活動策劃

時間：2023-10-25 10:29:57 策劃書

活動策劃5篇[合集]

活動策劃篇1

　　活動單位：艾美立手工坊

活動策劃5篇[合集]

　　協助單位：南京審計學院社團管理聯合會

　　活動時間：20xx年4月至6月

　　“手工制作大賽”的活動策劃書

　　引言：

　　你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？??那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。

　　一、活動主題：

　　將愛進行到底

　　二、活動宗旨：

　　實事求是，公平公正的競賽

　　三、活動目的：

　　提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺

　　四、活動時間：

　　20xx年4月至5月

　　五、活動地點：

　　南京審計學院浦口校區

　　六、參與單位：

　　艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會

　　七、活動開展：

　　(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生

　　(二)活動要求：

　　1、參賽人員：

　　以宿舍為單位參賽，男女不限。

　　2、參賽作品：

　　①參賽者親手制作

　　②與主題相呼應

　　③作品未參加過去年的比賽。

　　3、參賽方式：

　　(1)短信報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到15852912128即可報名。

　　(2)社區嘉年華統一報名

　　(三)活動流程

　　1、4月12到4月16日：活動前期宣傳

　　宣傳手段主要包括BBS、海報等

　　2、5月9日到5月11日：確定參賽人數

　　這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品

　　3、5月13日：選出優秀作品

　　社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。

　　5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽

　　6、5月23、24、25日進行大眾評委評分并統計。

　　在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據

　　6、5月27日：決賽

　　在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、并公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發獎品。

　　7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄

　　8、6月7、8、9日成果展示。

　　通過海報、照片等進行成果展示

　　(四)評選標準

　　1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集。考慮到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字繡類等。

　　2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。

　　3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。

　　4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。并頒發由我們社團提供的紀念品。

　　八、宣傳方法：

　　海報、傳單、BBS、橫幅、人人網等

　　九、經費預算：

　　序號經費開支科目金額(元)序號經費開支科目金額(元)

　　1易事貼205沖洗照片100

　　2現場布置1006通訊費60

　　3水207

　　4獎品400合計700

　　十、可行性分析

　　一、大環境優勢：

　　1、適逢“社區嘉年華”活動的`開展，這是一個契機，更加為我們手工坊活動的開展提供了一個非常有力的平臺，為活動的圓滿成功提供了一定的保障。

　　2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。

　　二、自身優勢：

　　1、艾美立手工坊是一個手工制作性質的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質。我們相信可以利用自身的社團優勢，圓滿的完成此次活動。

　　2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活動，包括社團的常規活動、立項活動以及一些和學校里的其他組織合辦的活動、20xx年我們已經舉辦了第一屆手工制作大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經驗，有能力也有信心應對活動中出現的各種問題，盡最大的的努力去完成此次活動。

　　2、巧巧手工藝制作大賽策劃書

　　為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學提供一個展現自己的創意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創造性思維。而團隊的合作，又有利于激發同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”

　　主辦單位：路橋系學生會

　　策劃承辦單位：路橋系女生部

　　贊助單位：

　　活動時間：3月16日下午

　　活動地點：四五教之間或五教一樓

　　活動計劃：

　　(1)活動宗旨：

　　希望通過本次活動激發同學們的想象力和創造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現同學們的動腦動手能力。

　　(2)活動前期：

　　①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作（必要時調動其他部門）。

　　②、由宣傳部起草活動的通知，并交由學生會向我系發出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

　　（3）活動報名

　　報名對象：路橋系xx級全體學生

活動策劃篇2

　　一、活動背景：

　　為熱烈慶祝日夜得寧在東營隆重上市，在5月13日“母親節”即將來臨之際，我項目中心經過精心策劃，決定在“母親節”當天組織新老客戶參加“游玩黃河三角洲動物園”大型戶外活動，讓日夜得寧的新老顧客們在游玩中享受親近大自然的快樂，從而鼓勵老年朋友們多參加戶外活動，懂得夏季養生的奧秘。近郊游,活動策劃,母親節

　　二、活動主題：

　　慶祝日夜得寧在東營隆重上市

　　三、活動目的：

　　新產品日夜得寧在東營上市后，在東營老年朋友中品牌認知度不夠，需要通過借助活動來加以宣傳，這次近郊游活動為在服老客戶提供了超值的服務，旨在宣傳新產品日夜得寧，提高在服老顧客的品牌擁護度，同時能夠開發出新顧客資源。

　　老年朋友們大多不愿外出走動，在活動中向老年朋友講解此次近郊游的原因，以此讓他們更多的了解夏季養生的特點，應該多戶外走動，親近大自然，有益身心。從而，能夠讓在服老顧客們更強烈的感受到自己服用日夜得寧所享受到的`超附加值服務。

　　四、活動時間：

　　****年“母親節”(5月13日)8:00~10:30

　　五、活動地點：

　　東營黃河三角洲動物園

　　六、活動對象：

　　在服老顧客、全新顧客、未服用顧客

　　七、活動主辦單位：

　　東營日夜得寧項目中心

　　八、活動流程：

　　（1）前期準備：

　　a. 前期調研，在東營挑選適合老年人游玩的景點，最終確定近郊游目的地—黃河三角洲動物園，并確定好最便捷的路線及活動舉辦時間—“母親節”，之后著手制作邀請函；

　　b. 根據項目中心參與活動人員人數，確定邀請參會的顧客人數（基本上每個員工服務5人左右），從顧客名單中篩選符合外出活動的顧客，并按比例分配名額（約50%在服老顧客、30%未服用顧客、20%全新顧客），制定初步名單；

　　c. 向初步名單上顧客電聯講解活動內容及活動時間，排除無法參與的顧客，確定最終參與活動顧客名單；

　　d. 準備活動禮品（絲巾）及拍攝相機，聯系大巴車溝通好價格、路線及約定時間；

　　e. 根據最終參與名單發放邀請函，并再次向參與活動顧客確定集合時間和地點，告知顧客提前做好外出準備（太陽傘、遮陽帽、暈車藥等）。

　　（2）活動的主要內容及具體安排：

　　a. 5月13日上午7:30在東營日夜得寧項目中心集合，8:00準時乘車出發；

　　b. 在去動物園的路上，項目中心員工向顧客講解此次活動的目的和意義，讓顧客了解夏季養生的注意事項，鼓勵大家參加戶外活動，親近大自然；

　　c. 到達目的地，游動物園，每個項目中心員工服務5名左右顧客，并每家拍攝旅游照片；

　　d. 游玩結束，清點人數，乘車原路返回。路上發放活動禮品（每人絲巾一條）；

　　e. 將每家拍攝的兩張旅游照片送到顧客家中。

　　九、活動預算：

　　門票費用、購買絲巾費用、大巴車費用、清洗旅游照片費用

　　十、活動總結：

　　此次近郊游活動成功舉辦的主要有兩大關鍵點，一是根據項目中心參與活動人員人數，確定邀請參會的顧客人數（基本上每個員工服務5人左右），人數多了，員工服務不過來，就不能有效地向顧客傳達新產品信息，這樣就很容易使活動失敗，所以一定要把控好顧客的人數；二是發放邀請函時，一定要再次向參與活動顧客確定集合時間和地點，以免突發臨時狀況可及時變更，并且告知顧客提前做好外出準備（太陽傘、遮陽帽、暈車藥等）。

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　南京醫科大學是一所對外開放的醫科大學。近年來，學校廣泛開展對外交流活動，積極與國內外的高等院校建立形式多樣的聯系與合作。學校與美國、澳大利亞、日本、法國等國家的醫學院校或科研機構建立了雙邊合作、學術交流關系。學校于20xx年恢復招收留學生和港澳臺學生，現有在校留學生和港澳臺學生400多人。如今的南京醫科大學σ丫全面向國際化邁進了。在我們學校，各個院系間的交流已成為家常便飯，同學們也深感交流的好處。然而，雖然每年都有大量留學生進入我校，中國學生和國際交流生的互動甚少。同時，作為現代的大學生，社會對我們的閱歷和知識面、英語能力、交際能力等各個方面的要求都越來越高，如何提高我們的綜合素質成了一個大難題。而對于國外留學生，他們對中國學生的校園生活充滿了向往，卻苦于沒有一個好的溝通橋梁。

　　二、活動意義

　　本次和留學生的交流活動旨在通過一系列的展覽、交流、舞會、游戲等活動，使雙方逐漸增進了解、加深友誼，互相提高中文或英文口語水平，甚至使雙方成為定期交流的朋友。而交流的過程不僅僅是雙方的聊天、表演節目、展示及講述自己國家的風俗、社會情況，還加入了團隊合作的趣味比賽等。這一切并不是為了娛樂大眾，而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過單獨表演、團隊合作等更好地表現自己的所長，增進了解，促進感情，形成默契。對于活動雙方來說Χ加薪洗蟮幕極意義。對于我們中國學生，首先，許多學生都要面臨著出國的機會，無論是學習還是今后工作的需要，我們能夠提前通過這些外國同學的真實介紹，開拓自己的視野，了解一下國外的生活，社會信息與文化，也對出國有著更為周密的打算。其次，通過和外國學生活動當天互相的交流甚至建立友好關系之后私下的聯系溝通，可以在一定程度上提升我們中國學生較為薄弱的英語口語能力，這對于愛好英語的同學，準備出國深造的同學以及需要考取一些口譯證書的同學都是有利的。最后也是最重要的一點，和舉止更為活躍，大方的外國學生相比，我們中國的學生相對靦腆，有些無法自信的站在別人面前大膽發言，有些不那么善于與人交流，特別害怕和外國人交流。這次交流的對象都是陌生的外國同學，相信可以讓我們中國學生與人交流的膽子放開，鍛煉社交能力，通過集體活分組的比賽活動也更加懂得如何快速融入一個陌生的團體，增進“團結就是力量”的思想意識。同時也為希望結交但卻不敢結交外國同伴的中國學生提供一個很好的機會。而對于外國學生λ們一直對于和我國學生交流方面的'活動很感興趣ο嘈耪獯位疃能給他們一次美好的回憶。同時加強與外國學生的交流，可以讓國際交流生一定程度上提高中文口語能力，更好地適應生活，深入中國文化，讓他們在中國的土地上感受到更為濃厚的友誼。

　　三、活動時間

　　20xx年11月24日

　　四、活動地點

　　樹人廣場、一餐門樓布告欄、宿舍樓下布告欄、多媒體教室等

　　五、參與人員

　　國教院接受邀請的留學生及接受邀請的中國學生；TBL社團成員；特別受邀嘉賓;其他樂意參與活動的在校學生。

　　六、工作人員分組

　　第一組活動領導小組

　　執行社長：袁婷副組長：馬樂佳顧亞

　　組員：羅瑤王杰劉思鈺余敏季晨許志云高蕊

　　第二組宣傳組

　　組長：馬樂佳組員：？

　　第三組節目組

　　組長：余敏顧亞組員：？

　　第四組后勤保障組

　　組長：許志云組員：？

　　第五組活動評估組

　　組長：季晨組員：？

　　七、前期準備

　　1、宣傳工作（第二組負責）

　　11月2日之前討論生成宣傳工作安排的具體方案（包括時間安排、展板設計、海報設計、張貼地點、招募會安排、教室宣傳方案及經費預算等），加入總策劃書

　　2、節目安排（第三組負責）

　　11月2日之前討論生成節目安排工作的具體方案（包括節目信息的收集、趣味活動的規則制定、督促排練工作的開展、音樂、編排銜接、主持人的選拔培訓、制定物物交換的活動規則等）

　　3、后勤保障（第四組負責）

　　11月5日前聯系各小組，確定經費預算

　　活動開展前配合各部門，提供物資幫助，協助租借所需器材，活動的前一天借好志愿者馬甲等。制定各小組的預算上線

　　4、活動評估（第五組負責）

　　11月5日前設計好兩張調查問卷（雙語），包括活動前和活動后，對中外學生互相了解程度的調查。并在活動開始前完成第一張調查問卷的征填工作。

　　八、當天活動安排

　　九．活動各部分細節（待完善）

　　1.展覽：面向全校各界人員展示泰國、印度等地的風土人情照；獨特美食……

活動策劃篇4

　　活動背景：

　　為了貫徹學校讀書活動的指示精神，針對我們剛進入大學的實際情況，我班開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動，以對剛進入大學的正處于迷茫階段我們日后的學習生活起到引導作用，規范我們的學習生活。一本好書往往改變人的一生，讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。所以我們組織了讀書學習小組，開展了以“大學生活規劃”為主題的讀書學習小組活動。

　　活動目的.、意義和目標：

　　讓剛進入大學的同學們消除對大學學習生活的迷茫，制定大學學習生活的規劃，樹立明確、正確的大學乃至人生的目標，以適應今后激烈的社會競爭，日后成為社會主義現在化建設的合格人才，同時喚醒同學們的讀書意識和讀書熱情，開闊同學的眼界，培養每個人自主學習、終身學習的習慣，更好的融入當今高速發展的社會。

　　資源需要：

　　已有資源：讀書小組長9人，組員36人；地點圖書館一樓；筆記本45本；黑水筆45支。

　　需要資源：關于“大學生活規劃”的圖書九本。

　　活動開展：

　　1、班會后，由學習委員組織，全班分為九個小組，每組五人，九個男生擔任組長每人負責本小組學習小組的讀書活動，負責收齊本組同學的讀后

　　2、各讀書小組組長帶領本組成員到圖書館，書店以及網上查找以“大學生活規劃”為主題的圖書，每組選一本。

　　3、各組組內每周選定統一的時間在圖書館一樓閱讀圖書，要求每個人做好讀書筆記。

　　4、各組完成自選的閱讀圖書后，選擇統一的時間，以讀書筆記為參考，撰寫讀后感、讀書心得。

　　5、讀后感、讀書心得由組長匯總，交給學習委員，進行評定，審核，修改。

　　6、修改后的讀后感再由學委交給各組組長，組長返還給小組成員。. 經費預算：

　　水筆：45.00元

　　筆記本：90.00元

　　合計：135.00元

　　活動中應注意的問題及細節：

　　1、選書主題鮮明、重點突出，以“大學生活規劃”為主題。

　　2、各組成員間協調配合，以保證讀書活動成功進行。

　　3、各組所選讀書時間不得與上課時間沖突，不得影響正常的教學秩序。

　　4、在保證完成任務的同時，必須確保質量，不得抄襲，套作，要表達自己

　　真實感受。

　　5、如果遇到所選書籍不夠，請各組內部安排好時間，確保進度。

　　6、在圖書館閱讀，交流時，保證不影響他人學習。

　　7、大家在讀書過程中，堅持1+1大于2的原則，多多交流，共同體會，共

　　同進步。

　　8、如遇天氣原因，造成計劃的讀書時間不能進行活動，各組組長自行調整。活動負責人及主要參與者：

　　組織者：西南財經大學會計二班班委

　　負責人：xx

　　參與者：會計二班全體同學

　　策劃人：xxx

活動策劃篇5

　　前言

　　伴隨著上一次濟南黃河行的踏青成功，我們協會決定繼續踐行我們的宗旨，向其他的目標騎近。上一次活動的舉行，我們深深的體會到通過自己努力實現一個目標的成就感，同時，當看到看到身邊的生機勃勃，忽然萌發出對生命的深深敬佩。我們愈發的篤定，我們的選擇沒錯，我們愛自行車，我們愛這項運動。經會長提議，全社團成員的研究策劃，決定進行泉城騎跡的活動，身為泉城學子的我們，希望可以用獨到的方式飽覽到泉城風光。馬鞍山，女院老校區，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍潭公園，大明湖，都是濟南的著名景點。

　　主題

　　魅力泉城，騎跡泉城

　　口號

　　我們就是喜歡創造騎跡

　　宗旨

　　我們要用我們的身體力行把我們對泉城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式，(我們協會的.宗旨是啥來的?)

　　意義

　　一這次騎行的距離屬于中間，我們要慢慢適應橋長時間的騎行，為以后參加大型活動做準備

　　二在濟南讀大學，濟南又是全國文明的泉城，我們希望用自己的方式，游遍濟南

　　三我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色

　　四增強我們協會的影響力，增加與其他學校的交流

　　五增進協會成員的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發成員之間的互幫互助的精神，和團隊意識。