自然作文

時間：2023-10-14 15:36:29 自然作文

(精)實用的自然作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的自然作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)實用的自然作文6篇

自然作文篇1

　　有位老師曾說：我們搞教育就像培育植物，不能指望每棵幼苗都長成一棵樹，它原本是草就讓它做一棵優秀的草。

　　剛聽這話時，實在覺得新鮮。我們因為已經聽慣了要努力成才這一類話，所以恨不得把全身都灌滿了生長素似的往上竄。然而最終必定有人無法長成樹木，所以隨著中考、高考、就業這一件件事情，越來越多的人被篩了下來，心不甘情不愿地成了一棵棵小草，抑或一株株低矮的灌木，永遠失去了參天的機會。

　　然而，注定一棵小草就要卑微嗎？

　　從遠古至現在，植物的進化經歷了一個漫長的過程——從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等演化出了一個豐富多彩的植物界生命體系。這其中植物從最原始的藻類植物進化出了苔蘚植物，緊接著又出現了蕨類植物，再到后來的裸子植物和被子植物，每一類植物都是整個生命系統不可或缺的組成成分。如果這五類少了哪一類，整個生命系統都會出現危機，甚至發生災難！

　　這絕不是危言聳聽，已經有這樣的事情出現過。

　　曾經有一個英國的森林保護站站長，剛上任的第一件事就是給森林做一個徹底的“清潔”。他令護林員鏟除了森林中雜亂的灌木叢，又清掃干凈了地面上的枯枝敗葉。正當他為自己的成績洋洋得意時，意想不到的事情卻發生了——樹木開始變得虛弱不堪，甚至出現了蟲災的跡象。

　　原來是這個樣子，枯枝敗葉落入泥土成為腐殖質，是樹木重要的營養來源。而低矮灌木是部分蟲的生活場所，也是鳥類生活的重要物質保障。鏟除灌木，也就幾乎等同于轟走了鳥類，森林也就失去了保護使者，越來越多的害蟲也就可以肆無忌憚自由自在地生活繁衍了。

　　在自然界當中我們會發現這樣的現象——物種越豐富的自然系統運行得越流暢、越和諧，抵抗外界干擾與影響的能力越強，反之亦然。這在生態學上有一個專有名詞叫“抵抗力穩定性”。隨著生物群落的演替、發展，隨著生物的自然生長，整個生態系統的抵抗力穩定性會越發強大。

　　我們的社會亦需強大的“抵抗力穩定性”。

　　每一個崗位、每一個工種都需要人才，都需要一批熱愛這項事業的人。我們的`社會若想能夠抵抗外界的紛擾，有條不紊地運行下去，這些人就會像一臺機械中的關鍵零件一樣，不可或缺。在生態系統中，每一類植物都有著至關重要的作用；在人類社會中，每一類人都有著令人尊敬的價值。一位芬蘭朋友曾說：在芬蘭，餐館里的廚娘和國會的議員沒有什么地位上的差別。這種先進便是鼓勵“自然生長”的結果，而“自然生長”的路標應該是熱愛。這種熱愛不應飽受功名利祿的熏染，而應受到真摯心靈的保護。它們的地位應當是平等的，它們的分布應當是平衡的。在一個個平凡的崗位上也會有選擇堅守與滿懷熱愛的人物。

　　自然中的任何幼苗由于親歷了自然環境中的一切，所以會變得堅韌，變得富有生命力。而溫室中的一棵棵幼苗，看起來欣欣向榮，雖然志在長成一棵棵參天大樹，然而當它們真正面對荒野時，不堪忍受風雨而倒下的幾率卻大得多。同時，如果所有人都將長成一棵樹為目標，那么生存的競爭也會非正常化地更加激烈，不僅白白降低了光能的利用率，還可能爭得你死我活，頭破血流。

　　所以，我們在年輕人的成長過程中，是不是可以改變一下已經模式化的培養思維與道路？讓青年們去擁抱生活，自主地觀察與思考，做出自己的選擇。

　　請相信他們的選擇。

　　大自然中的幼苗必然知道怎樣才會生長得更好，“自然生長”的孩子也必然知道怎樣把自己熱愛的事業做成極致的藝術。

　　每個人都會為社會創造出財富，就像每個植物個體都會進行光合作用，釋放新鮮的氧氣，即使是一塊苔蘚、一絲藻類。

　　如果自己志在一棵草，就努力去變得飄逸瀟灑；如果自己志在一棵樹，就努力去變得高大偉岸。讓我們相信自然生長的力量，相信我們自己的未來。

自然作文篇2

　　瞬間非常迷茫，也不知自身現在真正的渴望是什么……，反倒覺著有點失去自我了！

　　一心想進實驗班的我，幸運有了這個機會，可突然間又覺著失落落的，有點舍不得現在的班級。普通班的學生比實驗班的.學生差不到哪去，就是一類同學有上進心，一類同學自由散漫沒有上進心罷了，不過在社交這方面來看，普通班的學生要比實驗班的學生強的多。因為普通班的同學處事比較大方、不斤斤計較，而實驗班的同學每天只會死讀書、讀死書，對周圍的事也毫無顧忌，慢慢他們的交往能力就會減弱，所以在這方面看來，“死讀書的同學不一定以后會發展的更好，不讀書的也不一定一事無成”。

　　大千世界每天都在更新，我們的思想也在不斷的成熟，不再那么的幼稚、天真了！平時喜歡嘰嘰喳喳是的我們，瞬息也變的如此的成熟與穩重，甚至千言萬語都簡化成三言兩語來表述，難道這就意味著長大，意味著成熟嗎？我很不解…！懵懂的小孩子，你去哪了？我找你找的好辛苦，你知道嗎？何時能回來，再次讓我天真的笑一笑，輕松的鬧一鬧可好！

自然作文篇3

　　微風拂動，送來縷縷麥香，也給麥田帶來了一道金黃的波痕，仿佛琴鍵上傳散出的緲茫的旋律似的。站在一望無際的麥壟上，我不禁想起了蘇子的教誨：“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物主之無盡藏也，而吾與子所共食。”大自然提供我們衣食所需的同時，又滿足我們日益增長的精神所需……

　　且不提“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的春韻，也不談“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏韻，還不提“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋韻，更不談“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的冬韻，只談身邊的河流與高山帶給我們的精神享受吧！

　　從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的河流中，我們學會了追求，學會了積累，學會了前進……河流過處，填平了低洼的溝河，滋潤了冬季干涸的河床，滋養了初春新生的嫩芽兒。它教會我們積累與奉獻，為我們的精神財富壯大聲勢。河流昂首挺胸，一路歡歌奔向海洋，它們知道只有融入海洋，才能綻放生命的光芒。它教會我們追求，教會我們實現自己人生的`理想。為我們的精神財富添上神的一筆。河流奔騰，途遇怪石，它不會從下面沖擊它，而是從側面一次次溫柔的撫摸它，最終使它鋒利的棱角趨于平滑。它教會我們面對困難的又一種解決方法，為我們的精神財富添磚加瓦……只要認真品味，你會從河流中發現諸多早已衍化成真理的精神食糧，一次次擴棄我們的精神財富。大自然為我們提供了享不盡的財富。

　　從“泰山不讓土壤，故能成其大”的高山中，我們學會了忍耐，學會了登臨，學會了享受……山是大自然的財富，也是我們的導師，登山需要毅力與決心，但更重要的是忍耐。“高處不勝寒”是人盡皆知的真理，越往高處，便愈加清寒，這份清寒，遠非氣候上的砭人肌骨。更深層的是壓力與寂寞，只有克服了氣候的清寒，征服了寂寞，你才能感受“悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯，洋洋乎與造物者游，而不知其所窮的曠達”，才能體會“山之特立，不與培塿為類”的卓爾不群，才能享受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，才會有“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的感慨。高山以其全部精髓向我們展示了大自然賦予我們的財富。這份財富，取之不盡，用之不竭……

　　自古便有：“人法地，地法天，天法道，道法自然”的古訓，這不也從側面證實了大自然給我們提供了無窮無盡的財富嗎？

　　品味自然，讓春香四溢；品味自然，讓夏荷爛漫；品味自然，讓秋楓紅遍；品味自然，讓冬梅絢爛；品味自然，讓我們的精神財富更加絢麗多姿！

自然作文篇4

　　從小的時候，他偷拿了同桌的一塊橡皮，他感覺到偷可以使他得到他想要的東西，滿足他的一切。因為一次得手的滿足與興奮，他又開始了偷竊。同學精致的小刀，漂亮的'筆記本都成了他的囊中之物。他養成了別人的好東西要拿到手的習慣。

　　這樣的習慣一致持續了十幾年，在一次偷搶商店時，他被警察抓了起來。他后悔，后悔為什么從小就留下這個禍根。

　　當習慣成自然時，會使你邁向黑暗，除非你善于發現錯誤，勇于改正錯誤。

自然作文篇5

　　知識要點：

　　1、擴寫就是將一篇短文擴寫成長文，必須要對原文進行補充、發揮和擴展。

　　2、續寫就是提供文章開頭，由續寫者沿著原文的思路繼續寫下去直至完篇的一種寫作形式。

　　3、縮寫就是把一篇長文濃縮成短文。縮寫必須忠實于原文，全面地、準確地反映原文的中心思想和要點，并要做到首尾連貫，結構完整。

　　4、改寫就是將一篇文章改成中心思想和主要內容相同的另一種形式的文章。

　　考試說明：

　　1、擴寫

　　擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手：

　　（1）根據所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。

　　（2）為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的推理和想象，合理補充其情節發展，使其有具體的過程。

　　（3）適當補充景物和人物的語言、動作。

　　值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。

　　2、續寫

　　續寫就是提供文章開頭，由續寫者沿著原文的思路繼續寫下去直至完篇的一種寫作形式。續寫有助于培養學生的想象能力。想象貴在合理。這個理，就是生活的邏輯性。續寫部分不應該游離開頭部分，應該是開頭部分的順理成章的發展。兩者必須有內在的聯系。以這點為前提，想象力求豐富，要善于調動生活積累，使續寫文章有血有肉，形成有機的整體。

　　(1)嚴格的限制①文體有限性。續寫練習不是所有的文體都可以進行的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續寫需要想象，也是培養想象能力的一種思維訓練。但是它的.想象受到原文的制約，也就是說只能從原文的事實出發，循著原文的思想軌跡，去作延伸想象。如果離開了原意，那就不是續寫而是創作了。

　　(2)熟悉原文是根本進行續寫練習，先要做好寫前準備。這最重要的準備就是熟讀原文，做到故事情節爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動筆，前后文章勢必會貌連神斷。所以，熟讀原文是進行續寫的基礎，也是作好續寫的關鍵。

自然作文篇6

　　這是一顆毫無雜念的心，它能聽見自然說話，它屬于偉大的自然，并與其一齊永恒；這是一顆毫無雜念的心，它不需要任何雕琢，它的美在于與世無爭；這是一顆毫無雜念的心，朗月高照，波光粼粼。——題記

　　我就是一股腦兒的鉆進了大山里，猛嗅泥土的芳香，日薄西山，鳥鳴漸息，而蟬聲四處鳴起。一陣陣聲波撞擊著我的耳膜，剎那間，我竟覺得世界是如此安靜。沒有汽車的轟鳴，沒有比鄰的爭執，沒有叫賣的喧囂。我的脊背長出了蟬翅，我的歌聲響徹云霄，我在林間震動著翅膀自由穿梭，我不再害怕黑暗來臨。

　　忽的起風了，一叢叢被拉長綠影開始搖曳。它們是因風弄亂了它們的造型而氣的發抖？還是因風帶走了它們身上的塵埃而歡呼雀躍？我趴在布滿皺紋的樹干上，詢問蒼老的他，他告訴我，因為萬物都嗅到了秋的味道。原來不是憤怒啊，原來不是愉悅啊，是秋姑娘來了！她本想在某個夜里小心翼翼地潛進來，可她等不及啦！我仿佛和她面對著面，任她安撫我躁動不安的心，任她輕輕地在我的耳邊喃呢。她說，山寺的桃花落了一地；她說，陌上的稻穗彎下了細腰；她說，溪水變涼了，天快黑了。

　　太陽快要落山了么？月亮呢？原來她藏在我的身后。只有一抹淡淡的淺影！像是隔了一層紗，怎么也看不清她的容顏。她看到了我，像是要啟唇與我交談，卻又瞥見遠處還殘留的斜陽，羞的躲進云層。我聽到了她的呼吸，看到了她嬌羞的臉龐。我多么想等她出現，猶如想目睹那潯陽江上琵琶女的風采。可“影翳翳以將入，撫孤松而盤桓”。我終于體會到了陶淵明當時的不舍了，正因為他有一顆毫無雜念的.心，正因為他聽到了自然的喃喃私語，所以他舍不得，窮困潦倒了也不舍離開。這便是我一直苦苦追尋的境界。而今天，我也聽到了。

　　我們偉大的自然并不是不會說話的什物，他的語言由一花一葉來詮釋。而古往今來，又有多少像我一樣猛地鉆進了大山，苦心孤詣，最終悟出了真理的智者。他們成了隱士成了仙人，可我不能，我終究沒有他們那樣的毅力與決心。于是我只能一個人遺憾的走出大山，即便如此，我仍覺得五臟六腑像是被徹底清洗了一遍，腦海里一片空白，什么都不想，什么都用不著想。只有一顆毫無雜念的心，聽著自然在說話……

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