活動策劃

時間：2026-03-15 06:37:31 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　活動目標：

活動策劃

　　1、初步學習撕紙的技能，發展手眼協調能力。

　　2、認識紅、綠、藍三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

　　活動準備：

　　教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍三色蠟光紙活動過程：

　　（一）導入活動今天，小白兔過生日，它邀請了許多的小動物來參加它的生日聚會，它們都穿著漂亮的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個招呼吧！

　　（二）認識紅、綠、藍三種顏色1、小牛的衣服漂亮嗎？誰來告訴我小牛的衣服是什么顏色的？（完整講述）噢，今天，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真漂亮。

　　2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講述。

　　3、聽！哪個小動物又來了？“喵—”誰來告訴我小花貓今天穿了一件什么顏色的衣服？（完整講述）小結：小動物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復習三種顏色4、小動物們的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你會穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

　　（三）學習撕貼的技能今天，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的.？它叫蠟光紙。看我是怎么幫小白兔做衣服的。

　　手指緊緊把紙拿，輕輕撕個小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一個小長條，擠一點，撕一下，撕出一個小方塊，輕輕放進盆子里。伸出小手來學一學。請個別幼兒操作。

　　最后把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

　　老師在旁邊的桌子上為小朋友準備了紅、黃、藍三種顏色的蠟光紙，請小朋友選一個你喜歡的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小朋友，老師先吧小白兔送給他。

　　請小朋友帶著你的小白兔，告訴客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請小朋友結束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小朋友請起立，做黃衣服的請起立，做藍衣服的請起立。

　　(四)認識彩色小朋友幫小白兔做的衣服真漂亮，表揚表揚自己。今天，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

　　許都顏色放在一起好看嗎？它有個好聽的名字叫彩色，一起說一說。

　　（五）結束小白兔穿上新衣服真開心，也邀請我們去參加它的生日聚會呢，聽！聚會馬上要開始了，吃蛋糕去。

活動策劃篇2

　　一、活動前言

　　學生寢室是我們大學生生活和學習的主要場所，寢室文明程度既體現學生的精神面貌和文明水準，也體現學生的思想境界。為進一步加強學生寢室文化建設，創建溫馨、整潔，具有濃郁文化氛圍的大學寢室，促進校園精神文明建設，培養學生高尚的道德情操、良好的生活習慣和團結向上的集體主義精神，我院將舉辦文明寢室評比及更好的'加強我院的文明修養，提高宿舍文化的品味，陶冶學生情操，創造綠色環境，營造溫馨氣氛，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學生寢室文化生活。

　　二、活動目的本次活動以營造良好的育人環境為宗旨，以學生為主體，以宿舍文化活動、文明創建活動為載體，把對學生的思想政治教育、宿舍文化建設和大學生素質拓展活動有機的結合起來，積極探索宿舍文化建設的新途徑、新方法，引導學生開展各種健康文明的活動，充分發揮環境育人之功能，培養當代的學生的主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態度和健康的生活方式，促進班風、系風、校風的建設。

　　三、活動主題 “建和諧校園，創溫馨寢室”

　　四、活動對象大二所有學生

　　五、策劃主辦單位：馬鞍山職業技術學院總務處宿管科、團委

　　承辦單位：院學生會宿管部

　　六、報名方式

　　（一）、以寢室為單位或以班級為單位將報名表交至各系宿管部；

　　（二）、報名表須用學校統一信紙寫書面申請。

　　七、活動評比時間及程序安排

　　（一）、時間安排

　　本次活動從XX/12/1————XX/12/25

　　1、12.1——12.7 宣傳報名階段

　　2、12.8——12.14 初賽階段

　　3、12.15——12.19 決賽階段

　　4、12.20——12.25 活動總結及頒發獎狀階段

　　（二）、活動程序安排

　　1、12.1——12.7 由活動組委會和評比小組主要負責人聯系相關部門及人員做好活動籌備及組織工作，并做初期宣傳。

　　2、12.8——12.12 由各系宿管部對比賽寢室進行第一輪評比同時由院宿管部進行監督，并在12.13日前將各系優秀宿舍推薦到院宿管部辦公室

　　3、12.14——12.15 宿管科公示去年一年衛生成績表，以體現出此次活動的透明、真實、公平公正的原則；同時公布第一輪入圍的宿舍，進入決賽的宿舍要準備好詳細的評比材料，并且每個寢室準備3-5分鐘演講內容。

　　4、12.16——12.19 進入決賽的宿舍將材料交至院宿管部辦公室，通知公布第二輪評比時間及地點，由院宿管部進行評比，在評比期間院宿管部將不定期的去參賽宿舍抽查。

　　5、12.20——12.25 公布活動評比結果，并按照評比獎勵方法，對獲得“文明寢室”的宿舍、頒發獎金，榮譽證書及相應的獎品。

　　6、評比工作結束后，及時做好活動總結工作。

　　八、活動評比內容

　　一、內務衛生方面：

　　經常打掃衛生，室內空氣清新，宿舍門窗、地板干凈。物品擺放整齊。

　　二、學習風氣方面：

　　寢室同學努力刻苦，勤奮學習，積極關心國家大事，有良好的學習氛圍，注重提高創新精神和實踐能力。

　　三、文明修養方面

　　不留宿舍外來人員，杜絕晚歸或夜不歸宿，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書籍和音像制品。

　　四、寢室安全方面

　　注意財產安全，上課期間關窗鎖門；寢室內不私接電源，不亂拉網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品。

　　九、評比方法

　　（一）、堅持“公平、公正”的原則，由院學生會、各系學生會共同組成的評委機構，并按照慣例去掉一個最高分和一個最低分，取平均分的計分方法。

　　（二）、以評分標準為基礎，綜合出各項具體評分標準，其中內務衛生方面為20分，文明修養方面為30分，學習風氣方面30分，寢室安全方面20分。

　　十、附加分

　　（一）、在大一期間參加“寢室形象設計大賽“獲獎的寢室

　　特等獎：總分加10分；一等獎：總分加8分；二等獎：總分加5分；三等獎：總分加3分；鼓勵獎：總分加1分

　　（二）、有ppt展示：總分加5分

　　十一、獎項設定

　　一等獎：1名，獎金、獎品、獎狀

　　二等獎：3名，獎金、獎品、獎狀

　　三等獎：6名，獎金、獎品、獎狀

　　鼓勵獎：若干名，獎金、獎品、獎狀

　　以上獎項設定以實際參賽情況為主。

活動策劃篇3

　　一，活動主題：關懷之旅，福利院之行

　　二，活動宗旨：:慰問福利院孤寡老人及兒童，給他們送去一份關愛與溫暖，并豐富福利院的文化生活。發揚青年志愿者精神，宣傳青協形象。

　　三，活動目的：

　　1.通過此次獻愛心,訪福利院之行的'活動,讓青協人明白陽光是不吝嗇每個角落，我們更應該將愛心傳遞。

　　2.呼吁我們每一個人從小事做起,從身邊做起,盡力所能及的奉獻愛心,這便是愛的詮釋,和諧的基礎.

　　3.引領我們作為志愿者走向為人民服務,支持青年志愿者協會工作的前進道路.同時也體現了一個組織需要成員的支持與行動.

　　四，活動流程：

　　（一）前期工作：

　　1 聯系福利院相關人事支持此次活動

　　2收集相關益智游戲題目、確定游戲項目

　　3 購買鉛筆橡皮擦、鋼筆、筆記本等學習用品

　　4購買兒童玩具等物品

　　5 為福利院老人、兒童購買水果

　　（二）正式活動：

　　1幫忙管理人員打掃福利院

　　2.組織小朋友玩游戲，并有禮品獎勵

　　3.和小朋友溝通，一起學習

　　4.陪老人談心

　　5.和小朋友及福利院相關人員拍照留念

　　（三）活動總結：由活動部編寫活動總結。向農大校報、校記者團提交新聞稿，由宣傳部在十二月五號（國際志愿者日）展示活動成果。

　　五，活動人員：青協會長、副會長及部分干事，共15-20人

　　六，活動時間：十二月五號上午

　　七，活動地點：南平市福利院

　　福建農林大學南平校區青年志愿者協會

活動策劃篇4

　　1、走進校園（以宣傳廢舊筆芯的回收為主）

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：安陽師范學院校園內，主要在西干道和宿舍區

　　活動流程：（1）事先請宣傳部幫忙出一個以廢舊電池和廢舊筆芯回收為主題并輔助一些日常環保小貼士的宣傳板面，加強宣傳效果。

　　（2）事先召集志愿者開會，向志愿者介紹本次活動的主題和內容，提前給他們分配任務，向其分發環保貼士宣傳頁，使其學習并牢記，方便在活動當天宣傳。

　　（3）自律委成員和志愿者在西門電子屏下集合（時間暫定），組織志愿者簽到

　　（4）9:30之前板報到位、條幅到位、課題板到位準備工作結束

　　（5）在西干道的宣傳：①4個志愿者介紹并宣傳板報內容②4個志愿者介紹課題版內容③20個志愿者（左右）向同學們宣傳廢舊電池和廢舊筆芯隨意丟棄的危害、回收廢舊電池、廢舊筆芯的意義和一些校

　　園常用的環保和日常生活的常用小貼士，介紹后組織讓同學在橫幅上簽名，并填寫相關的問卷調查表

　　（6）在宿舍區的宣傳：①將志7、8個愿者分為一組，每組負責一個宿舍區②每組配一個課題板，志愿者用桌子建一個小的咨詢處，向同學們介紹廢舊電池和廢舊筆芯隨意丟棄的危害、回收廢舊電池和廢舊筆芯的意義及一些宿舍生活常用小貼士，詢問同學們對廢舊電池、廢舊筆芯污染的理解，并且讓同學填寫問卷調查表，對同學們提出的`環保建議進行收集

　　（7）活動結束后，對相關物品進行收集，讓志愿者簽離、解散，統計志愿者考勤結果

　　2、走進居民區（以宣傳廢舊電池的回收為主）

　　活動時間：20xx年12月5日

　　活動地點：安陽師范學院教師家屬院（園鼎苑小區）

　　活動流程：（1）自律委成員和志愿者在學校東門集合（時間暫定），組織志愿者簽到

　　（2）10名志愿者介紹課題板的相關內容

　　（3）10名志愿者向居民們宣傳廢舊電池、廢舊筆芯隨意丟棄的危害、回收廢舊電池和筆芯的意義及一些環保和日常生活的常用小貼士

　　（4）5名志愿者詢問居民對廢舊電池污染的理解和廢舊電池的處理方法，請居民填寫問卷調查表，進行統計和匯總，并且收集他們的日常生活小常識

　　（5）活動結束后，對相關物品進行收集，讓志愿者簽離、解散，統

　　計志愿者考勤結果

　　3、走進市區（以宣傳廢舊電池的回收為主）

　　活動時間：20xx年12月1日或2日（時間暫定）

　　活動地點：人民公園、拱辰廣場、沃爾瑪超市門口（地點暫定）活動流程：（1）自律委成員和志愿者集合（時間暫定），組織志愿者簽到

　　（2）10名志愿者介紹課題板的相關內容

　　（3）10名志愿者統計平時市民們處理廢舊電池、廢舊筆芯的方法和對廢舊電池、廢舊筆芯的污染的理解，并且收集市民們有用的環保建議

　　（4）其余志愿者向市民們宣傳廢舊電池隨意丟棄的危害、回收廢舊電池的意義及一些環保和日常生活的常用小貼士，介紹后請市民在橫幅上簽名，請市民填寫問卷調查表

　　（5）活動結束后，對相關物品進行收集，讓志愿者簽離、解散，統計志愿者考勤結果

　　4、活動的全程會有人負責照相和記錄，活動結束后有人會統計問卷調查表的相關結果，并且對人們提出的環保建議進行篩選，把優秀的建議匯總整理，展示給更多的人學習。此外，會根據我們切身的活動體會，寫出我們的體會，結合自身的感受寫出活動總結。

活動策劃篇5

　　一、活動意義

　　歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。

　　教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學素養。教師愛好讀書有利于培養學生從小養成讀書的習慣，有利于形成良好的'校園讀書氛圍。

　　二、活動時間和地點：

　　時間：4月22日（星期四）下午4：30

　　地點：三樓會議室

　　三、參加人員：

　　所有35周歲以下青年教師

　　四、活動形式：

　　在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書評以及專業日記讀出來。總之只要有關于讀書的內容都可以交流，形式不限。

　　五、活動要求：

　　1、所有參與教師必須按時參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加需請假。

　　2、請所有參與教師人人做好發言準備。

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