活動策劃

時間：2024-10-25 17:27:50 策劃書

活動策劃（實用7篇）

活動策劃篇1

活動策劃（實用7篇）

　　一、項目概述

　　1.1項目名稱

　　韓國高端服飾項目（運作企劃）

　　1.2項目簡介

　　該項目系充分利用華商會這一由青島市各界企業家組成的高層次消費群體的特殊營銷渠道，抓住消費群體的高端需求和時尚偏好，設計并制作專屬于高層次消費群體需要的各類服裝服飾。

　　1.3項目發展規劃

　　1.3.1（20xx年底之前）團隊建設期：初步建立服裝設計開發團隊、生產（及代工廠家）管理團隊、綜合（大客戶管理、實體店面展示和網絡營銷）營銷管理團隊、客戶跟蹤及信息反饋團隊的基本架構，并根據實際業務開展情況調整組織架構及人員配備，另外，在初期管理方面建議以扁平化管理為主。

　　1.3.2 （20xx年-20xx年）產品集中營銷推廣期：運用7PS營

　　銷組合開拓市場，主攻政界和商界兩個高端消費層面，充分利用華商及其他政商高端會議及論壇的冠名、贊助等推廣形式擴大媒體影響，同時選擇部分標志性高檔寫字樓進行長期的平面媒體及流媒體宣傳。

　　1.3.3 （20xx年之后）品牌發展期：通過開拓華商會高端消

　　費受眾體的服飾產品市場為契機進行品牌衍伸推廣，拉伸產業鏈綜合競爭力，同時開發一線及二線城市的高端客戶群的消費潛力。

　　產品定位于“青島的—世界的”兩極概念。

　　二、相關市場分析

　　2.1近年來，在韓劇、韓國美容引領的“韓潮”在中國大地盛行不衰，由此帶動的韓國風尚服飾也在全中國愈行愈穩。

　　據了解，韓國服裝廠商主要以三種方式進軍中國，即直接進軍市場、利用出口許可證和設立生產基地。

　　第一種：即韓商以獨資形式進入中國，此類多為技術水平和產品品質較高的品牌；

　　第二種：以開設連鎖店、專賣店等形式，從商業流通領域進軍中國；

　　第三種：通過在中國尋求合作伙伴，以合資等形式設立生產基地，利用兩國優勢，如韓國較高水平的服裝設計和中國便宜的勞動力和地價，利用開發區的優惠政策等，實現優勢互補。

　　例如，韓國著名服裝企業LG時裝公司生產的名牌西裝“TNGT"，100%是在中國生產制作后返銷韓國市場的；伊蘭特時裝公司在韓國國內銷售的主要品牌服裝，有相當大的比例的成衣制品是在山東、江蘇等地制作后返銷韓國。

　　韓國服裝業界有關人士評論說：“韓國國內服裝市場長期不景氣，供貨趨于飽和狀態，而中國是一個10多億人口的巨大市場，中國將成為韓國服飾的“第二內需市場”，應大力進行開辟。然而，如何在龐大的競爭市場中開辟屬于我們自己的高端品牌市場份額，將是未來發展的重要問題。

　　2.2中、韓兩國對服裝的認識及差異

　　（1）對顏色的理解不同，

　　中國式的顏色，是鮮艷的，深顏色為主（紅、橙等）

　　韓國式的顏色，以淡淡的，自然顏色為主（白、天藍等）

　　（2）對顏色組合有不同了解：

　　個人對韓國的'顏色搭配較滿意，相比較中國的顏色搭配對人的沖擊比較大，有強烈的視覺感，這個是最大的特點。在中國很多服裝設計、網站設計等顏色使用率較多的領域和國外相比較會發現很多差異性。如網站：全世界有上萬個網站設計團隊，以建設的網站數大概是8000萬個左右【保守估計有7690萬個，但是一直在增加當中，這個數字主要是根據域名數量來算的】，在其中網站顏色搭配最好的網站排名里大多數都是歐美、日韓的網站，中國的只有百度一個，導致這個原因的并不是國內網站不夠好，而是顏色搭配。因為國外設計師建設網站時需要的顏色不會超過4種，我們再看看國內的網站，五顏六色就是對其最好的直觀評價，且給人的感覺是比較亂的，視覺沖擊較大，這樣就明白為什么百度一個網站進入排名的原因。

　　服裝其實也一樣，制作出來的服裝可能看不出效果，但是只要合理的搭配就能體現出它的味道。目前穿著趨勢分成兩類，一種是強調個性化，而另一種就是簡單化（簡單并不表示單調），而對于高端消費人群我們認為一句話很適合-“簡約而不簡單”。要體現出這種效果，我們不能不提一種人，就是穿著協調師！現在在韓國穿著協調師的影響力慢慢追上了服裝設計師本身，甚至服裝設計師和穿著協調師的工作

　　已經到了密不可分的階段。接下來我們會陸續建立包括設計的綜合性團隊，而以上的因素不能忽略，而團隊建設中必須要有著裝協調師。三、項目運營相關問題

　　3.1市場定位

　　不與中國市場上的品牌服飾爭奪面積廣大的市場板塊，不設商場

　　專柜，而是通過開拓華商會這一由青島市各界企業家組成的高層次消費渠道，抓住高端消費群體的需求和喜好，設計制作專屬于此層次消費群體需要的各類服裝服飾。這樣的消費群體針對性強、附加值高、溢出效應明顯。

　　3.2高端人群特點

　　（1）女性占6成

　　（2）需要獨特性，需體現自身價值

　　（3）女性消費、男士付款

　　（4）年齡結構從30歲~60歲之間【國外是40歲以上】

　　有人認為中國是男權社會，男性會是高端產品的的消費主群體。實際情況恰恰相反。經研究發現，在中國高端產品消費的女性比例占到六成以上，她們的消費主要集中在高檔皮具、時裝、化妝品、珠寶等迅速增長的市場，而她們在社會上的作用和地位的上升恰恰需要體現自身價值與獨特性。而且女性消費時，大部分款項是由男士來承擔的。至于消費人群年齡問題，在國外一般高端產品的消費群體年齡段在40歲以上，而在中國正相反，越來越多的年輕人開始進入高端市場，而我們的產品設計，必須要滿足年青一代的需求，且把產品做到商品化、

　　流通化才能真正保證其市場份額，確保這一點會非常重要。

　　3.3定價策略

　　根據消費群體設定服飾層次所占比例為：中端服飾占60%-70%，高端服飾占30%-40%。

　　其中中端服飾價位：男裝約為8000元-12000元/套，女裝約為6000元-10000元；高端服飾價位：男裝約為15000-22000元，女裝約為12000-20000元。

　　PS:根據調查、統計，中國國內的高檔服飾價格與國際相比，價格平均低于40%~60%時購買力最佳。

　　3.4產品初期推廣選擇

　　前期：與華商會簽訂戰略有好協議的商會會長，每人贈送一件高品質襯衣。由韓國佳麗現場對其量體，根據形象氣質選擇適合的款式面料定做襯衣。借會長之力開發會內其他企業消費群體。

　　形象代言：挑選工、監、法、稅等各方面政府職能機構中28-40歲氣質優雅、社交廣泛的職業女性，量體制作四季所有內外衣物，作為軟宣傳，帶動其社交圈內人士購買。

　　新品發布會：通過不定期舉行花園式露天Party酒會，進行新品發布以及展示租售名貴箱包首飾等奢侈品，吸引更多高層次消費群體。

　　3.5宣傳推廣策略

　　通過各大報紙媒體、網絡媒體、平面媒體、戶外廣告以及電視電臺媒體對此品牌進行廣泛宣傳推廣。

活動策劃篇2

　　一、指導思想

　　高質量的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，青年教師是學校的希望，學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學水平，有助于促進學校教育質量和辦學水平的提高，實現學校可持續發展。

　　二、青年教師現狀分析

　　我校高中部文化課任課教師共計216人，其中1977年以后出生即35周歲以下的教師93人，占總人數的43%。從整體狀況看，優勢與不足并存。

　　優勢方面：35周歲以下的青年教師，學歷水平高，期中研究生以上學歷10人，其余均為本科畢業，知識水準起點較高，思想觀念較新，經過師德師風建設年、師能素質提高年等一系列活動，部分青年教師已經成長為學校骨干教師。他們精力充沛，接受新鮮事物快，是我校推行新教學模式的主導力量。

　　不足方面：部分教師由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經驗少，業務不成熟，教育教學能力有待于提高。另外，教師個人素質參差不齊，個人發展目標不夠明確。

　　三、培養目標：

　　（一）、總目標：

　　1、造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創一流業績，促進青年教師隊伍的整體優化。

　　2、創造條件，采取措施，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量。

　　3、通過3—5年的培養，30%左右的青年教師成為學校的骨干教師，30%的青年教師成為校優秀教師，30%的青年教師成為合格教師。青年教師中50%能夠承擔市級以上的各種公開課等教學任務。具體為3年內，讓第一梯隊25名教師（28%）成為學校骨干教師，并根據教育局評比情況，把他們中相當一部分培養為市級以上骨干教師，勝任特點班教育教學工作。5年內，把37名第二梯隊教師培養成為各學科的骨干教師，勝任普點以上班級工作。其他青年教師均培養成為合格教師，勝任高中循環教學。

　　（二）、具體目標：

　　1、良好的職業道德

　　熱愛本職工作，繼承和發揚我校的五種精神。模范踐行西雞人精神：修身、齊家、愛國、敬業。

　　2、較強的理解教材和駕馭教材的能力

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯系生活巧妙設置問題，引導學生思維.；善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

　　3、較強的組織教學能力

　　以學生為本，尊重學生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。

　　4、較強的教學能力

　　自覺模范地執行我校推進的教學模式，在熟練使用“先學后教，當堂訓練”教學模式基礎上，根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的“設疑探究，互動導學”教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知欲。

　　5、較強的教學基本功

　　按照我校“五個三”崗位練兵的具體要求，按照個人的具體情況，分步驟，有重點的苦練基本功。“五個三”崗位練兵活動：既過好“三關”，即理念關、教法關、學法關；苦練“三功”，即教學設計基本功、語言表達基本功、多媒體教學基本功；開展“三說”，即說課標、說教材、說教學設計；落實“三幫”，即導師幫、領導幫、同行幫；評選“三優”，即優秀教案、優質課、優秀論文。另外還要加強青年教師板書、板畫以及語言表達的基本功。

　　6、較強的班級、課堂管理能力

　　能實施嚴格、科學、有效管理課堂。90%以上的青年教師能夠勝任班主任工作。

　　四、培養措施

　　1、加強組織管理，成立以教學校長為組長的培養領導小組。領導小組負責制定每學期青年教師培養具體計劃，安排青年教師培養具體活動。

　　2、重視青年教師的目標引領，每一位青年教師都要制定自己的發展規劃，使自己有攀登目標、有發展行動、有詳實要求。

　　3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

　　4、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規，了解教育教學規律。以青年教師讀書會為依托，每兩周至少進行一次集中讀書活動，（讀教育理論書籍或文章），同時加強自身業務素質的.提高，每學期不少于5000字的讀書筆記。

　　5、每位青年教師每學期至少上一新教學模式公開課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。

　　6、重視抓教學反思，要求青年教師經常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

　　7、抓教學基本功比賽，定期組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

　　8、繼續實施“導師制”，繼續實施優秀師徒評選活動。通過認師傅、自己確定提高目標，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業務上盡快入門并縮短走向成熟的路程。

　　9、加強考核。每學期對青年教師的思想狀況，教育業務能力進行相關考核，考核結果與評優、評模掛鉤。

　　10、采用“走出去，請進來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。

　　11、依據各級教學主管部門的安排，及時組織青年教師外出學習培訓，外出人員要撰寫學習心得，在課堂教學中借鑒先進經驗。

　　12、及時總結教學經驗，踴躍投稿。

　　13、鼓勵和創造條件，促進青年教師參與教育科研，鼓勵青年教師承擔科研課題。

　　14、每年舉行一次青年教師業務考試

　　15、每學期至少進行一次微格培訓。

　　16、名師工作室重點培養。

活動策劃篇3

　　一活動目的：

　　驀然回首，童年已去，通過本次活動，讓同學們在游戲中找回曾經的童真。

　　二活動時間：11月13日下午2：00-4：00

　　三活動地點：藝文廣場

　　四活動對象：企管系08級新生

　　五活動策劃舉辦方：企管系生活部、組織部

　　六活動前期準備：

　　1、11月6日-13日以展板、點歌、干事到各班等形式宣傳活動。

　　2、11月10日中午，集合各班班長開會，各班準備本班要唱的回憶童年的歌曲。

　　3、邀請08級輔導員吳文彥、代輝老師為本次活動嘉賓

　　4、聯系網宣部做好當天的拍照工作，通訊部寫文章記錄本次活動；宣傳部做成績記錄板;聯系裁判。

　　5、11月11日召集生活部、組織部干事開會，明確活動當天分工。

　　七活動流程：

　　1、11月13日中午12：40，生活部、組織部干事在二號樓前集合到器材室領器材，布置場地。

　　2、14：10各班隊員在藝文廣場集合完畢。

　　3、14：15主持人宣布活動開始，請輔導員吳老師講話。

　　4、游戲進行

　　5、請代老師為獲獎班級頒獎，優勝獎、開心獎、紀念獎

　　6、活動結束，各班清除本班賽道內垃圾。

　　7、生活部、組織部干事清點、還送器材。

　　八游戲規則及所需器材：

　　趙清唱童年

　　游戲一、斗雞（此活動不計分）

　　規則：每班5名男生，5名女生參加此游戲。每位同學用手抬起一只腳，另一只腳著地。著地腳腳踝處系一個氣球（綁帶足夠長，使球與腳有一端距離）每名同學單腳跳著踩破別人的氣球，同時保護自己的氣球，踩踏過程中抬起的腳不可著地。

　　器材：氣球80個繩子80條

　　游戲二：背人跳房子

　　規則：每班6名男生，6名女生參加此游戲，兩個同學為一組，共6組，起點、終點處各站3組。每組同學背靠背站立，胳膊架在一起，由A同學架起B同學過第一個格子，再由B同學架A同學過第二個格子，依次進行。至終點后兩人一起跳繩5下，終點處第一組開始,先跳繩再被人過格子,每組一次進行。

　　器材:跳繩7根

　　游戲三:頭頂沙包大步走

　　規則:每班10名同學,5名男同學,5名女同學參加次游戲。第一名同學頭頂沙包只可踩踏地上畫出的腳印到終點，在籃球處拍球10下，到終點后將沙包放下，跳著跳繩回到終點。起點處第二名同學跳著繩跑到終點，再頂沙包返回，依次進行。沙包不可落地，落地一次在原用時間上加5秒。

　　器材：沙包7個，跳繩7個，籃球7個

　　游戲四：騎馬打仗（各班同學自吹氣球）

　　規則：每班10名男生，5名女生參加此游戲。兩名男生用手抬起一名女生。女生用腳夾著氣球將氣球從起點運到終點。放下氣球后三人跑回起點，第二組同學進行。

　　器材：氣球若干

　　游戲五：兩人三足推環跑

　　規則：每班10名男生，10名女生參加此游戲（一男一女為一組，共十組）。十組同學分別站在起點、終點。每組兩名同學將相鄰的.腳綁在一起，推著呼啦圈在自班賽到中向前跑至終點。終點處第一組同學同樣做法回到起點，起點處第二組同學進行。

　　器材：呼拉圈7個

　　游戲六：障礙接力

　　規則：每班5名男生，5名女生參加此游戲。每名同學需要跳過呼拉圈，在墊子上翻跟頭過去，踢5次毽子。然后從本班賽道北側跑回起點，擊下一名同學的手后，下一名同學進行。10名同學依次進行。

　　器材：呼拉圈7個，墊子7個，毽子7個

　　游戲七：花籃接力

　　規則：每班8名女生，8名男生參加此游戲。分成四組，每組2男2女，站成小圈，每人一只腳抬起，四人的腳編成花籃，花籃中間放一個球。花籃向前移動，到第二組位置將球放在第二個花籃中間，第二組繼續進行，到第三組位置將球放到第三個花籃中間，第三組繼續進行，至第四組位置，同上，第四組前進至終點。

　　器材：足球7個

　　游戲八：群力大花籃

　　所有隊員站成一個大圓圈，編成一個大花籃轉圈。

　　九活動所需工作人員：

　　1、總裁判1人

　　2、裁判7人

　　3、記分員2人

　　4、得分收集員1人

　　5、主持人1人

　　6、寫獎狀者1人

　　7、每班需自隨2名負責人

　　總計14人

　　十注意事項：

　　1、注意活動中的安全問題。

　　2、分工明確到位。

　　3、每個游戲前，裁判講清規則，并做到公平、公正。

　　4、每班分配兩名干事負責該班各游戲的器材擺放，要迅速到位。

　　5、統一計時的游戲由總裁判的哨音為準

　　附：秒表8個，哨子8個

活動策劃篇4

　　一、背景及現狀

　　“可持續發展”是21世紀環境教育的主題，“可持續性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態環境是人類心靈的故鄉，如果缺乏一個可持續性的生態校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態在校園建設當中具有多重意義。隨著社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的.校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態校園在現實中具有多重意義。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　在理念超越和實踐創新的互動過程中，形成和發展“校園環境生態美學”，積極推動“校園生態化、生態資源化”，積極營造一個“以生態為主風格”的校園，讓學生在自然的生態環境當中，培養對生態環境的重視以及人文關懷。

　　四、項目策略

　　促使同學們在校園生態規劃設計比賽中融入校園的生態環境建設，自覺地增強環保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。

　　五、項目主體

　　1、開展校園生態規劃設計大賽；

　　2、開辟生態園試點；

　　3、成立生態保護志愿者小組。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估。

　　七、項目經費預算

　　三千元人民幣

活動策劃篇5

　　一、活動目的：

　　書畫藝術具有悠久的歷史，它貫穿著整個中華文明史。其獨特的藝術魅力在中華文明發展史上具有不可磨滅的重要地位，它已經穿越了時空的束縛，成為民族靈魂的.一部分。為提高當代大學生的審美情趣、藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流與友誼，書畫協會特此舉辦此次書畫藝術大賽。

　　二、活動主題：

　　發揚藝術之光，傳承書畫風采，共創魅力校園。

　　三、活動時間：20xx年3月24日（星期四）—4月4日（星期一）

　　四、參賽對象：全院師生

　　五、比賽項目：軟筆書法、硬筆書法、國畫、油畫、水彩畫、漫畫、簡筆畫、素描。

　　六、比賽方式：

　　書法：現場完成

　　繪畫：交作品至書畫協會活動室行政樓202教室，公開評比方式進行。

　　七、活動流程：

　　1、前期策劃、宣傳及準備工作

　　（1）策劃書擬定和審批

　　時間：3月21日（星期一）

　　策劃書經書畫協會集體協商起草最終定稿后，上交社聯審批。

　　（2）活動前期宣傳：

　　①海報：3月24日（星期四），由書畫協會撰寫，內容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。

　　②校園廣播站：3月28日（星期一）本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。內容根據體活動具體進程而定。文稿由本協會與通訊社擬定。

　　③書面通知：3月24日（星期四），大賽由本協會成員到各班口頭通知，并將通知單發給各班宣傳委員，并通知院系各宣傳部。

　　2、軟筆書法現場大賽：

　　戶外現場大賽：

　　（1）時間：3月30日（星期三）下午4：00—5：30

　　（2）地點：教學樓前主干道

　　（3）前期準備：A、由本協會成員在各班通知時登記詳細，比賽前與參賽人員（學生、老師以及校領導）取得聯系，確保足夠人員到場。B、張貼海報，說明本次大賽并邀請師生前來觀看。C、大賽筆墨紙硯由本協會提前準備。D、作品整理保存等工作由本協會負責，參賽人員不得將作品帶走。

　　3、繪畫作品征集

　　（1）時間：20xx年3月24日（星期四）—4月4日（星期一）

　　（2）要求：硬筆書法、水彩畫、漫畫、素描大于16開小于4開；油、國畫尺寸不限，可裝裱（務必注明參賽者姓名、學院、聯系方式）

　　（3）方式：由班級宣傳委員或作者本人將作品交于本協會活動室行政樓202教室。

　　（4）為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定最少上交作品數量每個班一幅（針對個別院系的特殊情況，在對口會后再商討論定）。

　　4、作品整理及保存

　　作品整理保存等工作由本協會負責。

　　5、作品評審

　　（1）時間：4月5日（星期二）晚八點半。

　　（2）地點：行政樓202教室

　　（3）方式：將作品按不同類別分組，邀請社聯主席與本協會長對各組作品進行評審。

　　（4）所設類別：繪畫組，硬筆書法組，軟筆書法組

　　（5）評獎名額：

　　一等獎每組1名，共3名

　　二等獎每組2名，共6名

　　三等獎每組3名，共9名

　　優勝獎每組3名，共9名。

　　（6）作品處理以及展覽和獲獎者現場秀：優秀作品由本協會拿去裝裱，并在即將開展的書畫展舉行（詳見書畫展策劃書）。

　　6、頒獎儀式：

　　（1）時間：4月6日（星期三）晚八點半

　　（2）地點：行政樓202教室

　　（3）提前通知獲獎人員，本協會主持頒獎儀式，頒發證書獎勵，共計27本。

　　八、活動經費：三尺、四尺立軸、橫幅、條幅，裝裱費用共200元。

　　九、活動總結：本協會撰寫工作總結備案，并上交社聯。

　　（二）書畫展

　　一、活動宗旨及目標：

　　為廣大同學普及書畫知識，加強各高校之間的書畫交流。弘揚中華民族傳統藝術，陶冶同學們的情操。活躍社團，增進友誼。

　　二、活動主題：弘揚中華傳統書畫藝術展示高校學子青春風采

　　三、活動時間：4月25日（星期一）至4月26日（星期二）

　　四、活動地點：教學樓下

　　五、活動主辦方：書畫協會

　　六、活動流程：

　　1、前期工作：

　　（1）4月24日之前準備好所有參展作品，包括；書畫大賽的優秀作品的裝裱，立軸的書寫，繪畫作品、剪紙、刺繡作品以及照片裝夾上展板，對作品分類。

　　（2）準備工具：繩子、夾子、掛鉤、膠布、凳子、展板、剪刀和標簽。

　　（3）友校的邀請：4月18日之前由外聯部和公益部負責向瑤湖七大高校以及南昌一些友校送去請帖，并借作品前來參展，展完負責歸還。

　　（4）內部總動員：4月21日召開全體例會，商量具體事宜，給各部門安排好工作，調動會員活動熱情。

　　2、作品的展出與回收：

　　（1）4月24日（星期天）下午帶領協會部分成員觀察教學樓現場，安排好懸掛作品的區域，綁好繩子。

　　（2）4月25日早上6點，10屆代理每人帶2張凳子教學樓下集合，分配工作。（）

　　（3）課間和課后都安排好成員看守作品。若有領導老師前來觀展，負責解說。

　　（4）作品和工具的回收，場地的打掃由文體部負責。

　　（5）26日展出具體事宜同上。

　　3、經驗交流會：

　　（1）時間：25日14：00—15：30

　　（2）地點：115教室

　　（3）主題：暢想書畫

　　（4）會議負責人及內容：由本協會會長負責，會議內容主要針對書法繪畫談談個人感受，各協會的管理方法，相互請教。

　　（5）友校成員的接待以及離校：由辦公部負責。

　　（6）茶水：由宣傳部負責。

　　4、各大高校代表現場書法秀，本協會笛子組現場表演，合影留念：

　　（1）時間：25日15：50—16：00

　　（2）地點：教學樓下中間花園旁

　　（3）筆墨紙硯、桌子、現場安排以及秩序：由硬筆部負責。

　　七、活動注意事項：

　　1、在活動期間一定要維護好場地秩序，特別是對書畫作品的看護。

　　2、保持場地干凈整潔。

　　3、在適宜地點擺放桌椅，供嘉賓休息。

　　4、活動期間每位會員都要佩戴會員證。

　　5、遇到突發事件及時向領導報告。

　　八、活動表彰：對本協會成員本次活動表現積極者，給予證書獎勵，共25本。

　　九、活動經費：

　　1、書法繪畫工具

　　三尺、四尺立軸、橫幅、條幅，裝裱費用共300元

　　一得閣墨汁3瓶共20元

　　宣紙60張共90元

　　仿綾紙40張共40元

　　國畫、水粉、水彩畫顏料三盒共35元

　　素描紙、水粉紙、彩紙四帶共20元

　　彩色卡紙30張共20元

　　2、別針，雙面膠，繩子，夾子共40元

　　總計565元

　　十、活動總結：本協會撰寫工作總結備案，并上交社聯。

　　社團聯合會

活動策劃篇6

　　今年是實施《全民健身計劃》的收官之年。為進一步推進全民健身運動發展，豐富教職工精神文化生活，形成健康文明的生活方式，提高身體素質、健康水平和生活質量，為建設“幸福學校”奠定堅實基礎，擬于20xx年度開展系列登山健身活動。

　　一、活動原則：

　　健身與娛樂相結合，重在參與，鼓勵教職工走進大自然，參加戶外運動，培養熱愛家鄉、維護生態意識，培養運動愛好，增強體質，愉悅身心，陶冶情操，促進交流，增強團隊協作、頑強拼搏精神。

　　二、活動口號：

　　我運動、我健康、我快樂

　　三、活動內容：

　　1、發揮博山自然環境資源優勢，開展系列登山活動，創新工會工作品牌。

　　2、與重要節慶日活動相結合，組織集體登山、游園活動，適當組織登山比賽；鼓勵教職工利用休息日自主開展登山活動。

　　3、建立登山活動公共博客，及時刊載活動圖片、風光攝影、游記文章等，促進人文交流，提升活動內涵。向《原山報》及其他媒體推薦優秀作品。

　　4、與原山集團聯合開展生態、環保志愿服務等為主題的相關活動。

　　四、主要登山日程安排：

　　1、3月初。組織“慶元宵、迎三八”教職工新春登山活動，提振精神，以飽滿熱情開始新學期工作。各工會小組提前組織報名，正月十五上午10點在原山大廈前廣場集合，舉行登山活動啟動儀式。學校為參加登山者免費辦理游園證，或進行年檢。

　　2、清明節：4月4或5日，赴原山森林公園集體踏青游園，可吸收家屬成員參加。

　　3、青年節：組織青年教師聯誼登山活動，團委會安排慶祝“五四”相關內容。

　　4、暑假期間：個人，或以工會小組以及自發聯合的.小組為單位，自主參加日常登山運動，同時積累游記、圖片。秋季開學教師節前后，學校舉辦登山游記、風光攝影征集評比活動。

　　5、全民健身日：8月8日，開展登山比賽。

　　6、國慶節期間：組織金秋賞紅葉登山活動。

　　五、活動保障：

　　1、由學校工會、團委會牽頭安排各時段的集體登山活動。

　　2、學校為參加活動的教職工免費辦理原山森林公園游園證或年檢，教職工自主登山游園需持此證。

　　3、對登山比賽優勝者，以及長期堅持戶外運動、文明游園者進行獎勵。

　　4、年邁、身體狀況不適合登山者，不鼓勵參加登山活動。登山活動應以健身為目的，在既有線路范圍內，不包括探險活動。

活動策劃篇7

　　一、活動前言

　　為響應大學生“三走”活動，加深同學們對團委三部門的了解，增強大家的凝聚力，豐富廣大同學的課余生活，團委三部門決定聯合舉辦“大富翁”闖關活動。

　　二、活動時間、地點

　　10月21日下午2:00--5:00 (暫定)

　　新校區

　　三、活動對象

　　全體大一新生

　　四、活動介紹

　　共計十個隊伍參加活動，每隊名隊員，活動仿照“大富翁”游戲，分為三條路線闖關，各隊伍抽簽決定路線，分為3、3、4，各隊擲色子決定下一關卡，每個關卡對應不同積分，過關可獲得積分，過不了可以pass跳過關卡，不獲得積分。前8隊到達終點后，獲得最多積分的前三隊獲獎。

　　五、活動準備

　　所需物品物品情況宣傳表200份空氣色子10個積分籌碼200個手繪地圖20張手繪海報1張起點抽簽紙10張團隊簽到表1張積分登記表1張隨身小包10個硬幣3個排球2個紙板6張乒乓球5個吸管一袋綁腿繩6根空瓶子20個垃圾桶2個氣球一袋辣條兩包耳機一副題板20張拼圖3套工藝品3個香蕉牛奶一箱柚子3個水筆一枝獎狀5張活動宣傳：10月14日晚自習進行跑班宣傳，并派發宣傳單，同學們可進行現場報名。（各隊為自己取號隊名）

　　若跑班報名未滿，進行微信宣傳報名。

　　10月16日提前借好教室。

　　10月15日中午前物品全部準備完畢，下午進行部分活動試舉行。

　　六、活動流程策劃

　　參賽的十個隊伍首先進行抽簽決定各自的路線，分別為A路線3隊，B路線3隊，C路線4隊，各隊在起點進行出發小游戲，決定名次，贏的隊率先擲色子決定下一關卡出發，輸的隊伍依據名次依次等五分鐘再擲色子出發。各隊在關卡完成游戲獲得積分后擲色子到達下一關卡，放棄游戲則不獲得積分，擲色子到達下一關卡。色子6面安排為兩面1，兩面2，兩面3。各游戲安排如下：

　　① 不數數就out：幾隊成員一起游戲，依次報數，順序不定，若兩人一起報同樣的數字，兩人都out，報數重新開始，若無人重復，則報最后一個數字的人out，最先淘汰的組最后出發。此游戲第一名2積分，第二名1積分，第三名無積分。

　　② 猜橡皮：三隊各出一名隊員，三名代表可選擇抓或是不抓橡皮，三人石頭剪刀布決定猜橡皮的先后順序，不可猜重復數字，猜中的隊伍獲得1分，先獲得3分的隊伍獲勝。獲勝隊伍先出發，剩余兩隊依照規則繼續游戲。此游戲第一名2積分，第二名1積分，第三名無積分。

　　③ 躲避球：4隊黑白配后進行分組，3人全部參加，首先全部被砸中的隊伍失敗。兩兩對抗決出勝負后獲勝的兩隊與失敗的兩隊分別再次比賽決出總名次。此游戲第一名3積分，第二名2積分，第三名1積分，第四名無積分。

　　④ 趣味乒乓球：本關共有兩種規則，分別為另類球拍對打和吸管吸乒乓球，兩種方式選擇一種完成即可過關，方式一獲得2積分，方式二獲得1積分。

　　一．另類球拍對打：派兩名隊員使用提供的板子成功對打五個回合方可過關。

　　二．派一名隊員使用吸管吸住乒乓球，繞乒乓球臺轉一圈，途中不可使用身體其他部位碰球，乒乓球不能掉，掉落從頭開始。

　　⑤ 風雨同舟（三人四足）：本關需要所有隊員兩兩將腿綁住，以三人四足的方式在一百米賽道上跑一百米方可過關。本游戲2積分。

　　⑥ 趣味投籃：隊員站在一定遠的距離，將提供的十個瓶子全部投擲進垃圾桶內，沒有投進的瓶子隊員要自己撿回來再回到投擲點把瓶子投進，十個瓶子全部投進算過關，如果有作弊，從頭來過。本游戲2積分。

　　⑦ 以一敵五：派出一名隊員和在場工作人員依次進行石頭剪刀布，連贏5人后即可過關。一人不成功可換代表。本游戲1積分。

　　⑧ 氣球大仙：隊內1人在起點吹氣球，兩人夾著氣球跑到終點并擠爆氣球，在一分鐘內完成即成功。本游戲2積分。

　　⑨ 吃根辣條冷靜一下：每人派發一根辣條，在原地休息十分鐘。

　　⑩ 猜歌:小組選擇一人佩戴耳機，并將所聽到的音樂哼出來（不唱出歌詞），其余成員負責猜歌名。猜對三首游戲成功。本游戲1積分。

　　完整的它：成員必須找到藏在此地的拼圖碎片并將其拼成完整的拼圖才算成功。此游戲2積分。

　　派出一人觀看文字，再由他將所看到的文字用任意方式（不可有直接性的'提示）展示給小組其它成員，再由其他成員進行猜字，猜對十組算成功。此游戲1積分。

　　各隊伍必須進入此最終關卡，選擇是否加入此游戲，決定加入后各隊商量決定拿出多少積分參與游戲。每隊派一名代表擲色子，六面分別代表保留積分、積分除2（兩面）、積分乘2、積分乘4與積分清零。最后關卡可出現0.5積分。

　　減去1積分。

　　擲色子決定命運，色子為兩面保留，兩面+1積分，兩面+2積分。

　　最終關卡結束后各隊到達終點電子樓，由工作人員計算各隊積分決出前三名的隊伍，由團委副書記為大家頒發獎項。

　　七、人員安排（部分）

　　組織部：借教室，部分物品購買準備

　　新聞中心：跑班及微信宣傳，跟蹤拍攝人員

　　宣傳部：宣傳單及手繪海報的準備，打印文件

　　具體游戲項目工作人員待開會分配

　　八、經費預算

　　所需物品物品情況宣傳表200份自備空氣色子十個140元積分籌碼200個64元手繪地圖20張自備手繪海報1張自備起點抽簽紙10張自備團隊簽到表自備積分登記表自備隨身小包10個可借硬幣3個自備排球2個可借紙板6張自備乒乓球5個可借吸管一袋5元綁腿繩6根30元空瓶子20個自備垃圾桶2個20元氣球一袋10元辣條兩包4元耳機一副可借題板20張自備拼圖3套10元工藝品3個75元香蕉牛奶一箱60元柚子三個30元水筆一枝自備獎狀5張25元共計473元

　　九、應急措施

　　活動涉及大量戶外場所，若天氣不好，可提前通知，更改活動時間。

　　十、注意事項

　　1.風雨同舟關卡有一定危險性，隊員們過于急躁可能會摔倒，工作人員要注意比賽隊員的安全，并及時做好處理緊急情況的準備。

　　2.工作人員注意監督隊員的比賽，保證公正公平，出現作弊現象，重新來過。

　　3.有關卡同時幾隊到達時，可同時進行時要注意秩序，不可同時進行時先到的隊伍先進行游戲。

　　4.活動最后幾關擲色子后超出關卡統一進入最終關卡。

　　5.提前邀請團委副書記為獲獎隊伍頒獎。

　　6.確認各部門干事工作時間，提前安排工作。

　　7.提前向學校申請借排球。

　　8.各組織負責人在游戲進行時務必到場，負責游戲的整體控制。

　　9.提前準備代表0.5積分的籌碼。