小學(xué)減負工作方案小學(xué)減負工作方案
為了確保我們的努力取得實效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的小學(xué)減負工作方案小學(xué)減負工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重，是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實行素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培育擁有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重要問題。為全面貫徹黨的教育目標(biāo)，全面推動素質(zhì)教育，全面提升教育教課質(zhì)量，全面提升我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，果斷貫徹落實國家、省、市、關(guān)于的確減少中小學(xué)生負擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神，進一步推動治理教育亂收費工作，特擬定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步增強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》和《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》為指導(dǎo)，以中央、省、市相關(guān)“減負”要求為依照，堅持以“以人為本”，培育學(xué)生全面發(fā)展和側(cè)重學(xué)生身心健康為培育目標(biāo)，全面貫徹落實黨的教育目標(biāo)，采納有效措施，依法規(guī)范教育教課行為，增強領(lǐng)導(dǎo)和督查，的確減少中小學(xué)生過重的負擔(dān)，全面推動素質(zhì)教育的實行。
二、措施與相關(guān)規(guī)定
1、組織落實，責(zé)任落實。我校建立了減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)當(dāng)，副組長由教務(wù)主任擔(dān)當(dāng)。要認真貫徹執(zhí)行上司相關(guān)“減負”工作要乞降規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把“減負”工作納入教師核查。
2、踴躍探究新的教課模式，提升課堂教課效率。課堂教課是實行素質(zhì)教育的主渠道，是提升教課質(zhì)量，減少學(xué)生過重任擔(dān)的基本措施之一。所以，要踴躍探究新的教課模式，改進課堂教課，要討教師渾身心地投入教育，研究教材、研究教法、學(xué)法認真?zhèn)湔n。同時，教課中要擺正“減負”與提升質(zhì)量之間的關(guān)系，真切做到輕負擔(dān)提質(zhì)量。
3、創(chuàng)建優(yōu)秀的育人環(huán)境，減少學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個均衡的心態(tài)，能在寬松歡樂的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改進育人環(huán)境，改進師生的人際關(guān)系，尊敬學(xué)生，相信學(xué)生，關(guān)懷珍愛學(xué)生，耐心幫助、指導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強對“后進生”的幫輔 作，同時要側(cè)重培育學(xué)生的堅毅意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減少學(xué)生的精神負擔(dān)，促使學(xué)生的心理健康。增強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年少兒身心健康的發(fā)展，培育健全的人品。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實行。
(1) 嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，優(yōu)先保證體育(與健康)課時，義務(wù)教育一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教課計劃，促使學(xué)生全面友善發(fā)展。禁止中小學(xué)校及
教師介紹、征訂、使用非法第一版的教輔資料，禁止各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
(2) 嚴(yán)格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間睜開豐富多彩的文體活動，不準(zhǔn)占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(3) 規(guī)范設(shè)置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點;作業(yè)量要合適，禁止向?qū)W生部署重復(fù)性、處罰性作業(yè)。凡向?qū)W生部署的作業(yè)，教師自己一定及時、所有、認真批閱和反響。部署課外作業(yè)依照“以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照、精選題目、難易適量、數(shù)目合適、所有批閱、及時反響”的要求，義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天所有學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超出45分鐘。
(4) 對學(xué)生堅持正確教育，采納激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不準(zhǔn)歧視和奚落學(xué)生。
(5) 豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大批、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有益于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)建施展才干的時間和空間，促使學(xué)生生動爽朗地發(fā)展。
(6) 踴躍指引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，經(jīng)過引誘、啟示和鼓舞，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)獲取提升。這就要討教師精心備課，精心選擇教課內(nèi)容，提高課堂教課效率。教師要認識學(xué)生，掌握學(xué)生的詳盡狀況;課堂要面向全體學(xué)生，課余經(jīng)過個別指導(dǎo)解決個別學(xué)生問題;教師要整體安排教課進度，分別難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，指引學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真切使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣喜好，培育個性專長，提升綜合素質(zhì)。從而達到減少學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)成效的目的。
(7) 家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學(xué)校“減負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的看法。
(8) 嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑期放假的規(guī)定。禁止教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑期組織學(xué)生睜開任何形式的教課活動。
(9) 保證學(xué)生每天體育鍛煉時間許多于1小時。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。
(10) 優(yōu)化教課過程，努力提升課堂教課質(zhì)量和效率。正確辦理和掌握好“減負”與提升質(zhì)量、培育學(xué)生堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教課，深入教課方法的改革，不停探究實行素質(zhì)教育的課堂教課模式改革，真切做到既要“減負”，又要提升質(zhì)量。
(11) 按期組織教師學(xué)習(xí)上司相關(guān)文件，嚴(yán)格執(zhí)行各項要求，自覺遵守相關(guān)規(guī)定，踴躍配合做好“減負”工作。改進教課方法和手段、努力提升教師業(yè)務(wù)水平易教課能力，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教課原則，努力做到熟習(xí)教材、掌握大綱，熟習(xí)學(xué)生、通識教法，的確提升教課質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)，真切成為學(xué)習(xí)的主人。
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