《名人傳》學生讀后感范文
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《名人傳》學生讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《名人傳》學生讀后感范文1
假期，我閱讀了《名人傳》這一篇小說。這一本書是法國的羅曼。羅蘭寫的。故事里，主要寫了三個人：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。而其中我對貝多芬最有興趣。
貝多芬是大伙公認的音樂天才，他年青的時候有一張土紅色的臉頰，晚年卻是蠟黃色的。他的父親是一個無能且喜歡喝酒的男高音歌手，媽媽則是其他人家的仆人。貝多芬的童年僅有艱辛和痛苦，沒愛，連從小和他青梅竹馬的女生，也嫁給了其他人。她的媽媽在他16歲的時候就走了。貝多芬的脾氣從小就非常暴躁和古怪，他的爸爸也有病，想用貝多芬的音樂天分來炫耀一下這個神童。于是把他和一個小提琴一起關進了一個小房屋里，他差一點從此厭惡音樂！
貝多芬在17歲的時候就成為了一家之主，因為他的音樂天分使他非常快成名了。可是不久將來，他的耳朵聾了，對于一個音樂家，耳朵對他來講是多么的要緊，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年！
貝多芬的`這一生可以用4個詞來形容：杯具、可怕、歡樂、憂傷。我感覺貝多芬能成功是什么原因他有頑強的意志和奮斗精神！有困難的的時候，永遠不會退縮，不會害怕。這就是他能成功是什么原因。從那將來，我遇見困難的時候，也會去考慮怎么辦，不會在退縮，不會再怕什么。就是由于貝多芬的怪脾氣，致使沒朋友，可是在孤獨中，他掌握了其他人不會的東西！
我感覺羅曼。羅蘭是一個偉大的作者，他可以這樣恰當的形容了貝多芬高尚且堅強的品質。羅曼。羅蘭還稱貝多芬為“英雄”。羅曼。羅蘭還說過：“歡樂，世界不給他，可是他自己卻創造了歡樂給世界！”
總之，我心里還是滿佩服貝多芬的，佩服他極少有人擁有些品質。
《名人傳》學生讀后感范文2
“打開窗子，讓自由的空氣進來，讓我們呼吸英雄的氣息！”——這是羅曼。羅蘭在《名人傳》卷首語中所說的一句話，可以看做是他對自己的作品所做的一種詮釋。
《名人傳》是羅曼。羅蘭最早享譽世界文壇的人物傳記，它真實的記錄了貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰三位藝術大師坎坷的生活和艱辛的創作歷程，展現了藝術大師們偉大的心靈。在羅曼。羅蘭筆下，這些偉人之所以偉大，正在于他們能夠克服自愛神的缺陷和環境的.阻礙，戰勝痛苦與孤獨，從而獲得超越。貝多芬用痛苦換來的歡樂化成了不朽的音樂，米開朗琪羅用他生命的鮮血雕塑了后人需仰視才可見的巨作，托爾斯泰相信“當一切人都實現了幸福的時候，塵世才能有幸福存在。”憑借對人類的愛和信心，他們為人類留下了光輝的藝術杰作，而羅曼。羅蘭則使這三位藝術大師的形象永遠為世人所敬仰。
作品告訴我們，任何成就都伴隨著艱辛的拼搏和痛苦的考驗，只有與一切痛苦，磨難，阻礙以及自身的弱點做不屈不撓的斗爭，才能最終取得勝利，實現人生的價值。同時它也告訴我們，悲慘命運不只降臨在偉人身上。當我們遭受磨難與痛苦時，要想到許多杰出的靈魂與我們同在，與我們承受著同樣的苦難，他們與命運抗爭的崇高勇氣和承擔苦難的偉大情懷，會鼓舞我們在人生道路上勇敢前進。
《名人傳》是人類心靈的三份手稿，是一曲讓人蕩氣回腸的“英雄交響曲”。這部作品讓我們走進三位大師的內心世界，傾聽他們的心聲，在與這些偉人進行心的交流的同時，獲得精神上的啟迪。
《名人傳》學生讀后感范文3
今天，通過《名人傳》，我認識了偉大的音樂家——貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一個音樂世家。
父親總是用暴力迫使貝多芬學習。在他四歲的時候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關在一間屋子里。十一歲時，貝多芬加入了戲院的樂隊。十三歲時，他當上了大風琴手。貝多芬一生寫下了十首交響曲，都非常的優美。他是在1822年的一次指揮時才發現自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進入自己的音樂王國。
貝多芬告訴我們，熱愛與堅持是成功的全部內涵。他曾說過：“藝術，這是高于一切的上帝！”他發自內心對音樂有一種崇敬，他認為，自己的職責就是把他的藝術奉獻給“可憐的人類”，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭的勇氣。所以，當貧窮和疾病困擾他時，他并沒有退縮，反而從藝術的世界里尋找生命的快樂。在他的音樂里，有田園的氣息，有英雄的戰歌，有歡樂的主題，更有與命運抗爭的勇氣，世界沒有給他歡樂，他卻為世界創造了歡樂。
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的.音樂遺產，更多的是巨大的精神財富。從他身上我們懂得了，一個人也許身體會有缺陷，生活會陷入困境，但假如你有一個自由、豐富的精神領地，那么你一定不會被打垮，因為一但精神領地被侵略，你整個人都會塌了，每日生活在悲傷之中，事事無成。所以，我們應該用熱愛和樂觀來做為人生大廈的基石，讓歡樂成為生命的主題，讓堅持化作的建材，來成就我們美好的人生。
貝多芬，一個用痛苦成就輝煌的音樂圣人，每當我們在艱難和困頓中迷茫時，我們就會想到，人類中秀的人正在與自己同行，這時我們便會有了生活的勇氣。
《名人傳》學生讀后感范文4
讀完名人傳這本書，使我了解了名大家的精神是震驚心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖英雄；更不是有蓋世神功的英雄豪杰。他們具備強大的生命力，他們勇于向困難作斗爭。
貝多芬出生貧寒，非常小的時候就不去學校念書了。他一生磕磕碰碰，他孤獨的活著，唯一的親人卻辜負了他，使他打擊非常深。可是他仍然堅強的活著，但他沒一個朋友，就好似與世隔絕的人一樣。雖然這位偉大的音樂家創作了許很多多讓人嘆為觀止的.作品，但大部分，居然是耳聾后創作的。當我讀到這是，更你們一樣，最成了“O字形。
對于我——一個彈鋼琴的人來講，貝多芬，是一個多么偉大的人啊！他創作了：《運勢交響曲》、《致愛麗絲》、《土耳其進行曲》等等。哪個能想到，一個耳朵聾了的人，居然創作出那樣有名的歌曲，使我嘆為觀止。而我，一個正常人，但每一天彈鋼琴都是母親逼著，不然，都會離那架鋼琴遠遠地，好像他會吃了我似的。有一次，深夜了。我正在客廳里看電視，忽然，一陣急促的腳步，母親走到了我的面前，大聲嚷嚷：“我不催你彈鋼琴，你就不談了是吧？”我被嚇了一跳，像被老媽的獅吼從沙發上震了起來似的，緩慢地走大鋼琴邊，有氣無力的把蓋子翻起來，在心里嘀咕：“都什么時間了，不怕鄰居投訴啊！”可老媽像長了順風耳似的，又瞎嚷嚷了起來。此刻想想，當時真不應當啊！
長大了，我也要當一個鋼琴家。這是我童年時的夢想，也是我重傷的夢想。為了夢想，讓我向著目的，馳騁而去！
【《名人傳》學生讀后感】相關文章：
學生名人傳記讀后感12-30
名人傳學生讀后感03-14
小學生名人傳記讀后感12-30
名人傳學生讀書心得04-06
小學生名人傳讀后感（精選23篇）08-01
名人傳讀后感名人傳讀書心得體會范文04-20
名人傳學生讀書心得6篇04-07
名人傳教案02-26