工作方案范文匯總7篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的工作方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作方案 篇1
為了讓新教師更快地熟悉教學業務，更快地適應復雜而多變的教學實踐，也為了更好地提升教師素質，使學校的傳統文化得以延續，根據我校教師間相互學習、交流氛圍愈來愈濃的形勢，結合學校教師專業水平自主發展規劃的建立，學校將繼續開展師徒結對活動，現對“工程”實施工作布置如下：
1、實施工程的目的是通過師徒之間的學習和交流，使師徒雙方的業務水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深地了解。
2、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的教師均可選擇師傅。
3、徒弟和師傅均采取自主結合的形式結對，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學校再予以組合。
4、徒弟要多看、多聽、多問、多思，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經驗，一學期徒弟聽師傅的課不少于5節，虛心聽取師傅的意見，做好聽課記錄。徒弟要經常就自己的教學設計和課后反思等與師傅交流，征求意見和建議，以提高教育教學水平。
5、在日常教學中，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，檢查了解徒弟的教案和作業批改等情況，及時提出指導和改進意見，使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學，不斷進步。一學期師傅聽徒弟（所有的.徒弟）的課不少于10節，課后要及時評課，將評課意見寫在聽課本上。
6、學校倡導和鼓勵師徒雙方多形式的學習交流，學期末，學校評選工程優秀師徒，被確定為優秀的師徒將計入教師業務考核。
工作方案 篇2
一、指導思想和工作目標
1、以部長室計劃、工教務作計劃為指南，加強管理，提高質量，優化服務，我們把新的學年定位為“憂患年”，做實做細,加強檢查，加強考核。
2、認真執行學部下達的各項工作計劃和任務，繼續英語特色建設，見縫插針，零存整取。積極參加校內外各種活動，豐厚英語特色的內涵。
3、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學習，完善學習制度，培養教師的學習鉆研精神。并經常組織教師觀看名師講學和課堂實錄，積極組織教師參加校外教材培訓、聽課，提高教師教學的整體水平。繼續推行青藍工程，積極幫助大學生提高教學水平。
5、優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。教學指標：①平均分：一、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優秀率(90分以上)：一~四年級100%，五~六年級90%。
二、工作重點
（一）加強教師學習，建立學習制度。
1、學習理論，轉變觀念，要繼續深入學習《英語課程標準》，正確領會課標精神。要系統學習一些論著，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結經驗，提高自己的教學水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構和同課跟進教學工程。
3、同時把個人的體會和經驗變成文本材料--論文，用于交流和發表。這是提升實踐經驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內化為個人的內涵素質。本學期，要發動好、挑選好選優秀論文參加區市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動，關心培養新教師，從理念和實踐多層面給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。
5、教研組加強教研和學習內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。
（二）規范英語教學，全面提升教學質量
1.認真備課。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內在聯系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發展區，要備好課必須發揮組內每位教師的優勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發現和靈感，充實和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現代教學手段，發揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。
2.認真上課。課堂教學是所有教學環節的中心環節，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感。根據話題找到學生英語學習的最近發展區，引領學生從生活走近文本，并在學習文本的基礎上將學習活動回歸生活實際，將學習活動融于真實的生活中，讓學生根據生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現出語言學習活動的本真色彩；要關注情感態度和價值觀的提升。獲得語言知識和發展語言技能并不是基礎英語課程的全部內容。英語課程還要實現情感態度和價值觀的目標，這一目標要求教師在英語教學中關注學生非語言目標方面的發展；要關注學生的學習過程。課堂教學要體現學生對知識的學習和掌握過程，語言活動過程要呈現逐步深入和上升的推進過程；要關注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉化為初步的語言運用能力；要關注語境的創設，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的`設計，更要關注活動的有效性。
3.認真批改作業。要切實減輕學生的過重負擔，作業要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。
5.認真組織輔導。做好提優補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據他們的興趣、愿望培養他們，使他們成為優秀學生并形成群體。要研究學生學習的積極性。學習有困難的學生往往缺乏學習積極性，而原因是各種各樣的，我們要研究學生行為的思想動因，了解他們，關心他們，愛護他們，尊重他們，解決他們的實際問題，提高他們學習的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學生學習的重大影響。興趣、意志、情感、態度、價值觀等往往決定學生學習的積極性和持久力，而且學生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過多樣途徑發展學生的非智力素質，提高教學質量。
工作方案 篇3
一年來，我校以“課程建設”為中心，全面落實課程方案；以“校本教研”為陣地，全力提升師資水平；以“過程管理”為重點，創新常規工作促發展，教育教學質量穩中求進，取得了可喜的成績。
一、以“課程建設”為中心，全面落實課程方案
我校嚴格執行國家的課程方案，開足開全三級課程，近年來，我們重點加強了地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程的開設力度，每學期初教導處及時出臺《落實課程實施方案》，做到有計劃、有教材、有備課、有作業、有評價，規范有序實施，有力促進了學生的全面發展。特別是校本課程的開發，我校提早認識，成立了課程開發領導小組和工作小組，學校教研室牽頭，以科研為平臺，主抓校本課程建設開發評估工作，以進一步推進學校課程建設，提升學校辦學品位。
二、以“校本教研”為陣地，全力提升師資水平
1、序列化的課堂主題教研活動，提升教師施教水平
一是 “教學能手示范課”活動；二是 “青年教師匯報課”活動；三是間周一次的師徒研究課活動。特別是師徒研究課，先由青年教師在上一周定課題、寫教案，由指導老師上報教導處核實，教導處把下周師徒研究課時間、班級、學科、課題等信息發布到教導處，讓全校教師及時了解信息，下周全校教師、領導擇機聽課。這樣，為青年教師盡快成長提供了學習幫教平臺。
2、系列化的'校本研修活動，促進教師專業發展
全體教師“五個一”活動。每學期要求每位老師讀教育雜志，做到每學期10000字的讀書筆記；每月上交一篇真實有效的反思；每月至少剖析一個教學案例或片斷；每學期交一篇真實的教育故事；每學期交一篇有科學含量的教學論文等。
對年齡不足50歲的中青年教師實施“基本功訓練”，先從 “鋼筆字”“粉筆字”訓練入手，要求每周一、三、五訓練“粉筆字”，二、四訓練“鋼筆字”，粉筆字寫完后統一展出在辦公室，屆時教導處抽查，每星期上交一張鋼筆字，學校督查記錄，成績納入教師學期綜合考核成績中。
3、科研活動提升教師科研水平
在國家級課題《小學生課堂自主學習習慣的培養》順利開題，階段性成果得到上級領導專家的好評。今年，省級課題《小學特色建設與研究》與《小學生發展性評價研究》又順利審批，我們堅信依托教科研一定能全力打造品牌學校，提升辦學品位。
三、拓寬課外實踐活動，豐富發展學生個性特長
我們從英語口語、信息技術操作、閱讀水平、漢字書寫等素質項目入手，提高學生綜合素質，樹立科學質量觀。實踐活動內容豐富，形式多樣，由過去單純的繪畫、手抄報、文藝匯演到現在的古詩文誦讀、讀書小報展示逐漸走出一條由單一到多項、由雛形到規范、由零散到規模的發展之路。
工作方案 篇4
一、指導思想：
按照省、市、區上級部門關于學校消防安全工作的要求，學校充分認識消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作進學校的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的'關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為全體師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
二、工作措施：
建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。
1、加強學校消防安全工作的領導。
組長：梁啟輝
副組長：李見娣、黃亮坤
成員：李慧娟、林鳳玲、黃小麗、胡勝鋒、各班主任
2、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。
3、學校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。
4、每學期每班組織召開一次消防主題班會，每月進行一次消防常識宣傳。
5、每月組織一次消防安全檢查，及時消除火災隱患、將消防常識納入教學內容，使學生做到 “兩會兩須知” ，即會報火警、會使用滅火器;知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學生受教育率達到95%以上。
三、具體做法：
1、貫徹落實各項消防安全制度制訂有《學校消防工作制度》 、 《學校消防工作暫行規定》 等各項消防制度。為保證各項消防制度的貫徹落實，本年度要落實好以下各項工作。
(1)認真學習執行各級關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確負責，及時檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。
(2)修訂完善《學校消防工作暫行規定》 ，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學員傷害事故發生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
(3)利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。
(4)認真安排好值班，門衛要盡心盡責，每天檢查教室門窗。加強對門衛的管理，外來人員進入學校要嚴格控制，做好登記。杜絕無關人員進入校園。
(5)定期檢查各類器材、校舍，發現消防安全隱患要及時報告。加強校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，認真記載施工日記，發現問題及時整改。
(6)各班在學生離校前必須切斷電源。
(7)貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續。
2、貫徹安全第一，預防為主的方針做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、全面開展消防大檢查學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，學校安全管理人員要按上級要求參加培訓。在學校消防中發揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關文件和要求。
4、總結經驗每學期都要對學校消防安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要給予表揚或者獎勵，以推動學校安全工作的開展。
扎實開展學校的消防工作，有效預防和應對我校發生火災、地震等危害學生生命安全事件，更好地保護教職工和學生的人身安全和減少財產損失，提高學校安全應急反應能力，增強學生在突發事件中自護自救的意識和逃生能力，進一步普及小學生安全消防知識，增強消防安全意識，為打造平安和美校園保駕護航。
工作方案 篇5
校園文明禮儀建設是校園文化建設中一個不可或缺的重要組成部分，通過開展豐富多彩的活動，在全院范圍內廣泛開展文明禮儀宣傳教育活動，以進一步樹立校園文明禮儀新形象。
一、指導思想
以臺州市破陋習、樹新風，文明風尚見行動這一主題為行動指南，結合我院特點，把文明禮儀宣傳教育實踐活動作為今年學院精神文明建設工作的重中之重，作為思想政治工作的重點內容，作為創建文明校園的有效載體。以校園文明禮儀宣傳實踐活動為抓手，認真部署，層層落實，通過廣泛宣傳，普及禮儀知識，提高師生的文明禮儀水平，從而全方面提高師生的整體素質，同時為構建和諧的臺州社會創造條件。
二、總體思路
以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的`意見》為指針，從文明禮儀基本規范入手，以師生行為規范為主要內容，宣傳和實踐活動相結合，樹立先進和全面推進相結合，逐步推進，營造氛圍，務求實效，使師生的文明禮儀知識和文明行為意識都有進一步的提高，為臺州市創建全國文明城市、建設現代化新臺州做出積極貢獻。
三、具體安排
（一）第一階級：制訂行動計劃、宣傳發動
（3月份）
1、貫徹落實臺州市統一行動計劃。
2、部署文明禮儀教育活動的具體方案和責任人。
3、宣傳發動。一方面通過校園廣播、櫥窗、板報、校園網等向師生開展廣泛宣傳；另一方面通過班主任和生活指導員等學生線人員深入宣傳文明禮儀教育的重要意義和行動要點，召開文明禮儀主題班會。
（二）第二階段：宣傳實踐
（4-12月）
1、以《公民道德教育實施綱要》為標準，根據學生的行為規范制定我院學生的文明禮儀要求，并把它作為考核學生行為規范的硬杠之一。
（4月份）
2、以《文明禮儀知識讀本》為基礎，組織師生學習文明禮儀知識。開展人人爭做遵紀守法，提倡文明的好學生演講比賽。
（4月份）
3、組建院級禮儀隊，開展校園內的禮儀示范活動，開展美化教室、美化寢室評比活動。
（5月份）
4、以志愿者的形式組織文明禮儀宣傳隊，深入周邊社區宣傳文明禮儀。
（5-12月份）
5、舉行告別臟話，拒絕庸俗儀式。
（5月份）
6、開展學生個人儀表、行為規范大檢查。（不定期）
7、舉辦文明禮儀大家談網上論壇。
（6月份）
8、結合三下鄉活動，深入農村宣傳文明禮儀。
（7月份）
9、組織文明禮儀知識競賽。
（9-10月份）
10、評選校園文明禮儀標兵。
（11-12月份）
11、舉辦以講文明，樹新風為主題的文藝晚會。
（12月份）
12、利用好文明禮儀課程，做好禮儀課教學工作。（全年）
四、保障措施
（一）高度重視，統一部署
把加強文明禮儀教育作為本年度的工作重點來抓，確保各項活動的有序推進和求得實效，實行一級對一級負責，層層抓落實。
（二）廣泛動員，全員參與
校園廣播、櫥窗、板報、校園網都將開辟專門欄目用來宣傳文明禮儀，并把宣傳文明禮儀作為班主任、生活指導和學生干部的重要工作來抓。
（三）突出重點，全面結合。
1、文明禮儀教育與先進性教育相結合。
2、文明禮儀教育與校園文化建設相結合。
3、文明禮儀教育與黨、團員的民主評議相結合。
4、文明禮儀教育與青年志愿者行動相結合。
5、文明禮儀教育與三下鄉活動相結合。
6、文明禮儀教育與落實《中共中央、國務院關于加強與改善大學生思想政治工作》相結合。
7、文明禮儀教育與師生職業素質的培養相結合。
8、文明禮儀教育與課堂教學相結合。
9、文明禮儀教育與重大節日活動相結合。
10、文明禮儀教育與校外輔導員的工作相結合。
（四）形成機制，狠抓落實。
把文明禮儀的要求列入師生考核內容，并形成制度，以求長效。
二O一八年三月二十三日
工作方案 篇6
本學期，在縣教育局教研室的領導下，在全鎮師生的共同努力下，我們要積極貫徹落實xx年xx縣教育系統中層干部暑期培訓班的有關會議精神，嚴格按照縣局對課改工作的統一部署和要求，集全鎮之力“唱響課堂教學改革主旋律”。緊緊圍繞“強力推進課堂教學改革，有效落實教學常規，打造優質高效課堂，實現大面積提升教育教學質量”的教學中心意識，逐步規范并提升學校的教學管理行為，在一定時期內實現xx教育的跨越式發展。我們采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，中心校業務副校長、教研員要深入學校、深入課堂，工作從嚴、從實，從細處做起，起到“決策組織、檢查落實、指導提升”的作用。現就本學期xx鎮課堂教學改革方案打算如下：
一、認真分析xx鎮課改工作現狀，準確定位，規劃課堂教學改革目標，實行分層管理，在一定時期內實現xx教育的跨越式發展。
1、上學年，根據縣教育局執行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談交流，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。我們組織全鄉100余名教師到xx一中進行了課改課堂觀摩活動；xx一中、xx小學、xx二中等學校分別組織課改教師到xx小學、xx一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學進行課改觀摩學習；上學期，在xx一中、xx小學成功召開了課改現場會；下學期，在xx一中、xx二中分別召開了課改觀摩會，教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、xx等教研員到場做指導，對我們的做法予以肯定和鼓勵，使得全鄉各學校掀起了空前的課改高潮。
作為第一批課改實驗學校，xx一中趙占森校長思想重視，能夠帶領教師痛下決心、潛心課改，取得了明顯的效果；xx小學由于課改信念不堅定、思想上瞻前顧后，在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當第二批課改實驗學校xx二中、xx三中、下范小學確定之后，我們召開了由校長和骨干教師參加的座談會，進一步統一認識、明確目標、規劃實施方案、論證采取的措施、建立了課改聯合體、制定了活動交流方案，保證了全鄉課改工作的整體穩步推進。中心校成員深入課改學校進課堂，多聽課、常指導，與教師研討、溝通，協調學校間的交流互動，收到了良好的效果。xx三中、下范小學課改有序進行，xx小學正逐步規范，xx一中步步為營、趨向深化，xx二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。xx二中任月強校長帶領教師共進退，譜寫了一曲令人驚嘆的課改進行曲，他們的'經歷及成就證明了課改不是“難于上青天”，只要用心、盡力就能夠成功。看一看xx二中的學校博客，他們的課改足跡遍布了成功、喜悅和收獲的快樂，值得學習和借鑒。
2、本學年，由于五高撤并原因，原xx二中、xx四中合并入五高校址，名稱為xx二中，由原三中校長xx擔任xx二中校長；xx三中由原四中校長xx擔任校長；xx小學由原一中副校長xx擔任校長。新的競爭格局，為我們xx教育實現跨越式發展奠定了堅實的基礎，使xx教育能夠坐穩教育強鄉地位成為可能。強力推進課堂教學改革，向課堂要質量、要效益，已經成為一種教育發展的共識。極力打造出xx一中、xx二中、xx小學成為xx教育課堂教學改革的“鐵三角”，引領并帶動全鎮的課改工作，是我們本學期的工作目標和重心。
第一梯隊：xx一中、xx二中、xx小學。
xx一中課改工作目標：創立xx鎮中學的絕對霸主地位，打造xx品牌學校、并向外交流，校長趙戰森；
xx二中課改工作目標：科學、規范、快速發展，短期內能夠和xx一中相抗衡，走向xx進行交流，校長位瑩剛；
xx小學課改工作目標：實現跨越式的快速發展目標，奠定xx鎮小學的霸主地位，走向xx，校長xx。
第二梯隊：xx三中，各學區所在地小學（下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學）。
xx三中課改工作目標：穩步推進課改，打造xx鎮三所中學并駕齊驅的競爭格局；
下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學課改工作目標：全力推進課堂教學改革，起到引領、帶動其他小學課改工作的排頭兵作用。
第三梯隊：其他所有小學，實行骨干先行、典型帶動的方法，強化課改意識，從根本上改變傳統課堂教學的方式。
我們的思路是：重點打造第一梯隊，帶動第二梯隊發展，引領第三梯隊前進。成立課改工作聯合體：中學以xx一中為先導、由中學教研員xx任組長，小學以xx小學為主體、以小學教研員范軍會任組長。
全鎮成立課改工作小組：
組 長：xx
副組長：xx成 員：教研員xx、xx一中xx、xx二中位瑩剛、xx小學xx及全鄉其他學校校長。
二、新學期課改工作進程具體規劃：
1、第一階段：發揮中心校“決策組織、檢查落實、指導提升”的功能，由中心校業務校長班武見主持，帶領教研員xx，利用九月十月兩個月的時間，使xx一中、xx二中、xx小學的課改工作在持續交流中趨向規范和成熟，并得到空前的強化，從而也帶動第二梯隊課改學校課改工作的快速開展。
xx一中、xx二中、xx小學每周各拿出一節課改公開課，用于全鎮交流；時間固定安排在，xx一中周二、xx二中周三、xx小學周四，要求校長帶領數名骨干教師全程參與。在交流中不斷激發校長投身課改，教師傾心課改的內在潛力，使三所學校的課堂教學改革工作做得規范、深入，帶動其他學校課改工作整體推進、不斷提升。
2、第二階段：從11月到學期末，在xx一中、xx二中、xx小學課改工作持續發展的基礎上，中學組加強完善xx三中的課堂教學規模，主要是加強三所中學的交流與幫帶功能；小學組發揮xx小學的先導作用，構建五所小學之間的交流與幫扶形式；使xx三中和其他四所小學的課改工作趨向規范和成熟。
3、第三階段：下學期，在保證第一、第二梯隊課改工作持續、規范發展的基礎上，以五所小學為主導加強學區內各學校之間的橫向交流與發展，重視教師課堂的交流與提升，重視活動呈現、以活動交流促發展，力爭做到教師參與面及規范程度的最大化，使課改課堂深入人心、步步為營、扎實推進。
三、為保證課改工作順利開展并不斷得以深化，從學校領導到教師須統一思想、步調一致，全力投入到其中去。
1、要加強對課改理論知識的學習、交流、研討、實踐、總結與提升，要在用中學、學中用，用實踐印證理論、用理論指導實踐。校長要以國際的視野來辦教育，教師要以教育的視野來做教學，只有視野開闊了、遠大了，才能真正意識到今天課改的必要性和重要性，才能做得深入、做得到位。
2、要深刻領會“雙輪驅動”戰略的核心意義，目的就是牢固樹立提升質量的意識。課改的課堂，一方面，能夠真正面向全體學生，起到大面積提升教學質量的目的；另一方面，在精彩、機智、活躍和充滿競爭的小組學習活動中，學生的組織、概括、歸納、表達、演示等多種能力都會顯現出耀眼的光華，并迅猛地提升著，因為它具備了適宜的、寬松的環境；需要探討的是，小組學習的課堂，學生自主學習活動比較占時間，課堂上學生發現問題、分析問題的能力培養效果好，解決問題的能力可能深度達不到，或者說和傳統課堂相比強化訓練少、力度不夠。質量檢測就很好的彌補了這一點，“堂檢、周測、月考”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法，題量不在多，貴在設計精巧、合理、有針對性、有代表性。為此，出于一心不能二用或者說首尾難以兼顧的考慮，建議學校可以安排兩個人分管課改課堂指導和質量檢測工作，在杜郎口中學可以看到每節課都有“課檢組”的領導在走課、觀課，自習課有“質檢組”的領導在組織學生抽測，每半天一總結、一公布，這是前去參觀的同志都看到過的景象。
3、我們在做課改課堂交流時要關注、探討、實踐以下問題，使得課堂能夠真正深入、有效的進行。
導學案要加強學習研究和二次開發，做好課堂的宏觀及微觀再設計，保證符合學生及課堂實際，以追求課堂高效為目標；
預習檢查要落到實處，學生獨立自學的效果是課堂一切后續的基礎；
小組合作要徹底，要組織好、有分工、講秩序、有規矩、講紀律，學習任務要落實，人人須參與、不能留死角；
問題探究要有深度，課堂不能僅停留在表演或作秀的膚淺層面上，要兼顧教學內容和教學組織的統一；
課堂一定要面向全體學生，而不是大多數的學生，要關注學情、關注學生的參與深度；
教師要依據學校的統一模式組織課堂，要研究和熟悉模式，并不斷完善駕馭模式，在群策群力的基礎上，力爭有突破、有創新，以追求課堂高效為目標。
以上是本學年我鎮課改工作的一些打算和想法，在具體執行過程中我們會不斷總結經驗教訓，力求使得全鎮課改工作能夠快速發展、扎實推進。
工作方案 篇7
為深入貫徹落實縣委縣政府實施農業現代化工程的決策部署，根據《20xx年縣農業現代化建設工作部門、鄉鎮考核辦法》的通知要求，結合我鎮農業現代化發展實際，為全面做好農業現代化創建工作，現制訂以下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，堅持統籌城鄉發展，堅持新型工業化、新型城市化、農業現代化同步發展，以發展農村經濟、增加農民收入為中心任務，以保障農產品有效供給、提高農民生活水平、促進農業可持續發展為目標，建立與市場經濟相適應的農業農村經濟體制，用現代裝備武裝農業，用現代科技提升農業，用現代經營方式推進農業，用現代知識培訓農民，積極構建現代農業產業體系、農業科技創新體系、農業基礎設施體系、農業社會化服務體系、農業支持保護體系，不斷提高勞動生產率、資源利用率和土地產出率。實現全鎮農民人均純收入倍增計劃，堅定不移地推進農業園區化，全面加快農業轉型升級，加快推進農業現代化，努力把平明打造成全縣轉型升級示范區、高效設施農業樣板區。
二、工作思路
以科學發展觀為指導，以農民增收為核心，以農業轉型升級為主線，全面提升農業生產綜合競爭力，在更高水平上加快現代農業步伐，實現農業增效、農民增收、農村和諧發展。圍繞壯大優勢產業，提升農業規模化水平；圍繞建設現代產業體系，提升農業產業化經營水平；圍繞加強農產品質量建設，提升農業標準化水平；圍繞提高土地產出效益，提升農業集約化水平；圍繞提高農業產業層次，提升農業信息化水平。注重農業產出效益、注重科技進步、注重農業產業化經營、注重農業物質裝備、注重農業生態環境、注重農業支持保障。突出提質增效、突出科技應用、突出規模經營。
三、總體目標
通過全鎮上下共同努力，根據縣會議精神，考慮到平明現有的發展基礎以及未來五年高速度、高質量的發展要求，全鎮農業產出效益、農業科技進步、農業產業化經營、農業物質裝備、農業生態環境和農業支持保障水平顯著提升，初步建立現代農業產業體系。總體目標：力爭到20xx年，確保到20xx年，對照省農業現代化21項綜合指標體系，基本達到“農業基本現代化指標體系”要求，基本實現農業現代化。
20xx年平明鎮農業現代化目標任務：
（1）農林牧漁增加值：34344萬元，（責任單位：各村、統計辦、農技、農經、水利）。
（2）糧食畝產：501千克（責任單位：統計辦、各村、農技、農經、水利）。
（3）新增高效設施農業（漁業）面積：2500（200）畝，（責任單位：各村、統計辦、農技、水利）。
（4）農民人均純收入：11074元（責任單位：各村、農經、統計辦）。
（5）持專業證書農業勞動力人數：1740人，（責任單位：各村、勞動所）。
（6）鄉鎮或區域農業公共服務體系健全率：87.8%，（責任單位：農技、財政、國土、建管、水利）。
（7）農業信息化服務覆蓋率：86%，（責任單位：農技、農經、統計辦、財政）。
（8）農戶參加專業合作經濟組織戶數：0.95萬戶，（責任單位：農經）。
（9）新增農業適度規模經營：1.9萬畝，（責任單位：農經、農技）。
（10）規模以上龍頭企業銷售收入與農業總產值之比：1.7倍，（工業辦、統計辦）。
（11）農業綜合機械化水平：75%，（責任單位：各村、農技）。
（12）農田水利現代化水平：80.8%，（責任單位：各村、水利、統計辦）。
（13）新增認定的無公害綠色有機食品基地面積（農業/漁業）：1.01萬畝。（責任單位：各村、統計辦、農技、農經、水利）
（14）農業廢棄物綜合利用率：92.8%，（責任單位：各村、農技）。
（15）綠化造林面積：2500畝，（責任單位：各村、農技、水利）。
（16）財政支農增幅與一般預算支出增幅之比：1.1倍，（責任單位：財政所）。
（17）高效農業保險覆蓋面：800畝，（責任單位：各村、農經）。
四、建設重點及推進措施
為加快推進我鎮農業現代化建設，重點實施農民增收、糧食高產增效、高效設施農業提檔、現代農業產園區建設、農業產業化經營提升、生態農業培育、農合組織壯大、農業科技創新、新農村建設推進等農業現代化工程。
（一）農民增收工程。全面落實各項強農惠農政策，一是扎實做好糧食直補、農機購置補貼工作，調動農民種糧積極性，專款專用，確保補貼資金足額發放到農民手中，宣傳農機購置補貼政策，鼓勵農民購買先進適用的農業機械，提升農機裝備水平。二是扎實做好機關人員幫扶增收入戶工作，對篩選出的有創業能力的低收入戶，采取機關人員結對幫扶，對口幫扶種植、養殖等創業項目。
（二）糧食高產增效工程。認真落實扶持糧食生產各項政策，穩定種植面積，促進糧食穩定發展。大力實施糧食高產創建項目。建成國家級高標準農田示范區1片，建設規模4.2萬畝；建成農業部水稻萬畝高產增效創建示范片4個，建設規模4.1萬畝。20xx年實現單產650公斤。實施良種工程，到20xx年良種覆蓋率達到98%以上。
（三）高效設施農業提檔工程。
1、全力推進平明鎮萬畝農場建設，王烈千畝甜瓜基地建設，紀蕩盛明西瓜大棚基地建設。20xx年高效設施農業面積新增2500畝，突出連片建設，實施規模生產，形成地域優勢和規模優勢。狠抓結構調整，擴大高效農業面積，努力提高土地產出率和種植效益，狠抓產業化經營，提高農產品附加值。
2、加大高效農業保險工作力度，增加保險覆蓋面，到20xx年全鄉高效農業保險覆蓋面達800畝。
（四）農業產業化經營提升工程。
加快建設市級農業產業化示范基地建設，重點建設盛明農業、天谷米業加工基地，與企業簽訂合同農戶數力爭達到20xx戶，建成企業訂單基地2.4萬畝；可安置98名勞動力就業。
（五）生態農業培育工程。
積極實施秸稈綜合利用及機械化還田項目。到20xx年基本實現秸稈綜合利用全覆蓋。大力開展無公害農產品、綠色食品認證和品牌創建。加強動物防疫體系建設工程。牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性豬藍耳病、豬瘟、新城疫等重大動物疫病的應免密度應達到100%，免疫抗體合格率全年保持在85%以上；牲畜免疫標識佩戴率達100%，免疫檔案建檔率、免疫證持證率達100%；及時規范報送免疫信息，準確率100%。
（六）農合組織壯大工程。
20xx年，農民專業合作組織發展到50個，入社農戶達0.75萬戶。加強政策扶持，促進土地流轉。加強對土地股份合作社的扶持，加快制定具體實施辦法，明確有關扶持、激勵政策。為土地流轉創造良好的外部條件，20xx年全鎮適度規模經營面積達到1.28萬畝。
（七）農業科技創新工程。
圍繞設施農業、生態農業、農產品加工流通、信息農業等重點領域，加強農業科技創新。
一是推廣新品種、新技術、新模式，培育引進麥稻新品種2-3個推廣配套成熟輕簡栽培技術1-2項、高效作物種植新模式1-2個。大力開展科技入戶，農民實用技術培訓，陽光工程培訓等，加快培育與現代農業相適應的職業農民，同時，完善持證勞動力統計渠道，到20xx年持證農業勞動力達到1740人。切實加強農業科技創新成果轉化應用。
二是強化基層農經綜合服務陣地建設，推行農村政策咨詢、農民負擔監督、農村土地流轉、農村集體財務資產委托代理等綜合一站式“窗口”服務。
三是加強農業網站與農村信息化建設。開展農技“110”為農服務熱線。20xx年農業信息化服務覆蓋率達到86%。
（八）新農村建設推進工程。
一是以環境整治為抓手，加大對鎮駐地和沿線重點村的集中整治，小城鎮臟亂差的形象初步改觀。二是完善村民建房管理機制，建立農民建房審批制度，逐步規范和提高農民建房水平，不斷提高小城鎮形象；三是加強環境綜合整治示范村建設，20xx年全部達省級驗收。
五、組織領導
實現農業現代化是一項重大而艱巨的任務，必須切實加強組織領導，全鎮上下齊心協力，銳意進取，破解難題，確保農業現代化建設順利進行。
（一）加強組織領導。為切實抓好這項工作，鎮黨委政府成立由鎮長任組長，分管領導任副組長，鎮財政所、農技、農經、水利、國土、建管、信用社、統計辦負責人及各村支部書記等為成員的農業現代化工作領導小組。領導小組辦公室設在鎮農技站，黃生元任辦公室主任，牽頭負責規劃編制、組織協調、督查考核和整體推進等工作。力爭在全縣率先實現農業現代化提供強有力的組織保障。
（二）加強輿論宣傳。通過專題會議、舉辦培訓班、印發學習材料等多種形式加強宣傳，使實現農業現代化的重要意義及各項指標、節點進度、推進措施，家喻戶曉、人人皆知，在全鎮上下形成推進農業現代化建設的濃厚氛圍。
（三）加強政策落實。認真落實各項強農惠農政策，建立嚴格的`監督檢查制度，確保各項政策落到實處。積極開展糧食高產創建活動，扶持高效農業發展。充分調廣大農民的積極性和創造性，形成推進農業現代化建設的強大合力。
（四）加強資金投入。鼓勵支持財政、金融、民間資本等投資農業，做強金融服務主體，整合農業、水利、開發等項目資金集中投向現代農業，提高農業發展支撐能力。積極發展多種形式的村級集體經濟，增強農業發展動力和活力。擴大農業政策性保險范圍，逐步向高效設施農業產業延伸，加大保費補助力度，逐步建立適應農業和農村實際的農業保護、保障和保險制度及相關的政策體系，維護農民的合法權益。
（五）加強督查考核。由鎮農業現代化工作領導小組牽頭，對各村和責任部門農業現代化時序進度和工作完成情況進行評價和考核，實行月調度，季初評，半年一小結，年終一總評的考評機制。將推進農業現代化建設工作納入鎮年終目標考核，獎優罰劣，對按時間進度完成任務的單位表彰獎勵；對措施不力，進度較慢，不能按時完成的單位通報批評并限期整改，確保我鎮實現農業現代化工作扎實推進，取得實實在在的成效。
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