中職家長會班主任發言稿

時間：2023-11-15 14:01:11 致辭

中職家長會班主任發言稿

　　隨著社會不斷地進步，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的中職家長會班主任發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中職家長會班主任發言稿

中職家長會班主任發言稿1

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

　　大家好！

　　非常榮幸這一次我被評為了優秀班主任，畢竟我自認為自己離“優秀”這個詞還有很遠很已遠，成為一個優秀的人則、成為一名優秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標。因此這一次被評為了優秀班主任，是對我最大的褒獎，也是對我最小的鼓舞，很感謝大家的'肯定，也很感謝我這一路上對我的包容以及支持，感謝各位。

　　在帶著我們班的時候，若是我覺得很幸福。這一屆這些三屆來到中職的孩子們很單純，對學習也很熱衷，很少會有學生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數的孩子依舊有熱情，依舊有目標。經過我的了解，大多數發現很多學生初中成績還算不錯，但是中考的測驗時候因為一些事情的影響導致考試功虧一簣，才不得不來到中職。但是來到中職以后，他們并沒有為此感到悲哀，反而更加努力了。

　　前幾天一個學生跟我說，他能讀上中職已經是一件很幸運的事情了，有很多同學初中畢業之后，就開始步入社會，就開始打工了。他不想這么做，因為他想就算讀個中職，也是提升自己的一種方式。我當時很有觸動，這個孩子面對命運的安排，從不妥協，他有自己的安排，有自己的想法，就像當初的我一樣，為了教師這份文學事業勇敢此信執著，義無反顧。

　　我想，成為一名教師，這些就是最美好的這事了。可以看著一群群孩子在自己的帶領有目標，有理想。慢慢褪去自我中心了那一身懶惰和懦弱的外皮，能夠勇敢的面對未來，面對這個社會。我想這些有吃苦耐勞的學生，在將來一定會有一份自己的成績學習成績的。

　　我也相信我可以在這份事業上永遠的堅守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

　　這次被評為優秀班主任，我也有反思持之以恒過自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上為工作做的不錯，其次也一份就是自己的這份責任心，要完全的正視這絕非一份責任感也不是一件簡單的事情。直到現在，我想我也已經做好了一部分，這也是大家能夠肯定我的地方了。有了這些總結其后，我相信今后我能夠繼續把這份班主任的工作做好，我也希望能夠帶出一批更加優秀的學生，讓找到他們也找到一個屬于自己的美好未來！

中職家長會班主任發言稿2

尊敬的家長：

　　大家下午好！

　　我是11級計算機班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝。你們能夠在抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從對可以看出你們這點自己的子女的關心和對學校工作的提供支持。通過這次會議加強我們之間的溝通和重新認識，我們的目的還在于給學生家長鼓勵，在學生的在乎心中他也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

　　一、觀看學校專題片

　　二、班上的基本情況就每個學生而言，自己的情況也不近相同

　　現在是個關鍵時期，我們面對面臨著就業與參加高考的選擇，何去何從，也是我們家長、學生應該慎重考慮的。學校也提供了多種發展管理模式，邊學知識，邊學技能。一方面為我們的就業創造條件，另一方面，為部分想繼續深造奠定基礎。

　　1、宣讀中期平時成績；

　　2、說明今年我校高考與職業技能大賽情況；

　　3、說明我校今年就業情況；

　　注重技能培養學校以“育人重德、提高素質，培養特長，全面發展”為育人宗旨，通過各種知識競賽、技能大賽，發揮學生外貌特長，提高學生動手操作能力。07級學生蘇飛、李強制作的自動升降梯獲“平涼市第22屆青少年科技創新大賽”三等獎。在20xx年全省中等職業學校學生技能大賽中，2人獲得三等獎，3人獲得優秀獎，團體獲得優秀獎；在20xx年第五屆全省中職學生技能大賽中，3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業技能大賽選拔賽中獲獎。劉升運、陳首屆銀河在第二屆全國規范漢字書寫大賽上獲優秀作品獎，謝振紅吟誦在全市青少年國學道德經典誦讀比賽中獲三等獎。

　　就業升學并重學校以相關服務為宗旨，以就業為導向，因地制宜，搶抓機遇，瞄準東南沿海大中城市廣闊的就業市場，校企合作，訂單培養，有效發揮了本地生源優勢，走出了一條成功的破天荒校企合作辦學之路，與知名企業共建“友好合作單位”、“人才培養基地”。辦學以來，已累計向各行各業輸送12021多名敬業愛崗、技能出眾的畢業生，幫助10000數個農村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會聲譽。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學子的身影。600多人已被省內高校錄取。

　　學校聲譽良好學校先后被評為平涼市“平安校園”“綠色校園”“文明單位”，平涼市“職業教育先進市級”，甘肅省“職業教育先進集體”，甘肅省“中等職業學校德育工作先進集體”“全國教育系統內先進集體”等榮譽稱號。《中國職業技術教育工作》、《甘肅日報》、《未來導報》、《平涼日報》、平涼電視臺、莊浪電視臺等多家媒體報道學校的建設與發展60多篇次。20xx年1月9日，《未來導報》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到：“莊浪縣職教信息中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業教育快速發展的一個縮影”。

　　三、關于家校戰略合作的建議

　　各位家長，孩子是我們的希冀，我們都希望自己的孩子有出息。父母親是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他的環境。希望家長們能夠能夠幫助應積極配合學校，共同教育學生。

　　為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

　　1、家長要了解補習學校對學生的要求，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂公立學校文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育工作形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”家長只有加強對孩子深化的家庭教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長努力創造一個良好的環境，才能并使或使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

　　2、家長要培養學生培植的自理能力，要讓小孩能自己照顧自己。

　　3、注重學生教師學習習慣和學習控制能力的培養。放假時的家庭作業要督促他們認真地完成，使學生養良好的學習習慣。希望家長能在其他工作之余，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流，幫助孩子明確指出學習目的，樹立人生理想，當好推進器，尤其是一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學看空情緒，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應該用自己的親身經歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學、學技能之外，還得學會做人，學會生活，培養良好的行為習慣。對于尚處青春期的孩子，家長也應該多加注意，幫助孩子渡過危險期。

　　4、多給孩子一點信心，做孩子轉型期的強有力的'后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的公開批評，但是孩子很盡力，成績因為不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績少的孩子，家長不應該一味的責怪，更不應該放棄。

　　5、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的興奮點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也小孩同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起之時，孩子能學不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多沖擊。事實上孩子的其要求，也不在于學生家長家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　四、幾點希望：

　　1、樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對不該每一孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第三位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各各方面的素質。相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

　　2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　3、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，使得老師與家長的高等教育取得一致，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，想要家長們多到學校來看看。

　　4、突出培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的同樣家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切小事都包辦，要有意識培養孩子孩子的責任感。

　　5、對有些結構性問題家長的態度必須須要明確：

　　（1）、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

　　（2）、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創造了機會在努力創造課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校不安全管理，容易失竊。

　　（3）、教育工作孩子要注意儀表，不要追求時髦。

　　（4）、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止。

　　人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現在欠點賬，將來你的子女或許有能力幫還如果父母只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環。然而有見地的家庭則是一代交由一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，自己也有一個幸福的晚年。

　　我們這個班級52人，就每一個學生而言，是微不足道的。但對每個家庭其實，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關心中學生鼓勵每一個學生的心理健康。既重視優秀學生的磨練，又盡量寧愿一個學生落隊。我的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多對他們反問，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學習上稱贊一有進步就高度贊揚他們，這些學生基本清晰明確了學習的目標，學習上有了動力，他們當中學生相當一部分同學學習成績有了很大技術革新，多數同學也能保住不出現大不必的退步。今后我們會穩步我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長們相信，新洲職高沒有差生的概念！

　　最后奉送家長們幾句話和大家共勉：

　　孩子生長于贊美中會，便學會了欣賞；

　　孩子生長于肯定中會，便學會了自重；

　　孩子生長于公平中，便學會了正義；

　　孩子生長于誠實中，便學會了真理；

　　孩子發育于安全中，便充滿了信心；

　　孩子生長于友愛中，便將樂于存活。

　　謝謝大家！

中職家長會班主任發言稿3

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！首先，感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝感謝以外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的預計未來才是你們一生奮斗的動力。在此，我代表水塘初級中學的全體師生對各位家長的誠摯表示最到來的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關心的中職問題交流和溝通。

　　時間過得真快，轉眼間，你們的子女馬上就要結束義務教育階段的學習，進入來到他們人生的走進第一個十字路口。孩子是進入高中繼續學習，還是選擇去職業學校完成學業，還是畢業后進入社會做生意，面對自己子女的飛速發展成長，可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的通過幾年的刻苦努力，在人才培養老師與你們的辛勤培育下，將順利完成義務教育階段，人生道路新近邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，究竟應該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發展的道路？可以選擇職業教育普通教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？

　　孩子是熱忱的未來，是民族的希望，是我們每位家長靈性的延續，理想的寄托。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培養孩子“成才”？這個問題不僅是學生家長們的一塊“心病”和日常話題，也是中小學教育中的重要議題。

　　改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了周圍、自身的經濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的'孩子能在現代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規劃好我們下一代的人生之路，小朋友是我們每位家長需要共同關注、急需破解的一個首要結構性問題。

　　初三是小孩成長的關鍵期，是人生第一次做出選擇的關口。第一步走的正確與否可能關系到孩子一生的踏命運，因此作為家長，我們首先要有正確而迷迷糊糊的認識，能盡力為他們的未來當好參謀，做出正確的抉擇。

　　今天我們坐在一起所試著要研討的焦點話題就是“如何正確定位，為孩子的未來謀求更好的發展壯大”。

　　近幾年來，我發現在眾多家長中有這樣一種錯誤的認識和傾向，那就是家長不切實際的逼迫兒女子女上高中，奔大學。可以說家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更專才的教育是無可厚非的，是值得尊敬的。可是換一個角度來說，某種巨大做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。對于初中第一階段就家長已經不處于優勢的學生來說，想在高中和大學階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的重壓想象，即使能夠幫助取得一點進步，但要想成為獨占鰲頭幾乎是不可能的。況且絕大多數做法都是違背孩子的，他們很難像我們家長所想象的那樣去刻苦的讀書，即使上了高中，很多學生都是在應付家長，毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求。現在一些高中大家經常會看到或聽到在學生存在的不良品行就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費了孩子的很多在可能其他方面可能化發展成才成功的大好時光，荒廢了學業，埋沒了孩子在某些方面突出的多方面聰明才智，這反而繼續成為家長的菲臘斯的心病。因此作為家長，我們必須要對的和教育片面形勢進行客觀的分析和準確判斷，從而作出反應正確的抉擇。

　　一、職業準確定位是實現成功人生努力實現的前提條件。

　　世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有假使，只是所從事金融行業分工不同。人的一生人生不論從事什么教育工作，只要對社會發展有益的、自己喜歡、發揮自身特長，那就是無憂無慮的人生，實現自身資產價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中會，每個人即使可謂是匆匆的過客。在這短暫回車一生人所要走的關鍵幾步中，確切選擇職業定位，又可謂是關鍵步棋幾步中最重要的一步。

　　社會行業有分工、人的智商有高低，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所專攻的職業也不可能可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發展可能需要的一份職業，對社會發展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也可給與相應的報酬。

　　現在上能人們在職業的定位上所長期存在一個誤區————一味追求高學歷、行業門類選白領（事業、機關單位），其結果造成長江三角洲地區普通高中教育的畸形發展，全日制高中過度變小。而嚴峻的就業形勢是大學畢業生和簡單體力的勞動者均出現過剩局面。現在很多人能埋怨大學生就業思想有問題，一些教育專家提出大學生為什么不能當工人。但是上百萬的高中學生就業沒有就業，就實際上是思想的問題了。就拿大學生當鐵路工人這個例子來說，大學生未必就能當得了工人。為什么？其實即便思想教育做通了，還牽涉到職業技能的問題。有的人疑惑，一個大學畢業生難道就不如你一個大學都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業培訓教育培養的技能，就無法完成工人需要很多技術技能來完成的。沒有這樣的職業技能，大學生即使轉變了就業率思想，認可去當工人，但這樣的礦工又有企業幾個企業能要！

　　因此，這些同年出現的企業出現寧要中職生、職大生也不要大學生的現象就不奇怪了。在因缺少職業技能不能有效完成工作的大學生和有職業技能、可以黨務工作如何有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業當然可以選擇后者。因此近年來還出現了這樣一種“怪”現象，好多大學生畢業后，又再度重新回到職業學校進行再學習，要在職業學校拿到相應的資格證書，然后重新去找教育工作，我們形象地稱之為“回爐”現象。

　　據文摘報到：四川一所中等職業學校兩周來已接收150多位大學生到校培訓，很多畢業生認識到“讀大學是解決文憑問題，讀技校是解決勞工市場問題。”大學生都能放下架子，更何況我們呢！很多從技校走出去的大學生說：“在職業技術學校社會工作學到手藝后，感覺做技能型金融人才更實在些。”為什么產生大學生“回爐”上職業技術學校現象呢？其實很好理解，企業說：“我要的是懂生產、懂關鍵技術的生產工人，不是要來坐著享受的，不是要不送飯就發工資的”。目前大學教育內容與社會可能需要有很大道德差距，課程理論性強，實踐性差，培養出的大學生，不適應社會需要，因此高等教育中的很多大學也英語教育也已向職業教育發展，以后一半以上的學生上高中、考大學，也是踏進高等職業教育接受攀上培訓。我們的學生從現在起接受中等職業培訓，是先走了一步，就業的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭降低成本節省了很多存量。

　　二、知識改變命運，技能提高待遇。

　　所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心就沒有健全的時候自由民主走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業讀進修學校研讀有幾大好處：

　　（一）、上了中職現在不收學費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每屆補助1500元，強有力地減輕了負擔家庭的財政負擔。

　　（二）、就業有優勢。著重重于實用技術的培訓與學習；畢業可以拿“雙證”。可以由學校直接安置失業，據統計，至20xx年2月底，應屆普通高校畢業生就業率不足30%、失業率超過30%，而同期中職畢業生安置率達到100%，高級技工負數的失業率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學籍目前仍然保留，初中畢業證三年級和本屆畢業生一同辦理。

　　（三）、可對口考大學。升學考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學容易，是考取大學的捷徑。從20xx年開始，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學生曲線升本的最佳選擇。學生對口大學畢業后，就是高級技工或技師。有很多例子當年上了普通高中的最后什么也沒考上，而上時職高的卻考上了很好的大學；一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學走了，升入普通州立大學的考入的州立大學倒不錯，大學畢業了分配不出，而在職中學就讀就讀考上的是大學院校，分配的崗位卻很好。

　　各位家長，你們的子女正人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路才是惟一道路。教育部部長部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。

　　可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，也可對口升大學。”千軍萬馬都去擠普通中考和普通高考那個獨木橋，總有很多人會打碎，過不去的，那我們的子女為何不選擇既子女能中途輟學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？

　　家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據競爭實力子女的優勢地位特長和個人愛好，選擇好職業，并認真選擇專業、支持好子女在新的學校的學業發展。最后二度感謝各位家長的小朋友光臨，希望大家一如既往的支持和關注水塘中學的發展，并為我們提出好修改意見的建議和意見。

　　謝謝大家！

中職家長會班主任發言稿4

各位家長朋友們：

　　大家好！

　　首先，感謝大家出席本次家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎，先自我介紹一下，我叫李亞，所帶的班級是20xx級升學一班，班級的目的是在三年后即在20xx年參加春季高考。

　　接下來我給各位家長朋友介紹一下我們班級的管理理念。

　　大家都知道，現在很多大學生畢業后找不到工作，大學的就業率比很多中職學校都低，難道能說大學生的知識水平低了么？但是為什么大學生的就業能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢？在我看來，其中重要的原因就是一個人的能力和素質！大學生雖然知識水平高了，但是由于“天之驕子”的光環籠罩著，養成了驕瑟淫逸的壞習慣，工作、生活能力低下，以前大家肯定都聽說過，清華大學畢業生賣豬肉、北京大學畢業生賣糖葫蘆；有人考上了清華大學，卻因不會自己洗臉而被迫退學，難道這些能夠考上全國第一大學的學生的知識少么？主要的原因還是因為他們能力的低下，不會運用自己的知識，而在職中的學習生活中，我會針對每個學生不同的個性，制定培養他們能力的計劃，比如每晚要求一個學生上臺演講，鍛煉學生的語言表達能力、適眾能力和膽量，還有每天一篇小字，每周學唱一首歌，每月要求閱讀一本書等等，通過這些鍛煉，讓每個學生做到口能言、手能做、腦能思。

　　在現代社會中，流傳著這樣一個故事：大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質，始終是被用工企業放在首位的，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業將更看重那些有素質的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質＞能力＞知識！

　　針對我班上學生的素質情況，我要求所有學生要團結、要愛護公共衛生，并對于在各取一個工作崗位，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質，始終是被用工企業放在首位的，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業將更看重那些有素質的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質＞能力＞知識！

　　針對我班上學生的素質情況，我要求所有學生要團結、要愛護公共衛生，并對于在各種比賽中得獎的同學予以重獎，培養和鍛煉學生的集體精神和個人衛生素質，還要求學生碰見老師要問好，寒暑假期間要幫家長做家務勞動，有機會的學生還應該去社會去打打假期工，一是見識一下、接觸一下社會，而是鍛煉、發揮學生的個人能力，三是培養學生的個人素質。

　　以上就是您們的孩子在我的班上，我要對他們進行的培養和鍛煉計劃，如有不足或不對的地方，還希望大家對我提出意見和建議，我將虛心接受。

　　家長朋友們，大家現在應該已將看完了各位桌上的，我要求學生們寫的《給家長的一封信》了吧，不知大家看完后有何感想？這是我要求孩子們寫的，在寫之前，我告訴孩子們：同學們，李老師和大家一樣，也是為人子女，在我父母的眼中，我也永遠是長不大的小孩，但是，在社會中、在同學中、在朋友中，我們已經不是小孩子了，我們是一個有自己獨立思想、有自己性格脾氣，有自己價值觀、社會觀的人了，我們不再是家長要求用筷子吃飯就絕不會用叉子吃飯的小孩子了，所以，各位同學，請把你心中最想對你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶說的話寫下來吧，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶知道，雖然我們還有種種不足，但是，我們已經是有自己思想人了，我們的建議和意見已不再是小孩子的夸夸其談了。呵呵，家長朋友們，就如我剛才所說，在你們的眼中，你的兒女還是一個不懂事的小孩，就如在我父母的眼中我也還是一個不懂事的孩子一樣，其實，您們的孩子已經有了自己的思想了，他們會沖動，但是誰年輕時不沖動呢？他們會犯錯，但是誰年輕時不犯錯呢？他們會頂嘴，但是誰年輕時沒和父母頂嘴呢？他們沖動、犯錯、頂嘴，但是，他們同時熱血、激情，充滿了朝氣！所以，在這里，我想向家長朋友們提出一個建議，在孩子們再沖動時、在孩子們再犯錯時、在孩子們再頂嘴時，我們能夠靜下心來想一想，孩子的想法究竟錯沒錯？我們常說，要站在他人的角度考慮問題，那么，我們能不能也站在孩子的`角度考慮問題呢？！

　　家長朋友們，也許現在有人會說了：這個老師怎么這樣維護者孩子，他會不會把我的孩子教壞？！呵呵，其實，這是我的教育理念和大家的不一樣，前段時間我在網上看到一個笑話：高中的時候，家長防著孩子戀愛，生怕影響了考試成績；大學的時候，家長又說不在一個地方的，以后不會有結果的，工作穩定了再找；工作了之后，恨不得立馬天上掉下個對象，還得是個條件很好的對象。剛看到這個笑話時我只是一笑，后來越想越覺得這個笑話的含義深刻，這個笑話用“對象”這個例子，向我們的教育提出了深刻的拷問？我們在孩子們念書時究竟該教會學生什么？！我認為：這表明我們的教育出了問題！在我的班級里，我會告訴孩子們，社會上需要的不是只會念書的人，而是要會動手的人，有什么想法，大膽對我說，如果我反對，那么你可以和我理論，你說的有理，那么我會尊重你的意見，如果你說的不對，那么我會糾正你的想法。我會充分尊重孩子們的想象力、創新能力，我不要培養那種什么事都是別人說了算，什么事都是別人給主意的追隨型人，我要培養的是有自己的思想、有自己的主見、有自己的性格的創新型人才！

　　當然，有自己的思想不代表可以隨意犯錯，對于抽煙、上課玩手機等各種影響自己學習的行為，我們老師也會嚴格處理！絕不姑息！

　　所以，在這里我給家長朋友們一些建議——

　　1、密切注意孩子的動態，適時調節孩子的情緒，關心孩子。

　　2、經常與您的孩子保持聯系，多了解學習和生活的需求。

　　3、要相信老師的作用，碰到問題時，請和老師商討對策。

　　4、采取多種方式刺激孩子學習專業知識的欲望。

　　5、不要給孩子配手機。

　　6、讓孩子遠離游戲和網吧。

　　各位家長朋友，我再次誠摯感謝大家光臨本次家長會。我們學校也許有種種的不足，但是我們會誠懇接受各位的意見，把工作做得更好！家長朋友們，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。

　　等下家長會結束后，我誠懇邀請家長朋友們一起去參觀下我們學校的實訓車間和您們孩子們的宿舍，大家有什么問題，也可以向我提出，我會一一解答。

　　謝謝大家。

中職家長會班主任發言稿5

尊敬的各位家長：

　　大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時間參與我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的將來才是你們一生奮斗的動力。在此，我代表XX中學的全體師生對各位家長的到來表示最真誠的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關心的中職問題進行交流和溝通。

　　時間過得真快，轉瞬間，你們的子女立刻就要結束義務教育階段的學習，進入來到他們人生的第一個十字路口。孩子是進入高中連續學習，還是選擇去職業學校深造，還是畢業后進入社會打工，面對自己子女的進步成長，可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然：快樂的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順當完成義務教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，畢竟應當如何讓自己的子女選擇適合自己人生發展的道路?選擇職業教育還是平凡教育?職業教育是怎么回事?選擇職業教育道路有沒有發展前途呢?

　　孩子是祖國的將來，是民族的期望，是我們每位家長生命的連續，抱負的寄予。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培育孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。

　　改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們四周、自身的經濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關注、急需破解的一個首要問題。

　　初三是孩子成長的關鍵期，是人生第一次做出選擇的關口。第一步走的正確與否可能關系到孩子一生的命運，因此作為家長，我們首先要有正確而清醒的熟悉，能盡力為他們的將來當好參謀，做出正確的選擇。

　　今日我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的將來謀求更好的發展”。

　　近幾年來，我發覺在眾多家長中有這樣一種錯誤的熟悉和傾向，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔大學。可以說家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得尊敬的。可是換一個角度來說，這種做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。對于初中階段就已經不處于優勢的學生來說，想在高中和大學階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點進步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數做法都是違背孩子意愿的，他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中，許多學生都是在應付家長，毫無反抗力地滿意家長的單方面的要求。現在在高中大家經常會看到或聽到一些學生存在的不良品德就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白鋪張了孩子的許多在其他方面可能走向成才成功的大好時間，荒廢了學業，埋沒了孩子在某些方面突出的聰慧才智，這反而連續成為家長的更大的心病。因此作為家長，我們必需要對當今社會和教育形勢進行客觀的分析和精確推斷，從而做出正確的選擇。

　　一、職業精確定位是實現成功人生的前提條件。

　　世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有凹凸貴賤之分，只是所從事行業分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對社會發展有益的、自己喜歡、發揮自身特長，那就是歡樂的人生，實現自身價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中，每個人都可謂是匆忙的過客。在這短暫一生人所要走的關鍵幾步中，精確選擇職業定位，又可謂是關鍵幾步中最重要的一步。

　　社會行業有分工、人的智商有凹凸，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所從事的職業也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發展需要的一份職業，對社會發展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應的報酬。

　　現在人們在職業的定位上長期存在一個誤區----一味追求高學歷、行業門類選白領(事業、機關單位)，其結果造成我國平凡高中教育的.畸形發展，全日制高中過度膨脹。而嚴峻的就業形勢是大學畢業生和簡潔的體力勞動者均出現過剩局面。請大家聽下這樣的一個數字：據統計，隨著我國大學實施擴招以來，目前畢業生人數大大增加。僅去年我國大學畢業生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的大學畢業生是近617萬人)。現在許多人埋怨大學生就業思想有問題，一些教育專家提出大學生為什么不能當工人。但是上百萬的大學生沒有就業，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學生當工人這個例子來說，大學生未必就能當得了工人。為什么?其實即便思想教育做通了，還存在職業技能的問題。有的人疑惑，一個大學畢業生莫非就不如你一個大學都考不上的人。肯定一點講，事實上就是如此，不具有職業教育培育的技能，就無法完成工人需要許多技術技能來完成的工作。沒有這樣的職業技能，大學生即使轉變了就業思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業能要!

　　因此，這些年出現的企業寧要中職生、職大生也不要大學生的現象就不驚奇了。在因缺少職業技能不能有效完成工作的大學生和有職業技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業當然選擇后者。因此近年來還出現了這樣一種“怪”現象，許多大學生畢業后，又重新回到職業學校進行再學習，要在職業學校拿到相應的職業資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現象。據文摘報到：X省一所中等職業學校一年來已接收150多名大學生到校培訓，許多大學生熟悉到“讀大學是解決文憑問題，讀技校是解決就業問題。”大學生都能放下架子，更何況我們呢!許多從技校走出去的大學生說：“在職業技術學校學到手藝后，感覺做技能型人才更實在些。”為什么產生大學生“回爐”上職業技術學校現象呢?其實很好理解，企業說：“我要的是懂生產、懂技術的生產工人，不是要來坐著享受的，不是要不干活就發工資的”。目前大學教育內容與社會需要有很大差距，課程理論性強，實踐性差，培育出的大學生，不適應社會需要，因此高等教育中的許多大學也正在向職業教育發展，以后一半以上的學生上高中、考大學，也是進高等職業教育接受培訓。我們的學生從現在起接受中等職業培訓，是先走了一步，就業的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭節約了許多資金。二、學問轉變命運，技能提高待遇。

　　所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要依據他們的實際狀況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。初中生畢業讀職業高中有幾大好處：(一)、上了中職現在不收學費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每年補助1500元，強有力地減輕了家庭的負擔。

　　(二)、就業有優勢。注意實用技術的培訓與學習;畢業可以拿“雙證”。可以由學校直接安置就業，據統計，至20xx年2月底，應屆平凡高校畢業生就業率不足30%、失業率超過30%，而同期中職畢業生安置率達到100%，高級技工的失業率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的初中學籍仍舊保留，初中畢業證和本屆畢業生一同辦理。

　　(三)、可對口考大學。升學考試，考試科目簡捷，競爭力小，計劃單列，升學簡單，是考取大學的捷徑。從20xx年開頭，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學生曲線升本的最佳選擇。學生對口大學畢業后，就是高級技工或技師。事實上有許多例子當年上了平凡高中的最終什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學;一同中考的，升平凡高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學走了，升入平凡大學的考入的大學倒不錯，大學畢業了安排不了，而在職高中就讀考上的是大學院校，安排的崗位卻很好。

　　各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀平凡高中、讀平凡大學的路。

　　可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，也可對口升大學。”千軍萬馬都去擠平凡中考和平凡高考那個獨木橋，總有許多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢?

　　家長們，請一定要依據你們子女現在的發展狀況、依據子女的優勢特長和個人愛好，選擇好職業，并專心選擇專業、支持好子女在新的學校的學業發展。最終再次感謝各位家長的光臨，期望大家一如既往的支持和關注水塘中學的發展，并為我們提出好的建議和意見。感謝大家!

中職家長會班主任發言稿6

　　大家下午好！

　　我是11級計算機班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持。通過這次會議加強我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給學生鼓舞，在學生的心中他或許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。

　　一、觀看學校專題片

　　二、班上的基本狀況

　　就每個學生而言，各人的狀況也不近相同，現在是個關鍵時期，我們面臨著就業與參與高考的選擇，何去何從，也是我們家長、學生應慎重考慮的。學校也供應了多種發展模式，邊學學問，邊學技能。一方面為我們的就業創造條件，另一方面，為部分想連續深造奠定基礎。

　　1、宣讀中期考試成果；

　　2、說明今年我校高考與職業技能大賽狀況；

　　3、說明我校今年就業狀況；

　　學校聲譽良好

　　學校先后被評為Y市“平安校園”“綠色校園”“文明單位”，Y市“職業教育先進單位”，X省“職業教育先進集體”，X省“中等職業學校德育工作先進集體”“全國教育系統先進集體”等榮譽稱號。《中國職業技術教育》、《X省日報》、《將來導報》、《平涼日報》、平涼電視臺、莊浪電視臺等多家媒體報道學校的建設與發展60多篇次。20xx年1月9日，《將來導報》專版“X省教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實踐》一文寫到：“X縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業教育快速發展的一個縮影”。

　　三、關于家校合作的建議

　　各位家長，孩子是我們的期望，我們都期望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必需要有家庭、社會的協作，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。期望家長們能夠積極協作學校，共同教育學生。

　　為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

　　1、家長要了解學校對學生的要求，家長積極協作支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應當做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到全都性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”家長只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩

　　子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

　　2、家長要培育學生的自理能力，要讓孩子能自己照看自己。

　　3、注意學生學習習慣和學習能力的培育。放假時的家庭作業要督促他們專心地完成，使學生養良好的學習習慣。期望家長能在工作之余，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流，幫助孩子明確學習目的，樹立人生抱負，當好推進器，尤其是一些基礎較差的同學很簡單產生悲觀厭學心情，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應當用自己的親身經歷，對孩子進行抱負前途的教育，明白讀書除了考大學、學技能之外，還得學會做人，學會生活，培育良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長也應當多加留意，幫助孩子渡過危急期。

　　4、多給孩子一點信念，做孩子成長的`強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的心情，面對成果差的孩子，家長不應當一味的責怪，更不應當放棄。

　　5、要學會觀賞孩子，要擅長發覺他們的閃光點。要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子熟悉到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，孩子能學不好嗎？要理解他們，敬重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓舞的話語，一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意，布滿動力了。

　　四、幾點期望：

　　1、樹立人人成才和全面發展的觀念。假如您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應當嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素養。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游玩廳，電腦網吧，電腦網絡游玩，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本學問對他們的吸引力，都可以使他們的學習成果一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成果就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

　　2、創造和諧、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　3、經常與老師取得聯系，與老師親密協作。多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。準時了解學生每月在校的學習、紀律等狀況，使得老師與家長的教育取得全都，形成一股合力。學校是孩子的另一個家，期望家長們多到學校來看看。

　　4、注意培育孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，期望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培育孩子的責任感。

　　5、對有些問題家長的態度必需明確：

　　（1）、不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。

　　（2）、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的便利給學生創造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀。再者，帶手機回學校擔心全，簡單失竊。

　　（3）、教育孩子要留意儀表，不要追求時髦。

　　（4）、對孩子的早戀問題要加以引導，并準時制止。人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，即使現在欠點賬，將來你的子女確定有能力幫你還假如父母現在只考慮自己的歡快和輕松，不注意教育付出，只能是一代處罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環。然而有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代賽過一代，自己也有一個幸福的晚年。

　　我們這個班級52人，就每一個學生而言，是微不足道的。但對每個家庭來說，是百分之百的期望，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關心鼓舞每一個學生的健康成長。既重視優秀學生的培育，又盡量不讓一個學生落隊。我的空余時間、精力都放在幫助后進生上，做到課上多對他們提問，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓舞他們，他們在學習上一有進步就表揚他們，這些學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力，他們當中相當一部分同學學習成果有了很大進步，多數同學也能穩住不出現大的退步。今后我們會連續我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長們相信，新洲職高沒有差生的概念！

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