【優】小學生讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的小學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生讀后感1
學習了一篇名為《永遠的歌聲》的課文后，我被這篇課文深深地感動了。
課文寫了“我”與二牛、二蘭和石花給生病的老師去東山采藥，差點丟掉了性命。
這是一個感人的故事，這是一段感人的師生情，這使我聯想到了一個又一個感人的鏡頭。你看，老師，在深夜還批改作業呢；你瞧，老師在寫教案呢；快看，老師在休息時間編寫教案呢……老師做的這一切都是為了我們。難道我們就不應該熱愛我們的老師嗎？
細細一想，感人的事還真不少。記得在上兩年的汶川大地震中，就有許多這樣的事情。地震時，一位老師張開雙臂，死死地護住桌下的四名學生，那四個學生都毫發無損，而他卻離世而去；劉老師正帶著五十九名學生參加慶祝會，卻在這時發生了地震，劉老師鎮靜地指揮同學們躲進禮堂的鐵椅子下，使五十九個同學奇跡生還……這一個個感人肺腑的'故事，難道還沒有讓你覺得老師的可敬嗎？
是的，老師為我們而憔悴，而嘔心瀝血，我們應該熱愛老師，崇敬老師。找我們努力學習，考取到好的成績，這便是對老師好的回報了。
小學生讀后感2
有一個人，讓歷史變得輝煌燦爛；有一個人，為歷史的明天打造美好的生活；有一個人，使我們過著幸福和平的今天，她就是——劉胡蘭。“生的偉大，死的光榮！”這是毛主席對劉胡蘭的最高評價，也是我看《劉胡蘭傳》這本書的最大感受。
劉胡蘭出身在舊中國的一個貧苦家庭，很小母親就因病去世，她帶著比她小幾歲的妹妹靠幫別人家干活維持生計。在兵荒馬亂的年代，劉胡蘭光榮的入了黨，黨的教育，先烈們的影響，讓劉胡蘭無畏地在斗爭中鍛煉成長，成為了一名年紀最小的革命戰士，但她的命運卻不如人意。一九四九年冬的`清晨，因一位共產黨員供出了黨的秘密，劉胡蘭不幸被捕，日本軍拿全村村民的性命來威脅劉胡蘭說出其他秘密，劉胡蘭面不改色，寧死不屈，說出那句：“怕死不當共產黨員！”后便自己躺在了鋒利的鍘刀下，用生命譜寫了一曲悲壯而光輝的篇章。
現在我們生活在和平年代，過著幸福美滿的生活，我們要感謝那些在戰火紛飛中的民族英雄們，是他們拋頭顱、灑熱血，甚至獻出寶貴的生命才換回我們現在的美好生活。與劉胡蘭一對比，我感到非常羞愧：平時在生活中遇到一丁點困難就退縮，碰到一點挫折就喪失信心，叫苦叫累……看完《劉胡蘭傳》后我立志一定要好好學習、強健身體，用知識來建設我們的祖國，為國家的繁榮昌盛做出貢獻！
小學生讀后感3
我讀了《丑小鴨》這篇文章，是安徒生所寫的，我被丑小鴨的勇敢，和不屈不撓的精神所感動。
它是一個可憐的小鴨子，一生下來就被媽媽拋棄，它成了一個孤獨的鴨子。冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可是它卻只能在外面，它為了不凍死，在冰上跑，可憐極了，但它有頑強的.斗志，它千百次想飛起來，可是一次又一次的失敗，可是它沒有放棄。終于功夫不負有心人，它飛了起來，它變成了白天鵝，好多動物都夸它，可它一點也不驕傲，這讓我明白了有一顆美好的心靈，是不會驕傲的。
當我讀到丑小鴨堅持不懈，歷經磨難。我想：現在我們是媽媽爸爸的心肝，都幸福的在爸爸媽媽的懷中被呵護，我們沒遭受過什么苦，導致在我們遇到困難時想放棄，可是丑小鴨在如此艱難的情況都去克服種種困難，我感到：丑小鴨太了不起了，它的心靈是如此的美好，純潔。
我想我們遇到困難了想放棄，可丑小鴨呢？它沒有別人的幫助，都是自己，我想連一只小鴨子都能克服很多困難，那我們呢？有一次，我做了一道題，不會了，我想放棄的時候，我想起了丑小鴨，我又坐回去認真的算起來，最后，經過不懈的努力，我終于成功了。
小學生讀后感4
前段時間我看了米切爾恩德寫的《毛毛》這本書，拿到這本書，吸引我的是另一個故事題目——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事，我想：時間是每個人都有的，為什么會有人去偷呢？這和小女孩又有什么關系呢？帶著這幾個問題，我迫不及待地看了起來。
毛毛是一個不知道自己的年齡，也不知道自己來自何方的小女孩，她是故事中的'主人公。她不認識字，但她喜歡傾聽別人說話，不管別人向她說什么，她都會睜大眼睛傾聽他們說話，所以人們不管遇到什么事都會去找毛毛說，她是人們的好朋友。后來，來了一群“灰先生”，他們把人們多余的時間都拿走了，占為已有，使人們都處于忙碌的生活狀態。他們想讓所有時間都由他們來控制，但是毛毛卻阻止了他們。毛毛冒著生命的危險，在時間老人和烏龜的幫助下，戰勝了強大無比的“灰先生”們。人們又得到了屬于自己的時間，回到了從前那樣開心的日子中。
看完以后，我對毛毛非常敬佩，也讓我知道了要珍惜時間，時間就是生命，不能輕易的浪費時間，俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”如果時間被剝奪了，就意味著生命也被剝奪了，就如書中所寫的時間像花一樣，會慢慢地凋謝，直至枯萎。讓我們趕緊行動吧，不要讓時間從我們的身邊悄悄地溜走。
小學生讀后感5
家喻戶曉的《西游記》是我國四大名著之一，他源遠流長，是放松和發泄的好幫手。每每我翻開這本封面已經泛黃，還被老鼠啃過一角的書時，心中卻涌起前所未有的激動。
其中，令我印象深的還是“三打白骨精”那一段：唐僧四人告別鎮元大仙后，來到了“白骨山”，白骨精心狠手辣，三番兩次變化想害唐僧，孫悟空護師心切，一棒子打死了白骨精，卻遭唐僧責罵，并被趕出了隊伍。看到這兒，我便對唐僧充滿了不滿和鄙視，孫悟空盡心盡力的保護他西天取經，他卻錯怪悟空亂殺無辜，真是“肉眼凡胎，不辨是非”！
換個角度去瞧瞧孫悟空。老師不是剛剛給我們講過要“做少年君子”，回家翻翻《西游記》，偶然的發現，孫悟空不就是我們學習的`榜樣嗎？孫悟空不就是一個如水一般的君子嗎？孫悟空面對師傅的無理譴責，并不反抗，依然用心的保護唐僧，這，不是教我們寬容大度嗎？孫悟空面對著無數妖怪，毫不畏懼，這是在教我們勇敢。孫悟空面對唐僧的被抓，并沒有相信妖怪的話，堅持相信自己的觀點，這是在教我們“多看實事少聽虛言”……
是啊，《西游記》就像我們的人生，在途中會遇到許多坎坎坷坷，我們要像孫悟空一樣，面對困難，樂觀向上；面對道歉，寬容大度;面對敵人，毫不畏懼……久而久之，你會發現自己早已是心中的那個君子。展現完美的自己！
小學生讀后感6
星期天，我把作業寫完了，坐在沙發上閑著沒事干。忽然，我眼前一亮，看見是寫《詹天佑》的書，便津津有味地看起來。
開頭第一段就寫出了詹天佑的兩個特點：杰出、愛國。
讀到“當時，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部。”這句話時，我想到那時的歷史背景，想到了那時中國的腐朽。于是我便繼續往下讀。
當我讀到“白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的.工程師失掉信心。如果他不愛國，他就不會晝夜不分的工作;如果他不愛國，他就不會請教當地的農民;如果他不愛國，他就不會維修這條鐵路抱那么大的決心。《詹天佑》這篇課文使我想起了我生活中一件件小事。
一天，我正在寫作業，碰到了一道奧數題，我冥思苦想，頭上都快憋出小犄角來了還沒有想出來。我便想起詹天佑這篇課文。”功夫不負有心人“，這道題做出來，我心里有一種抑制不住的快感，因為這是詹天佑一課給我的啟發。
我想：在生活中，我們一定要學習詹天佑這種精神，做一個吃苦耐勞的好孩子。
小學生讀后感7
在暑假里，我讀了一本很古老的書，名字叫《一千零一夜》，我很喜歡這本書。
《一千零一夜》這本書是怎么來的呢?原來是這樣：有一個國王，他每天都要娶一個美麗的女孩，但過了一天后就會殺了她。一個女孩想阻止國王這樣做，她自愿嫁給國王，然后每天都講一個精彩的故事給國王聽，國王聽得入了迷，總舍不得殺了她。最后國王不但不再殺人，還把這個女孩立為王后……
王后講的故事可多了，比如說《阿里巴巴和四十大盜》、《三個兄弟》、《貓和烏鴉》……其中，我最喜歡的是《貓和烏鴉》，這個故事將了貓和烏鴉是一對好朋友，它們在森林里遇到了老虎，在這危急的時刻，烏鴉趕快飛到了放牧區，冒著生命的危險，一面扇著翅膀不停地撲打地面，一面引頸狂啼，最終吸引了牧羊人和牧羊犬，并把他們引到貓朋友遇險的地方，嚇跑了老虎。
這個故事告訴我們：在朋友遇到困難或危險時，我們一定要伸出援助之手，即使有再大的困難、冒再大的風險，我們都不能逃跑，都要勇敢的'面對，這樣的朋友才是真正的朋友。我以后如果遇到這樣的情況，我也一定會像烏鴉那樣幫助我的朋友。
《一千零一夜》這本書中像這樣有趣的故事還有很多，我都很喜歡讀。
小學生讀后感8
法布爾寫的《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩、是一群昆蟲共同譜寫的生命樂章、是一部永遠解讀的書。正如法國戲劇家羅斯丹所說，“法布爾擁有哲學家一般的思維、美術家一般的看、文學家一般感受與抒寫。”我在讀他寫的文章時，我感到每一只蟲子都不是孤獨的，有著人們的思維，正如蟬天真善良螳螂不眨眼這樣的特點，法布爾給予了蟲子們人的特點。
在法布爾的文章中，我讀出了他對大自然的熱愛，對蟲子的喜愛，仿佛空氣與他融在一齊，我也如同生臨其境，目睹了一場又一場蟲子們的彼此較量，重新認識了蟲子。
讀著一個個栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一齊拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。
《昆蟲記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲研究，揭開了昆蟲世界的.許多奧秘，這是一部不朽的世界名著，它將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的葆文。應對它的引領，我明白了人與自然、人與動物都需要和諧與友誼。僅有學會熱愛自然、熱愛小生命，人類才會有光明的前景。
小學生讀后感9
我最愛讀的一本書是《橘子味的夏天》，這本書的作者是龐婕蕾阿姨，她寫的這本書很好看，又感動。這本書寫了一個小女孩，她的名字叫駱雨澄，她可是這本書里的小主人公哦！
這本書主要說的是女孩駱雨澄的媽媽去世很早，，她隨著爸爸降落在這座陌生的城市里，在城市里她交了新的好朋友，發生過很多有趣的事情。
她的爸爸正在和樂悠悠的媽媽談戀愛，因為駱雨澄的爸爸想為自己的女兒找個新的媽媽。樂悠悠的爸爸因為車禍去世了。當時這件事情卻沒有傳到駱雨澄的耳邊，后來她知道了這件事，很不高興。因為她不想要新的媽媽，最后爸爸放棄了樂悠悠的.媽媽。在老師的講解下，駱雨澄知道媽媽是需要爸爸，爸爸也是需要媽媽的。過了幾天，爸爸生病了，駱雨澄請來了樂悠悠的媽媽，她把爸爸送到了醫院。
后來駱雨澄要和陸盞要去國外一年，需要留一級。駱雨澄向陸盞說的最后一句話是：謝謝你，陸盞，這個橘子味的夏天，我會一直，一直放在心底最深處。
這個故事讓我知道了，駱雨澄身邊有很多人都在關心她，比如老師、同學，還有愛著她的爸爸，比別人更關心她。其實我們身邊也有需要幫助的人，可是我們感覺不出來。這本書告訴了我們要學會幫助別人，也讓我知道了在我們的身邊也有許多關心我們的人。
小學生讀后感10
當杰克倫敦發現當時期(19世紀末--20世紀初)的美國人愛好去北部極地去尋找金礦，這需要大量壯實的狗去拉雪橇，于是就出現了小說中巴克的形象，巴克原本是米勒法官的一只愛犬，一直生活在美國南部加州的溫暖山谷里，不料被賣到美國阿拉斯加(也是作者淘金所在地)，那是一個即偏遠又寒冷的地方。
進入北方后，他才知道那里的環境有多惡劣，生活有多艱苦，那里沒有任何南部擁有的法則，那里只有大棒的利齒的法則，。那里也沒有公平的`游戲規則。任何時候都必須堅持挺住，絕不能放棄和倒下，倒下就是弱者，遵守南部法則也同樣是弱者，在這種惡劣的環境中，巴克的野性慢慢被喚醒，
他在極地中遇到過五個主人，最后一個是叫約翰。桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關心，在桑頓身邊不用長途跋涉，更不用拉雪橇，這在巴克看來是一種實在的幸福，然而不幸的是桑頓在一次淘金時被印地安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了，從此，巴克對人沒有了信任，他決定加入狼群，回歸大自然……
小說早巴克的形象是強者的向征，通過人的世界看到了狗的世界，在小說中寫狗就是寫人，賦予了狗以人的性格和心理活動，所以稱狗為“他”而不是“它”。
我在巴克身上看到許多優秀品質，但他最終走進狼群，回歸大自然后吟唱的那支遠古的歌，我們又怎能做到原樣的接受呢？那只是作家的寓意和文學的一種表達方式了。
小學生讀后感11
草蟲給人的印象總是不太好的，它們總是躲在陰暗的角落里，沒有人會喜歡它們，像我就會怕一些蟲子。而在這個學期里，我隨著作家郭楓寫的《草蟲的村落》這篇文章，在小蟲子的`村落里開啟了一段奇異的旅程。
《草蟲的村落》這篇課文作者把自己想象成一只小甲蟲，跟著其他蟲子走進了有趣的草蟲村落后的所見所聞。在這昆蟲看來是茂盛大森林的草叢中，作者驚訝的發現這些渺小的生命們井井有條的生活，各有各的職責：音樂家們振著翅膀，舉行著音樂會;搬運工靠著自己的身軀，奮力勞作著;氣象員預測天氣，知道明天適宜干什么……小蟲子的村落居然還蘊藏著這么多智慧和力量!
這小小的蟲子，看似那么薄弱，那么渺小，但它們也會有著如此豐富的生活。它們讓我看到了我們身上的缺點。人類作為地球的主人，卻沒有盡到自己的義務，還時常的抱怨命運。小小的蟲子，安居樂業，不向生活與困難屈服。它們值得我們學習，我們以后也要像草蟲那樣有著頑強的生命力，不向困難屈服。
小學生讀后感12
今天是暑假的第一天，我開心的讀了《小王子》。這本書主要是講一個小行星的小王子到各星球旅行的故事。
在小王子的星球上，只有三座到他的膝蓋高度的火山和他認為宇宙里獨一無二的玫瑰花。地球是他來到的第七個星球，也就是在這里，小王子真正懂得了他的玫瑰花確實是獨一無二的，因為這朵花是他用心澆水，除蟲精心培養出來的。
最后，他遇見了飛機損壞的“我”，并和“我”度過了難忘的幾天。在這幾天里，他讓“我”知道了：自然都是美麗的，不分好與壞，都有美麗的一面。
幾天后的一個晚上，小王子突然變得很傷心，因為他要回到他的'星球了，有些舍不得。第二天，他就不見了。
這本書讓學到了很多東西，最重要的有兩點。第一，正如小王子所說的：大自然的一切都是美麗的，不分好的和壞的，肯定都有美的一面。 第二，只要你用心去做一件東西，它對你而說肯定是獨一無二的；因為它是用你的心去做的，用你認真的心靈去做的，所以無論有多少和它一樣的東西，他永遠是獨一無二的。
小學生讀后感13
今天下午的班會課，我們觀看了一部關于圓明園的記錄片。看完之后，我感到非常震驚，心情久久不能平靜。
圓明園被世人稱為“萬園之園”，就是清朝歷經五代皇帝傾心營造的，占地350公頃,就是人工創造的一處規劃宏偉，景色秀麗的大型山水園林。它匯集了各地風景的精華，有江南的煙水迷離，有北國的峰巒雄偉，還有外國的異國風采。圓明園內還收藏著許多國內外的奇珍異寶，就是一個規模宏大的博物館。
咸豐十年（公園1860年），由于清政府的腐敗無能，兩個強盜闖進圓明園，一個叫英國，另一個叫法國。他們侵入圓明園，大肆搶掠，這座舉世無雙的皇家園林慘遭蹂躪，園中的珍寶被搶掠一空。為了掩蓋罪證，他們放火燒毀了圓明園，“火熊熊地燒著，仿佛一張幔子，蜿蜿蜒蜒到了北京，黑云壓城，日月無光，看起來仿佛一個長期的日蝕。”
如今，圓明園滿目瘡痍，曾經令人贊嘆不已的亭臺樓閣已就是一片廢墟，長滿荒草。它就像一個傷口，深深地刻在中華民族的.歷史上。圓明園，你就是心靈手巧的中國勞動人民智慧的結晶，你就是侵略者犯下滔天罪行的鐵證，你就是激勵中華兒女遠自強不息，奮發向上的警鐘。
小學生讀后感14
你喜歡童話故事嗎？童話故事不但情節有趣，而且還有很深刻的教育意義。
《丑小鴨》就是這樣的一篇童話故事。 這篇童話故事講了一只丑小鴨受到大家的排斥和譏笑，但丑小鴨并沒有灰心，不怕艱難，憑著自己頑強的毅力，最后變成了一只美麗的天鵝。 我們也應該有這種不怕困難的精神，有美好的.追求，遠大的理想。丑小鴨就是靠這種不怕艱難的精神才變成天鵝的。以前，我一遇到困難和挫折就退縮，丑小鴨的精神對我的激勵可大了。 有一次，我們班上體育課的時候，老師組織同學們跑步比賽，跑著跑著，我一不小心摔倒了，頓時腿上鮮血直流，疼得鉆心，不想再跑了。可是，我又想起丑小鴨那種不怕困難的勇氣，我又站起來繼續比賽。雖然沒有取得好的名次，但是受到了老師的表揚。 還記得有一次，在作文課上，老師布置讓我們寫作文，由于我的作文沒有寫完。老師批評了我，我回家告訴了爸爸。爸爸說：“有志者事竟成。”我又想起丑小鴨的故事，丑小鴨的精神激勵著我。我當天就把作文寫完。第二天交給老師，老師在作文講評課上表揚了我。
《丑小鴨》這篇童話故事，讓我增加了信心，我以后無論做什么事情，都要有不怕艱難的勇氣，要憑著自己頑強的毅力，戰勝困難，取得成功。
小學生讀后感15
《雨街的貓》講得是：有一只叫阿洛的貓，被雨街的女巫雷莎太太收I后，它認識了鄰居湯太太家的一只叫阿旺的大黃狗，它們在爭著給主人收報紙的過程中，成為了好朋友。在它們幸福的.日子里，出現了一個曾經被貓冤枉過的灰衣人，他現在專門抓貓。有一天他把阿洛和阿旺抓進了他的袋子里，雷莎發現了阿旺做的記號（小便），救了它們倆和好多奇形怪狀的貓。在救阿洛時因淋雨而生病的雷莎太太，在去世時將她居住的老樓鑰匙交給了阿洛，希望它能照看好這棟老樓。阿洛在打掃老樓的時候，發現雷莎太太給灰衣人“煙囪魔鬼”的信，就在那一直等“煙囪魔鬼”巴哈拉。后來阿洛將信交給了他，“煙囪魔鬼”認識到了自己的錯誤，他以后再也不抓貓了。后阿洛成為雨街大家喜歡的貓。
讀完《雨街的貓》后，我沉浸在雨街這個奇妙的地方，被阿洛深深地吸引。讓我佩服地是，阿洛在它的生活里，沒有被一個個困難打敗，不但快樂地生活，還結交了許多好朋友。他不怕困難的精神，讓我覺得他在困難面前都能快樂地面對。阿洛有很強的上進心，它發現阿旺能給主人做事，它也主動要求給主人拿報紙，積極為主人辦事。阿洛非常有責任心，寬容的心，他沒有責怪“煙囪魔鬼”抓過它，還將雷莎太太寫的信將給他，讓“煙囪魔鬼”認識到了自己的錯誤，改正了錯誤。阿洛還有很強自制力。阿洛的這些精神，讓我深深地覺得我應該好好向阿洛學習。
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