游記開頭怎么寫
游記是對游歷進行記錄的文體，那游記的開頭要怎么寫呢?來游記開頭怎么寫看看吧
游記開頭怎么寫
開頭:
1 走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。
窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。
紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特點:疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發生環境,并埋下懸念,吸引讀者.
適合:有情節的語言比較優美的散文.
2 第一次見到這本書是在幾年前，那時候正在上高中，年少輕狂，不識人間愁苦為何物。
草草翻過幾頁，也許是青春期的判逆吧，那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。
因而，雖然躲過許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。
再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊藉，情節的設置上也沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張而迂回，抱著這些偏見，失去了深讀的機會。
再一次讀它是在一年冬天。
窗外靜靜地飄著雪花。
遠方有一縷若隱若無的琴聲，像在講述一個纏綿悱惻的故事。
我獨坐窗前，與書中的人物默默的交流著心語。
為他們的歡樂而歡笑，為他們的痛苦而悲傷。
大雁早已了無蹤影，窗前黃葉被白雪掩埋。
這時的我已稍稍懂得一點欣賞文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼產前時時會出現幾個鮮活豐滿，栩栩如生的人物。
但在那時，我依然把它看作是一部動人的情感小說，只是，寫得是少數民族而已。
而今重讀。
掩卷沉思。
窗外秋高氣爽，風在遠方呼嘯，但在這里只有平靜的呼吸與心跳。
才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，她更想讓我們明白一些人生的道理。
譬如得與失，愛與恨，生與死，而所有的這些，都如同一道道堅實的門，隔開了兩個完全不同的世界。
在你的世界中體會不到我心的冰冷，在我的世界中無法觸摸你笑的燦爛。
然然而我們卻近在咫尺。
咫尺如天涯。
特點:文字優美,有哲理,讓人不知不覺融入其中
適合:讀后感,觀后感,感想,等等.稍加修改后即為一篇優美的文章.
3 往事可以懷念，但不應該再悲傷。
SUNNY曾這樣對我說過。
她還說，我們都生活在輪回中，所有未完成的故事，可以來世再續;她還說，午夜的星空很美，星空下是另一個世界，是一個比白天更加喧囂的世界;她還說，也許一切都是前生注定的吧，忘記的，和沒有忘記的。
我靜靜地回憶著，仿佛SUNNY在我耳邊低語。
一些強烈的光線猛地穿越層層夜幕，直奔另一個未知的空間。
我靜靜地回憶著，毫不停息，往事奔騰咆哮，時而卻又沉默無聲。
黑暗真是一個神奇的東西，可以讓你回到多年以前。
我靜靜地回憶著，SUNNY，她的笑，她的淚，她的一切，我們的一切。
特點:用人物的語言開頭,比較自然,不做作.但是其中人物描述要豐滿一點即職.
合適:回憶錄,愛情故事,隨想等.
4 ......
結尾:(與上述三個開頭相對應)
1 歲月無情。
我想，時間終會慢慢蝕去一個人的記憶，淡去一個人的思念，撫去一
個人的傷痕。
也許紅窗在生命的最后，早已忘卻了丈夫的模樣，甚至也已忘卻了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暫的一生，并不是為著追求繁華或優厚的物質享受，更
不是為著留下什么讓人贊頌的名聲;她只是向往和平寧靜的生活，只是向往平平常常卻最
真摯的愛情罷了。
我更相信，紅窗已不僅僅是一個人的名字，更不僅僅是一扇窗的名字了，它是一
份頑強與執著的象征，是一個平凡的鄉間女子對于愛情的堅貞信仰;紅絲繩也不僅僅是紅
絲繩，那是她用自己質樸的心，將長長的思念抽成的絲，織成的網。
沒有驚天動地，沒有海誓山盟，她甚至沒有說過"天長地久"，也沒有看到過天地
合，乃敢與君絕"的悲壯，只有真實的等待與久久的守候。
正是如此，才使得這扇古老的窗
，成了一座豐碑，在愛情變得功利變得物欲的社會中，屹然不倒。
當秋風無情的掠過，如果子孱弱的愛情在冷風中瑟瑟發抖，就來看看紅窗，聽聽
它幽幽的低吟與哀訴，嗅嗅它原始的質樸的氣息，看看紅絲繩如何在風中搖曳-那是紅窗
的靈魂。
2 然而它向我們展示的卻是真實的世界，真實的生活。
它向我們講述的那些關于愛恨，關于生死，關于得失，關于存在與消亡的東西，都是真實的道理。
我們哭了。
但不是為了幾個虛構的人物的悲歡離合。
眼淚是為生命中的一道門而流的。
就是那一道門，隔開了兩個世界。
盡管，它們都是真實的。
3 歲月流失。
總有一些東西不會改變，譬如四季輪回。
我們大概也在輪回之中吧。
佛說:修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。
也許是我們前生，修的還不夠吧，那么我們只好在輪回中完成我們的愛情。
然而有些事情注定不能改變也不能忘卻，然而現在，我只能痛苦地回憶，長長地思念，深深地譴責自己的愚笨，我也只能在某個寂寞的午夜，用一些無奈而傷感的文字，來祭奠那一段往事。
游記開頭怎么寫
一、按游覽的順序描寫景物。
寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。
這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。
觀察景物，通常有兩種方法。
一種就是定點觀察。
如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。
又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。
就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。
選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。
如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。
先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。
這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。
一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳。
要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。
我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。
比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。
對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。
對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態、靜態、顏色等。
如我們寫“菊花，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，繡球等等。
我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結合。
我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。
開頭要交待清楚時間、地點和人物。
如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地--善卷洞。
結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。
如《天然動物園漫游記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。
朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕。
這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。
我們要把感情融化于景物中，寫出真意。
寫作時，我們要傾注自己的思想感情。
還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育
游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著游程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。
如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫成景點介紹?
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢?
首先是“舍。
只有學會舍棄，才能有重點的描寫。
景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。
只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。
例如，你到云南旅游，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。
你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。
只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。
其次是“短。
這個“短，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。
不要從出發開始寫，一直寫到全天的游程結束。
這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。
就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。
時間的集中會有助于你更好的組織材料，突出景點的特色。
再次是“真。
這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。
很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。
其實不然。
游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。
游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。
怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己游覽過程中的“發現寫出來。
這些發現可以是“摸一摸“聞一聞“聽一聽“找一找，甚至是“猜一猜，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。
游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在游覽的過程中那才是屬于你自己的游覽經歷。
最后是“趣。
旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。
那么，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。
這種“趣味的內涵很廣:可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享!
最后還有一個很重要的事情:任何游記，對于景點的環境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細致生動!
游記開頭怎么寫
開門見山，引用古代的諺語、詩句等開頭，交代自己所去的地方，以及這個地方有什么特點，接下來分段詳說這些特點，結尾抒情。
或者先用優美的語言描寫一處最為吸引你的地方，或者以神話、民間傳說開頭，給文章籠罩一層神秘的民俗色彩，但是要注意，語言或者要優美，或者簡潔明快，
總之一個好的開頭要立刻抓住讀者或閱卷老師的眼球，讓他覺得你很有寫作的天賦，尤其是考場作文，開頭非常的重要。
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