《繁花》讀后感（精選15篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《繁花》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《繁花》讀后感 1
朦朧的月光籠罩著大地，寧靜而皎潔。月光下，我一章一章的讀起了《盛世繁花》，字字驚情……
我喜歡《盛世繁花》里的許多文章，因為語言簡潔、優美，驚人耳目的豪言壯語并沒有多少，但是一個一個的小故事卻十分溫馨、迷人，描繪的人物栩栩如生，好像就站在你的面前。我最喜歡《換兒姐》和《女門將》，分別描寫了一個姑娘的感人故事。
《換兒姐》講述了換兒姑娘的善良故事。換兒是姑娘的奶名，她在河邊洗衣服，卻遭到一群野蠻男生的欺侮，其中還有“我”和她的親弟弟。“我們”想趕走換兒，可是換兒卻說如果“我們”喊她聲“姐”就走，“我們”這群厚臉皮男生可沒有善罷甘休，編了一首歌謠羞辱還未出嫁的換兒。換兒很生氣，離開了池塘，“我們”很高興，下水游玩。可是沒想到“我”的褲子被沖掉了，伙伴們幫我去找，可是上課鈴響了，因為害怕老師的皮鞭，伙伴們趕緊溜回了學校。凄凄涼風中，沒了褲子的“我”十分尷尬。這時換兒來了，她帶著諷刺的意味嘲笑“我”，最后卻不顧自己家里的貧窮，把花心血織出的`褲子拿給了“我”。那本是換兒自己的紫格女褲，卻又把他染成黑色，送給了“我”。此時的“我”更加尷尬，面對換兒用心血織出的褲子，“我”忍不住喊了一聲“換兒姐”……
《女門將》則大有不同，愛好足球的汪盈是個標標準準的女漢子，并且有一股不服輸的倔勁。本來腿腳靈活的她完全可以擔任一名出色的中鋒，可是老師卻安排她守球門。汪盈很難過，不過個性開朗的她并不會就此認輸，她找來同伴，幫她練球。皮擦破了、手淌血了，可是汪盈一副大大咧咧的樣子，毫不在乎，并且繼續努力，又掌握了守門將應該注意的事項，最后，成為大家公認的隊長。在重要的比賽時，汪盈的手忽然受了傷，她強忍疼痛，繼續來到球場拼搏，帶領大家團結一致，終于贏得了勝利！女門將當之無愧！
我喜愛換兒姐的善良，贊美汪盈的堅強，兩位姐姐身上都有令我敬佩的地方，品質那么優良卻各不相同。《盛世繁花》讀后，掩卷長思，字字入心。
《繁花》讀后感 2
寒假里，我看了一套書，書名叫《盛世繁花》，給我留下了深刻的印象。這本書和《一路風景》、《歲月留香》是配套的。主編是徐德霞。 打開這本《盛世繁花》，“花香”便撲鼻而來，如同采礦者找到了富礦，挖寶者找到了藏寶洞，那琳瑯滿目的精品力作，如同清洌的甘泉咕咕流入我干渴的心底。作者用真誠的心奉獻給我們一份精美的厚禮。本書用童話、小說、散文、詩歌這幾種文學形式，生動真誠地描寫了各個時期少年兒童的生活狀態，抒發了各個時期少年兒童獨特的`情懷，塑造了無數個生動鮮活的少年形象，字里行間無不刻有各個時代的深深的印跡，也描寫了大自然的美麗及人們的美好愿望。 其中，潘仲齡的詩作《春天好象一本詩集》，以有限的詩行描寫出了生機盎然的春天。
通過小草、綠葉、小溪、黃鸝、杜鵑、木耳、蘑菇、彩虹、花朵……寫出春天是一首能唱、能飛、有景、有情、天真、浪漫的抒情詩集。“遠來的春風在翻著它，翩飛的大雁在讀著它”。作者用比喻、擬人的手法，把春天寫活了。令人讀罷無不神往自然、熱愛自然。孫繼忠的童話《一塌糊涂出版社》，寫了“我”在一塌糊涂出版社里的所見所聞。有一些枯燥的舊書，每一頁都是干巴巴的說教，像老和尚念的經文，連個插圖也沒有，經過一塌糊涂出版社的加工，變得一點也不枯燥了，里面的故事非常有趣，插圖也漂亮著呢！一本又大又厚的書，放在“壓縮機”里壓縮后，壓擠出許多字，都是“廢話”，剩下的就都是“精華”了。進入《兇殺者與美女》這本書里，只見漆黑一團，黑煙滾滾，云霧迷漫，到處是血，到處是凄厲的喊叫聲。
這類書，毒害了讀者，一塌糊涂出版社便把它燒成了灰燼。這篇文章表現了作者對精優之作的向往，對枯燥、拖沓、兇殺及色情等不健康書籍的批判。 《盛世繁花》中繁花似錦，還有很多字字珠璣的精品力作，值得我們細細品味。
《繁花》讀后感 3
在看林清玄的《氣清景明，繁花盛開》，里面有篇文章《白雪少年》，講述了作者回憶小時候吃白雪公主泡泡糖的情景。不知不覺中，我也想起了我的童年了，上小學那會兒，學校離家較遠，媽媽給我四角錢中午買兩個包子作為午餐，我只買一個吃，還剩兩角錢可以去買一個大大泡泡糖，賣泡泡糖的攤子就在包子店外里，攤子上擺著花花綠綠的用糖紙皮包著的大大泡泡糖。每天中午，我吃一個包子，而后買一塊大大泡泡糖，放在嘴里可以嚼上一天，那種自我滿足感真的好強，邊嚼邊吹泡泡，仿佛自己成為了這個世界的主人。
那個年代，家里很窮，記得學校組織打疫苗時，媽媽為了能讓我打上疫苗，要去村子里頭挨家挨戶借錢。上初中后，家里經濟更為拮據，爸爸不得已外出三峽打工去了，那時家里沒有電話，我就想自己存錢買一部電話機，我開始在我為數不多的生活費中省錢，每周花兩塊錢買一瓶辣椒醬可以吃一個星期，每頓打二兩米飯，用勺子舀一勺辣椒醬拌在飯里頭吃下去，雖說飯里頭只有辣椒醬的味道，但是我卻吃出了甜美夢想的滋味。
可是錢剛攢了不到一個月，就被媽媽發現了，媽媽清理了我書包中存下的錢，并“責罵”了我，我知道媽媽是心疼我，不想我為了錢而苛刻自己。自從媽媽發現我存錢的.秘密后，就經常清理我的書包，我攢下的錢就這么一次又一次的被“無情”的收走了。后來，到了高中，媽媽也去三峽打工了，家里的經濟稍有好轉了，我的生活費了多了起來，存錢買電話機的愿望一直在我心里沒有磨滅，不到一年，我就存夠了六百元錢，買了家中的第一部電話機，我選了“4773911”號碼，過上了電話“自由”的生活。
正如林清玄在書中寫道的那樣，那些歲月雖在我們的流年中消逝，但借著非常微小的事物，然后發現了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大的背景，我們就在那背景里成長成來。兒時的經歷對我后來的人生起著很大的影響，那種寧肯少吃一個包子，也要嚼一嚼的泡泡糖；那種寧肯不吃菜也要攢錢買下的電話機，就如同在成長中滋養著我的精神糧食，長大后，我不注重于吃好，但是我卻很在意于是否能擁抱藍天白云的美麗，是否能撐起自己內心的那份恬靜。
《繁花》讀后感 4
在金宇澄的《繁花》中，為人稱道的是語言，拋棄刻板敘事，文字先行，回歸到傳統的“話本體”的表達。這是一部以大量的人物對話與繁密的故事情節為主的長篇小說。“人生如花，書中大段關于花、樹的敘事，七十多位女性人物，可說是“珠環翠繞”，光線、顏色、氣味，在人世搖曳，加之盛開與枯萎的姿態，包括傳統意義的繁華城市的細節，是花團錦簇的印象。”金宇澄在接受時代周報記者專訪時這樣詮釋書名“繁花”的寓意。
這是一部有關上海的地域小說的典范之作。《繁花》里有三個核心人物，阿寶、滬生和小毛。阿寶爺爺曾是大資本家，阿寶爸爸少爺出身參加革命做地下黨，不過那個年代資本家和地下黨都不會有好日子過;滬生家是軍隊干部，中受沖擊;小毛家是地地道道的工人，哪個年代都是踏踏實實的`底層，沒有大起大落。他們從小是好朋友，小說由這三個人引出其他男男女女，當然還有時代與社會。故事從這三個男人懵懂的童年一直寫到中年老境，時間跨度有半個世紀，從五、六十年代寫到九十年代，但不是連貫寫下來，而是分成“過去的故事”與“現在的故事”兩條線索來講。小說共三十一章，凡單數章節講述“過去的故事”，凡雙數章節講述“現在的故事”，就這么均衡地交叉隔開。“現在”這部分沒有太明顯的時間跨度，似乎是一個靜止的時空;而“過去”這部分有著清晰的時光流逝，看著這三個少年日漸長大，歷經人生的酸甜苦辣，兩條線索最后融到一起，是“過去”一步一步地走進了“現在”。
《繁花》讀后感 5
講繁花一定要講方言寫作。繁花也算不上真的方言寫作了，方言寫作的《海上花列傳》，我已經是完全讀不懂，只好讀讀張愛玲的翻譯版，繁花基本讀起來沒什么困難。但很多表達，卻讓人會心一笑，因為上海人真的就會是這種腔調，有趣得很。
說到海上花，和繁花也有些地方有點像的。
比如人物的心理活動寫得也少。像有人嫌繁花沒有塑造出人物，通篇“不響”肯定是會造成障礙的。現代大部分小說塑造人物都太賣力，大量心理細節鋪排，讀者才覺得這個人物豐滿了立體了。繁花這方面就差很多，很多人都寥寥幾筆。但我覺得主要人物不是已經很豐滿了嗎，像小毛，小時候的青澀少年感，和后來婦女之友的形象交疊，多少一言難盡。像阿寶，小時候和爺爺在一起的.樣子和爸爸在一起的樣子，和蓓蒂談郵票，和雪芝分手，就是一個普普通通的少年，后來八面玲瓏的寶總，為什么這種就不能當作是“不寫之寫”。紅樓夢多少篇幅，洋洋灑灑四百多人物，大家都覺得生動鮮活，我覺得啊，無他，唯眼熟爾。因為這么多年紅學，講得太多了，把曹公說了一半的話，已經腦補了幾萬種潛臺詞。你要是拿出讀紅樓的架勢來都繁花，也會覺得人物寫得好了，而且不依賴于心理描摹，就寫動作臺詞和不響，就已經有了。
比如話說一半。我覺得金瓶梅難讀，就是話說一半太多了，又不像紅樓夢整天電視在播分析，可以找的參考書太少，資質愚鈍就是讀不來。張愛玲翻譯的《海上花開》《海上花落》也是話說一半太多，人物的上風下風都不交代清楚，動機也模模糊糊，一半要靠猜，但是年代久遠了，心思也不如古人細膩了，猜得實在辛苦。相比而言，《繁花》時代近一些倒好猜一些，此人不響，該是贊同還是反對，是嫉妒還是鄙視，自己覺得還能猜差不多。還有很多地方寫人講話，話說一半直接就打了句號，當然對話者要追問，但很多時候，不說也是說，你想一想為什么不說下去了，也就不必說了。還有些大事，像梅瑞登高跌重，也是舉重若輕地講講，只說一半。
寫大故事，大潮流，不是不可以。但市面上這種書也不缺。有一些只講講大潮流里面裹挾的男男女女的小故事，也滿好。只剩瑣碎也不要緊的，有心的，還是能感受到里面的悲。
《繁花》讀后感 6
看到這句話的時候就覺得眼睛一跳。前一陣子看金瓶梅，因為難讀，還讀了好幾本周邊，淺近的是吳閑云白話講故事梗概的，稍微深一點的格非，田曉菲，侯文詠，還有豆瓣的長文侃侃金瓶梅。無一例外，都在講金瓶梅表面上熱鬧非常，官場和床上(都不用說“情場”兩個字)，內里都是大悲哀，大慈悲。完全就是這句，講得有葷有素，其實是悲的`。“其實是悲的”的故事太多，能把葷素都講到位的，大概金瓶梅要算第一個了。
講葷素的雖然是小毛，不難見繁花整書貫徹的也是這個中心思想。
剛好最近看了《一句頂一萬句》，覺得和《繁花》有些地方有點像的。
比如整體給人一種“沒有空鏡頭”的感覺。前者幾乎每句主語都是人，句子相對也是短，一句趕著一句推進故事。后者通篇都像是人在用吳語跟你細細碎碎地說，人說話么，就少有19世紀小說里面對景致的詳細刻畫，仿佛電影里空鏡頭讓你慢慢慢慢地沉浸進去。不過《繁花》到底是精巧很多，比如蓓蒂和阿寶談郵票，姝華和小毛談詩歌，蓓蒂和阿婆變魚，小毛感受銀鳳的熱氣，汪小姐和徐總下午醒來看天井里面唱評彈，阿寶和李李的歡好，陶陶看小琴，都是一些，雖然人是主角，但抒情得像是空鏡頭。有些，葷雖然是葷的，濕嗒嗒粘膩膩的男女之情，也有一絲幽情的味道。
再比如人物故事都細細碎碎。《一句頂一萬句》其實是有主角的，但是講故事的時候，一句提到了某人，便洋洋灑灑蕩開去講一篇故事。開篇很久，都不曉得到底誰是主角。《繁花》的主角本身就多，好些配角的戲份也相當多，像陶陶，就不知道算不算主角。像小毛，后半段遲遲不出現，還以為他不算主角了。
當然這兩部小說，不像的地方更多。不談了。
《繁花》讀后感 7
今天我讀了《那一樹繁花》這篇文章，頗有感受。
講述了一片水花，無畏的生存。你瞧，雨下的那么大，樹上的花也漸漸稀疏了，枝頭只吊著幾個伶俐的小花。可是無情的大雨還是要澆滅它們火熱的。它們一次次俯下身去，又一次次挺起身來。眼看著搖搖欲墜，卻依然死死地抱住樹枝。頑強的地挺起它們的胸膛，微笑著接受大雨給它們的洗禮…
當然，經歷過風風雨的水花，從不埋怨老天爺對它們不公。它們很堅強，也很勇敢。這不是每一個花都能做到的，可是一片片水花做到了，那該有多痛苦，悲傷呢？對于一片水花來說，并不是這樣的`。它們會很開心，所做的選擇。它們的選擇是用堅強，去詮釋屬于自己的獨特人生，用雙手推開一條春暖花開的道路。人生就是這樣，只有學會堅強才能在以后的道路上坦然。人生之路漫長而艱辛，鮮花和荊棘同在，快樂與痛苦并存，所有的經歷無不磨礪著我們的靈魂。在這樣的旅途中，我們要學會堅強，要以無所畏懼的勇氣去面對一切，這樣我們才會收獲風風雨雨過后的彩虹。
這篇文章讓我懂得了：身處困境時，不要退縮，要以信念為基礎，將失敗化為動力，讓希望之火點燃心中的熱情，讓生命之花重新開放起來。人生道路上，挫折與失敗是難免的，如何正確去面對，是我們的必修課。讓我們做，一個堅強，勇敢的人吧。
《繁花》讀后感 8
《繁花》采用上海方言、人物對話的方式、單雙分章雙線并行的結構模式，將生活在兩個不平靜時代下的市井百姓的生活、情感、形態，用看似瑣碎的記敘一一剝離給讀者看。在整部書的徐徐展開過程中，金宇澄以冷靜超穩的旁觀者態度把握著故事的節奏，但是，在這冷靜超穩的背后，我分明感受到作者的大悲憫、大情懷;在無數次的“不響”背后，有作者太多無法言語的語言;在那么多次“落了一滴眼淚”的背后，有作者奔涌不止的眼淚。一直以說書人身份存在的作者，在29章還是忍不住站出來說：“情況往往如此，老友見面，以為有講不完的話題，其實難以通達，長期的`間隔，性格習慣差異，因為蜂擁的回憶，夾頭夾腦，七葷八素，談興非但不高，時常百感交集，思路阻塞。”我想，金宇澄之于《繁花》，之于《繁花》的人物——他的老友也是如此吧——悲憫太深，反而冷靜;用情太濃，反而平淡;想說的太多，反而無言。莫言說過：編造一個苦難的故事，對于作家并不是難事，但是“那種建立在人性無法克服的的弱點基礎上的悲憫，卻不是能夠憑借才華編造出來的”。
《繁花》里環境描寫的筆墨并不多，更沒有大段集中的描寫，但是只要在章節中出現，無論是雨，是樹，是花，是光的變化，還是生銹的鐵軌，幽幽的貓，不多的筆墨，毫無渲染，但是會反反復復，整體串起來，背景就有了，人物的情感就有了，心里變化就有了，故事的結局暗示就有了，讀者的心緒也就有了。
《繁花》讀后感 9
《繁花》里對人物的刻畫筆墨簡練，尤其是心理描寫，幾乎淡到沒有，常常用不響，或是一笑、一呆，或是落了眼淚，可是極簡的心理文字和另一些描寫放在一起就有了無限的表達力，例如寫到蓓蒂化而為魚，李李化而為蛤，兩人的幻化神秘夢幻，阿寶內心的悲涼在這樣的文字里越來越濃了。
金宇澄開篇寫到“上帝不響，像一切全由我定”。讀完全書，沒有感覺到命運掌握在人物自己的手中。充滿階級斗爭的年代里，人們掌握不了自己的命運，改革開放后，沒有信仰的這些人同樣在紙醉金迷里迷失著自己，迷茫、悲苦、失望甚至扭曲，正如作者結尾引用黃安的歌里說：誰又能擺脫人世的悲哀。
讀《繁花》，還有幾處感受頗深，一是處處草蛇灰線，人物命運的安排，故事情節的展開，有的甚至綿延千里，起初不在意，讀至后來方知其妙。二是隱喻手法的'運用不露痕跡。三是現實和魔幻的結合。曲盡人散，舞歇臺空，繁花落盡，白茫茫，大地一片，真干凈。但是，繁花是凋零的開始，凋零也是繁花的啟動。人生的長河會重復多少這樣的故事?或是作者有所期許?
《繁花》讀后感 10
讀《繁花》的初衷其實沒有特別的深意，只是偶然聽聞某知名導演買了版權，要拍電影，于是匆匆在網上買了這本書。書很厚重，但很容易讀，400多頁的小說可以一口氣讀完一半，要不是天已經蒙蒙亮了，仍可以繼續讀下去。
上海人講時間，叫“辰光”。看了這本書，講話都帶著點“滬味兒”了。比起現實的上海，書中的上海反而更“上海”。我所知道的上海都是從鉛字里頭印出來的，是張愛玲筆下的挎著手臂從小公館里走出來的紅男綠女，又或是王安憶筆下的小市民家中長得好看的女兒，上新式學校，喝咖啡，軟糯地喊“姆媽”。
上海的'作家總有他們的文化性格，打眼一看就知道這個人是上海的。他們總是能在時代的滾滾洪流里煎一壺水，磨一磨咖啡豆，“吱呀吱呀”的研磨聲淹沒在廣播的喇叭聲里。
主人公阿寶、軍人家庭出身的滬生和窮人家的孩子小毛可以因為孩子間的默契相知相識，但長大之后再相遇，卻早已物是人非。這讓我想起張愛玲的《同學少年都不賤》，小時候的大家似乎只在乎考試成績，但在成年之后，社會地位和人情往來卻像洪水般席卷而來，令人困窘。
《繁花》里也講了相似的處境，小毛喜歡讀綠林好漢的故事，學過拳，因為年少時做的尷尬事，多年之后和朋友們再見面，竟已是臨終。他說，當年學拳何等的少年瀟灑，如今卻連自己的身體都支撐不起了。阿寶說，就好像黃浦江，一直東流不回頭。小毛沒說話，想必他的心中也是苦澀的。
“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”這千古的難題，從李煜問到金宇澄，卻始終無解。想到這里，我打開手機，找到兒時朋友的聯系方式，“出來玩？”那邊秒回：“上哪兒？”我合上書，慢慢笑了出來。
《繁花》讀后感 11
生命中最初的美是什么樣子的？讀完了林清玄爺爺的《盛開于繁花的季節》，我的腦海里浮現出各種的場景。
我想，它是——
山野谷地里，百合花靈醒的春。
是微瀾湖面上，蓮葉田田的夏。
是鄉間小路旁，油菜花染黃的秋。
更是蕭瑟的山間，枯木殘雪鋪成的冬。
每個人眼中的美都是不同的，它不會因為在窮人眼中而顯得低俗，亦不會在富人眼中而顯得高貴，重點在于你是否能夠低頭發現它。正如這本書中的《梅香》所寫的一樣，沒有錢的乞丐是值得同情的，而富翁擁有滿園的梅香卻從未珍惜，亦是值得悲憫的。能聞到梅香的乞丐也是富有的人，好的物質條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質條件也不會遮蔽人精神的清明。
發現生活中的美，需要一顆清明的心；而獲得生活中的美，更需要耐得住寂寞。
在《心田上的`百合花》這篇文章中，斷崖邊的百合花，它知道自己并不是一株野草，便要努力開花，要用開花來證明自己的存在。經過一年一年的春天，最終，整個山谷、草原、懸崖形成了美麗純潔的百合谷地。
我在讀這篇文章時，我不由得想起了獲得了諾貝爾獎的屠呦呦奶奶。她奮斗一生，終于在85歲的高齡，取得了舉世矚目的成績，研制出了青蒿素。在這之前，她就是默默無聞地付出者。她最終以自己最美的姿態盛開出了絢爛的花朵。
對于我們小學生來說，現在，正是雛鳥展翅、嫩芽生根的好季節。及時及地，憑心而動，堅持下去，要把握好每一個時機，便能夠尋求自己眼中的美。
美，是一本贊美詩，值得每個人細細品味；美是一座燈塔，能使人發現生活的曙光。愿我們，能夠以一顆清明的心發現生活中的美，以一顆耐住寂寞的心獲得生活中的美！
《繁花》讀后感 12
在《繁花》中，為人稱道的是語言，拋棄刻板敘事，文字先行，回歸到傳統的“話本體”的表達。這是一部以大量的人物對話與繁密的故事情節為主的長篇小說。“人生如花，書中大段關于花、樹的敘事，七十多位女性人物，可說是“珠環翠繞”，光線、顏色、氣味，在人世搖曳，加之盛開與枯萎的姿態，包括傳統意義的繁華城市的細節，是花團錦簇的印象。”金宇澄在接受時代周報記者專訪時這樣詮釋書名“繁花”的寓意。
與“現在的故事”兩條線索來講。小說共三十一章，凡單數章節講述“過去的故事”，凡雙數章節講述“現在的故事”，就這么均衡地交叉隔開。“現在”這部分沒有太明顯的時間跨度，似乎是一個靜止的時空;而“過去”這部分有著清晰的時光流逝，看著這三個少年日漸長大，歷經人生的酸甜苦辣，兩條線索最后融到一起，是“過去”一步一步地走進了“現在”。
大上海的阿寶、滬生、小毛穿梭在六十年代和九十年代構成的巨大時空陷阱之間。他們在六十年代興致勃勃地投身群眾運動，一如九十年代忙著賺錢應酬。他們被時代的洪流所裹挾，卑微而熱切地活著，身不由己，被種種欲望和挫折所牽引。時代在變化，而他們被桎梏的心性從未得到過自由。說到底，是一顆顆年輕且熱切的心，被時間的虛妄所埋葬。
書中男男女女在萬丈紅塵里，無法抗拒情欲的迷障，總是在錯的時間遇上對的'人。于是，一步步走向宿命的軌跡，明知不可為而為之。而生活總是不吝于展現最殘酷的真相，所有的真心都是情感的虛妄。
而面對這些虛妄，所有人物在作者筆下都選擇了“不響”。在書的扉頁上就寫著:“上帝不響，像一切全由我定。“不響”似乎就成了這部看似沒有主題的小說最好的引線，幾十、幾百個“不響”將兩段時代中發生的一個又一個如珍珠般的故事串聯起來。無論穿越如何熱鬧的生活，上海人的骨子里也是沉默的，這份內心的沉默同樣維系著阿寶與滬生成年后的個人尊嚴。
《繁花》讀后感 13
兩年前，我想稍微認真一點地訓練自己寫作。當時我自以為有一條獨到的見解：很多同齡人和我一樣，讀著關于約翰彼得瑪麗的故事長大，倫敦巴黎紐約似乎比中國的大部分地方更讓他們感到親切。對于這些讀者，與其給他們一些發生在中國的現實主義的故事，還不如刻意去編造一些全然發生在異邦的與中國毫無關系的故事。因為這樣的想法，兩年來我寫了一些這樣的異邦故事。這些故事對我來說不算太難，我在國外生活已經有幾年了。
與此同時，在個人生活上我遇到了困難。在上海度過的童年和少年，我發生和目睹的私人生活，似乎在當時只是被經歷了，而在多年后，情節不斷重放，不斷被審視，越來越迫切地需要已經成年的我去為過去的經歷提供解釋。當時我難以理解的長輩，很多都故去了，我卻仍然在心中不斷面對他們，無法與之和解。我發現我難以解釋大部分私人生活，尤其是全然用滬語溝通滬語思維的家庭生活。“愛”“恨”這樣的大詞似乎更適合出現在波瀾壯闊的俄國小說里，上海人使用更曖昧的“歡喜”或者“厭棄”。是非善惡的問題是狄更斯和霍桑的專項，可是家庭生活中我經歷到的'道德賬本遠比這些要糊涂糾纏得多。除了這些感情上或者道德上的曖昧，更可怕的是，當我回憶起在上海的十幾年生活，大段大段的往事中我甚至找不到感情或者道德本身，不是“壞感情”、“壞道德”，而是“無感情”、“無道德”，一片空白。人們說著話，你以為他們有什么目的而說這些話，可是他們戛然而止——沒有任何事情發生，他們只是突然站起來了。
當我把寫作的容易和私人生活的困難聯系在一起思考，我意識到寫作對于我之所以還不夠困難，是因為我歸根結底不相信作品能折回過來影響到我的私人生活。反過來說，如果文學作品負擔著對生活做闡釋的重任，我的確還沒有讀到這樣能闡釋我的私人生活的作品。許多小說和詩歌讓我感動，可我從沒有在其中找到我的父親母親。語言的不同——文本是用普通話讀寫(甚至是下意識中的英語轉譯)，而私生活大部分是用滬語溝通——固然是兩者之間難以交流的困難之一，可是我隱隱覺得，這中間還存在更深更不可逾越的困難。
《繁花》讀后感 14
第一次知道《繁花》，還是三四年前高中時候從姐姐口中得知，之后是在雜志上看到對金宇澄的采訪。小說的敘事和曾看過的方式不太一樣，人物間的對話沒有雙引號，像一個小酒館里的說書先生，慢慢地、細細地，還稍微帶點兒懸念地道給你聽。
目錄后第一頁，一句“上帝不響，像一切全由我定……”，頗有韻味，只是這后面的省略號有一點影響審美。這句話，在看到后半段的時候，從春香口中再說一遍，才真真是擊到我。再讀下去，從將要與這個世界告別的阿毛口中說出，是與亡妻的舊言相契了。故事到這里，一下子讓之前所有紛繁復雜的故事都沉淀下來，弄堂里三種不同家庭背景的小市民的生活的底色翻涌出來，又歸于沉寂。
故事里出場了很多人物，有時候一度分不清到底是誰經歷了哪些，但是不用著急在前文漫天翻找，慢慢跟著他們經歷下去，飲食男女，從小囡到中年，一個個都從以地道的上海話為背景聲的弄堂里走出來。也在蘇州的滄浪亭旁熬出黎明，也在洗發店的樓上過生活，也在金碧輝煌的酒店里衣香鬢影觥籌交錯，也在破敗不堪的鄉下小房輾轉難眠。這里面，有男女婚姻愛戀曖昧之事，有兄弟互訴寄托彼此幫扶之事，有市井人的閑言碎語，有小人物的冷暖自知。
我讀書，習慣摘記，只是這篇五百五十頁的“話本”，容我寫下的句子少之又少。這故事都融在一張一合的`對話里，都融在一顰一笑、一來一往中。金宇澄先生的文字不似張愛玲，不是女性的那種有點優雅和溫婉的文字。
以前閱讀張愛玲的文字，那種文字的氣質可以渲染到自己的文筆里，落筆都是那種溫柔的味道。但是金宇澄先生的文字，用著地道的上海話，帶著上海人的氣場，舉手投足之間都帶著另一種男性的上海味。更妙的是，這文字帶著上海的味道，更帶著上海歷史的味道，從最底層的貧苦到最令人羨艷的富足，從革命時代到上世紀九十年代，人物的話語都契合著他的出身，他的立場，他的性格。
所以當我慢慢翻動紙頁，從單雙章節的兩個時間線下慢慢走近這些人的時候，我不是唐突闖入的局外人，不是躲在暗處的偷窺者，我可能是一個經過的行人，也可能是一起生活在弄堂里的居客。我現在生活在南京，但是我也是生活在1966年上海南京路的小囡。
我記得看雜志的時候，采訪金宇澄先生如何處理書中的這么多人物，金先生回答時恰說到為什么將這本書題名為“繁花”。
他說，“繁花”真好，常見字，符合小說里那么多人、星星點點的特點。
我想，這就是每個小人物的存在，他們是星星點點的花兒，簇擁在一起，綻放出上海的春天。我記性不好，但隱約記得故事里的人也有自嘲，說自己只是灰塵。其實不論是灰塵也好，花朵也好，我們都是某段歷史中某個角落里的小市民，也許無足輕重，無關痛癢，但，誰又能說，這段歷史選擇了我，不是我的幸運。
《繁花》讀后感 15
這本《盛世繁花》是三代作家精心打造鼎盛時期的兒童文學，里面的內容好看至極。
請問，你到動物園里看過“吉祥鳥”朱鹮嗎？或許有，或許沒有，但是《吉祥鳥飛回來了》的作者卻親身體驗過朱鹮從年幼到年老的過程，還與一只朱鹮成為了“好朋友”，但最后，這只朱鹮被送進了北京動物園，被人們觀賞，研究。但作者還是依依不舍，畢竟這是他第一只動物朋友，可那一句“到時候我認得它，它不認得我了！”讓我那原本有些沉重的心情變得愉快了，甚至還笑出聲來。看了這篇散文，我不由得對秦嶺這個地方十分向往，哪兒的大熊貓，那兒的朱鹮都讓我神往；哪兒的金絲猴，那兒的金毛扭角羚，也讓我感到新奇。
還有那篇《老師窗內的燈光》里的那位老師讓我尊敬。那時，作者的作文里引用了幾段《寄小讀者》里的句子，老師沒有批評他，反而還在那些句子下面畫上表揚的圈兒。可是作者認為過意不去，還是找到了老師，說自己“抄襲”了人家的話……老師微微一笑，拿出了《寄小讀者》這本書，說，你這樣用是妙引，并不生硬，很好。作者放心了，舒心的.一笑。直到半年以后，回到母校的作者，發現老師已經因為肺結核，住進了一家紅十字會辦的慈善醫院。臨走之前，回頭看到了那盞燈，已經蒙著灰，油，已幾乎熬干了……
在我心中，那位老師的燈就是給人振奮，給人光明和希望，是一盞永不會熄滅的燈！那么多的故事，就屬這兩個故事讓我記憶猶新，讓我感動。
這本書，可以經得住時間考驗，至少在很久很久以后，這還是一本家喻戶曉的書！大家一定要去看看這本書，這本耐讀，耐看的書！
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