自然語(yǔ)文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的自然語(yǔ)文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然語(yǔ)文作文1
從大自然如一篇優(yōu)美得小詩(shī)；大自然如一幅多彩的圖畫(huà)；大自然如一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲……大自然是神秘的，是令人神往的，處處洋溢著語(yǔ)文的氣息。
大自然如詩(shī)
正如南宋的志南和尚《絕句》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”一樣，像母親的手撫摸著我們。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的.香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
夏天充滿(mǎn)著一種緊張，熱烈，急促的選律。
秋天為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。
冬天像一位魔法師。它把秋天趕走了，自己邁著高傲的腳步來(lái)了，它使一片金黃的世界，頓時(shí)變成粉妝玉砌的一片美景。
我在大自然中學(xué)到了；春天；竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。夏天；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋天；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。冬天；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)等許多詩(shī)句。
大自然如畫(huà)
確實(shí)，大自然就是一幅多姿多彩的畫(huà)面。
夜晚，月光淡淡的，冷冷的，周?chē)黄澎o，只有樹(shù)葉的“沙沙”聲樹(shù)葉輕輕地飄落，星星無(wú)聲地眨眼。我撫摸著一顆老樹(shù)開(kāi)裂的樹(shù)皮，想象著它曾經(jīng)風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ臍q月，我仿佛感受到了它內(nèi)在額心如刀絞的痛苦。夜深了，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣犬吠，靈魂也隨之震顫。
我在大自然中，豐富了想象，大自然使我在腦海中構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，也讓我們感受到了大自然之美。
大自然如歌
大自然的美，作曲家們寫(xiě)成了一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
“春天浪漫滿(mǎn)山的杜鵑，夏天涼爽峽谷的悠遠(yuǎn)，秋天迷戀相思的紅葉，冬天醉臥林海雪原”，這是《大美長(zhǎng)白山》中最美的四句，至少我是這么認(rèn)為的，這首歌不僅讓我們體會(huì)到長(zhǎng)白山的美，也體會(huì)到大自然的美。
我在大自然中學(xué)到了許多贊美大自然的歌曲，大自然就像歌曲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
……
大自然是神秘的，是令人神往的，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)語(yǔ)文的天堂。
自然語(yǔ)文作文2
大自然是一幅美麗的畫(huà)卷，盡情的展現(xiàn)著它的美麗。大自然像一首極富感情的詩(shī)，讓我們細(xì)細(xì)品味。但我覺(jué)得大自然更像是一本無(wú)言的教科書(shū)，傳授給我們?cè)S多語(yǔ)文的知識(shí)。
在春風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物復(fù)蘇，大的一片生機(jī)。鮮嫩的小草趁著這美好的時(shí)光，偷偷地從土里鉆出來(lái)，用好奇的眼睛打量者這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)。許多樹(shù)木也發(fā)芽了，青青的嫩葉迎風(fēng)而舞。迎春花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵金黃的小花像一個(gè)個(gè)小喇叭，向人們報(bào)告春天來(lái)了的喜訊。梨花桃花也你不讓我我不讓你，也爭(zhēng)著開(kāi)放，熱鬧非凡。面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，人們不由得發(fā)出這樣的感嘆：一年之記在于春呀。春天，激發(fā)了人們珍惜時(shí)間、迎接新生活的熱情。 當(dāng)春悄悄的逝去，火熱的夏天來(lái)了。小草一片蔥蘢，樹(shù)木郁郁蔥蔥。夏天，最引人注目的就是池塘中的荷花了。在一片長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的池塘里，幾朵含苞欲放的荷花亭亭玉立，在碧玉般的荷葉的村托下顯得格外清麗脫俗。它們雖然生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，卻出淤泥不然，始終保持著自己高潔的`品性，多么令人敬佩呀！ 當(dāng)夏天逐漸褪了它的熱氣，涼爽的秋天來(lái)了。幾陣秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子在空中打著旋兒飛舞著，然后輕輕的落下來(lái)。人們眼望落葉，不免會(huì)生出悲涼的感慨，但有句詩(shī)寫(xiě)得好：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是呀，這些落葉雖然沒(méi)有了生機(jī)，但它們化坐了豐富的營(yíng)養(yǎng)融入泥土，默默的為樹(shù)木做出了貢獻(xiàn)。
當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片落葉，嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨了。凜冽的寒風(fēng)一吹，雪花便紛紛而落。在白雪皚皚的大地上，人們以為這樣的環(huán)境中不會(huì)有生機(jī)，幾株梅花卻在冰雪中傲然怒放。她那綻放的身姿，淡淡的芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)敬佩的目光。"墻角數(shù)支梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。"這首詩(shī)是人們對(duì)梅花最好的贊美，她的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)更激起人們戰(zhàn)勝困難的決心和斗志。
美麗的大自然啊，就是一本無(wú)言的教科書(shū)，它時(shí)刻在向我們傳授著許許多多的語(yǔ)文知識(shí)，給了我們無(wú)盡的啟迪和感慨。
自然語(yǔ)文作文3
語(yǔ)文，是朱自清筆下《春》的和風(fēng)細(xì)雨，是梁衡筆下《夏感》的熱情洋溢，是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠(yuǎn)，是老舍筆下《濟(jì)南的冬天》的溫潤(rùn)靈秀。一直崇尚自然，追求在清風(fēng)明月、山光水色、碧海晴空中領(lǐng)略文字的無(wú)窮魅力，感受文學(xué)的多姿多彩，體會(huì)文化的博大精深……
走進(jìn)春的世界。花兒們從睡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。鳥(niǎo)兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣(mài)弄起清脆的歌喉，吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子，真是“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！
踏入夏的殿堂。樹(shù)木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹(shù)葉一簇?fù)碇淮兀粎矓D著一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個(gè)夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴暗里”，夏天的熱烈活靈活現(xiàn)！
馳騁秋的田野。秋風(fēng)拂過(guò)，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的'果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，將枝干都?jí)簭澚搜Ｕ媸恰巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！
漫步冬的天地。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風(fēng)中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風(fēng)傲立，透著一絲春的氣息。夫是“夢(mèng)里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！
春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無(wú)常與文字的無(wú)窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出墻來(lái)”讓我看見(jiàn)春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香里說(shuō)豐年”讓我體驗(yàn)秋的喜悅，“梅花香自苦寒來(lái)”讓我品味冬的嚴(yán)寒。語(yǔ)文的博大精深，在廣袤無(wú)邊的大自然中盡顯風(fēng)采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力所在。
自然語(yǔ)文作文4
步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂(yōu)愁全揮之不見(jiàn)。只見(jiàn)一座座山矗立在瀑布，河流當(dāng)中，在陽(yáng)光的照射下，香爐峰升起的團(tuán)團(tuán)煙霧化作紫色的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”帶我更深的走入了這美景。
湖
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無(wú)比美麗，六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無(wú)暇的荷花，一望無(wú)際。心似乎也靜·清了下來(lái)，好美好美~此時(shí)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上看湖，別有一番風(fēng)味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見(jiàn)幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的'荷花是嬌羞的柔美的，則白天的荷花是開(kāi)放活潑的，雖不同的時(shí)間看西湖有不同的景色，但不管何時(shí)看，西湖總是那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這句詩(shī)回蕩耳邊……
田原
春——在一個(gè)春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光令人耳目一新。很隨意的認(rèn)識(shí)了東風(fēng)的容顏，哪里都可以感受到春。小鳥(niǎo)似乎在鳴叫“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
夏——細(xì)細(xì)的泉水，從泉眼中無(wú)聲無(wú)息的流出，池中剛剛盛開(kāi)的荷花剛悄然張開(kāi)，就有一只蜻蜓飛來(lái)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)下水面，漾起一圈圈漣漪，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過(guò)來(lái)了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個(gè)豐收的季節(jié)，你瞧，金黃色的梅子，果實(shí)飽滿(mǎn)的杏，麥花開(kāi)的雪白，菜花也開(kāi)始結(jié)果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰柱子，從天而降的雪散滿(mǎn)了這個(gè)世界，冬天的世界與往常季節(jié)不同的是，它，有一個(gè)純潔無(wú)暇的世界；它，一個(gè)寧?kù)o寒冷的世界……這樣一個(gè)“冷酷無(wú)情”的季節(jié)詩(shī)人們多用來(lái)形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”……
從生活中大可發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，語(yǔ)文即我們?nèi)祟?lèi)不可分離的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
自然語(yǔ)文作文5
最近，我又一次閱讀了法布爾的文學(xué)巨著——《昆蟲(chóng)記》。
書(shū)中，那細(xì)致入微的描寫(xiě)，生動(dòng)幽默的語(yǔ)言使我著迷，不由得一遍遍欣賞，一次次隨著法布爾，走進(jìn)神秘的昆蟲(chóng)世界。原來(lái)昆蟲(chóng)世界中，也有許許多多有趣的故事、其妙的現(xiàn)象，也和人類(lèi)有驚人的相似！
在這神秘的世界中，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈、百折不撓的蜣螂，見(jiàn)識(shí)了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的樂(lè)觀向上，還有克魯蜀蜘蛛的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……這清新自然的文筆，讓我仿佛置身其中，聽(tīng)到了陣陣優(yōu)美的蟲(chóng)鳴，聞到了濕潤(rùn)的`泥土的芳香，看到了一種種稀奇古怪的昆蟲(chóng)，看到它們同人類(lèi)一般勞動(dòng)、休息，看到它們自由自在地生活……這一切，讓我想到了法布爾日日夜夜，不斷尋找、探索的身影，沒(méi)有人支持他、鼓勵(lì)他，但他毫不氣餒，堅(jiān)持研究昆蟲(chóng)。他不孤獨(dú)，因?yàn)橛欣ハx(chóng)作伴。為了研究昆蟲(chóng)，他歷盡千辛：研究黃蜂時(shí)，他冒著被刺的危險(xiǎn)仔細(xì)觀察；研究狼蛛時(shí)，他小心翼翼，被咬到的后果不堪設(shè)想……可是無(wú)論遇到多大的困難，他都一一克服，這只因?yàn)椋矏?ài)昆蟲(chóng)，喜愛(ài)大自然。
法布爾的堅(jiān)持不懈、毫不氣餒和他的勇往直前，令人敬佩，還有他那對(duì)昆蟲(chóng)，對(duì)大自然的熱愛(ài)，都是如今城市里的孩子們所沒(méi)有的。現(xiàn)在，如果我們遇到什么困難了，如果不是很容易就可以克服的，相信不是任何人都會(huì)跨過(guò)這道門(mén)檻，也許會(huì)半途而廢吧；遭遇了失敗，在內(nèi)心失望、難過(guò)后，又有多少人會(huì)重新站起，再次挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝呢？這樣的事例還有太多太多。
再說(shuō)說(shuō)我們與大自然吧。如今，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，綠樹(shù)越來(lái)越少，昆蟲(chóng)也隨之變少。而且，一到空閑之余，我們這些孩子一般都宅在家里，在家里玩玩電腦，看看電視，品品書(shū)，玩玩游戲，要多快活有多快活，誰(shuí)還會(huì)頂著炙熱的陽(yáng)光，鉆進(jìn)草叢或樹(shù)林中，大汗淋漓地去大自然中探秘呢？雖然電子產(chǎn)品可以帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，但是同時(shí)，我們也缺少了許多，缺少了與大自然的親密接觸，缺少了發(fā)現(xiàn)知識(shí)的機(jī)會(huì)，缺少了許許多多童年的別樣樂(lè)趣……如今我們對(duì)大自然的了解，大多數(shù)只能通過(guò)一些書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)等間接獲得，無(wú)法親身體驗(yàn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)自然，親近自然，擁抱自然吧！
自然語(yǔ)文作文6
當(dāng)我們走進(jìn)自然時(shí)，不經(jīng)意間，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的現(xiàn)象。驚奇之余，那些奇妙又會(huì)給我們帶來(lái)進(jìn)一步的思索。
有一件事，還得從看到一個(gè)花壇邊的景象說(shuō)起。
雨淅淅瀝瀝地下著。蚯吲們就像約定好似的，它們見(jiàn)面了。而我，又碰巧打擾了它們的甜蜜約會(huì)。我知道，蚯蚓沒(méi)有眼睛，只能靠皮膚的感官與外界的光線辯別事物與方向。我靜默著，看著溫柔的雨，撫摸著蚯蚓，仿佛安慰它見(jiàn)不到光明的心。
當(dāng)我正觀賞著一幅和諧友愛(ài)的畫(huà)時(shí)，不幸來(lái)了——一輛飛速行駛的自行車(chē)過(guò)來(lái)了，它驚擾了雨和蚯蚓們。接著，更不幸的事發(fā)生了——自行車(chē)的.輪子正好壓著蚯蚓過(guò)去了。我愣了一下，心里隱隱難過(guò)。轉(zhuǎn)而，又想起了蚯蚓被切斷或弄斷的地方是可以重新生長(zhǎng)的。出于好奇心，我走近了蚯蚓，發(fā)出它扭曲著身體，身嘶力竭地掙扎著。
不可思議！這是真的，蚯蚓還活著！我不禁暗喜，卻又有一種敬意油然而生。回家后，我想著剛才的事，一切又是那么平靜。我忽然醒悟了，回憶剛才的那一切，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓給我上了一節(jié)“語(yǔ)文課”，從剛才的那一幕，我看到了生命的力量。一切都是黑暗，前方雖然有許多不可知的危險(xiǎn)，未來(lái)是無(wú)法預(yù)料的悲哀，可它依然充滿(mǎn)力量，富有活力地前行，盡管它的每一步都是小心翼翼。它（們）的身軀弱不禁風(fēng)，它們每走一“步”，都是用生命做賭注。當(dāng)危難降臨時(shí)，它們不在乎多劇烈的疼痛，只會(huì)想著，只要生活下去，總有一天會(huì)見(jiàn)到光明。我想，上天剝奪了蚯蚓的光明，定會(huì)賜予它別的功能。不！不是“賜予”，我猜，是蚯蚓憑著一股子韌勁，借著對(duì)生命的向往，感動(dòng)了天地，所以賜予了它“神力”。這一切，它應(yīng)該得到。
那次的見(jiàn)聞讓我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該多出去走走，走進(jìn)自然，多觀察自然界的各種現(xiàn)象，因?yàn)樽匀皇俏覀兊恼Z(yǔ)文老師，從中，我們能學(xué)到不少知識(shí)，能感悟到人生的道理。
自然語(yǔ)文作文7
人生于自然？，感悟于自然，創(chuàng)造于自然，自然是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最博大的課堂。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要，但它絕不僅僅在課堂，自然中無(wú)處不在。
仰望天空悟語(yǔ)文
白天，悠悠白云，在蔚藍(lán)的天空中自由漂浮，鳥(niǎo)兒也無(wú)拘無(wú)束地飛來(lái)飛去，這使我想起了那一句句描寫(xiě)藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)兒的生動(dòng)語(yǔ)句，并能夠感受到作者當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，自由而愜意。夜晚，墨藍(lán)的天空中鑲嵌著一輪明月，幾顆星星眨著眼睛，這讓游子寫(xiě)下了不朽的思鄉(xiāng)詩(shī)句，又讓多少游子以此來(lái)寄予鄉(xiāng)愁哇！仰望天空，感悟到了語(yǔ)文的優(yōu)美。
走進(jìn)森林悟語(yǔ)文
郁郁蔥蔥的松柏，從古至今，給人們的形象是堅(jiān)強(qiáng)、挺拔。根根堅(jiān)勁而直立的竹子，這不就是鄭板橋筆下的千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任而東西南北風(fēng)嗎？隨風(fēng)吹動(dòng)的青青草，生命力頑強(qiáng)，不正是白居易所寫(xiě)的離離原上草，一歲一枯榮嗎？枝頭的'兩個(gè)黃鸝一展歌喉，幾只白鷺飛向天空，不正是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天嗎？走進(jìn)森林，領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩。
坐在水邊悟語(yǔ)文
黃河岸邊，不禁感慨：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。不禁回憶起中華兒女的感人事跡。西湖邊上，想起了蘇軾的欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。潮起潮落的大海，印證著春江潮水連海平，海上明月共潮生。池塘中，有蜻蜓在荷葉上棲息，與荷塘融為一體，漸漸地，眼前浮現(xiàn)出小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的景象；粉白相融的荷花，猶如美麗的霞云漂浮在白云上一般，難道不是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅嗎？坐在水邊，領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的奧妙。
步入園子悟語(yǔ)文
花園里，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜，這一情景，似曾相識(shí)。那朵朵菊花，讓我贊嘆不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花啊！那朵朵嬌艷的玫瑰鏈接了贈(zèng)人玫瑰，手留余香
……田園里，棵棵蔬菜，粒粒稻米的成熟，灑下了農(nóng)民伯伯多少的辛勤汗水，真是誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這桃花、杏花、梨花都你追我趕地開(kāi)放了，這情景不正是朱自清先生《春》中的片段嗎？步入園子，品味到了語(yǔ)文的精妙。
自然給予語(yǔ)文如此深沉的內(nèi)涵，自然是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的博大課堂，就讓我們?cè)谶@博大的課堂中，品味語(yǔ)文的博大精深吧！
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