名人傳學生讀后感
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的名人傳學生讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳學生讀后感1
《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記，其中，給我留下印象最深的是《貝多芬傳》。
貝多芬是一位天才的音樂家，他的童年是十分悲慘的，使得他的脾氣暴躁而古怪，但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了音樂事業當中，正當他如日中天時，他的耳朵卻聾了，這個打擊是常人所接受不了的。然而，他卻勇敢地克服了這個困難，創造出了許多不朽的作品。
“他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂……”這是對于貝多芬的音樂的最真實的寫照，他的音樂永遠是為處在苦難之中的人們而寫，他用自己的音樂帶給人們勇氣和力量，他將他那面對耳聾卻絕不退縮的信念也融入音樂之中，也正因為如此，他的音樂才能夠獲得如此之大的成功，也正因為如此，他是一位讓世界都為之震驚的音樂巨人。
名人的傳記中，記載的往往是名人的豐功偉績，而羅曼·羅蘭的作品卻不走尋常路，他記載的是人們對于名人所不了解的另一面：他們的`痛苦、掙扎與矛盾，從而讓我們了解到了有血有肉的名人。
通過這本《名人傳》，我對于貝多芬的生活、行為、心路歷程了解得更加透徹也更加真實，通過他在雙耳失聰這個重大打擊之下的所作所為，我更能體會地到貝多芬所表現出來的那種大無畏的勇氣和在困難面前的堅毅的品質，這也讓我對于這位偉大的音樂家——貝多芬，從心底里產生了一種由衷的敬佩之情。
正如貝多芬所說：“我要扼住命運的咽喉，他永遠不能使我完全屈服。”的確，貝多芬的一生是悲慘的，是不幸的，他遭受了許許多多常人所無法接受的磨難，然而，他卻沒有在困難面前低頭，而是克服了一個又一個的困難，他的精神，實在值得我們去敬仰、去學習，他是一個當之無愧的偉人！
名人傳學生讀后感2
古人云：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著對人類的愛，對人類的信心，以及頑強拼搏的意志和高尚的品格，在對抗磨難中爆發了自己的“小宇宙”，登上了藝術創作的峰：貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛的種子和寬容的.理想。
《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個人的一生都不會是一帆風順，每個人的身上都會降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然面對;與其羨慕那些偉人，不如腳踏實地來點實在的，學習他們的偉大品格，讓自己的人生更有價值;與其靠急功近利取得曇花一現的成就，不如堅持信念、真理和正義，讓自己躋身于不朽者之列。
我們渴望成功，有時候卻不想奮斗，終日幻想著一夜成名，面對小小的挫折，就喪失了前進的動力。《名人傳》就像一面鏡子，把我們的懦弱卑劣都顯現出來。我們都清楚：只靠幻想是無濟于事的，我們要真正地認識自己，真正有敢與挫折對抗的決心，真正要腳踏實地的去做，真正向他們一樣去“戰斗”!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態，我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧!
名人傳學生讀后感3
《名人傳》是法國著名人道主義作家羅曼·羅蘭編寫的一篇傳記小說。
它主要記述的是德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們高尚的品格和頑強的奮斗精神。
貝多芬、米開朗琪羅與列夫·托爾斯泰，盡管他們的事業不同，但都是各自領域的偉人。他們在肉體和精神上遭受了雙重折磨，但為創作不朽的杰作貢獻了畢生的精力。
貝多芬不幸失聰，這對他來說是個巨大的災難，但是他并沒有向命運屈服，而是用《田園交響曲》與《命運交響曲》和《歡樂頌》表現他不想命運屈服與他頑強、樂觀的精神。
米開朗琪羅敢于面對內心深處，無止境的痛苦，卻創作出偉大的藝術珍品。
列夫·托爾斯泰以其博大深沉的愛撫慰著大眾的心靈。他雖已結婚，但倍受感情煎熬，但他仍以頑強的毅力投入寫作。他用他的那支筆來挽救人們的精神。
三位名人都經歷過人生的種種磨難，但是他們從來沒有向命運屈服，他們用常人難以想象的勇敢、毅力面對那些苦難，與命運搏斗。他們扼住命運的咽喉，實現了征服命運與超越命運。
在中國，也有這樣的'人，比如，張海迪，她雖坐在輪椅上。但卻用勇氣、毅力與命運抗爭。最后，張海迪成為了史上第一個“輪椅博士”。她不正像貝多芬、列夫·托爾斯泰和米開朗琪羅一樣，改變了命運，征服了命運，超越了命運嗎？
殘疾的人都尚且如此，我們四肢發達的常人難道有理由不像他們一樣，嘗試著去改變自己的命運成為一個偉人嗎？
英雄不在于他的體魄，而在于他的精神與品格。他們是痛苦的人，但更是熱愛生活、不屈不撓、抗爭命運的人。
名人傳學生讀后感4
書，伴隨著人的一生。讀一本好書，可以增加才干和智慧，同時，作者羅曼。羅蘭也利用他高超的寫作手法使故事情節得以完善讓書變得更加出彩。
世界上的文學著作有千萬本，卻沒有一本可以與《名人傳》媲美的經典。甚至在我合上書時還在想，生命的意義何在呢？生命的價值體現在何處，三位名人的逝去對這個世界有何影響呢？《名人傳》與我以往所讀的文學名著都不同，它沒有《紅樓夢》凄涼婉轉，哀怨綿長；沒有《簡愛》曲折坎坷，跌宕起伏；也沒有水滸傳的豪氣奔放。激烈直白，更沒有《朝花夕拾》極高的藝術成就。法國作家羅曼。羅蘭以平淡的口吻向我們描述了三位名人的故事——貝多芬；列夫·托爾斯泰；柴可夫斯基。
貝多芬的悲慘命運，列夫·托爾斯泰的執著以及柴可夫斯基的輝煌成就都是我所不曾經歷的或我所不具備的。三位名人用自己的一生營造出了一個世界——《名人傳》。他們像三個衛星，在這個世界不停的運轉，留下道道生命的軌跡，以供后人參考和學習。
給我留下深刻印象的貝多芬。他的一生坎坷不平。換句話說，如果將他的一生繪制成一副折線統計圖的話，那么這條代表他命運的折線一定不會是平直的。貝多芬中年失聰，但他創作的作品卻一部比一部優秀。他的《月光曲》優雅靜謐，《致愛麗絲》活潑輕快；《命運交響曲》悲憤激昂，《田園交響曲》充滿濃濃的`鄉村氣息……每一部都有它獨特的神韻與魅力。也正是這一部部作品讓貝多芬取得了”樂圣“這個頭銜。
《名人傳》是一抹鮮紅淡綠，將蒼白無力的生活增添一份絢麗；是還魂的仙草，給予罪人新生……但它又是一本普通的書，賜予你知識，陶冶你的情操。
這本書還塑造了眾多鮮活的人物，這些人物更為《名人傳》增添了更多情趣。這部經典著作，我會珍藏心中，它將永遠陪著我循著先人的軌跡一直走下去。
名人傳學生讀后感5
當我第一次翻開《名人傳》時，我就被首篇引文中的這樣一句箴言所吸引，引言是這樣說的：“一個不幸的人，貧窮、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界。他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪言來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英雄心靈的箴言：用痛苦換來歡樂”
世界上曾有一會音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級的音樂家——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的.音樂，悠揚而深情、充滿這憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的《田園》，有濃郁深情的《命運》；有悠揚振奮的《英雄》。看著電腦上這些曲子的熱度，聽起這些蘊藏深長的交響曲，我不由得感嘆貝多芬那常呼尋常的思維魚獨特的理解。就因為這些才締造出那么多發人深省的曠世音樂。
但這位大師卻是在那鮮為人知的過去的磨練出來的，他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創作名曲時，他幾乎都在黑暗的小閣樓。內心的孤獨，生命的苦楚，人生的悲哀，這些都是他創作的來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創作，在人生中奮斗，譜寫這非同與凡人的命運，謳歌這苦痛換來的歡樂。
貝多芬的一生坎坷。二十六是聽力逐漸衰退，四十五是耳朵完全失聰，只能通過談話冊與人交談。對于一個音樂家來說，還有比這一打擊更沉重的嗎？可是孤寂的他卻一直沒有放棄。
我從貝多芬身上學到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強與命運抗爭的精神。人生對于他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。貝多芬與命運抗掙，最終成為名人。我們也要努力學習，做一個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢”。
除了這一點外，本書的作者羅曼·羅蘭還告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人身上，同樣也降臨在為人身上，當我們遭受挫折的時候應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣！
名人傳學生讀后感6
在我們的生活中，總會遇到一些困難。然而，有許多人因為膽怯而選擇了退縮、逃避，可仍有一棵棵頑強的青松迎風沙，戰雨雪，屹立在天地間。
一次偶然，我讀了厚厚的一本《中外名人傳》，里面記載了中外許多名人故事。俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從古至今，這些名人如李時珍、貝多芬、諾貝爾、愛迪生等不都是靠著這種堅定的信念和持之以恒、不屈不撓的精神，最后取得成功的嗎？其中我印象最深的一篇就是介紹浙江史學家談遷的。文章主要講了談遷在艱難的困境中兩次撰寫明史巨著《國榷》的`感人故事。我對談遷的敬佩之情油然而生，他的《國榷》原稿雖然被偷，而自己也已是體弱多病的老人了，但他并沒有被這不幸打倒，而是從頭開始撰寫這部史書。在我們的生活中，能有多少人像談遷這樣呢？
與他們相比，我們雖然不會遇到這么大的厄運，但在生活中、學習上往往會遇到一些小困難，小挫折，如果我們一遇到就退縮，那是很難成功的。記得有一次，我學溜冰，我穿上溜冰鞋，踏上了涼颼颼的冰面。呀，真滑啊！我不由自主地抓緊欄桿，靠著欄桿慢慢向前移動。溜了一會，我感覺稍稍有些適應了，便嘗試著向中間滑。沒想到剛剛邁出一步，就摔了個四腳朝天。褲子濕了，樣子要多狼狽有多狼狽。我艱難地站了起來，“嘶嘶”地吸著涼氣，定了定神，邁開雙腿一前一后地滑，可才剛剛滑了一小步，又和地面來了個親密接觸。我又站了起來，扶著欄桿，滑了幾小步，剛想放手大步滑時，又重心不穩狠狠摔了一跤，這下，手都摔破了皮。我氣惱地坐在冰面上，不學了。現在，看著別人都會溜冰，我心中很遺憾。
讀了他們的故事后，我明白了：厄運并不可怕，在遇到厄運時，我們只要有這些人共同具有的堅定的信念和不屈不撓的意志，讓它成為我前進道路上的一盞明燈，就能戰勝一切困難！
名人傳學生讀后感7
今年的暑假，是我小學的最后一個暑假，所以沒有作業，但是我也沒有閑著，我讓媽媽給我買了一本書——《名人傳》和一本鏈接小學和初中的一本作業。
每當我寫完媽媽布置的作業后，我就拿出《名人傳》津津有味地看了起來，當我看到貝多芬的的悲慘遭遇，我會忍不住流下眼淚，當看看他成了一名杰出的音樂家時，我會忍不住跳起來為他高興，為他自豪。可同時，我又在想，貝多芬在艱苦的`條件下能成了一名杰出的音樂家，那么，我們又有什么學不好的理由呢?只要我們堅持，只要我們努力，只要我們用心做每一件事情，那還有什么事情能難倒我們呢？
當我看到哥尼提出“日心說”，并堅持自己的理論和托勃密的“地心說”相對立，最終并取得大家的認可。
我覺得《名人傳》非常好的應證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，貝多芬曾經說過：“再傷心隱忍中找棲身。”表明了偉大的人生，就是一場無休止的戰斗，他告訴我們，悲慘的命運，不僅降臨在普通人身上，也降臨在偉人的身上。當我遭受挫折的時候，應該想到這些忍受并戰勝困難的榜樣，不應該怒天友人，要堅持自己的意念，戰勝困難和挫折！
我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，我們要奮斗，我們要，我們要取得輝煌成就，我們要要躋身人類不朽者之列！因此讀讀名人傳，也會使我們更加清醒一些，貝多芬與命運斗爭，成了一名著名的的音樂家，哥白尼與權位斗爭，最終得到了大家的認可。同樣，我們也要以他們為榜樣，努力學習，做一個堅持不解，品學兼優的好學生
名人傳學生讀后感8
《名人傳》是最偉大的傳記作家羅曼。羅蘭用生來獨具的斗士的精神和信仰，探索精神和藝術感受力，音樂性的，神秘的敏感描寫了最偉大的音樂家——“貝多芬傳”、最偉大的雕塑家——“米開朗琪羅傳”和最偉大的文學家——“托爾斯泰傳”。所以讀起來深度、廣度不同凡響。
書中有很多出自名人的名言：如貝多芬：“一心向善，愛自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理。”如米開朗琪羅：“愈是痛苦的就愈讓我喜歡。”托爾斯泰：“在這個美麗的世界上，在這片繁星點綴的廣裘天空下，人們難道不可以安適地生活嗎？他們在這里怎么會懷有一些兇狠的、復仇的情感，懷有消滅同類的狂怒呢？人類心中所有惡的東西都應該在與大自然接觸時消失掉，這是善與美直接的表現。”
看了《名人傳》后，我特別感動貝多芬在耳朵全聾時，貧困、殘疾、孤獨、痛苦的他，竟創造那么美的交響曲，帶給人歡樂。
看了《名人傳》后，我特別感動米開朗琪羅對工作的投入：一連好幾個月，仰著頭畫教堂的拱頂，他的.眼睛弄壞了，連字也看不清了；為建造尤利烏斯二世陵寢，三年間，他沒有休息過。他從腳手架上摔下來，腿部受了重傷，還在全身心撲在創作上。
看了《名人傳》后，我特別感動托爾斯泰的深刻思想，博愛精神，他把自己的財產散發給窮人，他愛兒童創辦學校……我知道了愛是力的基礎！愛是生存的理由！愛是托爾斯泰代表作《戰爭與和平》的精髓！
精讀細讀《名人傳》一定會得益不淺，《名人傳》我還會再讀你的。
名人傳學生讀后感9
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭寫的。讀完這本書，我的心靈被深深地震撼了。這本書主要是寫三位非常的藝術家，音樂家貝多芬，雕塑家米開朗基羅，和作家托爾斯泰的故事。
貝多芬出生貧窮，四歲時被迫整天不斷地練習鋼琴，他的內心受到了沉重的打擊，但他還是堅持不懈練習。就在他離成功很近的時候，疾病無情地降臨在他身上，他的聽覺越來越弱，內臟也承受著痛苦的折磨。雖然他的身體越來越弱，但他還是創作了不朽的傳世之作：《第九交響曲》。
此曲讓我至今感覺悅耳動聽!而且大部分優秀作品也是在他耳聾之后創作的。貝多芬最終戰勝疾病，戰勝痛苦，他之所以成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了自己。他的精神震驚了全世界，也震驚了我。假如我生病了，我就不會像他那么認真地去學習，他這種不向命運低頭的'精神很值得我去學習。
米開朗基羅看起來比貝多芬幸福，他不殘疾也不貧窮，從小時候就接受貴族教育，很有文化素養。但他的父親看不起他，經過他的懇求后，父親終于答應可以讓他進入佛羅倫薩的一個畫室學習。他非常刻苦地學習，最終取得了很高的成就，成為了一個的雕塑家。我也要向他學習堅持不懈的精神。
下面就來說說托爾斯泰的故事吧。他不同于前兩位藝術家，她出生于貴族家庭，擁有一個美滿幸福的家庭，受過良好的教育，有很高的文學素養。他也獲得很大的成就，但是他不在乎自己擁有的一切。他不愿享受生活，不想虛度年華，他想體現自己的生命價值，弘揚真正的基督精神。
看完這本書，讓我懂得了不要向命運屈服，要掌握住自己的命運，只要堅持不懈的努力，總會有成功的一天。
名人傳學生讀后感10
《名人傳》極力刻畫了三位藝術巨匠，在奮斗之路上以及人生旅途上的苦難與顛簸。但《名人傳》卻沒有刻畫他們悲觀的一面，而是極力刻畫他們崇高的品質以及廣闊的胸襟。
《名人傳》分三部：《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《列夫·托爾斯泰傳》，其中以《貝多芬傳》最為出名。1901年寫成，1903年發表。作者可謂煞費苦心。作者羅曼·羅蘭又是怎樣？
羅曼·羅蘭（1866——1944）19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家、音樂史學家、社會活動家，一生創作了大量戲劇、小說、傳記、音樂史論著和散文等，其藝術陳舊主要在于他用豪爽樸質的文筆，刻畫了在時代風浪中為追求正義、光明而奮勇前進的知識分子的形象。他筆下只記錄過三位藝術家，這三位藝術家又各是什么樣的？
貝多芬：它是歐洲音樂史上一位具有鮮明個性的音樂巨匠。他在兩耳失聰的情況下，先后創作出《月光曲》、《英雄交響曲》、《熱情鳴奏曲》、《田園交響曲》等撼人心魄的樂章。我讀到他時，字里行間體現的是一種剛毅，一種頑強。他雙耳失聰，被命運拋棄；他長相怪異，被愛情拋棄；他貧窮無用，被親人拋棄……但他卻沒有被希望拋棄，他一次次的奮斗，使成功和失敗交織未來之路……
米開朗基羅：他于1475年3月6日誕生在意大利。自幼喜歡雕刻，繪畫。13歲開始學習雕刻。一生創作許多作品《哀悼基督》、《大衛》、《創世紀》等。我讀到他時，文字中體現的是一股藝術氣息，已故懷才不遇的.無奈。上半生的輝煌，下半生沒人理解的孤獨，成就了他的藝術，藝術，永恒……
作者刻畫出來的人物，吻合歷史，偉大，然而卻又不失細膩，廣闊，卻實實在在，散發出獨特的人格魅力。人物的奮斗道路：震撼人心！
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