主題發(fā)言稿范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的主題發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
主題發(fā)言稿范文1
大師泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”我選擇了一份葉的事業(yè)，這是一份可以用“燃盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下”來詮釋的職業(yè)，教師猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的卻是功和利。在這里我只是想與大家分享我的故事，分享一個從教十三年，十一年班主任工作經(jīng)歷的我，那些平平淡淡的故事。
回首十一年，我覺得自己是滿足而快樂的：生日那天黑板上大大的祝福、同學(xué)們齊唱生日歌；晚自習(xí)時一個不經(jīng)意的噴嚏，收到的紙條：“早點回去吧！你夠操心了，可別生病啊”！還有辦公桌上時不時多出的小盆栽、金嗓子；偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力，這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑。
但是也有些事會讓我傷心難過。曾經(jīng)有幾個學(xué)生在周記上說我“陰險”、“狡詐”！多重的詞語啊！不過就是在對班級紀(jì)律進行突襲后，揪出“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯么？我可是班主任啊！我委屈極了，把心情寫在我們班的QQ群里面，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對我老穿平跟鞋走路沒聲音厭惡極了，冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈，很是怕人，也讓他們毫無安全感。我反省了一下覺得他們說的是有一定道理的，于是我當(dāng)著全班同學(xué)進了行了檢討，并承諾以后盡量多穿高跟鞋。同學(xué)們興許是感受到了我的真誠，后來晚自習(xí)紀(jì)律竟然好了不少。信任的力量是無窮的。
還一件事情，回想起來都有些后怕，我可差點做了“毀樹”人。李平是個十足的問題生，上課遲到、亂喊亂叫引人發(fā)笑，晚修吵鬧，談心無效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我終于撥通了他家里的電話，我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”，只等電話接通，我便會一股腦向他家長倒泄，我心中還想象著那種懈下重?fù)?dān)踢過皮球后的輕松愉悅。可是，電話無人接聽。不久后，我無意中看到一則小故事：有人落水了，男的.大叫：“屏住氣！屏住氣！”女的狂喊：“躺在水面，浮著！”他們的喊聲引起了救生員的注意，他奔過去，“撲通”一聲跳入水，把那遇險的人救了上來。救生員后來說：“天曉得，怎么就沒有人叫救命？人都快淹死了，還教他游泳！”
是啊，有人落水了，還教他游泳；錯誤已經(jīng)犯下了，只是說教、責(zé)罵。這些還有用嗎？我開始反思自己的做法：對于問題生，如果我們交回給家長管，甚至讓他們退學(xué)回去，我們倒是很省事，但這對孩子一生的影響該有多大啊？有經(jīng)驗的教育者說：“傾聽往往比說教更直達一個人的心靈，讓差生變好的最好方法，是讓他不斷享受成功的喜悅。”我開始改變對待子平的態(tài)度與方法，后來，我終于在他的周記上看到了：“我有了一個新的開始”的喜人的字樣！
故事講完了，最后請允許我以詩人汪國真先生的一首小詩結(jié)束我的演講，與各位同仁共勉：
我不期望回報
給予你了
我便不期望回報
如果付出
就是為了
有一天索取
那么
我將變得多么渺小
如果
你是湖水
我樂意是堤岸環(huán)繞
如果你是山嶺
我樂意是裝點你姿容的青草
人
不一定能使自己偉大
但一定可以
使自己崇高。
主題發(fā)言稿范文2
各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！又逢梔子花開季，又到一年離別時。每年的6月，都會讓人心情復(fù)雜，有激動與興奮，有留戀與不舍，有汗水與淚水。
在這個難忘的時刻，我代表學(xué)校，向即將畢業(yè)的y多名本科生、d多名研究生表示熱烈的祝賀！向賦予你們生命并哺育你們成長的家長們表示由衷的敬意！向在你們成長成才路上付出艱辛努力的老師們表示誠摯的感謝！
此時太陽已經(jīng)升起，此刻同學(xué)們正值芳華。我是去年10月來到咱們學(xué)校的，雖然沒能迎接大家入學(xué)，但很高興今天能送大家畢業(yè)。
人生就像一列前行的列車，你永遠(yuǎn)不知道下一站會遇到什么樣的人、發(fā)生什么樣的故事，但可以肯定的是，接下來的每一秒都獨一無二，每一個故事演繹的都是全新的自己。
所以，我覺得我們大家是幸運的，因為我們身處一個這樣的時代，我們置身一所這樣的學(xué)校，我們擁有一群這樣的同窗學(xué)友。
這是一個什么樣的時代？這是一個站起來富起來強起來的時代。在這個蔚藍(lán)色的星球上，有些國家的上空還彌漫著硝煙，有些國家的民眾還遭受著饑餓。
但在世界東方的青島，上合峰會主張和而不同，尊重文明多樣，共繪合作前景，共促和平發(fā)展。日益走向世界舞臺中央的中國，正在為全球治理，貢獻中國智慧和中國方案。這讓我想起了一句話：這不是一個和平的年代，我們只是生活在一個和平的國度；世界還是那個世界，中國已不是當(dāng)年的中國。
這個時代的顏色有赤橙黃綠青藍(lán)紫，也要有我們的“財大紅”；xx年全國畢業(yè)的大學(xué)生有820萬，胸懷家國、引領(lǐng)時代的大軍中注定有我們的“財子佳人”。
這是一所什么樣的學(xué)校？這是一所校園美文化厚特色靚的學(xué)校。四年前，大家初來乍到時，現(xiàn)代化的怡苑宿舍樓群交付使用成了大家的第一個家。
三年前，當(dāng)清晨的第一縷陽光灑滿校園時，大家排隊走進新落成的圖書館，沉浸于文化世界、精神家園。兩年前，大家乘電梯去致青春餐廳時，可以一邊吃可口的飯菜，一邊驕傲地在朋友圈展示這個“別人家的食堂”。
一年前，當(dāng)大家需要邁向更高平臺求知時，學(xué)校首屆研究生推免這個“大紅包”順利打開。今天當(dāng)同學(xué)們畢業(yè)時，學(xué)校又一次啟動博士學(xué)位授權(quán)單位申報工程，期盼給同學(xué)更好的資源。
在這所學(xué)校里，所有的老師都在為同學(xué)們開啟精彩人生創(chuàng)造更多更好的機會。但需要提醒的是，機會總是留給那些時刻準(zhǔn)備著的人，大家要明白，人生在勤，不勞何獲？
這是一群什么樣的同窗學(xué)友？這是一群有理想能奮斗敢擔(dān)當(dāng)?shù)耐皩W(xué)友。xx屆從軍入伍的張慶同學(xué)，在北京站西廣場成功救助生命垂危的路人，現(xiàn)在已赴蒙古國參加多國維和軍事演習(xí)；xx級梁博同學(xué)，在暴雨中不顧自身安危，勇救身處危難的老人；xx屆畢業(yè)生盧增亮同學(xué)，響應(yīng)國家號召扎根雪域高原，譜寫一曲“新xz人”的英勇贊歌。
不勝枚舉的'例子還有很多，平凡的同學(xué)們在不同時間、不同地方演繹著一個個不平凡的故事，這不禁讓人感嘆“你是怎樣，學(xué)校就是怎樣；你若燦爛，學(xué)校就更加輝煌。”同學(xué)們，我很榮幸成為大家的一員，參與大家的故事，見證大家的成長。無論大家是選擇考研、考博，還是選擇就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，我都期望大家聽從時代的召喚，尊重內(nèi)心的真實，記住博洽通達、弘毅致遠(yuǎn)的校訓(xùn)，帶上青年人獨有的朝氣蓬勃，早日確定自己的人生航標(biāo)，義無反顧地踏上新的征程。
在新的征程上，我愿大家心中每時每刻都有夢想。“士貴立志，志不立則無成”。有了夢想，心中才有陽光，眼里才有遠(yuǎn)方，腳下才更有力量。夢想有多雄奇，奮斗有多努力，人生就有多美麗。夢想既是一種獲得，也是一種犧牲。
遠(yuǎn)方的星光固然璀璨圣潔，但追求夢想的路上常常孤獨前行。只有拼出來的收獲，沒有等出來的輝煌。“山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。”大家既是追夢者，也是圓夢人。大家每一步的攀登，都與這個國家的進步息息相關(guān)；大家每一分的付出，都將獲得豐厚的回報。
在新的征程上，我愿大家胸中每時每刻都有格局。孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。格局決定命運,遠(yuǎn)見決定高度。有大格局的人，會有廣博的內(nèi)在、卓越的眼光，不拘泥于小節(jié)，不困囿于瑣事，不沉溺于茍且。大家走上社會后，要時刻擁有一份包容的心態(tài)，少一些苛責(zé)、多一些欣賞，少一些焦慮、多一些從容，在接納世界中放大格局，在磨礪自身中提升境界，用寬廣的胸懷熱情擁抱“詩和遠(yuǎn)方”。
在新的征程上，我愿大家肩上每時每刻都有擔(dān)當(dāng)。一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，大家生逢其時，又重任在肩。 “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”在未來廣闊的人生舞臺上，我們即便是一朵微小的苔花，也要不懼風(fēng)雨，一心向陽，勇于盛開。
青春最大的幸運，莫過于個人目標(biāo)與國家命運同向而行；青春最大的價值，莫過于個人成長與國家進步交相輝映。希望大家緊跟時代砥礪前行，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦，讓青春的夢想在中華民族偉大復(fù)興的征程中驕傲綻放。
同學(xué)們，今日一別，“學(xué)子”將變“校友”，“學(xué)校”將變“母校”。“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。衷心祝愿大家心之所愿，皆有所成。我將和母校所有老師一起，在xx號，歡迎大家隨時回家看看！
謝謝大家！
主題發(fā)言稿范文3
敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢想
穿過歲月的河流，我們看到了龍族實現(xiàn)夢想的力量
五千年的厚重歷史，賦予我們智慧的雙眸
五千年的堅守傳承，賜予我們鋼鐵的脊梁
六十年前，一輪紅日冉冉升起，莊嚴(yán)的宣告在長城內(nèi)外回響
六十年后，一個民族巍然屹立，蓬勃的'生機在天地之間飛揚
五千年的蘊涵積淀，六十載的奮斗自強
一天天實現(xiàn)的，是國富民強的夢想
這是一個承前啟后，繼往開來的時代
我們聽到了一聲觸及心靈的召喚：
同心共筑“中國夢”
剎那間，滿腔的熱血在沸騰，滿懷的豪情在唱響
我有一個紅色的夢想，中華民族的偉大復(fù)興，必將實現(xiàn)，鮮艷的五星紅旗定會高高飄揚在世界之巔
我有一個橙色的夢想，冰冷的心靈變得溫暖，漠然的面孔變得燦爛，孤寂的角落有了光明，盛開的鮮花取代了硝煙
我有一個黃色的夢想，黃河之水奔流激蕩，凄風(fēng)苦雨一去不返，春和景明充滿人間
我有一個綠色的夢想，秀美的山川如詩如畫，綠色生態(tài)永續(xù)發(fā)展
我有一個青色的夢想，年輕的中國青春激蕩，改革奮進永向前方
我有一個藍(lán)色的夢想，純凈的天空一片蔚藍(lán)，幸福的生活充滿陽光
我們有一個紫色的夢想，東方大國，紫氣東來，中華崛起，世界同享!
這是我的夢
這也是我的夢
這是你我的夢
這是我們的七彩夢——
中——國——夢
中國方少年，意氣風(fēng)發(fā)，矢志不渝，將與天地共存
少年中國夢，雄奇瑰麗，亙古不變，定與日月同輝
讓我們攜起手來，
為中國夢添彩，讓中國夢飛翔!
主題發(fā)言稿范文4
前幾天我看了由中央一套播出的“開學(xué)第一課”，有幾個場景給我印象深刻，其中令我難忘的是焦劉洋和葉詩文這兩位奧運冠軍竟然來到我們的節(jié)目給小學(xué)生當(dāng)教師。從那里我明白，什么是真正的冠軍。俗話說得好，臺上三分鐘，臺下十年功，這句話最好的例子就是這兩位奧運冠軍，她們從小就學(xué)游泳，每一天游一萬米。并且她們兩位雖然獲得了奧運會的金牌，卻一點都不驕傲，反而在“開學(xué)第一課”親近我們。
還有就是那個司機叔叔在高速公路上開車，突然飛來橫禍，一塊卡車的剎車片飛過來，砸中他的腹部，把他的胃和肝砸得粉碎，可是他忍著劇痛，做出了一個決定：必須要把車停好。可是這個決定是要他付出生命代價的'，他堅持把停車的每一個動作都做好，甚至沒忘了打雙閃燈。停完車他還沒忘了囑咐乘客要坐好，不要隨便出去，最終他被送到醫(yī)院進行急救，可是無論有多少人的呼喚，都沒留下他匆匆離去的腳步。三天后他犧牲了。全城的人都在那一天為他送行。他的英雄事跡也感動了我們?nèi)胰恕Ｒ驗槿绻诒粨糁械哪且豢叹偷瓜铝耍嚿系?8個生命或更多也會遭受生命危險，所以說他是一個人換回來28條生命。
還有一個給我印象深刻的是以往在春晚出現(xiàn)過的大山哥哥，他演示了如何用水管、梳子、甚至一粒花生殼來演奏出好聽的音樂。他告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，沒有東西是吹不了的。如果說得大一點的話，只要你善于觀察，任何事都能做好。
這些場景讓我明白了三個最重要的道理，一、從此刻起要刻苦勤奮地學(xué)習(xí)，就像那兩個奧運冠軍一樣，長大就不會后悔，并且對你的一生都有益。二、即算有多么困難，只要好就值得你去做，就像堅強的司機叔叔。三、要像大山哥哥一樣，平時善于發(fā)現(xiàn)，說不定哪天你長大了去某家公司應(yīng)聘，考官問你幾個問題，都是平時要留心觀察的，你都能回答得出來，就會對你的一生都好，因為有可能你吃飯什么的錢都要靠你在工作里掙，你看那些流浪漢們，小時候都像我們一樣是天真活潑的小孩子，可是長得大了就變成了無所事事的流浪漢，家也沒有，就是因為他們沒有向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。總之，“開學(xué)第一課”給了我很多啟示。
主題發(fā)言稿范文5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下的講話是《爭做新時代的“小雷鋒”》。
三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的.，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。
1963年3月，毛澤東親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的號召。時至今日，雷鋒已不僅是一個名字，他成為一種精神，一種做好事甘愿付出的精神。“雷鋒精神”到底是什么？是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行，愛一行，鉆一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛鳛樾W(xué)生，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位上？這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話作為奮斗目標(biāo)，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
主題發(fā)言稿范文6
尊敬的老師，同學(xué)們，大家好!
感恩，富有深刻含義的兩個字。
以前我并不知感恩，但從我讀了一個故事后，我明白了。
在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個非常不起眼的男生，從小父母離異，生活在單親家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元錢是他的伙食費，衣服沒人洗，很臟，身體同樣也很臟，但是教他們語文課的班主任老師，總是在每天放學(xué)后，不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手，他在心底里說要感恩。
有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。
老師選中了小男孩，大家都猜想他會畫什么，有的`說是火雞，有的說是蛋糕……，沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來，有的說這是老師的手，因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農(nóng)夫的手，他用這只手喂養(yǎng)火雞，但是只有老師知道小男孩的用意上。
從那以后我知道了感恩，感恩，二心，心連心形成感恩。
謝謝!
主題發(fā)言稿范文7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
上下五千年，悠悠中華魂。在幾千年的歷史長河中，有一條巨龍屹立在世界的東方。這就是我深愛著的祖國——中國。您像那澎湃的黃河水，浪濤洶涌，您像那鮮艷的杜娟花，美麗迷人;您像那巍峨的高山挺撥堅強，您像和煦的春風(fēng)，溫暖人心。
曾幾何時，祖國您歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，將您瓜分，冒險家的肆虐，將您洗凈。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一張容顏都布滿了驚恐！山河在嗚咽，松濤在哀鳴。然而英雄的中國人并沒有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一聲聲吶喊，一股股豪情！為挽救我沉淪的祖國，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆場。南湖的'紅船吹響了革命的號角，井岡山的紅旗點燃起星星之火。沉睡的雄獅終于發(fā)出震耳欲聾的怒吼，東方巨龍終于抖擻精神揚威于世！1949年10月1日，天安門城樓上那氣壯山河的吶喊，展示了中國人的氣魄和膽量，挺起了一直佝僂著的中國人的背梁。
回首過去，我們雄心激蕩;展望未來，我們豪情萬丈！
建國六十年，祖國的變化日新月異;滄桑歲月雖留痕，繁榮盛事正展現(xiàn)。胸懷祖國，放眼世界，我的眼里充盈著激動和興奮的淚花，我常常心中深情地呼喊“祖國，您是我心中最美麗的花”！我深深地把您熱愛。
盛世年華，喜浪千疊，改革開放，華夏同慶。
近三十年的改革開放，我們的祖國又駛上了發(fā)展的快車道;從唱響“春天的故事”到“神七”載人飛船的升空，從“東亞病夫”到奧運會成功舉辦。一切的一切，無不展示我中國人的勤勞、堅強、智慧和勇敢。
泱泱大中華，悠悠五千年。每一次五星紅旗冉冉升起，每一次國歌在我耳邊響起，我都會為自己是中國人而自豪，驕傲。
同學(xué)們，“少年強，則國強;少年富，則國富，少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。祖國人民對我們充滿期盼，時代賦予我們振興的責(zé)任，讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)吧！
主題發(fā)言稿范文8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!夢想，它像一只遨游在天際的白鴿，那么純潔，那么美好。它帶給人們希望，帶給人們力量，帶給人們幸福。是夢想，讓大地充滿生機，是夢想，讓夜空不再空虛，是夢想，讓我們自由，像鳥兒在藍(lán)天快樂的飛翔，是夢想，讓我們堅強讓我們勇敢，成為不屈的斗士!
因為有夢想，蟬愿苦等幾年，卻換來幾天的光陰，因為有夢想，雛鷹愿冒死墜入懸崖，卻換來展翅飛翔;因為有夢想，臘梅愿在冰天雪地中傲然怒放，因為有夢想，種子竟在巖石中發(fā)芽;因為有夢想，水滴石穿，因為有夢想，鐵桿成針。夢想沒有什么值與不值，它是上天賦予的最寶貴的禮物。
奧普拉曾說過：“一個人可以非常清貧、困頓、低微，但不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”縱觀歷史，多少偉人，不正是如此嗎古有越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，終究成為春秋一大霸主，史學(xué)家司馬遷，歷盡艱辛，跋山涉水，終著成千古名作《史記》;今有音樂巨人貝多芬，克服生理上的重重困難，寫出了聞名世界的《命運交響曲》。夢想就是一種信念，給人力量，給人希望。
每個人都有夢想，我也如此!
在我還很小很小的時候，我有一個天真的夢想，想要永遠(yuǎn)也吃不完的好吃的，當(dāng)我稍大一些，我的夢想是要好多好的漂亮的新衣服，有一天，我看見電視里威風(fēng)凜凜的將軍，我真想有朝一日成為一個英勇的將領(lǐng)，再大點時，看著哥哥姐姐背著書包系著紅領(lǐng)巾，自豪的走進學(xué)校，我好想早日踏入學(xué)校，當(dāng)我進入小學(xué)，我的夢想又變了，那時我只想得到老師和同學(xué)的稱贊，當(dāng)我愈發(fā)懂事時，我只想好好學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績，時光匆匆，我已進入初中，現(xiàn)在的我只是想努力學(xué)習(xí)，考入一個好的'高中。這些僅是我從小到現(xiàn)在的夢想中的冰山一角。而正因有夢想，我不至于陷在迷霧中，苦苦尋找方向，不至于讓我活的渾渾噩噩，正因有夢想，我的生活充滿陽光，充滿希望，變得多姿多彩，正因有夢想，我收獲了快樂、幸福和磨練!一貧如洗的人不算得是窮人，真正的窮人是沒有夢想的人。詹姆斯迪恩有過這樣的感慨：“人生因有夢想而永生，失去夢想生與死無異。”夢想是純潔的，是神圣的，同樣也是簡單的，夢想不需要驚天動地，哪怕是微不足道，也同樣偉大，同樣值得敬佩。一個人的富裕，不是用金錢去衡量，如果你擁有夢想，你可以毫不夸張的驕傲的說：“我是世上最富有的人!”
悲苦的命運也許是夢想最大的天敵，它一點一點的吞噬著夢想，它把人逼到谷底，扔進深淵。
不幸的命運伴隨著海倫·凱勒，似乎是幸運女神拋棄了她。從小她失去了光明，籠罩在無邊無際的黑暗中，隨后她聾了，再也無法聆聽著美妙的世界，接著她又喪失語言表達能力。這是多么痛苦，這種孤獨和悲傷常人無法承受，但海倫·凱勒卻始終沒有放棄過心中的夢想，光明。后來命運向她屈服，她主宰了她自己的命運。和海倫·凱勒一樣的還有霍金，張海迪。他們都有著自己的夢想，為夢想而戰(zhàn)斗著，是堅毅不屈的斗士!
斯菲利普斯也這樣說過：“夢想家的缺點是害怕缺點。”沒有什么能打敗一個一個擁有堅定夢想的人，即使是最殘酷的命運。雖然現(xiàn)實總是殘酷的，但夢想?yún)s總是美好的。它就像春天的第一縷陽光，驅(qū)走所有的寒氣;它就像早晨天邊絢麗的朝陽，昭示著希望和活力;它就像航海時的指南針，帶人走出絕境。
如果說失敗是成功的墊腳石，那么希望就是登上這墊腳石的力量。但希望的源泉是夢想。如果沒有夢想就等于魚兒沒了水、鳥兒沒了翅膀、彩虹沒了色彩、夜空沒了星星、大地沒了陽光。
望著窗外湛藍(lán)的天空，夢想猶如一群白鴿在天邊自由地翱翔。不要以為它遙不可及，只要你輕輕的呼喚，它便來到你的身旁，不要猶豫請將它捧在手心，接受它的祝愿，讓夢想的種子飄落到你的心田，在你心中開花結(jié)果!
讓我們放飛手中夢想的白鴿，讓它們飛，帶著祝愿、帶著夢想的種子自由的驕傲的飛吧!
主題發(fā)言稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地。主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感。信任感。期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情。曉之以理。寓理于情。情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的'德育。
的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚。可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。有愛就有一切。
主題發(fā)言稿范文10
親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
我今天演講的題目是《我的夢》
小時候吧，我們都會做一些無憂無慮的夢，從來不知到夢源于何處又將歸于何處。就這樣小小的我們在母親的懷里開始不知不覺的孵化著自己的夢。等到有一天發(fā)現(xiàn)我們的夢長了翅膀，開始飛離我們時。我們走出了媽媽的懷抱，開始追逐夢想。在牽連的群山里，在陰森的叢林里，在布滿荊棘的山路上，我們跌跌撞撞。有時累了，安靜的躺著。一首《讓我們回去吧》把我們感動的徹夜不眠，好想回去，可我夢想的'世界沒有等待有的只是追逐。好像回去，可我的夢想已經(jīng)不再媽媽的懷里了。
生命如果可以開掛，我想要個加速器。快快抓著我的夢想，緊緊的握在手里。回去。
然而夢比想象中要調(diào)皮些，怎樣才能抓住他？
和大家分享個故事，在美國有個叫吉姆的男孩，十分可愛 是個天生的運動好手。在學(xué)校他加入了校足球隊，他很愛踢球而且表現(xiàn)的也十分優(yōu)秀。不過不久，厄運來了。吉姆腿瘸了，并迅速惡化，醫(yī)生告訴他細(xì)胞已經(jīng)癌變了，得切除掉一只腿，這無非就是晴天霹靂。可吉姆并不沮喪，出院后杵著拐杖回到學(xué)校。還笑著告訴朋友“他們給我安了一條木頭做的腿，以后我就可以用圖釘將我的襪子釘在我的腿上了，你們做得到嗎？”足球賽季一開始吉姆便找到教練，要求當(dāng)球隊的管理員，訓(xùn)練期間他每天都很努力。都準(zhǔn)時得帶上器材和同伴們一起訓(xùn)練，他的勇氣和毅力感染了隊友。可有一天他沒來參加訓(xùn)練了，教練很著急，后來才知到吉姆又進了醫(yī)院，并得知他的病進一步惡化，以致肺癌了。只有六周的生命了，家人為了讓吉姆過著正常的生活決定不告訴他病情。所以吉姆又回到了球場上，帶著滿臉的笑容，給隊友加油鼓勵。球隊在整個賽季保持著全勝的記錄，決賽那天吉姆因為身子太虛無法來參加了，隊友們想在慶功那天送吉姆一個由全體球員簽名的球，可吉姆也沒有來參加。大家很失望，第二天吉姆來了，可他已經(jīng)很虛弱了，蒼白的臉好像以經(jīng)沒有一絲的血，可他還是保持著笑容，他的笑容掩蓋了他的虛弱。他帶上朋友送他的球走了，臨走時說了句“再見”誰也無法猜到“再見”是什么意思。兩天后吉姆離開了人世，其實他早就知道自己活不到多久了。但他任然堅強著。面對生活，為足球夢想不斷地與病魔抗?fàn)幹ｋm然病魔奪去了他的身體，可是他成功了。這是個真正的男人。
為了夢想我們可以輸，但不能失敗。輸是暫時的，而失敗是永恒的。一個考了五次才考上清華的人和一個考了兩次就放棄清華的人。到底誰成功了。為了清華我可以輸四次但不能放棄，如果放棄就徹底失敗了，永遠(yuǎn)和清華無緣了。和對手下棋輸一次不是失敗，只要你堅持下，總會有贏的一天。如果不下了那就永遠(yuǎn)沒機會贏了。
為了夢想我們跌倒了無數(shù)次，可我們必須的堅持追逐。因為夢想是我們自己放飛的，我們一定要把它追回來。
我的夢：我放飛的夢，我追逐的夢。用《從頭再來》結(jié)束我的演講。
謝謝！
主題發(fā)言稿范文11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們國旗下講話的題目是——父愛如山。
(葉梓倩)同學(xué)們，每年六月的第三個星期日是父親節(jié)，昨天恰好是父親節(jié)，你為父親送上一句溫馨的祝福了嗎?你為父親送上一份驚喜的禮物了嗎?你為父親做了一件實實在在的事了嗎?
(彭鈺)說到愛，人們往往腦海中第一個閃現(xiàn)的是母愛。母親慈祥的微笑，關(guān)心的'嘮叨和細(xì)心的照顧總是使我們感動，使我們難以忘懷。默默的父愛則容易被忽視。因為它不像母愛那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴(yán)肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的東西——愛。
(史星月)一天，中年男人扶著年邁的父親去公園散步。公園里群鳥起舞著。父親指著一種鳥問道：“這是什么?”中年人回答道：“是畫眉鳥。”父親又問：“這是什么?”中年男人答道是：“畫眉鳥。”這是父親又問：“這是什么?”中年男人想可能是父親年齡大了，耳朵不好使，便又道：“是畫眉。”可沒完，父親又問著相同的問題……就這樣反反復(fù)復(fù)，到了這第10次，中年男人沒耐心了，大聲吼道：“是畫眉，別再問了!”(葉梓倩)父親卻顯得格外平靜，一點兒也沒生兒子氣的意思，用著帶有慈愛的語氣講道：“三十幾年前，在你四歲時，我牽著調(diào)皮的你來到這里。因為好奇而顯得十分興奮，不停地問‘這是什么?’足足有25遍，每次我都耐心地回答說：‘是畫眉。’因為想你還小，好奇心強嘛!”這時兒子一下子撲倒在父親身上哭得淚流滿面，像個孩子似的。
(彭鈺)母愛有聲、父愛無言，父愛可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛啊!讓我們懷著感恩的心，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了!”感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛;感謝他無私的付出，讓我們在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們享受童年的快樂;感謝父親成為我們的人生加油站，成為我們的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。(合)讓我們付出行動，做一個令父親驕傲的孩子!
(合)我們的講話完畢，謝謝大家!
主題發(fā)言稿范文12
各位同學(xué)：
你們好！
安全是我們健康成長的必要條件，安全的問題不解決，其他方面的發(fā)展都無從談起。
在三年級《品德與社會》上冊教材中，有一個單元就是：我要安全地成長。它是以我們學(xué)生家庭、學(xué)校和社會生活中的安全成長為主題的。確實，社會條件的變化、交通狀況的發(fā)展以及一些人為的因素，都增加了兒童面臨的危險機率。因此，了解有關(guān)安全的常識，提高兒童的安全防范意識和分辨能力，注重兒童自我保護意識和能力的發(fā)展，培養(yǎng)兒童珍愛生命，對自己、他人和社會負(fù)責(zé)的人生態(tài)度就成了教育的重要內(nèi)容。在“安全教育日”活動期月29日前后一段時間），我們要結(jié)合本校本班的實際，開展內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高防范能力。
同學(xué)們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學(xué)校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？因為不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的`事實，經(jīng)受了血的教訓(xùn)，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠(yuǎn)去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命！
有人曾說，動蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是車禍。這決不是危言聳聽，因為全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一次中型戰(zhàn)爭的陣亡人數(shù)。
下面這組數(shù)字讓人確信，車禍猛于虎，交通事故就在你我身邊：20xx年全國共發(fā)生道路交通事故5。3萬起，造成0。88萬人死亡，2。2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失1。8億元。
2。2萬人是一個什么樣的概念？相當(dāng)于一個小縣城的人口，相當(dāng)于十個我們錢橋中心小學(xué)的人數(shù)。
1。8億元的經(jīng)濟損失又如何形容？交通安全專家分析說，如果建一所希望小學(xué)需用20萬元，那么全年因交通事故造成的經(jīng)濟損失可建900所希望小學(xué)；如果救助一名失學(xué)兒童每年需500元，那么全年因交通事故造成的經(jīng)濟損失就可以讓90萬名失學(xué)兒童重返校園。
主題發(fā)言稿范文13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
亞里士多德曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種東西能引起人心深深地震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中高尚的道德。”而今，我們瞻仰蒼穹，天空仍然明朗，但是那些高尚的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信即是其中之一。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕”更是將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足，改正自己的錯謬，促使我們更加努力，成績更加優(yōu)秀，給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是如果這一次次的考試成績都是虛假的，不真實的，那么我們又如何可能真正找到自信與坦然呢?考試考砸了，下次再努力;但品行上沾上了污點，又豈能輕輕地拭去。想通過投機取巧的方式獲取臨時的小利，不僅是對自身能力品格的否認(rèn)和蔑視，對學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的輕瀆與敗壞，更是對誠信道德的踐踏與毀滅。
誠信是什么，誠信是痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云中的一片晴空。它以高尚為基礎(chǔ)，以責(zé)任為前提。不誠信大概可以欺騙一時，但決不可以得逞一世。我們的生活處處需要誠信，學(xué)習(xí)之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。一個考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個人思想品質(zhì)和品德問題;當(dāng)他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)時，丟失的卻是自己心靈的純潔，道德的高尚。
同學(xué)們大概聽過這樣一句話：真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤。”但很多同學(xué)卻為了相對漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時的難過，在自己的記憶里留下了不但彩的一筆。經(jīng)常回首，痛心疾首，悔之晚矣。誠信乃為人之根本。事實上，人的成長中不可能沒有缺點，也不可能不犯錯誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯誤弄虛作假。我們惟有誠實、坦然的看待自己的缺點，才能對癥下藥，循序漸進精益求精。程門立雪、三顧茅廬，是待人以誠;尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信;岳母刺字、蘇武牧羊，是對國家的忠……回想中華五千年文明史，屢經(jīng)曲折磨難，都一次次轉(zhuǎn)危為安，巍然屹立，依仗的不確實是這種誠實守信、堅貞不屈的精神嗎?透過歷史的煙塵，我們清楚地看到那些歷史人物決不是一時性起才執(zhí)起這些美好品質(zhì)，而是始終把握一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的品德、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這確實是誠信的力量。
親愛的同學(xué)們，沒有誠信的人，好像一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會有厚重的.品行與修養(yǎng)，永遠(yuǎn)不會擁有內(nèi)心深處的踏實和寧靜。跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。就讓我們誠實面對自己，守住內(nèi)心的一份堅持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠信答卷。讓我們的學(xué)風(fēng)更踏實，讓我們的考風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們的校風(fēng)更文明，讓我們的頭上擁有一片燦爛的誠信的星空!
主題發(fā)言稿范文14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
據(jù)說無論是在印度還是在歐洲，教堂永遠(yuǎn)是最華麗的建筑。不同的是，歐洲人建教堂時會統(tǒng)籌兼顧；印度人卻會為了建教堂而放棄建設(shè)，因為在他們心中，神比任何東西都重要。
身為凡夫俗子的我很難理解，在一個收入水平低下、貧富差距懸殊、社會矛盾尖銳的國家里，人們會為了信仰甘愿在物質(zhì)生活上委屈自己。據(jù)說歐洲人建造一座教堂往往需要花費上百年的間，因為他們只會用多余的財富來修建教堂，印度人卻為了建教堂而節(jié)衣縮食。
“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”這才會有“路不拾遺，夜不閉戶”的景象。從沒有聽說那個朝代能夠僅憑精神力量使得國家安定和諧。從太平道到白蓮教，歷史上的這些宗教組織在遭遇許多社會問題無法解決之時，只能被迫使用暴力解決問題，而驅(qū)動百姓揭竿而起的力量恰恰不是信仰，而是貧困與饑餓！
中國歷史上出現(xiàn)的“三武滅佛”事件，就是政府為了社會安定而采用暴力手段拆除了廟宇、道觀。結(jié)果使得社會安定，國祚綿延。由此可見，一旦宗教信仰侵占了過多的社會資源，反而可能成為社會發(fā)展的障礙。信仰之所以成為信仰，便在于其催人向善，若是僅僅著眼于禮神之地、禮神之人、禮神之物的奢華，恐怕就是舍本逐末了......許多宗教信仰的另一弊端就在于它的迷惑性。宗教可以給身處絕境中的人以希望，但同時也很容易被別有用心的`人利用。中國的佛、儒、道三教都曾被歷代統(tǒng)治者用作鉗制思想的工具，其作用說到底就是愚民。佛教教人相信因果論，寄希望于來世；儒教教人忠君，做一世的順民；道教則教百姓安于現(xiàn)狀，安貧樂道。歐洲的宗教也不例外，從號稱“圣戰(zhàn)”的十字軍東征到“贖罪券”盛行，宗教領(lǐng)袖總是依靠自己的宗教地位來聚斂財富。前者導(dǎo)致了百姓安于現(xiàn)狀，社會停滯不前；后者則導(dǎo)致了社會的動蕩，百姓的貧困。這樣的信仰，就不是“催人向善”，而是“致人愚昧”了。
我不信教，但我尊重那些宗教徒。不過我絕不相信信仰可以取代一切，我只相信“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”！那種為了宗教信仰而放棄物質(zhì)追求甚至罔顧生命的做法的得失優(yōu)劣，實在值得我們每一個人深思。
主題發(fā)言稿范文15
家長朋友們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們工作的最大支持！請允許我代表我們八年級所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了匯報孩子的在校情況，探討大家比較困惑的問題，統(tǒng)一育人思想，尋求家校合作、有效幫助孩子們進步的科學(xué)方法。
此次家長會我主要談?wù)剝蓚�方面的話題：
一是談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活情況匯；
二是談?wù)勎业慕逃枷虢逃砟詈透魑患议L交流幾點教育教學(xué)心得，也希望各位家長會后能和我們的科任老師交流教育思想，多提寶貴意見。
一、匯報一下班級情況
班級介紹這個班整體來講班風(fēng)還算淳樸，特別調(diào)皮的學(xué)生應(yīng)該說沒有，相對于上兩屆初三學(xué)生來講，大多數(shù)學(xué)生非常單純，小孩氣非常濃，他們所謂的調(diào)皮，一般也就是打打鬧鬧，搞搞怪，沒有性質(zhì)惡劣的打架斗毆，拉幫結(jié)派什么的，這個班顯著的特點是，貪玩不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，學(xué)習(xí)空氣不濃，雖然班上也有類似溫國云等同學(xué)等三分之一的愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，但比例太小，很難掀起學(xué)習(xí)的熱潮，為此也讓我們科任老師揪心，過關(guān)制-英語白詞過關(guān)等
針對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)校本學(xué)期期中過后，學(xué)校加大了雙擊過關(guān)的力度，試圖幫助差生掌握最基本的知識，為日后學(xué)習(xí)奠定一定基礎(chǔ)，盡管這樣大家在教室左邊過關(guān)墻上依然看見有很多孩子沒能過關(guān)，依然有些力不從心，下面我來解釋一下學(xué)校各項過關(guān)的舉措，每日十詞，百詞過關(guān)，數(shù)理化公式概念定理過關(guān)，語文基礎(chǔ)知識背誦過關(guān)，很多過關(guān)，一遍兩遍三遍，原題基礎(chǔ)題反復(fù)講反復(fù)強調(diào)找老師補課學(xué)生還是無動于衷，所以還是有很多學(xué)生過不了關(guān)，還是一個思想態(tài)度問題急需我們家長協(xié)助解決，我們也正在試探分層次過關(guān)的操作構(gòu)想，這個問題上希望大家多加關(guān)注，鼓勵和監(jiān)督孩子過關(guān)，是這樣的活動達到它原本的意義。
班級管理的擔(dān)憂 在班級管理方面，眼下最讓人頭疼的是學(xué)生思想教育問題，雖然眼下沒事，可如果我們的學(xué)生不搞學(xué)習(xí)的話，就算熬過了本學(xué)期，下學(xué)期或者今后還是會出問題，學(xué)生是個活生生的人，他們不搞學(xué)習(xí)勢必就要搞其他歪門邪道的事，家長不引起高度重視，學(xué)生還小，不懂事，也不會把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，另一方面，雖然大多數(shù)學(xué)生能誠懇接受老師批評教育，性格開朗，可也有個別學(xué)生，帶著敵對情緒接受老師家長的教育，也是讓人頭疼的事情，也希望借本次家長會我們學(xué)校家庭能統(tǒng)一思想給孩子最有效地教育，幫助他們平安的度過叛逆的少年時代。
二、我的教育思想和教育理念
觀點一 學(xué)習(xí)是學(xué)生快樂的源泉，自信的源泉，學(xué)生不以學(xué)習(xí)為榮，勢必?zé)o所事事，久而久之，便會惹事生非，心理上慢慢抵制老師家長的批評教育，逆反甚至怪癖，缺少自信，人的`性情也變得不開朗，相反如果做了，即便沒有達到預(yù)期的效果，但學(xué)生心安理得了，孩子也能坦然面對家長老師，自然性情也變得開朗陽光起來
這方面的建議：家長拿孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事 ，經(jīng)常問問學(xué)習(xí)問問學(xué)習(xí)上的困惑，讓孩子有個事干，不搞學(xué)習(xí)勢必惹事生非，幫助孩子樹立理想，樹立正確的價值觀 我們這主要有兩種問題的孩子，一種是不想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不好，但迫于家長無奈的孩子， 他們的內(nèi)心一直在苦苦的掙扎一方面拗不過家長，在學(xué)校很壓抑，想著來學(xué)校混著輕松的，希望不要管得太嚴(yán)，另一方面有希望老師在意他，這種孩子無奈之下就兩頭騙，兩頭應(yīng)付，混到啥時候算啥時候，如果不從根本上解決思想問題，也就只能挨一天算一天。抄抄作業(yè)，看看故事書，打發(fā)時間，最要命的是，長此下去，性格越來越扭，越來越不上進，初中老看得嚴(yán)還好說，到了高中是要生事
第二種孩子是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)吃力，這種孩子一節(jié)課堅持不了一半的時間，盡管老師長不全程叮囑嘮叨鼓勵，也是很難堅持到最后的，這個班這種學(xué)生面還很大
第三種孩子學(xué)習(xí)無目標(biāo)貪玩，單靠老師嘮叨，也是很難取得好成績的
觀點二 學(xué)習(xí)的過程是許多優(yōu)秀品質(zhì)形成的過程
人的行為來自思想，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，學(xué)習(xí)的過程對于當(dāng)下的孩子來講是一個必不可少的磨練的機會，學(xué)習(xí)首先要有責(zé)任感，使命感，要有不甘落后的危機意識，學(xué)習(xí)的過程讓人懂得什么是責(zé)任，什么是家庭責(zé)任，什么是感恩，什么是上進，學(xué)習(xí)的過程要吃苦，要忍耐，要能耐得住寂寞，要沉得住氣，要有頑強的毅力，這些在以后的生活工作中是必不可少的品質(zhì)，所以說學(xué)習(xí)過程不僅是為日后奠定基礎(chǔ)的過程 更是是責(zé)任心和責(zé)任感的培養(yǎng)過程，是教會孩子學(xué)會感恩的過程，也是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)的過程，在這一過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績倒不是我們關(guān)注的重點，倒是學(xué)生對待學(xué)習(xí)對待生活的態(tài)度一定要引起各位家長的關(guān)注。想必在坐的每一位家長都是成功人士，我們每位家長在工作或自己創(chuàng)業(yè)的過程中應(yīng)該深有體會，沒有一個吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，沒有一個積極向上的心態(tài)，是不可能成就一番事業(yè)，在我看來，現(xiàn)在生活條件好，很多孩子哪知生活的艱辛，相反好逸惡勞慣了，家長也以為自己有能力養(yǎng)家，從小忽視了孩子這些方面的教育，孩子們哪懂得吃苦感恩，反而覺得父母是應(yīng)該付出的，再加上生活的誘惑太多，弄不好在以后生生活中好吃懶做，不思進取，成為一個名副其實的啃老族，最終還是家長的煩惱，學(xué)生今天能守紀(jì)，日后才能守德守法，學(xué)生今天懂得盡心盡力，明天才能盡職盡責(zé)，學(xué)生今天懂得父母的不容易，長大后才懂得報恩，學(xué)生今天懂得學(xué)習(xí)勇往直前，勇于創(chuàng)新，日后工作中就不很容易退縮的，這方面的建議，多跟孩子溝通，明確責(zé)任，學(xué)會吃苦，學(xué)會堅持防止兩邊騙
首先要解決孩子的心理問題，思想上怪不過彎來，自然想著法子應(yīng)付抵制消極，一系列不誠實不上進破罐子破摔得問題接踵而來
這方面：
一要培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心，目前學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí)，責(zé)任心對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責(zé)任心，將來是不會有所作為的。假如，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責(zé)任心，只知索取，不知回報;對集體沒有責(zé)任心，只顧自己，不管別人;對社會沒有責(zé)任心，目無法紀(jì)，我行我素;對事業(yè)，沒有責(zé)任心，只求安逸，不取上進。
二要教育孩子戰(zhàn)勝懶惰，自私，任性。惰性可能使他們懶于學(xué)習(xí)，懶于做任何事情，只想著貪玩與享受，玩物喪志，所以減少孩子的惰性，使他們養(yǎng)成勤奮的精神是至關(guān)重要。三要注重培養(yǎng)孩子的愛心。有道是：“人世間沒有愛，太陽也會死!”一個孩子成績再好，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義。這里我可以跟你透露一個信息，凡是孩子比較逆反的孩子都有一個共同的心理特征，他們認(rèn)為父母不怎么管他們，換句話說父母不怎么愛他們，這說明溝通至關(guān)重要，父母的苦處痛處孩子不知道，父母的用心良苦孩子不理解，因此我認(rèn)為一定要掏出孩子的真心話，也要說出自己的真心話，孩子大了，很多事說不懂，又好像懂一點，你不把話往明白的說，孩子怎么也不領(lǐng)情，這樣的例子我見多了。
觀點三 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長的全過程愛孩子建立良好的溝通基礎(chǔ)
在我看來，家長可以不關(guān)注成績，但一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長的全過程，在這個過程中，孩子盡責(zé)了嗎，孩子遵守班規(guī)校紀(jì)觸破底線了嗎，孩子在學(xué)校善于和人相處了嗎，別的孩子能堅持，你的孩子堅持了嗎，孩子誠信了嗎，孩子能陽光的面對挫折了嗎，孩子學(xué)會吃苦了嗎，孩子知道自己不足嗎，孩子有自己的目標(biāo)和斗志了嗎，其實如果家長從一開始關(guān)注孩子的心理性格上的這些細(xì)小的變化及時給予幫助，多了這些方面的品質(zhì)，把空口的教育置于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)成績上來才是水到渠成的事，最大的收獲是，孩子愿意和你交流，能夠坦然面對困難，性格開朗，陽光活潑，可眼下有很多家長的，教育理念有偏差，有一些家長只關(guān)注成績，沒想到成績需要量的積累，想起了，就隨口罵幾句，有的家長一味遷就孩子喪失的最基本的底線，等到發(fā)現(xiàn)孩子思想變了時，來不及了，親子關(guān)系越鬧越僵，不可收拾，有的連最基本的感恩意識也沒了，也有一些家長不以為然，遲到，撒謊，吃不了苦，書沒讀好不要緊，是的這些表面看來都可以理解，但是這些一次兩次多次的背后的后果是變本加厲，貪得無厭，要有原則和底線
這方面的建議：家長有原則有底線，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)生活的品質(zhì)，要看學(xué)生盡責(zé)了沒有，突破底線沒有，是否誠信。 ，當(dāng)然這方面家長也要為孩子做好表率，不要溺愛孩子喪失原則沒有底線，為孩子樹立榜樣
試想一個家長未經(jīng)老師許可擅自闖進教室，或未開出門證擅自把孩子接走，或是無緣無故無原則遷就孩子遲到早退，這樣的孩子守紀(jì)意識肯定淡薄，用心關(guān)愛孩子，多和孩子溝通，們建議假期里，我們的家長多一點時間和孩子在一起，多一些溝通，少指責(zé)。讓學(xué)生明白事理很重要，縱觀很多家庭教育和學(xué)校教育的失敗，很多是“理”沒講清楚，家長只想著要孩子怎么做，甚至對孩子大打出手，到最后孩子也沒明白家長為什么要這么做，也不知自己錯在哪里，還因為被打被罵記恨于心，心里扭曲。另一方面講我希望有些家長多關(guān)注自己孩 題，也是長期壓抑造成的，現(xiàn)在學(xué)生心理承受能力很差看，不善于發(fā)泄，希望這些學(xué)生的家長細(xì)心觀察，多了解孩子，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，多找找家庭教育的不足，多進行一些親子活動，溫暖孩子的心，甚至是幫孩子從心里上化解一個細(xì)小的疙瘩，孩子的心是溫暖的 孩子犯錯，不想讀書 一定要拿出自己的態(tài)度，注意方式方法，從根本上解決孩子的思想問題，首先尊重孩子的意愿，問清原委，變退為進，想辦法讓孩子心服口服，切不可不了了之，或是沒有自己的態(tài)度
好了我要說的可以說全在墻上，大家應(yīng)該明白我今天班會的主題為什么是《教育從心開始》，我的理解是，教育一要用心，家長不用心，忙著掙錢忽視了孩子的成長，孩子逆反了顛倒了倫理，還是家長的麻煩；家長不用心去感化孩子，孩子始終不領(lǐng)情；學(xué)生不用心領(lǐng)會家長老師的苦口婆心的教育，孩子永遠(yuǎn)長不大，更別說把書讀好；老師不用心，學(xué)生不服管教。我的第二個理解是，“心”諧音新舊的“新”，意思是說無論家長孩子老師懂得的教育的正真用意后，從頭開始也為遲不晚。畢竟我們對象是孩子，心靈的可塑性還很強。
最后讀一段摘抄
孩子犯錯，不用批評，只需講八句話，其余都是廢話。
第一個問題是：“發(fā)生什么事情了？”
第二個問題是：“你的感覺如何？”
第三個問題：“你想要怎樣？”
第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”
第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”
第六個問題：“你決定怎么做？”
第七個問題：“你希望我做什么？” “下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家在新的一年中，身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！謝謝！
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