小學生朗誦活動主持詞

時間：2022-05-05 13:19:17 主持詞

小學生朗誦活動主持詞

　　主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在當今社會生活中，主持人在各種場合變得越來越重要，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學生朗誦活動主持詞，歡迎大家分享。

小學生朗誦活動主持詞

小學生朗誦活動主持詞1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　合：大家下午好。

　　甲：我是主持人阿依庫庫麗。

　　乙：我是主持人巴合提古麗。

　　甲：今日心情如水，今日書聲如歌。

　　乙：俗話說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，

　　甲：今天，我們相聚在一起，把“興海讀書活動”又提升到了一個新臺階。現在請允許我宣布——種羊場小學朗讀比賽——現在開始。（掌聲）

　　我先介紹一下我校領導……（掌聲）

　　乙：出席本次比賽的評委有：吐校長，教研室趙永芳老師，政教李岳峰老師，王建梅老師，少先隊輔導員孔秀杰老師，古麗努爾老師，蘇樂怡老師。歡迎各位評委。（掌聲）

　　甲：本次比賽一個環節：自選課目的朗讀。

　　甲：敬愛的老師們，

　　乙：親愛的同學們，

　　甲：書是花的海洋，

　　乙：書是歌的世界，

　　甲：書是瑰麗的詩篇，

　　乙：書是斑斕的畫舫。

　　甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事，

　　乙：我們激情四溢地表達著理想，

　　甲：我們把糊口溶入文字，

　　乙：我們把文字化作聲響，

　　甲：下面有請（三年級（1）班）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　乙：請（三年級（2）班）做準備。

　　乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　甲：請（）做準備。

　　甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布1（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　乙：請（）做準備。

　　乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布2（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　甲：甲：請（）做準備。

　　甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布3（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　乙：請（）做準備。

　　乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布4（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　甲：請（）做準備。

　　甲：謝謝（）帶來的'精彩朗讀。下面宣布5（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　乙：請（）做準備。

　　乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布6（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　甲：請（）做準備。

　　甲：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布7（）規定課目朗讀的最終得分是，自選課目他們的最終得分是。總分。下面有請（）帶來朗讀，大家掌聲歡迎。

　　乙：請（）做準備。

　　乙：謝謝（）帶來的精彩朗讀。下面宣布8（）朗讀的最終得分，他們的最終得分是。

　　乙：各位老師，各位同學，現在為大家宣布比賽結果。

　　中段第一名

　　高段第一名

　　中段第二名

　　高段第二名

　　中段第三名

　　高段第三名

　　甲：讀書，讓我們陶醉；

　　乙：讀書讓我們震撼；

　　合：讀書讓我們思想升華。

　　甲：讓我們記住今天，

　　乙：用我們的書聲描繪明天。

　　合：愿我們茁壯成長，讀書伴我一生！

　　文學的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術的永恒，她可以美麗我們的生活。閱讀吧，讓書成為我們人生里程的階梯！！

　　甲：感謝大家參加本次活動。鞠躬

　　乙：各班有序回到自己的班級

小學生朗誦活動主持詞2

　　甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

　　乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

　　甲：又是一年秋風送爽時;

　　乙：又是一輪花好月圓日。

　　甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

　　乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

　　甲：我們即將迎來祖國母親65歲的生日，

　　乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。

　　合：清水坪學校迎國慶詩歌朗誦比賽現在開始!

　　1、我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。請欣賞一(2)班同學帶來的《祖國我愛你》

　　2、我的祖國，您有悠久的歷史，您有燦爛的文明，古老而神秘，年輕而朝氣，這就是我的祖國，請欣賞朗誦六(3)同學帶來的朗誦《我的祖國》

　　3、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《 x》

　　4、無論多么優美的歌聲也訴不盡我們對家鄉的衷腸，不管多么絢麗的詩行也道不清家鄉對我們的分量。就讓我們釋放我們的愛心與激情，放聲為這個家鄉縱情高唱吧!請欣賞六(2)班同學帶來的《悠悠酉水心》。

　　5、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《 x》

　　6、感謝三(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(3)班同學帶來的《 x》

　　7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國》請欣賞!

　　8、感謝八(2)班同學的精彩表演，請欣賞三(2)班同學帶來的《 x》

　　9、從未有一刻，我不為祖國那博大精深的文化而感到自豪。從未有一刻，我不為祖國那美麗的自然景色所陶醉。無論我們身在何方,祖國永遠在我心中。請欣賞六(4)班同學帶來的《祖國呀，我屬于你》

　　10、感謝六(4)班同學的精彩表演，請欣賞四(2)班同學帶來的《我又一個名字叫炎黃子孫》

　　11、五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請欣賞五

　　(2)班同學帶來的《中華頌》請欣賞!

　　12、祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞一年級(1)班同學帶來的朗誦的《祖國媽媽》。

　　13、感謝一(1)班同學的精彩表演，請欣賞二(3)班同學帶來的《 x》

　　14、65個年頭風風雨雨;65個年頭歷經滄桑;65個年頭不畏困難，65個年頭勇往直前，同學們，讓我們一起祝福祖國，高呼祖國萬歲吧。請欣賞一(1)班同學帶來的《祖國萬歲》

　　15、、黑色的眼睛，黃色的皮膚;炎黃的子孫，中華的兒女;我們是龍的傳人，我們是神州大地生長的希望;我們是龍的傳人，我們是中華的少年!請欣賞七(3)同學帶來的詩朗誦《中華少年》

　　16、高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國!地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國!可愛的祖國啊，就讓我們盡情地歌頌!下面，有請二(2)班的同學們為我們帶來精彩朗誦《我的祖國》

　　17、接下來請欣賞五年級(3)班同學帶來的朗誦《怎能沒有你---可愛的祖國》

　　18、梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年強則國強。”少年的未來就是中國的未來，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞七(2)班同學詩帶來的詩朗誦《少年中國說》

　　19、中國有個偉大的'領袖，他為中國人民的解放做出了巨大的貢獻，人們供他為偉大的神，他就是毛主席，請欣賞六(3)班同學帶來的《永恒的經典，永恒的你》

　　20、你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國! 請欣賞五(1)同學帶來的詩朗誦《我的祖國》

　　21、對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續不完的情，現在讓我們聽聽，八(3)同學對祖國母親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

　　22、感謝五(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(1)班同學帶來的《 x》

　　23、我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。我們擁抱祖國，因為祖國給予我們哺育和教導，在祖國的懷中，我們放飛希望!在未來，我們更要放飛我們的夢想!下面請聆聽九(1)班的同學的詩朗誦《放飛中國夢》

　　24、感謝七(1)班同學的精彩表演，請欣賞一(1)班同學帶來的《我是祖國小主人》

　　25、接下來請欣賞二(1)班同學帶來的詩朗誦《 x》

　　26、天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老滄桑的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《我們愛你啊，中國》，

　　27、母語是一種連接;母語是一種文明;母語是一種財富;母語是一種驕傲;請欣賞三(3)班同學帶來的《祖國母語》

　　28這是我的夢，這也是你的夢。我們永遠銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請欣賞四(1)(3)班同學帶來的詩朗誦《中國夢》。

　　女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴。

　　男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

　　女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈

　　男：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。

　　女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，

　　男：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。

　　女：讓我們在中國共產黨的領導下，

　　男：踏著戰鼓的節拍

　　合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

　　男：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛

　　合：下冶三小迎國慶詩歌朗誦比賽到此結束!

　　謝謝大家!

小學生朗誦活動主持詞3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　（開場）春華秋實，萬物結籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

　　今天到我們比賽現場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您！x老師，歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來！

　　（介紹比賽規則）在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評委現場打分的.方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！

　　下面我宣布比賽正式開始。首先，有請1號選手，希望xx能為今天的比賽開一個好頭，請xxx作準備。

　　（當二號選手演講結束后）現在我宣布一號選手×××的得分，去掉一個分xx，去掉一個最低分xx，×××最后得分是xx

　　至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰家？請大家耐心等候，不要走開，我們的計分同學正在緊張地計算，結果馬上出來。

　　下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是xxx。請xxx為他頒獎；

　　獲得第四名的是xx。請xx為他頒獎。

　　獲得第一名的是xx。請xxx為獲得一等獎的同志頒獎。

　　（頒獎結束后）再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習嶄新的篇章！沒有獲獎的同學也不要難過，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

小學生朗誦活動主持詞4

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家下午好！

　　五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦成就我們的希望。

　　1、二年（4）班

　　同學們，你見過風嗎？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。

　　2、二年（1）班

　　“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽二年（1）班阮文映為大家帶來的《瀑布》。

　　3、二年（3）班

　　雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

　　4、二年（2）班

　　媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

　　5、二年（4）班

　　挺拔的楊樹就像英勇的戰士保衛著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》。

　　6、二年（1）班

　　祖國，是那金黃的稻穗；祖國，是那飛翔的曙光。請欣賞二年（1）班李明娟同學為我們帶來的.朗誦《流動的畫》。

　　7、二年（2）班《記追》

　　8、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛》

　　聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

　　9、一年（1）班

　　春天悄悄地來了，它充滿了生機，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。

　　10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》

　　同學們，你喜歡小壁虎嗎？請欣賞一年（3）班高沖為大家帶來的故事《小壁虎借尾巴》。

　　11、一年（4）班

　　荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請欣賞一年（4）班陳逸晴為大家帶來的《荷葉圓圓》。

　　12、一年（1）班

　　自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹為大家帶來的《小鳥》。

　　13、一年（4）班

　　盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。請欣賞一年（4）班梁晴為大家帶來的詩歌《柳樹醒了》。

　　14、一年（2）班

　　司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔為大家帶來的故事《司馬光》。

　　15、一年（3）班

　　我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩為大家帶來的詩歌《快樂的節日》。

　　16、一年（2）班

　　同學們，遇到困難你會動腦筋嗎？請欣賞一年（2）班周云坤為大家帶來的《識字五》。

　　同學們，激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎同學頒獎。

　　各位領導、老師，親愛的同學們，我們的朗誦比賽圓滿結束了，謝謝大家！

小學生朗誦活動主持詞5

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的'體驗，譜寫了一首首動人的詩句。

　　乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經典相伴。

　　乙：誦中華經典，與圣賢同行。

　　合：四年級三班古詩文誦讀——現在開始！

　　乙：首先，請欣賞《涼州詞》。

　　甲：涼州詞唐王之渙

　　合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

　　乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現了作者對守邊將士的深切同情。

　　甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品格，引來無數文人墨客的競相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。

　　乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

　　甲：今天我們一起欣賞王冕的《墨梅》

　　乙：墨梅元王冕

　　合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

　　甲：春天，萬物復蘇的季節，鄉村四月的大地上，到處是勞動者忙碌的身影。

　　乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、希望。

　　甲：鄉村四月宋翁卷

　　合：路遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

　　甲：蘇軾是中國文學藝術罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。后代文人稱其為“坡仙”、“詩神”、“詞圣”等。

　　甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚漂亮。

　　乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾

　　合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　甲：我要上大學，是每個寒門學子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。

　　乙：登科后唐孟郊

　　合：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

　　甲：古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝，

　　乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。

　　男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。

　　女：古詩是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。

　　男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠離我們；

　　女：讀詩吧！讓博學和睿智豐富我們；

　　合：讀詩吧！讓歷史和時間記住我們；

　　合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

小學生朗誦活動主持詞6

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們

　　合：大家晚上好

　　男：我是今晚的主持人

　　女：我是主持人

　　男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

　　女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

　　女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽

　　合：現在開始。

　　男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是

　　女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

　　合：希望每組選手加油，取得好的成績。

　　男：在比賽開始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來一個魔術表演，大家鼓掌歡迎。

　　女：感謝楊柳老師為大家帶來的精彩表演，現在正式開始比賽。

　　男：首先請出六年級的同學為大家帶來集體朗誦《愛的奉獻》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準備

　　女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

　　男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

　　女：感謝他們給大家帶來的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的`平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

　　男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

　　女：現在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

　　男：下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來的《落入凡塵》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。

　　女：現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來《歡樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

　　男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家帶來《英雄的黎明》，請三年級王琦同學做好準備。

　　女：六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的廖行和郁瑋，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請三年級王琦同學給大家帶來《滿江紅》，請五二班王力敏做準備

　　男：感謝王琦同學的表演，下面請欣賞五二班王力敏同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備

　　女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的。平均得分為——。三年級王琦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

　　男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備

　　女：五二班王力敏，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞劉奇和莊園為大家帶來的《祖國，我親愛的祖國》。請

　　六年級王毓敏做準備。

　　女：請評委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來的《走向遠方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

　　女：三年級的集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。

　　男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

　　女：感謝前面同學的表演，六年級王毓敏，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五一

　　班全曉琳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準備。

　　男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家帶來《再別康橋》。

　　男：今晚所有的選手組合已經表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

　　女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個最高分——，去掉一個最低分——，最后的平均得分為——。

　　男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學，下面請楊校長宣布獲獎名單。

　　女：下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。

小學生朗誦活動主持詞7

　　男：尊敬的各位領導

　　女：敬愛的各位老師

　　合：親愛的同學們，大家好！

　　男：今天，我們驕傲！

　　女：因為我們是學校“經典誦讀”實驗班！

　　男：今天，我們歡聚一堂，共同交流誦讀經典的體會！

　　女：今天，我們其樂融融，一起分享誦讀經典的成果！

　　合：下面，我們宣布：竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動現在開始！

　　男：中華古詩文，特別是唐詩宋詞，是民族文化國粹的重要組成部分。

　　女：中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力，她生動、流暢而優美，流傳了幾千年。

　　男：今天，就讓我們用歌唱的方式來演繹她的魅力！

　　女：首先，請四（2）班同學吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎！

　　男：接下來，讓我們再以熱烈的`掌聲歡迎四（1）班同學吟唱《虞美人》。

　　女：聽完了四年級同學的演唱，再來看看三年級同學的表現吧！首先，有請三（2）班同學吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎！

　　男：接下來，讓我們再以熱烈的掌聲歡迎三（1）班同學吟唱《憶江南》。

　　男：從三月份開始，我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風景線，那就是“同學們，跟我讀”的誦讀活動。

　　女：課堂上，老師帶著我們一起讀，一起背誦，讓我們走進了孔子等圣人的心靈，提升了我們的文化素養。

　　男：下面，請三四年級每班派一名代表，將他們誦讀的內容向我們展示，讓我們認真的傾聽吧。首先，請三（1）班的李敏同學上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

　　女：接下來三（2）班厲明妹同學上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎！

　　男：下面，請四（1）班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學兩位同學比賽背誦《論語》，大家歡迎嗎？

　　女：接下來，請四（2）班彭鑫婷同學上臺背誦《論語》，大家掌聲有請！

　　男：下面，我們將進行中國古詩名句搶答賽。比賽由劉老師主持。大家掌聲有請！

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁

　　合：讓我們學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

　　竹程小學“經典誦讀”實驗班階段交流活動到此結束！謝謝大家！

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