有哲理的作文素材

時間：2024-06-08 02:49:38 煒亮作文素材

有哲理的作文素材

　　在我們的學習時代，是不是很多人聽到作文就頭大？所以，平時一定要經常積累一些作文素材！你知道怎樣正確積累作文素材嗎？以下是小編幫大家整理的有哲理的作文素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有哲理的作文素材

　　有哲理的作文素材 1

　　有一條小河從遙遠的高山上流下來，經過了很多個村莊與森林，最后它來到了一個沙漠。它想：“我已經越過了重重障礙，這次應該也可以越過這個沙漠吧？”

　　當它決定越過這個沙漠的時候，它發現自己的河水漸漸消失在泥沙當中。“也許這就是我的命運了，我永遠也到不了傳說中那個浩瀚的大海。”它頹喪地自言自語。

　　這時候，四周響起了一陣低沉的聲音：“如果微風可以跨越沙漠，那么河流也可以。”原來這是沙漠發出的聲音。“你必須讓微風帶著你飛過這個沙漠，到達目的地。只要你愿意放棄你現在的.樣子，讓自己蒸發到微風中。”沙漠用它低沉的聲音這么說。“微風可以把水汽包含在它之中，然后飄過沙漠，到達適當的地點，它就把這些水汽釋放出來，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會形成河流，繼續向前進。”沙漠很有耐心地回答。

　　“那我還是原來的河嗎？”小河流問。

　　“可以說是，也可以說不是。”沙漠回答。“不管你是一條河或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變。”

　　于是小河終于鼓起勇氣，投入微風張開的雙臂，消失在微風之中，讓微風帶著它，奔向大海。

　　【素材深解】

　　我們的生命歷程往往也像小河一樣，想要跨越生命中的障礙，達成某種程度的突破，往真善美的目標邁進，這需要有“放下自我與執著”的智慧與勇氣，邁向未知的領域。必要時，變通是最好的出路。

　　【適用方向】

　　生活變通、跨越障礙、突破自我、智慧與勇氣……

　　有哲理的作文素材 2

　　在美國，一位一直找不到工作的失業青年，終于在朋友的介紹下進入一家汽車銷售行做推銷員。

　　這位生性靦腆、言語木訥的小伙子，在被客戶拒絕幾次之后，似乎變得更加木訥膽怯起來，最后在忍無可忍之際，他決定躲到鄉下住兩天，然后回來辭工。

　　就在鄉下的那兩天，一次，他看見田邊地埂上幾個小孩子正把闊口水瓶中的溫水朝著一只青蛙慢慢倒去。這些頑皮的孩子的舉動明顯是帶有對青蛙的無視與欺侮之意，但令人驚奇的是，那只青蛙不僅沒有逃開，反而揚起頭，微閉起眼睛，表現出一副非常享受的樣子。

　　這個小伙子大受觸動。原來青蛙是冷血的動物，當有溫熱的`液體淋遍全身時，無異于人類的溫泉之浴。聯想到自己眼前的處境，那些人的拒絕與冷眼不正像小孩子們淋下的水？被當作欺侮是一種心境，被當做溫泉之浴又將會是另一種心境。境由心生，就看自己如何取舍。

　　從鄉下返回后，這個小伙子開始給自己訂下一個計劃——每天拜訪100位客戶。

　　就在這個計劃執行途中，他發現連平時抽煙的習慣都在浪費時間，于是毅然戒煙。這個小伙子日后成為美國第一位獨立銷售1萬輛汽車的記錄保持者。

　　【素材深解】

　　把困難當困難，把困難不當困難，都是克服困難、解決問題的辦法。就看我們如何正確地理解與合理對待。很多時候，人生的境遇并無絕對的好歹之分，全看我們的心境評判。同學們正處在成長期，麻煩與煩惱不少，這不是什么壞事，請不要抱怨，讓我們樂觀對待，擁抱未來吧！

　　【適用方向】

　　面對挫折、境由心生、磨礪自我、樂觀生活……

　　有哲理的作文素材 3

　　從讀小學起，我就一直很努力地學習，可成績總是平平。有一段時間，我曾對自己失去了信心。

　　后來，父親帶我去公園，指著園內的兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，一排是白楊，一排是銀杏，與高大的白楊相比，銀杏顯得十分矮小。

　　父親說：“我特意問過公園管理員，這兩排樹是同時栽下的。栽下時，都一樣高。它們享受同樣的陽光，同樣的水土，同樣的條件，白楊為什么長得快，而銀杏卻長得慢呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的植物都長得慢。”

　　這詩意般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。我努力著，努力著，從不放棄。到了高中，我的學習成績終于有了質的飛躍，在全年級中名列前茅。高考那年，我以優異的成績考入了一所名牌大學。

　　“珍貴的植物長得慢”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會照亮你人生的方向。

　　【素材深解】

　　珍貴的植物往往長得比較慢。這雖然不是普遍規律，但是確實有一定的道理。物以稀為貴，植物長得快、產量多，遍地都是，往往難以稱得上“珍貴”。回到我們自身中來，我們的.成長也有類似的現象。也許一開始我們的學習與表現并不盡如人意，不要著急，這也許正是一種藏巧于拙的表現。只要我們充滿信心，不斷努力，我們一定能夠取得更大的進步。盡管這種進步可能是緩慢的。緩慢又有什么可怕？珍貴的植物長得慢！

　　【適用方向】

　　藏巧于拙、是金子總是發光的、克服自我、提升素養……

　　有哲理的作文素材 4

　　有一天，一只老虎在太陽下睡覺。一只小老鼠經過時碰到了它的爪子，把它弄醒了。老虎正要張嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！有一天我會報答你的。”老虎心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫一只老虎呢？但它是一只好心腸的老虎，就把老鼠放走了。

　　不久以后，這只老虎被獵人的一張網罩住了。它使出全身力氣，使勁掙扎，但網太結實了。于是它大聲吼叫，小老鼠聽到了它的'吼聲，就跑了過去。“別動，親愛的老虎，我來幫你。我會把繩子咬斷的。”老鼠用它尖銳的小牙齒咬斷了網上的繩結，老虎就從網里逃脫出來了。“上次你還恥笑我呢！”老鼠說，“你覺得我太小了，沒法為你做什么事。你看，現在是一只可憐的小老鼠救了你的性命。”

　　【素材深解】

　　在這個世界上，沒有誰注定是強者，也沒有誰天生是弱者。認為自己是強者的人，就有可能成為強者；認為自己是弱者的人，就真可能成為弱者。弱者在某種條件下，可能成為強者，而強者在特殊環境中，也往往淪為弱者。在我們的學習生活中，情況也是這樣。不要總說自己家庭條件不好，也不要怪自己笨，一切都有相對性。只要我們付出了努力，找準了方法，我們一定能成為自己心目中的英雄！

　　【適用方向】

　　寬容、平等、強弱轉換……

　　有哲理的作文素材 5

　　小時候，父親讓我向一老先生學書法，用廢舊報紙練字多年，可自己一直沒有大的進步。老先生對父親說：“如果你讓娃兒用最好的紙來寫，可能會寫得更好。”從此以后，父親就按照他說的去做了。果然，我的字大有長進，問其原因。老先生說：“因為你用舊報紙寫字的時候，總感覺是在打草稿，即使寫得不好也無所謂，以后還有機會，所以就不能完全專心；而用最好的紙，你就會感覺機會的'珍貴，有一種很正式的心態，從而也就比平常練習時更加專心致志，用心去寫，所以字也就能夠寫好。”

　　多年以后驀然回首，我已過而立之年了，自己走過的人生路程，確實有草稿上練字的那種心態，以至于許多愿望沒能實現。其實就是因為曾經以為自己來日方長，所以才一次次地失去難得的機遇，白白地浪費了一張又一張人生好紙。總是在以一種非介入的心態做事，只是把生活里的許多事情當成演習，而不是真刀真槍地實戰，所以就沒有完全發揮出自己的潛能和專長，更沒有全力以赴地去做事，結果就可想而知了。

　　【素材深解】

　　許多時候，我們老是在犯這樣的錯誤：總把希望寄托在明天，不珍惜生命；對人生就像寫字一樣，往往不注重字寫得怎樣，而只是看花費了多少紙。生命不能打草稿，而現實的生活其實也不會給我們打草稿的機會，因為我們所認為的草稿，其實就已經是我們人生的答卷——無法更改，亦無法重繪，所以我們要珍惜每一次機會，認真對待每一天。

　　【適用方向】

　　生命不能重復、珍惜生命、充實每一天、志存高遠……

　　有哲理的作文素材 6

　　老師問學生：“什么時候鹽不咸？”學生很茫然。

　　老師叫他的學生去買一包鹽。學生買回來后，老師吩咐這學生抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了它。

　　“味道如何？”老師問。“咸！”學生吐了吐舌頭。

　　老師又吩咐學生抓一把鹽放進附近的湖里。學生于是把整包鹽都倒進湖里，老師說：“再嘗嘗湖水。”

　　學生捧了一口湖水嘗了嘗。

　　老師問道：“什么味道？”“很新鮮！”學生答道。

　　“你嘗到咸味了嗎？”老師問。

　　“沒有！”學生回答。

　　這時老師對學生說：“生命中的痛苦就像是鹽。我們在生活中遇到的痛苦不少。但是，我們體驗到的痛苦卻取決于我們將它盛放在多大的容器中。”

　　【素材深解】

　　事實上，鹽永遠是咸的'。但是，把它放在不同的容器里，它就會表現出“不咸”的一面。生活永遠充滿了磨難，沒有誰能一直一帆風順，但是，如何面對生活的磨難，卻各有技巧。把痛苦放進一個大“容器”中，你就感覺不到特別痛苦。換句話說，當你處于痛苦時，你只要開闊你的胸懷，就會從痛苦中解脫出來。

　　我們的心胸，不要做一只小小的杯子，而要做一個大大的湖泊。

　　【適用方向】

　　心胸開闊、大度生活、樂觀面對、擺脫困境……

　　有哲理的作文素材 7

　　法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”于是，我便在身邊尋找了起美。

　　以前，家鄉的一條河是一條名副其實的“垃圾河”。聽媽媽說，那條河的河道狹窄，兩岸雜草叢生，河面上漂浮著很多垃圾。而現在，新社會漸漸發達起來了，那條河變寬敞了，河水也變得清澈，真是煥然一新。

　　小河像一條長長的絲綢環繞著我的家鄉，河道的兩岸鋪滿了綠綠的草坪，種上了各種各樣的花草樹木。河上還架起了好幾條吊橋。每隔不遠處還有許多亭子，供人們休息。河里的魚兒也有很多，特別是艷陽高照時，魚兒們成群結隊玩耍嬉戲，有金黃色的魚，有黑色的魚，也有白色的魚。路邊經常能看到釣魚的人。小朋友們最喜歡拿著大人給的魚食，蹦蹦跳跳的，到河邊給魚兒喂食。老人們常常喜歡繞著小河跑步，累了坐在亭子里休息喝水聊天。

　　這令我十分驚訝，我想，這不僅僅是新社會的發達而變化的，還有人們的'素質，道德修養，行為而改變的。人們不在亂扔垃圾，不在隨地吐痰。河道漸漸美麗起來，沒有了臭味，沒有了骯臟。哪些不文明的市民也受到感染，規范了自己的行為……漸漸的，大家周圍的環境美了起來，生活好起來，心情也舒暢起來。

　　我很自豪自己發現了這么多，我呼吁大家：積極保護美麗河道，從自己做起，從身邊做起，從小事做起

　　有哲理的作文素材 8

　　從古至今，很多文人墨客都贊頌過雨，雨多么美!韋應物心中的雨來自“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的野趣，那是遲來的雨，豁達的雨，無拘無束的雨;杜牧心中的雨來自“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵;那是急時的雨，陶醉的雨，含蓄細膩的雨;杜甫心中的雨來自“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜悅，那是積極的雨，溫柔的雨，美妙動聽的雨。

　　雨從天空降下，灑下了人們的渴望，盡情地向大地發泄，向花草問好，向河水拜禮。雨敲打著瓦片，滴滴嗒嗒……那是一曲動聽的江南小調。它用自己透明的身體擁抱著萬物，親吻著花朵，喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下，像玉露瓊漿一樣滋潤著萬物的心扉。

　　它有時又顯得如此桀驁不訓突如其來。剛剛還不見它的身影卻突然出現，讓人措手不及。當它以雷霆萬鈞的氣勢向大地傾倒時，狂風、雷電也被鼓動了，它們就像一個合唱對，一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過后，它又現、顯得那么溫柔，從房檐的小水槽中滴下，就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖。

　　雨總是在我的想象當中飄飄灑灑。在那離別的站臺總是有雨在傾訴，它見證親人的離聲音一起哭了出來。

　　古時的魚也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛時下起了雨，它似在告別荊苛，為他下最后一場雨，于是它高唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”已是四面楚歌的項羽站在烏江邊，淋著蒙蒙細雨，仰天長嘯揮劍自刎。，雨這是下起了，它在為項羽哭泣，又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身于此，這不是別人的.過錯，只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。別，它似在挽留，它不愿看到母親在它冰冷的包圍下揮手告別兒子，于是它大聲的哭了出來，和著火車鳴笛的

　　雨，讓我讀出了靈動的性格于無聲處靜聽的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生于靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫于寥闊出仰望的率真。

　　聽聽雨，它會告訴你很多人生的哲理。

　　有哲理的作文素材 9

　　經常在無法選擇的時候，選擇遺忘。并不是不想去懷念，而是心里放了太多，卻還有更遠的路要走。紀念品不是真的可以紀念，不是真的可以當作標簽永存歲月，回憶也不是時時刻刻都可以拿來回憶的，不是時時刻刻都有地方存下回憶。于是，記憶被時間過濾，變得越來越模糊不清，越來越陳舊。有些人，注定陪你走一生;有些事，注定在你心里永存;而有些人，只能是你生命中的過客。那些索然無味的，就讓它隨風而去吧。留下一些昏黃落滿塵埃的歲月，帶著淡淡的苦，卻是真實的傷。歲月放的`，還給歲月。

　　時間象一把無形的刀，快速的將記憶分割。來不及躲避，來不及感慨。快樂的沒有快樂多少，悲傷的卻更加悲傷。記憶里樹影斑駁的童年。歲月的年輪漫漫劃過，記住的，沉積的，總是那些小小的卻無法再重來的遺憾。

　　那種淺淺的隱痛和遺憾，慢慢滲入了骨髓里，時間長了，就象風濕一樣折磨著關節，時時發作。事過境遷，卻無法擺脫。

　　往后的日子在離去與留下之間徘徊，用悲傷的文字堆砌歲月的道路，企圖留下點什么。想明白自己想要的，那些曾經占據在心里的隱痛;那些浮現淡淡昏黃色的歲月;那些陳舊的尖銳的流年。自己上路，一個人行走。

　　用雙手記下歲月的流離。我只是在做夢，夢里是發霉的陽光，顛沛流離的前方，抬頭迷霧里的昏黃。不停走，不停走，走向記憶里的地老天荒……

　　有哲理的作文素材 10

　　夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。

　　——題記

　　火紅的太陽，用自己的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。朝陽似火，夢想如花。在熠熠的陽光下，我們應該做的不是含苞待放，而是勇敢怒放。

　　曾看到一部電視劇叫做《等待綻放》。講述的`是一群剛步入社會的青年為自己的夢想而奮斗，卻遭遇無數挫折。是呵，追逐夢想的道路無疑是布滿荊棘的

　　每天日復一日的生活使我厭倦，我想改變，卻只能在一片漆黑中摸索，我觸碰不到我想要的一切。或者說，我無法改變，我期望我能讓生命的每一天過得都像是生命的最后一天。我想讓我活著的每一天都充實有意義，我更想聽到心臟仍舊在跳動的聲音，使我感受到我在這個世界是存在過的，哪怕只有那么一絲絲的痕跡。

　　時光如流水，總是緩緩不停地流著。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”我們就這樣白了少年頭。流水以它的方式告訴我們：時光匆匆。流水還帶來開啟未來的夢想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索。縱然是深谷斷崖，即使是凄風苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前?我們的尋夢之路，也應如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。

　　在日后的每一天，我們都應該用有限的生命去追尋無限的夢想。

　　有哲理的作文素材 11

　　這個暑假我看了一本《小故事大道理》，其中有一篇叫《不能半途而廢》的文章吸引了我。

　　這個故事是說一個熨衣工人一個星期只有60元，他的妻子上夜班，他們賺到的錢只夠勉強養家糊口。這個工人想成為一名作家，所以不停的寫作，寄稿給出版商。一開始他寫的`作品全被退回了，慢慢地他開始放棄希望。可他的妻子告訴他：“你不應該半途而廢，特別是在你快要成功的時候。”后來，他寫了一部小說，然后把小說寄給湯姆森，他本來以為這次又會失敗，但是這次出版公司預付了2500美元給他，經典小說《嘉莉》就這樣誕生了。

　　我也發生過這樣的小事：有一次，我們全家去泰山旅游。剛開始時，我還信心十足，爬呀爬，到半山腰時，我感覺腳底好痛，真不想再爬了，可媽媽卻鼓勵我說：“多多，做事情不能半途而廢，我們都已經到半山腰了，很快就到了。”我因為很想看到山頂的風光美景，所以就繼續爬呀爬，到山頂一看，哇，好漂亮啊！

　　這個故事告訴我：沒有誰能隨隨便便成功，所有成功者都是腳踏實地的一步步向前邁進，不管路途多么崎嶇。我也懂得了：凡事不能半途而廢，特別是在你快要成功的時候

　　有哲理的作文素材 12

　　上課鐘響了，班主任來了，但他并沒有帶書。站在臺上半天沒有出聲，同學們一邊笑一邊詫異地望著他。

　　老師掃視著同學：“這節課我們來討論三個問題。”他問道：“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗瑪峰！”老師接著追問：“第二高峰呢？”這下同學們面面相覷，無人應聲，老師轉過身，在黑板上寫下一句話：屈居第二與默默無聞毫無區別。

　　老師頓了頓，說：“好了，下面我們來看第二問題。有個人燒壺開水，可是等他生好火才發現柴火可能不夠，他該怎么辦？”同學們議論紛紛，但意見都趨同于趕快去找柴火，或說去借，或說去買。可老師都不置可否，他說：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”同學們一聽，一片佩服聲。

　　接下來，老師又說出了第三個問題：“我國古代有一個人，想學好一門立身的本領。他曾經反復的比較，決心去學屠龍之技。于是，他拜名師，日夜苦練，終于有所成。大家說他會怎么樣呢？”同學們興致勃勃，說他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。有的還旁征博引。老師越聽越搖頭，他：“這個人一定會窮苦潦倒一生，因為世上根本就沒有龍。”

　　經過老師一節課的循循善誘，大家終于明白，原來這節課老師要告訴我們的是做人、做事、做學問的`道理。那就是做人要力求出色，勇爭第一，這樣別人才能發現你、記住你；做事要敢于創新，方法靈活，千萬不可墨守成規；做學問要學以致用，能將知識轉化效益，閉門造車是沒有出路的。