工作方案

時(shí)間：2022-06-09 14:45:55 工作方案

有關(guān)工作方案模板匯編七篇

　　為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的工作方案7篇，歡迎大家分享。

有關(guān)工作方案模板匯編七篇

工作方案篇1

　　為了貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的精神，反對(duì)“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)”，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到財(cái)務(wù)管理工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，提升財(cái)務(wù)質(zhì)量，根據(jù)教育局的工作部署，制訂本次反“四風(fēng)”財(cái)務(wù)專項(xiàng)檢查工作方案。

　　一、檢查范圍。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、中小學(xué)、公辦幼兒園。時(shí)間20xx年度、20xx年度。

　　二、檢查內(nèi)容。

　　（一）、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付情況，非稅收入管理使用情況。

　　（二）、學(xué)校代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)情況。

　　（三）、學(xué)校支出管理情況（重點(diǎn)檢查）。

　　1、亂發(fā)亂補(bǔ)情況。有無亂發(fā)福利，有無所發(fā)補(bǔ)助無事由無依據(jù)，有無平均發(fā)補(bǔ)助、份內(nèi)工作發(fā)補(bǔ)助。

　　2、公務(wù)接待、用車情況。有無上下級(jí)非公宴請(qǐng)，有無超標(biāo)準(zhǔn)接待，有無工作日中餐飲酒，有無個(gè)人來客公款宴請(qǐng)，招待會(huì)議費(fèi)用是否上升，招待有無菜單，是否用煙，公務(wù)用車費(fèi)用是否上升。

　　3、違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律情況。有無白條支出，有無虛開發(fā)票、虛列支出，有無虛開發(fā)票套取資金設(shè)帳外帳、小金庫(kù)，大額支出是否規(guī)范（申報(bào)單、政府采購(gòu)、通過決議、預(yù)算清單、合同、明細(xì)附件、驗(yàn)收清單、決算書等）。

　　4、公款送禮情況。有無煙、酒、禮品、購(gòu)物卡、土特產(chǎn)，有無擺花、擺水果、購(gòu)茶葉、掛歷，有無領(lǐng)款單領(lǐng)款看望領(lǐng)導(dǎo)、看望單位外人員。

　　5、有無其他違反規(guī)定，違反紀(jì)律，不合程序，不合規(guī)定的`支出。

　　三、檢查要求。

　　1、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。要求檢查到每一張收支憑證，不能走馬觀花或抽樣檢查，要全面檢查收支的真實(shí)性、合法性、合規(guī)性、完整性。

　　2、突出重點(diǎn)。重點(diǎn)檢查違反“八項(xiàng)規(guī)定”，違反“四風(fēng)”，違反“禁止違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼”規(guī)定的支出。

　　3、全面反饋、認(rèn)真整改。各檢查人員對(duì)不合規(guī)支出要指出、要記錄、要反饋；所查單位要做好整改。

　　4、規(guī)范提高。檢查結(jié)束后，各單位要提高認(rèn)識(shí)，反思問題，從嚴(yán)規(guī)范。財(cái)會(huì)人員要嚴(yán)格把關(guān)，依法辦事，依規(guī)理財(cái)，提高財(cái)務(wù)管理能力與水平。

　　四、檢查安排。

　　1、本次檢查根據(jù)教育局的部署，由計(jì)劃財(cái)務(wù)股統(tǒng)一安排，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支會(huì)計(jì)共同檢查。檢查方式以交叉檢查為主，會(huì)議與檢查相結(jié)合，做到檢查與反饋同步，檢查與整改并重。

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支會(huì)計(jì)要搞好工作安排，并準(zhǔn)備好檢查有關(guān)工作資料。

　　3、檢查時(shí)間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、人員。

　　12月8日。永安教育。

　　檢查人員：陳敏軒、吳祎、劉昌大、曹安陸、張德深、余學(xué)昭、夏小敏、黃志遠(yuǎn)、章仁斌、陳金望、周琴、王祺。

　　12月9日。溫泉教育。

　　檢查人員：陳敏軒、李丹、吳祎、徐青山、余家德、陳宏鄂、李俊、商文靜、周順先、郭次兵、佘小琴、嚴(yán)正。

　　12月10日。雙溪教育。

　　檢查人員：陳敏軒、張德深、李俊、郭次兵、嚴(yán)正。

　　12月10日。橫溝教育。

　　檢查人員：李丹、李俊、曹安陸、佘小琴。

　　12月10日。賀勝教育。

　　檢查人員：吳祎、余家德、陳金旺、周順先。

　　12月11日。特殊教育學(xué)校。

　　檢查人員：李丹、張德深、郭次兵。

　　12月11日。官埠教育。

　　檢查人員：吳祎、章仁斌、夏小敏、黃志遠(yuǎn)、徐青山。

　　12月11日。向陽(yáng)教育。

　　檢查人員：陳敏軒、李俊、曹安陸、佘小琴。

　　12月12日。高橋教育。

　　檢查人員：陳敏軒、余家德、陳金旺、周順先。

　　12月12日。大幕教育。

　　檢查人員：吳祎、余學(xué)昭、陳宏鄂、嚴(yán)正、王祺。

　　12月12日。浮山教育。

　　檢查人員：李丹、張德深、劉昌大、黃志遠(yuǎn)。

　　12月15日。馬橋教育。

　　檢查人員：吳祎、章仁斌、夏小敏、黃志遠(yuǎn)、徐青山。

　　12月15日。桂花教育。

　　檢查人員：陳敏軒、余學(xué)昭、陳宏鄂、郭次兵。

　　12月16日。汀泗教育。

　　檢查人員：陳敏軒、章仁斌、夏小敏、黃志遠(yuǎn)、徐青山。

　　12月16日。實(shí)驗(yàn)中小學(xué)。

　　檢查人員：吳祎、李俊、夏小敏。

　　12月17日。鳳凰中學(xué)。

　　檢查人員：陳敏軒、余學(xué)昭、嚴(yán)正。

　　12月17日。外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　檢查人員：吳祎、陳金旺、周順先。

工作方案篇2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范醫(yī)院管理和醫(yī)療服務(wù)行為，提高社會(huì)對(duì)醫(yī)院的滿意度，促進(jìn)醫(yī)院又好又快發(fā)展，根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于在全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)開展“三好一滿意”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高服務(wù)質(zhì)量和人民群眾滿意度為目的，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)，以關(guān)注民生、改進(jìn)作風(fēng)為主線，以“端正政風(fēng)行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”為主題，從解決具體問題入手，著力實(shí)施聯(lián)合監(jiān)督，引導(dǎo)群眾有序參與，規(guī)范評(píng)議活動(dòng)，豐富評(píng)議形式，注重評(píng)議質(zhì)量，推進(jìn)制度創(chuàng)新，建立完善糾正—建設(shè)—監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，努力建設(shè)人民群眾滿意的醫(yī)院，不斷優(yōu)化醫(yī)院事業(yè)改革和發(fā)展環(huán)境。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立醫(yī)院民主評(píng)議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：

　　組長(zhǎng)：王德英

　　副組長(zhǎng)：黃炳輝、李志超、李先倫、李啟霞、伊東升成員：杜慶鋒、孔秀、付作輝、楊巧玲、王云柱、禹煥云、靳福利、岳偉、周文菊、宋德振、閆憲華、梁之和。

　　三、工作重點(diǎn)

　　（一）強(qiáng)化反腐倡廉思想教育

　　以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、醫(yī)務(wù)人員廉潔從醫(yī)的教育，要把認(rèn)

　　真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃》及衛(wèi)生部實(shí)施辦法作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、醫(yī)務(wù)人員廉潔行醫(yī)的各項(xiàng)規(guī)定，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳教育，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和遵紀(jì)守法意識(shí)，加強(qiáng)醫(yī)院廉潔從醫(yī)與和諧從醫(yī)文化建設(shè)，樹立廉潔從醫(yī)、依法執(zhí)業(yè)和抵制商業(yè)賄賂的良好風(fēng)氣，從思想上筑牢拒腐防變的防線。

　　（二）完善醫(yī)德考評(píng)制度

　　深入開展醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)工作，健全告知制度、醫(yī)患溝通制度、服務(wù)投訴處理制度和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，完善醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核檔案，把醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)納入科室綜合目標(biāo)管理，作為醫(yī)務(wù)人員年度考核的先決條件，考核結(jié)果與科室及個(gè)人績(jī)效工資分配、年度考核評(píng)先評(píng)優(yōu)和職稱晉升等掛鉤，充分發(fā)揮醫(yī)德考評(píng)的激勵(lì)約束作用。

　　（三）積極推進(jìn)院務(wù)公開制度

　　進(jìn)一步完善院務(wù)公開各項(xiàng)措施，規(guī)范院務(wù)公開內(nèi)容，堅(jiān)持對(duì)外向社會(huì)及患者公開與群眾利益密切相關(guān)的政策、法規(guī)、制度、醫(yī)療服務(wù)信息、便民措施、醫(yī)療收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)、藥品價(jià)格等基本情況；對(duì)內(nèi)向職工公開醫(yī)院重大決策事項(xiàng)、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理情況、人事管理、財(cái)務(wù)收支、藥品設(shè)備、基建工程招標(biāo)以及事關(guān)職工切身利益的相關(guān)信息，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，真正做到取信于民，使人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到保證和落實(shí)。

　　（四）嚴(yán)格規(guī)范診療服務(wù)行為

　　認(rèn)真落實(shí)臨床路徑，堅(jiān)持醫(yī)院藥品用量動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和超常預(yù)警制度，加強(qiáng)對(duì)藥品使用的'管理和監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范醫(yī)師處

　　方行為。建立同級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查、檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)制度，促進(jìn)合理檢查、合理用藥、合理治療。推行臨床路徑和單病種限價(jià)收費(fèi)，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量管理向科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化、精細(xì)化發(fā)展，規(guī)范診療行為，控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長(zhǎng)。

　　（五）加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳、中醫(yī)藥管理局《醫(yī)療質(zhì)量萬里行活動(dòng)方案》，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章、診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)以及管理制度，認(rèn)真抓好首診負(fù)責(zé)制、三級(jí)醫(yī)師查房制度、分級(jí)護(hù)理制度、疑難病例討論制度、會(huì)診制度、查對(duì)制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度等醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度的落實(shí)。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，完善病歷書寫和處方規(guī)范化管理，提升基礎(chǔ)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

　　（六）嚴(yán)格醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)

　　認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，禁止在國(guó)家規(guī)定之外擅自設(shè)立新的收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)禁分解項(xiàng)目、比照項(xiàng)目收費(fèi)和重復(fù)收費(fèi)，建立健全醫(yī)療服務(wù)價(jià)格管理制度、公示制度、查詢制度、費(fèi)用清單制度，提高收費(fèi)透明度。進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)收費(fèi)管理系統(tǒng)，及時(shí)為患者提供醫(yī)療費(fèi)用查詢服務(wù)，及時(shí)處理患者對(duì)違規(guī)收費(fèi)的投訴，主動(dòng)接受社會(huì)和病人對(duì)醫(yī)療費(fèi)用的監(jiān)督。

　　（七）發(fā)揮院務(wù)監(jiān)督委員會(huì)職能

　　健全醫(yī)院民主監(jiān)督組織的運(yùn)作機(jī)制，不斷完善民主管理制度，提高民主監(jiān)督水平。院務(wù)監(jiān)督委員會(huì)對(duì)院級(jí)事務(wù)實(shí)行全方位、全過程監(jiān)督。對(duì)黨務(wù)、院務(wù)工作的事前、事中、事后全過程監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正黨務(wù)、院務(wù)工作中違法違規(guī)

　　和侵害群眾利益的問題，促進(jìn)監(jiān)督工作代表群眾利益、符合群眾意愿。

　　（八）深入開展“開門評(píng)醫(yī)”活動(dòng)

　　進(jìn)一步弘揚(yáng)“大醫(yī)精誠(chéng)、傳承創(chuàng)新”的精神，在全院開展“開門評(píng)醫(yī)”活動(dòng)，堅(jiān)持以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)更高尚，醫(yī)療質(zhì)量上水平，人民群眾得實(shí)惠，醫(yī)患關(guān)系更和諧，衛(wèi)生事業(yè)跨臺(tái)階為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立為人民服務(wù)宗旨，努力建立一支“境界高遠(yuǎn)、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明、學(xué)識(shí)高深、言行高雅”的“五高”型衛(wèi)生隊(duì)伍，促進(jìn)醫(yī)院事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

　　（九）認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制

　　黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制是深入推進(jìn)反腐倡廉工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性制度。各科室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)責(zé)任。要堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作作為一項(xiàng)基本職責(zé)，與業(yè)務(wù)工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考核。

　　（十）繼續(xù)鞏固無紅包

　　醫(yī)院創(chuàng)建成果

　　扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建“無紅包醫(yī)院”活動(dòng)。實(shí)行個(gè)人向科室承諾、科室向醫(yī)院承諾、醫(yī)院向社會(huì)承諾的三級(jí)承諾制，公示收受紅包的懲治措施以及投訴舉報(bào)辦法。接受群眾監(jiān)督，經(jīng)常聽取意見，組織病員或服務(wù)對(duì)象進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。

　　（十一）深入開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作

　　繼續(xù)抓好治理商業(yè)賄賂相關(guān)法律法規(guī)宣傳教育、自查自糾、案件查處工作，建立長(zhǎng)效機(jī)制，用完善的機(jī)制推進(jìn)專項(xiàng)治理工作，用制度約束規(guī)范醫(yī)務(wù)人員行為。

　　（十二）實(shí)施廉政談話制度

　　切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、依法辦事的意識(shí)，筑牢思想道德防線，教育、挽救和保護(hù)干部。對(duì)提拔任職的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任職廉政談話，對(duì)有違紀(jì)行為，但情節(jié)較輕尚不構(gòu)成紀(jì)律處分的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡勉談話談話，對(duì)出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行警示談話。

　　四、評(píng)議方法和步驟

　　（一）評(píng)議方法

　　實(shí)行科室自評(píng)和民主評(píng)議相結(jié)合的辦法進(jìn)行。民主評(píng)議由行風(fēng)辦通過明查暗訪、問卷調(diào)查、走訪座談、個(gè)別談話、情況匯報(bào)、反饋意見等方式開展。

　　（二）實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月至8月）。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的工作方案，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

　　2、自查自糾階段（9月至10月）。要采取多種形式認(rèn)真查擺問題。對(duì)當(dāng)前本單位存在的行風(fēng)突出問題，既要深入發(fā)動(dòng)內(nèi)部干部職工進(jìn)行查擺，又要發(fā)揮和依靠社會(huì)各界積極參與，對(duì)查擺出來的問題和不足進(jìn)行分門別類，并及時(shí)開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。

　　3、考核評(píng)議階段（11月至12月）。一是根據(jù)院部年初下發(fā)的實(shí)施方案和考核細(xì)則進(jìn)行考核；二是根據(jù)對(duì)門診、住院及出院病人滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行考核；三是根據(jù)責(zé)任狀的相關(guān)內(nèi)容，各職能科室在工作中所了解或考核的情況，以及綜合或?qū)ｎ}調(diào)查、明查暗訪、回訪、群眾舉報(bào)及行風(fēng)監(jiān)督員全面監(jiān)督和投訴核實(shí)的情況，作為綜合考核依據(jù)。

　　4、總結(jié)提高階段（xx年1月）。對(duì)自查自評(píng)和上級(jí)主管部門考核中提出的問題，以及社會(huì)和群眾反饋的熱點(diǎn)、

工作方案篇3

　　根據(jù)江寧區(qū)20xx年學(xué)校“食品安全宣傳周”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展20xx年“食品安全宣傳周”活動(dòng)，特制訂本活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　食品安全宣傳周活動(dòng)要以尚德守法原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持“尚德守法提升食品安全治理能力”的思想，按照“全行業(yè)社會(huì)公德建設(shè)，弘揚(yáng)尚德守法“的原則，以宣傳教育進(jìn)學(xué)校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動(dòng)員我校廣大師生參與“食品安全宣傳周”活動(dòng)，大力宣傳及普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。、法律法規(guī)和食品安全科普知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，保障中小學(xué)生的健康和安全。完善全社會(huì)共同參與的.學(xué)校食品安全監(jiān)督管理體系。切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月10日22日。

　　三、活動(dòng)主題

　　“尚德守法提升食品安全治理能力”

　　四、食品安全宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、大力宣傳《食品安全法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》和《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》相關(guān)法律法規(guī)，提高師生員工的食品安全和法律意識(shí)。

　　2、宣傳食品安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。提高學(xué)校食品監(jiān)管人員和從業(yè)人員的食品安全標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)校食品安全自控能力的不斷提高。

　　3、學(xué)校食品安全普法宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、警示教育等食品安全主題活動(dòng)，組織學(xué)校食堂管理人員進(jìn)行食品安全管理經(jīng)驗(yàn)交流，充分解讀學(xué)校食品安全管理制度、措施和要求。

　　六、活動(dòng)形式

　　1.上好一堂健康教育課。以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識(shí)為主要內(nèi)容，利用班會(huì)課給全體學(xué)生上好健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防病意識(shí)。

　　2.舉行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。利用廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳。

　　3.組織一次食品衛(wèi)生資料、圖片展。組織學(xué)生收集、處理有關(guān)食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，舉辦一次全校性的資料、圖片展。

　　4.開展一次專題演講。以班級(jí)為單位開展展覽和評(píng)比。

　　5. 開展“一次”食品安全自查活動(dòng)。學(xué)校以食品衛(wèi)生安全宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織開展一次食品衛(wèi)生安全自查活動(dòng)。

　　重點(diǎn)檢查食堂從業(yè)人員健康證制度，食品采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)是否安全可控，餐具消毒、食品留樣和食品采購(gòu)索證制度是否規(guī)范，及時(shí)消除食物中毒、飲用水污染等食品衛(wèi)生安全隱患。

　　七、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展食品安全宣傳周活動(dòng)的重大意義，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。按照職責(zé)分工，成立食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校各部門之間的協(xié)調(diào)配合，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。各校抓緊制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，為宣傳提供必要的人力物力和經(jīng)費(fèi)保障，確保食品安全宣傳周各項(xiàng)宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

　　(二)圍繞宣傳主題，營(yíng)造社會(huì)氛圍。學(xué)校要緊緊圍繞宣傳主題，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，抓住與學(xué)生日常生活關(guān)系密切、社會(huì)普遍關(guān)注的食品安全問題，通過多種形式、多個(gè)角度、多種途徑，面向?qū)W生群體、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、食品安全監(jiān)管人員、操作人員等有針對(duì)性地開展宣傳教育活動(dòng)，為提升食品安全保障水平營(yíng)造良好的氛圍。

　　(三)突出工作重點(diǎn)，做好宣傳報(bào)道。學(xué)校要廣泛動(dòng)員各方力量，集中開展食品安全宣傳教育活動(dòng)，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點(diǎn)放到開展?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校，深入普及食品安全知識(shí)，提高食品安全意識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，務(wù)求取得實(shí)效。

工作方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以科研帶教研，以教研促教育質(zhì)量提升的觀念，開展群眾性校本教研活動(dòng)，促進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升我校教研科研水平，努力開創(chuàng)我校教研工作新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。

　　2、拓寬校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，加大年輕教師的培養(yǎng)力度，打造骨干教師工程。

　　3、認(rèn)真實(shí)施校本課程，加強(qiáng)校本課程研討，形成我校課程特色。

　　4、加強(qiáng)“兩優(yōu)”課題研究、學(xué)科教研及主題隊(duì)會(huì)研究，深入開展課題研究，確保語文課題、數(shù)學(xué)課題、取得階段性進(jìn)展。

　　三、工作重點(diǎn)及措施

　　（一）完善四項(xiàng)制度，保障校本教研進(jìn)程

　　1、完善理論學(xué)習(xí)制度

　　語文、數(shù)學(xué)組按定內(nèi)容、定時(shí)間、定要求、定交流、定考核“五定”要求開展活動(dòng)。

　　（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目自覺學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)或觀看遠(yuǎn)程教育資源里的《課標(biāo)解讀》、示范課等，同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　（2）定時(shí)間：學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，每位教師自己每周要安排一定的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　（3）定要求：經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文、案例分析，要求每位教師每學(xué)期1篇較高質(zhì)量的論文，并積極組織投稿，力爭(zhēng)縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。

　　（4）定交流：每位教師每月作一次交流，兩個(gè)教研組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng)。

　　（5）定考核：每月由教導(dǎo)處組織人員全面檢查考核理論

　　學(xué)習(xí)情況。

　　在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，同時(shí)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，為廣大教師提供各種學(xué)習(xí)、交流的`平臺(tái)，并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，以幫助教師洗腦、充電。

　　2、完善定期的研討制度

　　進(jìn)一步建立教研的研討制度。學(xué)期初制定研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，定期研討。每周三的第一、二節(jié)課為研究教學(xué)開放日，每周三的下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為研究教學(xué)評(píng)課研討日，每周五為教師送教下鄉(xiāng)時(shí)間。

　　3、完善校本培訓(xùn)制度

　　為提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平、專業(yè)研究能力等，除了每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，周一的政治學(xué)習(xí)組織教師進(jìn)行教師職業(yè)道德培訓(xùn)、班主任基本功培訓(xùn)、書法培訓(xùn)等。通過各種形式的培訓(xùn)，構(gòu)建梯級(jí)教師隊(duì)伍。

　　4、完善教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)年末對(duì)教師的教科研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)教科研工作取得一定成果（包括學(xué)習(xí)、課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等）的教師，實(shí)行政策鼓勵(lì)、精神激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教師投身教研科研的積極性。

　　（二）開展五項(xiàng)活動(dòng)，提高校本教研質(zhì)量

　　1、學(xué)科教研

　　加強(qiáng)常規(guī)教研，以教學(xué)中教師們關(guān)注的突出問題為研究重點(diǎn)，開展群眾性的組內(nèi)小課題的聽評(píng)課的教研活動(dòng)。

　　采取“定課題→讀教育專著→寫讀書筆記→自主備課→課堂實(shí)踐→評(píng)課活動(dòng)→自我反思→撰寫論文”8部曲，開展常規(guī)教研活動(dòng)。然后再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐、再反思，教師在這樣一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的研究過程中提高自己的研究水平。

　　①定課題：教研組先結(jié)合教研組及學(xué)科特點(diǎn)和亟待解決的教學(xué)中的突出問題，分學(xué)科分年段定出課題研究專題，即確立課題。

　　②讀教育專著：要開展組內(nèi)課題行動(dòng)研究，需要一定的理論作支撐，所以要求讀一本與組內(nèi)小課題相關(guān)的教育專著。

　　③寫讀書筆記：在讀教育專著的同時(shí)，寫好讀書筆記。 ④自主備課：教師根據(jù)研究課題自行設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

　　⑤課堂實(shí)踐：教師上研究課，組內(nèi)教師聽課。

　　⑥評(píng)課活動(dòng)：采取說課—評(píng)課—答辯—反思—拓展的“五部曲”模式。

　　⑦自我反思：教師根據(jù)課堂實(shí)踐的效果進(jìn)行自我反思，寫出反思文章。

　　⑧撰寫論文：期末根據(jù)研究情況，圍繞研究專題，寫出較高質(zhì)量的教學(xué)研究論文，并擇優(yōu)選送參評(píng)，力爭(zhēng)在市級(jí)刊物上發(fā)表。

　　在搞好課題行動(dòng)研究的同時(shí)，將安排文體活動(dòng)、勞動(dòng)與技術(shù)、品德與生活、健康教育等小學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，以提高各學(xué)科教研質(zhì)量。

　　2、主題隊(duì)會(huì)教研

　　加強(qiáng)班主任主題隊(duì)會(huì)的研究，逐步探索德育教研新模式，形成我校主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)模式。要求各班每期組織一次。

　　3、課題研究

　　學(xué)校課題組嚴(yán)格執(zhí)行“兩優(yōu)”課題管理制度，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究工作，并優(yōu)化課題研究成果。要求參加語文、數(shù)學(xué)課題的教師、個(gè)個(gè)搞研究、人人有論文，開展群眾性教育科研活動(dòng)。教學(xué)研討活動(dòng)，每次研討要有明確的目的；及時(shí)反饋，各課題組及時(shí)提供一條研究信息并上傳。

　　4、競(jìng)賽活動(dòng)

　　（1）開展新課程學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　（2）開展校級(jí)骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。

　　5、交流推廣

　　（1）校際交流

　　與城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)誼，一是發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，二是學(xué)習(xí)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師安貧樂教的精神，每周五開展好送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。三是推廣我校課改成果。

　　（2）網(wǎng)上交流

　　鼓勵(lì)年輕教師到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)，試行網(wǎng)絡(luò)備課，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。

　　四、研究機(jī)構(gòu)

　　1、建立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整、推進(jìn)校本教研的有效開展。

　　組長(zhǎng)：李洪富（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：陳開猛（教導(dǎo)主任）、付文倫（總務(wù)主任）成員：

　　周尚群（語文教研組長(zhǎng)，聯(lián)系語文組）

　　令狐洪波（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，聯(lián)系數(shù)學(xué)組）

　　2、研究網(wǎng)絡(luò)

　　建立“教師——教研備課——學(xué)科教研組——教導(dǎo)處”自下而上的研究網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的校本教研處于科學(xué)、規(guī)范的管理中具體的校本教研計(jì)劃見中心學(xué)校的教研計(jì)劃及語文、數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃。

工作方案篇5

　　一、“主·問”生態(tài)課堂的理念

　　1.生本教育理念。“生本教育”是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式。它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。生本教育是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。生本教育的方法是先做后學(xué)；先會(huì)后學(xué)；先學(xué)后教；不教而教；以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程；討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)；讀和做，緩說破--促進(jìn)感悟，開發(fā)潛能；“主問”生態(tài)課堂的“主”就是以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2.建構(gòu)主義理論。建構(gòu)主義(constructivism)也譯作結(jié)構(gòu)主義，是認(rèn)知心理學(xué)派中的一個(gè)分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(j.Piaget)。建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會(huì)文化背景下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的過程其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。

　　3.問題教學(xué)法。問題教學(xué)法就是以問題的形式呈現(xiàn)教材的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在尋求，探索解決問題的思維活動(dòng)中，掌握知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

　　4．主問教學(xué)法。主問教學(xué)法是以合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為經(jīng)脈，以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀為骨架，以學(xué)生為血肉，以創(chuàng)新意識(shí)為靈魂的教學(xué)法。主問教學(xué)法的課堂上，提出問題的是學(xué)生，思考問題的是學(xué)生，解決問題的也是學(xué)生，教師主要起到的是引領(lǐng)和服務(wù)的作用。

　　二、“主問”生態(tài)課堂的概念

　　1.“主問”生態(tài)課堂是在“主問教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的要求，將課堂發(fā)展成以“學(xué)、探、練、拓”為四要素的“自主習(xí)得，共同發(fā)展”的特色課堂。

　　2.“主問”生態(tài)課堂的“主”強(qiáng)調(diào)學(xué)生這個(gè)主體，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，具有“生本”的理念；“問”反映的是學(xué)生的思考和探究，是學(xué)生主體地位得以確立并尋求合作的表現(xiàn)形式。“主”與“問”結(jié)合起來強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生主體探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　3.“主問”生態(tài)課堂突出學(xué)生主體，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，具有“生本”的理念；突出探究，強(qiáng)調(diào)問題引領(lǐng)，具有交流、研討與合作的“生態(tài)”精髓。

　　4.“主問”生態(tài)課堂要求每一位教師都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，育人為本，立足課堂，毫不動(dòng)搖地打牢學(xué)生主體的理念，讓每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，使他們能主動(dòng)探究，敢于發(fā)問，勇于創(chuàng)新。“主問”生態(tài)課堂要求激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的是主體探究的學(xué)習(xí)理念。

　　三、“主問”生態(tài)課堂實(shí)施具體要求

　　（一）備課的要求

　　1.備課要有問題意識(shí)和問題能力。

　　2.利用“主問”生態(tài)課堂專用備課紙進(jìn)行備課，要求突出問題的預(yù)案和問題解決的策略，注重教學(xué)反思。

　　3.問題預(yù)案的要求：①針對(duì)不同層面的學(xué)生預(yù)設(shè)個(gè)性化的問題；②依據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生實(shí)際，緊扣教材創(chuàng)設(shè)問題情境；③盡可能地預(yù)測(cè)學(xué)生會(huì)提出的與教學(xué)相關(guān)的各類問題。

　　4.集體備課的要求：每位備課組成員要有自己的問題預(yù)案，進(jìn)行集體討論，最后形成有自己特色的教案。

　　5.備課的檢查：教務(wù)部門定期不定時(shí)對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查，形成簡(jiǎn)報(bào)。

　　（二）課堂教學(xué)的要求

　　1.“主問”生態(tài)課堂要圍繞學(xué)生的問題來實(shí)施教學(xué)建構(gòu)知識(shí)，重視學(xué)生圍繞教材所展開的討論和對(duì)話，突出學(xué)生主體和主動(dòng)探究的理念，培養(yǎng)學(xué)生的一種思維習(xí)慣。

　　2.在課堂教學(xué)中有針對(duì)性設(shè)疑，使學(xué)生能夠質(zhì)疑，最后討論釋疑。注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問，沒有固定的教學(xué)模式。

　　3.課堂教學(xué)中以問題為主貫穿“學(xué)、探、練、拓”四要素，達(dá)到“自主習(xí)得，共同發(fā)展”的目標(biāo)。

　　4.“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型：學(xué)生自學(xué)，找出問題→組內(nèi)互學(xué)，解決問題→教師設(shè)疑，精講問題→當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問題→拓展探究，深化問題。

　　5.以“點(diǎn)課”、“推門課”等多種形式為抓手，隨時(shí)監(jiān)控課堂動(dòng)態(tài)。對(duì)監(jiān)控不合格的課堂，教務(wù)處要組織專家對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課評(píng)課，幫扶整改（共同研討，一對(duì)一幫扶），并做好跟蹤幫扶過程性材料記錄且存檔保存。

　　（三）對(duì)學(xué)生的要求

　　1.課前：通過自主學(xué)習(xí)，獲得問題，并將問題及時(shí)記錄下來。學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要分為課前自主習(xí)得，課堂探究，課后反饋等環(huán)節(jié)。自主習(xí)得部分要求學(xué)生課前通過導(dǎo)學(xué)案（以“伴你學(xué)”和“課課練”為主），自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并將問題記錄在問題本（集）上。

　　2.課中：通過小組討論與對(duì)話，先組內(nèi)解決自學(xué)產(chǎn)生的問題，將未解決的問題在全班展示，組間解決問題。教師通過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)情境，精講點(diǎn)撥解決共性問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)筆記問題解決欄目中，重點(diǎn)記錄同學(xué)幫我解決的問題和老師幫我解決的問題。

　　3.課后：針對(duì)不同層次的學(xué)生老師精選問題讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的鞏固。

　　（四）對(duì)作業(yè)的要求

　　1.精選作業(yè)，分層布置。布置給學(xué)生的作業(yè)老師要先做，進(jìn)行挑選，剔除超綱、偏、難、繁、知識(shí)點(diǎn)重復(fù)的問題。做到不同層次的學(xué)生要求不同。

　　2．精心批閱，及時(shí)反饋。教師要做到有布置，有批改，對(duì)學(xué)困生盡可能做到面批。同時(shí)，批閱日期、等第書寫規(guī)范。學(xué)生錯(cuò)的要督促學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。

　　3.科學(xué)協(xié)調(diào)，高效發(fā)展。班主任要協(xié)調(diào)好班級(jí)各科的作業(yè)量，做到各科作業(yè)量適中，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的效率。

　　4.注重矯正，提高效率。要高度重視學(xué)生的錯(cuò)題，利用寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯(cuò)題集，要求學(xué)生每科每周至少整理一次錯(cuò)題。教師進(jìn)行檢查將學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行分類匯總，做到心中有錯(cuò)題，在平時(shí)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行高效講解。

　　學(xué)校定期對(duì)學(xué)生整理的錯(cuò)題進(jìn)行檢查評(píng)比并形成通報(bào)，同時(shí)將錯(cuò)題整理優(yōu)秀的進(jìn)行展評(píng)。

　　四、“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型解讀

　　根據(jù)“主問”生態(tài)的理念和實(shí)施基本要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，確定了“主問”生態(tài)課堂教學(xué)基本模型是：學(xué)生自學(xué)，找出問題→組內(nèi)互學(xué)，解決問題→教師點(diǎn)撥，精講問題→當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問題→拓展探究，深化問題。

　　（一）學(xué)生自學(xué)，找出問題

　　教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情，選擇和編制導(dǎo)學(xué)案，通過集體備課，確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案要求以問題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案要求結(jié)合教材和老師針對(duì)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)錄制的視頻材料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，并將自主學(xué)習(xí)過程中，沒有理解和有疑問的問題歸納出來，留待課堂上解決。教師課前進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

　　（二）組內(nèi)互學(xué)，解決問題

　　學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)情況，組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，將自己的問題在組內(nèi)展示，通過組員間的討論，解決問題。組長(zhǎng)分組協(xié)調(diào)小組內(nèi)的'學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將組員的參與發(fā)言討論情況進(jìn)行記錄考核。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，維持學(xué)習(xí)秩序，并收集各組待解決的問題，進(jìn)行梳理歸納。

　　（三）教師點(diǎn)撥，精講問題

　　分組分學(xué)習(xí)模塊匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師針對(duì)小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的典型問題，進(jìn)行精講點(diǎn)撥，對(duì)重難點(diǎn)問題，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，通過各種教學(xué)手段進(jìn)行突破。教師通過精講點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生解決問題。

　　（四）當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固問題

　　教師針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定和選擇當(dāng)堂訓(xùn)練的問題或練習(xí)，練習(xí)量控制在5-10分鐘，3-5個(gè)問題。教師當(dāng)堂進(jìn)行檢查，教師批改檢查每組的學(xué)科組長(zhǎng)，然后有每組學(xué)科組長(zhǎng)批改檢查其他組員，并予以量化評(píng)分，記錄到小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。

　　（五）拓展探究，深化問題

　　教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出與學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)的延伸問題，制定并布置圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)練習(xí)，讓學(xué)生課后進(jìn)行自我檢測(cè)，達(dá)到拓展探究，深化問題的目的。

　　五、“主問”生態(tài)課堂實(shí)施步驟

　　實(shí)施“主問”生態(tài)課堂，將分為四個(gè)階段進(jìn)行:即理論培訓(xùn)階段、以點(diǎn)帶面階段、深入研討階段、總結(jié)推廣階段。

　　第一階段：理論培訓(xùn)階段（20xx.9--20xx.10）

　　1.組織全體教師學(xué)習(xí)“主問”生態(tài)課堂的相關(guān)文章與具體要求。

　　2.聘請(qǐng)專家講座，解答教師心中的疑惑。通過聆聽專家講座、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，使教師明確什么是“主問”生態(tài)課堂以及構(gòu)建“主問”生態(tài)課堂的重大意義，在思想上對(duì)“主問”生態(tài)課堂有清晰的認(rèn)識(shí)。

　　3.召開專題研討會(huì)議，通過調(diào)查問卷，了解教師目前的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對(duì)問題進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)教師剖析自己課堂內(nèi)存在的不生態(tài)現(xiàn)象和行為，提出改進(jìn)的意見和建議。制定適合我校校情和學(xué)情的《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實(shí)施方案》。

　　4.數(shù)學(xué)、英語、物理三門學(xué)科進(jìn)入“自主探究”階段。三門學(xué)科通過教研組，備課組專項(xiàng)會(huì)議，學(xué)科骨干教師座談，教學(xué)研討沙龍等形式，初步建構(gòu)適合數(shù)學(xué)、英語和物理學(xué)科特點(diǎn)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。

　　第二階段：以點(diǎn)帶面階段（20xx.10--20xx.12）

　　1.數(shù)學(xué)、英語和物理三門學(xué)科面向全校開設(shè)“主問”生態(tài)課堂的研討課，其他學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定“主問”生態(tài)課堂的實(shí)施方案。

　　2.邀請(qǐng)市、區(qū)教科所、教研室的專家對(duì)“主問”生態(tài)課堂進(jìn)行把脈指導(dǎo)。初步形成寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。

　　3.組織全校老師“主問”生態(tài)課堂大比武活動(dòng)。屆時(shí)將邀請(qǐng)市區(qū)教研員來校指導(dǎo)。

　　第三階段：深入研討階段（20xx.12--20xx.8）

　　1．研究制定《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，通過科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的“生態(tài)課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)課堂改革方案的落實(shí)，推動(dòng)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)常態(tài)化。

　　2．深入開展校本研修活動(dòng)，通過學(xué)科帶頭人及骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課等磨課、議課活動(dòng)，大力開展聚焦“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革課堂展示系列研討活動(dòng)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為深入推進(jìn)積累經(jīng)驗(yàn)。

　　3．針對(duì)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的問題，開展各種形式多樣的學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，及時(shí)予以解惑、糾偏、匡正。

　　4．匯編“主問”生態(tài)課堂教學(xué)案例和課例。

　　第四階段：總結(jié)推廣階段（20xx.9--20xx.8）

　　1．邀請(qǐng)專家，對(duì)寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂進(jìn)行調(diào)研，論證，全面推廣“主問”生態(tài)課堂。

　　2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，匯編《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)反思集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)案例集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)論文集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯(cuò)題集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂課例集》等教研教改經(jīng)驗(yàn)成果。

　　六、保障措施

　　（一）組織保障

　　1．成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　成員

　　2．成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂改革研究小組

　　組長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)

　　成員

　　（二）制度保障

　　1．實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，人人參與”的課堂教學(xué)研究制度，學(xué)校各科室通力協(xié)作，全體教師共同努力，形成濃厚的校本教研氛圍，確保課堂教學(xué)新模式順利進(jìn)行。

　　2．確保課堂教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)到位，供購(gòu)買資料、選派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教研活動(dòng)等用，確保“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模式構(gòu)建的順利進(jìn)行。

　　3．在課改實(shí)施過程中，每一位教師要寫出課改心得體會(huì)，年級(jí)組和教科室要做好相關(guān)資料的收集、整理和管理工作，學(xué)校分階段對(duì)課改情況進(jìn)行總結(jié)和反思。

工作方案篇6

　　為進(jìn)一步加大社區(qū)城-管力度，構(gòu)建“自治好、服務(wù)好、管理好、治安好、環(huán)境好、風(fēng)尚好，”“六好”平安和諧社區(qū)，切實(shí)為廣大居民營(yíng)造一個(gè)文明有序和諧舒適的生活環(huán)境。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制訂本計(jì)劃。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　根據(jù)遵義縣南白鎮(zhèn)白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站辦事處的統(tǒng)一部署，成立以遵義縣南白鎮(zhèn)白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站站長(zhǎng)：（李華）同志為組長(zhǎng)，王英芬、李浩、萬旭、同志為副組長(zhǎng)，社區(qū)職工為成員的社區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)20xx年愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作方案的白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站環(huán)境衛(wèi)生。

　　二、工作計(jì)劃和要求

　　1、深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳。

　　白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站轄區(qū)內(nèi)對(duì)各單位、各居民要利用各種宣傳形式，采取各種措施，通過各種渠道和途徑，大力宣傳創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市的重要性和必要性，動(dòng)員廣大居民

　　群眾關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建工作，共抓共管，營(yíng)造人人為創(chuàng)建工作獻(xiàn)策、出力的.濃烈氛圍。

　　2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，成立和健全創(chuàng)建和愛衛(wèi)組織與機(jī)構(gòu)，明確和認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建和愛衛(wèi)工作的任務(wù)與經(jīng)費(fèi)。認(rèn)真組織，克服麻痹、厭煩情緒，抓緊、抓好七轄區(qū)和單位的創(chuàng)衛(wèi)工作，確保檢查萬無一失。

　　3、進(jìn)一步抓好健康教育工作。

　　白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站社區(qū)成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建和完善健康教育網(wǎng)絡(luò)，要求轄區(qū)內(nèi)各單位均要相應(yīng)成立健康教育機(jī)構(gòu)，并經(jīng)常開展健康部答考試，要求白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站轄區(qū)各單位要利用墻報(bào)、宣傳欄、學(xué)習(xí)和會(huì)議等形式認(rèn)真搞好健康教育，并將資料整理歸檔，此外還要加強(qiáng)中小學(xué)生健康知識(shí)和積極開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，定期為社區(qū)老年人進(jìn)行健康知識(shí)講座和健康體檢。

　　4、狠抓社區(qū)市容衛(wèi)生管理、單位和居民衛(wèi)生管理。

　　白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站繼續(xù)實(shí)行“門前包干責(zé)任制”；落實(shí)社區(qū)背街小巷和居民區(qū)的綠化硬；協(xié)助環(huán)衛(wèi)部門搞好公廁、建設(shè)的征地、拆遷、施工的協(xié)調(diào)工作；每季度組織一次衛(wèi)生大檢查，清除城鄉(xiāng)結(jié)合的垃圾死角，并進(jìn)行評(píng)比，力創(chuàng)文明衛(wèi)生社區(qū)。

　　5、繼續(xù)抓好滅蟑、滅鼠、滅蚊除“四害”工作。白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站要求各大組和專兼職人員要以高度的責(zé)任感及時(shí)將藥發(fā)到居民群從家中，并按規(guī)定和要求進(jìn)行檢查，確保“除四”工作任務(wù)的落實(shí)。

　　6、協(xié)調(diào)落實(shí)，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。

　　白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作是一項(xiàng)科學(xué)性的社區(qū)性統(tǒng)治工作。全體居民群從應(yīng)積極支持、理解、參與這一工作，白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站轄區(qū)各單位、各大組要服從居委會(huì)的統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)，切實(shí)搞好本單位白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站的環(huán)境衛(wèi)生、亮化、綠化、硬化、美化工作，保證不留死角，鞏固除“四害”成果，認(rèn)真積極完成好上級(jí)創(chuàng)衛(wèi)部門分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，為打造衛(wèi)生縣城作出貢獻(xiàn)。

　　20xx年的城市管理工作既面臨著重大機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。在新的一年里，我們白錦社區(qū)常青園路社區(qū)服務(wù)站要以更加飽滿的熱情、更加色的工作、更加顯著的成績(jī)，不斷創(chuàng)新優(yōu)化城-管工作方式方法，全力提高城市品味與層次，突出展現(xiàn)城市特色和個(gè)性，全面促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，為我縣率先創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)提供有力保障。

工作方案篇7

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　在商貿(mào)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域深入開展“為民服務(wù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，帶動(dòng)行業(yè)人員整體素質(zhì)的提高，提升整個(gè)行業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，帶動(dòng)行業(yè)的節(jié)能減排工作，促進(jìn)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)社會(huì)風(fēng)尚的形成，讓更多的人投身商貿(mào)服務(wù)業(yè)，讓消費(fèi)者充分感受優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓從業(yè)人員熱愛本職工作，形成商貿(mào)服務(wù)業(yè)健康發(fā)展的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　（一）活動(dòng)主題：挖掘先進(jìn)事跡、樹立行業(yè)典型。

　　（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日12月31日。

　　（三）活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．20xx年的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)以“樹典型”為核心深入開展。通過樹立愛崗敬業(yè)行業(yè)模范，充分挖掘各行各業(yè)中在平凡的工作崗位上為顧客滿意和人民幸福付出辛勤勞動(dòng)的優(yōu)秀代表，并在全行業(yè)、全社會(huì)大力弘揚(yáng)其先進(jìn)事跡，提高行業(yè)社會(huì)認(rèn)可度和從業(yè)人員的榮譽(yù)感，從而進(jìn)一步促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，為提升國(guó)民幸福感、全面建成小康社會(huì)作出新貢獻(xiàn)。

　　各商貿(mào)流通企業(yè)可通過組織培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、展覽活動(dòng)、參加公益活動(dòng)等方式，挖掘各行業(yè)的優(yōu)秀人物和典型事例，并于6月30日前報(bào)送縣商務(wù)部門，由商務(wù)部門報(bào)縣委、縣政府予以宣傳表彰；

　　縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)和信息化局將在7月底前，統(tǒng)一將各行業(yè)（批發(fā)、零售、住宿、餐飲、家庭服務(wù)、家電維修、人像攝影、美容美發(fā)等）報(bào)送的最突出的優(yōu)秀人物及其先進(jìn)事跡，以書面形式報(bào)送州商務(wù)局，申請(qǐng)予以表彰。

　　2．在“樹典型”的同時(shí)，為了豐富優(yōu)質(zhì)服務(wù)的活動(dòng)內(nèi)容，各商貿(mào)流通企業(yè)也可以在以下方面有效組織，開展活動(dòng)：

　　重特色，切實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)主題。商貿(mào)服務(wù)業(yè)領(lǐng)域?qū)挿海櫩托枨笈c服務(wù)方式不盡相同。各企業(yè)應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)區(qū)域或行業(yè)特色的主題，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)落到實(shí)際。

　　曬點(diǎn)子，比貢獻(xiàn)，創(chuàng)新一項(xiàng)服務(wù)。各企業(yè)要積極關(guān)注顧客體驗(yàn)，關(guān)注信息化技術(shù)應(yīng)用，關(guān)注便民措施系統(tǒng)化，創(chuàng)新服務(wù)方式、服務(wù)技巧，并善于發(fā)現(xiàn)在服務(wù)創(chuàng)新上有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡。

　　長(zhǎng)本事，練技能，組織一場(chǎng)比賽。在勞動(dòng)密集型的生活服務(wù)業(yè)，應(yīng)繼續(xù)倡導(dǎo)技能業(yè)務(wù)熟練，提高效率。各企業(yè)要根據(jù)地方和行業(yè)實(shí)際組織技能比賽，創(chuàng)新比賽項(xiàng)目，將比賽與學(xué)習(xí)、工作結(jié)合起來，做到相互促進(jìn)，在比賽中發(fā)現(xiàn)典型人物。

　　講奉獻(xiàn)，重民生，開展一次公益活動(dòng)。公益活動(dòng)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的'延伸和行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。各企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況，組織開展一項(xiàng)服務(wù)百姓的公益活動(dòng)，提升行業(yè)的社會(huì)影響力。

　　倡勤儉，抓節(jié)能，踐行一項(xiàng)厲行節(jié)約活動(dòng)。各商貿(mào)服務(wù)領(lǐng)域各行業(yè)要認(rèn)真貫徹中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的要求，結(jié)合各行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，提出貫徹落實(shí)的措施和要求，組織踐行厲行節(jié)約的專題活動(dòng)，形成節(jié)約型消費(fèi)的理念和氛圍。

　　三、活動(dòng)要求

　　（一）各行業(yè)要結(jié)合實(shí)際情況和年度工作計(jì)劃，制訂繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的具體實(shí)施方案；要明確負(fù)責(zé)人，并指定專人負(fù)責(zé)具體工作；要及時(shí)報(bào)送活動(dòng)開展情況，以供學(xué)習(xí)交流。

　　（二）各行業(yè)要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通，強(qiáng)化正面引導(dǎo)和宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

　　（三）各行業(yè)要把優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)與實(shí)際工作結(jié)合起來，要認(rèn)真分析消費(fèi)者需求，通過系列活動(dòng)提高員工服務(wù)水平，為消費(fèi)者提供滿意服務(wù)，真正達(dá)到以活動(dòng)促提高、促改進(jìn)、促發(fā)展的目的。

　　（四）各行業(yè)要及時(shí)向縣商務(wù)部門報(bào)送活動(dòng)組織方案、總結(jié)、典型人物事跡等，報(bào)送的信息要以明確的數(shù)據(jù)、事實(shí)作支撐，注重充分挖掘行業(yè)一線人員的感人事跡。

　　四、優(yōu)秀人物及先進(jìn)事跡申報(bào)說明

　　（一）各行業(yè)分別推薦優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀技術(shù)人員、優(yōu)秀服務(wù)人員；

　　（二）各行業(yè)所推薦人選須滿足如下基本條件：

　　1．被推薦人須品德優(yōu)秀、愛崗敬業(yè)；

　　2．被推薦人在本地或該行業(yè)有突出貢獻(xiàn)或較大影響力；

　　3．被推薦人事跡須生動(dòng)、有感染力、有代表性；

　　4．被推薦優(yōu)秀技術(shù)人員須在其專業(yè)領(lǐng)域?qū)ν苿?dòng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展作出過較大貢獻(xiàn)；

　　（三）各行業(yè)所推薦人選除提供書面材料以外，需另外提供電子版文字材料、兩張紅底彩色一寸照片、一張生活照或工作照。

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