實用的活動策劃[精選6篇]
活動策劃 篇1
一.活動目的
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為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新臺階，特開展此活動。
二.活動時間和地點
時間：xx年9月29日晚7：00
地點：各班教室
三．活動形式及內容
活動形式：講座與討論相結合
活動內容：
1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之后大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;
2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;
3.每班在學習經驗交流會后交心得體會。
四.活動流程
1.主持人介紹此次活動目的`,介紹到場的嘉賓；
2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；
3.大一同學提出問題并進行交流；
4.文藝節目表演；
5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。
五.活動測評
以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數
人員安排：由學習部干事到各個班級監督并評分
評分標準：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。
1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；
2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演并作記錄,提問環節的互動是否活躍；
3.文藝節目（10分） 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；
4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；
5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標準。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。
六.獎項設置
1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；
2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學習部博客。
七.注意事項
賽前準備
1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。
2.9月26日下午6：30召開干事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（干事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題準備等相關事宜；學委于當晚交各班固定教室所在地點）。
3.與紀檢部協商好，周二晚晚自習改為交流會。
賽時
1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；
2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；
3.在場的學習部干事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。
賽后
1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關于外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。
2.活動的書面總結。
八、經費預算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物50元。
外國語學院學生會學習部
xx年9月20日
活動策劃 篇2
自08年汶川地震之后，由強震帶來的滑坡、泥石流等次生災害頻發不斷。災區人民的人身和財產安全再一次受到嚴重威脅，這一切使得在災區進行防災減災能力建設顯得迫在眉睫。本次，我團隊以地理科學、測繪工程、資源環境管理、建筑學、城市規劃、地理信息系統等專業知識為依托，通過社會調查、實地檢測、走訪調研、防災演練等形式，利用GIS、遙感等先進技術，深入汶川重災區開展防災減災知識宣傳，考查災區的次生災害狀況、資源環境狀況以及災區人民的心理狀況，最終建立災害風險管理機制、為相關部門提供有用的急訊建議。
本次暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃方案如下：
一、 活動主題
環境調查促發展，災區防治保平安
二、 活動時間
20xx年7月6日-20xx年8月下旬
三、 活動地點
汶川地震重災區：北川、茂縣、汶川、都江堰
四、 活動內容
1、防災減災能力建設
根據我國和災區災害的特征和災害狀況，制作、印刷和分發山洪、崩塌、滑坡、泥石流等次生災害的`防災減災科普宣傳讀本、海報、音頻、視頻資料，同時
通過政府發動、村莊宣傳、群眾訪談、專題講座、影視播報（音頻，視頻）等形式，在政府機關、場區、學校、村莊和社區等災害影響區類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當地人民的防災減災能力，促進社會經濟和諧穩定發展、科技。
2、社會經濟與資源環境調查
四川地震災區面積達50萬平方公里，造成87 149人死亡和失蹤，8 451.4億元直接經濟損失，強震和連續余震造成地表被嚴重破壞，誘發的崩塌、滑坡、泥石流等次生山地災害舉世罕見。
四川災區是汶川地震的重災區、西部大開發的主線場和災后恢復重建核心區。震后三年，崩塌、滑坡、泥石流等次生災害是災區防災減災面臨的突出問題，是影響災后恢復重建的重要因素和危害資源環境的重要課題項目。本課題項目成員數次奔赴災區，通過野外考察、現場調研等進行災區社會經濟、災害危害與損失、震后社會心理調查，結合資源狀況、環境破壞等現狀進行調查。在此基礎上完成災區社會經濟和資源環境損失評估，以及對次生災害的危險性評估。
3、災害監測、水文監測
依托本團隊的測繪，地信，地科，城規，建學，資環等專業優勢，依靠與當地政府良好的長期穩定的合作關系，結合前期研究基地和實驗場所，采用GPS、RS、GIS、3S、自動氣象觀測系統、土體監測系統等現代測繪與空間信息技術，進行崩塌、滑坡、泥石流等次生地質災害的原位監測和區域動態監測，研究災害分布規律、發育特征、誘發機制與治災機理。結合氣象與土體要素特征，進行數據監測，建立災害預報預警模型和信息系統，從而為災區和當地防災減災提供依據和政策建議。
4、災害風險管理與咨詢建議
根據老師的指導和項目前期研究成果，結合本次調研內容與監測資料，研究汶川地震次生地質災害風險管理的內容、技術、模式與實現途徑，并向相關政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。
活動策劃 篇3
活動主題：
重歷文化苦旅，感悟秋雨散文
文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。
霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。
漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。
讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優美；
讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。
我們誠摯期待志同道合的朋友加入！
活動形式：讀書交流會
策劃主辦單位：大學生讀者協會
活動推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》
（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）
活動流程：
一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結。其中可詳談一本，并結合親身經歷談談收獲，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。
時間：一個半小時左右。
二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余秋雨文化散文的理解。
時間：一個小時左右。
三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結。
活動時間：暫定于xx年3月17日星期六下午2點半，活動預計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發生沖突）
活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。
親愛的童鞋們：
昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數年。
如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；
如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀點情結；
如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的`知識儲備。
我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。
還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活！
我們真心歡迎和期待您的加入！感謝大家的支持！
活動策劃 篇4
一、大賽主題：
宿舍偶像，偶像宿舍
二、大賽目的：
為了豐富我班學生課余文化生活；增強我班學生的團結力、凝聚力和創造力；增進宿舍成員之間的友情；激發同學內心深藏的熱情；展現同學心中渴望的個性，我班特舉辦“宿舍偶像”宿舍風采大賽，給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的宿舍，在宿舍活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。同時也給同學們提供了一個舞臺展示自己的才藝和風采。
三、參賽寢室：
商學院一年級電子商務2班寢室
四、大賽開始時間及形式：
開始時間：**年04月16日下午1:30。
復決賽采取評分制形式。
五、地點：
惟義樓（待申請）。
六、大賽流程：
抽簽決定每組的PPT展示順序
宿舍四人的'分工，一人講說PPT的內容，一人控制PPT的播放，一人當評委，一人拉票。
七、大賽復決賽評分標準：
本次大賽具體內容（宿舍設計總評分為100分）具體如下：
評委由每個宿舍出一人當代表
（1）PPT的內容豐富程度以及與眾不同（30分）
（2）PPT的內容介紹的精彩程度（15分）
（3）觀眾投票分，按人數決定，一人代表一分，評委則代表兩分。（期間可以進行拉票，每個宿舍有一分鐘的時間為自己拉票）
八、大賽獎勵
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優秀獎六名
一等獎由班長親自頒發
二等獎由團支書頒發
三等獎由學習委員頒發
優秀獎由各班委頒發
江西師范大學商學院11級電子商務2班
活動策劃 篇5
活動目標：
1、大膽嘗試根據臉型、發型、體型等畫出朋友的主要特征。
2、通過為朋友畫像的活動，回憶與朋友生活的點滴，體會離別留念之情。
活動準備：
1、教具：黑板、畫像、各種五官參考圖、幼兒園生活圖片若干。
2、學具：黑色卡紙、蠟筆。
活動過程：
一、憶——回憶幼兒園生活中難忘的朋友，感受離別之情
通過提問引發孩子回憶：還有20天就要離開幼兒園、老師和小朋友了，我們共同度過了那么美好的時光，馬上就要分開了，你覺得誰最令你難忘呢?為什么?
二、畫——為自己的好朋友畫像，仔細觀察好朋友的長相
1、閉上眼睛說說自己朋友長什么樣?(積累各種臉型的知識點)
幼兒自由描述。
老師提示：臉有瘦長臉、圓臉、瓜子臉，眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同，你們可以參考一下圖片(教師出示五官參考圖)，現在就請你為好朋友畫張像，要把好朋友最明顯的地方畫出來，讓別人一看就知道你畫的是誰。
2、重點指導：指導個別幼兒關注并表現朋友的.臉型、發型、體型等。
三、念——再現幼兒園以前生活，合影為以后留作紀念
再現幼兒園生活的照片，先畫好的幼兒自由觀看回憶。
老師總結：你們把好朋友都畫得這么像，看來以后就算過了很多年，我們一樣可以記住自己的好朋友，這真讓人感動。讓我們在這些最特別、最有意義的照片前合影留念吧，永遠記住今天的事，記住所有的朋友。
活動策劃 篇6
一、活動主題
野炊大聯歡
二、活動背景
有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟漫步于江邊，智者問徒弟：“怎樣才會讓一滴水永遠都不會干枯”?徒弟大惑，曰：“將它托入手掌心”。師傅笑曰：“非也，非也，將它投入大海中。”是啊！一滴水只有放入大海之中才不會干枯，我們09植科班不正是這樣一片汪洋大海，而在座的每位同學不正是大海之中一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己的才能，一個集體正是有我們這樣的水珠才會發光。所以這次我們班組織這樣的活動就是這個用意，想讓大家可以更加團結增加同學的凝聚力！
三、活動目的
1、過此次活動豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼增強班級的`凝聚和向心力；
2、為了豐富大學生的校園文化生活，增強同學之間的交流與友誼，展示當代大學生的風采；
3、培養同學之間的團結協作能力和團隊意識，使同學們能夠充分認識到團結互助的意義，特舉辦本次野炊活動。
四、活動時間
9月25日（星期五）
五、活動地點:寨陽
六、活動對象：資環學院xx植科班、帶隊老師
七、前期準備
（1）班委策劃，商討過程及各事項；
（2）進行野炊采點。負責人：朱鈴、向旭
（3）統計人數，進行分組。負責人：張佳
（4）工作安排
總負責：朱鈴、張佳
活動組：各組組長
安全組：朱鈴、張佳、朱東、李子唯、胡鎮義
采購組：各小組成員
（5）活動物品
炊具：兩個炒菜鍋、一個煮飯鍋、30個飯碗、40個裝菜碗，30雙筷子、一桶水、一套出租
食物與佐料：各小組負責
藥品：紗布一卷、創可貼、止痛藥
自帶物品：撲克、相機、羽毛球等
八、活動分組
第一組：董延年（組長）、潘開林（副組長）、王少兒、張雪彬、勞羽、李雪、王海營、鄧秀娟、陸凱威、朱鈴、、楊崇新、向旭、胡鎮義
第二組：嚴珊（組長）、陳鋒（副組長）、唐維、唐明、李子唯、張佳、張迎、劉毅、何正蜜、李建輝、胡穎超、朱東
九、時間安排
集合時間：8:30
集合地點：報刊亭
出發時間：9:00
到達時間：9:40
活動前準備：9:40-10：00
飯前準備時間：10:00-12:00
午餐時間：12:00-13：00
飯后自由活動：13:00-15：00
活動結束：15:30
到校：16：10
備注：自帶物品費用自理
十、后期工作
1、活動后各交一份感想；
2、把照片發給每個人留作紀念；
3、將所有資料交與學院文宣部并協作宣傳
十一、活動注意事項
1、要求每個同學積極參加，如有特殊情況不能參加者，需向班長請假；
2、全班同學分成兩組，每組選出組長，以組為單位行動，組長必須切實負責，如有緊急情況，必須向帶隊老師報告；
3、在活動期間，各位同學應注意安全，一切活動聽指揮，嚴禁到河中戲水，嚴禁脫離組織擅自行動；
4、注意言行舉止，嚴禁與當地人發生不必要的沖突；
5、若有個人問題需要離開集體需向組長請假。
6、活動結束后，愛護環境。把廢品帶走，在做飯的過程中要注意使用火，防止燙傷。
十二、活動經費預算
食物費用：300元
租車費用：200元
其他費用:100元
總計：600元
十三、組織策劃
總策劃：xx植科班委會
策劃書制作：朱鈴
班委負責人：朱鈴、張佳、朱東、李子唯、胡鎮
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