二年級花木蘭讀后感范文（通用11篇）
當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的二年級花木蘭讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
二年級花木蘭讀后感 1
今天讀了《花木蘭》這個故事，《花木蘭》講的是，花木蘭為了家人，女扮男裝替她的父親上戰場打仗，花木蘭雖然是女孩，可是她憑借自己的.努力。
勇氣和智慧獲得了勝利，這個故事告訴我們，不管做任何事情都要對自己充滿信心。
二年級花木蘭讀后感 2
今天我讀完了《花木蘭》這本書，使我深受教育。
花木蘭雖然是個女孩子，但是她卻有那么大的勇氣替父從軍，跟隨軍隊南征北戰，立下汗馬功勞，被皇上封為大將軍。花木蘭真是很偉大，我要學習她這種不畏艱難的精神。
雖然我做不了替父從軍的花木蘭，但是我要做一個現代的花木蘭。在家里我可以幫助家人做一些力所能及的`活，在學校我要助人為樂。當然我還要學會勇敢。
總之花木蘭就是我學習的榜樣。
二年級花木蘭讀后感 3
今天我讀了一個故事，故事的名字叫《花木蘭》。
很久以前，中原戰事連綿不斷，為了保家衛國，花木蘭女扮男裝代替父親進入了軍營。在軍營中，花木蘭以她的機智果敢和勇敢堅強贏得了大家的認可。其中《你做得到》這個小故事體現了花木蘭對同伴的友愛，在同伴寧由于緊張而失敗、被將軍分配到新兵營隊的`時候，花木蘭通過讓寧教新隊友爬繩技巧的方法，使得寧重新恢復了信心。
其實，有時候，除了鼓勵外，讓失敗的同伴在幫助別人的過程中也能重獲信心。
二年級花木蘭讀后感 4
有一天我在童話故事書上看了一篇叫“花木蘭”的故事，看了這篇故事 讓我很感動。
花木蘭是我國古代一位善良而勇敢的女孩。木蘭沒有哥哥，她的父親只得應戰征兵。木蘭擔心父親年老體弱，于是就瞞著家人，女扮男裝，代替父親參了軍。木蘭在戰場上機智勇敢，多次立下戰功。
多年后，她從戰場上凱旋歸來。家人聽說她回來了，非常高興。木蘭脫去戰袍，換上了原來的`衣服，變回女孩的模樣。和她一起上戰場的伙伴們都很驚訝：在一起十幾年居然沒發現木蘭是個女孩呢？
讀完《花木蘭》故事讓我感觸很大，我們要象花木蘭學習，學習她的責任、學習她的關心、學習她的勇敢，做個懂事好孩子。
二年級花木蘭讀后感 5
我們馬上就要學習《花木蘭》這篇文章了。一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。
在古代封建閉塞的社會中，木蘭能毅然女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇，是不可能做到的！我真是佩服花木蘭的勇氣啊！
花木蘭集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國婦女樹立了一個新的典型，并說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力，這讓我想起來一句古話：誰說女子不如男？現代男女都平等了，“花木蘭”們都可以為國家作出自己的貢獻了！
花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的'喜愛、敬仰以及對這位奇女子在人們興中的崇高地位。生活在新社會，新時代的我們，也應該有她的這種忠孝兩全，英勇無畏的精神。
二年級花木蘭讀后感 6
北朝民歌《木蘭詩》，講了女子花木蘭代父從軍的故事。
花木蘭是一位普普通通的小女子。因為天子征兵，父親名列其中，但父親年歲已大，而家中又無長子，木蘭決定代父從軍。木蘭騎上戰馬，披上戰衣，渡過黃河，越過黑山，征戰沙場。將士們身經百戰有的戰死有的凱旋歸來。木蘭就是凱旋歸來中的一個。木蘭不貪圖名利，回到家過平民生活。
這首詩表現了花木蘭的忠、孝、智、勇。詩最后：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”這句話用兔子在一起跑，雄雌難以分辨的隱喻，說明了女子如果有施展抱負的機會，他們的智慧、膽略和才能并不比男子遜色。
雖然時代不同，但木蘭愛國與奉獻的精神永存。新世紀的.我們，應該學習木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質和純樸、善良、忠貞的美好品德。
二年級花木蘭讀后感 7
今天，我在《論語》上讀了一篇故事，名叫《巾幗英雄替父從軍》。主要內容是這樣的：在北魏時，有個人名叫花木蘭，當時，北方敵人發動了戰爭，官差讓她父親去參軍，而父親已年老，不能打仗，所以她決定自己要替父從軍。后來他在前線十二年，終于趕走了敵人，待她回到家鄉，換完衣服出來見戰友，他們都大吃一驚，原來和他們一起朝夕相處，英勇善戰的將領竟然是位女子。
我一口氣讀完了這個故事，不禁感慨萬千。作為一個女子，在古代應該是足不出戶的，而花木蘭為了父親，毅然隱瞞自己的身份，替父從軍，這種精神實在是很可貴。我知道我們不能像花木蘭一樣做一些驚天動地的大事，但我們可以為父母做一些力所能及的'小事，如：在父母下班后為他們端上一杯熱水；時常給媽媽做做飯，減輕他們的負擔等等。讓我們行動起來，做一個孝順父母的好孩子。
二年級花木蘭讀后感 8
一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的.。
從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現�；咎m集大忠、大孝、大勇、大智于一身，為中國婦女樹立了一個新的典型，并說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠，一樣能夠為國家效力。
現代男女都平等了，花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了！花木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的喜愛、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位。
二年級花木蘭讀后感 9
我最喜歡的民間故事就是《木蘭從軍》。故事講的是花木蘭女扮男裝、替父從軍的故事。讀了這個故事后，我對花木蘭的敬佩之情油然而生。一想到木蘭換上戰袍，帶上寶劍，騎上駿馬，去戰場和敵人奮勇廝殺的場景，我就十分感動，真為木蘭在戰場上的勇敢而驕傲。
雖然現在沒有戰爭，但是，我們的.生活中、學習中會遇到許多大大小小的困難，面對這些困難，我們要像花木蘭那樣勇敢面對，決不能屈服、害怕，要向花木蘭學習，做個強者！可是，我們有些同學，特別是女同學，常常以自己是女生為借口，逃避困難，好像總覺得自己不如男生？為什么要這樣想呢？“誰說女子不如男”？花木蘭是女生，但她不是比男生做得更好嗎？
二年級花木蘭讀后感 10
我最喜歡的民間故事就是《木蘭從軍》。
故事講的是花木蘭女扮男裝、替父從軍的故事。讀了這個故事后，我對花木蘭的敬佩之情油然而生。一想到木蘭換上戰袍，帶上寶劍，騎上駿馬，去戰場和敵人奮勇廝殺的場景，我就十分感動，真為木蘭在戰場上的`勇敢而驕傲。雖然現在沒有戰爭，但是，我們的生活中、學習中會遇到許多大大小小的困難，面對這些困難，我們要像花木蘭那樣勇敢面對，決不能屈服、害怕，要向花木蘭學習，做個強者！可是，我們有些同學，特別是女同學，常常以自己是女生為借口，逃避困難，好像總覺得自己不如男生？為什么要這樣想呢？
“誰說女子不如男”？花木蘭是女生，但她不是比男生做得更好嗎？
二年級花木蘭讀后感 11
當我讀完《木蘭詩》，我感覺自己受益匪淺。
"花木蘭"是一個女扮男裝、代父從軍的故事，她在戰場上立下不少汗馬功勞，這充分說明她是一個非常勇敢、孝順、大智于一身的一個典型模范。她能為國家做出自己的`貢獻，所以她的故事流傳至今，表示人們對這位奇女子的敬仰和喜愛。長大以后我也要像花木蘭那樣孝順父母，好好學習做一個有用的人。
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