名人傳讀后感（常用15篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的名人傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳讀后感1
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。“這本書里的名人，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，而是那些敢于同命運作斗爭、不屈向上的人們。”我曾讀過這樣一句話。也正是因為這一點，他們的精神深深地震撼了我的心靈。
《名人傳》就是許多人口中所說的“巨人三傳”，它由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《列夫·托爾斯泰傳》三部分組成。法國著名人道主義作家羅曼·羅蘭通過《名人傳》一書，成功的塑造了三個世界上赫赫有名的人物形象——德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰。雖然他們各自所處的領域不同，但是他們的身上也有著共同點——他們都是痛苦和磨難造就的偉人。
自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，可是羅曼·羅蘭筆下的三個人卻和普通人一樣，有歡樂，有痛苦。從他們身上，我們可以看出，他們之所以取得偉大的成就，是因為他們勇于付出、敢于攀登，通過不懈的努力才取得了成功。
讀過貝多芬的故事之后，我聯想到了海倫·凱勒。這位既失明又失聰的偉大作家，她之所以創造出奇跡，是因為她有一顆不屈不撓的心。她敢于接受生命殘酷的挑戰，用自己所有的愛心去擁抱世界，并以驚人的、頑強的毅力面對人生的困境，終于在黑暗中找到了屬于自己的人生和屬于自己的光明。
“人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的'戰斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭。”這是《名人傳》中我最喜歡的句子。初讀時我并未讀懂，但是通過多次的閱讀，我終于明白：我們要學會在痛苦中尋找快樂，在失敗中收獲成功。只有這樣，我們在面對困難和挫折時才會毫不畏懼，敢于挑戰，才能取得更大的成功。
名人傳讀后感2
我喜歡讀書，我渴望讀書，因為讀書不僅獲得豐富的知識，還可以教給我們一些做人的道理，讀一本好書，就像在獲取走向成功的一個錦囊。
讀《名人傳》這本書，我重新認識了貝多芬，米開朗琪羅，列夫·托爾斯泰。貝多芬的音樂受到了全世界的歡呼，而他的困難卻幾乎無人問津。米開朗琪羅除了被迫為教皇服務之外，他每從事一項工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，對他進行惡毒的污蔑和攻擊然而他依然堅強面對。托爾斯泰面對的是整個貴族上流社會，以至于被教會宣布為“邪教徒和教叛者”而開除了教籍。這種情況下，三位偉人在遭受家庭生活不幸和社會排斥時，他們仍然不屈不撓地抗爭，貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的'杰出作品；托爾斯泰在最后一刻下定了擺脫貴族生活的決心，他們是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。
這篇文章告訴我們人生是艱苦的，生活里充滿了貧困、憂慮、孤獨和辛勞，人們卻彼此隔膜，不懂得互相安慰。這篇文章告訴我們，英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有苦難的搏斗，才能使人經受殘酷的命運。
偉人的生涯往往就是長期地受難，他們的身心遭受殘酷命運的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大，他們在社會上更是受到了最冷酷的對待。
孟子曾說過“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”說明人是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。
這篇文章展示了德國貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業不同，貢獻不同，所處的國家和時代也不同，但都是各自領域的偉人。他們的精神和肉體上經歷了人生的種種磨難，卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
《名人傳》告訴我們在生活中，學習中遇到困難要勇敢面對，不要抱有幻想，直面人生，這樣才會成功，取得勝利的果實。
名人傳讀后感3
今天是20xx年4月4日，假期的最后一天。而現在已經是晚上九點多，可是我的作業依然沒有寫完。
這次我還是給自己找了借口：學業水平測試剛結束，應該好好放松放松，老師本不該布置作業。可是我依然記得考試前老師布置這個1000字作文時許多同學都發出一聲哀嚎，我卻想著我的作文一向寫得不好，這次一定要好好寫。而不久前的10分鐘，我卻又在想明天交張欠條應付過去算了，反正肯定好多人沒寫。
我厭倦了這樣的自己。
我厭倦了每次在心里堅定地說下星期一定開始真真正正努力學習，可是到了下一星期又在心里重復同樣一句話。我厭倦了每次都說趕快寫完作業再去玩，可是總是放下作業不管。我厭倦了每次把房間收拾干凈以后決心要一直保持，卻又在后來把書和衣服扔得到處都是。我厭倦了自己總是在做語言的巨人，行動的'矮子。
不知道什么時候我一些美好的品質在慢慢流失，我變得懶惰，不思進取，貪圖享樂。
我厭倦自己沒有毅力，干什么事都不能堅持到底。我厭倦自己遇到困難總是在逃避。我厭倦自己總是在后悔昨天，總是在浪費今天。
看中外名人傳記。看到魯迅，就想如果生活在那個年代多好，可以幫著革命，可是我卻不想想自己有多大能耐，可以干點什么。看蒙哥馬利，就想成為一名久經沙場的戰士，可是我知道如果我真的是一位戰士，我一定會向往和平的生活。看沈從文，就想像他那樣整日曠課出去玩，可是我卻沒有他那股聰明勁可以只讀幾遍就把書背過。
我沒有幸運能像沈從文一樣能在彷徨時得到上司的鼓勵，沒有像蒙哥馬利那樣堅忍的意志，也沒有杜甫那樣博大的胸懷。
我是這樣普通的一個人。即使我這樣厭倦自己，卻未曾努力將自己變成自己喜愛的樣子，相反，我在把自己變得更令自己厭倦。
因此，我決心讓自己改變成自己喜歡的樣子。也許這也只是說說罷了。
名人傳讀后感4
要說在《名人傳》中，貝多芬是我最羨慕的，他從小就接受良好的音樂培養，這是我夢寐以求的；米開朗基羅是我最同情的，他白白葬送了自己的大好年華，將自己的命運轉至他人手里操控：托爾斯泰是我最欣賞的，他及時的跳出了人人虛偽的上流社會，以筆代嘴高聲批判著貴族人群和上流社會道德的敗壞。他們都年紀輕輕卻承受著親人離去的苦痛；他們都初出茅廬，但各自才華橫溢；他們都是凡夫俗子，卻有著一般人少有的努力、耐心和頑強。他們的一切品質印證著這本書的又一個名字《巨人三傳》！
相比貝多芬，我想我是幸運的，我能夠從小生活在父母簇擁的溫室中。但我也是怯懦的，在我耳聾時。我肯定會大哭大鬧，終日抱怨上天的不公，從此一蹶不振，絲毫不會考慮如何正確對待這一缺陷，如何修正自己的不足；而貝多芬不同，他能一直堅定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫在紙上；不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒來感受早已爛熟于心的琴聲的震動，從此完成了轟動世界的諸多交響曲。不得不說，此刻我對貝多芬的一生不僅是“羨慕”，更多的是“佩服”。
米開朗基羅，我心中的天才，居然能使自己的老師嫉妒作品，可見其功夫了得。而他卻被征服，被囚禁在廣闊而寂寞的皇宮之中，濃縮了自己的一生，單調且痛苦不堪的，終日按主任的.命令制造各種藝術品，不愿反抗。也許在他看來，放棄成功、堅持隱忍是精神升華的前提。
而托爾斯泰，就如同我景仰的魯迅，都生存于復雜陰暗的社會，目睹著同為犯人的人們被現實殘酷的分成三六九等，心中郁悶自己沒有足夠的力量領導反抗，只能用文字，這殺人不見血的刀的文字刺向貴族的要害，表達自己心中憤懣，向人間傳播光明的種子。由此，我自己給托爾斯泰起了一個別號，‘筆鋒刀手’。
《名人傳》是一本意義深遠的教育書，他使我對這個社會有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，亦成為我更加熱愛生活的動力！
名人傳讀后感5
前天，我抽空《名人傳》再次閱讀了一遍。這本書，是我最喜歡的書之一。而每一次的閱讀，都會為我帶來不同的感受。而里面的道理，也令我受益頗深。
《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼·羅蘭在全書中描述了這些名人為追求幸福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經歷了數不清的.坎坷，這些坎坷要發生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親逼著他學習音樂，想激發他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時他的父親甚至把他一個人關在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關在一起。不僅父親逼著他學音樂，在他16歲時，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個酒鬼。
深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創作當中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創作能力，很快的成名了。當他正準備享受音樂帶給他的幸福時，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想，依然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《歡樂頌》和《C小調第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅強的意志，都是值得讓我們學習的好榜樣。
《名人傳》里面為我們介紹了好幾位名人的成長史，發展史，這些都令我們受益頗深，也讓我們對這些名人，有了更深層次的認識，以后的日子，我們要向他們學習，向自己的夢想繼續前進。
名人傳讀后感6
《名人傳》是羅曼·羅蘭的作品，在這本書中介紹了3個著名的人物:貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰。他們三個人，一個是音樂家，一個是雕塑家，另一個是小說家，他們卻都是卓越的藝術家，生活在亂世之中，心中充滿了對真善美的希冀，同樣承受著生活的磨難和命運的不公，承受著常人難以想象的痛苦，勇往直前，奔向人生的崇高境界。
貝多芬，19世紀杰出的音樂家，創作了許多著名的音樂作品，像《田園交響樂》，《熱情奏鳴曲》······誰又能想到，這樣一位天才的音樂家，竟如此飽受命運的折磨，就在他的工作步入了正軌，就在他剛剛對生活充滿了信心的時候，他的聽力開始慢慢衰退，這對一個音樂家來說，無疑是一件十分痛苦的事情。由于他害怕被人知道，他一直獨自承受這個秘密，他避免與人交往，他一直瞞著這個秘密，這讓他越來越痛苦。除了這種痛苦，還有一種痛苦：來自愛情的痛苦。他對愛情一直充滿了憧憬，他渴望得到愛情，卻被愛情拋棄了。不久，他完全聾了，他變得孤獨又貧窮，他不得不為生計奔波。他的一生，沒有得到歡樂，但他卻給人類制造了歡樂。他生前沒有得到人們的擁戴，死后卻受到了人們的追捧。他為了藝術，獻出了自己的一切！
米開朗基羅，著名雕塑家，作品有《大衛》等。他是一個天才，然而這個天才卻被命運壓得喘不過氣來。當時的歐洲，正處于基督教的'統治之下，而他對于這個社會感到深深的憂患。不僅如此，他的家族，也給他增添了負擔。他的家人以他為榮，只知道向他要錢。他不得不拼命工作，嚴重損害了他的健康。在那之后，他成了一個又一個教皇的奴隸，他被迫完成一個個工程，陷入了繁忙的工作和日常的瑣碎中，浪費了他的生命，他被悶住了，喘不過氣來。他為了減輕痛苦，拼命的工作，他感到痛苦和苦惱，但卻不被理解。他不堪精神上的重負，病倒了。他的希望破滅了，他不停的工作，耗盡了他的精力。在他老年，他只相信神，他開始向往死亡。他開始喜愛大自然，開始在夜晚工作。在他臨死時，他的朋友、他的侄兒，還有教皇，卻只關心他的財產繼承問題。終于，在一天下午黃昏，這個天才般的藝術家，終于飛向了天國。
名人傳讀后感7
“心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”——貝多芬
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開朗琪羅
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰
———題記
《名人傳》描述了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們為追求真善美，真理和正義而長期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。
本書的首位譯者傅雷先生說，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是，“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”
正如傅雷所說《名人傳》的三個主人公他們的骨子里都有那么一種品格叫頑強；有一種精神叫不屈；有一種人格叫奉獻，這就叫做偉人。
像貝多芬那樣堅強、潑辣而又富有人情的人物，他的振撼和扶掖我們，不用多說了。托爾斯泰和米開朗琪羅——特別是米氏，都是具有很大弱點的人，可是我們在傳記里和他們接觸，卻感奮地分了他們的痛苦、失敗，同時也分了他們的誠摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片，決不只“枕著他們休息一會”而已。貝多芬的`“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰斗。我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
有了一個定位，在世界上可以站在哪個位置，讓大家都彼此得清醒著，不要再自欺欺人.
名人傳讀后感8
貝多芬強橫的推翻所有的音樂爆發力、米開朗琪羅懦弱天性中成長出的奇才之葩、托爾斯泰多變強硬的文風mdash；mdash；羅蘭先生在《名人傳》寫下了自己對這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中，我最知道的是托爾斯泰。我拜讀過他的大作，甚至感覺自己與他有幾分相似。他文字傳遞來的溫厚關懷的溫暖，又怎是那些風花雪月的文字所能比的？
娜塔莎的楚楚可人和善良可愛，是荒蕪歲月中長出的一朵玫瑰花；瑪麗公主的愛情是百花凋謝之后的寒梅；戰爭與秘密謀劃的一波三折，皮埃爾一直堅持自己高尚的信仰，是一個完美的革命者；墮落的貴族貪于享樂，視宗教虛偽的神父高于偉大的神，在戰爭時借以麻醉自己，耽上一顆枯朽的心。《戰爭與和平》中的愛是最后所有人的團結，會讓我生發出強烈的感動。
安娜的煎熬是痛苦的。她就好似一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿了臟水的干凈海綿。她出身高貴，但生活卻比農奴還不快樂。“不幸的家庭各有各的不幸”，安娜是在分裂的混沌中一步步挨近峭壁的`。這次托爾斯泰寄托在《安娜middot；卡列尼娜》中的愛是在失敗的列維形象中對我們的同情，對與自己相類似的一類人的悲憫。
瑪絲洛娃的傳奇經歷在當時的俄國社會上，前半部分數見不鮮，可最后找到真愛的少之又少。虛偽做作、攜帶丑惡嘴臉的紳士才合適與之相仿的社會，心回意轉或秉性善良的則是千載難逢了。《復活》中的形象，不再沉溺于不可終日的幻想，不再過分黯淡，他們有血有肉，會呼吸，會心跳，也就更牽動人的神經。托爾斯泰的愛是對那些能重尋美好的大家的贊許，是對迷途中沒出路的公子哥的最好警示，同時也給了他們擺脫這所有的勇氣。
同樣的，貝多芬譜的曲傳遞出的深郁的生命力、米開朗琪羅繪的畫與雕的像，都體現出對普羅大家的無私的愛。他們生命價值的體現，就是如此。偉大的靈魂，這般百忙淬煉的強壯的靈魂，做永遠的引路人，做一盞勇氣的長明燈。
名人傳讀后感9
20xx年暑期，我買了一本《名人傳》，這部傳記中有三位人：一位是音樂家貝多芬，一位是雕塑家、兼畫家米開朗琪羅，一位是小說家托爾期泰。她們在人生道路又換困頓的上，為了更好地尋找正理和公平正義，為造就能主要表現真、善、美麗的不巧杰作，獻出了活力。
她們承受過病苦的摧殘，遭受的凄慘，心里的惶惑分歧，深重的痛楚。這使基本上摧毀了理性，但她們一直堅持不懈自身的艱難過程，靠的是她們對人們和自信心。在其中貝多芬傳使我感觸很深。
貝多芬，他全名稱為路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生在科隆周邊的波斯，一所陳舊房間的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開始的人生就像一場殘暴的抗爭，他爸爸想發展他的歌曲天賦，便讓貝多芬從4歲起每天“釘”在鋼琴邊或小關在家里。貝多芬沒有厭煩那樣的日常生活就早已十分萬幸了，但他爸爸還用一些暴力行為的方式來驅使貝多芬學習培訓。在1787年，貝多芬缺失了疼惜他的媽媽，在貝多芬心中中媽媽就是他最好的朋友。他與他的媽媽一樣，都是有，但他依然堅持不懈著變成了音樂家，世界最杰出的音樂家！
我看完了貝多芬傳后，我認為，我比他幸福快樂到哪去也不知道。貝多芬他期盼母愛，而是我母愛，但還感覺不夠；貝多芬期盼有一個的人體，可是我盡管有時候會生點小病，但最少沒有像貝多芬那般，一病為好一病又來，一生中不知道患了是多少種；貝多芬他由于性子怪異，沒人想要與他做朋友，可是我，有盆友，但有時候也要看不上盆友西看不上盆友東的。因此，我認為，貝多芬的.身上有過多我要學習的了！
貝多芬的“在難過忍耐中找棲身”，米開朗琪羅的“愈吃苦愈使我很喜歡”，托爾斯泰的“我抽泣，我痛楚，我只是欲求真知”，莫不說明杰出的人生就是一場無休無止的作戰。我們的時代千姿百態，充斥著機會，大家期盼取得成功，但大家卻不愿拼搏。我們要的是一夜成名。心浮氣躁和急于求成也許會使大家獲得曇花。
《名人傳》證實了一句我們中國人的古訓：古今之成大工作者，非唯有超世之才，亦必有堅強不屈之！
名人傳讀后感10
我閑時常看《名人傳》。看得多了，就覺得那些名人也不咋的，有的小時候還不如我呢！還有的更是“孺子不可教”。可是，長大后，差別咋就那么大呢？著名畫家達·芬奇小時候，專門有人逼著他畫雞蛋，而我呢？好不容易有興趣畫張畫，卻被老媽一把逮住，直逼著我去做作業。
結果，人家達·芬奇畫啥像啥，而我呢？畫匹馬怎么看都像只駱駝。先給大家講個真實的故事：曾經，有一支中國考察隊去美國考察美國初級教育的情況，回來后寫了一篇考察報告，大意是這樣的：美國的初級教育已經病入膏肓，小學二年級的學生大字不識一斗，10以內的加減法還在扳手指頭。上課毫無紀律，有的翹著二郎腿，有的在教室里逛來逛去。
20年后中國的經濟水平一定會超過這個經濟大國。同一年里，美國也派了一支考察隊來中國，也寫了一篇考察報告：中國的孩子是最優秀的，最認真的。起得最早，睡得最晚，估計20年后，中國一定會超過美國。可是25年過去了，美國病入膏肓的教育卻培養出了幾十位著名科學家，一百多位知識型的'富翁，而中國呢？卻瘳若晨星。差別咋就那么大呢？貝多芬小時候，他父親玩命似地逼著他練琴，完不成目標就不能睡覺，還要棍棒伺候。我也有琴，不過，人家玩的是鋼琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴。可是我一不注意，媽媽就把我的口琴拿去送給了別人家的小孩。后來，人家貝多芬閉上眼睛都會作曲，而我呢，閉上眼睛只會作夢。牛頓因為蘋果落地而發現了萬有引力，而中國的學生就發現不了。
你想啊，中國的學生不都坐在教室里做作業，啃書本嗎？蘋果掉下來砸誰去？不過那牛頓也挺幸運的，被蘋果一砸就砸出個萬有引力來，如果他當時是坐在一棵椰子樹下的話，那么砸出來的恐怕是腦振蕩了。你知道中國為什么出不了一個愛因斯坦嗎？就算中國能出100個愛因斯坦，那么有50個就被一開始的初等教育給干掉了，還有50個被接下來的學校教育給一鍋端了。所以，中國出不了一個愛因斯坦。家長和老師們，你們看了我的文章，先別急著搖頭，先想想我說得有理不？
名人傳讀后感11
《名人傳》分為三章，分別為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。這三位都是著名世界的大師。他們分別是音樂家、美術家、文學家。他們在性格方面有許多不同的地方，但他們的經驗有許多相像之處。他們都曾經受過許多磨難，甚至有過精神危機，然而他們都沒有向命運低頭，而是和命運作斗爭。他們都酷愛自己的工作，都有著堅毅的意志。
其中令我印象最深的是貝多芬。他堅毅而純粹，被作者排在這英雄隊伍的首席。貝多芬從小就被父親逼著學音樂，學不好還要挨打，缺少家庭暖和，成年后耳聾，而且愛情經常與他擦肩而過。他結識了歌德，然而又不能忍受歌德在皇室面前肅立弓腰脫帽。他為侄子操碎了心，然而他的侄子卻出入賭場，欠下一屁股債。在一八二六年至一八二七年之間，他患上了胸膜炎，然而他卻還為侄子的前程四處奔跑。接著他病倒了，讓侄子去叫醫生，然而這個麻木不仁的家伙竟忘了自己的使命，直到兩天后才想起。醫生來得太遲，而且治療有誤。在一八二七年三月二十六日，他去世了，在去世時沒有一個親人在場。貝多芬的一生是苦難的，然而他自己并沒有放棄生活的信念，還寫了不少歌頌快樂的樂曲。他身患耳聾卻從未放棄音樂。他創作了多數首樂曲，他的'我要扼住命運的咽喉鼓勵了多數人，他的一生就是一部和命運作斗爭的歷史。
我特別崇拜貝多芬。平凡人喪失了聽力是喪失了生活的一局部，音樂家喪失了聽力是喪失了生活的全部。我在學鋼琴。我在家里彈鋼琴覺得枯燥，不想練下去時，我就想起了貝多芬。他雖然耳聾，但是始終走在音樂這條自己酷愛的道路上。而我身體健全卻因為枯燥而想放棄。想起這些，我就又鼓起了信念，接著練下去。我聽了貝多芬的許多首曲子，其中令我印象最深的就是命運交響曲。這首曲子激揚雄壯，表現出貝多芬內心世界中的困難斗爭。這首曲子能讓陷在低谷人們能夠重新找回信念，接著走下去。我聽了這首曲子后，感覺這首曲子不愧為傳世之作，就是和一般的曲子不同，聽了之后仿佛渾身有勁。
我們應當學習《名人傳》中名人們的精神。愿《名人傳》能夠鼓勵我們在人生道路上找到生活的前進方向。
名人傳讀后感12
榜樣的力量是無窮的！
要說在《名人傳》中，貝多芬是我最羨慕的，他從小就接受良好的音樂培養；米開朗琪羅是我最同情的，他白白葬送了自己的大好年華；托爾斯泰是我最欣賞的，他以筆代嘴高聲批判者貴族人群和上流社會道德的敗壞。他們都年紀輕輕卻承受著親人離去的苦痛；他們都初出茅廬，但各自才華橫溢；他們都是凡夫俗子，卻有著一般人少有的努力、耐心和頑強。他們的一切品質印證著這本書的又一個名字“巨人三傳”！
相比貝多芬，我是怯懦的。如果我耳朵聾了，我肯定會大哭大鬧，終日抱怨上天的不公，從此一蹶不振，絲毫不會考慮如何正確對待這一缺陷，如何修正自己的不足。而貝多芬不同，他能意志堅定自己的信念：不能與人交談，就把自己的.意愿寫在紙上；不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒鉛筆來感受早已爛熟于心的琴聲的震動，從此完成了轟動世界的諸多交響曲。不得不說，此刻我對貝多芬的一生不僅是羨慕，更多的是佩服，
米開朗琪羅，我心中的天才，居然能使自己的老師嫉妒自己的作品，可見其功夫了得。而他卻被征服，被囚禁在廣闊而寂寞的皇宮之中，濃縮了自己的一生，單調且痛苦不堪、終日按主人的命令制作各種藝術品，不愿反抗。也許在他看來，放棄成功、堅持隱忍是精神升華的前提。
而托爾斯泰，就如同我景仰的魯迅，都生存于復雜陰暗的社會，目睹著同為犯人的人們被現實殘酷的分成三六九等，心中郁悶，自己沒有足夠的力量領導反抗，只能用文字，這殺人不見血的刀一樣的文字刺向貴族的要害，表達自己心中的憤懣，向人間傳播光明的種子。由此，我自己給托爾斯泰起了一個別號“筆鋒刀手”。
《名人傳》是一本意義深遠的教育書，它使我對這個社會有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，亦成為我更加熱愛生活的動力！
名人傳讀后感13
在困難面前，身邊的人依然人來人往，從每張若無其事的臉上，找不到任何表示抗爭的痕跡。
而他們，卻在歲月的河流中奮力搏擊，穿越苦難，留下梔子花般的芳香。
貝多芬，一個人坐在鋼琴前，一種莫名其妙的失落和悲傷彌漫了他狹小的屋子。復古的華麗不再存有，留下的只不過容易和不讓人理解。但他最后還是扼住了運勢的咽喉，跨進了音樂的殿堂。他的一生宛如風雨交加的1日。先是一個明澈的早晨，僅有幾陣懶懶的清風，在靜默的空中，已然隱藏著一種威脅，一種沉甸甸的預感，突然，巨大的陰影掠過，悲壯的雷聲讓沉寂的天空可怕的轟鳴，狂風怒吼，這就是《第五交響樂》和《英雄交響樂》。
穿越苦難，音樂的星空有了靈性！他一個人也成了巨人！
米開朗基羅，這個一心要離開世界的人，居然做出橫掃千軍的作品。痛苦是無窮的，它有各種各樣的形式。有時是因為世事無常，如貧困、疾病、運勢的不公和人類的惡意相向等。有時則來自于人類的本身，這種痛苦同樣可悲和無奈，由于人沒辦法選擇我們的存在，而他的痛苦無疑是后一種，他為戰斗、為征服而生，且能戰而勝之！他從時間中超脫了。幸福的靈魂對于他，時間不復流逝！
穿越苦難，雕塑藝術在他的手里鮮活！他一個人也成了他人心中不倒的雕塑！
在十九世紀陰霾重重的黃昏，托爾斯泰——一顆撫慰人間的巨星，他的目光足以吸引并安慰大家的靈魂，九歲時喪父首次了解悲苦的現實，心靈中充滿了絕望。托爾斯泰，他是大家的良知，對于大家，亦是如他心中自稱的，那個在所有名字中最好看的、最甜蜜的一個；“大家的兄弟”。
穿越苦難，文學范圍多了一塊肥美的沃土，他一個人與作品一塊不朽！
三個偉人，三個不一樣的.悲劇的歷史。相同的是他們都穿越了苦難，只顯露英雄的成分，把他們的悲苦的深淵蒙上了一層帷幕。然而，卻又一直活在真理中，活在苦澀的純潔的氣息中。
《名人傳》讓周圍的陽光毫不遲疑的洞穿記憶所有些細胞，浩浩蕩蕩的穿越大家單薄的年華。
穿越苦難，歷史的星空熠熠生輝。
名人傳讀后感14
讀了這本《名人傳》使我有了很深的感觸。《名人傳》是由音樂家貝多芬、雕塑家兼畫家米開朗琪羅、作家托爾斯泰三名主人公組成的《巨人三傳》。
貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰他們都有自己的園地，但他們都是藝術的化身，都飽受身心的折磨，都幾乎毀滅了理智，使他們堅持下來的是人類的愛和信心。
貝多芬曾經說過：“我愿和我的命運挑戰，只要有可能。”貝多芬的.一生是不幸的，他的母親是改嫁給他父親的，他4歲時被迫整天練琴，在8歲時，他加入戲院樂團，13歲時當了大風琴手。他成為了一位優秀的音樂家，但到了1796年至1800年，痛苦又來找上他，他的耳朵日夜作響，聽力越來越差，這對一位音樂愛好者來說無疑是晴天霹靂。然而，他始終堅持著他的音樂道路，矢志不渝。他的這份堅持與勇敢感動了我。
米開朗琪羅也出生在一個不幸的家庭，他用他的堅持戰勝了父親的固執，他13歲進了畫室，他成績優異，但他并不熱愛畫畫，便去了雕塑學校。托爾斯泰對他的父母是不熟悉的，因為他從小就失去了雙親，他以他自己對作家的熱忱始終堅持著。
這3個人都是令人佩服的。貝多芬震撼人心的命運交響曲，是他用痛苦換來的；米開朗琪羅留給后人不朽杰作，是他一生血淚的凝結；托爾斯泰的文學著作與其說是智慧的結晶，不如說是他悲慘命運的寫照。
貝多芬在耳聾的情況下還能給人創造出這么多的名曲，他的“英雄”、“命運”、“田園”鋼琴名曲給人們帶來了巨大的藝術享受和精神力量。米開朗琪羅的作品成為人的力量和意志創造力的贊歌。托爾斯泰他的思想探索與追求更是常人所不能望其項背的。
這三位名人的遭遇盡管都不是盡如人意，但是他們都有頑強的毅力和堅持，他們這種精神深深打動了我，正如學習一樣，如果有毅力、堅持、有恒心，那么學習不是什么難事，而是人生一件樂事。我們應向這三位各人學習。
名人傳讀后感15
最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼·羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。
作者羅曼·羅蘭在全書中描述了這些名人為追求幸福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經歷了數不清的坎坷，這些坎坷要發生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親逼著他學習音樂，想激發他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時他的父親甚至把他一個人關在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關在一起。
不僅父親逼著他學音樂，在他16歲時，他的'母親不幸去世了，他的父親也變成了一個酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。
但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創作當中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創作能力，很快的成名了。當他正準備享受音樂帶給他的幸福時，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。
對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想，依然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《歡樂頌》和《C小調第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅強的意志，都是值得讓我們學習的好榜樣。讓我們永遠記住這幾個名人，向他們學習，為自己的夢想繼續前進。
【名人傳讀后感】相關文章：
名人傳讀后感名人傳讀書心得體會范文04-20
名人傳教案02-26
《名人傳》讀后感[精選]07-18
《名人傳》讀后感08-23
名人傳讀后感09-14
(精選)名人傳記讀后感09-10
名人傳的讀后感04-17
名人傳讀后感09-09
《名人傳》讀后感08-23