學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告
學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，下面是小編整理的學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告，歡迎大家參考!
學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告一：
大家知道，教育是民生工作的重中之重。學(xué)前教育又是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。
正因如此，這次自治區(qū)人大常委會(huì)副主任鐵力瓦爾迪·阿不都熱西提調(diào)研烏市學(xué)前教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)展情況，這說(shuō)明了自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作的高度重視，此舉深得民心。
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)前教育的重要性并未引起人們的足夠重視。在一些地方，學(xué)前教育倍受冷落，舉辦學(xué)前教育的主要責(zé)任推向了市場(chǎng)，財(cái)政投入長(zhǎng)期過(guò)低。而這些本就數(shù)量不多的經(jīng)費(fèi)又僅僅投向了少數(shù)示范幼兒園，由此導(dǎo)致學(xué)前教育資源總體規(guī)模不足與結(jié)構(gòu)不均衡，這是造成“入園難”、“入園貴”的主要原因。
正如自治區(qū)人大代表、烏魯木齊市教育局局長(zhǎng)胡軍海認(rèn)為，雖然烏魯木齊充實(shí)學(xué)前教育資源已基本實(shí)現(xiàn)，但是入園難、入園貴的問(wèn)題仍比較突出。在烏魯木齊的293所幼兒園中，公辦幼兒園只有23所，不足10%。所以，烏魯木齊的學(xué)前教育是一個(gè)很大的短板，所以針對(duì)目前烏市存在的學(xué)前教育“入園難、入園貴”問(wèn)題。筆者建議，其一，要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教師資格準(zhǔn)入制度和幼兒園審批、考評(píng)制度，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍和幼兒園的監(jiān)督管理。要形成以政府辦園為主體、社會(huì)積極參與的多元化辦學(xué)格局。其二，盡快推進(jìn)學(xué)前基本教育服務(wù)均等化。其三，要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，以滿足城鄉(xiāng)居民子女的“入園”需求，努力解決幼兒入園難、入園貴的問(wèn)題。
針對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題。所話說(shuō)得好，民以食為天，食以安為先,食品安全問(wèn)題無(wú)疑是壓倒一切的頭等大事，營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)生餐必須保證安全衛(wèi)生。諸多事例啟示我們,堵住營(yíng)養(yǎng)餐或其他學(xué)生餐“營(yíng)養(yǎng)”流失漏洞,需要制度給力，并且政府和學(xué)校、企業(yè)共同負(fù)起責(zé)任,自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。在營(yíng)養(yǎng)餐采取不同供餐模式的過(guò)程中，應(yīng)制定嚴(yán)格而細(xì)致的實(shí)施細(xì)則，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任，確保采購(gòu)、貯存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)規(guī)范運(yùn)作，確保營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)生餐安全。
當(dāng)然，要徹底管住學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐問(wèn)題不是一件容易的事情，這就需要制度給力，共同監(jiān)管。需要各級(jí)政府和教育主管部門承擔(dān)著指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的任務(wù),明確分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,加強(qiáng)工作檢查,實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等,切實(shí)承擔(dān)起具體組織實(shí)施的相關(guān)管理責(zé)任,為學(xué)生的安全健康把好關(guān)、站好崗。
總之，人大調(diào)研組的此次調(diào)研是重視民生的具體舉措，我們要以這次調(diào)研為契機(jī)，高度重視學(xué)前教育和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，要把教育惠民作為最大的民生事業(yè)來(lái)抓，牢固樹(shù)立人才是“第一資源”的執(zhí)政理念。只有這樣，才能讓祖國(guó)的花朵美麗綻放。
學(xué)前教育兒童營(yíng)養(yǎng)改善調(diào)研報(bào)告二：
日前，教育部部長(zhǎng)袁貴仁深入陜西省延安市大中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，要以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，加大工作力度，加快工作進(jìn)程，要努力讓改革發(fā)展見(jiàn)實(shí)效，讓人民群眾得實(shí)惠。
袁貴仁先后實(shí)地考察了吳起縣第一中學(xué)、第二小學(xué)、第二幼兒園，志丹縣順寧鎮(zhèn)中心小學(xué)、高級(jí)中學(xué)、第一幼兒園，他仔細(xì)查看了中小學(xué)校的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、食堂等學(xué)習(xí)生活設(shè)施，與師生親切交談，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)食堂飯菜的價(jià)格和質(zhì)量是否滿意。在幼兒園，袁貴仁考察了孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所，詳細(xì)了解幼兒園的保教工作以及教師工作生活情況。
考察過(guò)程中，袁貴仁對(duì)陜西省為解決貧困學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良實(shí)施的“蛋奶工程”，大力發(fā)展學(xué)前教育等工作給予了充分肯定。他指出，教育規(guī)劃綱要發(fā)布實(shí)施一年來(lái)，基層教育部門和各級(jí)各類學(xué)校作為落實(shí)教育規(guī)劃綱要最重要的主體，大膽探索，大膽實(shí)驗(yàn)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，改革發(fā)展的成效正在逐步顯現(xiàn)。下一步，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)教育規(guī)劃綱要貫徹落實(shí)。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展、實(shí)施民族地區(qū)貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是改善民生、促進(jìn)公平的重要舉措。要實(shí)施好中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程試點(diǎn)項(xiàng)目，努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，多種途徑加強(qiáng)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，改善農(nóng)村幼兒園保教條件，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。要抓緊推進(jìn)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工作。
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