當(dāng)代高校法律教育的新視角探析論文
引言隨著經(jīng)濟全球化和我國改革開放的不斷深入發(fā)展，我國的教育也逐漸實現(xiàn)現(xiàn)代化，素質(zhì)教育是當(dāng)前各個院校發(fā)展過程中的重要趨勢。在素質(zhì)教育過程中，應(yīng)該要以提升學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)為目標(biāo)，法律教育是當(dāng)前素質(zhì)教育過程中的一個十分重要的部分，對于學(xué)生法制觀念的提升有積極的促進作用。高校教育是一種綜合性教育，對于高校學(xué)生的綜合能力水平的提升有十分重要的意義，在高校教育中應(yīng)該要不斷滲透法制知識，幫助高校學(xué)生提高法治水平，能夠為自己的工作和學(xué)習(xí)提供更多的保障。
一、法律教育的意義
1．法律教育有助于提高學(xué)生的法律意識
高校學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和生活壓力都比較大，面對復(fù)雜的外部環(huán)境，很多學(xué)生自身的分辨能力較差，對于社會中存在的各種危險不能有效地應(yīng)對。加強法律教育對學(xué)生法律意識的提升有十分重要的意義，比如在法律教育過程中，對高校學(xué)生宣講一些法律常識，使得學(xué)生在遭受類似的侵害時有一定的防范意識，可以用法律武器來保護自己。
2．法律教育的發(fā)展有利于人文精神的弘揚與升華
法律教育與人文精神是兩個相互影響的主體，法律教育有助于對各種人文精神進行弘揚和升華。當(dāng)前我國正在提倡法治中國建設(shè)，法治的精神在于實現(xiàn)社會公正與平等，使得人可以成為一個獨立、有尊嚴(yán)的個體。在高校教育過程中加強法律教育，可以對人文精神進行弘揚，有利于高校學(xué)生不斷提高自己的綜合水平。當(dāng)前，高校學(xué)生對法律教育的認(rèn)識還不夠。面對多元化的環(huán)境時，加強社會主義法律教育顯得十分重要，但是當(dāng)前很多高校教育管理者對于這部分教育的認(rèn)知程度還不高，教育理念還比較老舊，在教育過程中，法律教育相對于其他學(xué)科的教育，往往容易被忽視。對此，要積極加強對高校法律教育的認(rèn)知。
二、如何在高校教育過程中滲透法律教育
法律教育屬于人文教育，當(dāng)前有的高校已經(jīng)開設(shè)了專門的法制課程，對大學(xué)生進行法律教育，但大多數(shù)高校依舊沒有開設(shè)相應(yīng)的課程，因此在高校教育過程中，進行法律教育就延伸到日常生活和學(xué)習(xí)過程中。
1．加強對法律教育的全新認(rèn)識
大學(xué)生經(jīng)過了多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，對外界各種突發(fā)情況有一定的應(yīng)變能力，但畢竟還是很少有機會在現(xiàn)實社會中經(jīng)歷一些違法事件，因此對社會上各種犯罪行為、危害的辨別度不高，應(yīng)對能力較弱。近年來，越來越多的社會犯罪對大學(xué)生的影響越來越大。法律教育是對大學(xué)生的法律觀念和意識等進行教育和引導(dǎo)的一項重要內(nèi)容，也是高校教育過程中各個學(xué)科的教師應(yīng)該要注意的一個問題。隨著素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，法律教育在高校教育過程中的作用越來越明顯，很多時候，法律教育漸漸演變成為一門獨立的課程，由此可以看出法律教育在高校教育過程中的重要地位。高校教育是灌輸各種理論、意識，幫助大學(xué)生提高思維能力的重要過程。而法律教育的主旨是要讓大學(xué)生不斷提高自己對法律的認(rèn)識，從而能夠為自己的生活以及學(xué)習(xí)提供更多的保護，當(dāng)自己遭受侵害時可以找到保護自己的武器。在高校教育過程中融入法律教育，應(yīng)該要積極加強教師對法律教育的全新認(rèn)識，比如要提高教師自身的法律意識，在教育過程中潛移默化地加入一些法律教育知識，不斷改變法律教育理念，為大學(xué)生提供一定的法律輔導(dǎo)。
2．結(jié)合新媒體平臺，為法律教育提供良好的環(huán)境
在現(xiàn)代化教育理念下，大學(xué)生的法律教育受到多方面影響，良好的教育環(huán)境是實現(xiàn)教育目的的保障，營造一個良好的環(huán)境對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)有十分重要的作用。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易受到不良信息以及行為的影響，在高校教育過程中，為了提高法律教育的水平，需要結(jié)合各種現(xiàn)代媒體平臺的信息傳播手段，幫助大學(xué)生提高法律意識�，F(xiàn)代化媒體平臺的種類十分豐富，比如網(wǎng)絡(luò)媒體等，這些現(xiàn)代媒體平臺恰好可以很好地發(fā)揮引導(dǎo)和宣傳的作用，各種正面、積極消息的宣傳可以為法律教育奠定堅實的環(huán)境基礎(chǔ)。所以，在新時期，政府和社會要積極合作，起到一個良好的社會輿論方面的導(dǎo)向作用，進行教育的過程中應(yīng)要積極利用各種現(xiàn)代化媒體，使得高校教育過程中對法律教育的重視程度更高，為法律教育奠定一定的基礎(chǔ)，從而不斷提高大學(xué)生的法律意識。此外，也應(yīng)該要結(jié)合新媒體進行法律教育。比如在教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體設(shè)備對一些法律知識進行宣傳，使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以加強對各種法律問題的認(rèn)識。同時，還可以利用現(xiàn)代媒體平臺，組織大學(xué)生參加相應(yīng)的培訓(xùn)，加強對大學(xué)生法律意識的教育和引導(dǎo)，以一種開放性的、多元化的態(tài)度進行高校教育，同時進行法律教育。
3．加強法律教育過程中的實踐教學(xué)力度
法律教育不僅是各種理論知識的傳遞過程，更重要的是各種實踐教育，累積更多生活中的素材，幫助大學(xué)生對各種法律事件有更加深刻的認(rèn)識，切忌使用一些純粹的理論教育，以防大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生厭惡的情緒。在高校日常教育過程中融入法律教育，應(yīng)該要加強大學(xué)生主動創(chuàng)新能力的發(fā)揮，一個重要的過程就是在法律教育過程中要加強情境設(shè)置，在進行情境設(shè)置時，應(yīng)該要以日常生活為原型，讓大學(xué)生能夠?qū)處熕鶖M定的場景比較熟悉，從而可以加深對法律知識的理解程度。比如在大學(xué)法律課程中，可以在授課之前，組織大學(xué)生進行表演，這種方式可以有效地提高大學(xué)生的興趣，幫助大學(xué)生更快地融入到課堂中，表演的內(nèi)容可以與法律教育相關(guān)，涉及一些不良事件，比如對當(dāng)前社會常見的一些偷盜方式進行表演和展示，使得學(xué)生可以意識到在自己的身邊就存在這樣潛在的危險，而且能夠?qū)Ρ容^常見的犯罪方式進行發(fā)掘，使得自己可以在日常生活中盡量做好防范，保障自己的利益以及人身安全。
4．加強教師的引導(dǎo)
高校教育的核心人物是教師，教師在大學(xué)生的法律教育過程中有十分重要的引導(dǎo)作用，在高校教育過程中要做到各個學(xué)科的教育與法律教育的融合，就需要教師不斷提高自己的綜合能力水平，提高自己的法律意識，才能在教育過程中對大學(xué)生進行正確的引導(dǎo)。對此，應(yīng)該要加強對教師能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，建立高素質(zhì)的教師團隊，在教育過程中，要組織教師進行相應(yīng)的培訓(xùn)，使得教師能夠不斷提升自己的法律意識，能夠?qū)Ω鞣N法律知識有更加全面的了解，在教學(xué)過程中能夠找準(zhǔn)時機、找到機會對大學(xué)生進行法律教育，從而不斷提高大學(xué)生的法律意識。
三、結(jié)語
對于大學(xué)生而言，各種社會危害頻繁出現(xiàn)，對大學(xué)生的傷害越來越大，因此法律教育顯得尤其重要。在高校教育過程中應(yīng)該要積極加強法律教育，加強對法律教育的全新認(rèn)識，提高教師的綜合能力以及法律水平，從而實現(xiàn)對大學(xué)生的正確引導(dǎo)。
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