工作方案

時間：2021-09-22 13:20:20 工作方案

【推薦】工作方案范文匯總六篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的工作方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】工作方案范文匯總六篇

工作方案篇1

　　近期，四川省資陽、內江等地區發生由豬鏈球菌引起的人感染豬鏈球菌病疫情。豬鏈球菌病是一種人畜共患的急性的傳染病，由c、d、e及l群鏈球菌引起的多種疾病的總稱，屬于二類動物疫病。鏈球菌分布廣泛，常存在于健康的哺乳動物和人體內，在動物機體抵抗力降低和外部環境發生變化的誘導下，會引起動物和人發病。豬鏈球菌可以通過傷口、消化道等途徑傳染給人。根據衛生部辦公廳《關于加強人感染豬鏈球菌病預防控制工作的緊急通知》（衛發電[]34號）、上海市衛生局《關于加強對人感染豬鏈球菌病防治工作的通知》（滬衛疾控[]49號）文件精神，為加強我區人感染豬鏈球菌病預防控制工作，保障人民群眾身體健康，特制訂本工作預案。

　　一、臨床癥狀

　　本病潛伏期短，平均常見潛伏期2～3天，最短可數小時，最長7天。病人感染后起病急，臨床表現為畏寒、發熱、頭痛、頭昏、全身不適、乏力、腹痛、腹瀉。外周血白細胞計數升高，中性粒細胞比例升高，嚴重患者發病初期白細胞可以降低或正常。

　　重癥病例迅速進展為中毒性休克綜合征，出現皮膚出血點、瘀點、瘀斑，血壓下降，脈壓差縮小�？杀憩F出凝血功能障礙、腎功能不全、肝功能不全、急性呼吸窘迫綜合征、軟組織壞死、筋膜炎等。少數病例在中毒性休克綜合征基礎上，出現化膿性腦膜炎表現。

　　部分病例表現為腦膜炎，惡心、嘔吐（可能為噴射性嘔吐），重者可出現昏迷。腦膜刺激征陽性，腦脊液呈化膿性改變。皮膚沒有出血點、淤點、淤斑，無休克表現。

　　二、疫情監測

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　　區疾控中心要加強信息收集工作，及時了解國內外人感染豬鏈球菌病疫情動態，同時加強與農委、畜牧獸醫部門的信息溝通，了解家畜感染豬鏈球菌病疫情，為預警和決策提供依據。

　　（二）病例監測

　　各醫療機構的感染性疾病科、內科、兒科、急診科等相關科室在診療過程中發現畏寒、高熱、伴有頭痛、頭昏、全身不適、乏力、腹痛、腹瀉、昏迷等全身中毒癥狀患者，應按照《人-豬鏈球菌病診斷標準（參考標準）》做好甄別、診斷工作，應重點詢問病人發病前7天內是否有與病死豬（羊）接觸史，如宰殺、洗切、銷售等流行病學史。對有類似癥狀且屬牲畜屠宰作業或有病死性牲畜接觸史的不明原因疾病患者，立即向區疾控中心報告。

　　（三）肉類屠宰加工場、家畜養殖場人員監測

　　區無肉類屠宰加工場和大型家畜養殖場，依據《上海市肉類屠宰加工場人-豬鏈球菌感染癥狀監測工作方案》（附件1），各鎮（街道）應對轄區內小型家畜養殖場開展調查，摸清情況，對養殖場的工作人員開展人感染豬鏈球菌病癥狀監測工作。

　　三、疫情報告

　　各醫療機構凡發現和診斷為人感染豬鏈球菌病確診病人和疑似病人，按傳染病網絡直報要求做好疫情網絡直報工作。

　　四、治療原則

　　各醫療機構發現疑似病人，應轉入區傳染病院（市五醫院）或市公共衛生中心隔離治療。該病發病急，進展快，重癥病例病情兇險，各醫療機構要組織專家力量加強對病人的救治，盡最大可能減少死亡。

　　臨床治療包括一般治療、病原治療、抗休克治療、dic（彌漫性血管內凝血）治療等措施。

　　五、控制措施

　　區疾控中心接到疫情報告后，立即組織開展流行病學調查，并實施疫點控制各項措施，同時向區衛生局和市疾控中心報告；區衛生局接到報告后，立即向區政府和市衛生局報告，并及時向區農委通報。

　　區疾控中心應配合區農委、畜牧獸醫部門對病（死）家畜進行消毒、焚燒、深埋等無害化處理。對病例家庭及其畜圈、禽舍等區域和病例發病前接觸的病、死豬所在家庭及其畜圈、禽舍等疫點區域進行消毒處理。

　　六、預防措施

　�。ㄒ唬╅_展有關人感染豬鏈球菌病預防知識宣傳教育

　　針對人感染豬鏈球菌病的特點和預防知識，廣泛開展人感染豬鏈球菌病預防知識宣傳教育，重點宣傳人感染豬鏈球菌病主要臨床表現和預防知識，以提高市民對人感染豬鏈球菌病的了解與認識和防病意識。

　�。ǘ┳龊萌烁腥矩i鏈球菌病防治工作的業務培訓

　　組織開展醫療機構醫務人員、疾病預防控制人員人感染豬鏈球菌病防治業務培訓，使醫生掌握人感染豬鏈球菌病診斷與鑒別診斷及治療原則、流行病學調查和疫點處理要求，以做到早發現、早診斷、早報告、早治療，減少死亡率，防止疫情擴散蔓延。

　�。ㄈ┳龊靡唿c處理隊伍建立和物資儲備

　　區疾病預防控制中心建立相應的疫點處理隊伍，配備必需的消毒藥品等物資，依據上海市預防控制中心《人-豬鏈球菌病疫點消毒處理工作程序（試行）》（附件2）進行。

工作方案篇2

　　第一章目的與范圍：

　　1.1目的﹕為使能對本工程的各類消防設施進行有效的維護及保養,使其處于最佳工作狀態。保證在發生意外狀況時能立即發揮其作用,將人員及財產損失降至最低。

　　1.2范圍:本規定適用于本工程范圍內的所有消防設備。

　　第二章參考資料：

　　2.1 「中華人民共和國消防法」

　　2.2 「建筑消防設施檢測技術規程」

　　2.3 「消防產品現場檢查判定規則（GA588-20xx）」

　　第三章維護保養內容：

　　第一節消防控制主機

　　3.1.1每月消防控制主機電源檢查項目:

　　1)檢查系統電壓偏移是否在允許范圍內。系統電源標準﹕AC

　　197V~242V 50Hz 1Hz

　　2)查看消防控制配電箱的標志，以及儀表、指示燈、開關、控制按鈕。

　　3)檢查主電源和備用電源之間的自動切換是否正常。

　　檢查方式﹕

　　a)自動控制方式下,手動切斷消防主電源,觀察備用消防電源的投入以及指示燈的顯示。

　　b)人為控制方式下,在低壓配電室應先切斷消防主電源,后閉合備用消防電源,觀察備用消防電源的投入以及指示燈的顯示。

　　c)每季度要對備用電源進行1~2次充放電實驗,1~3次主電源和備用電源自動切換實驗。

　　3. 1.2每月應對消防控制主機進行如下項目檢查﹕

　　1)觸發自檢鍵，進行功能自檢:

　　2)對控制器電源全部發光顯示器進行檢驗,并循環三次。

　　3)對Ⅱ級編程繼電器進行檢驗,檢驗期間繼電器觸點動作,但輸出+24V撤消。

　　4)對打印機功能進行檢驗。

　　5)對控制器的主要硬件接口芯片,存儲器芯片及各類插件的主要I芯片進行自動實時故障檢測。

　　3. 1.3切斷主電源，查看備用直流電源自動投入和主、備電源的狀態顯

　　示情況。

　　3. 1.4在備用直流電源供電狀態下，進行斷路故障報警及火警優先功能。

　　報警功能檢測：

　　1)類比探測器、手動報警按鈕斷路故障，查看故障顯示。

　　2)斷路故障報警期間，采用發煙裝置或溫度不低于54℃的熱源先后

　　向同一回路中兩個探測器施放煙氣或加熱，查看火災報警控

　　制器的火警信號、報警部位顯示及記錄。每個探測器檢測后，只消音，不重定。

　　3. 1.5用萬用表測量火災報警控制器的.聯動輸出信號。

　　3. 1.6系統重定，恢復到正常警戒狀態。

　　第二節火災自動報警系統

　　火災探測器:

　　1)為使火災探測器保持性能良好,正常運行,應在火災探測器開啟運行兩年后,每隔三年全部進行清洗一遍。

　　2)每季度應對所有的火災探測器采用抽測的方式進行測試﹕

　　3.2.1點型感煙探測器

　　1)采用發煙裝置向探測器施放煙氣，查看探測器報警確認燈、以及火災報警控制器的火警信號顯示。

　　2)消除探測器內及周圍煙霧，報警控制器手動重定，觀察探測器報警確認燈在重定前后的變化情況。

　　3.2.2點型感溫探測器

　　可重定點型感溫探測器，使用溫度不低于54℃的熱源加熱，

　　查看探測器報警確認燈和火災報警控制器火警信號顯示；移開加熱源，手動重定火災報警控制器，查看探測器報警確認燈在重定前后的變化情況。

　　1)對測試過的火災探測器做地址記錄,以免在下期測試中重復測試同一個點。在一年內通過定期測試后將所有火災探測器測試一遍。

　　2)測試中應核對火災探測器的地址是否正確。

　　3)在測試過程中,應對火災探測器報警的遲緩程度做記錄,通過匯總,對其工作狀態有一個大致的了解,為是否對火災探測器進行清洗提供佐證。

　　4)對于探測裝置因環境條件的改變，而不能適用時，應通過設計、施

　　工部門及時更換。

　　5)要防止外部干擾或意外損壞。對于探測器不僅要防止煙、灰塵及類似的氣溶膠、小動物的侵入、水蒸汽凝結、結冰等外部自然因素的影響而且還要防止人為的因素如書架、貯藏架的擺放或設備、隔斷等分隔對探測器和手動報警按鈕的影響。

　　3.2.3手動報警按鈕

　　1)每月巡檢手動報警按鈕裝置,檢查外罩玻璃是否有破損。如有損壞應及時更換,以免發生誤報。

　　2)每季度巡檢時,觸發按鈕查看火災報警控制器信號和按鈕的報警確認燈是否準確。

　　3)每季度對警鈴及廣播測試一遍，發現故障及時維修。

工作方案篇3

　　一、指導思想：

　　以區教育局工作思路和學校三年發展規劃為指導，以“輕負擔、高質量”為目標，

　　不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以區校園文化建設示范學校、教研訓示范性學校、示范校本課程建設評比等活動為契機，以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷推進提供最有力的保障。

　　二、工作目標：

　　1、完善教學常規管理，抓好工作中的薄弱環節，通過示范、指導、研討、交流、學習、評比等方式，促進教學質量的全面提高，切實推進輕負高質工作。

　　2、組織好校本培訓與研討，努力提高教師業務素質，打造出一批師德高尚、業務精良、社會認可的優秀教師隊伍。

　　3、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，提升教師科研能力。

　　4、進一步推進“書香校園”活動的開展，努力營造“優雅校園、書香校園、活力校園”的氛圍。

　　5、繼續深化課程改革，加強綜合實踐、藝術、科學等一些校本課程的研究工作，逐步開發符合我校實際的有特色的校本課程。

　　6、全面實施小公民教育，以讀書活動為載體，豐富學生的課內外活動，培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，形成良好的學風。

工作方案篇4

　　為認真貫徹落實市紀委二屆八次全會精神，深入推進我局發展提升年活動，根據《XX市開展雙千雙百增效提能活動實施方案》和《關于深入推進XX市 “雙千雙百增效提能”活動暨創建機關效能工作示范點的意見》的文件精神，結合我局工作實際，決定在全局范圍內開展機關效能工作示范點創建活動，整體推進我局機關作風和效能建設�，F制定方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實市委、市政府關于開展發展提升年活動的重要舉措，以樹立機關優良作風為核心，以提升服務質量和辦事效率為重點，以重在創建、突出特色、穩妥推進、確保實效為要求，全面推進“雙千雙百增效提能”活動，打造我局發展提升年活動的特色品牌，為撫州城管實現“鞏固成果、確保一流、再上臺階”的目標提供堅強保障。

　　二、創建目標

　　建立健全機關增效提能活動工作機制，以打造機關優質服務品牌為重點，以效能建設示范點創建活動為抓手，通過增效提能活動，促使我局機關工作人員牢固樹立服務意識、作風意識和效能意識，努力為企業、基層和群眾提供熱情、滿意、高效的服務，進一步提升執行力，為我局營造更加便捷高效的工作環境。

　　三、創建標準

　　機關效能示范點創建活動以“六個一”為主要內容和基本標準：即：有一個健全的工作機制；有一套規范嚴密的工作流程和規章制度；有一個規范高效的服務平臺；有一系列豐富多彩的宣傳活動；有一套內容翔實的工作資料；有一個良好的社會評價。

　　四、方法步驟

　　（一）動員部署（20xx年5月16日—20xx年5月底）

　　1、學習動員。召開領導班子會認真學習《關于深入推進XX市“雙千雙百增效提能”活動暨創建機關效能工作示范點的意見》文件精神；召開動員會，全面部署機關效能工作示范點創建活動，制定下發具體方案。

　　2、配齊機構和人員。在局機關效能領導小組及辦公室的基礎上，進一步配齊配強工作人員，組建專班，落實專責。

　　3、明確目標、宣傳發動。提出任務目標、內容要點、時限步驟、方法措施、責任主體等，做到有條不紊地推進。搭建宣傳載體，開設示范工作專欄，開展正面典型宣傳和案例警示教育，營造機關效能示范活動的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施（20xx年6月-20xx年11月）。

　　建立健全示范工作相關制度和配套性制度、規程，使其步驟更加清晰，程序更加簡捷，創建更加有效。重點建立健全增效提能示范服務機制、效能投訴的快速反映機制。切實幫扶好與我局結對子的企業，為他們解決好項目建設、優惠政策、融資貸款、拓展市場、企業用工等難題。

　　1、培育創建。局效能辦要按照雙千雙百增效提能活動示范單位創建標準，結合本局實際，制定具體的創建工作方案報局效能工作領導小組審定后下發，局屬各單位、機關各科（室）要認真結合工作實際，切實抓好落實。

　　2 、自查申報。局屬各單位、機關各科（室）要對照示范點創建標準認真開展自查，局效能辦將適時采取實地查看、查閱資料、集中評議、監測測評、民意調查等方式，對示范點創建工作進行檢查驗收，并向市效能辦寫出示范點創建申報、推薦報告。

　　3、總結推廣。局效能辦將總結推廣示范點創建工作的好經驗、好做法，并在全局營造學先進、趕先進、超先進的濃厚氛圍，推動發展提升年暨“雙千雙百增效提能”活動向廣度和深度拓展。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各科（室）、各單位要把開展好“雙千雙百增效提能”活動，作為創建服務品牌和加強作風效能建設、優化經濟發展環境的創新舉措，進一步提高認識、提升高度。單位主要領導要親自部署、經常過問，分管領導要抓好平時工作的督查落實，按時間段抓進程、抓質量、抓規范，確保完成機關效能示范點創建的工作目標和任務。

　　（二）開拓創新，注重實效。機關效能示范點創建是一項創新性系統工程。要突出工作重點，努力把“雙千雙百增效提能”活動融入到業務工作的全過程，以重點帶全面，以關鍵促整體，把服務品牌和示范點建設成為一面旗幟，成為推動整體工作的一個向導，在工作中不斷贏得服務對象和社會的普遍認可，提高社會的公信度和美譽度。

　　（三）嚴格督導，大力攻堅。“雙千雙百增效提能”活動特別是機關效能示范點創建任務重、時間緊、要求高。各單位要進一步健全完善工作的倒逼機制、督辦機制、協調機制，隨時掌握工作進展，及時排除工作障礙。局效能辦將對工作開展情況進行經常性的督導檢查，確保此項工作的順利開展。對工作開展不力，不能按時保質完成階段性工作任務，在工作中弄虛作假、敷衍塞責、走過場的單位，按照相關規定進行效能問責。

工作方案篇5

　　近年來，在區委、區政府的正確領導下，教育局認真落實《學校對口協作計劃》（以下學校含幼兒園），狠抓對口協作工作，各協作學校雙方按照《計劃》要求制定了具體的協作方案，積極開展工作，取得了較顯著的成效。隨著我區小學教育資源的優化整合，一些學校已被撤并整合，為了繼續做好此項工作，促進全區教育均衡發展，經教育局研究決定，對協作學校進行重新調整安排，倡導各校自主聯校協作。

　　三、協作時間

　　本輪學校對口協作時間為三年（年3月至年3月）。

　　四、對口協作內容

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　　協作學校要緊密聯系雙方學校實際，加強管理理念、管理方法等方面的協作與交流。要建立長期、穩定的管理協作制度。在管理協作中，規模較大、質量較好學校的一把手要帶領班子成員深入對口學校，幫助對方學校樹立先進的辦學理念，提高管理水平；進一步完善管理制度，修訂中長期發展規劃；規范辦學行為，加強和改進學校管理（教育教學常規管理、教師隊伍管理、教研管理等），特別要在學校品牌、特色建設、校園文化建設等方面加大管理幫扶的力度。規模較小學校的班子成員要積極查找學校在管理方面的薄弱環節，以謙虛的態度，主動尋求對口學校的幫扶。

　　（二）師資協作

　　協作學校要建立持久、有效的師資協作與交流。規模較大、教育質量較好的學校每年定期選派學科帶頭人、骨干教師、優秀教師到對口學校做示范課、研討課，實施有效的教學引領。規模較小學校要主動、有計劃地分批選派教師到對口學校聽課學習。師資協作倡導落實一對一對口幫扶制度，即雙方教師結成幫扶對子，每學期由協作學校雙方協商確定，開展不同形式的有關教學方面的幫扶。

　　（三）教育教學及教科研協作

　　協作學校要樹立通過教科研交流與協作，提升學校整體教育教學水平的意識。要加大教育教學及教科研工作的協作和交流力度。要善于發現教育教學、教科研工作環節中存在的問題，并通過開展有效的校本教研等方面的協作，予以改善。特別是要加強高效課堂和校本課程的研究和交流，每學期必須共同組織相應的教育教學研討活動。

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　　辦學條件較好的學校應盡可能的給予對口學校財力和物力上的支持，提供教育教學設施援助，改善其辦學條件。

　　四、對口協作具體要求

　�。ㄒ唬⿲f作學校雙方共同的要求

　　1．協作學校雙方學校要高度重視，明確責任，積極開展工作。第一、第二批協作學校，要盡快協商、制定具體的對口協作方案（方案于年4月底報送局協作領導小組審批后實施），有計劃、有重點、有步驟地開展工作，切實將實施過程落到實處。

　　2．協作學校雙方每學期召開的對口協作會議不少于1次；雙方一把手參與的關于學校發展、品牌特色學校建設及校園文化建設的扶持、交流不少于1次；共同舉辦高效課堂的研究,進行有效教研、學校文化建設、減輕學生負擔等教育教學研討活動2次以上；共同開展的讀書節、科技節、藝術節、體育節等主題教育活動或團隊活動等交流活動1次以上。

　　3．協作學校雙方各學科（語、數為主）教師確定“一對一或一對二”幫扶關系，保證結成對子3對以上，指導教師每學期對幫扶對象聽評課2節次以上、指導課題研究2次以上。

　�。ǘ⿲σ幠］^大學校的要求

　　1．要切實履行協作的責任，實施與對口學校的管理幫扶、師資幫扶、教育教學及教科研幫扶以及硬件援助，要切實通過有效幫扶，促進對口學校教育管理水平與教育教學質量的提升。在實施幫扶的同時也要保持自身良好發展。

　　2．每學期組織由對方管理人員列席的學校工作例會2次以上；組織骨干教師到對口學校進行集體備課、課題指導、教學示范和專題講座各2次以上。

　　（三）對規模較小學校的要求

　　1．要以積極、主動的態度開展對口協作工作，要借助對口幫扶，全面提升管理能力，切實提高教育教學質量。協作三年期間，教育教學質量要不斷提升，要有較快較好發展。

　　2．每學期組織中層及團、隊、檔案等崗位管理人員到協作學校進行學習不少于1次；安排1名管理人員到協作學校進行至少一周時間的掛職鍛煉，學習管理經驗，學期結束前由協作學校對掛職人員的工作表現進行評價。

　　3．教師（以幫扶對象為主）每學期到協作學校聽課2節次以上；在指導教師指導下進行公開教學1次以上；要主動參與協作學校課題研究工作，撰寫教育教學論文或案例1篇以上。

　　（四）對相關部門的要求

　　1．局協作領導小組負責協調、監督、指導、檢查、評估各對口學校的協作工作。

　　2．教育科、督導室、教研室要定期深入到協作學校進行調研，幫助協作學校找準品牌、特色學校建設、教育教學常規管理、教師隊伍管理、教科研工作、課堂教學等方面存在的問題，指導學校修改協作實施方案，為雙方學校開展好對口協作工作提出建設性意見與建議，幫助、指導學校開展好對口協作工作。

　　五、表彰獎勵

　　1．教育局要將學校對口協作工作納入教育質量綜合評估和行政目標考核之中，加大考核權重，并進行捆綁式考核。協作雙方要共同發展和進步，若一方工作滯后或無進步另一方當年不予評獎；教育局每年進行過程性抽查和年終考核，在三年協作期結束前進行終結性評價，對協作成效顯著的學校雙方及協作期間有突出表現的個人進行重獎。

　　2．教育局對學校自主創新的各種對口協作方式，自主協作成效顯著的學校也將在認定后予以獎勵。

　　其他未指定對口協作的學校要自主與兄弟學校相互交流協作，形成協作共同體，全區各學校要積極開展聯校教研，互助互學，以研促教，整體提高教育質量和辦學水平。

工作方案篇6

　　根據10月26日全省安全生產大檢查暨四季度安全生產重點工作部署會議和《關于做好近期農機安全生產工作的通知》（蘇農機管?20xx?31號）要求，為切實做好近期農機安全生產工作，預防較大農機事故發生，特制定本方案。

　　一、組織領導

　　為加強農機安全生產大檢查和平安農機創建工作的組織領導，確保大檢查工作取得實效，省局成立大檢查工作領導小組。

　　組長：王勇省農機局副局長

　　副組長：張耀春省農機局農機管理處處長

　　陸立國省農機安全監理所所長

　　下設四個檢查組：

　　第一組：檢查常州市、蘇州市、鎮江市

　　由王勇副局長帶隊，省農機局農機管理處、省農機安全監理所派員參加。

　　第二組：檢查南京市、無錫市、淮安市、鹽城市

　　由張耀春處長帶隊，省農機局農機管理處、省農機安全監理所派員參加。

　　第三組：檢查南通市、揚州市、泰州市

　　由陸立國所長帶隊，省農機局農機管理處、省農機安全監理所派員參加。

　　第四組：督查徐州市、連云港市、宿遷市

　　由許志平副所長帶隊，省農機局農機管理處、省農機安全監

　　理所派員參加。

　　二、檢查內容

　　(一)農機安全生產責任制落實、農機安全投入、農機事故應急救援預案落實以及組織應急救援演練等情況。

　　(二)各地配合公安、安監、交通等部門，在拖拉機、聯合收割機通行量大、易發事故的重點地區和路段開展聯合執法檢查情況。

　　(三)農機駕駛人超速超載、酒后駕駛、疲勞駕駛、無牌無證、違法載人等嚴重違法行為的查糾情況、進灘涂作業農機具隱患治理情況。

　　(四)深入田間作業場所，開展對秋忙作業機具特別是跨區作業聯合收割機的安全檢查及駕駛操作人員的宣傳教育。

　　三、檢查方式

　　主要采取自查和抽查、點與面相結合的方式，通過聽匯報、看現場、查資料、促整改等形式進行檢查。省局檢查組對各省轄市農機安全生產情況進行檢查，對部分縣（市、區）進行抽查；各市在對大檢查工作進行全面部署的基礎上，負責對各縣（市、區）農機安全生產情況進行有重點的檢查；各縣（市、區）負責對農機安全生產情況進行全面檢查。

　　四、檢查工作安排

　　大檢查從11月5日開始，11月30日結束。11月5日至25日為自查自糾和檢查抽查階段，檢查抽查工作原則上與平安農機創建考核復評工作同步進行。11月25日至30日為落實整改、總結提高階段，主要是對檢查出的隱患和問題進行梳理，落實整

　　改計劃，制定整改措施，總結大檢查工作成效，上報大檢查工作情況。

　　五、工作要求

　　(一)狠抓落實，務求實效

　　各地要按照大檢查工作方案，認真組織自查和整改，對督查中發現的隱患和問題，要責令整改；不能立即整改的，要提出防范措施，明確整改期限和責任人，制定應急預案；嚴重危及安全的，要立即責令整改；對檢查中發現的重大問題，要及時通報當地政府和安監部門。

　　(二)突出重點，嚴格檢查

　　當前，正值“三秋”大忙，是農業機械出行高峰期,也是農機事故的多發期。各地要結合農機作業特點，突出為農服務、“三秋”農機化生產、重點地區、重點機具、重點時段的檢查，切實負起安全生產的主體責任，營造和諧穩定的安全環境。

　　(三)加強宣傳，營造氛圍

　　各地要要加大農機安全宣傳教育力度，充分利用“平安農機通”平臺和電視、廣播等媒體，有針對性地開展經常性的農機事故警示教育，提高農機駕駛人安全防范意識和主動接受安全監管的積極性。

　　各地開展農機安全生產大檢查工作情況，請于11月30日前報省農機安全監理所。

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