活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一.活動(dòng)背景：
自然給予了我們生命，漫天黃葉的秋季讓我們享受著屬于我們這般年紀(jì)的浪漫。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往自然，浪漫的秋季，正是我們追尋夢(mèng)想的'好時(shí)光。
二.活動(dòng)目的及意義。
1、帶領(lǐng)大家回歸自然，踏尋秋天的氣息，感受秋天的溫馨。
2、為廣大同學(xué)增加一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)間的了解，增加大家的友誼
3、促進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、給同學(xué)們一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，提醒大家要時(shí)刻鍛煉身體。
5，豐富同學(xué)們課外生活。
三.活動(dòng)名稱(chēng)。
腳踏車(chē)一日游
四.活動(dòng)內(nèi)容。
時(shí)間：20xx年11月
活動(dòng)流程：
1，活動(dòng)前期準(zhǔn)備策劃書(shū)、宣傳。共做出兩張海報(bào)，分別貼于學(xué)校的一二綜合樓，在QQ群上進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。
2，動(dòng)員大會(huì)。活動(dòng)進(jìn)行的前一天，召開(kāi)愿意參加此次活動(dòng)的會(huì)員大會(huì)，進(jìn)行安全教育和講解注意事項(xiàng)，并交待大家應(yīng)該注意的問(wèn)題。
3，行程待定
4，成果展示。出行回來(lái)后一周將此次的相片做成海報(bào)的形式，放在一二綜合樓展示，豐富同學(xué)們生活。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳海15元購(gòu)買(mǎi)途中必需品自備
六.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參加人。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:金晏如
主要參加人員，騰飛文學(xué)社全體會(huì)員
七.注意事項(xiàng)以及解決方法。
1，溫差比較大。由于在行進(jìn)路途中比較熱，但休息時(shí)有點(diǎn)涼爽，因此建議大家?guī)Ъ馓祝乐垢忻啊?/p>
2，路途中，交通比較擁擠，車(chē)流量大。前面有一個(gè)老會(huì)員帶頭，最后由一個(gè)老會(huì)員押尾，防止隊(duì)員掉隊(duì)。將整個(gè)參加人員分成兩組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，全權(quán)負(fù)責(zé)各組安全。行進(jìn)中，慢速行駛，走公路兩旁的非機(jī)動(dòng)車(chē)輛道。過(guò)紅綠燈時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一個(gè)小組一個(gè)小組的進(jìn)行通過(guò)。禁止大家互相超車(chē)，嚴(yán)格按照事先安排好的順序行走。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
書(shū)畫(huà)藝術(shù)具有悠久的歷史，它貫穿著整個(gè)中華文明史。其獨(dú)特的藝術(shù)魅力在中華文明發(fā)展史上具有不可磨滅的重要地位，它已經(jīng)穿越了時(shí)空的束縛，成為民族靈魂的一部分。為提高當(dāng)代大學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)，增進(jìn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的'藝術(shù)交流與友誼，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)特此舉辦此次書(shū)畫(huà)藝術(shù)大賽。
二、活動(dòng)主題：
發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日（星期四）—4月4日（星期一）
四、參賽對(duì)象：全院師生
五、比賽項(xiàng)目：軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描。
六、比賽方式：
書(shū)法：現(xiàn)場(chǎng)完成
繪畫(huà)：交作品至?xí)?huà)協(xié)會(huì)活動(dòng)室行政樓202教室，公開(kāi)評(píng)比方式進(jìn)行。
七、活動(dòng)流程：
1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1）策劃書(shū)擬定和審批
時(shí)間：3月21日（星期一）
策劃書(shū)經(jīng)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)集體協(xié)商起草最終定稿后，上交社聯(lián)審批。
（2）活動(dòng)前期宣傳：
①海報(bào)：3月24日（星期四），由書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)撰寫(xiě)，內(nèi)容分別以書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知書(shū)為主。
②校園廣播站：3月28日（星期一）本次活動(dòng)將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。內(nèi)容根據(jù)體活動(dòng)具體進(jìn)程而定。文稿由本協(xié)會(huì)與通訊社擬定。
③書(shū)面通知：3月24日（星期四），大賽由本協(xié)會(huì)成員到各班口頭通知，并將通知單發(fā)給各班宣傳委員，并通知院系各宣傳部。
2、軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽：
戶(hù)外現(xiàn)場(chǎng)大賽：
（1）時(shí)間：3月30日（星期三）下午4：00—5：30
（2）地點(diǎn)：教學(xué)樓前主干道
（3）前期準(zhǔn)備：A、由本協(xié)會(huì)成員在各班通知時(shí)登記詳細(xì)，比賽前與參賽人員（學(xué)生、老師以及校領(lǐng)導(dǎo)）取得聯(lián)系，確保足夠人員到場(chǎng)。B、張貼海報(bào)，說(shuō)明本次大賽并邀請(qǐng)師生前來(lái)觀看。C、大賽筆墨紙硯由本協(xié)會(huì)提前準(zhǔn)備。D、作品整理保存等工作由本協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，參賽人員不得將作品帶走。
3、繪畫(huà)作品征集
（1）時(shí)間：20xx年3月24日（星期四）—4月4日（星期一）
（2）要求：硬筆書(shū)法、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描大于16開(kāi)小于4開(kāi)；油、國(guó)畫(huà)尺寸不限，可裝裱（務(wù)必注明參賽者姓名、學(xué)院、聯(lián)系方式）
（3）方式：由班級(jí)宣傳委員或作者本人將作品交于本協(xié)會(huì)活動(dòng)室行政樓202教室。
（4）為保證參賽作品數(shù)量，本次活動(dòng)將采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定最少上交作品數(shù)量每個(gè)班一幅（針對(duì)個(gè)別院系的特殊情況，在對(duì)口會(huì)后再商討論定）。
4、作品整理及保存
作品整理保存等工作由本協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
5、作品評(píng)審
（1）時(shí)間：4月5日（星期二）晚八點(diǎn)半。
（2）地點(diǎn)：行政樓202教室
（3）方式：將作品按不同類(lèi)別分組，邀請(qǐng)社聯(lián)主席與本協(xié)會(huì)長(zhǎng)對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)審。
（4）所設(shè)類(lèi)別：繪畫(huà)組，硬筆書(shū)法組，軟筆書(shū)法組
（5）評(píng)獎(jiǎng)名額：
一等獎(jiǎng)每組1名，共3名
二等獎(jiǎng)每組2名，共6名
三等獎(jiǎng)每組3名，共9名
優(yōu)勝獎(jiǎng)每組3名，共9名。
（6）作品處理以及展覽和獲獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)場(chǎng)秀：優(yōu)秀作品由本協(xié)會(huì)拿去裝裱，并在即將開(kāi)展的書(shū)畫(huà)展舉行（詳見(jiàn)書(shū)畫(huà)展策劃書(shū)）。
6、頒獎(jiǎng)儀式：
（1）時(shí)間：4月6日（星期三）晚八點(diǎn)半
（2）地點(diǎn)：行政樓202教室
（3）提前通知獲獎(jiǎng)人員，本協(xié)會(huì)主持頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)27本。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：三尺、四尺立軸、橫幅、條幅，裝裱費(fèi)用共200元。
九、活動(dòng)總結(jié)：本協(xié)會(huì)撰寫(xiě)工作總結(jié)備案，并上交社聯(lián)。
（二）書(shū)畫(huà)展
一、活動(dòng)宗旨及目標(biāo)：
為廣大同學(xué)普及書(shū)畫(huà)知識(shí)，加強(qiáng)各高校之間的書(shū)畫(huà)交流。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)，陶冶同學(xué)們的情操。活躍社團(tuán)，增進(jìn)友誼。
二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)展示高校學(xué)子青春風(fēng)采
三、活動(dòng)時(shí)間：4月25日（星期一）至4月26日（星期二）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓下
五、活動(dòng)主辦方：書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)流程：
1、前期工作：
（1）4月24日之前準(zhǔn)備好所有參展作品，包括；書(shū)畫(huà)大賽的優(yōu)秀作品的裝裱，立軸的書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)作品、剪紙、刺繡作品以及照片裝夾上展板，對(duì)作品分類(lèi)。
（2）準(zhǔn)備工具：繩子、夾子、掛鉤、膠布、凳子、展板、剪刀和標(biāo)簽。
（3）友校的邀請(qǐng)：4月18日之前由外聯(lián)部和公益部負(fù)責(zé)向瑤湖七大高校以及南昌一些友校送去請(qǐng)?zhí)⒔枳髌非皝?lái)參展，展完負(fù)責(zé)歸還。
（4）內(nèi)部總動(dòng)員：4月21日召開(kāi)全體例會(huì)，商量具體事宜，給各部門(mén)安排好工作，調(diào)動(dòng)會(huì)員活動(dòng)熱情。
2、作品的展出與回收：
（1）4月24日（星期天）下午帶領(lǐng)協(xié)會(huì)部分成員觀察教學(xué)樓現(xiàn)場(chǎng)，安排好懸掛作品的區(qū)域，綁好繩子。
（2）4月25日早上6點(diǎn)，10屆代理每人帶2張凳子教學(xué)樓下集合，分配工作。（）
（3）課間和課后都安排好成員看守作品。若有領(lǐng)導(dǎo)老師前來(lái)觀展，負(fù)責(zé)解說(shuō)。
（4）作品和工具的回收，場(chǎng)地的打掃由文體部負(fù)責(zé)。
（5）26日展出具體事宜同上。
3、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：
（1）時(shí)間：25日14：00—15：30
（2）地點(diǎn)：115教室
（3）主題：暢想書(shū)畫(huà)
（4）會(huì)議負(fù)責(zé)人及內(nèi)容：由本協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，會(huì)議內(nèi)容主要針對(duì)書(shū)法繪畫(huà)談?wù)剛�(gè)人感受，各協(xié)會(huì)的管理方法，相互請(qǐng)教。
（5）友校成員的接待以及離校：由辦公部負(fù)責(zé)。
（6）茶水：由宣傳部負(fù)責(zé)。
4、各大高校代表現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法秀，本協(xié)會(huì)笛子組現(xiàn)場(chǎng)表演，合影留念：
（1）時(shí)間：25日15：50—16：00
（2）地點(diǎn)：教學(xué)樓下中間花園旁
（3）筆墨紙硯、桌子、現(xiàn)場(chǎng)安排以及秩序：由硬筆部負(fù)責(zé)。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)期間一定要維護(hù)好場(chǎng)地秩序，特別是對(duì)書(shū)畫(huà)作品的看護(hù)。
2、保持場(chǎng)地干凈整潔。
3、在適宜地點(diǎn)擺放桌椅，供嘉賓休息。
4、活動(dòng)期間每位會(huì)員都要佩戴會(huì)員證。
5、遇到突發(fā)事件及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
八、活動(dòng)表彰：對(duì)本協(xié)會(huì)成員本次活動(dòng)表現(xiàn)積極者，給予證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，共25本。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1、書(shū)法繪畫(huà)工具
三尺、四尺立軸、橫幅、條幅，裝裱費(fèi)用共300元
一得閣墨汁3瓶共20元
宣紙60張共90元
仿綾紙40張共40元
國(guó)畫(huà)、水粉、水彩畫(huà)顏料三盒共35元
素描紙、水粉紙、彩紙四帶共20元
彩色卡紙30張共20元
2、別針，雙面膠，繩子，夾子共40元
總計(jì)565元
十、活動(dòng)總結(jié)：本協(xié)會(huì)撰寫(xiě)工作總結(jié)備案，并上交社聯(lián)。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)背景：
1、10年春云南、貴州、廣西、四川及重慶遭遇全省性特大旱災(zāi)，干旱范圍之廣、歷時(shí)之長(zhǎng)、程度之深、損失之大，均為省歷史少有。截至3月30日，中國(guó)耕地受旱面積1.16億畝，其中作物受旱9068萬(wàn)畝，重旱2851萬(wàn)畝、干枯1515萬(wàn)畝，待播耕地缺水缺墑2526萬(wàn)畝；有2425萬(wàn)人、1584萬(wàn)頭大牲畜因旱飲水困難。
2、10年4月份青海玉樹(shù)7.1大地震，已造成2220人死亡，失蹤313人，9110人受傷，其中634人重傷。
3、10年入夏以來(lái)南方降雨成災(zāi)，重現(xiàn)1998年的“抗洪”景像，且部分地區(qū)發(fā)生泥石流災(zāi)害，已造成直接經(jīng)濟(jì)損失逾73億，受災(zāi)人口1.34億。
在這么多災(zāi)難面前，偉大的民族精神造就了不屈的國(guó)度，祖國(guó)沒(méi)有屈服，人民沒(méi)有屈服，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，排除萬(wàn)難，積極應(yīng)戰(zhàn)。我們更要伸出一雙手，給來(lái)我校報(bào)到的災(zāi)區(qū)學(xué)生以家的溫暖。
災(zāi)害無(wú)情，人間有情。山東建筑大學(xué)擬啟動(dòng)“愛(ài)如甘霖，情系災(zāi)區(qū)”為主題的受災(zāi)學(xué)生走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的及意義：
為進(jìn)一步配合災(zāi)區(qū)重建工作，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召與倡議，彰顯我校師生強(qiáng)烈的責(zé)任感和同情心，由我校山東建筑大學(xué)開(kāi)展的“愛(ài)如甘霖，情系災(zāi)區(qū)”為主題的、針對(duì)我校受災(zāi)學(xué)生的走訪慰問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)生表示真誠(chéng)的關(guān)懷與愛(ài)心，重新讓災(zāi)區(qū)學(xué)生鼓起新生活的勇氣。
四、主辦單位：
山東建筑大學(xué)學(xué)生處
承辦單位：
山東建筑大學(xué)大學(xué)生資助中心
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年月日 于
六、參與人員：
山東建筑大學(xué)xxxx
七、各項(xiàng)籌備：
1、宣傳準(zhǔn)備：準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)與宣傳圖片，進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
①向各班發(fā)放調(diào)查表，對(duì)我校受災(zāi)學(xué)生提前進(jìn)行生活及學(xué)習(xí)調(diào)查，了解基本信息情況。
②針對(duì)調(diào)查表結(jié)果確定走訪地點(diǎn)及走訪人員。
③根據(jù)調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)備走訪所需要的禮物等有關(guān)物品。
④走訪活動(dòng)前期對(duì)受災(zāi)學(xué)生通知此次走訪活動(dòng)的各項(xiàng)細(xì)則，讓學(xué)生有所了解此次活動(dòng)的目的。
⑤參加此次活動(dòng)的學(xué)生，準(zhǔn)備一張愛(ài)心小卡片，寫(xiě)上自己的祝福
⑥邀請(qǐng)新聞媒體、校廣播等有關(guān)人員記者前來(lái)報(bào)道。
⑦提前預(yù)定一處籃球比賽場(chǎng)地。
3、走訪學(xué)生范圍：家鄉(xiāng)在遼寧丹東，四川成都、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、廣元、遂寧、內(nèi)江、阿壩，甘肅舟曲，青海玉樹(shù)地區(qū)的學(xué)生
八、具體流程：
1、由本次活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)老師及學(xué)生代表帶隊(duì)，部分師生到受災(zāi)學(xué)生宿舍進(jìn)行慰問(wèn)走訪。
2、校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校向?yàn)?zāi)區(qū)群眾表示深切的慰問(wèn)與同情，同時(shí)熱情的與學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生活、學(xué)習(xí)方面的攀談。
3、由學(xué)生代表發(fā)言，回答受災(zāi)新生開(kāi)學(xué)所提出的各種問(wèn)題，并對(duì)受災(zāi)學(xué)生發(fā)放愛(ài)心禮物，贈(zèng)送愛(ài)心小卡片。
4、由學(xué)生代表向我校受災(zāi)新生介紹我校風(fēng)貌同時(shí)講解我校資助政策。
5、組織受災(zāi)新生與我校走訪學(xué)生進(jìn)行一次友誼籃球比賽，邀請(qǐng)校學(xué)生前來(lái)觀看。在增進(jìn)相互認(rèn)識(shí)的同時(shí)，加深理解，建立深厚的友誼。
6、籃球比賽結(jié)束，合影留念。
九、預(yù)期效果：
此次走訪活動(dòng)，大家不僅加深了彼此了解，同時(shí)還建立了深厚的友誼。愛(ài)心是有力量的.，我們的真誠(chéng)關(guān)懷一定會(huì)溫暖受災(zāi)學(xué)生的心，讓他們知道，盡管獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)，但同為華夏兒女，我們就是他們的同胞，他們的兄弟姐妹。即便遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，讓他們嘗到了家的味道，家的溫馨。
十、活動(dòng)預(yù)算（根據(jù)調(diào)查結(jié)果待定）：
禮物x件 x元/件
賀卡x件 x元/件
海報(bào)x張 x元/張
十一、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)
1、我們會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的宣傳、實(shí)施過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，找出缺點(diǎn)與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為更好的組織實(shí)施相關(guān)活動(dòng)做經(jīng)驗(yàn)積累。
2、對(duì)本次活動(dòng)的意義進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出相關(guān)的新聞稿發(fā)表在相關(guān)學(xué)校報(bào)紙以及學(xué)校宣傳網(wǎng)站上。 十二、附件（調(diào)查表）
學(xué)院： 班級(jí)： 姓名： 家庭住址： 家庭情況： 在校所遇到的生活、學(xué)習(xí)問(wèn)題： 聯(lián)系方式： 宿舍地址： 山東建筑大學(xué)災(zāi)區(qū)學(xué)生調(diào)查表
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
人文學(xué)院青協(xié)干部和微塵服務(wù)隊(duì)成員在每個(gè)周末會(huì)定期探訪一個(gè)長(zhǎng)期跟蹤的留守兒童家庭和一位身殘志堅(jiān)的陳叔叔，但是在我們探訪的時(shí)候需要花費(fèi)一定的經(jīng)費(fèi)，比如：需要給留守兒童準(zhǔn)備文具，購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)教科書(shū)讓孩子們提高成績(jī)拓展視野，給陳叔叔購(gòu)買(mǎi)生活用品和水果等。
為此，人文學(xué)子申請(qǐng)進(jìn)行“春暖花開(kāi)，情愛(ài)四溢”愛(ài)意傳遞義賣(mài)活動(dòng)，籌到愛(ài)心資金去服務(wù)關(guān)愛(ài)特殊群體。
二、活動(dòng)目的
1.在義賣(mài)活動(dòng)中體現(xiàn)和傳播公益;同時(shí)也是微塵團(tuán)隊(duì)成員交流見(jiàn)面的一個(gè)平臺(tái)，陌生的隊(duì)員們通過(guò)活動(dòng)互相了解和認(rèn)識(shí)，既有利于其它活動(dòng)中相互配合，也有利于微塵發(fā)現(xiàn)和選拔人才。同時(shí)也為志愿者和嶺師學(xué)子認(rèn)識(shí)和了解公益活動(dòng)提供了一個(gè)面對(duì)面的機(jī)會(huì)。
2．希望通過(guò)“春暖嶺師”的平臺(tái)來(lái)傳遞愛(ài)心和正能量，吸引更多的熱心人關(guān)注留守兒童，為無(wú)助彷徨的他們撐起一片藍(lán)天。同時(shí)更能表現(xiàn)嶺南學(xué)子的愛(ài)心，營(yíng)造良好的校園氛圍。帶動(dòng)更多的同學(xué)和社會(huì)人士關(guān)注社會(huì)的弱勢(shì)群體成員——留守兒童和殘疾人士，能呼吁更多的有心人給予留守兒童和殘疾人士更多的幫助，在社會(huì)上傳遞更多的愛(ài)心和溫暖，營(yíng)造更好的社會(huì)氛圍。
三、活動(dòng)主題
春暖花開(kāi)，情愛(ài)四溢
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年03月19日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
體育館大運(yùn)石前
六、活動(dòng)對(duì)象
嶺師全體學(xué)子
七、活動(dòng)形式
以售賣(mài)特色書(shū)簽、文藝陶瓷手鏈、頭飾、明信片等為主。
八、義賣(mài)
1.將20xx年3月13日“不負(fù)春風(fēng)不負(fù)君”舊衣物回收活動(dòng)中，由廣大嶺師學(xué)子捐出來(lái)的舊衣物分類(lèi)好后，還有價(jià)值的，可以拿來(lái)義賣(mài)的衣物將全部以合理價(jià)錢(qián)在“春暖嶺師”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)。經(jīng)過(guò)清點(diǎn)和整理，還可以拿出來(lái)義賣(mài)的衣物可分為背包類(lèi)，玩偶類(lèi)，二手衣服類(lèi)，小飾品類(lèi)等。
2.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)賣(mài)自制的文藝陶瓷手鏈。在活動(dòng)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備制作手鏈的.材料，然后由人文青協(xié)干部和微塵服務(wù)隊(duì)一起編織手鏈。
3.賣(mài)自制干花書(shū)簽。在活動(dòng)開(kāi)始之前，準(zhǔn)備小塊木板和干花，再使用膠水把干花根據(jù)人文青協(xié)和微塵設(shè)計(jì)的圖紙粘在木板上面，制作文藝書(shū)簽。
4.賣(mài)嶺師、湛江系列的明信片。方便廣大嶺師學(xué)子把自己對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念表達(dá)出來(lái)并促進(jìn)人與人之間的情感交流。
5.賣(mài)溫馨頭飾。準(zhǔn)備制作發(fā)飾的原材料，如：發(fā)圈、絲帶等。然后由人文青協(xié)和微塵一起制作頭飾并且將制作成果在春暖嶺師活動(dòng)當(dāng)天賣(mài)出去。
九、活動(dòng)分工明細(xì)
1. 人力組：負(fù)責(zé)估計(jì)并招募志愿者，與其他負(fù)責(zé)人商討并分配志愿者任務(wù)，組織志愿者提捐款箱募捐，簽到，簽退，志愿者服分發(fā)等
2.外聯(lián)組：負(fù)責(zé)與商家的合作，商品的入貨、標(biāo)價(jià)、清點(diǎn)，捐款金額的清點(diǎn)等
3.宣傳組：負(fù)責(zé)線上線下的宣傳，海報(bào)的制作，聯(lián)系人文團(tuán)委辦公室、弘雷新聞中心等媒體，協(xié)助人力組分發(fā)回收志愿者服等。
（注：每一個(gè)組都會(huì)分配一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)管理。）
十、活動(dòng)內(nèi)容
（1）活動(dòng)前期安排
1、前期宣傳準(zhǔn)備
1. 飛信通知及召開(kāi)副團(tuán)會(huì)議。希望各副團(tuán)積極向本班同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的目的和特色項(xiàng)目。
2. 制作本次活動(dòng)的宣傳廣告單。
3. 制作卡紙標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)等。活動(dòng)前三天下課時(shí)間在各飯?zhí)门c宿舍樓下宣傳和發(fā)宣傳廣告單。
4. 聯(lián)系弘雷新聞中心和人文團(tuán)委公眾號(hào)，請(qǐng)求制作一次推文宣傳本次活動(dòng)。
5. 在嶺師各大qq群，微信群發(fā)布舉辦活動(dòng)的消息，并且讓副團(tuán)發(fā)到班群里。
2、前期物質(zhì)準(zhǔn)備
1. 填寫(xiě)各類(lèi)申請(qǐng)表。申請(qǐng)椅子、桌子、帳篷等物品。
2. 制作物品。這些物品包括多種類(lèi)型的特色書(shū)簽等。
3. 購(gòu)買(mǎi)彩帶和氣球，準(zhǔn)備小紙箱等現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品。
4. 沖洗探訪留守兒童和助殘活動(dòng)照片。
5. 準(zhǔn)備一個(gè)募款箱
3、前期分工準(zhǔn)備
1.總隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系好場(chǎng)地，以及向青志聯(lián)詢(xún)問(wèn)并申請(qǐng)借用相關(guān)物資，如帳篷等。
2.人力組在總隊(duì)長(zhǎng)確定好地點(diǎn)時(shí)間之后馬上編輯公告發(fā)出招募志愿者的消息，并和其他組的負(fù)責(zé)人商討好所需志愿者人數(shù)（30~50）。將志愿者分為義賣(mài)隊(duì)，募捐隊(duì)，機(jī)動(dòng)隊(duì)并在活動(dòng)前參考“參與義賣(mài)志愿者注意事項(xiàng)”對(duì)志愿者進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)（可按實(shí)際情況進(jìn)行分工）。負(fù)責(zé)好志愿者服等
3.外聯(lián)組在總隊(duì)長(zhǎng)確定好時(shí)間后，馬上和各大商家聯(lián)系，籌備義賣(mài)物資，確定義賣(mài)物資的擺放位置，負(fù)責(zé)好進(jìn)貨，并和人力組協(xié)商好所需要的義賣(mài)隊(duì)志愿者人數(shù)。
5.宣傳組著手制作好橫幅和所需要的海報(bào)，在總隊(duì)長(zhǎng)確定好時(shí)間地點(diǎn)后，馬上進(jìn)行線上線下的宣傳工作，聯(lián)系相關(guān)媒體，并負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天的拍攝事宜。
（2）活動(dòng)進(jìn)行中
（3）活動(dòng)后期
1、 活動(dòng)結(jié)束后，合照留影，進(jìn)行財(cái)務(wù)的清點(diǎn)，作好財(cái)務(wù)記錄。
2、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清理，海報(bào)等的回收。
3、籌集到的資金以文件的形式公布到郵箱，并將其設(shè)置為紅旗郵件。
4、整理好照片，視頻整理存檔并且利用此資料在微博等媒體平臺(tái)宣傳人文青協(xié)。
5、召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，感謝為此活動(dòng)努力的志愿者以及反思活動(dòng)存在問(wèn)題和值得發(fā)揚(yáng)的地方。
十一、參與義賣(mài)志愿者注意事項(xiàng)
1、參與活動(dòng)的成員必須體現(xiàn)團(tuán)體合作積極精神，分工合作，各司其職；如非特殊情況不得遲到早退缺席、嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。如有特殊情況請(qǐng)假要提前與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
2、財(cái)務(wù)記錄員注意計(jì)劃統(tǒng)計(jì)好經(jīng)費(fèi)的支出收入做好記錄。
3、愛(ài)惜所借物資且及時(shí)歸還。
4、所有參與義賣(mài)志愿者必須身穿名愛(ài)志愿者服（統(tǒng)一服裝），或佩帶明顯標(biāo)志及帽子、標(biāo)牌等。
5、所有人員在義賣(mài)前必須詳細(xì)瀏覽本次活動(dòng)介紹，陳叔叔和留守兒童家庭的情況介紹，做到群眾對(duì)本次活動(dòng)有問(wèn)必答，答疑必好。
6、各個(gè)志愿者應(yīng)注意自身言辭，行為舉止，注意維護(hù)志愿者在大 眾心里的良好素質(zhì)，態(tài)度和藹，親切。不得扎堆閑聊。
7、做好活動(dòng)期間活動(dòng)后的新聞報(bào)道使其積極意義最大化。
十二、活動(dòng)說(shuō)明
此次活動(dòng)是純公益、非贏利性的活動(dòng)。除去成本之外，所得的利潤(rùn)將用于本學(xué)期關(guān)愛(ài)留守兒童與助殘活動(dòng)。承諾做到流向明確、財(cái)務(wù)公開(kāi)。此次活動(dòng)的一切賬目流向?qū)?huì)公示一份明細(xì)的記載表，包括發(fā)票、收據(jù)、負(fù)責(zé)人和經(jīng)手人，有疑問(wèn)可直接致電活動(dòng)負(fù)責(zé)人，歡迎提問(wèn)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：
生物工程學(xué)院10級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)
二、 活動(dòng)主題：
朋友一生一起走
三、 活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
寬敞大教室
五、 活動(dòng)方式和內(nèi)容
采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。
活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)
六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：
本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái)，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。
七、 實(shí)施條件：
1、 氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。
2、 時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與，還有班主任和心理輔 導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、 準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具。
4、 心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展。
八、 活動(dòng)過(guò)程：
1、策劃準(zhǔn)備階段：
在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。生活委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。
2、展開(kāi)活動(dòng)：
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：寬敞的大教室
步驟：
①活動(dòng)導(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則：全身心投入到本次活動(dòng)中來(lái)；真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。
指導(dǎo)語(yǔ)：大家好，我們今天在這里舉行一次班級(jí)心理健康活動(dòng)，相信過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間大家都已熟識(shí)了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級(jí)不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍。其次希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則：希望在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。請(qǐng)大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝！
② 開(kāi)始：游戲——穿越生死線
主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過(guò)繩子（“生死線”）不碰而且姿勢(shì)最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開(kāi)始在主持人的夸張，緊張的大聲
提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個(gè)選手穿過(guò)后取下紅布，第二個(gè)選手開(kāi)始，一次進(jìn)行。主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑，最獨(dú)特，過(guò)程最辛苦者第一，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品，增加活動(dòng)的趣味性。
指導(dǎo)語(yǔ)：各位，我們的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，在我們的活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。
各位，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊！我們的工作人員會(huì)在 四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示），每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢(shì)穿越繩子，我們將評(píng)選出姿勢(shì)最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請(qǐng)我們的每組選手上場(chǎng)吧！
③互動(dòng)環(huán)節(jié)：游戲——無(wú)家可歸
三人一組，兩人扮演大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒(méi)成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人和其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語(yǔ)：剛才選手們的姿勢(shì)是各有千秋啊！相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧！相信經(jīng)過(guò)這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開(kāi)了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很是沸騰啊！接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲吧！
這個(gè)游戲叫做“無(wú)家可歸”，需要每組有三名選手上場(chǎng)，三人一組，兩人扮演大樹(shù)（主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示），面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒(méi)成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的'人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人和其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。（確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后）開(kāi)始游戲。
④案例分析：朋友矛盾
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見(jiàn)的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶āＣ總�(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問(wèn)題可自由咨詢(xún)老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來(lái)的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開(kāi)始認(rèn)識(shí)后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開(kāi)始認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛(ài)賣(mài)弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說(shuō)出去，而且很多小毛病，小明他們一說(shuō)他，他就不高興，覺(jué)得小明他們亂說(shuō)，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說(shuō)那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤啊，總覺(jué)得錯(cuò)的是他們而不是自己。請(qǐng)問(wèn)小明該怎么辦呢？
指導(dǎo)語(yǔ)：剛才的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄啊，不過(guò)也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無(wú)法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫助，學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例（主持人說(shuō)時(shí)，工作組人員開(kāi)始分發(fā)案例），供大家分析，談?wù)勛约旱目捶āＣ總�(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問(wèn)題可自由咨詢(xún)老師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧！
⑤ 實(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對(duì)解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過(guò)續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來(lái)解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開(kāi)始。
然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過(guò)程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過(guò)程。并且在這一表演過(guò)程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來(lái)總結(jié)陳詞，將心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點(diǎn)評(píng)，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢(xún)老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識(shí)和了解，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個(gè)最佳狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過(guò)程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過(guò)程。并且在這一表演過(guò)程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來(lái)總結(jié)陳詞，最終由老師們點(diǎn)評(píng)，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢(xún)老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦，大家加油啊！
⑥提問(wèn)：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？
特別邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)員老師為我們講話
引申問(wèn)題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說(shuō)，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家拉他一把從新站起來(lái)。
指導(dǎo)語(yǔ)：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評(píng)也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評(píng)讓我們今后更能從容的面對(duì)這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請(qǐng)大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。
⑦心理委員的總結(jié)
本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來(lái)快樂(lè)。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。 送給大家一首詩(shī)：《寬容》
每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，
在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無(wú)法容忍的人；
原諒那些曾傷害過(guò)你的人；
肯定那些你所愛(ài)的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛(ài)你的人；
放過(guò)那些不愛(ài)你的人；
記住那些曾愛(ài)過(guò)的人；
放棄那些不屬于你的人；
珍惜那些值得愛(ài)的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對(duì)你用心良苦的人；
體會(huì)那些曾為你流淚的人；
拒絕那些你不愛(ài)的人；
愛(ài)上那些愛(ài)你的人；
喜歡那些愛(ài)你的人；
感激那些曾折磨過(guò)你的人；
感激那些真心幫過(guò)你的人；
指導(dǎo)語(yǔ)：各位，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友
⑧寫(xiě)下自己的心愿
每人發(fā)一張愛(ài)心形狀的便利貼，讓大家寫(xiě)下本次活動(dòng)后的心愿，貼在墻上的愛(ài)心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語(yǔ)：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩(shī)里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請(qǐng)大家寫(xiě)下那份心愿貼在那堵墻的愛(ài)心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發(fā)便利貼）。
⑨大家齊唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)最好的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來(lái)，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來(lái)。
指導(dǎo)語(yǔ)：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對(duì)待的，無(wú)論生活在哪個(gè)國(guó)度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們?cè)诟杪曋姓雇磥?lái)。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：
1）游戲活動(dòng)的方式歷來(lái)是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級(jí)做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2）前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場(chǎng)地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過(guò)程，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對(duì)于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。
3）在游戲過(guò)程當(dāng)中，宣傳心理健康知識(shí)，同學(xué)的接納度更高一些。
4）整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中也得到鍛煉和成長(zhǎng)。
5）總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)在帶來(lái)娛樂(lè)歡樂(lè)的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：圍巾設(shè)計(jì)與編織大賽
二、活動(dòng)主辦方：某大學(xué)學(xué)生會(huì)女生部
三、參與人員：全校師生
四、活動(dòng)目的：激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新激情和創(chuàng)新潛力，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的.培養(yǎng)，提高動(dòng)手能力
五、作品形式：圍巾實(shí)物＋文字描述
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月3日--20xx年12月10日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：東西院交界處
八、活動(dòng)流程：１２月３日－１２月８日 作品征集
１２月１０日 選出10個(gè)作品進(jìn)行展示及評(píng)比
工作安排：１２月１日－１２月２日
宣傳部打出海報(bào)，并由實(shí)踐部負(fù)責(zé)張貼
１２月３日－１２月８日
秘書(shū)處負(fù)責(zé)圍巾作品收集
１２月１０日
實(shí)踐部布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 其他人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)同學(xué)投票
物資需求：１０個(gè)支架，１5張標(biāo)簽紙（有貴公司標(biāo)識(shí)），15個(gè)塑料袋，15張作品的“文字描述”紙，２張桌子，２個(gè)投票箱，簽字筆和紙，５張大海報(bào)紙（有貴公司標(biāo)識(shí)），2條橫幅（貴公司提供），80份A4宣傳紙（貴公司提供）
商家宣傳：
1.活動(dòng)前期宣傳以海報(bào)和橫幅為商家宣傳
2.作品展示現(xiàn)場(chǎng)以標(biāo)簽紙和橫幅為商家宣傳
3.作品的“文字描述”紙上繪上貴公司標(biāo)識(shí)
獎(jiǎng)勵(lì)措施：
冠軍 證書(shū)＋１００元
亞軍 證書(shū)＋８０元
季軍 證書(shū)＋６０元
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)金 240元
橫幅 2*50元
筆和紙 10*2.5元
A4宣傳紙 80*1.0元
合計(jì) 373元
圍巾設(shè)計(jì)與編織大賽策劃書(shū)
活動(dòng)策劃 篇7
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
開(kāi)展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂(lè)
一、體育游戲：
親子背背樂(lè)玩法：
寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。
游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習(xí);句子i want的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynew year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的`有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹(shù)christmastree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：
what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
三、親子活動(dòng)：
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求，
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(2)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。
四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。
幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。
活動(dòng)策劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：龔國(guó)斌
副組長(zhǎng)：李云 王斌
工作小組成員：組 長(zhǎng)：向常云
副組長(zhǎng)：袁友平黎瑞謙邱華芳王茜
組 員：各班主任及語(yǔ)文老師
三、誦讀內(nèi)容
為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩(shī)文，我們本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。詩(shī)包括《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的（除教材外）的誦讀篇目經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級(jí)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》
二年級(jí)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》
三年級(jí)學(xué)生背誦《百家姓》
四年級(jí)學(xué)生背誦《增廣賢文》
五年級(jí)學(xué)生誦讀《千字文》
六年級(jí)學(xué)生誦讀《古詩(shī)詞必背》
四、活動(dòng)時(shí)間：
1．從20xx年3月啟動(dòng)本活動(dòng)，在1——5年級(jí)學(xué)生中全面推行。
2．以6年為一個(gè)周期，分年級(jí)指導(dǎo)讀書(shū)，檢測(cè)。學(xué)校將此讀書(shū)活動(dòng)作為校園特色文化建設(shè)的核心內(nèi)容長(zhǎng)期的開(kāi)展下去。
五、具體實(shí)施方案
1．每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃、方案。
2．積極創(chuàng)造一切閱讀條件。
1）班班建立一個(gè)圖書(shū)閱覽角。
2）班級(jí)圖書(shū)角要達(dá)到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書(shū)，與學(xué)生一同分享讀書(shū)的`快樂(lè)。
3）作好家校溝通、班級(jí)圖書(shū)流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調(diào)查。
3．合理安排閱讀時(shí)間。
1）各班每周早讀時(shí)間自行安排2次誦讀。
2）早操后統(tǒng)一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀，班級(jí)賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。
4.引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。
六、考核評(píng)價(jià)：
1．檢測(cè)方式
學(xué)校安排統(tǒng)一時(shí)間組織考級(jí)活動(dòng)（每學(xué)期一次），頒發(fā)等級(jí)證書(shū)（如一年級(jí)上學(xué)期考級(jí)合格，等級(jí)為一級(jí)，依次類(lèi)推，最高等級(jí)為12級(jí)），沒(méi)拿到證書(shū)的孩子，背熟后，可以申請(qǐng)?jiān)俅螠y(cè)試。
采取人人必檢的方式，學(xué)校安排固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。
2．在活動(dòng)中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽、辦手抄報(bào)、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦讀會(huì)活動(dòng)等。
（三）總結(jié)表彰階段：
各班根據(jù)表現(xiàn)，評(píng)比出“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”和“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個(gè)人”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀書(shū)香家庭”，并進(jìn)行表彰。
xxx學(xué)校
20xx年3月1日
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