活動實施方案

時間：2022-04-22 21:06:45 方案

【實用】活動實施方案范文合集七篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案7篇，歡迎大家分享。

【實用】活動實施方案范文合集七篇

活動實施方案篇1

　　為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接市級語言文字規范化學校評估，加強我校語言文字工作科學化、規范化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規范意識，全面推進素質教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。

　　一、創建意義：

　　1．學校推廣普通話，規范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。

　　2．開展市級語言文字規范化示范校的創建活動，對于規范我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質，以及我校教育教學改革的進一步深化和發展都有深遠的影響。

　　二、具體措施：

　　1．加強領導，落實政策法規。

　　我將全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，將語言文字規范化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規，學校將成立創建語言文字規范化示范校領導小組，全面領導和負責學校的各項創建活動。

　　2．營造氛圍，加大宣傳力度。

　　充分利用多種形式，大力宣傳創建語言文字規范化示范校的標準和意義，發動廣大師生積極地參與語言文字規范化示范校的創建活動。

　　（1）在校園網上開辟語言文字規范化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確創建市語言文字示范校的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到創建語言文字規范化示范校的工作中來，在教育教學中自覺運用規范化的語言文字，提高我校語言文字規范化水平，為創建工作做好準備。

　　（2）利用校園廣播系統，大力宣傳并及時發布相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規范字的良好氛圍。

　　（3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，如結合新學期開學和新生的入學教育，發放語言文字規范化宣傳材料，宣傳語言文字規范化知識。通過宣傳發動，使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規范標準，增強正確運用規范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。

　　（4）在學生中成立規范語言文字活動小組，制定活動計劃，開展相關活動。

　　①利用業余時間，對校內用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業批改、書寫評語等等）進行監督檢查。對不規范用字、錯別字等提出修改意見。

　　②走上街頭，走進社區，對學校附近的社會用字進行檢查和監督。對不規范用字、錯別字等提出修改意見。

　　3．規范操作，強化檢查考核。

　　（1）召開專題會議，研究部署語言文字規范化工作，把其納入學校工作計劃，將語言文字規范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，并及時總結。加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。

　　（2）實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。

　　（3）利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規政策及標準的培訓；利用周一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規范化的`專題宣傳；結合各學科的公開課，學校創建領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題課后要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講普通話、用規范字作為考察指標，納入常規管理。

　　（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業批改等寫規范字。學校不定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動，并記錄與及時反饋。

　　4．凈化環境，規范校園用字。

　　全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規范并建立健全長期檢查機制。

　　全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規范并建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規范化。

　　創建工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創建成功。

　　三、具體活動安排

　　（一）宣傳發動階段：9月份

　　1、語言文字規范化示范校創建活動動員大會，在校園網上發布語言文字規范化示范校創建活動動員大會倡議書。

　　2、征集溧水縣實驗小學“說普通話”、“寫規范字”宣傳語。

　　面向全體學生征集，依據內容評選出優秀宣傳語。制作展示，開展師生簽名活動。

　　負責人員：

　　主要工作：設計征集表、回收統計評選、落實學生制作、組織簽名活動、收集好活動資料

　　（二）踐行促進階段：10——12月份

　　1、漢語拼音過關比賽

　　以書面形式組織比賽。

　　參加人員：一年級全體學生負責人員：一年級語文組長

　　主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料

　　2、動動我們的嘴皮子。

　　一二年級：念童謠

　　三年級：繞口令

　　四年級；詩朗誦

　　五年級：快板朗誦

　　六年級：現場故事接龍（5人接說一個故事）

　　參加人員：先組織班內全體學生參加，再每班選派5人參加年級展示或比賽。

　　負責人員：1---6年級語文組長

　　主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、年級展示或比賽、收集好活動資料

　　3、寫規范字活動

　　①組織學生開展寫規范字活動。要求：1、2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字。

　　負責人員：1---6年級語文組長

　　主要工作：確定內容、組織書寫、評選優秀、收集好活動資料

　　②組織教師開展寫規范字活動。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內展示。

　　負責人員：

　　主要工作：組織安排

　　4、比眼力，挑錯字比賽

　　以書面形式組織比賽，改寫錯別字。

　　參加人員：1——6年級全體學生

　　負責人員：1---6年級語文組長

　　主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、評選優秀、收集好活動資料

　　5、社區活動

　　學生進社區，結合實際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規范化活動（如出黑板報進行宣傳活動）

　　負責人員：六年級各班語文教師

　　6、主題班隊活動

　　開展以“推普及語言文字規范化活動”為主題的班隊活動

　　負責人員：班主任（活動方案與過程報道、資料）

　　7、優秀作業展示活動。

　　開學就向學生宣傳發動，日常監控、激勵。

　　每班推選10名參加年級展示、評比。

　　負責人員：各班語文老師

　　（三）考核反思階段（12月份）

　　1、下班聽課。考核團下班聽課，了解課堂師生用語、書寫（教師板書、學生作業檢查）

　　2、評選“雙十佳”。“十佳推普小天使”和“十佳書寫小能手”，進行表彰。

活動實施方案篇2

　　為了進一步弘揚中華傳統文化，加強青少年思想道德建設，幫助全校師生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，形成健康的人格，構建良好的校風，新民鎮中心小學決定開展“讀經典、學做人”——學習《弟子規》活動，特制訂實施方案如下：

　　一、指導思想：

　　為傳承國學經典，發揚中華民族優良傳統，更好地推動學校開展行為規范養成教育，我校將在全校師生中開展學習、宣傳和踐行《弟子規》系列教育活動，引導少年兒童誦讀、踐行《弟子規》，以此樹立明確的價值觀念、養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質。

　　二、總體思路：

　　成立以校長為組長，分管德育工作的為副組長，具體工作大隊部抓落實，其他年級組長任組員的《弟子規》活動領導小組。有計劃、有布置、有檢查、有落實、有總結。廣泛深入全面地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規》的系列教育活動。

　　三、活動內容:

　　1.讀《弟子規》，習行為規范。

　　各班利用早讀、班會、思品等學科課前三分鐘，誦讀《弟子規》，通過講故事、表演、觀看相關故事動漫作品等形式理解弟子規內涵，明確禮儀規范，形成良好的道德禮儀習慣，在學校形成濃郁的學習、踐行《弟子規》氛圍。

　　2.學國學經典，受思想滋養。

　　通過學習《弟子規》，讓學生在傳統文化的熏陶中，真正汲取精神營養，形成積極的人生態度，全面提升人文素養。

　　3、攜家長參與，促家校合力。

　　根據活動內容需要，各學校通過家長學校向家長介紹學習國學經典的意義及有關文明禮儀知識，促進家長參與、配合學校教育活動。

　　四、活動要求：

　　（一）統一思想，加強領導。

　　學校成立以校長為組長的學習《弟子規》教育實踐活動領導小組，分別召開班主任會議及全體教職工會議，開展“讀經典，學做人”——學習《弟子規》活動大會。使全體教職工深刻理解和認識學習、實踐《弟子規》活動的目的、意義，增強推動這項工作的積極性和主動性。

　　（二）認真組織、順利實施。

　　《弟子規》教育活動是學校校德育工作的一項重點內容，是小學生行為規范養成教育的重要載體，各班主任在學校統籌安排下，負責本班學習《弟子規》教育實踐活動的落實，切實抓好該項工作，組織學生認真學習實施方案、作好具體安排、檢查、督促。各位教師要緊密配合班主任開展各項工作，充分利用學科特點，充分挖掘教學中的內容，創造性地、有針對性地在課堂教學中滲透《弟子規》教育。

　　（三）加強宣傳、營造氛圍。

　　各班要進一步加強班級文化建設，廣泛開展校園、家庭閱讀活動。利用校園宣傳欄等張貼歷代名人畫像、格言警句或舉辦國學經典長廊宣傳活動等，營造出濃郁的校園活動氛圍。

　　（四）講究方法、注重效果。

　　要挖掘生活中的國學教育因素，與實踐活動、傳統節日、班隊活動結合，要整合學校、家庭、社會的力量和資源，做到課堂教學和課外誦讀相結合，要采用適合國學學習和學生喜愛的教學策略和方法，開展豐富多彩、形式多樣的文化藝術活動，如朗誦比賽、知識問答、書畫展覽等，倡導生活化、活動化、故事化、體驗化、興趣化，讓學生從中發現樂趣、得到贊許、獲得激勵，提高教育效果。

　　活動實施：

　　（一）學生方面

　　1、發揮校園文化的育人作用，學校統一布置教室、校園內外，營造學習《弟子規》的濃厚氛圍。

　　2、學校召開“讀經典，學做人”學習《弟子規》活動大會，使全體師生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。

　　3、各班主任制定本班《弟子規》學習計劃，提出“每日讀一句”、“每周背一節”、“每日聽一遍”、“每周記一篇”的要求。

　　4、結合教師節、國慶節、中秋節等節日開展《我與弟子規》、《友愛你我他》等主題活動，培養學生自主、自立、自信、自強的品格和積極健康的心理素質。

　　5、走向社會，宣講《弟子規》，為文明城鎮建設推波助瀾。

　　（二）家長方面

　　1、向家長宣講我校開展的此項活動，使家長能配合學校創設良好的家庭教育氛圍.為活動的有序開展打下良好的基礎。

　　2、能與孩子共同學習誦讀《弟子規》，并督促學生完成第一階段的背誦任務。

　　3. 能主動的閱讀《弟子規》方面的書籍，并和學生共同交流。

　　4、積極參加學校開展的各項有關活動。

　　5、有意識的踐行《弟子規》，為孩子做出表率。

　　6、幫助學生查找各種資料，以利主題活動的.開展。

　　活動內容：

　　（一）學生方面

　　1、吟詠傳聲——開展《弟子規》朗讀、背誦比賽等活動，對學生背誦情況進行檢查督促。

　　2、智慧人生——《弟子規》知識競賽

　　3、書畫傳情——舉行《弟子規》書畫大賽及展示，調動學習興趣。

　　4、學唱《弟子規》系列歌曲及感恩歌曲。

　　5、開展《弟子規》黑板報比賽，在班級中營造濃郁的學習氛圍。

　　6、學校舉行“讀經典，學做人”主題大隊會

　　7、開展《誠信伴我行》主題中隊活動，和語文教學結合積累有關的名言警句，詩詞歌賦，并開展與其相關的征文活動。

　　（二）家長方面

　　1、父母和孩子各自圍繞《弟子規》學習給家庭帶的變化開展書信交流，增進父母與孩子之間的情感交流。

　　2、總結孩子在家情況，并形成文字，與班主任老師適時溝通，使教師能及時了解學生在家中踐行《弟子規》的情況。

　　3、幫助學生查找有關《弟子規》的故事，為下一階段故事比賽做準備。

　　4、“幸福家庭我做主”師生家長座談會

　　5、幫助學生尋找身邊的孝親愛幼、誠實守信、仁義助人的人和事，要求孩子向他們學習。總之，希望通過本次活動的開展，提高師生的內涵素養和外在修養，內外兼修，提升師生的整體素質，構建更文明的校風，努力打造我校德育工作的新特色。

活動實施方案篇3

　　一、主題活動名稱

　　大班幼兒學本領社會教育活動

　　二、設計意圖及情況分析

　　面向21世紀的教育環境，是促進幼兒體、智、德、美、身心全面發展，培養有能力的幼兒，在幼兒的生存和發展的時期，我們老師樹立現代教育意識，積極開展社會性活動，把教育教學活動搬到社會井場，讓幼兒感受社會實現，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途，發展幼兒的智力及動手操作能力，豐富幼兒對社會空間環境的認識，培養幼兒良好的個性品質和審美觀念，把道德教育與社會教育活動緊密的結合起來，使幼兒的社會性教育得到進一步發展。

　　本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的，他們也都居住在油田的周圍，和油田的孩子們一樣，對油田方面的一些簡單的知識，以有初步的了解。

　　三、具體實施過程

　　（一）入園接待工作 7：30—8：10 教師董桂珍明曉艷

　　目標與指導

　　1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。

　　2、在教師的指導下學習把外衣掛在固定的地方。

　　3、在教師的指導下幼兒學習擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。

　　（二）早餐 7：40—8：10

　　教師董桂珍明曉艷

　　目標與指導

　　1、教育幼兒安靜進餐細嚼慢咽。

　　2、愛惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。

　　3、幼兒在老師的指導下，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。

　　（三）晨間活動 8：10—8：50 教師董桂珍明曉艷

　　戶外活動拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。

　　室內活動看油田風景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。

　　目標與指導

　　1、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，學習各種技能和基本動作。

　　2、提醒幼兒遵守常規，不因自己而影響集體，和大家一起玩。

　　3、教育幼兒從小熱愛油田，并學好本領，長大后建設油田的愿望。

　　4、指導幼兒學習自我保護的方法。

　　晨間談話

　　1、師生共同評價晨間活動的情況，表揚活動好的幼兒，鼓勵每個幼兒積極活動。

　　2、教育幼兒團結友愛，友好相處，在活動中注意安全等。

　　3、提醒幼兒遵守一日活動常規，多學本領，長大為祖國作貢獻。

　　（四）早操 8：50—9：05 領操教師董桂珍配操教師張桂琴

　　目標與指導

　　1、要求幼兒在早操時按節奏做操，動作正確有力度，注意力集中。

　　2、指導幼兒在做操時注意力集中，學會控制自己的

　　行為。

　　（五）盥洗活動 9：05—9：10 教師張桂琴董桂珍明曉艷

　　目標與指導

　　1、幼兒小便時，注意不要把小便尿在池子的外面。

　　2、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

　　3、指導幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

　　（六）教育活動 9：10—9：40

　　分組進行教育活動，一組到井場活動，

　　另一組在室內活動：看動畫片、閱讀、區角游戲活動等。教師明曉艷

　　教育活動（一）社會綜合活動（創編）執教張桂琴配班董桂珍

　　活動內容認識抽油機和石油

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解有關石油的知識。

　　2、認識抽油機的形狀和作用。

　　3、熱愛父母的職業，培養幼兒對人有禮貌的良好習慣。

　　4、培養幼兒觀察井場環境的能力。

　　活動準備

　　1、事先聯系好參觀的地點、講解人、準備石油、塑料筐等。

　　2、告訴幼兒活動的路線及目的地。

　　3、幼兒穿球鞋、帶水、點心及活動前的有關注意事項。

　　實施地點戶外采油隊井場實施時間 9：15

　　活動過程

　　一、幼兒科學探索活動。

　　出示石油，老師提問這是什么？讓幼兒仔細觀察認識石油，引起幼兒興趣。幼兒看一看、聞一聞，攪一攪，并進行討論。

　　二、石油是從哪里來的呢？請阿姨當場取石油的樣本，讓幼兒觀察了解，豐富知識，初步了解石油的用途。幼兒掌聲歡迎。

　　三、幼兒討論講述抽油機的。

　　四、請阿姨總結抽油機形狀。

　　五、討論爸爸、媽媽是干什么的？我們要尊敬父母的工作，熱愛自己父母的職業。并進行情感教育。

　　六、初步學習創編小快板，在創編過程中了解簡單石油的用處。

　　1、現在我們在學習創編。

　　2、把創編的小快板給叔叔、阿姨表演。

　　七、請幼兒觀察周圍井場，豐富空間概念結束活動。

　　八、活動延伸

　　在家里請爸爸、媽媽講解有關石油方面的知識。

　　（七）早點、喝水 9：40—10：00 教師張桂琴董桂珍明曉艷

　　目標與指導

　　1、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

　　2、指導幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

　　3、指導幼兒在接水時，先接涼水然后接熱水，防止燙傷等。

　　4、洗完小手接好水后不要亂摸準備吃點心，老師提醒幼兒吃點心時要安靜等。

　　5、引導幼兒吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛生，值日生擦桌子老師協助搞衛生等。

　　（八）區角游戲 10：00—10：55 教師張桂琴董桂珍明曉艷

　　活動內容快樂的小木工、服務維修隊、小小電腦屋、愛迪生實驗室、玩沙區、美工區等。

　　目標與指導

　　1、要求

　　幼兒自愿地選擇游戲活動，并能按規則游戲。

　　2、在活動時同伴之間，要注意謙讓，友好合作。

　　3、指導幼兒在游戲活動中正確游戲使用工具，并注意安全等。

　　4、活動后請幼兒及時收拾玩具用品，擺放整齊等。

　　（九）餐前準備及午餐 10：55—11：40 教師張桂琴董桂珍明曉艷

　　目標與指導

　　1、幼兒小便，引導幼兒正確的盥洗，用擦手巾擦手。

　　2、按音樂節奏做手指操，并進行餐前教育。

　　3、安靜進餐細嚼慢咽，提醒幼兒愛惜糧食，不挑食，不剩飯。

　　4、指導幼兒學會自己收拾餐具，值日生擦桌子老師協助搞衛生等。

　　5、幼兒在成人的提醒下，對幫助過你的人表示感謝。

　　（十）散步 10：35—11：50 教師張桂琴

　　目標與指導

　　1、要求幼兒在散步時，不奔跑，慢慢地行走。

　　2、做到不推不擠，不大聲喧嘩

　　3、指導幼兒在下樓時眼睛要看腳，一層一層地走，當心腳踩空。

　　（十一）午睡 11：50—14：00 教師明曉艷

　　目標與指導

　　1、引導幼兒安靜入睡，要保持正確的姿勢。

　　2、讓幼兒知道要學會控制自己的行為，不因自己而影響別人休息。

　　3、指導幼兒正確的'睡姿，糾正幼兒不正確的睡姿。

　　（十二）起床 14：00—14：35 教師張桂琴董桂珍明曉艷

　　目標與指導

　　1、要求幼兒把自己的衣

　　服要穿整齊，并學習整理自己床鋪，保養老師打掃衛生。

　　2、提醒幼兒在自我服務過程中，盡量做到互相幫助。

　　3、指導幼兒在需要別人幫助時，說“請”，得到別人幫助后會說“謝謝”等。

　　（十三）午間操 14：35—14：50 領操張桂琴配操董桂珍

　　目標與指導

　　1、要求幼兒在早操時按節奏做操，動作正確有力度，注意力集中。

　　2、幼兒在做操時注意力集中，學會控制自己的行為。

　　（十四）午間點心、喝水 14：50—15：15 教師張桂琴董桂珍

　　目標與指導

　　1、引導幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

　　2、指導

　　大三班一日活動實施方案幼兒在洗手時擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等。

　　3、指導幼兒在接水時，先接涼水然后接熱水，防止燙傷等。

　　4、洗完小手接好水后不要亂摸準備吃點心，老師提醒幼兒吃點心時要安靜等。

　　5、引導幼兒吃完點心后用小毛巾擦嘴，注意講究衛生，值日生擦桌子老師協助搞衛生等。

　　（十五）教育活動（二）美工綜合活動執教人董桂珍配班張桂琴

　　活動內容設計抽油機、井架（創編）

　　活動目標

　　1、利用自然材料進行設計畫面。

　　2、豐富幼兒的想象力，培養幼兒愛油田的情感。

　　3、進一步培養幼兒對周圍井場的觀察能力。

　　4、培養幼兒的合作精神及幼兒的審美觀念。

　　活動準備

　　筷子、沙子、石子、銀杏殼、水彩筆等。

　　實施地點戶外采油隊井場實施時間 15：15

　　活動過程

　　1、今天我們參觀抽

　　油機，以前我們又參觀了井架。我們能不能把今天看到的抽油機和井架組合設計成一幅美麗的畫面呢？

　　2、請小朋友自由組合，分成五個小組，討論一下你們各自想設計什么？喜歡什么樣的材料和底板。

　　3、幼兒設計畫面。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　5、幼兒作品展，請幼兒介紹自己使用的設計材料和畫面的內容，請客人老師和我們一起參觀畫展，結束活動。

　　（十六）興趣活動 15：45—16：25 教師張桂琴董桂珍

　　活動內容操作活動：《修補圖書》

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習修補圖書，并教給幼兒修補圖書的方法。

　　2、讓幼兒仔細對頁數的粘貼。

　　3、教育幼兒要愛惜圖書等。

　　重點指導

　　指導幼兒在抹膠水時適當，注意對整齊。

　　（十七）意愿活動 16：25—17：00 教師張桂琴董桂珍

　　目標與指導

　　1、幼兒自由選擇游戲活動，發展幼兒自主性。

　　2、豐富幼兒的想象力及創造力。

　　3、指導幼兒同伴之間要友好活動，互相之間謙讓。

　　4、

　　活動結束后，幼兒整理收拾玩具放回原處。

　　（十八）離園 17：00—17：30 教師張桂琴董桂珍

　　目標與指導

　　1、提醒幼兒在離園時與老師、同伴說“再見”。

　　2、指導幼兒收拾好自己的用品并擺放好。

　　3、指導幼兒在離園時，帶好自己的外衣等物品回家。

活動實施方案篇4

各村（居）、企事業單位：

　　為使楊汛橋鎮全民終身學習活動周的順利開展，在全鎮范圍內形成一個“時時學習、處處學習”的全民終身學習的.濃厚氛圍，根據《關于開展20xx年紹興市柯橋區全民終身學習活動周的通知》（柯區宣〔20xx〕51號）等文件要求，特制訂楊汛橋鎮全民終身學習活動周實施方案，具體安排如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等文件精神，以構建學習型楊汛、實現新型城鎮化為目標，宣傳終身教育思想，樹立終身學習理念；激勵終身學習熱情，提升楊汛橋鎮全體鎮民素質和文明程度，提高生活質量，促進人的全面、和諧發展。

　　二、活動主題

　　發展全民終身學習推進法治社會建設

　　三、組織領導

　　主辦：楊汛橋鎮人民政府

　　承辦：楊汛橋成教中心

　　協辦：楊汛橋文化中心、楊汛橋鎮各中小學

　　四、活動安排

　　活動日期時間活動內容活動地點

　　10月19日全天豐富校園文化，提升內涵品質

　　（墻面文化冊頁設計等）楊汛橋鎮成教中心

　　10月19日晚上成人高中雙證制班授課活動楊汛橋鎮中學

　　10月20日上午家庭教育講師團成員課件展示活動楊汛橋紫薇小學

　　10月20日上午老年大學舞蹈班授課活動楊汛橋鎮成教中心

　　10月21日上午永利“百歲讀書亭”啟動儀式楊汛橋鎮里陀山

　　10月22日上午老年大學電腦班授課活動楊汛橋鎮成教中心

　　10月22日晚上成人高中雙證制班授課活動楊汛橋鎮中學

　　10月23日上午老年大學太極拳培訓班開班楊汛橋鎮園里湖居委會

　　10月24日上午楊汛橋鎮父母大學成立儀式暨家庭教育講座

　　（主題：新型城鎮化背景下的家庭教育）文化中心影劇院

　　五、活動要求

　　全民終身學習周活動期間，需要各村（居）、各校單位積極配合。通過板報、宣傳窗、專欄等途徑大力宣傳開展終身教育及全民終身學習活動周的重大意義。各中小學校（幼兒園）要通過學生向家長傳遞終身學習的理念，楊汛橋成教中心要明確工作責任，細化工作措施，確保活動周取得實效。

活動實施方案篇5

　　一、指導思想：

　　為進一步開展好我中心少年兒童科學素質系列活動，實施《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，并在活動中引導學生體驗自我創新的過程，從而激發少年兒童對藝術和科學的興趣，培養他們努力學習中國傳統文化及科技活動的熱情和積極性，提高創新精神和動手實踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。

　　二、活動主題：科技在心中，創新在今天

　　三、活動原則：參與、體驗、感悟、創新

　　四、工作思路

　　人人參與追求創新尋求快樂打造特色

　　五、具體措施

　　（一）注重活動特色。

　　總結20xx年的.科技活動經驗，將科技活動繼續納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發學生的科技創新意識。通過不斷積累經驗和教學方法，逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創新、體驗成功的快樂，全面提升我校素質教育的實施水平。

　　（二）落實活動內容

　　1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。

　　2、每學段舉辦一次“科技”為主體的主題活動

　　3、鼓勵學生用創新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧科技”的七巧板創作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學生用身邊的材料進行制作和創作）。

　　4、選拔好優秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創新大賽。

　　5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。

　　6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續倡導學生與家人共同創作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發展，提升全民愛國熱情。

　　六、活動安排：

　　1、20xx年1月開始，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創新作品活動；

　　2、科普老師負責，選拔優秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；并選拔出優秀的學生參加科技創作大賽；

　　3、積極參加各級科技競賽活動；

　　4、老師們積極參加科技培訓活動；

　　5、組織學生積極參加科普主題夏令營實踐活動；

　　6、做好總結，以便提高活動成效。

活動實施方案篇6

　　為了促進新教師專業成長，發揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質量，本學期繼續開展師徒結對活動，具體方案如下：

　　一、結對目標：

　　幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年勝任。

　　二、教師“師徒結對”活動的基本內容：

　　“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、選修課以及課改和教學研究等工作。

　　三、結對原則：

　　自愿與統籌相結合。

　　四、結對對象：

　　師傅：市、區級骨干教師、學科名師、擁有豐富教學經驗的教師及學校領導。

　　徒弟：從剛走上工作崗位的新教師，到所有有拜師意向的在職教師。

　　五、結對程序：

　　個人申報—→學校統籌—→征求意見—→簽定協議—→開展活動。

　　1、個人自愿、學校統籌

　　個人申報，師徒自愿組合與學校統籌相結合，確定師徒結對人選。

　　2、舉行拜師儀式，建立師徒關系

　　學校組織舉行師徒結對儀式，頒發聘書，簽定師徒結對協議，建立師徒關系。

　　3、明確任務，制訂目標。

　　學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。

　　六、結對期限：

三年。

　　七、師徒職責：

　　1、師傅：

　　做到“三帶”：帶師魂──敬業愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

　　2、徒弟：

　　做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

　　八、具體要求：

　　1、師傅：

　　（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。

　　（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。

　　（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注

　　指導意見。每學期重點審閱8節備課教案。

　　（4）每月聽徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

　　（5）認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

　　（6）每學期指導徒弟上一節組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或學生活動。

　　（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質量的.論文或指導完成一個課件的制作。

　　（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

　　（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

　　2、徒弟教師：

　　（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

　　（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教導處。

　　（3）認真備課，主動求教，各種交流活動每學期不少于8次，并做好記錄。

　　（4）主動聽師傅的課，每學期不少于8節，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。

　　（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。

　　（6）在師傅指導下，規范命制學科試題1—2套。

　　（7）經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。。

　　（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件,請師傅指正。

　　（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。

　　八、管理與考核

　　1、建立師徒結對工作領導小組：

　　組長：安冬梅

　　副組長：呼群于鴻雁

　　成員：馬寧王娜日王俊芳

　　2、建立評估考核與激勵機制：

　　師徒結對工作由分管教學校長負責，由教導處實施常規管理，年級組配合開展活動。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優的參考依據。

　　根據師徒結對實施方案和協議要求，對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態滾動管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

　　3、總結表彰

　　每學期末，新教師要進行一次公開匯報教學，屆時，校領導、教導處、師徒結對工作領導組將員進行聽評課，根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況，進行總結表彰，對表現突出的新老教師分別授予優秀匯報課獎和優秀輔導獎等。

活動實施方案篇7

　　按照市委組織部將黨建帶團建工作納入年度目標考核的要求和團市委20xx年工作安排，市發改委會同市財政局、市地稅局團委共同聯系岳池縣喬家鎮廖壩村，開展留守學生關愛活動并進行課題研究。現將主題幫扶活動實施方案呈報單位領導，請予審定：

　　根據實地調研，喬家鎮廖壩村轄19個村民小組（由原3個村合并而成），912戶，3786人，廖壩村共有留守學生500多人，除部分學生在興旺小學、朝陽小學上學外，多數學生在喬家小學上學。

　　為做好該項工作，我委機關團委會同財政、地稅機關團委一起，擬定于20xx年8月在喬家鎮喬家小學舉辦以“關愛留守兒童、關注學生成長”為主題的關愛慰問留守學生幫扶活動，旨在號召和倡議社會各界對留守兒童的關注。幫扶活動的主要內容是：主要幫助喬家鎮喬家小學建立“留守學生之家”，建立留守學生臺賬、為留守學生捐贈學習用具、書籍、體育用品等，機關團委干部和志愿者結對幫扶困難留守學生，開展留守兒童安全意識和自護能力教育，與留守學生交心談心，進行學習輔導，關心他們的'思想、學習和生活等。活動擬由三個單位領導帶隊、機關團委組織部分機關青年志愿者，喬家鎮喬家小學進行關愛慰問留守學生活動，委機關團委負責日常聯系及相關工作。

　　“留守兒童之家”建設規劃：

　　1.在喬家小學內建立一個留“守兒童之家”，懸掛“喬家小學留守兒童之家”標牌，配備電腦1——2臺、打印機1臺、液晶電視1臺，桌凳若干，書刊100冊，報紙2——3種，羽毛球拍、乒乓球拍各2套、象棋、軍棋、跳棋各3副，跳繩、毽子等文化體育學習用品。

　　2.建立留守兒童之家建設與管理工作機構，明確分工，落實責任。校長是第一責任人，建立工作制度、學習制度、教育與管理制度、幫扶制度、資產登記管理制度、()留守兒童信息建立與變更登記制度等系列制度，做到年初有計劃，年中有活動，年末有總結，確保留守兒童之家發揮應有的作用。

　　3.建立留守兒童信息管理檔案，詳細掌握留守兒童家庭、個人及其監護人相關信息。

　　4.廣泛開展宣傳，利用專欄與媒體開展關愛留守兒童宣傳工作，形成學校、社會、家庭共同關注格局。

　　建立喬家小學留守學生之家及其他日常幫扶聯系及相關資料收集整理等相關費用初步預算為3.3萬元，由市發改委、市財政局和市地稅局三個單位共同均攤。社區集中幫扶工作匯報材料落實干部下基層開展聯系幫扶工作匯報材料關愛留守兒童工作計劃。

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