小學六年級辯論賽主持稿

時間：2024-04-23 10:51:15 帥帥主持詞

小學六年級辯論賽主持稿范文（通用10篇）

　　在不斷進步的社會中，用到主持稿的地方越來越多，主持稿起到承上啟下的作用。那么問題來了，到底應如何寫好一份主持稿呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級辯論賽主持稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級辯論賽主持稿范文（通用10篇）

　　小學六年級辯論賽主持稿 1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是本場辯論賽的xx，下面請允許我介紹出席本場辯論賽的嘉賓和評委們，他們分別是xx，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　好！坐在我右手邊的是正方，來自xx，他們所持的觀點為xx；坐在我左手邊的是反方，來自xx，他們所持的觀點為xx。現在，先有請正方作自我介紹。

　　有請反方作自我介紹。

　　本場辯論賽由：開篇立論、攻辯環節、攻辯小結、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞六個階段組成。

　　一、開篇立論

　　首先進行的.是開篇立論環節，正方雙方各有3分鐘，首先有請正方一辯發言，有請。有請反方一辯。

　　二、攻辯環節

　　接下來進入的是攻辯環節，首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發起提問，正反雙方二三辯交錯進行，每輪攻辯時間為3分鐘，有請正方二辯提問。

　　有請反方二辯提問

　　有請正方三辯提問

　　有請反方三辯提問

　　三、攻辯小結

　　接下來，有請正方一辯做攻辯小結，時間為3分鐘

　　有請反方一辯，時間同樣為

　　四、自由辯論

　　現在，我們進入本場辯論賽最為精彩的環節－－自由辯論，雙方各有4分鐘累積時間，正反雙方交替進行，同一名辯手不得連續發言兩次，若一方時間到，另外一方可繼續發言或選擇放棄發言。下面有請正方向反方提問。

　　五、觀眾提問

　　首先有請一名觀眾向正方提出一個問題，正方回答觀眾問題為2分鐘。

　　有請一名觀眾向反方提出一個問題，反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。

　　有請另一名觀眾向正方提出一個問題。

　　有請另一名觀眾向反方提出一個問題。

　　六、總結陳詞

　　謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結，首先有請反方四辯發言，時間為4分鐘。

　　有請正方四辯發言，時間同樣為4分鐘。

　　比賽到一段落，讓我們有請評委們退場商議，屆時大家可以自由向正反雙方提問。下面有請xx為本場辯論賽進行點評，掌聲歡迎。

　　現在由我宣布本場辯論賽

　　最佳辯手是：

　　獲勝方是：

　　本場辯論賽到此結束，感謝大家的參與。

　　最后請正反雙方辯友們合影留念。

　　注：辯論賽規則主要點為以上，根據現場比賽氛圍、自由發揮調節現場氣氛

　　小學六年級辯論賽主持稿 2

各位評委、各位同學：

　　晚上好！

　　歡迎來到xx學校第四屆辯論賽的初賽現場，很榮幸作為本次辯論賽的主席來主持這場比賽。

　　首先，為大家介紹本次辯論賽的評委，他們是下面我們來認識一下參加今天比賽的辯手，坐在我左邊的是正方代表隊，他們分別是正方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx，坐在我右邊的是反方代表隊，他們分別是反方一辯xx，二辯xx，三辯xx，四辯xx。

　　比賽開始前，首先我宣布一下比賽規則：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；

　　3、尊重主席及評委的評判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話。

　　5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　7、最后30秒時，我們的`計時員會給予提醒。

　　下面進行本場比賽的第一環節命題辯論。本環節分為五個階段，開篇陳詞，自由辯論階段，總結陳詞。

　　引入辯題

　　本場辯論賽的辯題是：

　　正方所持觀點是：

　　反方所持觀點是：

　　下面我們進行第一環節的第一階段開篇陳詞，時間為3分鐘。

　　主席：下面有請正方一辯——表明立場和發言。

　　主席：感謝正方一辯——的精彩發言，下面有請反方一辯——來陳述觀點。主席：感謝反方一辯——的精彩立論。

　　主席：接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節正方先發言，每位隊員的發言次序、時間和次數均不限，但全隊的發言

　　時間不得超過5分鐘；自由辯論開始后，正方的任何一位隊員先起立發言，在其結束發言后，反方任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止；如果一方的發言時間已用盡，另一方還有剩余發言時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

　　主席：我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主席：下面有請正方代表隊先發言。

　　主席：謝謝，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環節的最后一個階段總結陳詞，這個階段往往更是舉足輕重。時間為3分鐘。

　　我們有請反方四辯xx做總結性陳詞，請。

　　主席：謝謝！現在我們請正方四辯xx作總結性陳述，請。

　　主席：感謝雙方的精彩發言，雙方真可謂是唇槍舌劍，我們不得不佩服他們的思維與口才，雙方都不示弱，氣勢逼人。我相信在座每一位辯手都在本場辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。（休息3——5分鐘，評委商量）

　　下面有請評委對今天的比賽進行點評。

　　主席：下面我宣布本場比賽的分數，正方……反方……本次辯論賽獲勝方為……

　　祝賀……，也希望沒有取得勝利的辯手不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更多的輝煌與成就。

　　我宣布本次辯論賽到此結束。

　　小學六年級辯論賽主持稿 3

尊敬的各位評委、親愛的同學：

　　大家晚上好！

　　網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

　　下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。

　　現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　反方：一辯手：二辯手：三辯手：四辯手：

　　下面由我來宣布會場紀律：

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進行人身攻擊；；

　　3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

　　6、各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝

　　好了我們的辯論賽正式開始

　　首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發言。……謝謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言。……謝謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯。

　　攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……謝謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結

　　請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

　　請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

　　下面進行第四個環節——自由辯論

　　正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的.記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）。總結陳詞結束。

　　下面進行第六個環節——觀眾提問

　　正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。

　　雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。

　　看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

　　觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。

　　謝謝徐老師的精彩點評。

　　下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節

　　經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！

　　好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

　　小學六年級辯論賽主持稿 4

　　B：在這個美好的日子里，我們中隊迎來了一次特殊的辯論賽，由男女生分別為一隊相互PK，這注定是一次激情與智慧的巔峰對決!

　　A：希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質的機會。

　　B：希望兩支隊伍都能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的智囊團們能認真傾聽發言，多多獻計獻策。

　　A：在今天的比賽中，雙方將就此話題展開精彩辯論：

　　正方觀點——人要講誠信，不能說謊。代表隊：男生隊

　　反方觀點——生活需要善意的謊言。代表隊：女生隊

　　齊：讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。

　　A：看的出來，今天兩支隊伍都是志在必得，而坐在場上的十位選手也可謂是個個精英，讓我們共同期待他們的精彩表現。

　　B：我們本次比賽也得到了輔導員李老師的大力支持，今天我們很榮幸請她擔任評委，掌聲歡迎。

　　A：在比賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的注意事項：

　　1、辯論時說話要文明禮貌，得體大方

　　2、表明觀點，用事實說話，以禮服人

　　3、認真傾聽，抓對方漏洞，進行反駁

　　4、運用反問，增強語氣，從不同角度進行分析

　　B：那么本次比賽的獎項設置如下：

　　1.“最佳辯論隊”一隊

　　2.“最佳辯論手”兩名

　　3.“最佳智囊團”兩名

　　4.“最佳準備者”兩名

　　A：最后，我簡單介紹一下比賽的規則：

　　1、開篇立論

　　2、自由辯論

　　3、針鋒相對

　　4、總結陳詞

　　B：下面我宣布，本場比賽正式開始!

　　A：首先有請正方一辯做開篇立論，時長為兩分鐘，計時開始。

　　(對不起時間到)感謝正方一辯的.精彩發言。

　　B：下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為兩分鐘，計時開始。

　　(對不起時間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。

　　A：下面進入我們的自由辯論環節，在這一階段中，雙方累計用時各為四分鐘，交替發言，一方結束由另一方繼續發言。首先從正方開始，計時開始。

　　B：(對不起時間到)自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——針鋒相對。有請正反方辯手同時起立進行交叉提問，限時10分鐘。這次由反方先開始，計時開始。

　　A：(對不起時間到)辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現，笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了。讓我們進入本場比賽的最后一個階段——總結陳詞。首先有請反方四辯總結陳詞時長為兩分鐘，計時開始。

　　B：(對不起時間到)感謝反方思辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞時間，同樣為兩分鐘，計時開始。

　　A：(對不起時間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結。到這里，比賽就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現了語言的藝術和辯論的魅力以及個人的實力。

　　B：接下來是我們本場比賽的互動環節。雙方智囊團就本次比賽的辯論題目，以自由辯論的形式與對方辯手交替發言，問答時請注意時間。

　　A：經過一場唇槍舌劍的戰斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結果，對于一場實力相當的.比賽，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。

　　B：下面有請我們的輔導員李老師點評下今天雙方的表現，以及宣布比賽結果：

　　師：今天同學們的表現令老師刮目相看，男女雙方的唇槍舌劍，讓我體驗到激情與智慧的碰撞。那么，根據同學們真切的感受，我們可以總結出一個道理：為人處世，講誠信必定是最重要的，但善意的謊言也有它存在的必要性。無論求“真”也好，求“善”也罷，只要不違背道德規范，只要對得起天地良心，只要能促進社會的和諧發展和人與人之間的感情，就是好的。最后，我宣布——

　　本場比賽的“最佳辯論手”是：方辯同學

　　本場比賽的“最佳辯論隊”是：

　　“最佳智囊團”是：“最佳準備者”是：

　　A：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，有請獲獎同學上臺領獎。

　　B：精彩的比賽總是短暫的，本次比賽到此結束，會后請大家擺好桌椅，保持地面整潔。

　　小學六年級辯論賽主持稿 5

　　為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，院社團聯合會演講協會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。

　　辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

　　那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

　　本場比賽的辯題是?

　　首先讓我來介紹正方辯友?正方所持立場是?接下來讓我們認識一下反方辯友?反方所持立場是?

　　參加此次辯論賽的評委有?

　　謝謝參加辯論大賽的`每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。

　　接下來我來介紹一下比賽規則

　　比賽分值分為兩部分總分３００分

　　第一部分辯論階段評分總分２００分

　　首先是開篇立論，分值３０分

　　正方一辯二分三十秒

　　反方一辯二分三十秒

　　其次是攻辯，分值４０分

　　在攻辯比賽進行中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答

　　公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規

　　質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止

　　答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答

　　答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規

　　答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規

　　答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

　　其中

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　下面是攻辯小結，分值３０分

　　正方一辯攻辯小結一分三十秒

　　反方一辯攻辯小結一分三十秒

　　接下來就是最激烈的自由辯論了，分值７０分

　　雙方各累計時間四分鐘

　　自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止

　　當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次

　　如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止

　　最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值３０分

　　反方四辯三分鐘

　　正方四辯三分鐘

　　第二部分綜合印象分分值１００分其中語言分度５０分，團體配合臨場反應５０分

　　下面我宣布今天的比賽正式開始

　　第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒?同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒

　　請評委打分我們進入下一項

　　第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒?請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒?有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒?請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒?最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯?接下來是反方一辯?

　　接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始?

　　最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘?

　　謝謝雙方辯手今天精彩的表現，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評?

　　我宣布本場比賽的分數分別為正方?反方?今天比賽的獲勝方為?本場比賽最佳辯手是?

　　祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績

　　我宣布今天的比賽到此結束

　　小學六年級辯論賽主持稿 6

尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學：

　　大家晚上好！

　　歡迎大家來到由“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席的xx。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下面就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是：正方代表隊xx，反方代表隊xx

　　擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：xx

　　今日蒞臨比賽現場的嘉賓有：xx

　　讓我們以熱烈的掌聲向評委和嘉賓表示衷心的歡迎和感謝！

　　在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：

　　1、開篇立論

　　正方一辯開篇陳詞，時間為三分鐘。對方將做三分鐘的開場陳述。

　　2、駁論階段

　　反方論點反駁正方論點，補充鞏固我們的觀點一分半鐘。對立辯論結束后，正面辯論發言一分半鐘。

　　3、攻辯階段

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。

　　4、攻辯小結

　　廣場上除四辯之外的.任何一位辯手，總結1分30秒的攻防環節。

　　任何一方辯手總結除四場辯論外的攻防環節，時間為1分30秒。

　　5、評委提問

　　評委向正反雙方提一個問題，任何辯手都會回答。

　　6、自由辯論

　　從正面開始，雙方交替發言，時間分開。雙方各發言4分鐘。如果一方時間用完了，另一方可以繼續闡述自己的觀點，還有時間留給隊友補充。

　　7、總結陳詞

　　正反方四辯總結陳詞，時間各為四分鐘。

　　8、下面請聽鈴聲演示。

　　30秒提示鈴聲，一聲響。

　　結束鈴聲，兩聲響。

　　本場比賽的辯題是xx

　　正方所持觀點是：xx

　　反方所持觀點是：xx

　　能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。

　　主席：接下來，辯論開始。首先，我們歡迎支持辯論的三分鐘演講。

　　主席：好，剛才正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

　　主席：感激反方一辯的精彩陳述，下面進入駁論階段，下面請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒；

　　主席：下面有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒；

　　主席：感激雙方的精彩發言，下面進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒；

　　主席：下面請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒；

　　主席：下面是攻辯小結階段，首先有請正方

　　主席：有請反方

　　主席：下面是評委提問環節，有請評委。

　　主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

　　主席：首先請正方先發言

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。

　　主席：謝謝！這時，我們請四位贊成者作總結發言，時間也是四分鐘。求你了。

　　主席：好的，謝謝你精彩的辯論。現場評委會給你一個客觀公正的答案。讓我們請評委投票選出今天的冠軍隊。

　　主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。

　　在評委商議期間，現場觀眾能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。

　　主席：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。

　　全委會主席：謝謝你的意見。現在我宣布本次比賽的最佳辯手是

　　xx方代表隊的辯xx。

　　獲得本場比賽勝利的一方是：xx方代表隊。

　　小學六年級辯論賽主持稿 7

　　老師們同學們，大家下午好！歡迎大家來到南雅初中，20xx級新生辯論賽的現場。

　　今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩只隊伍，他們分別是：xxx

　　歡迎他們入場。(請坐)

　　坐在我左手邊的是：代表隊;

　　坐在我右手邊的是：代表隊。

　　有請辯手做自我介紹。有請正方。

　　有請反方。(手勢示意)

　　下面請允許我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鐘校長，教務處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。本次比賽設有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、風度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。

　　本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結束講話。

　　辯論賽表面看似是一種高級的智力游戲，但它所引發出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個的競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　本場比賽的辯題是話題：是中學生帶手機是否有利于學習。正方所持的觀點是：帶手機不利于學習

　　反方所持的觀點是：帶手機有利于學習

　　需要說明的是，雙方立場是由賽前抽簽決定的，所以辯手們的發言不代表本人觀點。

　　今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

　　1、立論

　　首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢)感謝正方一辯的發言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

　　2、駁立論

　　感謝反方一辯的發言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。

　　有請正方二辯駁對方立論，2分鐘

　　3、質辯環節

　　(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，下面由正方開始，(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　(3)有請正方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

　　(4)有請反方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

　　4、自由辯論

　　好，謝謝。經過剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。由正方開始。

　　5、總結陳詞

　　最后進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規則)

　　感謝反方四辯的.精彩陳詞。現在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。

　　感謝正方四辯的總結陳詞。到這里，比賽就告一段落了。現在有請評委們對本場比賽做出現場評判。

　　在成績揭曉之前，先讓我們邀請評委代表李校長，就本場比賽做出點評，有請！

　　感謝李校長的精彩點評。

　　最激動人心的時刻到了：經過評判團的公正公平的評判，評判團裁定本場辯論賽團隊冠軍是……獲得鐵齒銅牙獎的是、風度獎的是、獲得機智幽默獎的是、獲得妙語驚人獎的是有請李校長為他們頒發獎品和證書

　　請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣布本場比賽到此結束。

　　小學六年級辯論賽主持稿 8

　　各位老師、各位同學，大家好!這里是桐城師專“聯通杯”辯論賽初賽的比賽現場。為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，在桐城“聯通公司”的大力支持下，師專校學生會、辯論與演講協會以及春筍文學社聯合舉辦桐城師專首屆“聯通杯”校園辯論賽。

　　辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，群雄之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

　　首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

　　(2)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：

　　(3)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自藝術系的辯手們，他們的觀點是錢是萬惡之源，在我左手邊的是反方：來自人文系的同學們，他們今天的觀點是“錢不是萬惡之源”。

　　現在我宣布：桐城師專“聯通杯”辯論賽初賽正式開始。

　　首先進行第一階段：陳詞立論

　　先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘，計時開始;

　　(3分鐘后)

　　接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘，計時開始。 (3分鐘后)

　　接下來進行第二階段：駁立論階段

　　首先有請反方二辯駁對方立論，時間為2分鐘，計時開始

　　(2分鐘后)

　　接下來請正方二辯駁對方立論，時間同樣是2分鐘，計時開始， (2分鐘后)

　　好的，謝謝雙方辯手的`精彩發言，接下來進行第三個階段:

　　質辯環節,由我簡單介紹一下本環節規則，首先由正方三辯提問反方

　　一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為4分鐘。

　　接下來便由反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為4分鐘。

　　好的，話不多說，先有請正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。計時員請注意計時。

　　(正方三辯提問結束，反方一、二、四辯手回答結束)

　　接下來便由反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答，計時開始。

　　(反方三辯提問結束，正方一、二、四辯手回答結束)

　　雙方辯手何謂是巧舌如簧，在他們精彩的辯論之下，連我也搖擺不定了呢!呵呵，接下來請雙方三辯小結一下雙方剛才的觀點。時間為2分鐘，由正方先進行，計時開始(2分鐘后)

　　接下來是反方三辯質辯小結，時間同樣是2分，計時開始。

　　接下來便是大家期待的自由辯論環節了，首先由我說明下本階段的規則：自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言辯手落座視為發言結束的標志，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止; 本輪時間是累積計時的。雙方都有5分鐘。

　　由我們的正方先開始，雙方累計計時5分鐘，計時開始。

　　在雙方辯手的激烈辯論中，我們的辯論賽迎來了最后的總結階段，由雙方的四辯為我們總結雙方今晚的觀點所在。先請反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘，計時開始。

　　(3分鐘后)

　　好的，接下來請正方四辯總結陳詞，時間同樣是3分鐘，計時開始。(3分鐘后)

　　好的，謝謝雙方的四辯，現在為了讓大家也能加入到其中，我們會在你們當中選一兩個觀眾對辯手們進行提問，同樣每位辯手的回答不得超過2分鐘，有沒有哪位觀眾愿意提問，請舉手示意。

　　(觀眾提問、辯手回答結束)

　　下面請我們的評委進行點評

　　(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果是

　　恭喜他們

　　(11)那么這一場辯論賽到此結束，感謝現場觀眾的到來!讓我們下周再見!

　　小學六年級辯論賽主持稿 9

　　各位評委、同學們:

　　大家早上好:

　　我宣布今天的讀書辯論會現在開始。

　　比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則:

　　甲:一、陳述階段:我們提倡即興陳述，引經據典要恰當，在陳述階段，由雙方一、二、三辯進行陳述。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人1分鐘。

　　二、自由辯論階段:時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒。

　　三、結辯陳述階段:時間是1分鐘，由雙方四辯進行結辯陳述。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳述。

　　四、觀眾提問環節(就是觀眾對正反雙方的辯題進行質疑、大膽提問。)

　　乙:五、其它注意事項:

　　1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;

　　5、在辯論中，辯手可以使用道具、手勢和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　6、在每場比賽中，辯手的位置不能變動。

　　7、時間提示:主持人會給時間提示。

　　本次辯論賽的辯題是當今社會，黛玉、寶釵誰會更受歡迎?

　　甲:正方:寶玉應與寶釵結婚

　　乙:反方:寶玉應與黛玉結婚

　　甲:下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

　　甲:正方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:

　　乙:反方:一辯手: 二辯手: 三辯手: 四辯手:

　　(一) 開場陳述階段

　　主持人:下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間1分鐘。

　　主持人:好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題陳述的。請反方一辯發言，時間也是1分鐘。請!

　　主持人:感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳述;

　　主持人:下面有請反方二辯作補充陳述，時間也是1分鐘;

　　主持人:下面請正方三辯對本方觀點作補充陳述，時間是1分鐘;

　　主持人:下面請反方三辯對本方觀點作補充陳述。

　　主持人:謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳述之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的'時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒。

　　(二) 自由辯論階段

　　好，現在我宣布自由辯論正式開始。

　　主持人:先請正方先發言

　　主持人:好，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間1分鐘。請。

　　主持人:謝謝!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是1分鐘。請。

　　(四) 觀眾提問

　　1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提1個問題

　　2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題

　　3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾

　　主持人:在勝負揭曉之前,先請現場的評委對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

　　主持人:下面我宣布本場比賽最佳辯手是: 方代表隊的辯辯手。獲得本場比賽勝利代表隊是:

　　主持人:有請老師講話，大家歡迎。