孔子傳記讀后感
在閱讀完一本名著以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的孔子傳記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在過去的歲月里，通過學習《論語》，對孔子有了一定的了解和認識。知道孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家和儒家學說的創(chuàng)始人。但是《論語別裁》只是對《論語》這部著作，做了精湛的詮釋和注解，對孔子本人的記載較少。因此，在讀這本書的時候，感覺是站在門外邊讀，里面的許多知識不理解。正好，在暑假中，我買到了曲春禮教授所著的《孔子傳》。這本書，對有關(guān)孔子的大量的歷史資料進行了一番精心的取舍，用優(yōu)美的，通俗易懂的語言文字，從對孔子本人的刻畫和對歷史事件的敘述中，比較詳盡的介紹了孔子曲折、坎坷的一生，再現(xiàn)了春秋末期諸侯割據(jù)、爭霸吞并的歷史。通過讀《孔子傳》這本書，使我對孔子有了更深的了解和認識。
孔子作為一個偉大的歷史人物，有其不可磨滅的功績。他設教授徒，開創(chuàng)了私人辦學的先例，一生共收徒3000人，精通“六藝”者72人。他學而不厭，誨人不倦，孜孜以求，不恥下問，總結(jié)出了一整套治國平天下之道和教學經(jīng)驗。其中很多的教學經(jīng)驗，也正是我們做老師的所要學習的地方，有很高的借鑒價值。孔子的一生在政治上并不得志，但是在他任中都宰和魯國大司寇時，曾將魯國治理的路不拾遺、夜不閉戶，表現(xiàn)出了卓越的政治才能。遺憾的是，他雖然歷盡艱辛、周游列國，最終不為各國國君所重用，只能勤奮讀書，設教授徒、盼望能為國家多培養(yǎng)有用之才。
孔子的父親是叔梁紇（he），他是春秋時期魯國的一員猛將。由于立戰(zhàn)功，魯君封他為陬（zou）邑大夫。叔梁紇的第一個妻子為他生了九個女兒，他覺得愧對祖宗，于是又立了一房妾，雖然為他生了一個兒子，卻是殘疾的，先天跛腿，取名孟皮。叔梁紇后又娶曲阜名門顏蘘的小女兒顏徵（zhi）在為妻。顏徵在漂亮賢惠、德才兼?zhèn)洹Ｋ褪辶杭v結(jié)婚兩年，還沒有孩子，于是他們就到泥丘山神那里去求子。果然，到了年底，顏徵在生下了一個孩子，取名為孔丘，他就是后來的偉大的圣人孔子。
孔子從小聰慧過人，起初他的母親教他讀書識字，但是漸漸地他母親發(fā)現(xiàn)，孔子需要學的東西太多了，就讓孔子跟著他的外祖父學習“六藝”。由于孔子的勤奮好學，他的博學多能，逐漸得到了人們的承認，開始有人登門求教，那個時候收下了第一個弟子顏路，即顏回的父親。孔子的理想就是能讓自己的滿腹經(jīng)文，得到用武之地，但是由于當時魯國宰相的嫉妒，一直沒有得到重用，只有下決心：創(chuàng)辦私學，設教授徒。
孔子的教學方法是循循善誘、因人施教。他同時鼓勵學生多提問題，大膽質(zhì)疑，他區(qū)別不同情況進行解答。他的學生中有的性格粗魯、憨厚，有的耿直、淳樸；有的擅長舞劍，有的長于辭令；有的謙虛，有的逞能；有的適合教書，有的適合做官……孔子總能找到適合教育他們的方法，并且讓他們心服口服。看到這里，我想到了我的學生們，他們都是鮮活的生命，千差萬別，老師在沒有對他們做充分的了解和分析，就用統(tǒng)一的教學方法要求他們，讓他們做到一致，那是不現(xiàn)實的。因此，作為老師，還要針對不同的學生采取不同的教學方法，才可以培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生來。
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