學前教育演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的學前教育演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前教育演講稿1
敬愛的領導、老師，親愛的爸爸媽媽們、同學們：
大家好!很榮幸能夠作為同學們的代表在此發言，和大家一起打開記憶的閘門，體味經歷的點點滴滴和收獲的深深記憶。
時光荏苒，白駒過隙。一晃神，三年的光陰就從指縫間倉皇流逝了——還來不及梳理曾一同相處的日子，中考的腳步就已經遠去了，我們即將畢業。作為又一屆光榮的八中學子，我們在八中這塊沃土上得到了老師的辛勤栽培，曾經的小樹苗如今茁壯成長。在此，請允許我代表6班的全體同學對所有在我們身后默默耕耘的老師道一聲“老師，您辛苦了”!
黃老師，或許您不知道，其實啊，我們在暗地里親切地叫你“黃姨媽”，但是，我覺得我們應該叫你“黃媽媽”，因為您三年來就像我們的媽媽一樣，無怨無悔地付出著，奉獻著，我們就像您的68個孩子，得到您無微不至的關懷和細心體貼的照顧。您作為我們的班主任，不僅帶著我們遨游知識的海洋，而且教我們做人與處世，引領在黑暗中摸索前行的我們走出混沌和迷惘，走向光明與希望!真心的謝謝您，黃老師!
當然，我們要感謝的老師還有濤哥、蔡姐、李姐、芳姐、小葉、小玉、老大、老周、老宋，這樣稱呼老師們，你們一定不會生氣的，你們是傳授知識給我們的恩師，而我們呢，更愿意當你們是我們的大朋友。謝謝你們對我們的培養和教導，讓我們能在這個校園里放飛自己的夢，邁開人生關鍵的一步。只是，濤哥，您什么時候也邁開自己人生的關鍵一步呢?我們可是迫不及待喲!還有老大和老周，你們都這么骨感身材，要多吃點呀!
同樣陪伴身邊的.，還有我親愛的同學們。回首遙望，大家一定還記得——我們課堂上專心致志的神情，校運會上揮灑汗水的身影，甚至是偷抄作業時狼狽的模樣;耳畔回響著的是我們上課回答問題時抑揚頓挫的語調，課間瘋狂打鬧的笑聲和藝術節“美食一條街”上此起彼伏的吆喝叫賣聲……我懷念這匆匆擦肩而過的一千多個晝夜，懷念從前笑容純凈、還很青澀的我們，懷念臨上考場前我們握手擁抱互相加油鼓勵的情景……這些零零碎碎的充滿歡笑的時刻，拼湊成了我們完整的青春年華。青春是一幅濃墨重彩的畫卷，是我們把它繪制得五彩繽紛.
當然，奏響我們青春樂章的還有矢志不渝在我們身后默默譜寫音符的父母，你們的愛像陽光普照著我們，又像大樹般為我們遮風擋雨。我們沐浴著親情的溫暖，感受著父母無微不至的關懷，我們看得見滿滿一桌美味誘人的菜肴，卻看不見父母傷心難過時流下的眼淚;終日奔赴在沒有硝煙的戰場上的我們，或許忽略對你們的關照與體貼，甚至不理解你們的良苦用心，在這里，真要向含辛茹苦的父母說一聲“辛苦了!爸爸媽媽，謝謝你們!”
老師、同學們，三年的朝夕相伴，我們的師生情誼、同學的手足情誼已是彌久愈深。這一頓午宴，是師生的告別、同學們的告別。告別是為了重逢，告別是為了相聚，我想與同學們共勉：勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想，泛游書海競逐群雄一朝金榜題名。在不久的將來重聚的時候，我們將懷著感恩的心，手捧人生又一張滿意的答卷，向母校匯報，向敬愛的老師們匯報。
最后，衷心地祝愿敬愛的校長、老師們身體健康、工作順利!祝愿在座的各位爸爸、媽媽幸福安康、萬事如意!祝愿同學們(包括我)成長的旅程一路高歌!祝愿我們大家能一同度過這樣一個美好的下午。
謝謝大家!(深深鞠躬)
學前教育演講稿2
各位領導、老師、親愛的同學們：
時至金秋，姹紫嫣紅秋色美；佳節臨近，碩果飄香五谷豐。在國家大力發展學前教育的今天，在全校師生共同慶祝晉級國家示范校的喜悅時刻，我們高興地迎來了學前教育專業的200名新生。
你們的到來，如一縷春風為學校發展注入了生機和活力；你們的到來，如一縷陽光為文化校園憑添了朝氣和魅力。看著你們昂揚向上的精神風貌，領略著你們激情洋溢的青春風采，我們感受到了你們對藝術的追求、對校園生活的熱愛，我們也看到了學校的美好未來，更看到了學前教育的燦爛明天！為此，我要代表全校二千多名師生，對你們的到來表示真誠的歡迎，在今后三年的學習中我們更會把特別的愛獻給特別的你們！
雞西職教中心是一個充滿關愛、友善溫馨的'美好家園，在這里，為你們開設了聲樂、舞蹈、鍵盤、手工、兒童文學、講故事等專業課程；建有4個視唱室、2個舞蹈室，還有50架鋼琴及新添置的82架電子鋼琴；在這里，有勤奮工作、愛生如子的好教師，他們會采用靈活多樣的方法為你們傳道授業解惑，提高本領技能。正是有了他們的辛勤付出，才使我校在歷屆省市技能大賽中不斷摘取各項冠軍的殊榮；在歷屆高考中，也使低分進來的學生考上了理想的大學，我們的校園陸續飛出了像梁偉、劉瑩、王金蓮那樣一只只美麗的金鳳凰。
今天，高二、高三的學生在專業教師的指導下，經過近二十天的努力，精心排練了一臺節目，這既是迎接你們的一場視覺盛宴，也是她們這一二年專業技能學習的一次展示和匯報。希望新同學能像她們一樣，一切從零開始，虛心學習文化知識，按時上好專業課程，不應付、不怠隋、不虛浮，增強實踐技能，提高綜合素質，為將來走向幼兒教育崗位，為祖國更加強大而努力、而拼搏！因為國家貧困就要挨打，國家弱小就要被侵略！我相信在苦練三年之后，你們必將羽翼豐滿，技藝超群，在未來幼兒教育的廣闊天地中展翅飛翔！
最后，祝老師、同學們節日快樂，祝技能表演圓滿成功！
學前教育演講稿3
泗店鎮教育辦公室（20xx年6月22日）我鎮共有6處幼兒園，其中省級規范化幼兒園1處，市級規范化幼兒園4處，縣級規范化幼兒園1處。在園幼兒1050人，學前三年幼兒入園率94。5%，學前一年幼兒入園率100%。教職工82人，學歷合格率100%。
多年來，我鎮緊緊圍繞“規范制度建設，完善評估體系，提高保教質量”的工作目標，堅持保教并重的原則，全面實施素質教育，不斷提高保教質量，全鎮學前教育事業均衡協調快速發展。下面將我們的工作情況向各位領導匯報交流如下，有不當之處，敬請各位領導及幼教同仁批評指正。
一、切實重視視導工作
保教質量是幼兒園工作的核心，是幼兒園生存和發展的生命線。視導工作是促進保教質量提高的有力杠桿，為此，我們緊緊抓住幼兒園保教質量視導不放松，將每年對幼兒園的視導列入全鎮學前教育的重要工作。除認真迎接好縣教育局的保教質量視導外，鎮教辦每學期對幼兒園進行2次視導，學期初一次，重點檢查幼兒園常規執行情況；期末一次，重點是幼兒素質發展和幼兒園特色成果。
二、認真研究制訂視導方案
學前教育是基礎教育的基礎，有其自身獨特、鮮明的特點。因此制訂一個比較科學、操作性強、有學前教育特點、又符合本鎮實際的評價方案對學前教育視導工作尤為重要。我們在研究制訂學前教育評價方案的過程中，一是努力做到視導評價指標體系覆蓋國家、省、市、縣有關幼兒園工作的各項規定，評價標準與國家、省、市、縣的規定相吻合。為此我們認真學習了國家及省市相關法律法規和政策規定，同時認真研究了《寧陽縣幼兒園管理工作手冊》、《寧陽縣幼兒園保教質量視導方案》等相關材料。二是緊密聯系我鎮幼兒教育工作實際，增加了幼兒園特色發展這一模塊。通過對我鎮學前教育工作的分析，我們看到，一方面雖我鎮幼兒園雖然納入“級類”管理已經多年，但在“級類”評定之后對幼兒園全面實施教育工作的監督、檢查、評估、指導還缺乏一定的力度；另一方面，各個幼兒園雖都在探索對幼兒發展的評價，但是由于原來的評價方案只是立足對幼兒園的管理評價，因而不能有效地調動幼兒園教師的積極性，評價工作處于一種是為了評價而評價的狀況。因此，我們在研究評價方案時，首先確定以我鎮學前教育當前需要和發展需要為方向，多次征求教育局和幼兒園園長、教師對評價方案的'意見和建議，最大限度地調動參與者的積極性。在此基礎上，研究制定了《泗店鎮幼兒園保教質量視導評價方案》，從辦園方向、管理工作、保教工作、幼兒發展、特色發展五方面對幼兒園進行考核。辦園方向考核包括貫徹法規、辦園思想；管理工作考核包括隊伍建設、教育管理；保教工作考核包括保育工作和教育工作；幼兒發展考核主要是幼兒綜合素質和五大領域方面的綜合能力；特色發展考核包括幼兒園園本課程建設、特色建設活動成效。
三、切實完善視導過程，加強反饋指導
1、加強自檢自評。
我鎮建立了保教質量自評制度，嚴格自評工作程序。要求各幼兒園結合本園實際建立細致的自評制度，將自評工作與幼兒園日常管理相結合，加強對平時工作的考核和檢查，同時根據素質教育目標，結合本園的發展實際，制定自主發展的目標、規劃和措施，并在工作中積極實施。自評工作從幼兒園管理、衛生保健、教育教學、幼兒身心發展、幼兒園特色發展五個方面分50個小項進行。自評任務分解到教師和各相關負責人，自評結果記入個人考核成績。
2、精調骨干視導成員。
為確保視導工作起到促進幼兒園保教工作的作用，每次視導教辦柳主任都親自帶隊，并從全鎮精心挑選業務能力強、專業素質高專家型的園長、教師擔任視導組成員，并根據個人特長合理分工，一組負責教學常規檢查，一組負責指導教師課堂教學，一組負責孩子的素質發展測查，從專業的角度來指導、引領、提升幼兒園各項工作的開展。
3、視導過程嚴謹求實。
視導中依據視導評價方案，根據分工分組活動。主要包括早操、教學活動、戶外活動、保教常規、幼兒發展、檔案建設、特色發展等方面，并通過與校長、園長座談交流幼兒園的發展情況。所有成員都依據方案給被視導幼兒園公平公正的記分，所有檢查表、記分表視導人員簽字后，由被視導幼兒園校長、園長簽字確認后教辦收回，進行統計。視導結果按幼兒園管理工作和幼兒素質發展分別在全鎮范圍內通報。
學前教育演講稿4
親愛的同學們
在這個陽光燦爛的日子，歡迎你來到XX中學，成為這個充滿朝氣、滿載希望的大家庭中的一員，你將在這里走上新的征程。
現在的同學們，帶著憧憬，帶著好奇，還帶著些許假期的疲憊，我們有必要對即將開始的學習生活做一些介紹。
高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：
一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，自我意識大大增強，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控，自覺性還有待提高。這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。經過初三的沖刺，我們的同學們很容易在高一的時候產生松懈，而這種松懈的后遺癥會很大。
二是高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了；初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中階段學科知識交叉多、綜合性強，以理解和應用為主，知識量大，難度大；系統性強，綜合性強，各學科互相影響；能力要求高。所以高中的每一個階段都至關重要。
第三個不同之處在于，初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性，高中老師相對更為理性、風格更加多樣，對你的自覺性、主動性要求更高。
所以，你需要盡快適應高中的學習生活。適應風格迥異的老師，一定按照老師的要求去做，學科上，老師都是絕對的權威。適應來自不同環境的同學，欣賞你的新的伙伴。適應學校的管理，選擇了這所學校，也就選擇了這里科學嚴格的管理。新同學們的差距是從適應這個新環境的速度開始出現的。誰適應的快，誰就搶先了一步。
在座的各位同學，無論你中考的成績是多少，從現在開始，你們都站在了同一起跑線上。俗話說“天生我材必有用”，我們每個人身上都擁有無限的潛能，只要你找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進的方向和目標，并為之努力奮斗，你就可能創造屬于你的神奇！
人們常說，思想決定態度，態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。再簡單一點，就是“思想決定高度，行動決定成敗”。
希望你能夠長遠地規劃三年的高中生活，樹立遠大理想和近期的奮斗目標，并一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮斗；
希望你樹立主人翁意識，熱愛自己的學校和班級。同學們，你們現在已經是xxxx大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的`形象。在中學階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光，遵紀守法的公民形象，勤學肯鉆的學子形象，多才多藝的新時代中學生形象。
希望你記住學習的一些小竅門：
錯題集：及時歸納整理學習過程中的那些錯誤，時時翻閱，避免再犯。
勤動筆：哪怕是早讀的時候都同時用筆在草稿紙上劃一劃，輔助記憶。
多提問：不放過學習中的每一個疑問，追著老師弄清楚，不留隱憂。
務求真：始終以真實的學習情況面對老師、家長和自己，不自欺欺人。
再次歡迎同學們的到來！這是一所美麗的校園，古樸的建筑無聲地述說著她深厚的歷史、豐富的文化，四川省立第一高中的歷史牽手今天的名校xx，更為她注入了新的生機和力量。這里的老師學養深厚、實踐經驗豐富，更重要的是，他們有著抑制不住的激情在流淌，執著地追逐著教育的理想。他們會為你而自豪，你將會因他們而幸福。
請記住“智勇誠樸”這四個字，以才智和勇毅為修養的內容，以誠信質樸為立身的根本。讓我們攜手共建充滿溫暖與人性的校園，每一個生命的尊嚴得到重視，每一個生命的價值得到體現，盡情揮灑出青春的風采。
同學們，我們一起奮斗！你的美好人生，xxxx的美好藍圖，都將在我們的共同奮斗中變成現實！
學前教育演講稿5
同學們：
今天，我演講的題目是《幼兒教師的使命》。
此時此刻，我的心情除了激動還有一些忐忑。因為自己還是一名在校學生。并沒有像那些將一生獻給了幼兒教育事業的老師們有多少轟轟烈烈的業績。
選擇幼師這個專業，是因為喜歡小孩，喜歡他們那純真的笑容。和他們在一起，會使自己忘掉所有的煩惱。曾經、在心底暗暗發誓，參加工作后要做一個有責任心、有進取心、愛崗敬業的人。曾經以為，如若要做好一個幼兒教師，就應該要為了工資加班加點，犧牲休息時間;為了工作可以忽視親情和友情;為了工作可以糟蹋帶病的身體投入忘我的工作中。然而，直到現在才知道什么是真的幼兒教師的使命。它不是加班加點;也不是任意糟蹋自己的身體。而是把它當作一種人生體驗、一種人生樂趣。
作為一名教師，尤其是一名幼兒教師。我們更必須具有對幼兒教育事業的熱愛和負責，要具有將自己的知識與能力、青春獻給這一事業的堅定決心。自古以來，幼兒園老師常常被比喻成任勞任怨勤勞的園丁，默默燃燒的蠟燭，就是因為有幼兒園老師的責任心、耐心等精神。XX年10月13日--10月17日，在這5天中，我們在大洋中心幼兒園見習，雖然現在結束了，但是忘不了那些富有豐富經驗的老師們兢兢業業的工作，忘不了她們桌子上的教育雜志和厚厚的教案。曾聆聽過許多不畏難苦、孜孜不倦、潛心奮斗于幼兒教育事業的感人事跡，也深受感動那些為了祖國未來，為了學生，真誠奉獻的高尚情懷。
俗話說：萬丈高樓平地起。啟蒙教育是教育的基礎，如果幼兒沒有一個扎實、良好的啟蒙教育，就會影響以后的.發展。而我們幼兒教師的責任尤其重大，所以我覺得我們應該提高自身的修養。比如：嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作中，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不愉快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘。舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美觀。
同學們，只有對幼兒教育事業的真正熱愛，才能讓自己所從事的這份平凡而光榮的事業開出最燦爛的鮮花，讓我們共同攜手努力吧！
學前教育演講稿6
莊浪縣良邑鄉滴水崖幼兒園其前身為滴水崖小學，改建于2013年，全園占地面積約為3920平方米，建筑面積344平方米。現有教職工6人，正式教師6人（其中幼教專業1人）。全園共2個教學班，分別為小中班和大班，幼兒共81人。開園來，嚴格按照《幼兒園工作規程》的要求，規范教育管理以特色引領教學，我園始終堅持“以人為本”的教育理念。擁有一支素質高，愛心濃的教師隊伍，“一切為了孩子，讓孩子接受更好的學前教育，滿足家長培養孩子成才的要求”是我們的辦園理念。我們的主要做法如下：
一、重制度建設，抓常規管理
為了使園務管理規范化、制度化，在莊浪縣教育局的指導下，在良邑學區各位領導的幫助下，我們選派老師，分批次，分責任，到縣城幼兒園進行業務學習，借鑒他們的相關資料，認真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會的討論建立適合園情的合理制度，讓教職工享有知情權和表決權，使民主治園落到實處。先后建立了“園務會議制度”、“教工大會制度”、“全員崗位責任制”、“各崗位教職工考核制度”、“獎懲制度”等等。在對各項工作的檢查和考核過程中，如果我們發現那一條不符合實情，就立馬在園務會上進行修訂，使其更加合理、規范。在制度執行過程中，又以“人文性”思想為指導，營造以人為本的和諧氛圍，讓教職工感到建章立制是規范管理，并非“管”、“卡”、“壓”，強化的是教職工的自律性，有利于良好園風的形成。
二、重教師素養，提高保教質量
我園自辦園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3至6周歲兒童學習與發展指南》的前提下，積極參加莊浪縣幼兒組的區
域教研，開展園本教研，提升教師素養，促進了幼兒園可持續發展。具體體現在：
1、實施常規化和科學化的園本教研。
幼兒園里教師隊伍建設是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習慣，行為、意識。
為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“教師示范課”“教師基本功展示”、“講故事”等多種形式的教研探討，使得我園很好地提升了教師的專業水平。為了不斷激勵展示教師的教學成果，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題進行展示，同時，將自己一學期制作的教玩具進行統一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了平臺。
2、積極組織教師參加培訓，提高教師素質。
由于我們的教師大多為轉崗教師，為了盡快轉變角色，做好學前教育工作，自辦園以來，在縣教育局的領導下，在學區的幫助下，園長和教師多次外出學習，積累經驗，分別在東北師范大學，北京師范大學，西北師范大學等地學習，各種培訓為教師的工作起到了推波助瀾的作用。
3、用敬業和樂觀打造教師隊伍。
俗話說“人心齊，泰山移。”教師是保教工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，才能有效開展我們的快樂教育課程。我們地處農村，各方面條件與縣城相比有一定的差距，為此，我們定期都會組織教師學習快樂教育的相關理論，讓老師們了解保持快樂，是教育的需要，是孩子的需要，更是自身的需要。同時讓老師掌握如何保持快樂積極向上的心態，知道和諧是快樂的基礎，在實際生活中，要做到與單位
和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。通過不斷實踐，老師們共同總結出了快樂教師的十個標準：如，每天經常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；有一點閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子熟悉流行的事情。在大家的共同努力下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
三、充分發揮校園文化的育人功能，以校園環境的布置促進教師學習
幼兒的學習是在與環境的相互作用中進行的，教師正是通過對環境的利用與創設，來引導并促進幼兒的主體性等多方面得以發展。我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點。
自辦園以來，全體教師利用閑暇時間，對校園內外墻面進行布置，并定期更換墻面內容。開學初，幼兒園每個班級都根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環境創設。利用這些機會，促使我們幼兒園的轉崗老師，依照“快樂、和諧”兩大主題，通過與別人交流，網絡學習和閱讀相關資料，提升個人素養。
四、重家園共育，營造和諧共同體
1、親子攜手，共同體驗愛的教育。
幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造愛的氛圍。通過開展“植樹節栽種”、“清明節思念”、“勞動節體驗”、“親子運動會”、“慶圣誕，迎元旦”等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃的情，深深的愛。
2、實現家園共育。
為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，幼兒園建立了家園QQ群、微信群等多種形式。展示幼兒在園及在家的生活、學習情況。開展多元化家園共育工作。
五、用本地資源，豐富保教活動 1、活動多樣的課堂教學。
課堂學習是幼兒成長的重要途徑，為避免教學形式的`小學化，在課堂上，我們根據各段年齡特點，以形式多樣的游戲為基本活動，采用情景化教學方式，將游戲貫穿在整個教學活動之中，有目的、有計劃地引導幼兒主動參與，積極活動，在游戲中注重幼兒動手能力的培養，關注幼兒個體差異，始終保持孩子高盎的學習興趣。
2、自編自導的早操活動。
早操是幼兒一天生活的開始，既要達到鍛煉身體、提高機體的活動能力、培養良好的體育鍛煉習慣的目的，又要讓幼兒樂于參加。我們根據幼兒年齡特點，自行編排早操，配以活潑明快的音樂，并根據幼兒的喜好及時個更換音樂，編排動作，豐富多彩的早操活動倍受孩子喜愛。例如這學期的早操音樂為：
選擇了《感覺自己萌萌噠》《小蘋果》作為熱身運動的音樂，（這個環節音樂就是在幼兒強烈反應后更換的，教師及時又編排了動作）
3、豐富的游戲部分。
每個班，每個小組利用不同材料進行游戲。活動器械購買跳繩、小型玩具，用紙塊做成的小腳印、用沙和布做成的沙包、用泡沫做成的飛盤，還有農村流傳已久的跳方游戲、跨大步游戲、轉圈方游戲等等，幼兒充分利用這些器械和游戲進行走、跑、跳、鉆、爬、投等基本動作的練習，既鍛煉幼兒的體質，又開發智力，更重要的的是幼兒始終快樂著。
在幼教事業雨后春筍之際，我們堅信，在各級領導的關心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我們一定會再上一個新的臺階。
學前教育演講稿7
各位領導，同志們：
教育關系著每一個人的生存與發展，是民族振興的基石，是創新進步的源泉。學前教育是為兒童幸福和發展而實施的快樂的啟蒙教育，是國民教育的基礎和開端。大力普及農村學前教育，對促進教育公平、統籌城鄉發展、全面建設小康社會有著重要意義。大廠鄉是一個人多地少、資源匱乏的高寒山區鄉，在學前教育工作方面，鄉政府著重抓好以下幾方面的工作。
第一：強化政府發展學前教育的職責。政府主導是普及農村學前教育的根本保障，也是學前教育發展的基本趨勢。我們將幼兒園的建設納入新農村建設規劃，協調幼兒園土地征用，做好幼兒園安全及周邊環境綜合治理。落實好扶持政策和相關文件精神，用好用足政策，進一步優化資源，進一步調動各種積極因素，爭創一流的山區學前教育。
第二：加大學前教育投入。學前教育收益遠遠大于投入，是最值得投入的'教育領域。在財政預算中設立學前教育專項經費，每年新增教育經費向學前教育傾斜。同時多形式多渠道吸引社會資金，多元化、多渠道發展學前教育。把更多的資金投入到投入到幼兒園圖書、玩教具的配備上，要讓幼兒在安全的、充滿愛心的、活動材料豐富的環境中快樂成長。
第三：擴大學前教育資源。學前教育當前最大的矛盾是公共資源供給遠遠不能滿足人民群眾的需求，擴大學前教育資源是當務之急。下一步我們要加大鄉公辦中心幼兒園建設力度，充分利用中小學布局調整后的富余校舍和其他富余公共資源舉辦幼兒園。不斷完善縣、鄉、村三級學前教育服務網絡，滿足兒童就近入園的需求。
第四：做好宣傳動員工作。進一步加大農村學前教育工作宣傳力度，轉變家長的教育觀念，動員家長加強適齡幼兒的學前教育，為其終身發展打下良好的基礎。
第五：全面提高辦園水平和保教質量。一是規范學前教育辦園行為。加強對學前教育的指導與管理，嚴格規范辦園行為，提高教育質量；積極推進教育改革，大力實施適合幼兒成長的素質教育，堅持以游戲為基本活動，保教結合、寓教于樂，保護和培育孩子的創造性、求知欲，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。使幼兒有一個快樂、輕松、豐富的美好童年。二是高度重視幼兒園安全工作。建立健全建筑、衛生、消防、交通等各項安全規章制度，落實措施，消除安全隱患，并教給幼兒必要的防護方法和避險知識。堅持學前教育機構就近招生原則，保證幼兒的上下園安全。
學前教育演講稿8
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟 蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管還沒正式開學，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
孩子一上學便意味著開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該注意些什么？應該作些什么準備？作為家長應該為孩子做些什么？
一、新生入學特別要關注的幾個問題
孩子進入一年級首先感到得是新鮮,好奇,學習上所有的行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭.
1.關注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)
進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月.也是最容易形成差異的一個階段.這時的孩子需要關心,需要鼓勵(激勵),需要理解,需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導.這時的引導對他們的一生有極大的影響.如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾.
2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)
良好的開端是成功的一半."必須重視新生開學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成作業的習慣,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼.依據教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣每天認真查看孩子的記事本,準備好第二天需要的學習用品.
3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向,評價不能急功近利)
現代的學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心,興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身.因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的考試分數.請家長注意,不要太看重分數,要給孩子科學的評價.因為科學的評價起著導向作用,會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣.
4.關注孩子的行為習慣:
關注身邊的小事,抓住時機,適時指導,培養孩子良好的習慣和品質(家庭教育與學校教育要達成,目標要一致.)
①學會整理書包:教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代.整理書包是學生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思(反)考的過程,也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養良好習慣的過程.當家長的,要投入點時間,督促孩子認真執行.一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心.
②學會應急:放學接送的銜接,當家長有事不能準時來接或不能來接,孩子應該知道怎么辦這也需要提前訓練.(告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼,詳細的家庭住址,我發現在第一天很多孩子在自我介紹時不知道自己家的詳細地址)
③學會勞動:這幾天在家練習掃地,拖地.
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
習慣的培養是一個復雜而精細的系統工程,要求高,任務重,時間長,見效慢,只要做個有心人,要有耐心,有方法,最后一定會如意的. 我建議：這幾天先在家練習掃地,拖地.
5、培養孩子的.閱讀習慣.孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做喜歡讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物,訂兒童的報紙等.另外,與孩子一起討論,發表看法.需要注明的是,家庭的作用不是學校可以替代的.
二、家長要配合做好的工作
（一）物質準備
１．除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
2、帶備必要的生活用品。（水壺和飯盒）要求每個孩子都帶一個水壺（簡單即可）回學校喝水；搭食的同學帶有蓋的飯盒（不要帶沒蓋的兜）回校吃飯。
3．注意保持孩子的身體健康
（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（3）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；
（二）后勤準備
1 、教孩子寫會自己的姓名
2 、要求固定接送人員，并一定按時來接，寧肯您等孩子，也不能讓孩子等您，因為新環境孩子本身就害怕，如果您再來晚了，更加重了孩子的心理負擔。
3、 記清幾個時間：
9月1日正式開學。時間為上午7：50前到校，周一、三、五中午放學時間為11：00，周二、四放學時間為11：20.下午1：30開校門，不參加托管的3：50放學，參加下午托管的放學時間為4：40.
4、請假要求：必須以書面形式（請假條）或短信形式通知該班主任。如果您在孩子上學時間有事要把孩子接走時，先必須致電孩子的班主任，由班主任或放行的老師開具放行條，家長簽名后把放行條交到學校門衛確認身份后方可把孩子接走。
三、你能為孩子做的
㈠培養孩子按時完成作業的習慣：
① 督促孩子養成回家后先寫作業的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業，而且讓孩子養成計時完成作業的習慣。
② 寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。
③ 在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。
④寫完作業后，請協助孩子檢查作業。
⑤重視孩子朗讀作業的完成。剛開學階段，一般書寫作業較少，多布置一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
㈡培養孩子良好的品德修養。
要協助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發現情況及時的向老師反饋，我們共同關注孩子的成長。
㈢制造良好的學習環境
①為孩子的學習讓路。注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。所以，當孩子在學習的時候，家長的一些娛樂活動應該為孩子的學習讓路。
②書桌的選用。做作業安排在什么地方?如果在餐桌上做作業,會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。
③準備必要的參考書籍。
入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。
四、給家長看的書
《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》
《責備孩子的方略》
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家！
學前教育演講稿9
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們在這里歡聚一堂，舉行“20xx年西寧市第五屆中等職業學校技能大賽”總結表彰會，我以獲獎學生代表的身份在此發言，倍感榮幸。在此請允許我向深切關懷著我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！（鞠躬）
我是西寧市湟中職業技術學校12級學前教育專業的彭瑩，是一名來自山區的孩子。一年前，懷著青澀的少年夢想踏進職校的大門，剛入校時，由于各方面基礎差，我很自卑。但老師沒有放棄我，不止一次地鼓舞著我：職中無差生，人人能成材。班主任及專業老師用母親一樣的愛來關心、呵護、教導我。正是遇到這樣的好老師，我很快驅散了中考失敗的陰影，重新找回了自信，我的成績快速提高，后來由于成績優秀，專業技能過硬，我還當上了班長。在老師的悉心培養下，我的專業技能又有了進一步的提升，并多次代表學校參加各級的.技能競賽，成績優秀。此時此刻我（面對贏得的這份榮譽）捧著手中的獎，心里感慨萬千。我想這每一個獎項的背后都凝聚著各位同學日夜苦戰、勤奮努力的汗水和老師家長們的辛勤付出。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是風華正茂的當代中職生，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的重任。我相信我們會做的更好。
“天下英雄皆我輩”，曾經的我們是應試教育的失敗者，社會對中職學生也有偏見。然而，今天我站在這里，用實際行動證明：我們將用嫻熟的技能向全社會展示中職學生的風采。我相信我們中職學生只要實現“厚德強能”的培養目標，我們一定能夠很好的立足于社會，并有所成就。
同學們，技能改變命運，職業成就輝煌。有信心才有成功，有夢想才有未來。有付出才會有回報。讓我們共同努力吧。
最后感謝大賽的組織單位西寧市教育局，感謝你們給我們展示技能，展示風采的機會，讓我們在職業學校的舞臺上書寫青春，也祝愿職業學校技能大賽越辦越好，我的發言完畢，謝謝大家！
學前教育演講稿10
尊敬的各位領導、各位媒體朋友：
大家好!很榮幸參加全國學前教育宣傳月活動新聞發布會。下面我就天津市開展學前教育宣傳月的有關做法和今年的主要活動做一個簡要介紹。
一、前兩年開展學前教育宣傳月活動的主要做法
2012年，教育部將每年5月20日至6月20日確定為全國學前教育宣傳月，這對于廣泛宣傳學前教育先進理念，促進兒童健康、快樂成長具有重大意義。天津市積極響應，扎實開展宣傳月工作。
一是高度重視，精心組織。天津市教委專門成立了領導小組，統籌部署相關工作，研究制定活動方案。每年召開宣傳月啟動儀式，分管副市長參加并講話。市教委聯合衛生、婦聯等相關部門，共同做好宣傳月的組織領導工作。
二是利用媒體，廣泛宣傳。在天津電視臺、廣播電臺開設“公仆走進直播間”、“民生關注”等欄目，邀請區縣政府和教育部門負責同志介紹學前教育發展政策，知名專家和園長講解科學育兒知識。在《天津日報》《今晚報》等設立育兒專欄，同時充分利用校園網、班級博客和“網上家長學校”等網絡媒體，搭建交流平臺，向家長解讀《指南》。
三是深入社區，公益宣講。開展“十、百、千巡講活動”，即：十場免費家庭教育講座、百個“社區行”宣講活動、千個家長學校育兒交流會，在廣大家長中掀起了學習《指南》的熱潮，形成了家園共育的強大合力。
四是面向基層，全面培訓。天津市建立完善了學習《指南》的長效機制。對2萬多名教職工進行全員培訓，推進50 所《指南》試點園工作，開展落實《指南》視導工作，努力使《指南》的思想和要求內化為教師的基本教育技能和行為。
我市宣傳月活動取得了實實在在的成效，各級政府更加重視學前教育，幼兒園教師和家長的觀念明顯轉變，幼兒園辦園行為更加規范，家園合作更密切，保教質量顯著提升。
二、20xx年學前教育宣傳月活動安排
今年，天津市根據教育部的要求，精心制定了《學前教育宣傳月活動方案》。總體思路是以樹立科學觀念，促進幼兒身心健康發展為目標，引導全市幼兒園教師和廣大家長深入學習《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶。重點做到 “三個加強，一個活動”：
一是加強宣傳引導。通過多種媒體深入宣傳《指南》內容。開展好三個活動，即：“區縣?話發展”，區縣政府負責同志走進電視臺談本區域學前教育發展形勢、思路和策略;“專家?講指南”，通過專家講壇、公益宣講、專題片等活動深入解讀《指南》;“園長?談育兒”，設立學前專欄、名園長走進直播間等系列活動，宣傳科學育兒知識。
二是加強家園互動。開展《指南》進社區、進家庭系列宣傳活動。要求各區縣做到“三個一”，即舉辦一次大型公益講座;開展一次家長開放日;組織一次社區公益宣傳活動。在此基礎上，鼓勵各區縣結合實際，創新形式，針對公眾關心的育兒話題，開展特色活動。
三是加強學習交流。進一步強化培訓交流，將《指南》的學習推向深入。開展三個層面的活動：在教師中深入開展“學習《指南》改變了什么”的交流研討活動;在園所中開展“踐行《指南》，立足發展”的觀摩研討活動;各區縣開展“落實《指南》區縣行”互學互訪活動，發現亮點和經驗，幫助幼兒園教職工熟練掌握專業知識，全面提高實踐能力。
四是開展“六一”主題活動。市教委和各區縣教育局結合“六一”兒童節，設計并組織貼近兒童生活、富有時代氣息的多彩養成教育活動和文化娛樂活動，宣傳普及社會主義核心價值觀，陶冶兒童情操，共度快樂六一。
這次我市宣傳月活動，在安排上突出一個“早”，及早動手;在形式上講求一個“新”，形式新穎;在效果上抓住一個“實”，講求實效;在范圍上做到一個“廣”，面向大眾。可概括為三個“更加注重”：
一是更加注重頂層設計。方案制定前期，認真總結了前期宣傳月活動的.經驗和不足，采取座談會、調查問卷、專家論證等形式廣泛調研，使活動方案更具指導性和操作性，更符合教師、家長和社會的需求。
二是更加注重發揮各方作用。將充分發揮媒體、學前教育科研部門、相關學術團體的積極性，鼓勵其利用專業優勢，結合行業特點，積極參與和支持宣傳月活動。
三是更加注重督查指導。市教委要對各區縣及幼兒園進行協調指導和專項檢查，對活動內容嚴格把關，防止違背科學育兒規律的錯誤傾向，嚴禁一切商業性宣傳活動。
人生百年，立于幼學。發展學前教育是政府義不容辭的責任和光榮使命。請各位領導對天津市學前教育宣傳月活動給予更多指導，請媒體各位朋友對天津市的活動給予更多的關注和支持。
謝謝大家!
學前教育演講稿11
態度，工作的境界
武術巨星李連杰曾說，武術的最高境界是愛，因為武術是用來平息爭斗的。工作以來，我也一直在思考一個問題，那就是工作的最高境界是什么？我認為，是態度，是責任。
當我們走進教育歷史的天空，當我們看見孔夫子以“因材施教”的主張而廣擁三千弟子的先進事跡，當我們領悟韓愈“傳道、授業、解惑”的教育理念，當我們聆聽了盧梭對兒童教育的深切感悟，當我們走進英國人歐文創辦的世界第一所兒童學校，我們定然就會明白，自古以來，教育的真正目的與作用不僅只是彰顯教育者知識的深淵，更不僅僅是為了培養一個學業一流的求學者，更多的`是出自教育者本身的態度與責任。那種心懷天下，以天下為己任的責任。
教育同演講一樣，都是在用嘴在講，在吶喊。仰望中國歷史的天空，口若懸河，能言善辯的雄辯家比比皆是——藺相如“完璧歸趙”，不辱使命；晏子使楚，名揚千秋；蘇秦善辯，穿梭六國；孔明機智，舌戰群儒；魯迅，聞一多，周恩來更是近代能言善辯的泰斗。然而，他們當中又有誰是純粹的演講家？
對我而言，能從事幼兒教育這份工作，既是對專業的挑戰，也是對能力的挑戰，挑戰總能使人奮發，催人前進，令人以不用的技巧和技能魅力去傳道，授業，解惑。而一個真正被家長、被領導、被同事所推崇的教育工作者，必定是一個熱愛工作和工作對象，一個心懷事業并以此為己任的人。或許，在這份事業中將密布，困難險阻，但人生如棋，只要以誠摯之心專研棋局，沒準便能扭轉棋況打它一個悶宮，走出一條金色的康莊大道。
學前教育演講稿12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是114班詹林娜。很榮幸能參與本次“我心知我夢”演講比賽。我今天演講的主題是“請保持一顆童心”。
時間飛逝，來福建幼高專將近一年了，我們很快就要步入大二的生活了。在這學年里，我努力去舞去跳、去彈去唱、去演去說，仿佛要集文學、藝術于一身。我們都知道幼師是全能型的，除了要學好理論知識，還要學好各方面的技能。作為未來幼師的我們，幼兒是我們未來工作對象，因此，認清學前教育工作性質是很有必要的，當然，對于在校的我們，要用心去營造我們學前系的夢想。那我們如何去用心感知我們的夢想呢？我的回答是：請保持一顆童心。
童心是風，吹來朵朵天云；童心是云，化作新春的雨；童心是雨，滋潤初生的花；童心是花，伴我暮看晚霞。童心是夢，夢出外婆的橋；童心是橋，接著未來的路。
童心在漢語字典解釋為孩童般純真之心。李贄在《童心說》道：童心者，真正也......若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復有初矣。可見保持童心是多么重要的。
為什么我們要保持童心呢？學前兒童是一群特殊的群體，他們不是縮小的大人，他們的'發展具有自己的特殊規律。有時候，家長不了解孩子的想法，孩子一撒謊就批評、打罵孩子，殊不知這是孩子該時期心理發展特點。其實這是正常的現象，我們應該站在孩子的角度去審視孩子的世界，要用正確的方法去引導孩子，不應該去打罵孩子，毛曾說所以要正確對待孩子撒謊現象。三過：遇到不能解決的事情，去問孩子，孩子脫口而出的意見，往往就是最精確而實際的答案。
是的，孩子的回答總讓人豁然開朗，正如“雪化后是什么？”的答案那樣讓人的感嘆。如果我們沒有站在孩子的角度去思考，沒有保持一顆童心，就無法理解孩子們的所作所為，更無法用正確的方法去引導孩子使其身心健康發展。
學前教育演講稿13
尊敬的各位來賓、尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：
大家上午好！
又是一年秋韻美，又是一載豐收時。伴著青春的腳步，踏著希望的節拍，我們在這里隆重舉行洛陽慈善職業技術學校2014級新生開學典禮暨學前教育大會。此時此刻我謹代表我校全體教職工真誠的歡迎2014級的所有新同學！歡迎你們加入這個慈善大家庭，為我們這個大家庭注入新的生機和活力！同時，也向努力學習、認真實踐，取得優異成績，獲得各類榮譽的2013級老生表示祝賀！
新的生活從今天開始，我想絕大部分同學都滿懷憧憬和期待，因為大學對你們而言已不再是一種傳說了，此時的你們已是自己人生中這段最寶貴經歷的主角。也許中考或高考之后的放縱讓你們盡情享受了一個“沒心沒肺”的暑假，但接下來的生活就不能再允許你們繼續隨波逐流，任時光匆匆流去了。此時的你們，需要靜下心來思考一些問題。那就是“我為什么要上學”，這是每一個學生必須要首先搞清楚的問題，否則，你們就不能積極主動地適應學校，融入學校，也就很難充分地、完整地或者如饑似渴、如醉如癡地享受在學校的美好時光！
進入大學，站在這樣一個新的起點上，成績的差距不會自然延續，過去的榮耀都將成為歷史，今日拼搏才能成就未來的精彩。在這里，多樣化的專業要求、個性化的職業設計、多元化的評價體系，給了你們極大的選擇余地和充分的進步空間，你們可以根據自己的興趣，利用學校提供的各種平臺，發揮特長，彰顯個性。在這里，我們,平等地接納每一個家庭貧困卻依然有夢想與追求的青年，無私地為每一位學生提供最大限度的.指導與幫助，這是我們慈善學校的魅力所在，也是我們的職責。
在師資隊伍方面，盡管我校的教師隊伍年輕化，但每位教師的責任心都非常強，我們會本著“培養一個學生、脫貧一個家庭”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；新學期，老師會努力改變教育觀念，切實加強課堂教學，在教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，激發學生興趣，培養學生獨立思考能力和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，變教學為導學。以誘導的方式把學生引入知識的殿堂！在生活中，老師會關心愛護每一位學生，努力做到愛與嚴的結合。對學生以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率。
作為老師，我們已經做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生是幸福的，我們就是快樂的，學生是進步的，我們就是欣慰的，學生是成功的，我們才是優秀的。
同學們，這里就是你們的家，雖然學習和生活條件還有很多需要改善的地方，但這里有師長的關愛，有學長的幫助，有家的溫暖。希望你們能夠正確認識自己并戰勝自我，珍惜大好年華，奮力拼搏，銳意進取，以實際行動實現自己的夢想，希望你們在洛陽慈善職業技術學校這塊沃土上健康成長，望你們與學校共同進步，共同開創更加輝煌的明天！作為老師的我們相信，學校有你們的日子更精彩！
最后，再次對各位新同學的到來表示最熱烈的歡迎！祝愿同學們身體健康，生活愉快，學業有成！謝謝大家！我的發言完畢！
學前教育演講稿14
各位領導、同志們：
我匯報的題目是《加強園所建設 提高辦園水平》。
在教育局領導的高度重視和正確指導下，我鎮幼教工作得到了迅速發展，連續兩年被評為xx城市“園所建設先進單位”。現將我們的工作匯報如下：
一、調整思路 科學規劃
20xx年之前，我鎮幼教工作遠遠滯后，既沒有中心幼兒園，也沒有一處公辦幼兒園。這些幼兒園分布散亂，辦園條件簡陋，保教質量差，嚴重制約了我鎮幼教工作的發展。教育辦公室給黨委政府專題匯報后，引起了鎮黨委政府的高度重視。在鎮黨委政府的大力支持下，我們確定了“以輿論宣傳為先導、以政府支持為后盾、以‘四優’（優秀的師資、優良的環境、優越的條件、優異的育人效果）為生源之本、以多元并舉為辦園方式”的思路。我們首先對幼兒園的布局進行了新的規劃調整。本著實事求是、科學規劃、強化建設、搞好結合、規范程序、嚴格審批的原則，最終確定了只保留 9 處幼兒園，并用三年的時間全部建成規模大、標準高的幼兒園。通過兩年多的努力，我們依法取締和擠垮了所有的非法辦園，基本達到了預期的目的。
二、多元并舉 加強園所建設
我們打破原有的辦園模式，解放了思想，采取多種形式辦園，多方籌措資金，加強園所建設。
1、政府辦園
多年來，我鎮無中心幼兒園。為了爭取政府的資金支持，我反復向分工領導和每一位領導成員吹風，爭取到每一位領導的支持。并在時機成熟的情況下給黨委政府做了專題匯報，引起了黨委政府的高度重視.經黨委政府研究決定，在鎮駐地建設一所設施齊全、功能完善的高標準中心幼兒園。近三年來，鎮政府共投資112萬元建成了中心幼兒園，并于去年順利通過了xx市規范化幼兒園驗收和xx市鄉鎮中心幼兒園的認定。今年，鎮政府又投資26萬元，全部配齊了各功能室，添置了部分玩具，更換了課桌凳，美化了園內環境。
2、融資辦園
對于定點小學，我們要求必須利用合點并校和危房改造騰出舊校舍的機會，在舊校舍上建成xx市標準化幼兒園，并以政府行文的形式把園所建設和辦園水平納入對小學、管區和村的考核。采用村和干部教師共同融資的'形式加大對幼兒園的投入。三年來，各定點學校累計投入160多萬元用于學校幼兒園建設。今年，我鎮xx小學又投資40多萬元新建了花園小學幼兒園，并投入了使用。
3、招商辦園
在辦園過程中，我們根據既定的多元辦園的思路，積極對外聯系，通過招商引資，于xx年投資300多萬元在xx小學建成了一處省級標準的民辦幼兒園----xx幼兒園，并順利通過了xx市規范化驗收，爭取20xx年創建省級規范化幼兒園。xx年，通過招商引資，又投入300萬元建起了“xx”和“xx”兩處高標準的幼兒園。其中，xx幼兒園已通過了xx市規范化驗收；xx幼兒園是按省級規范化標準建設的，現已投入使用，今年已申報xx市規范化幼兒園驗收。
以上是我鎮在加強園所建設方面的一些做法。現在，我們又投資260萬元正在新建xx小學和xx小學幼兒園，同時進一步提高已建成的幼兒園的辦園水平，爭取在兩年之內創建兩處省級規范化幼兒園，并使其他幼兒園均達到xx市規范化幼兒園的標準。
學前教育演講稿15
同志們：
今天，我們在這里隆重召開全區學前教育工作會議。這次會議之所以說非常隆重，從內容上看，本次會議是貫徹落實黨的 大和上級學前教育工作會議精神，回顧總結近年來我區學前教育工作成績，部署當前我區學前教育的主要任務，區委、區政府已計劃出臺加強學前教育的實施意見，區政府常務會議對此也進行了專題研究，共同為創建市學前教育強區統一思想，明確目標，落實任務，營造聲勢；從形式上看，今天我們有幸邀請到了市教育局的 副局長、 處長和 同志參加我們的會議，他們對我們的工作進行了指導，區人大、區政府、區政協領導也都參加了這次專項工作會議，今天許多與會人員也都是直接從事學前教育工作的同志，大家共聚一堂共商學前教育發展大計；從效果上看，這次會議是我們在創建市學前教育強區前開的一次動員會，這必將有力地推動創建工作，促進我區學前教育工作高起點、高標準、高質量地健康發展，開創學前教育工作新局面。剛才，會上表彰了學前教育“成長共同體”示范團隊、區十佳民辦幼兒園和區農村學前教育先進個人，在這里我謹代表區委、區政府向受表彰的示范團隊、十佳幼兒園和先進個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！會上 主席作了一個很好的工作報告， 鎮、 、 幼兒園和 藝術幼兒園等4個單位做了很好的表態發言，各有側重，具有很強的代表性，希望與會同志認真學習借鑒，市教育局 副局長做了重要講話，對我區學前教育工作提出了具體要求，對學前教育創強工作給予了極大的鼓勵，希望大家會后認真學習貫徹領會。下面，我講四個方面意見。
一、肯定成績
1、 教育快速發展
近年來，隨著全區經濟社會快速發展，我區教育事業在“優質、均衡、人文、科學”理念的指導下，也駛入了發展的快車道，獲得了一系列榮譽，已有一批在全市和全省有影響的名校、名師和名校長，在競爭激烈的 城教育界占有了一席之地。 年，我區成功躋身 市首批“托幼一體化”教育實驗試點單位； 年順利通過省教育強區復查，省教育廳督查組對我區工作給予了高度評價，認為 區是 省“這幾年發展最快、勢頭最好、最具活力、最具潛力”的教育強區； 年，我區還被評為全國社區教育實驗區。這些成績的取得，極大地提高了我區教育工作的地位，促進了全區教育加快發展。
2、學前教育品牌彰顯
目前，在我區87平方公里的轄區內，共有51所幼兒園，在園幼兒數共11077人，其中外來人口子女4269人，約占總量的40%。適齡兒童入園率達到100%。全區已成功組建4個學前教育集團，擁有5所省級示范性幼兒園，10所 市甲級幼兒園，4所市級農村示范性幼兒園，等級園覆蓋率達98.8%。繼創建 學前教育集團、 實驗幼兒園、 幼兒園、 學前教育集團等知名品牌后，其他許多優秀幼兒園的辦園水平也不斷提高，形成了自己獨到特色，例如 幼兒園的親職教育、 幼兒園的科學教育、 幼兒園的運河文化教育、 幼兒園的同伴學習、 幼兒園的家文化教育等，這些不僅受到了專家和上級業務部門的肯定，更為全區廣大群眾的子女提供了優質的學前教育服務，使 區的群眾得到了實惠，享受到了我區教育快速發展的成果。
3、城鄉統籌力度加大
我區按照全市統一部署，加大了對城鄉學前教育統籌力度。區教育局制定了城鄉互助共同體的具體評價標準，并下發了工作手冊，要求每個共同體都要定計劃、定活動、定人員，在管理理念、名師培養、課題研究、品牌打造方面進行探討交流，實現共贏；期末開展評優活動，對表現突出的共同體進行表彰。 年，全區48所幼兒園組成了18個“成長共同體”， 年，由50所幼兒園組成了15個“成長共同體”， 年，51個托幼機構組成12個特色“成長共同體”。“成長共同體”為鎮中心幼兒園、民辦幼兒園的發展提供了有效的學習、交流途徑，提高了他們的辦園水平，在這一過程中，共同體本身也不斷整合壯大。目前，全區的學前教育正朝著“管理規范化、辦園多元化、設施標準化、保教科研化”的方向邁進，進入了良性化發展道路。
上述成績的取得，離不開廣大教職員工的辛勤工作和不懈努力。在此，我代表區委、區人大、區政府、區政協向一直以來在學前教育第一線辛勤耕耘的廣大幼教干部、教職員工致以誠摯的慰問！向長期以來關心、支持學前教育的各部門、社會各界人士表示衷心的感謝！
二、認清形勢
在肯定成績的同時，我們不能驕傲自滿，固步自封，更要清醒認識到目前我區學前教育發展所面臨的形勢，明確發展學前教育的`重要性，理清下一步發展思路，切實增強各級組織、各有關單位抓好學前教育的責任感和使命感，努力形成全社會都來關心、支持、參與學前教育發展的良好氛圍。
1、學前教育事關人的全面發展
學前教育是基礎教育的基礎，是終身教育體系的開端，是促進人的全面發展的關鍵期。教育專家說過，“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90％”。“小學教育是建國之根本，幼職教育尤為根本之根本”。這些至理名言已經被現代科學，特別是被現代腦科學、心理學、社會學、教育學等所證明。 有句老話：“三歲看大，七歲知老”，講的也是這個道理。我們提出不讓 的每一個孩子輸在人生的起跑線上，就必須要對學前教育的地位和作用有一個正確的認識，必須要把學前教育作為基礎教育的重要組成部分、作為事關人的全面發展的重要環節抓緊抓好。
2、抓好學前教育是政府的職責所在
長期以來，我們對學前教育責任的認識比較模糊。客觀上是因為我們首先抓的是義務教育，有人認為政府對學前教育的責任是次要的。這種認識是片面的、不準確的。政府應對學前教育的發展負起主要責任。首先，政府的最大責任是保持社會的公平，為每個社會成員提供公平的公共服務。教育公平是社會公平的基礎，學前教育是人生起點的公平，政府有責任創造人人享有平等的學前教育機會。其次，政府的基本職能是經濟調節、市場監管、依法管理和公共服務。學前教育發展的一項基礎性工作是教育資源的規劃。未來 區的學前教育應該達到怎樣的水平，只有政府來規劃實踐。再次，學前教育發展不平衡的現實決定了政府必須花大力氣統籌城鄉教育，必須通過體制上的轉移支付和教育幫扶工程等予以平衡，這也是政府的責任。因此，學前教育以政府公辦為示范、社會力量為主體的多元化辦園體制，并不意味著政府責任的減輕，相反，政府仍應承擔起辦好學前教育的領導、管理和服務職責。
3、抓好學前教育是形勢所需
目前，我區學前教育還存在以下幾個方面的問題：一是廣大群眾“入好園”的需求與優質學前教育資源相對短缺之間的矛盾。目前，全區共有10所甲級幼兒園，占全區幼兒園總量的19.6%。在10所甲級幼兒園中，處于城郊結合部的“三鎮一街”僅有1所，即 鎮的 幼兒園，因此，生活在這里的群眾和外來務工人員的子女想要“入好園”更加困難；二是城鄉學前教育發展不均衡。農村幼兒園與城市幼兒園在硬、軟件方面還存在很大的差距，農村幼兒園的辦學條件有待進一步改善；三是住宅小區配套幼兒園建設還沒有完全實現同步規劃、建設和交付使用，不能滿足小區居民和外來人員子女及時就近入園的需求；四是幼教隊伍數量短缺、素質不高的問題比較突出。幼兒教育有其特殊性。幼兒教育對教師的要求是高素質的、專業化的。現在幼兒師資隊伍恰恰在專業化方面出現了問題，如公辦幼兒園教師編制長期以來只出不進，民辦幼兒教師缺乏社會保障、待遇偏低、隊伍不穩等問題，等等。這些問題都亟需破解，需要我們努力工作，不斷創新，全面提升我區學前教育工作水平。
三、明確目標
今后三年，是 區全面轉型加快發展的三年，我區產業形態、市民結構、區域位置、城市功能都在轉型，整個區域正由傳統的工業倉儲區向商貿商住區轉型， 未來的發展方向是“宜商、宜居、宜游”，這必將帶來大規模的人口集聚。在這樣的大背景下，我區學前教育事業也要高起點、高標準、高質量發展，要樹立遠大目標，加快發展步伐，順應我區轉型發展的大趨勢，努力適應經濟社會發展需要，滿足人民群眾日益增長的教育需求，使廣大群眾共享優質教育成果。
今后三年，我區學前教育事業發展目標是：
1、幼兒入園方面：3至6周歲幼兒入園率100%，2至3周歲幼兒入托率98%，0至3歲嬰幼兒家長培訓率達90%。
2、幼兒園資質評定方面：中心幼兒園建園率100%，35%的幼兒園達到省二級幼兒園標準；全區等級幼兒園在園幼兒覆蓋率達98%以上，優質學前教育資源覆蓋率達90%以上，名園集團覆蓋率達35%；新創2至3所省示范性幼兒園。
3、師資方面：85%的幼兒教師達大專以上學歷，90%以上的教師持證上崗；培養10名區級名師、10名市級教壇新秀和70名區級幼教骨干教師；保育員100%持證上崗，其中45%以上人員達到中級職業技能要求。
4、建設方面：新建10至15所幼兒園，基本完善我區幼兒園網絡布局。
四、狠抓落實
為了實現上述目標，必須重點抓好以下六個方面的工作：
一是抓政策，確保有章理事。區委、區政府根據 政函〔 〕39號和 政辦〔 〕16號文件精神，結合我區實際，制定了《關于進一步加快學前教育改革與發展的實施意見》，對學前教育管理體制改革、財政經費保障、教師隊伍建設、名園集團化推進、農村幼兒園建設、配套幼兒園規劃、督導創強等進行了明確規定，成為推進我區學前教育的重要保證。區各有關單位和各鎮、街道要認真研究，領會精神，要把高起點、高標準、高質量普及學前教育納入經濟社會發展規劃，抓好落實。區教育局要認真研究全區學前教育改革與發展中的熱點難點問題，進一步健全管理機制，共同推動我區城鄉學前教育快速均衡發展。
二是抓投入，確保有錢辦事。從今年起，區財政每年設立420萬元學前教育專項獎勵經費和建設經費，用于鼓勵和引導幼兒園建設。同時，全區將按照資助額度不低于同級公辦幼兒園保育費的50%的標準，從中小學教育資助券專項資金中建立低保家庭和困難家庭子女入園教育資助券制度，破解困難家庭子女入托問題。各鎮也要相應加大投入，要保證教育費附加的50%用于學前教育，50%用于成人教育的事業發展，并在財政可支配資金中安排學前教育事業費。同時，要在 年生均公用經費200元的基礎上，做到逐年增長。到 年，確保學前教育預算內生均公用經費達到并超過當地小學預算內生均公用經費的三分之一以上。
三是抓場地，確保有房辦事。未來三年，我區將啟動 等地塊的開發，出讓土地3900多畝，開發住宅490萬平方米，相關建設單位要按照適度超前的標準，在實施舊城改造、小區建設和撤村建居時，對住宅小區配套幼兒園要做到同步規劃、同步建設、同步交付。區教育局要積極聯系相關鎮、村、社區，落實建設任務，新建幼兒園要100%達標。同時，區教育局要下大功夫，花大力氣，要用好、辦好配套幼兒園。各鎮也要依據城鎮布局規劃，合理布局幼兒園，辦好辦強公辦中心幼兒園。在撤村建居地區，原則上600戶以上的村或社區要建1所規范幼兒園，“三鎮一街”要配合區政府建設好10所規范幼兒園，從硬件上為優質學前教育擴張提供保障。
四是抓隊伍，確保有人辦事。根據全區實際情況，我區將每年招聘錄用15名公辦在編教師用于充實學前教育力量，各鎮也要配備專職幼教管理干部，為中心幼兒園配足5名公辦在編教師。區人事局要對非公辦幼兒園專任教師落實人事關系代理制，保障其合法權益。區教育局要加大培訓力度，提升隊伍水平，確保全區所有的幼兒教師具有中等幼兒師范學校畢業及以上學歷，教師學歷合格率達到100%。
五是抓創建，確保基礎扎實。最近，我區已經上報了創建 市學前教育強區的報告，這是我區今年學前教育工作的總抓手。今后，區政府每兩年將評選一次學前教育工作先進單位，鼓勵鎮、街道積極開展 市學前教育達標和先進鄉鎮的創建工作。各鎮、街道也要積極行動起來，參加創建活動，進一步夯實基層學前教育工作基礎。這里要強調的是， 年， 鎮、祥符鎮要完成 市學前教育達標鄉鎮的創建工作，上塘街道完成 市學前教育先進鄉鎮的創建工作。
六是抓創新，促進城鄉均衡。針對城鄉發展不平衡的現狀，我區要大力推行“名園+新園、名園+弱園、名園+街辦園、名園+民園”的集團化辦園模式。要充分發揮共同體的作用，鼓勵“名園”通過辦分園，中心幼兒園下設教學點和分園等形式與“農園”合作辦學，努力形成南片、北片、中片和 鎮四個“優質學前教育圈”，進一步推進城鄉統籌。凡新建的公辦幼兒園，原則上采取“名園+新園”的辦園模式，在現有三大學前教育集團基礎上，發展培育 、 實驗、 、 、 五大學前教育集團，鼓勵民辦幼兒園以集團形式來認辦新園，全面提高辦園質量，促進全區學前教育優質均衡發展。
同志們，目標已經明確，任務已經提出，讓我們扎實工作，狠抓落實，合力推進各項工作，不斷提升我區學前教育工作水平，努力實現學前教育優質均衡發展！
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