關愛留守兒童活動策劃
關愛留守兒童活動策劃 篇1
一、活動背景：
隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展，我國的城市化進程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期，是人生的重要階段，此時期的兒童具有復雜的心理。同時，他們也容易受到社會不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長時期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家發展的重要保證，讓我們攜起手來，關注留守兒童，關愛他們的心理健康，為祖國未來的花朵現出我們的愛心。
為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的愛心實踐活動。
二、活動主題：關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來
三、活動目的：
1、關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會各界關注農村留守兒童
3、向社會展示西南大學學生的優秀素質
4、為同學提供鍛煉機會
四、活動時間：XX年12月5日
五、活動地點：北部區天府鎮天府中學
六、主辦單位：西南大學生命科學學院
承辦單位：生物學會
七、活動流程：
（一）前期工作
1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者，并統計好他們的基本信息交予天府中學，然后由天府中學做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。
2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。
3、學會成員準備相關心理游戲及節目。
4、聯系心理咨詢的相關人員。
5、聯系學院關于設置助學金相關事宜。
6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。
7、聯系學通社等相關媒體。
�。ǘ┗顒娱_展（暫定于12月5日）
1、啟動儀式：啟動儀式上首先宣布成立心理、助學金和手拉手活動。此后請天府中學相關老師講話，然后請上一屆志愿者和留守兒童表交流心得體會，最后進行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。
2、游戲環節：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時進行相關心理游戲，以達到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情，具體游戲內容和環節由生物學會設計和開展。
3、精品展示：在游戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的.特色產品，即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等，同時派相關人員進行講解，也可現場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程，提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片，發放心理資料等。
4、現場心理咨詢：請相關心理咨詢人員到現場設置心理咨詢點，為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯系方式，以便后面活動的開展。
6、結束：深入交流20分鐘后到指定地點集合，然后離開學校。
八、后續工作：
1、定期召開志愿者會議，收集留守兒童的相關信息，同時也強調志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯系一次。
2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。
3、及時給志愿者做相關培訓。
3、召開學會會議，總結此次活動的不足之處，為后面的工作打下基礎。
4、向相關媒體投送新聞稿件。
九、資金預算：
路費：400 水費：50*1.5=75 面包：50*1.5=75
資料：700（心理資料、圖片等） 橫幅：80*2=160
展板：75*2=150 禮物：500 其他：300
共計：2360
十、注意事項：
1、注意嚴格把關，選拔出優秀的志愿者。
2、加強志愿者的培訓和管理。
2、提前準備好各個環節的各種所需物品。
3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。
4、注意聯系新聞媒體。
5、注意后續工作的開展。
關愛留守兒童活動策劃 篇2
一、活動主題：
“牽手相伴,共享陽光”
二、活動背景：
他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的未來正需要的關愛 。無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。
三、活動目的：
以培養大學生對社會問題的關注，讓現代的獨生子女更加懂得滿足自己的現在生活，懂得將自己的愛分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現象，讓更多的人來加入我們，一起去幫助他們。
四、策劃主辦單位：
無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處
贊助單位：
活動時間：xx年4月中旬
活動對象：環境藝術系大一班級
五、活動詳情
1) 活動時間：xx年4月中旬
2）活動對象：環藝系大一同學及秘書處成員
3）活動內容：
主要承擔宜興街道辦事處轄區內個人、單元、社區的力所能及的志愿服務活動，為社區內的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務內容，我部門作出詳細的計劃并上報團委，經上級同意后再與街道辦事處有關部門商討活動步驟或方案。最后組織活動。
4) 活動地點：荊東社區
5）活動準備：1、活動負責人事先找到社區負責人商談活動事項。
2、向各班征集參與此次活動的人員（會說宜興話的優先選用）。每班約
兩至三個人。
六、活動內容：
為了給以留守兒童更多的關愛，讓他們的.內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足校園，服務社區，面向社會”為發展思路，無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處特此發出倡議和策劃走進荊東社區，志愿服務社區這一活動。
我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區內個人、單元、社區開展志愿者服務活動，為社區內留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動，參與到我們的志愿服務活動中。
七、宣傳計劃
前期準備:
�。�1）活動前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；
�。�2）切實做好與社區居委會的聯系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務對象的選定，做好服務對象家庭信息資料與人員定點安排及記錄；
�。�3）準備一條橫幅、一張倡議書、一張活動簡介及五張海報。
內容為：弘揚志愿者精神，為社區服務事業貢獻一份力量；
（4）撰寫好活動問卷調查表；
活動中期安排：
（1）志愿者分隊人員確立及組織安排：
將征集的活動人員分成三支隊伍，分別對留守兒童進行看望。
2; 探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來些互動，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。
2）提前與社區居委會取得聯系，安排好“走進社區”工作進程；
（3）做好問卷調查的記錄及回收；
�。�4）切實做好服務對象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準備好相機，做好采相工作；
八、活動準備
1） 活動宣傳單4月上旬之前印出，并切實發到各個班級。
2） 列出活動所需物品：一條橫幅（弘揚志愿者精神，為社區服務事業貢獻一份力量）、三十張問卷調查、環境藝術系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問品（水果，面包之類的）等。
九、注意事項：
1.活動前街道辦事處負責人要告知一些關于個人、單元、社區的基本情況，以確保成員安全;
2.成員必須保證不泄露個人、單元、社區的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機會;
十、經費預算：
橫幅一條
50元
問卷調查表30張、倡議書1張（大字報）
慰問物品
200元
優秀青年志愿者證書10張（向團委申請）
合計
250元
無錫工藝職業技術學院環境藝術系秘書處
xx年10月 15 日
關愛留守兒童活動策劃 篇3
為了切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想
全面落實科學發展觀，全面實施素質教育，圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。
二、組織領導
為加強對關愛留守兒童工作的領導，學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下：
三、對留守兒童實行三個優先
1、學習上優先輔導
學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優先照顧
學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3、活動上優先安排
學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的熏陶。
四、活動內容及安排
1、啟動關愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議。學校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結合校教務處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動（同伴結對、師生結對）。并結合學校開展的《學中外名人，做成功少年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。
3、打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4、教師組織班級學生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的`生日。
五、活動要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩定的大局和高度出發，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確保活動有序進行。
3、廣大教職工要積極配合，創造性地開展工作，確保活動收到實效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
關愛留守兒童活動策劃 篇4
一、活動簡介：
（一）活動背景：
隨著我國經濟的不斷發展和農村產業的改革，越來越多的勞動力轉移到城市成為外出務工者，而他們的子女在農村也形成了一個特殊群體：留守兒童。他們的父母無疑用勤勞與智慧為城市建設增磚添瓦，迫于無奈置孩子于家中。在我國全面步入小康社會的大背景下，留守兒童吃得飽穿得暖，或許他們接受的就只有銀行卡上面父母冰冷的數字與極少有的電話聯系，少了愛的滋潤，衍生出很多性格缺陷與道德心理問題。作為飽含一腔熱血的大學生有志為祖國為社會貢獻自己微薄的力量，祈望能夠讓他們感受到無盡無私的愛的關懷。
作為優秀的共青團員和預備黨員，我們應盡自己所能發揮先進積極帶頭作用，將所學應用于祖國人民身上。首先我們將以師范院校的身份把當代文化和更先進的教育觀念帶進甘孜，帶進成都龍泉的留守兒童聚集中心。關心留守兒童身心健康，帶給他們雨后般的滋潤。
作為當代大學生，我們要有強烈的社會責任感和使命感，此次社會實踐可以使我們了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。也為了讓我們在校大學生可以更好的向前輩學習，為學校增光添彩。
�。ǘ┗顒又黝}：
關愛留守兒童，播撒愛心陽光。
（三）活動意義：
大學生暑期參與公益活動是加強大學生集體主義、愛國主義、社會主義教育的有效途徑。通過這種活動，我們能夠更好的了解和認識社會，為將來更好的服務社會打基礎。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”我們將以自己的實際行動為那些偏遠地區的留守兒童送去關愛與祝福。同時我們將發揚我們師范院校的特色，給孩子們更好的`教育。并且還會把他們的情況告訴更多的人，讓更多的人來幫助他們。
（四）活動時間：20xx年7月20日—24日
�。�五）活動地點：龍泉工農村留守兒童集聚地
�。﹨⑴c人員和社會團體：新長城綿陽師范學院自強社20xx屆社長團成員
二、活動內容：
�。ㄒ唬╆P愛留守兒童：
留守是我國經濟飛速發展下衍生的一種特殊形態。被留守人群備受關注，兒童尤甚。這次我們將帶去書本、學習用具以及小禮物，和他們一起度過這些有意義的日子。隨著現代社會的進步發展，越來越多的青年人外出打工掙錢，而他們的孩子卻缺少了愛的呵護。這次我們將心貼心關愛留守兒童，陪他們聊天、玩游戲、過活動，給孩子們帶去真正的快樂，同時也讓我們學會感恩。
�。ǘ┎ト鰫坌年柟�，手拉手支教純真兒童：
支教，我們將與全隊的同學一起發揮我們大學生的品質、涵養以及我們師院獨有的教育特色和教育理念，為學生們帶去不一樣的知識和樂趣。讓學生們接受不同的觀念，更好地開拓他們的視野。并且通過此次支教還能加深兩校情誼，更使我校在甘孜支教工作長期持續地傳承下去。
�。ㄈ┖⒆觽兊男穆暋掠H人的一封信
或許人生總有一些顧念，有一些追悔，有一些猶豫不決，有一些內心最深處的告白，仿佛專門是為書信而準備的。寫信，讓我們拋開那些喧囂和疲憊，再一次回到最初的字如其人。給爸爸媽媽，給你愛的人，作一次質樸的以愛封筏，是多么微不足道，卻又滿懷珍重。
——致親人的一封信
三、活動準備：
�。ㄒ唬┣捌诠ぷ鳎�
1、召開小隊成立會，并根據每個人的所長確定具體分工。
2、提前準備到公司拉贊助的資料準備，挑選有能力的成員，在放暑假前到各大公司，游說贊助事宜（外聯部負責）。（必須在規定時間完成）
3、做好出發前的準備：采購物品（學習用品、小禮品、教學器材、藥品），準備好社服、社旗（物資部負責）；準備照相機（記者團負責）；做好資金預算和為隊員購買保險（財務部負責）。
4、實際演練：找時間讓小隊成員模擬上課，為提高上課水平以及知識講解的通俗易懂性。讓學生能更好的理解我們的講解，以及使課堂氛圍更加活躍、內容生動有趣。（社長負責安排）
（二）活動后期：
1、資料的提交：所有隊員將支教心得及活動總結交給社長。
2、資料的整理：將所有暑期支教資料進行整理，為暑期社會成果展示作準備（記者團負責）。
3、完成相關新聞稿、照片墻等并爭取發表（宣傳部和記者團負責）。
4、向社團提交活動報告書（記者團負責）。
5、社團的身份向贊助商提交活動報告書（社長負責）。
四、課程安排：
注：如有臨時安排或活動與時間安排有沖突須與社長團商議。
五、經費預算：
總計
2665元活動經費
200元體育器材
250元文具
注：有底紋的部分為拉贊助部分。
六、贊助商利益：（外聯部負責）
1、獨家贊助企業享有此次活動的冠名權，可在團隊隊服和宣傳單上印上企業名稱、標志。
2、獨家贊助企業全程可享有優先宣傳的機會，并享有整個活動的監督權。
3、團隊所到之處我們都會提到并感謝贊助企業的支持。
4、團隊在接受采訪時，優先宣傳贊助企業。
5、宣傳范圍廣�；顒用嫦虻ぐ妄埲ㄟ^我們的宣傳可以產生一定影響，為貴公司打開廣闊的銷售市場，提高產品認知度，拓展潛在商機。
6、宣傳形式多樣。本次活動可通過微博、海報及媒體等進行全方位的綜合宣傳，通過我們的途徑必能收到良好的宣傳效果。
7、宣傳時間長。本次活動可以讓贊助企業有充足的時間對其產品、服務及品牌進行宣傳。
8、活動結束后，小分隊將在校內外展示實踐成果，并對贊助企業進行宣傳。
9、活動結束后團隊將向該贊助企業送上寶貴的活動照片，可作為企業的宣傳用品。
10、為綿陽師范學院和該贊助企業今后的交流聯系搭上橋梁，為以后的合作奠定基礎。在不影響社會實踐順利進行的前提下，盡量滿足該企業合理要求，對其意見及建議進行配合。
七、安全預案：
（一）疾病應急措施：
1、中暑：
喝水：外出走訪時，帶夠充足的水。
降溫：用帶著的水進行降溫。
備藥：隨身攜帶藿香正氣液等藥。
如發現中暑迅速將病人轉移到樹蔭下等涼快的地方。讓病人躺下，解開衣服，用冷水毛巾擦身。給與涼開水。重癥中暑出現抽搐者，馬上叫救護車送醫院。
2、暈車：
�、俾眯星俺浞中菹ⅲ⒃诼猛局斜ＷC心情愉快。
�、趯τ跁炣嚨耐瑢W，上車前服用暈車藥，在鼻子周圍擦些風油精。
�、墼谶x座位時，選擇靠前一點兒的座位。
3、貓狗咬傷：
被狗咬傷后迅速用凈水涂肥皂沖洗干凈，包上紗布再去醫院檢查。
4、關節扭傷：
馬上用冷水冷敷約15分鐘。然后，用手帕或繃帶扎緊扭傷部位。
5、急性胃腸炎：
出現嘔吐、腹瀉和劇烈腹痛等癥狀，口服氟哌酸、黃連素等藥物，或隨地取材將大蒜拍碎服下。
6、外傷出血：
指壓止血法，在傷口的上方，即盡心端，找到跳動的血管，用手指緊緊壓住。
7、淋雨感冒：
準備好感冒藥，包括風熱、風寒感冒藥，抗病毒、抗菌藥物。
8、食物中毒：及時送往醫院救治。
9、蚊蟲叮咬：自備花露水、風油精等其他針對蚊蟲叮咬的藥品。用肥皂水抹洗。
關愛留守兒童活動策劃 篇5
一、活動背景
xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問題。為響應國家號召和社會需要，湖南科技大學商學院青年志愿者團的青年志愿者以服務他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學的志愿者教學和四美村孤寡老人的統計調查活動。留守兒童教育、心理問題教育、心理問題和孤寡老人贍養問題。20xx20年7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學商學院暑期社會實踐小組來到湘潭縣烏石鎮四美村四美小學。我們主要開展了兩項活動：一是對小學生進行志愿者教學活動，二是調查當地留守兒童的教育狀況�；顒咏Y束后，我們希望再次到四美小學了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現狀，并尋求幫助計劃。希望通過這次活動，深入這些弱勢群體，尋求一些解決辦法。在倡導和諧社會和新農村建設的時期，我們將繼續開展愛的微風，為貧困地區的兒童和孤獨的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業關注農村地區的長期問題。
二、活動目的
1、加強與兒童的溝通，進一步了解留守兒童的心理狀況，通過志愿者與他們溝通培養健康心理。
2、給四美小學的孩子們帶來豐富多彩的文化知識，培養他們的學習興趣。
3、讓留守兒童從生活中學會感恩，引導他們的健康發展。
4、慰問當地孤寡老人，給老人送去關懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。
5、培養商學院志愿者的策劃能力、組織能力、協調能力和實踐能力，提高志愿服務水平。
6、通過這次志愿活動，志愿團的新成員可以更好地了解志愿團的活動，促進新成員的成長。
7、增強部門影響力，提升學校形象，引導社會關注四美村。同時，志愿者精神傳播到全社會，呼吁更多的人加入志愿者行列。
三、活動形式及內容
首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會，完成志愿者與兒童的配對交流；然后，一些志愿者去鄉鎮政府統計了解四美村孤寡老人的現狀；最后，我們分組訪問留守兒童和孤寡老人，了解他們的生活狀況，并提供一些幫助。
四、活動主題
照顧留守兒童和孤寡老人
五、活動時間
20xx11月12日（星期六）
六、活動地點
湘潭縣湘潭縣烏石鎮四美村四美小學
七、參與者
湖南科技大學商學院青年志愿者聯盟
八、活動對象
四美村留守兒童，四美村孤寡老人
九、前期準備
1、活動負責人積極與四美小學教師保持聯系，盡快告知小學教學活動的流程和注意事項，做好溝通工作。
2、負責人提前籌集到四美小學的資金，購買支教活動所需的`所有相關物品。
3、招募志愿者，提前通知活動的具體流程，加強志愿者之間的溝通。
4、協調志愿團內部分工，明確各自小組的工作，班會主持人提前做好班會準備，寫好主持詞。
5、準備橫幅和相機。
6、提前聯系新聞報道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學的宣傳工作。
十、活動流程
1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統一乘車前往四美小學。
2、10：00到達四美小學時，志愿者負責人與四美小學負責人協商活動的具體流程和安排，確定活動人員和時間安排。
3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會，完成本次配對交流。
4、10：00~11：30班會召開時，部分志愿者前往鄉鎮政府了解四美村孤寡老人的現狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。
5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時。
6、活動負責人13：30~15：00組織志愿者，四美小學教師帶領志愿者參觀、拜訪、慰問留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。
7、15：00~15：30所有活動人員回到四美小學休息，拍照結束活動。
8、活動結束，全部人員集合，清點好人數、財務，上車返校、
十一、后期準備
1、活動負責人動結束后，活動負責人應及時總結活動，寫下自己對活動的意見和意見，并及時向其他教學活動負責人反饋建議。
2、與四美小學校長馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動。
3、活動負責人積極與留守兒童、孤獨老人、志愿者溝通，談論志愿者教學過程中遇到的問題，及時反饋意見，提出改進和解決問題的方法。
4、活動結束后，大力宣傳社會和學校，增加活動影響力。
5、整理留守兒童和孤寡老人的個人資料，為今后的活動提供文字資料，撰寫活動總結。
6、與小紅帽送信組協調后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。
十二、注意事項
1、在活動過程中，要注意照片和視的積累。
2、注意班會紀律，隨時觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發生沖突。
3、所有活動人員應提前10分鐘到達指定的集合地點，以便團隊按原時間出發。
4、參加活動的志愿者要有耐心和責任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語。
5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應提前聯系負責人，以便另行安排或更換。
6、大學生素質要體現在活動中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。
7、注意在活動過程中保管好自己的財產，隨時清點好自己的財務，防止丟失。
十三、資金預算
項目總車費和餐費橫幅
經費（元）800201901040
關愛留守兒童活動策劃 篇6
一.活動背景
留守兒童人數眾多，已經形成一個需要予以高度重視的群體。半數以上的留守兒童不能和父母生活在一起。更為重要的是，超過半數的留守兒童不能和父母中的任何一方在一起生活，他們只能與祖父母、外祖父母或者其他親屬在一起生活。這種狀況，對留守兒童的教育、心理發展等都會產生巨大的影響。父母不在身邊給兒童造成的心理問題和生活問題值得大家的廣發關注。
二.活動目的
1.關愛農村留守兒童，為他們提供力所能及幫助。
2.號召大學生共同關注留守兒童，從而引起社會更廣泛地關注。
3.通過和孩子們的交流，給他們送去關愛。
4.把孩子們近期照片視頻帶給父母，讓他們更好地溝通感情。
5.給同學們提供一個好的鍛煉機會，增強班級凝聚力。
三.活動主題
“架起愛的橋梁，讓愛心前行”
四.活動時間
2014年暑期
五.活動地點
每位同學家鄉
六.主辦單位
11國際經濟與貿易專業
七.活動流程
1.召開班會，動員整個專業的.同學參與進來。進行分組，明確各組任務。
2.暑期每個同學各自進行留守兒童視頻錄制。
3.開學后再次召開班會，收集每位同學錄制的視頻，等級留守兒童和其父母的信息。建立網站并聯系各高校大學生把視頻帶給孩子父母。
八.具體活動內容
1.每個同學回家后，找尋當地留守兒童，與其進行交流溝通，幫助引導留守兒童樹立正確的人生觀價值觀。為他們錄制視頻展現出生活中最真實的一面，讓他們說出對父母最想說的話。記錄他們父母信息（主要是工作城市，聯系電話等）。
2.分組工作，根據父母工作地對視頻、照片進行分組，上傳至網站。并通過網絡聯系各地大學生，在他們的幫助下把視頻帶給留守兒童的父母。
九.后期工作
定期召開會議，不斷更新留守兒童信息，每名同學定期與留守兒童聯系。定期更新網頁信息，保持著與各地志愿大學生的聯系，將愛心持久傳遞。
十.注意事項
1.每位同學注意收集信息全面
2.不許在網站發布惡意廣告和不良信息
3.網站管理員注意定期準確的更新信息
4.注意后續工作的展開
關愛留守兒童活動策劃 篇7
一、 活動主題：關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、 活動時間：xx年8月8日 9:00~16:30
三、 活動對象：新莞人留守兒童及其父母、大學生志愿者、社區代表、大學生聯合會
四、 主辦單位：區團委
五、 活動地點：拔蛟窩社區運動嘗拔蛟窩社區大飯堂
六、 活動目的
新莞人為東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題為“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！
七、 活動內容
1、 雛鷹、雄鷗對對碰
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。
2、 趣味親子運動會
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
時間：8月8日 9：00~11：00
地點：拔蛟窩社區運動場
3、 美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
時間：8月8日 11：30~13：30
地點：拔蛟窩
4、 東莞科學之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學習，成為祖國的棟梁之材！
時間：8月8日 14：00~16：00
地點：東莞市科學技術博物館
5、 大學生探訪幫扶兒童
大學生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過后，留守兒童回到自己的家鄉，各大學生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因為有一群人一直關注著他，關愛著他。
附件1：
“雛鷹、雄鷗對對碰”策劃書
一、 活動主題
雛鷹、雄鷗對對碰
二、 活動目的
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利于大學生與留守兒童保持長久的幫扶關系，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。
三、 活動時間：xx年8月2日——
四、 活動對象
暑假來莞的留守兒童、萬江區大學生
五、 活動內容
1、 報名完畢后，各大學生志愿者挑選自己進行一對一幫扶的留守兒童，并與留守兒童的家長取得聯系，以獲得更多關于幫扶對象的信息；
2、 在8月8日的互動日中，各大學生需與留守兒童家庭進行組隊，一同完成當天的.運動會、自制午餐等活動；
3、 互動日結束后，各大學生需繼續與幫扶對象進行交流，努力為留守兒童提供幫助，通過書信等方式繼續與留守兒童保持友誼。
附件2： 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學 姓名 性別 年齡 所在讀的年級 所在讀的小學 家庭住址 聯系方式 工作單位 父親 母親 “關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛”活動報名表
附件3：
“美味廚神就是我”活動方案
一、 活動主題
美味廚神就是我
二、 活動目的
為了讓各留守兒童感受與大學生協同制作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！
三、 活動對象
暑假來莞的留守兒童及其家長、萬江區大學生
四、 活動時間：8月8日 11：30~13：30
五、 活動地點
拔蛟窩社區飯堂
六、 活動內容
1、 每3個家庭及其對應的大學生志愿者為一組；
2、 根據工作人員的示范，各留守兒童需在大學生的協助下完成包餃子的任務；
3、 在餃子的烹調過程中，各留守兒童需在大學生的教導下，折出漂亮的紙花，并送給自己的爸爸媽媽；
4、 每組工作人員一同品嘗餃子等美味的午餐。
附件4：
“趣味親子運動會”活動策劃書
一、 活動主題
趣味親子運動會
二、 活動目的
新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個游戲的平臺，以大學生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！
三、 活動對象
留守兒童及其家長、萬江區大學生、社區代表、志愿者
四、 活動時間：xx年8月8日 9：00~11：00
五、 活動地點
拔蛟窩運動場
六、 活動簡介
每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據總組數將所有小組組成組數相同的五大組，各大組都需完成四個趣味游戲項目，并按每個游戲的排名獲得相應分數。四個游戲的總得分為每組的最后得分，并按總分高低進行確定本次運動會的最后排名。四輪游戲結束以后，將進行親子互動及頒獎環節，并請家長及小朋友分享感受。
七、 活動內容
a) 趣味親子運動會流程
i. 啟動儀式
�、� 主持人介紹活動，到場領導及嘉賓
�、� 領導致辭
③ 負責人介紹游戲規則及注意事項
�、� 大學生代表與其配對留守兒童進行禮物互贈
�、� 主持人宣布游戲開始
ii. 趣味運動
① 將參賽小組編成組數一樣的五個大組 （1、2、3、4、5）
�、� 讓四個小組到四個游戲區(a、b、c、d)準備，剩下一個小組到休息區休息
�、� 游戲區的工作人員介紹游戲規則
�、� 游戲開始，工作人員開始計時
⑤ 小組完成游戲，工作人員記下結束時間
�、� 工作人員按照時間快慢進行排名，并記錄相應得分
iii. 親子互動環節
�、� 由主持人手持小禮品，邀請家長上前回答問題，即可獲得到小禮品
iv. 頒獎
b) 運動項目及規則 項目名稱 參賽人數 活動規則 三人四足 3人 3人并排，用布條綁住相鄰兩人的腳，完成規定的路程，用時越短，得分越高 紙槽傳球 4人 4人每人手握一紙槽，把紙槽上的乒乓球傳給下一個隊員，完成傳球后的隊員，馬上替補到最后一名隊員旁，準備下一輪接球、傳球，如此類推，直至到達終點。若中途球落地，需從頭再來。用時越短，得分越高。 你攻我搶 3人 三名隊員在起點處準備，終點處的桌子上有一個蘋果，一塊西瓜，一條香蕉，每次派出一名隊員，跑到終點處，挑選桌子上的一樣食物并原地吃完，方可返回；返回后派出另一名隊員，如此類推，吃完所有水果，跑回起點后，完成比賽，時間越短，得分越高。 花樣接力 4人 第一棒運動員用眼罩蒙住雙眼，把手中的跳繩交給第二棒的運動員；第二棒的運動員要跳著繩到塑料盆處，把繩子放入盆后繼續跑向第三棒，第三棒運動員將盆中的籃球拿出并運球到第四棒處，第四棒運動員接過第三棒運動員的籃球抱著籃球單足跳跳到終點（中途可換腳1次）。 c) 獎勵方法
i. 每個環節根據用時排名，用時越少的，得分越高。根據排名，第一名獲20分，第二名獲18分，第三名獲16分，……以分差為2分類推。
ii. 四個環節總得分最每隊的最后得分，根據總得分高低排名，第一名1位，第二名3位，第三名6位，其他隊伍得優勝獎。
關愛留守兒童活動策劃 篇8
促進留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統工程，也是一項事關社會和諧長期任務，為進一貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣有關做好關愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。
一、指導思想和基本原則
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發揮學校廣泛聯系家長的優勢，構建農村留守兒童教育、監護和資助體系;整合社會資源，拓寬援助渠道，維護留守兒童的合法權益;優化留守守兒童生存發展的社會環境，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進關愛活動與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融入關愛留守兒童工作;與學校教育各類家庭教育活動相結合，引入親情電話、心理輔導等載體，依托村委會、家長學校廣泛開展多類親子互動活動。
二、總體目標
以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點，廣泛開展留守兒童關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，通過實施關愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關注，創造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。
三、工作對象
全校學生中父母長年或連續3個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。
四、活動內容
(一)建立“留守兒童活動之家”
學校建立“留守兒童活動之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等;設立“三室”：圖書室、親情室、活動室。管理實行“八個一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。
(二)推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關愛活動。
開展一次征募志愿者行動，在母親節、“六·一”兒童節期間開展“心手相連”結對幫扶活動;以先進鄉鎮為示范點開展一次交流觀摩活動;對班主任、臨時監護人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓活動;6月份開展一次關愛留守兒童工作評比表彰活動。
1、摸準信息，建立臺帳。學校組織班主任對留守兒童情況進行調查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務工地點和聯系方式;清楚留守兒童臨時監護的姓名、地址、聯系方式。
2、建立留守兒童監護人的教育指導機制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監護人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展爭做合格家長，培養合格人才的家庭教育實踐活動，利用節假農忙時節，組織召開返鄉家長會，引導留守兒童家長樹立正確的教子觀，掌握科學的家教知識，切實承擔起教養孩子的責任和義務，優化養育和監護行為。
3、開展關愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發動學校力量，組織教師擔當“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請“五老”擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童思想道德品質培養和成長教育的“大手牽小手”活動;加強與教師、監護人的聯系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態。積極為留守兒童提供心理疏導、作業輔導、生活幫助等服務，彌補其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學習的引路人和成長的.保護人，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。
4、組織動員社會力量對特困留兒童進行救助。
5、實施步驟
關愛活動分三個階段
(一)安排部署階段(2010年3月20日～31日)。重點做好活動實施方案的制定和全校留守兒童基本情況的調查摸底工作;
(二)組織實施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關愛活動。
(三)活動總結階段(6月)。總結活動開展情況，進一步探索建立關愛活動經�；瘷C制。
六、保障措施
(一)建立領導機構。學校成立留守兒童關愛工作小組,具體負責留守兒童關愛工作,每月召開一次會議。
(二)構建關愛留守兒童工作網絡。健全以留守兒童親屬為主體的監護網絡，督促臨時監護人履行法律責任;建立以教職員工為主體的學校幫助網絡，加強學校與臨時監護人和法定監護人的密切配合，建立和完善與監護人的溝通聯系制度。
(三)明確職責分工。加強學校建設和管理，建立和完善家長學校，加大對家長和臨時監護人的培訓力度，提高家長和臨時監護人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務教育權利。
(四)建立結對關愛志愿者與留守兒童聯系卡制度。
定期召開志愿者、留守兒童、監護人或臨時監護人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結對的留守兒童進行聯絡談心，關注他們的生活、學習情況和心理生理狀況。要及時填寫“愛心聯系卡”，記錄孩子取得的進步和存在問題及相關活動等。
關愛留守兒童活動策劃 篇9
一、活動宗旨：
開展手拉手關愛留守兒童行動，目的是發揮少先隊的優勢，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是留守兒童的提高服務和幫助。
二、了解留守學生的特點：
1、學業失教：部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的`心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題（如生活安全問題、煤氣、火、開水、電）人身安全（上、下學）。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
三、措施活動內容：
1、倡導全校學生，為留守兒童獻出自己的愛心。
2、在少年兒童之間開展手拉手為主要形式的結對互助活動（同伴結對、師生結對）。
3、在班主任、輔導員中開展每月一訪活動。
4、組織留守兒童開展兩地書親子情活動。
6、打開留守兒童心靈之窗（開設心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學生說說自己的心里話）。
7、組織留守學生開一次座談會。
8、關注留守學生的生活（學校體檢、生活關心）。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關愛留守兒童活動策劃 篇10
活動名稱：關注留守兒童活動
活動主題：愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）
活動背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們缺乏健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學著簡單的家務，在那種貧苦艱辛的環境下，對學習的'執著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學習，因為她們有更多的事要做，當然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關愛，哪怕是批評也會覺得開心。
活動目的：
1. 為了響應黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針，
充分發揮先進青年學生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發展。
2. 增強隊員對農村的現實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強隊員們的社會閱歷，培養隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發揚我們當代大學生的奉獻精神，展現我校大學生“嚴謹、自強、求是、創新”的人格魅力。
3. 為了幫助留守少年兒童在學習、生活和身心健康發展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關心和愛護留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學會感恩生活，感恩社會，做一個自強不息的人。 活動地點：前期武漢生物工程學院，
后期XXX留守兒童小學
主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，
余選波，陳鑫，王宇，楊經緯
前期安排：
1.主辦人員進行社會調查，挑選活動對象。
2.召開主辦人員會議，選定活動對象。
3.聯系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。
前期調查：圖解留守兒童
可見小學及小學以下留守兒童占農村留守兒童的60%多�。�！
關愛留守兒童活動策劃 篇11
活動名稱：
關注留守兒童活動
活動主題：
愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）
活動背景：
回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們缺乏健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學著簡單的家務，在那種貧苦艱辛的環境下，對學習的執著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學習，因為她們有更多的事要做，當然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關愛，哪怕是批評也會覺得開心。
活動目的`：
1、為了響應黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針，充分發揮先進青年學生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發展。
2、增強隊員對農村的現實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強隊員們的社會閱歷，培養隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發揚我們當代大學生的奉獻精神，展現我校大學生“嚴謹、自強、求是、創新”的人格魅力。
3、為了幫助留守少年兒童在學習、生活和身心健康發展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關心和愛護留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學會感恩生活，感恩社會，做一個自強不息的人。
活動地點：
前期武漢生物工程學院，后期XXX留守兒童小學
前期安排：
1、主辦人員進行社會調查，挑選活動對象。
2、召開主辦人員會議，選定活動對象。
3、聯系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。
前期調查：
圖解留守兒童，可見小學及小學以下留守兒童占農村留守兒童的60%多�。。�
關愛留守兒童活動策劃 篇12
為進一步加強未成年人思想道德建設，共同呵護留守兒童健康成長，快樂生活，開展 20xx 年春泥計劃“繽紛夏日”系列活動，經研究，區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯決定聯合開展關愛留守兒童夏令營活動。現就有關事項通知如下：
一、活動時間：
20xx年7月10日-12日。
二、活動地點：
雅林學生綜合實踐教育基地，報到等具體事宜另行通知。
三、活動內容：
xxx
四、參加對象：
全區小學農村留守兒童（三年級及以上），xx年已參加過區關愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附件4。
五、活動要求：
1、營員必須身體健康，自愿參加，家長支持。
2、營員必須遵守夏令營的活動紀律，不得擅自離開活動場地，離開活動地點必須告知輔導教師。
3、夏令營活動是由區教育局、區文明辦、區關工委、團區委、區婦聯聯合舉辦的.公益活動，不收任何費用。
4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供，其它生活用品自備。每位營員準備一個文藝節目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
5、參加夏令營的選手須填寫營員登記表、信息匯總表（附件2、3），附件2紙質表格須經營員所在學校、法定監護人簽字，于6月28日前送交甌海區教育局學生科(xx)，聯系人：付xx，聯系電話：xx。電子表發送至xx，聯系人：黃xx，聯系號碼：xx
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