小學文藝匯演主持稿
在當下社會，我們用到主持稿的地方越來越多，根據活動、節目內容的不同，主持稿所采用的形式和風格也是不同的。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學文藝匯演主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學文藝匯演主持稿1
�。ㄩ_場詞）
甲：尊敬的各位領導！
乙：各位來賓！
丙：親愛的老師們！
丁：同學們!
（合：大家上午好！）
甲：草長鶯飛的五月已經過去，
乙：鮮花燦爛的六月就在眼前，
丙：看，六一的鮮花絢麗多彩！
丁：瞧，六一的陽光燦爛奪目！
甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節踏著輕盈的舞步向我們走來，
乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們節日快樂！
丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
丁：六月，有童年的沃土，有童年的`太陽。
甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱，
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊，
丙：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：
�。褐x謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意。
乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想，
丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，
�。何覀儗⒂脡粝肱c彩虹，編織出一個無悔的童年！
（合：小學20xx年慶六一文藝演出現在開始�。�
（結束語）
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹，
乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天，
丙：有一場夢，說的是少年強則國強，
丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽，
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，
乙：無論如何，少年憧憬著希望，
丙：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造，
丁：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔，
甲：我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，
乙：我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸、共命運，
丙：我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。
丁：尊敬的各位來賓，尊敬的老師，親愛的同學們，小學20xx年慶六一文藝匯演到此結束！
（合：謝謝大家！明天六一再相會！再見�。�
小學文藝匯演主持稿2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們,
合：大家下午好.
甲：在這美麗的校園里,我們心情激動,神采飛揚
乙：在這神圣的校園里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長
甲：感謝您，光復小學，您是我們展示才華的舞臺!
乙：感謝您，光復小學，您是我們課外生活的樂園!
甲：在您溫暖的懷抱里，我們盡情享受著童年的快樂，
乙：在您博大的胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想!
甲：看，那優美誘人的舞姿;
乙：聽，那悅耳動聽的琴聲!
甲：今天，就讓我們一起來欣賞同學們的精彩表演，讓他們帶領大家走進一個五彩斑斕的快樂世界!
甲：讀千古美文，做少年君子。首先請欣賞xx為大家朗誦唐代大詩人李白的《將進酒》。
乙：美麗的池塘，如夢如幻的景色，動聽優美的旋律，讓我們一起走進那月色下的荷塘吧。請聽xx給大家帶來的歌曲《荷塘月色》
甲：葫蘆絲是一種音色非常優美的樂器，請聽xx為我們帶來的精彩的葫蘆絲表演。
乙：走過鄉間的小路，來到門前大橋下，“咕嘎——咕嘎——”游過一群鴨。請欣賞xx同學的舞蹈《數鴨子》
甲：我們已經學了幾年的英語了，咱班有幾個同學英語學得特別棒，下面有請xx為大家演唱一首英文歌。
乙：“永遠不要放棄”是種堅定的信念，也是一種可貴的自信。請欣賞xx為大家帶來的故事《永遠不要放棄》
甲：哆啦a夢有一個神奇的大口袋，那里一直是我們的向往。請欣賞xx帶來的歌曲《哆啦a夢》
乙：爸爸媽媽是最愛我們的人，他們的愛藏在溫暖的懷抱中，請欣賞xx帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》
甲：一段歡快的舞蹈讓我們賞心悅目，下面訾明道的英語笑話，一定會讓同學們開懷一笑。
乙：馬頭琴聲如泣如訴，搖擺非洲節奏明快。接下來請欣賞xx精彩的.舞蹈表演
甲：我們班的同學真是多才多藝，下面請欣賞xx的電子琴獨奏《紫竹調》，這是一首優美的古曲，請同學們用心的傾聽啊!
乙：托起夢想，讓她的名字在未來的天宇閃亮。
甲：踏響大地,讓童心趁著夢想飛翔.
合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。
乙：我們今天的成長，離不開老師的循循善誘，離不開老師的精心培養。
甲：我們身上的每一點進步，每一次成功，都凝聚著老師的滴滴心血。
乙：正是因為有了老師的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，
甲：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。
乙：才藝展示活動結束了，讓我們一起對老師道一聲“謝謝您!永遠感謝您”。
合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。
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