《魯濱遜漂流記》讀后感(共15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《魯濱遜漂流記》讀后感1
人生總是變幻莫測(cè)，充滿了曲折和坎坷，然而一個(gè)人是否能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷，與他如何應(yīng)對(duì)是緊密相關(guān)的。在困難前，往往是樂(lè)觀的人走出了困境，而消極悲觀的人呢？就只能坐以待斃。而這本書(shū)《魯賓遜漂流記》就告訴了我們要怎樣在險(xiǎn)境下生活下去。
故事的主人公魯濱遜在大海中遇難，而與他同樣的伙伴們卻被無(wú)情的大海給吞噬了。只有他一人從這噩耗中活了下來(lái)，但他被困在一座荒無(wú)人煙的小島上，沒(méi)有食物，也沒(méi)有住所，只有無(wú)盡的孤獨(dú)和恐懼。這只不過(guò)是從一段危險(xiǎn)跳到另一段長(zhǎng)達(dá)幾十年危險(xiǎn)而已。
他在這座荒島上建房子，打獵，養(yǎng)山羊……他靠樂(lè)觀的心態(tài)在一座荒島上實(shí)現(xiàn)在城市里的生活。每天有山羊肉，飛禽……還可以喝羊奶。整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著。過(guò)著讓人羨慕的生活。
回想下我們的生活是多么的辛福，魯濱遜自己創(chuàng)造的比我們更快樂(lè)。我們什么都不做，卻還在不時(shí)地抱怨生活的壓力。
如果我們是魯濱遜，在這樣的處境中，我們會(huì)怎么樣？是像魯賓遜這樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，還是對(duì)這樣的生活感到失望，天天抱怨生活？我想，我們一定是第二種人。只要我們有一點(diǎn)不滿足，就不停地抱怨，自己不去行動(dòng)，就慢慢的等待失敗的到來(lái)。但是，我們?nèi)绻麍?jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，生活就會(huì)成為你的'好朋友，帶著你一步一步的走向成功。
生活就像耕種，有汗水的付出，就有辛勤的收獲。人生總是一波三折的，我們要在絕望中找到希望，在失敗中獲取教訓(xùn)，讓困難成為我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中生活的人，就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。就要像那位頂碗少年一樣，不會(huì)放棄，遇到困難過(guò)后就要去克服它，他不管失敗了幾次他也不怕，因?yàn)樗靼滓粋�(gè)道理：失敗是成功之母。只有你一直堅(jiān)持下去，才會(huì)成功。如果人生是一直一帆風(fēng)順的，沒(méi)有點(diǎn)曲伏起折，那著段人生就味入嚼蠟一般平淡無(wú)味，就失去了人生的意義和價(jià)值。
每個(gè)人都不是完美的，所以每一個(gè)人都會(huì)失敗，人人都會(huì)經(jīng)歷。而因?yàn)橐淮问【头艞壛说娜耸菦](méi)有毅力的。失敗，也是一件平常的事情。如果沒(méi)有失敗就不會(huì)有進(jìn)步，就不會(huì)有從失敗后汲取的教訓(xùn)。但不能把成功看得太重，如果把成功看得太重，一旦失敗，就會(huì)承受不了。我們學(xué)校就有這樣一個(gè)人，因?yàn)樵谝淮芜\(yùn)動(dòng)比賽中輸了，就頭痛，哭了，還進(jìn)了醫(yī)院。美國(guó)作家哈德蘭·桑德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讓我難忘的話：人們需要記住，失敗并不可怕，因?yàn)槊恳淮问《伎赡艹蔀橄乱淮纬晒Φ膲|腳石。所以，我們應(yīng)該正確對(duì)待失敗。
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)起航，在人生的旅途中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
《魯濱遜漂流記》讀后感2
初看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的簡(jiǎn)介，有一個(gè)問(wèn)題如云霧纏繞我的心間，揮之不去：魯濱遜到底是怎么樣一次又一次地克服重重困難，重返家園的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我又認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的閱讀了這本書(shū)，終于找到了答案：魯濱遜是靠大無(wú)畏的勇氣和超凡的智慧，積極的人生態(tài)度，讓他絕處逢生、順利返回英國(guó)的。
魯濱遜克服了一切的困難，的的確確是讓人佩服。1659年9月30日，魯濱遜在航海途中遇到了海難，翻了船，他因此流落到了一個(gè)孤島。試想，如果魯濱遜沒(méi)有了一定的勇氣，在那極度與世隔絕的情況下：荒無(wú)人煙，野獸出沒(méi)，野人驚擾，會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？一切都是陌生的，沒(méi)有了賴(lài)以生活的一切又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？懦弱者，恐怕只有坐以待斃了。雖然魯濱遜也一度出現(xiàn)過(guò)恐懼心理，但勇氣讓他克服了一切困難，生存了下來(lái)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)人間奇跡，真令人驚嘆。因此，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在生活的'長(zhǎng)途中，碰到困難的時(shí)候一定要像魯濱遜一樣樹(shù)立積極的人生態(tài)度，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難，克服困難，走向成功。
當(dāng)我們?cè)谂龅胶艽蟮睦щy時(shí)，光有勇氣還是不行的，還要有智慧。俗話說(shuō)得好：“只有勇氣不行，還要有智慧”。魯濱遜能夠生存下來(lái)的另一個(gè)利器，就是智慧。他憑著自己的智慧，在孤島上搭起了簡(jiǎn)易住房，接下來(lái)又在孤島上開(kāi)墾了荒地，種出了水稻，還訓(xùn)練了野獸，經(jīng)營(yíng)了家業(yè)。如果這一切沒(méi)有了智慧，很可能都是徒勞的、白費(fèi)心機(jī)的，或許還會(huì)讓猛獸吞噬，或許讓野人破壞……
同學(xué)們，魯濱遜那種敢于戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和非凡的智慧，的的確確是讓我驚嘆不已。就拿五年級(jí)的一件小事來(lái)說(shuō)吧，我們班有個(gè)規(guī)定：每個(gè)值日生都得端盤(pán)子，這天，我清清楚楚的記著輪到我們小組了，當(dāng)我看到那不堪入目的樣子，我一點(diǎn)都不情愿。又臟又臭，損壞了我淑女的形象。于是，我便裝作肚子疼，混了過(guò)去。此時(shí)此刻，暗暗想來(lái)，這是勇氣不足的原因啊！還有，當(dāng)我一到著急時(shí)，我的腦子就一團(tuán)糟，冷靜不下來(lái)。更不懂得用智慧來(lái)尋找解決問(wèn)題的門(mén)道。這一切跟魯濱遜比起來(lái)，有著多么大地差距啊！讀了這本書(shū)后，我有了很深的感悟，自己的這些毛病完全可以改掉的。因此，我一定要以魯濱遜為榜樣，無(wú)論在什么時(shí)候碰到困難，都要用自己的勇氣和智慧去戰(zhàn)勝困難。
啊，勇氣如船，智慧如帆，先有了冒險(xiǎn)的勇氣，再用智慧輔助。兩者加在一起，錦上添花，小船才能劃的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我想，魯濱遜能生存下來(lái)的“秘密法寶”就是將兩者很好的并用了吧……
《魯濱遜漂流記》讀后感3
魯濱遜，一個(gè)倔強(qiáng)而又聰明的人，他經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一切，嘗盡了人間所有的“苦”，也享受了非凡的財(cái)富。他的一生是奇妙的，坎坷的。
魯濱遜在20年前不聽(tīng)父親的勸告，執(zhí)意出航追尋自己心中所謂的夢(mèng)想。不料，出海便遇上百年罕見(jiàn)的'大海嘯，所有船員都不幸遇難，而他卻幸存下來(lái)，但被吹到了杳無(wú)人煙的孤島上，叫天不應(yīng)，叫地不靈。他后悔了……
倔強(qiáng)，讓魯濱遜失去了30年左右的光陰，讓他的半生毀于一旦。而也我同樣是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。雖然，我沒(méi)有魯濱遜那么慘痛的教訓(xùn)，但倔強(qiáng)后的自責(zé)同樣如同一塊千斤巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那年，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，但還從沒(méi)獨(dú)自去過(guò)新華書(shū)店。我像溫室里的花朵，又似鐵籠中的小鳥(niǎo)，在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，可隨著年齡地增長(zhǎng)，對(duì)外面的世界越來(lái)越充滿著好奇，多希望能脫離大人的保護(hù)傘，去外面自由自在地飽飽眼福！我多次跟爸爸媽媽商量——讓我獨(dú)個(gè)兒到外面去闖一闖，但都無(wú)濟(jì)于事。爸爸媽媽總說(shuō)外面的壞人多，擔(dān)心我出事情，雖然，我也有這樣的顧慮。終于有一天，我開(kāi)始“鬧革命”了——不給我去，我偏要去。于是，我悄悄地和幾個(gè)小伙伴約好明天一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，要知道，如果給爸媽知道，那是絕對(duì)逃不出他們的手掌心的。
第二天一早，趁爸媽不注意，我一溜煙跑出了家。和同學(xué)興高采烈地來(lái)到了我并不陌生的蕭山。我們坐在書(shū)店的一個(gè)角落，津津有味地遨游在故事的海洋里，不知不覺(jué)，已過(guò)了中午，我們正準(zhǔn)備回家，迎面急沖沖趕過(guò)來(lái)的卻是阿姨，她上氣不接下氣地說(shuō)：“總算找到你了，你讓我們找得好累呀！你不知道你爸媽有多擔(dān)心嗎？他們找遍了整個(gè)村子，問(wèn)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，最后，是你同學(xué)的家長(zhǎng)告訴我，我才找到你的……看著阿姨的臉頰上的汗水不斷地往下流，我心里真不是滋味，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)，便默默地跟著阿姨回到了家。一眼看到了爸爸媽媽一臉的擔(dān)心，一臉的疲憊……我再也不敢正眼看爸爸，低聲地喊了聲：“爸爸……”爸爸扭過(guò)頭，看了我一眼，又回過(guò)頭去了。我害怕了。我寧愿爸爸打我罵我，也不要這樣的沉默。我跑過(guò)去，偎依在爸爸的懷里，哭了，我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)彌補(bǔ)，解釋。爸爸輕輕地嘆了口氣，撫摸著我的頭……
倔強(qiáng)，讓魯濱遜失去光陰，倔強(qiáng)讓我背負(fù)自責(zé)后悔。人的一生也許一個(gè)倔強(qiáng)就會(huì)使道路曲折，到那時(shí)，留下的，只有后悔！
《魯濱遜漂流記》讀后感4
近幾年，很多家長(zhǎng)都有一種危機(jī)感，電子產(chǎn)品的研發(fā)對(duì)孩子的教育影響太大，孩子現(xiàn)在上課都是抱著手機(jī)，字寫(xiě)得越來(lái)越少，提筆忘字的情況發(fā)生的越來(lái)越多，這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，同樣也是大人們要面臨的困境。現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍的印象應(yīng)該只停留在課本，越來(lái)越多的人在閑暇之余都會(huì)拿起手機(jī)而不是課外閱讀。
對(duì)這種情況最好的做法是什么呢？當(dāng)然是家長(zhǎng)主動(dòng)買(mǎi)書(shū)給孩子看，今天就要給家長(zhǎng)推薦一本很多人都看過(guò)的《魯濱遜漂流記》，這在當(dāng)年是學(xué)生必讀的一本書(shū)，現(xiàn)在的孩子又有幾個(gè)看過(guò)呢？《魯濱遜漂流記》是一本很適合現(xiàn)在叛逆孩子閱讀的小說(shuō)，因?yàn)橹魅斯敒I遜就很叛逆，他拒絕了自己父母給他安排的人生，一個(gè)人義無(wú)反顧的選擇出海，接下來(lái)面臨的就是讓他后悔的`荒野生活。
家長(zhǎng)總是想讓孩子避免自己曾經(jīng)受到過(guò)的挫折和走過(guò)的彎路，把心里話講給孩子聽(tīng)他們又不懂，總結(jié)起來(lái)只有一句話：“我這也是為了你好。”這么簡(jiǎn)單的形容，又怎么去說(shuō)服叛逆的孩子呢？有一句話說(shuō)得很好：“不經(jīng)歷挫折，就理解不了父母安排好的人生。”一個(gè)人夢(mèng)想最遠(yuǎn)大的時(shí)期就是青春期，一直跟在父母身邊看著父母如今的人生，大都覺(jué)得枯燥無(wú)味，也會(huì)在心里暗暗發(fā)誓：一定不能過(guò)成父母這副模樣。有這種想法是他們的錯(cuò)嗎？答案會(huì)讓家長(zhǎng)不理解，孩子有這種想法是對(duì)的，沒(méi)有任何問(wèn)題。
孩子們理解不了父母為了打造現(xiàn)在這種安逸的生活付出了多少，人都是向上看的，父母經(jīng)歷過(guò)吃不飽穿不暖，所以就覺(jué)得現(xiàn)在這種安逸是非常幸福的，可對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這種安逸的生活就相當(dāng)于父母吃不飽穿不暖那個(gè)階段，人是永遠(yuǎn)無(wú)法被滿足的。魯濱遜到了荒島上一直在反思，當(dāng)初是不是聽(tīng)從父母安排會(huì)比現(xiàn)在要好得多，剛開(kāi)始連他自己都不相信能一直活下去，事實(shí)證明，人在絕境下的潛力是無(wú)窮的，他努力的讓生活越過(guò)越好。
荒島上的經(jīng)歷讓他明白了父母的苦心，也讓他明白了努力和收獲是成正比的，如果再給他一次選擇的機(jī)會(huì)，他仍然不會(huì)去聽(tīng)從父母的安排，愿意用高昂的代價(jià)買(mǎi)下一段艱苦的人生。書(shū)中自有黃金屋，讓孩子多讀一些好書(shū)能夠擴(kuò)大他的格局，能讓他和各種各樣的角色做朋友，一個(gè)博覽群書(shū)的人和抱著手機(jī)看小說(shuō)的人氣質(zhì)是完全不同的，作為家長(zhǎng)的你，覺(jué)得讀書(shū)有用嗎？
《魯濱遜漂流記》讀后感5
書(shū)，好似一座美麗的花園，釋放著濃濃香味，讓我沉醉；書(shū)，好似一片碧藍(lán)的汪洋，一下子望不上邊，讓我茫然；書(shū)，好似一季漂亮的新年，彌漫著盎然生機(jī)，讓我戀戀不舍
冒險(xiǎn)，雖然是一件刺激性的事，《魯濱遜漂流記》中的主人翁魯濱遜恰好是一個(gè)具備冒險(xiǎn)主義精神的人。他不管不顧爸爸媽媽的勸說(shuō)，毫不猶豫的踏入了冒險(xiǎn)的路程，不愿卻受困在一座孤島上，孤苦伶仃，日常生活艱難，無(wú)依無(wú)靠。但聰慧的魯濱遜沒(méi)有舍棄期待，以不凡的膽量和聰慧，在孤島上存活了出來(lái)，艱苦耕種，自制工具，圈地馴養(yǎng)歷經(jīng)他的勤奮努力，應(yīng)用自身的孰知所教，總算堅(jiān)強(qiáng)不屈的活了出來(lái)，還援助，教化了野人星期五，變成了孤島的島主。最后歷經(jīng)28年的等候，選準(zhǔn)機(jī)遇重歸了中華民族。
讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，我明白了事實(shí)上并沒(méi)有什么魔鬼怪，只是我們自己擔(dān)憂的心態(tài)而已。如同笛福常說(shuō)：擔(dān)心危險(xiǎn)的心理狀態(tài)比危險(xiǎn)自身也要恐怖一萬(wàn)倍。對(duì)啊，一個(gè)具備大無(wú)畏探險(xiǎn)奮發(fā)進(jìn)取精神的人，即便 在惡劣的環(huán)境中，也終究會(huì)會(huì)變成一個(gè)成功人士，一個(gè)英雄人物。碰到危險(xiǎn)的情況下，我們不能驚慌，鎮(zhèn)靜路面對(duì)一切，憑著自身的'工作能力，充分發(fā)揮到最好是，就能獲得最后的勝利。
在日常生活中，我們都是家中的小公主，小王子，自小衣來(lái)張嘴，飯來(lái)伸出手，要什么不就有哪些嘛？而魯濱遜呢？他在孤島上沒(méi)人照料，啥事必須親自動(dòng)手，他也要用聰慧去造就；用膽量去抗?fàn)帲挥妙B強(qiáng)去磨煉他不仍舊健康快樂(lè)的活了出來(lái)嗎？
假如讓我和魯濱遜一樣在孤島上存活，與海浪搏斗，與生存條件抗?fàn)帲矣帜芑疃嗑媚兀恳惶欤慷欤恳粋�(gè)月？還是兩月？我但是全都不容易做呢！大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)魯濱遜那類(lèi)不畏艱險(xiǎn)的精神，無(wú)論碰到哪些艱難，如果你還活著，就算僅有一線希望，也決不放棄，僅有堅(jiān)持不懈，才可以取得成功。假如說(shuō)人生是一首幽美的曲子，那麼磨煉便是一個(gè)不能缺乏的音樂(lè)符號(hào)；假如說(shuō)人生是一望無(wú)際的海洋，那麼挫敗便是一簇陡然涌起的浪花；假如說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那麼歷經(jīng)便是天機(jī)一朵飄浮的白云。我們要向魯濱遜那般，做一個(gè)有志氣，有毅力，持之以恒的人，要向他學(xué)習(xí)，造就出生命的奇跡。
魯濱遜，一個(gè)傳奇性的姓名，深深地印刻在人么心里。他是英勇的化身為，打破全部黑喑；他是頑強(qiáng)的意味著，驅(qū)走全部軟弱；他是機(jī)敏的生命，清洗全部愚昧
《魯濱遜漂流記》讀后感6
這個(gè)寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》一書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱遜的人放蕩不羈，總是想出海航行，家人勸他也不聽(tīng)，結(jié)果在航海途中遇到了風(fēng)暴，被風(fēng)刮到了一個(gè)小島上，他搜索船上和島上的資源，艱難地生存了好幾十年，最終回到家鄉(xiāng)成為了一個(gè)千萬(wàn)富翁的故事。
從魯濱遜不聽(tīng)勸告，堅(jiān)持要出海航行中，能看出他是一個(gè)倔強(qiáng)的人；從他流落荒島，想盡各種辦法求生中，能看出他是一個(gè)機(jī)智勇敢的人；從他教化野人中，能看出他是一個(gè)善良的人。就是因?yàn)檫@些性格特點(diǎn)，使魯濱遜揚(yáng)名于世。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有人類(lèi)似于魯濱孫，我還看了一部現(xiàn)代自傳體小說(shuō)，作者叫富裕靈，這本書(shū)講了作者小時(shí)候家里很富裕，但是她不想依靠父母給的錢(qián)維持生計(jì)，于是，他向舅舅借了五十萬(wàn)，去外面發(fā)展。可是，年少輕狂的她并不知道怎么做生意，賠了好幾十萬(wàn)，之后，她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始，變成了年薪百萬(wàn)的成功人士。
但那時(shí)，手機(jī)淘寶已經(jīng)開(kāi)始興起，她只知道實(shí)體店銷(xiāo)售能賺錢(qián)，忽略了手機(jī)淘寶這個(gè)軟件，錯(cuò)過(guò)了網(wǎng)上購(gòu)物的商機(jī)，賠了許多錢(qián)。
隨著網(wǎng)上購(gòu)物的興起，又出現(xiàn)了一種商業(yè)形式——微商，她馬上把她的產(chǎn)品投入到微商發(fā)展中，使她的品牌“襪元素”發(fā)展成一個(gè)龐大的微商團(tuán)隊(duì)，使富裕靈一天就能賺取好幾百萬(wàn)，去年，她的月收入平均達(dá)到了一億零七百萬(wàn)！
魯濱孫和富裕靈的故事讓我懂得成功，并不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，而且要勇敢大膽向前闖，用自己的眼光看待任何事物，相信自己的選擇，不盲目追隨別人!給自己定下一個(gè)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，并努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
而且，自己的事情要自己做，自己犯了錯(cuò)誤自己也要承擔(dān)一切后果，并努力改正，永遠(yuǎn)不要有僥幸心理，一切成功和收獲，都是只有努力才能獲得的，不要因?yàn)楂@得了一點(diǎn)小成就就驕傲自滿，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成就！
對(duì)年少的`我們來(lái)說(shuō)，事業(yè)的成功還很遙遠(yuǎn)，成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是努力拼搏，好好學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)點(diǎn)，上課認(rèn)真地聽(tīng)老師講，積極發(fā)表見(jiàn)解，做完作業(yè)后要把當(dāng)天的學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，把功夫用在平常，考試時(shí)，要認(rèn)真思考，冷靜答題，考出一個(gè)讓自己、老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)。如果沒(méi)考好，先反省自己哪些該錯(cuò)，哪些不該錯(cuò)，該錯(cuò)的學(xué)會(huì)，不該錯(cuò)的換個(gè)題型再做一遍，下學(xué)期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考好。如果你能做到這些，說(shuō)明你很成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感7
2020年的寒假是一個(gè)不平凡的假期，由于受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，我們不得不延期開(kāi)學(xué)。停課不停學(xué)，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，我投身到了延期自主學(xué)習(xí)之中，及時(shí)給自己充電。在這期間，我合理安排時(shí)間，閱讀了大量的書(shū)籍，其中我最喜歡的就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了。它告訴了一個(gè)人當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，如何挑戰(zhàn)自己，在逆境中是如何生存，來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。這讓想到了當(dāng)一個(gè)國(guó)家遇到困難了，有多少人迎難而上，成為不平凡的人。
一個(gè)“平凡”的人，一座島，造就了一篇世界文學(xué)。他，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，為了戰(zhàn)勝死亡，他憑著驚人的毅力和勇氣生存了下來(lái)，這個(gè)人就是魯濱遜。
為什么說(shuō)他是一個(gè)不平凡的人呢?因?yàn)樵诶щy面前，他選擇的不是恐懼，而是堅(jiān)強(qiáng)的活下去，尋找生活的方法。正如現(xiàn)在的疫情，有那么多的'白衣天使挺身而出，不正體現(xiàn)了平凡人中的不平凡嗎!當(dāng)我看到魯濱遜在漂流到荒島以后，沒(méi)有沉浸在絕望里，而是開(kāi)始為自己的荒島生活做起打算時(shí)，他一次次到沉船中去尋找生活中的必需物品，不惜一切力氣和時(shí)間的搜擄，直到沉船上所有能拿得動(dòng)的物品都被他搜擄干凈，還不甘心，甚至希望沉船的碎片能飄到岸上來(lái)。接著，魯濱遜開(kāi)始營(yíng)造自己的住所，從設(shè)計(jì)到建設(shè)都考慮的十分周全，一切設(shè)計(jì)都圍著防御，居住為目的，當(dāng)他安定下來(lái)后，就開(kāi)始計(jì)算自己這一段時(shí)間是賺是賠，于是他以“借方”“貸方”的形式列出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的賬單計(jì)算的結(jié)果，使他大獲安慰。
但是過(guò)了不久，魯濱遜不幸遇到了地震和狂風(fēng)暴雨，這使他身患病癥，他祈求圣人能夠保他平安。果然，魯濱遜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的痛苦掙扎，身心逐漸恢復(fù)健康，于是他重新投入到忘我的勞動(dòng)中：制作加工葡萄干、飼養(yǎng)獵到的小羊、制作烤面包的工具……在這幾年的艱苦勞動(dòng)中，魯濱遜用超人的智慧和堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝了常人無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，制作出很多生活中使用的工具，使自己的生活環(huán)境得到了改善。
面對(duì)著疫情，84歲的鐘南山院士臨危不亂，始終沖在前頭;73歲的李蘭娟院士率先提出武漢封城，奔波在戰(zhàn)“疫”最前沿，還有許許多多的醫(yī)務(wù)工作者不顧自身安危，投身在抗擊疫情之中……當(dāng)國(guó)家面臨到了困難，有多少人做著不平凡的事情啊!這不正像《魯濱遜漂流記》中的一種精神嗎?
魯濱遜一個(gè)平凡的人，創(chuàng)造了不平凡的一生，他用不屈的毅力，開(kāi)拓出一片荒島，成為了一段奇跡。我們國(guó)家還有許多像魯濱遜一樣的人，他們是我學(xué)習(xí)的楷模，在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，遇到困難時(shí)勇往直前，我愿意成為像他們那樣的人，平凡中做著不平凡的事。
《魯濱遜漂流記》讀后感8
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我曾經(jīng)在多年前粗略讀過(guò)，今日細(xì)致讀來(lái)全是因?yàn)閮鹤幼類(lèi)?ài)這本書(shū)的緣故。我和兒子一起朗誦了整本書(shū)，這也是我們第一次合作，出聲讀完的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。有一版本（1200千字）每章都是四字題目，兒子能做到一字不差按順序背出標(biāo)題。我自嘆不如。
此刻，我正憂愁不知寫(xiě)哪篇文章的讀后感，兒子推薦了這本書(shū)，且自告奮勇地說(shuō)幫我寫(xiě)，無(wú)法拒絕兒子的再三自薦，我聽(tīng)之。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！
可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……“但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的“，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……“他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的'經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華“的住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁矗繒?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
《魯濱遜漂流記》讀后感9
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”顧名思義說(shuō)的是勤讀書(shū)，多用功有許多好處！在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，也得到了許多樂(lè)趣。
暑假里我讀了許多書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》這本書(shū)令我印象深刻。
這本書(shū)的主人公魯濱遜，他是一個(gè)航海探險(xiǎn)家。他在一次航行中，他所在的船不幸觸礁了，船上的人幾乎都遇難了，唯有魯濱遜僥幸存活了下來(lái)，他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的無(wú)名孤島上。雖然是存活了下來(lái)但是各種各樣的.困難隨之接踵而來(lái)：沒(méi)有賴(lài)以生存的食物，未知的帶著各種危險(xiǎn)的旅程……而這些，并沒(méi)有使魯濱遜低頭，向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的意志力和聰明才智克服了種種困難，生存了下來(lái)，并教化了野人“星期五”。讀完這本書(shū)，我被魯濱遜的精神所深深打動(dòng)！被文中的“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”這句名言而深深折服！隨即我想起了一件事。
暑假里的一天，爸爸讓我去學(xué)騎自行車(chē)。我想小區(qū)里比我小的孩子，都自行車(chē)騎得一溜一溜地，我肯定沒(méi)問(wèn)題保管一學(xué)就會(huì)。而且肚里還打起了小九九——學(xué)會(huì)了9月8日我生日讓爸爸給我買(mǎi)輛新自行車(chē)。嘿嘿！我如意算盤(pán)不錯(cuò)吧！爸爸推著自行車(chē)，我屁顛屁顛地跟著他來(lái)到一塊比較空曠的空地。爸爸先做了一下示范：只見(jiàn)他扶好車(chē)把，跨上自行車(chē)坐端正后，用左腳先踏在一個(gè)踏腳板上蹬了一下，踏板轉(zhuǎn)動(dòng)以后，又用右腳蹬在另一個(gè)踏腳板上，這樣左右腳上下交替來(lái)回的蹬，自行車(chē)就騎出去了，看著爸爸慢悠悠地騎著，還挺悠閑的。看著我心里癢癢地，躍躍欲試！我也照著爸爸的樣子，按部就班地做起來(lái)，剛開(kāi)始在爸爸的保護(hù)下還學(xué)得蠻順利的，我沾沾自喜起來(lái)，兩圈下來(lái)我大言不慚地對(duì)爸爸說(shuō)：“您撤吧！”爸爸笑咪咪地應(yīng)到：“好吧！你自己試試！”我按照爸爸教我的動(dòng)作騎了起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，車(chē)把就來(lái)回晃動(dòng)，我整個(gè)人重心不穩(wěn)起來(lái)，我一慌神，腳下踏板的動(dòng)作全亂了，車(chē)子搖搖晃晃，最后連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)。再練再摔，摔得我頭發(fā)也散亂了，手上的皮也蹭破了，我很痛，心里也很難過(guò)！這時(shí)我想起了魯濱遜，我不能在困難面前低頭，要面對(duì)它戰(zhàn)勝它！于是我艱難地爬起來(lái)，扶起自行車(chē)再一次騎起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了！
人生的道路上充滿著坎坷和未知的挑戰(zhàn)，與其怨天尤人，還不如迎著困難，知難而進(jìn)，永不退縮，只有這樣，才能使明天的自己更好！
《魯濱遜漂流記》讀后感10
暑假期間，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)堆里看到了丹尼爾·笛福的名著《魯濱遜漂流記》，封底法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭的評(píng)論——“每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》”——讓我非常好奇，為什么每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該讀一讀呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我打開(kāi)這本書(shū)認(rèn)真閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我似乎找到了哲人盧梭評(píng)論的關(guān)鍵詞——“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)需要有戰(zhàn)勝困難的勇氣、決心和毅力。《魯濱遜漂流記》給我們最直觀的印象是一部關(guān)于冒險(xiǎn)與勇敢的故事。在故事的開(kāi)篇，魯濱遜父母苦口婆心地向他反復(fù)灌輸他們的“幸福”理論——“和平幸福的生活在冒險(xiǎn)中是找不到的”;而魯濱遜卻堅(jiān)持己見(jiàn)，“我不要做律師，我要去航海”。正如作者笛福在該書(shū)中所指出的，“害怕危險(xiǎn)的心理比害怕危險(xiǎn)的本身還要可怕一萬(wàn)倍”。在流落荒島漫長(zhǎng)的28年里，魯濱遜憑借著驚人的膽識(shí)與決心，戰(zhàn)勝了心靈的孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了身體的饑渴與寒冷，戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)勝了圍剿自己的敵人……每當(dāng)我看到這些情節(jié)時(shí)，耳邊總是不時(shí)縈繞魯濱遜這樣一句話：“當(dāng)我來(lái)到這個(gè)小島上，第一個(gè)念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個(gè)念頭是怎樣逃離……”
成長(zhǎng)需要主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，努力地創(chuàng)造條件，甚至需要不斷地創(chuàng)新。流落荒島之后，魯濱遜很快從悲觀、絕望、無(wú)助等負(fù)面情緒中走出來(lái)，積極思考如何存活下來(lái)。在該書(shū)的很多篇幅中，作者笛福記下了魯濱遜一個(gè)又一個(gè)“發(fā)明”與“創(chuàng)造”：摩擦生火、用動(dòng)物毛皮縫制的衣物、制造工具與桌椅、燒制陶罐、做木筏、造房子，等等，這一切都是自己動(dòng)手、主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。這其中最令人興奮的是大麥和稻谷的成功種植，這使得他有了穩(wěn)定的'食物供應(yīng)。他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，或者用我們時(shí)髦的話說(shuō)，通過(guò)不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，他把一個(gè)荒無(wú)人煙的小島變成了一個(gè)世外桃源。
成長(zhǎng)需要友誼、與人為善和相互幫助。魯濱遜在小島上救下一個(gè)土著人，為其命名“星期五”，從此與他朝夕相處，并教他文明社會(huì)的禮儀、宗教，教他穿衣和學(xué)會(huì)英語(yǔ)。兩人之間逐漸建立起了遠(yuǎn)超主仆關(guān)系的伙伴情誼。在《魯濱遜漂流記》中，我們不僅可以讀到冒險(xiǎn)的故事、智慧的故事，也可以讀到動(dòng)人的友情。
盡管我們不太可能遭遇到魯濱遜那樣的兇險(xiǎn)、惡劣、孤寂的環(huán)境，但魯濱遜式的勇氣、智慧和友善是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可或缺的。最后，我想修正一下盧梭那句經(jīng)典的評(píng)論：成長(zhǎng)中的每個(gè)孩子，無(wú)論是男孩還是女孩，都應(yīng)該好好讀讀《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》讀后感11
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所吞到肚子中。
但是慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再哀聲嘆氣了。開(kāi)始一心一意地安排了自己的生活。他建起了小房子；做起了小桌子、小匣子；用從船上找到的槍來(lái)捕捉山羊；在房子周?chē)N了小麥、稻谷。魯濱遜獲得了一只小狗和一只小貓，身邊還有一個(gè)名叫星期五的人，做他的伙伴。就這樣，魯濱遜用自己的智慧的頭腦和勤勞的雙手創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的'經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。
魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸——星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的！
那是個(gè)國(guó)慶假期，我們一家人到杭州樂(lè)園去玩，那兒人聲鼎沸、門(mén)庭若市，人非常多。太陽(yáng)火辣辣地射像人們，如烤焦一樣。茫茫人海中，我們還能看見(jiàn)對(duì)方。可不一會(huì)兒，我不知怎的，神不知鬼不覺(jué)地跟他們分開(kāi)了，看著一張張陌生的面孔，我很想哭，但心里強(qiáng)烈的自尊心使我把眼淚逼了回去。可我心里卻急得不得了，像熱鍋上的螞蟻一樣。想打電話給他們吧，可我又不好意思向路人借；想去找他們吧，可又不知道路。誒！有了！我可以去播通知啊，這樣他們就會(huì)聽(tīng)到了，就可以來(lái)找我了！
我隨著指路標(biāo)邊走邊找，好幾次都找不到，想放棄。這時(shí)候，我想起了魯濱孫，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我也要像他一樣。有了堅(jiān)定的信念，我信心滿滿的尋找，終于給我找到了！找到了他們！
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，多動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
《魯濱遜漂流記》讀后感12
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了，可至今還被書(shū)中的魯濱遜。克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所打動(dòng)，不禁感慨萬(wàn)千。
魯濱遜出生于一個(gè)較富裕的家庭，但他為了實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想，毅然放棄那安逸舒適的生活，踏上了航海之旅，實(shí)現(xiàn)他人生的理想。在一次航海中不幸遇上了大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，只有他幸免于難，幸運(yùn)地漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他在克服了最初的悲觀和絕望以后，她憑借自己的毅力，與大自然展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)；他憑借自己的雙手和智慧，戰(zhàn)勝了重重困難。28年的艱辛歷程，既寂寞也難熬，震撼人心，不由得讓人打心底佩服。
當(dāng)航船在暴風(fēng)雨中失事時(shí)，他依然乘風(fēng)破浪。如果我是他，我不可能像他那樣鎮(zhèn)定，因?yàn)槲覜](méi)有那樣堅(jiān)定的意志。
如果我是他，當(dāng)荒島上吃人的野人向他發(fā)起攻擊時(shí)，我不可能像他那樣勇敢，然后不畏一切站出來(lái)與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)有那種勇氣。
我對(duì)魯濱遜的崇拜之情與日俱增，因?yàn)槲仪∏∪鄙龠@種不怕困難，敢于創(chuàng)造的精神。還記得，剛進(jìn)初中的那段日子，面對(duì)陌生的環(huán)境，面生的同學(xué)以及增多的學(xué)科，應(yīng)接不暇的背誦和考試，尖子們競(jìng)爭(zhēng)的局面倍感壓力。時(shí)而上升，時(shí)而下降，或悲或喜，或哭或笑。學(xué)習(xí)生活沒(méi)了動(dòng)力與激情。時(shí)而成績(jī)不理想或遭遇小的挫折，便會(huì)精神不振，心情跌入了谷底，失落縈繞于心頭。性格也變得不可理喻。眼看就要期中考試了，更是自甘墮落。這時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)高大的'身影——魯濱遜。他劈波斬浪，化險(xiǎn)為夷，克服種種困難。我多次仿佛身臨其境，面對(duì)面與他交流。他似乎跟我說(shuō)了一句話：“想想辦法，動(dòng)動(dòng)腦筋，面對(duì)困難無(wú)所畏懼，戰(zhàn)勝它，相信你自己，一定能行。”我嘴角上揚(yáng)，臉上掛著笑意，繼續(xù)乘著帆船，向知識(shí)的海洋駛?cè)ァ?/p>
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。”此刻我百分之百相信這句話。這287頁(yè)向我展示了魯濱遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自我的誠(chéng)實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去建立，去開(kāi)拓。他的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)！
青春還很長(zhǎng)，或許我們還會(huì)遇到不幸，但魯濱遜不畏艱險(xiǎn)，不輕言放棄的精神鼓舞著我們，將來(lái)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到困難，相信我也可以憑借我自己的能力創(chuàng)造奇跡，做一個(gè)“現(xiàn)代的魯濱遜”。我的人生也將隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
《魯濱遜漂流記》讀后感13
小學(xué)三年級(jí)是，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
《 魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。小說(shuō)主人公魯濱遜也成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著名的文學(xué)形象。
文章講述了年輕的魯濱遜出海航行，遭遇了暴風(fēng)雨，整艘船上只有他一人活了下來(lái)。他逃到了一個(gè)孤島，賓在這個(gè)島上活了下來(lái)，造了自己的房子，有了自己的莊稼，甚至有了自己的奴隸。奴隸的名字被取為“星期五”，是一個(gè)即將被敵人吃掉的土著人（這體現(xiàn)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和奴隸制度的黑暗）。后來(lái)，他們與野人激戰(zhàn)，與叛徒作斗爭(zhēng)。最后，魯濱遜成功回到了英國(guó)，故事就此完結(jié)。
他在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的.希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。與此同時(shí)我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁矗繒?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！
他曾經(jīng)這樣說(shuō)道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"呵呵，要是我，說(shuō)不定一直哭鼻子呢？更別說(shuō)做事了。
魯濱遜不但沒(méi)有助手，從破船上拾掇回來(lái)的工具也殘缺不全，還缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。他做一塊木板花了四十二天。許多事情都是白費(fèi)力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，魯濱遜換來(lái)了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所…… 這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
縱觀魯濱遜在孤島上的生活，我明白了一個(gè)道理，再大的困難也不可怕，關(guān)鍵是不能放棄，盡最大的力量，全心全意去做，就有扭轉(zhuǎn)乾坤的可能。
《魯濱遜漂流記》讀后感14
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)發(fā)生諸多不如意之事。但如果你換個(gè)角度去觀察，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的驚喜。
笛福的《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜所乘坐的船在行駛途中不幸遇難。船員中除魯濱遜外其他人無(wú)一生還。盡管大難不死，可他卻流落荒島，一住就是28年。在這28年里，他不僅在島上種植大麥和稻谷，還學(xué)會(huì)了自制生活用具和烘焙面包。在這28年里，他每天都在等待，等待有人帶他離開(kāi)這個(gè)島。終于，功夫不負(fù)有心人，一位船長(zhǎng)幫助魯濱遜回到了他的祖國(guó)——英國(guó)。
讀完之后，我不禁被魯濱遜永不放棄的精神所折服。但更多的是感嘆于他那為人處事的心態(tài)。他流落到荒島后，不是每天消極地悲嘆，怨天尤人，而是積極向上地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。正如成功學(xué)家拿破侖·希爾曾說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；手一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
想到這，我忍不住問(wèn)自己，如果我流落荒島，我也能像他那樣自力更生嗎？答案盡然是否定的。由此可見(jiàn)魯濱遜是多么的樂(lè)觀啊！他敢于同惡劣的自解環(huán)境作斗爭(zhēng)，憑著堅(jiān)忍不拔的意志實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也時(shí)刻激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！
在戰(zhàn)亂國(guó)時(shí)期，有兩個(gè)戰(zhàn)敗的士兵被敵人追得落荒而逃，好不容易他們擺脫了敵人的搜捕，躲到了一座深山，猛然，饑腸轆轆的他們?cè)诓贿h(yuǎn)的地上看到了一只蘋(píng)果，兩人興奮極了，真心沖上前去，卻發(fā)現(xiàn)那蘋(píng)果已被山猴給咬去了一半！
甲士兵說(shuō)：“唉！真是的，好端端的蘋(píng)果怎么就被猴子給咬去了一半叫勁？真是禍不單行啊！”
乙士兵卻說(shuō)：“太好了，我們還有半只蘋(píng)果，可以讓我們充饑，不至于餓死啊！”
幾天后，他們終于回到了軍營(yíng)，被分配到不同的隊(duì)伍。幾年后，乙士兵已經(jīng)升到了參將，可甲士兵卻依然只是個(gè)默默無(wú)聞的士兵。
相信嗎？一個(gè)樂(lè)觀的人絕對(duì)比一個(gè)悲觀的人更有機(jī)會(huì)成功！因?yàn)闃?lè)觀的人在每一個(gè)困境中都可以看到一個(gè)希望；而悲觀的'人卻易在每一個(gè)順境中都看到一個(gè)煩惱！
事物都有兩面性。因引，我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)都要想到積極的一面，切莫為那些煩惱郁郁寡歡。如此，你定能成為一個(gè)快樂(lè)的人！你迎來(lái)的也心將是美好的人生！正如有這樣一名誓言：“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。”
《魯濱遜漂流記》讀后感15
今年十一放假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》，本書(shū)的作者是英國(guó)作家迪福。
小說(shuō)講述的是一個(gè)英國(guó)的水手魯濱遜因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種植糧食、馴養(yǎng)禽獸，還自己做衣服，自己治病……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァＫ孔约旱碾p手，憑著自己的智慧，花了二三十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
魯濱遜的樂(lè)觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯濱遜之所以能在荒島上生存下來(lái)，一定是他有樂(lè)觀向上、百折不撓的精神。然而，魯濱遜能改變困境，用自己的智慧和雙手創(chuàng)造自己的生活壞境，他的這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？我想應(yīng)該是他從小就養(yǎng)成了生活自理能力，然后才逐步形成了獨(dú)立生存的能力！可見(jiàn)，養(yǎng)成自理生活能力對(duì)我們是多么重要啊！
這使我不由得想起了自己，別說(shuō)像魯濱遜那樣做衣服了，就是校服劃了個(gè)口子自己都縫補(bǔ)不了。校服的拉鎖壞了，我都不知道換。運(yùn)動(dòng)鞋臟了，自己都不知道刷。紅領(lǐng)巾臟了，也不知道自己洗。原因是我的自理能力太差了。魯濱遜在島上很惡劣的條件下，做了那么多的生產(chǎn)生活用具，而我在手工課上做手工的時(shí)候，經(jīng)常做不好，即使做成功了，也是不盡人意。
反思一下，在日常生活中上，我的自理能力實(shí)在太差了，我很少主動(dòng)地打掃房間，我的小房間的地板都是媽媽擦，桌子上的書(shū)本堆得亂七八糟，從來(lái)不自己整理一下。早晨水杯里的開(kāi)水，每天都是媽媽倒好的，就更不用說(shuō)幫助媽媽做家務(wù)了。
外公說(shuō)，寒假讓我跟他去海南，在自己家的小院子里栽上芒果樹(shù)、菠蘿蜜和木瓜樹(shù)，再開(kāi)辟一個(gè)小菜園種菜。一開(kāi)始，我聽(tīng)了非常頭疼，但看了《魯濱遜漂流記》以后，魯濱遜的精神和生存能力給了我力量，所以我時(shí)刻盼望著寒假的.到來(lái)。到了海南以后，我要在外公的指導(dǎo)下栽樹(shù)、種菜，體驗(yàn)一下田園生活，培養(yǎng)自己的生活能力。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要像魯濱遜那樣，從小事做起，從生活自理做起，自己的事情自己做。說(shuō)干就干，這個(gè)雙休日，我就自己給小房間來(lái)了一次大掃除，把換下來(lái)的衣服自己洗了。還幫助媽媽洗菜、洗碗，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。雖然和魯濱遜在孤島上的獨(dú)立生活比起來(lái)，還差得很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活積累經(jīng)驗(yàn)。我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣，能克服一切困難，把自己生存的家園建設(shè)成人間仙境。
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