活動策劃

活動策劃必備8篇

活動策劃 篇1

　　活動名稱：

　　趣味性實驗大闖關社團名稱：啟明科普協會

　　掛靠單位：

　　物理與信息科學學院

　　活動類型：

　　學術科技類

　　活動形式：

　　競賽形式，以闖關形式進行輪輪篩選，一共分為三輪

　　活動時間：

　　20xx年4月

　　活動簡介：

　　趣味性實驗大闖關的目的是為了激發學生的科學興趣、在活動中提升自己的科學素養，拉近學生與科學的距離。同時它以競賽的形式出現，也挑起大家對自己的挑戰，生活有許多競爭，我們在競爭中不斷的學習與提高。

　　活動流程：

　　.活動前期：撰寫活動策劃書、制作此次活動的宣傳海報、向各班長通知此事，增強宣傳力度拉外聯贊助、準備好闖關用的物理理論知識題目以及實驗題目、申請好工作場地

　　活動中期：

　　此次大闖關活動分別于21、22日在江邊宿舍，23、24日在五舍籃球場，25日在天馬學生公寓進行。活動由三個人分別負責。

　　（1）江邊宿舍

　　21、22日中午12:20至14:00、下午17:00至18:30協會安排人員在江邊一舍樓下設點，人員到位后先布置工作場地開始進行活動，活動前一階段由工作人員發放宣傳單，表演化學魔術吸引觀眾。然后由觀眾參與闖關,闖關通過者將獲得獎品及榮譽證書。

　　（2）23、24日中午12:20至14:00，下午17:00至18:30在五舍籃球場設點舉辦活動，25日下午17:00至18:30在天馬學生公寓設點舉辦活動，活動大致流程同上。

　　（3）拍攝活動視頻與照片。

　　（4）闖關流程示意圖

　　（5）闖關規則：

　　參賽者登記信息后領到一張參賽證明表，按照如上示意圖到指定工作區域進行闖關。

　　第一關為與化學和物理有關的基本理論知識題目，由參賽者隨機抽題，答后再抽，共有五次，若出現三次答錯則淘汰，答過的題目不重新被抽。第一關（1）與（2）的題目根據參賽者特點而設。過關者將參賽證明表由第一關的'工作人員簽名即可進入下一關。

　　第二關可設實驗原理大猜想、實驗原理的圖示或其他，為防止闖過第一關的人數過多，開設第二關（預設）的闖關路線。過關者由第二關工作人員簽字進入第三關。

　　第三關為實驗操作題，非物信院參賽者從工作人員準備好的實驗操作題庫抽取一個，按照流程進行操作，以操作是否規范，實驗現象是否明顯為評分標準。物信院參賽者則除了上述步驟以外，還須說出實驗原理。

　　闖關時間為第一關2分鐘，第二關3分鐘，第三關5分鐘；同一闖關區域的參賽者不得超過兩人。

　　后期

　　（1）歸還實驗儀器

　　（2）在師大各網站上進行活動相關報導

　　（3）制作后期宣傳海報

　　（4）實驗中優秀成果的展示

　　（5）撰寫活動總結與活動心得

　　活動效果：

　　這次活動贏來了眾多人的圍觀，很多學生躍躍欲試

活動策劃 篇2

　　一、活動主題：

　　信心 責任 希望

　　二、活動背景：

　　青年是民族的希望，是社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從你快富起來，強起來罷！的吶喊，到為中華之崛起而讀書的實干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運與祖國榮辱緊密相連，創造了歷史，成就了自身。

　　學生是民族的希望，是未來國之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自己任重而道遠；更需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。

　　托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的`理想。祖國的未來是我們的責任，明天將由我們主宰。

　　三、活動目的：

　　開展主題為信心 責任希望的團日活動，談談我們所肩負的責任和對未來的希望。引導團員講述自己對于未來的希望，并敢于承擔責任，激昂夢想，勇敢前行。

　　四、活動時間：

　　五、活動對象：

　　經管1008班全體同學

　　六、活動地點：

　　新校區A座218

　　七、活動內容：

　　活動一：通過看PPT了解本次團日活動的主題以及電影的基本內容，組織同學們觀看電影《當幸福來敲門》。

　　活動二：伴隨著 擊鼓傳球的游戲，讓某一個同學站在同學中間，一個瓶子在同學的指令下，在其余同學中手手相傳

　　當中間的同學喊停時停止傳遞，手里拿著瓶子的同學要走到圓圈中間。

　　首先，要和同學們分享自己兒時的夢想和自己的現在的理想，在大學期間有什么想要實現的愿望以及以及如何實現；然后為大家表演一個節目。在這個環節中，同學們暢談各式各樣的夢想。

　　八、活動總結：

　　結束后，團支書作總結。

活動策劃 篇3

　　背景：

　　我們幼兒園每個星期五都會吃面食，其中不乏水餃、餛飩等常見的點心，但是孩子們卻吃的很慢，是這些東西不好吃嗎？還是別的原因？帶著這些疑問，我組織了一次做點心的活動，因為我們的孩子有用橡皮泥制作水餃的經驗，所以我選擇了做水餃這一點心，好吃的食物。

　　準備：

　　我特意向錢老師和食堂人員打了個招呼，我們班的水餃由孩子們來制作，請她們將材料拿到教室里，生活老師沈老師也加入了我們包水餃的行列，還成了特邀佳賓，向孩子們傳授包水餃的“秘方”。

　　學包水餃：

　　當材料一一呈現在桌子上后，孩子們開始議論紛紛。為了讓大家都能看清楚，我讓孩子們圍著桌子坐了一個大圈。介紹完材料，神秘佳賓出場了，孩子們知道平時吃的水餃都是沈老師包的以后，都說起了謝謝，還說：“沈老師，你好辛苦哦！”我們的沈老師感動之余，開始細致的講解起水餃的制作方法來。這時，孩子們的座位成了一個阻礙傾聽和觀察的問題，于是馬上進行調節：“沈老師，這邊的小朋友學會了，我們來考考他們怎么樣？請他們來做小老師吧！”這下子，兩邊的孩子都專注于活動中了。

　　包水餃：

　　認真的聽完了包水餃的方法，接下來該試試自己的身手 ，看看能不能包的象沈老師那么棒！

　　特寫鏡頭：

　　● 李易鋮開心的跑到一個桌子前，拿起餃子皮摸來摸去，我問：“鋮鋮，你想包餃子嗎？”“好的！”“那請你先舀點餡放在餃子皮的中間，然后把皮對折捏牢行嗎？”“好吧！”于是我就去指導別的孩子了，沒過多久，就發現有人拉我的衣袖，原來是鋮鋮，“你怎么了？”“你來弄，幼教之友《好吃的食物》。”只看見他把餃子皮牢牢的捏住，里面的餡也被擠出來了。“鋮鋮看好，在邊上輕輕的捏，不松開就可以了，你試試！”“好！”只見鋮鋮小心翼翼的拿著餃子皮，輕輕的捏著，很認真，做事情難得能堅持這么久！

　　● 江子瑋一向愛動手操作，這次的機會豈能錯過？看看他，飛快的將餡放在皮子上，然后蘸點水，捏幾下就算完成了，趕的上沈老師的速度了。再一看，嚇了一跳，每個水餃的餡都被擠在了外面，原來他以為真的水餃和橡皮泥水餃的做法是一樣的。

　　感受：

　　經過我們一上午的努力，終于把餃子都做完了，大家都回到了椅子上，急著想品嘗自己包的水餃，但是還要等待廚房里的阿姨幫忙煮熟才行。這時候，沈老師拿著一大盆的餡走進教室，哈哈！原來，我們的寶寶怕餡從皮里逃出來，所以都只包了一點點，看來我們等會兒只能吃餃子皮了！在休息的時候，吳宇軒的一聲“好累啊！”引起了大家的共鳴。是啊，剛才我們站了很久，一直貓著腰低著頭，手上的活可一點也沒停過，當然會累啦！“想想沈老師和廚房里的阿姨，他們每天都要為我們小朋友做很多的事情，他們多累呀！”“徐老師和張老師、還有胡老師、馬老師，他們都很累的！”孩子們的一席話讓我感動了老半天，也讓我發現孩子們長大了、懂事了、能夠意識到別人的辛苦、能夠學著體諒別人了。

　　享受勞動成果：

　　“誰包的餃子好吃？”“我們包的好吃！”孩子們異口同聲的.告訴我，而我和沈老師都忍不住笑了。剛開始的時候，沈老師怕孩子們來不及包水餃，所以幫著包了幾個，結果居然是這樣的，早知如此，就不幫忙了。這一天的午飯吃的是特別的快，讓我驚訝不已！

　　我的感想：

　　現在的孩子在家幾乎沒有機會去做家務，更不用說為自己準備點心了，這次的活動讓我明白，孩子從小就喜歡勞動，因為他們把勞動當成了一個游戲，如果家長能有意識的培養，那么報紙上出現的類似“因為沒有生活自理能力所以不能出國留學”“高中生不會剝蛋殼”等新聞了。通過勞動，孩子們還能學會尊重別人的勞動成果，體諒別人的辛勞。有的家長抱怨自己的孩子不懂事，父母生病了，還纏著父母做這做那的，其實這些都不是孩子的錯。他們的是非觀念很薄弱，要靠成人的引導，如果我們忽視引導孩子去關心別人、去體諒別人的話，那就不會有這樣的事件常常發生了。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：為深入貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯《關于開展大學生"走下網絡、走出宿舍、走向操場"主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》精神，積極響應黨的十八大和中央、省委關于大學生成長成才的有關部署，同時也為了我們同學能有一個強健的體魄，一個精神抖擻的面貌去更好的學習、成長，我班特意開展這次活動。具體安排如下：

　　二、 活動主題：

　　三、 活動地點：小吃城二樓

　　四、 參加人員：12級財務管理本56班全體同學

　　五、 活動時間：

　　六、 活動前組織：

　　1、班委討論擬定活動主題、地點及形式等內容

　　2、召開班會全班同學起探討開展活動方案

　　3、聯系活動地點、強調相關事宜

　　4、形成具體活動策劃書購買活動所需物品

　　七、 活動內容：

　　1、首先我班會開展一個簡單的班會，有團支書、宣傳委員給同學們講述一些關于"三走"活動的意義，號召同學們積極響應這個主題，積極參與各項有意義的活動。

　　2、本次活動的第二項內容有兩種方案：方案一，申請小吃城二樓場地，舉行乒乓球或羽毛球比賽。在比賽中我們會請專業的羽毛球老師或學生擔任裁判，同時也會給贏得比賽的同學獎勵一些小禮物，以資鼓勵。方案二，把這次乒乓球賽或羽毛球賽組織為一個班級對抗賽。我們所選的班級是我們的兄弟班國際

　　經濟與貿易1、2班，由各班組織委員在班級中組織同學參加比賽，由體育委員負責報名登記。

　　八、人員安排：

　　1、班長、團支書負責全局安排

　　2、宣傳委員跳動同學們的積極性

　　3、組織委員、體育委員負責組織同學們有序參比賽加活動

　　九、經費預算：

　　1、買羽毛球和乒乓球視情況而定，大約花費50元。

　　2、買獎品，大約花費100元

　　十、活動中應注意的事項：

　　1、各班委應各司其職，為這次活動的圓滿成功盡自己最大的力量。

　　2、開展活動前，要積極聽取同學們的意見和建議，為活動的順利開展做鋪墊。

　　3、活動中，要確保同學因不小心而帶來身體上的傷害，同時也要避免有不愉快的事情發生。

　　4、有特殊情況不能參加活動的要請假并說明原因

　　十一、活動后工作：

　　1、認真做好總結工作

　　2、及時上交材

　　本次活動開展十分順利，同學們積極參與，氣氛融洽，積極響應了學校的號召，這邊不僅鍛煉了同學們的'身體，同時為我們構建一個健康、文明、和諧的校園也貢獻出了一份力量。在以后的的活動中我們會再接再厲，主動學習其他班級活動中的長處，彌補自己的短處，讓我們班級的明天會更好。

活動策劃 篇5

　　活動背景：

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的.青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。

　　煙花三月，春暖大地。雷鋒的精神又回到了我們身邊。在這個特殊的三月份，我們黨支部開展此次學雷鋒活動，能更好地弘揚中華民族傳統美德，培養青少年的優秀品質，美化校園的文化環境，同時，對于我國的社會主義精神文明建設也有重要的促進作用。

　　學雷鋒主題活動月與3月12日植樹節相結合，宣傳環保意識。

　　活動目的：

　　1、了解雷鋒精神的含義。

　　2、開展各種學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。

　　3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

　　4、宣傳黨支部愛心互助的精神，使更多同學了解我們的組織；

　　5、在我們身邊弘揚雷鋒精神，使同學們能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。

　　6 、培養廣大青年學生樂于助人，甘于奉獻的良好精神品質。

　　8、 推動我們院學風建設，為綠色校園做貢獻。

　　活動主題：

　　學雷鋒從我做起

　　活動對象：

　　計算機科學與技術計算機第一黨支部09、11級全體成員 活動地點：

　　軟件園教學樓教學教室，軟件園食堂門口

　　活動時間：

　　20xx年3月19日

　　前期準備：

　　1、小組內成員開會分成兩個小組

　　2、活動所需大號黑色垃圾袋10個

　　3、印有“學雷鋒從我做起“的2米條幅

　　4、軟件園食堂門口活動場地的申請

　　活動內容：

　　1、19號中午在軟件園食堂前進行“學雷鋒從我做起“簽名活動。

　　2、兩個小組分別到教學樓b區和c區教室進行垃圾清理和黑板的清潔。

　　活動要求：

　　本次活動要注重實效。抓住學雷鋒從我做起的活動，為大學生樹新風，鼓勵大家做文明大學生，同時促進學院學風建設的順利進行。

活動策劃 篇6

　　一．活動主題：

　　Hold住我的大學生活

　　二． 參與活動人員：

　　保險Q1041全體人員

　　三． 活動時間：

待定

　　四． 活動地點：

待定

　　五． 活動背景：

　　大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著任命的重托，歷史的責任，是世界觀,人生觀,價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好理想與現實，權利與義務，個人與集體，競爭與合作，自由與紀律，友誼與愛情，學習與工作的關系，怎樣做人，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義，怎樣的人生追求才有價值………這一系列的人生課題，都需要同學們去觀察，思索，實踐，選擇。

　　六． 活動目的：

　　大學是知識的海洋，這里有浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備，能使大學生接受廣博的知識，培養必要的專業技能。同學們不僅要努力學習，而且要學會學習不僅要掌握知識，而且掌握獲得知識的能力；不僅要在學業上不斷進步，而且要在綜合素質上不斷提高。為此，同學們需樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀，促進大學生德智體美全面發展。Hold住我的大學生活。

　　七． 活動流程：

　　主持人宣布活動開始，大家齊唱團歌。

　　主持人先講一下這次活動的主題，讓同學們對這次活動的背景和目的有一定的了解，以便讓同學們能從這次后動中有所收獲。

　　開始表演節目：

　　1. 桔9-427的話劇《人魚公主》

　　2. 男生獨唱《十年》

　　3. 男女合唱《海角七號》

　　4. 男生吉他獨奏

　　5. 游戲 :五毛和一塊

　　規則如下：

　　人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的

　　人員：一定要有男有女，比例不限

　　裁判：一名，負責發號司令

　　在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的.是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

　　游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

　　6.桔9-420集體合唱《相親相愛一家人》

　　6. 男生相聲表演《我要當官》

　　7. 女生武術表演

　　8. 知識搶答

　　八． 事前活動準備：

　　1. 生活委員先負責把活動所需物品買齊

　　2. 團支書和組織委員負責申請教室

　　3. 班干部提前去會場布置教室

　　九． 事后活動總結：

　　1. 班干部留下來打掃會場的衛生

　　2. 在活動過后，積極聽取班上成員對這次活動的意見

　　3. 團支書組織班干部開會，對這次團組織活動進行總結，向班干部反饋同學們的意見，找出這次活動存在的不足，給下次活動做好準備！

　　十． 活動特色：

　　1.節目形式多種多樣，涉及武術，獨唱，話劇，相聲，

　　它等等，給同學們一個展示自己才能的舞臺，挖掘同學們的興趣愛好。

　　2.娛樂和教育相結合，有利于同學們積極參加團組織生活，并從中有所收益。

活動策劃 篇7

　　活動目的：

　　提升品牌形象，推進服務及品牌影響力

　　活動時間：

　　活動主題：

　　爸爸，您辛苦了

　　主題要素：

　　感恩優惠服務

　　主題闡述：

　　尊老敬老是中華民族的傳統美德，圍繞此活動訴求為主線，開展客情促銷、公關促銷活動，貫穿父親節這個節日，從而進一步塑造X鉆石的良好公眾象，提高公司的美譽度。同時，通過客情訴求來誘導顧客多購物，刺激消費，以達到提高銷售的目的。

　　活動地點：

　　X店面活動提前準備工作：需在活動前一周以dm單和報紙軟文及手機客戶群發短信的'形式，告知活動情況；告知內容。活動優惠政策及概要活動內容活動1、X杯"我的父親最魅力"照片風采評比大賽X將于活動期間隆重舉辦"我的父親最魅力"照片風采評比大賽，引導顧客把最能體現父親個性的照片遞交到X，并貼于"父親風采照片板上"。讓你的父親風采一把，歲月流逝，留住瞬間、X將帶給您美好回憶。

　　同時，將于父親節當天下午16：30現場評出"最帥父親獎"、"最有魅力父獎"、"最酷父親獎"、"最文雅父親獎"、"最慈祥父親獎"、"最胖父親獎"、和"最瀟灑父親獎"七大獎項（各1名）。獲獎者將獲得x送出x的精美相冊1份。凡參賽者均可獲贈小禮品一份（價值2—10元）。獎品設置：特等獎1名/天，送Xx一臺；一等獎1名/天，送高級Xx剃須刀一個；二等獎2名/天，送領結一條；三等獎20名/天，送定型水一瓶；四等獎200名/天，送迷你雪糕一個活動細則：1在店出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布；于桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。2只要顧客連續兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應的中獎獎品；紅色球代表特等獎；黃色球代表一等獎；綠色球代表二等獎；蘭色球代表三等獎；白色球代表四等獎。

活動策劃 篇8

　　一、活動主題：

　　拓展心理健康知識，增強自身心理素質，促進身心和諧發展，是中學生能夠健康快樂成長并順利成為國家棟梁之才的關鍵所在，也是心理健康教育活動永恒的主題。為了發展學生心理素質教育，學校決定開展一次以“珍愛生命，學會感恩”為主題的演講比賽。

　　生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們在現實的生活中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來，把內心的感受演講出來吧!

　　二、活動目標：

　　此次活動同學們可搜集一些圖片、音樂等作為增強氣氛的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景(包括遇到一些挫折和災難的時候)能夠用正確的心態處理，同時也為了提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課余生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平臺!

　　三、比賽規則及要求：

　　a.本次活動同學們自己搜集覺得有意義且符合題意，內容健康，積極向上的'圖片(可從網上搜集也可以自己找現實生活中的一些圖片)能抒發個人的認識、體驗、感想，題目自擬!不管是幽默詼諧，還是慷慨激昂,只要他們把主題演繹得豐富多彩、生動有趣就行!

　　b. 本次比賽可以以個人為單位，也可以以小組為單位（最好不要超過三人為宜）。

　　四、決賽時間：5月18日第三節課。 比賽地點：圖書樓會議室。

　　五、參賽人員：我校師生。

　　六、基本活動內容

　　1.前期宣傳期：由學生會學習部下發文件給各班班長，由班長宣傳鼓勵各班同學積極參加，踴躍報名。每班一個，5分鐘。

　　2. 初賽

　　(1). 報名：在各班征稿。利用五一長假進行組稿、排練。

　　(2). 初賽：每個年級先賽，時間于13日前結束，地點自定。選手參加比賽邀請學生會主席和各部部長及部分語文老師作評委為演講選手評分，選前八名進入決賽。

　　(3). 結果

　　a. 統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽

　　b. 出海報公布初賽結果和決賽名單

　　3. 決賽準備期

　　(1)活動準備

　　a、確定主持人。

　　b、通知參賽選手到場人員。

　　c、發送請帖邀請評委老師及特邀嘉賓；

　　d、到場人員工作安排與調配；

　　(2)場地準備：

　　a、比賽場地背景的布置；

　　b、嘉賓席布置：桌椅擺設、純凈水的擺設、評分表發放；

　　c、觀眾席的布置：入場口設置、入場人員的確定；

　　d、音響、燈光的擺放和調試；

　　e 、報幕初試及后勤準備；

　　f、比賽所需物品準備。

　　4. 決賽現場(內容安排)：

　　(1) 準備賽場背景及嘉賓席布置

　　(2)學校全體參加預決賽同學入場，以及迎接相關領導入場。

　　(3)由學生會主席宣布比賽正式開始。

　 (4)比賽程序：

　　a、主持人介紹來賓

　　b、相關領導致歡迎辭

　　c、宣布此次比賽的規則，要求和評分標準

　　d、演講比賽開始

　　e、每兩名選手演講完報一次選手得分

　 (5)比賽結束。

　　a. 計算各選手得分，征求評委意見，選出優勝者

　　b. 當場公布決賽結果，請領導給獲獎者頒發獎品

　　c. 相關領導對本次活動做相關的評論；

　　d. 比賽結束。

　　f. 送學校領導及各嘉賓，學生會成員清理賽場

　　七、活動金費預算：

　　附：

　　評分表

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