命題作文“人生的作業”導寫
著名導演張藝謀有一句名言：“人生在世，都有一份作業。”其實，人生的過程就是不斷書寫作業、創造精彩的過程……請以“人生的作業”為題，寫一篇不少于800字文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
寫作點撥
這是一個典型的新型命題作文題，沿襲了以往的高考命題作文題的標準形式：提示語 命題 寫作要求。
本文的命題是一個偏正短語。“作業”是中心詞，規定了寫作對象和內容；“人生”是修飾語，規定了寫作范圍。在這里，“作業”可以闡釋為：人為了生存和生活必須承擔的義務和職責。從這個層面上理解“作業”的意義，才能確保審題立意的深度和廣度，使命題具有較豐富的意味。“人生”可以解釋為人的生存和生活，可以寫自己，也可以寫他人；可以寫個體，也可以寫群體。這個命題既具有明確的限制性，又具有較大自由的開放性。從表現對象方面看，就身份而言，命題可以寫學生、工人、農民、戰士、知識分子、領導干部等；就年齡而言，可以寫兒童、少年、青年、中年和老年人；就人倫而言，可以寫子女、姐妹、兄弟、同學、師生、戰友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。從表現內容方面看，則更為寬泛，需要聯系具體的寫作對象來說。籠統地講，所謂“人生的作業”，就是人們為了生存和生活必須履行的職責，必須承擔的責任，或者是為了生存和生活得更有質量，為之作出的種種努力和奮斗。
在文體選擇方面，如選擇議論文寫作，要求能扣住內涵進行個性化的解讀，鼓勵從一個獨到的角度切入，進行層層深入的分析論證。如選擇記敘文寫作，可從一個小且巧的角度切入，敘寫自己的經歷或過程，進而引發自己的體會或感悟。
在實際寫作過程中，學生最易犯這樣的錯誤：
1 把“人生的作業”當作一個無所不包的“筐”，把一些沒有聯系的內容生拉硬扯至文章中去，或者寫了“人生”，但沒有突出“作業”。
2 泛泛而談“人生的作業”，既無新意，又無分析；或者寫了一個簡單的“作業”，未能彰顯出“作業”的深層意蘊，僅僅根據詞典意義解讀“作業”。
3 簡單演繹提示語，所寫的均為正確的廢話。
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