愛護公物主題演講稿（精選25篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愛護公物主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛護公物主題演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的'疼痛猶
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。在此，向大家發出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，厲行節約》。
我校經過三年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大：管理規范，教育教學設施先進，教學成績不斷攀升，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的'亂七八糟；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，經常遭受同學們的拳打腳踢。“人無德不立，國無德不興”。同學們，愛護公物是一個高尚品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個學生的道德水準，同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪，不攀折花木。
三、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。愛護校園內所有教學設施，學校公共設施，體育器材等。
四、節約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校
園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。
五、節約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇3
尊敬的各位老師們，親愛的同學們：
大家早上好
今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》!
同學們，我們的校園經過幾年的發展，如今已經在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，已經成為了所有莘莘學子夢想成真的理想殿堂。當我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美好的未來。然而，另我們感到遺憾的'是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從現在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧!同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!同學們，愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。
謝謝大家。
愛護公物主題演講稿 篇4
同學們：
今天我國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的啟新樓和教學樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個舒適的學習環境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀!但是，當你們出于一時的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，如果每位同學都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是個人主義，只想到了自己呢?學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的.指責和唾棄嗎?愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
在此，我要向大家發出倡議：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳;愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起，隨手關燈節約每一度電;愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節約每一滴水;愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環境衛生;我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。
愛護公物主題演講稿 篇5
老師們，同學們：
上午好！
學校里，房屋建筑、桌椅板凳、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，既是國家的，也是我們工作、學習的`物質保證，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。在此倡議，同學們從自己做起，具體如下幾點：
1、希望不在教室和走廊打鬧，做危險的活動，避免傷及自己和別人，避免損壞玻璃、黑板。
2、開關門窗要輕推輕拉，希望不要猛推猛關。
3、希望不在桌凳上亂刻亂畫，用尖銳的物品亂畫、亂扎黑板。
4、希望不將礦泉水瓶、筷子、布條、塑料袋等丟進廁所、水房的下水道。
5、教學儀器和設備在老師的允許或幫助下操作，希望不要隨意動用。
6、希望不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完整。
7、希望離開教室前做到電燈、電扇、多媒體、空調、門五關。
8、希望不采踏花草樹木，亂摘花果。希望不亂倒、亂扔垃圾，要保持校園整潔。
同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開。
愛護公物主題演講稿 篇6
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是“愛護公物”。
愛護公物，這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么呢?首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業都是不無裨益的。培養良好習慣就從愛護公物做起!我們二中經過三十多年來的勵精圖治，奮發圖強，不斷發展壯大。今天的二中，管理手段先進，教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、學生食堂;錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場;整潔干凈的教室、寢室、圖書室;充滿現代化氣息的空調、電子顯示屏、多媒體……學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面、運動場被我們扔上食品袋，廢紙;可愛的`花草樹木遭受無情的摧殘;與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累;潔白的墻壁上被留下運動鞋底的烙印;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;安全標志、教寢室門窗、電器開關、消防栓等，經常遭受有些同學的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會，都在倡導低碳生活。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低、一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。”請我們全體師生迅速行動起來，共創我們和諧美好的校園：愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關門窗!愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關、教室門窗粉身碎骨!愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。
老師們，同學們，二中素有愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統，培養同學們愛護公物的良好習慣，創建更加優越的育人環境，借此機會請允許我向全校同學發出如下倡議：第一，每個同學都要樹立愛護公物的意識，充分認識到破壞公物的危害性;第二，每個同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習;第三，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，敢于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!(發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見，應當提醒、勸阻和報告。)在這里我還要特別提醒我們同學：為了保障教學秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規定加倍賠償外,學校還將給予相應的紀律處分。老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現在做起，拋掉自私自利的陋習，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!
最后，祝老師和同學們身體健康，工作愉快，學習進步!謝謝大家!
愛護公物主題演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。
事實上，我們不要認為在高中強調“愛護公物”可笑，請環顧四周，反省自己的言行，有沒有發現真的很有必要呢？
還記得上周學校總務辦公室和學生辦公室聯合發布的《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學樓女衛生間閥門不斷損壞，衛生間漏水、溢水。經檢查，均是人為踢壞。
在這里，我想對那些做過這種行為的學生甚至老師說一句話：這種不良行為反映的不是你愛衛生的習慣，而是你的不良道德行為習慣和低素質。學校教育理念是：教育是培養習慣，教育是服務。我們要培養良好的生活習慣，我們帶來人性化合理的服務，而不是由壞習慣帶來的無窮無盡的一系列服務。
如果每個人都用手壓閥門，你就不會嫌閥門臟了。從現在開始，請輕壓閥門。養成良好的生活習慣，愛護公物，繼續完善我們的.學習環境，保持健康、陽光、紀律的獨特品質。
從現在開始，學校還將組織人員檢查，一旦發現學生踢閥門，將對他們進行嚴肅的校規處理，包括經濟補償。
當然，經濟補償并不是學校的最終目標，愛護公物是社會公德的基本要求，也是每個公民都應該承擔的社會責任和義務。古人說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。此外，學校的公物為我們創造了一個更好的學習環境，我們為什么要摧毀它們？
所以我向在場的每一個人提出了建議：好好愛護公物，從自己做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每一個人的精心呵護下變得更加燦爛！
謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇8
各位同學，老師：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《愛護學校公物，共建美好校園》
說到愛物公物，可能每個人腦海中都會出現一些宣傳標語，比如：愛護公物，人人有責；少一串腳印，多一份綠意。在我們校園里也布置著一些愛護公物的標語，墻面上、板報上、櫥窗里、花壇中處處都有。《小學生日常行為規范》第15條明確要求我們：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象仍然存在：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；課桌面經常被同學當做草稿紙；體育器材有借無還；同學追逐打鬧時撞壞了消防玻璃……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還增加學校的維修費用。
每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的'正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來沒有意識到自己其實也是這些公物的“主人”，公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，我們為什么要花力氣去破壞呢？”
愛護公物是一種美德，你可以擦拭墻面上的污跡，你可以撿拾地上的一張廢紙，你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的是一份最不起眼的力，但遠勝過那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發現太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界！”
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
讓我們每一位同學都擁有“公德心”，都成為一個文明人。
愛護公物主題演講稿 篇9
各位老師、同學：
校園是我們學習、生活、成長、練就本領、陶冶情操的地方。自20xx年初，我們搬到了學校新建的新校區，在第一個學期里，破壞公物現象層出不窮：廁所——天天為我們服務的場所，門的把手，不翼而飛；門也跟著被慘遭毒手，只記得搬來新校區學期里，廁所的門在角落里疊了一個又一個，只剩下幾個幸免于難；潔白的走廊墻壁，也不時會有臟兮兮的腳印留在上面；安全指示燈被踹毀，掛在上面指示牌被拍飛，只留下兩個桿子。即使是學校后來給指示燈加上了防盜網，卻仍有人變本加厲，將防盜網同指示燈一起踹，不少指示燈與防盜網嚴重變形。就連安裝在教學樓頂上的一塊鋼化玻璃上都布滿了雪花狀的裂紋……毀壞公物者破壞的不僅僅是一個門把，一個指示牌，更是自己的形象和人格素質。
這些公共財物，是我們學習的物質保證，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。公物是方便大家的.，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！作為一名中學生，應該知道愛護公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。所以我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。為此，為更好地保護學校公物，我向同學們提出幾點建議：
一、上廁所時切忌動作粗暴，不用大力踹門打門。
二、切勿踢打指示燈與指示牌。
三、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上留下任何印跡。
四、挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳。
五、愛護桌椅，不在課桌上、講臺桌上亂涂亂畫。
古人云："勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。愛護公物，從我做起，不應成為一句空話，同學們應該行動起來，用實際行動來愛護公物。
愛護公物主題演講稿 篇10
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《愛護公物，愛護我們的美麗校園》！
愛護公物，保護環境是我們每個學生義不容辭的責任和義務。草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的生活環境；認真學習，互相幫助，取長補短，共同進步是我們天天學習不可缺少的學習環境，經驗和實踐得出：愛護公物，保護環境對我們生活和學習有著重要的作用。
清晨，當你跨入校園，會聞到校園四周花草的清香，當你步入教學樓內，你會看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅。這些良好的環境給我們每個人都帶來樂愉快舒適的心情。
同學們，你或許曾經感受到，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，你站在窗前，望著校園美麗的桂花，聞著花散發的濃濃香氣，你頓時心情好轉，由失意、煩惱變得快樂、興奮起來。閑暇時，獨自走在林陰小道上，或在草叢中躺一躺，在樹旁靠一靠，擁抱藍天綠草，聞一聞泥土的芳香，不覺著心情突然開朗。
但這么舒適的生活得靠我們每個人來保護，才能繼續維持下去。因此，我們每一位一中的學生都應該愛護公物，愛護我們的美麗校園。
有些人在這方面是我們學習的榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物。比如，學校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門，一腳又一腳的，大家想想門受的.了嗎？我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛護，還肆意踩塌，有好幾處草坪已經被踩出了便道，有人甚至把喝完的飲料瓶丟入下水道，造成下水道堵塞，給疏通帶來困難，更有甚者在潔白的墻壁上亂寫亂畫。不僅是這些公物，就連學校的水和電也有浪費現象，經常有人不擰緊水龍頭，或者有些班去上藝體課時，跑操時經常忘記關燈，造成資源浪費是十分可惜的。由于個別同學的不文明行為造成學校公物傷痕累累，它們在哭泣，它們在訴說。
聽見保護環境，同學們總免不了想想植樹，栽花等等，這固然是對的。但作為此時的我們，總在繁忙的學習中穿梭，我們很少有時間去植樹……即使這樣，我們也還是能夠為保護環境出一份力，盡一份責任。
當你吃水果時，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會引來討厭的蒼蠅、蚊蟲。
當你盡情揮灑汗水，在足球場、籃球場上肆意奔馳時不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。
當你吃完可口的面包時，不要圖方便，把垃圾袋留在干凈的地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會在眼前消失。
保護環境，人人有責；保護環境，只是舉手之勞；保護環境，讓我們共享一個明媚的未來，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。同學們讓我們一起行動起來，從小事做起，從身邊做起，從我做起，愛護公物，愛護我們的美麗校園。
愛護公物主題演講稿 篇11
老師們、同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是：愛護公物，從我做起。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著嶄新高大的教學樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，誠信書架上散落破損的圖書，宣傳畫上的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。
令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使我們的校園更美麗了。為讓更多的同學加入到他們的'行動中來。在此，向同學們發出以下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。你們能做到嗎?相信在我們每個人的精心呵護下，我們的校園將變得更加美麗。
愛護公物主題演講稿 篇12
敬愛的教師，同學們：
大家上午好！
愛護公物是新中國公民應當具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬于國家和團體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產是熱愛社會主義的`一項重要資料，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現。
為了使社會主義的公共財產不受損害，我國憲法規定：社會主義公共財產神圣不可侵犯。愛護公共財產是公民應盡義務的重要資料之一，每個公民都有職責愛護和保護公共財產，堅決同一切損害和侵犯公共財產的違法犯罪行為作斗爭。
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每一天的日常生活做起，從小事做起。同學們每一天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
此刻同學們的學習環境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是此刻這種新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不禮貌的行為。待你畢業離校后，這不禮貌的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現。
愛護公物，更要保護財物。此刻我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗必須在保證完好無缺，放學后要把門窗關好，以防設施被盜。
愛護公物不僅僅表此刻校內，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年禮貌史的象征，是優秀文化遺產的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會職責，也是講道德、講禮貌，有修養的外在表現。
愛護公物主題演講稿 篇13
各位同學：
大家好！
同學們，不明白你們是否發現，墻上有多了一道傷疤？不明白你們是否發現，課桌椅的傷痕累累？不明白你們是否發現，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神？當同學們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷？當同學們進出教室時，是不是將門重重的摔上？我相信，這些沒有人去留意，也沒有人去關注！如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚。
同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的.社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢？
同學們，愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生以往說過：愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是啊！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間，可是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間，不是么？其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多！我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們能夠在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學；保護公物，我們當然還能夠作很多很多。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份完美與和諧！到那時，我相信你們必須會突然醒悟，原先幸福舒適的生活不需要金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語！
同學們，愛護公物是一個人崇高思想的表現，是一個人完美心靈的寫照，公物從哪里來？不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！
多謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的'事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；
同學們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
愛護公物主題演講稿 篇15
尊敬的各位教師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今日，十分榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！
同學們，我們的學校經過幾年的發展，如今已經在不斷壯大。看看我們今日的學校，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，已經成為了所有莘莘學子夢想成真的夢想殿堂。當我們走進學校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的學校超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……，等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更完美的未來。
然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節儉型社會。而在我們這樣一個禮貌的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，我們應當想一想，駐足審視一下我們美麗的學校，我們怎樣忍心讓那可愛的花草遭受無情的`摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。
同學們，學校就是我們共同的家，她的一草一木都應當值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從此刻開始，讓我們每個人一齊來愛護公物吧！
同學們，愛護公物，從我做起。讓我們細心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！
同學們，愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電；擰緊水龍頭，節儉每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止；對于褻瀆禮貌的一切行為，應當敢于批評指正！
我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的學校將會更完美，我們的環境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。多謝大家。
愛護公物主題演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《創建衛生城市、營造美好家園》 目前徐州頭等大事就屬“創建國家衛生城市”活動了，在全市積極開展創衛活動的同時，我們要爭做創建衛生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發揮聰明才智，積極行動起來，共同關心創衛，支持創衛，參與創衛;用自己的雙手創造潔凈優美的徐州，用自己的行動支持創衛活動。
“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強道德修養，爭做講文明，樹新風的表率。在學校，要愛護公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;積極參加社會公益活動。
同學們，我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的`志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動。要深入社區、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛生的垃圾、雜物。要提高衛生意識，倡導衛生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養成維護衛生環境的良好習慣。
同學們，讓我們愛護家鄉的山山水水，呵護家鄉的一草一木;要積極開展生態環境監護，傳播環保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛者、環保的倡導者，把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家!
愛護公物主題演講稿 篇17
教師們，同學們：
大家早上好！
我是學生發展中心的顧教師。今日，我發言的主題是擔負職責，愛護公物，我能行。同學們，本學年我校在原有的“締造美的教室”的基礎上提出了“締造潤澤的教室”的發展目標。
我想“潤澤的教室”首先應當是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著書香的教室。“潤澤的教室”里的學生應當是擔當職責的，同學之間互幫互助、其樂融融。我們在這樣的教室里學習、生活，度過完美一天又一天。一間間“潤澤的`教室”的教室就組成了我們婁葑實小充滿愛的學校。
同學們，在我們的學校里除了教師、同學和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕相互的朋友，他們不會說話，但他們就是我們這個學校里不可缺少的一部分。他們是誰？也許有的同學已經明白答案了，他們就是我們的學校設施、設備，我們稱他們是學校的公共財物，平時常簡稱“公物”，一花一草一棵樹、一桌一椅一扇門，大至一幢教學樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼。
我們常說“學校是我家，美麗靠大家”，很多同學的確做到了愛護公物，可是還有很多地方還不容樂觀。讓我們來看看下列的情景統計，這是后勤服務中心的教師供給給我的。玻璃損壞60塊，過道里的防火門有不一樣程度的損壞，廁所門修護次數多到無法計算，教室的門鎖損壞、修護無法計算，防撞貼損壞多處。這個深紫色的防護條費用近一萬元。廁所下水道堵塞多次，在清理的過程中發現有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞。
同學們，我們在使用公物的時候，不妨問自我一個問題：“在家里，我們如何使用一些物品？”在家里，上完廁所，你關門輕輕關門，在學校你做到了嗎？
在家里，你們會在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎？在家里，你看到飲水機的水槽里的水滿了，你會讓它溢出來流得桌上、地上都是，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎？如果多問問，你是否找到自我做得不適宜的地方？如果你做得很棒，那就繼續堅持，如果還不到位，那就改正吧。同學們，今年三月我們曾開展了學校禮儀節，“禮貌，讓蘇州更美麗”，“禮貌，讓學校更美麗”，讓我們行動起來吧。在此，我還要強調一點：一方面損壞公物要酌情賠償；另一方面，愛護公物的情景和“常規管理班班行”的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎勵。
最終，請同學們跟我讀讀《婁葑實小“職責歌”》第四部分對團體負職責：
團體職責，勇于承擔；分內分外，盡職盡責；學校公物，愛心對待；一草一木，不蹈不攀；關心團體，顧全大局；團結同學，互相幫忙。敢于競爭，爭創“特色”。
我的講話到此結束，多謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇18
各位老師、同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，做文明人》。
同學們，你們知道“愛護公物”嗎？你們會覺得“愛護公物”是小事嗎?
要知道，愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，也是我們小學生應養成的美德。
愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。如果我們大家都不愛護公物，那么就會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。
愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期。作為學生現在所做的一切，均是為自己的將來奠定基礎，舍棄不良習慣，培養良好品行，對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。
我在這里再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經了60年的.歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
同學們，讓我們從每天的生活做起，從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白墻壁，不留痕跡；隨手關燈，節約用電；沖洗廁所，節約用水；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持衛生；從我做起，像愛護我們自己的眼睛一樣，愛護公物，做文明人，讓美麗的西山學校在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！
愛護公物主題演講稿 篇19
各位老師、同學：
大家好！
這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。
其實大家不覺得，在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑？那么請大家環顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點都沒有必要呢？
還記得上周學校總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學樓女廁閥門連續損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經查驗，均為人為踹壞。
在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句：這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣，體現的是您道德行為習慣惡劣，素養的低下！學校的教育理念是：教育就是培養習慣，教育就是帶給服務。我們培養的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務。
假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養成良好的'生活習慣，愛護公物，持續我們完美的學習環境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。女生簽名
即日起，學校也將組織人員巡查，一經發現用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規處理，包含經濟賠償。
當然，經濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什么我們要去破壞它呢？
因此我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應該從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇20
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！很榮幸有機會站在這里為大家作國旗下講話，今天我講話的主題是：文明校園，從愛護公物開始。
說到建設文明校園、愛護公物，有的人就笑了，不以為然。有人說：我不是校長，建設文明校園和我沒關系，也有人說：我從讀書開始天天走在喊口號“愛護公物人人有責”，“愛護公物光榮，破壞公物可恥”到處是標語，我早就知道了。的確，我們每天都在說，每天都在做，我們相信也看到了，我們中的大多數人已經在做，一直在做，愛護公物已然成了大多數人的自覺行為，這讓我們感到欣慰和自豪。但我們也不得不承認，校園內依然存在了不少與我們建設文明校園不協調的地方。
比如今年5月，學校的梔子樹開花了，校園內芳香四溢，沁人心脾，這原本是一件賞心悅事，但大約在半個月后，我發現枝頭再難找到馥郁芬芳的潔白花瓣，甚至連花骨朵也幾不可聞，這讓我想起了幾句歌詞：花，還在開嗎？她們在哪里呀？原因是我們有人對這鮮花愛著異常熱烈，忍不住要摘了它帶在頭上，別在衣襟，甚至放在桌上，藏在床頭。我甚至還看到接送學生的家長提著袋子來學校摘花，所到之處，絕無遺漏。這些行為導致的結果便是梔子樹少了顏色，沒了花香，我們的校園缺失了一抹色彩，消散了一縷芬芳，實在令人惋惜。
回到教學樓，校舍里，新學校開始，嶄新的桌椅擺放整齊，雪白的墻面，全新的門窗，明亮、整潔干凈的宿舍，過道、走廊，無不使人眼前一亮，轉眼學期結束，歪歪扭扭站不直的桌椅，布滿色彩涂鴉的墻面、桌面，破損的門窗，下水道疏通出來的塑料袋，飲料瓶，用完沒有關緊的水龍頭，離開沒有關掉的點燈等，太多不光彩的例子，這樣的行為無不破壞了個人形象，也給他人的學習、生活帶來了不必要的麻煩，同時也給學校增添了額外的開支，實在得不償失。
同學們，良好的學習、生活環境來之不易，建設文明校園離不開你我共同的'努力。愛護公物，從小事做起，挪動桌椅時小心翼翼，開門關窗時輕手輕腳，愛護公物，從我做起，不在雪白的墻壁留下烏黑的腳印，不在桌椅留下刻痕涂鴉。愛護公物，從身邊的小事做起，隨手關上電燈，節約每一度電，節約每一滴水，扶起被撞到在地的衛生工具，擺正被擠歪的桌椅，讓我們像愛護自己的玩具一樣愛護學校的花草樹木，像愛惜自己的新衣服一樣愛惜學校的桌椅門窗，像珍惜自己的零花錢一樣珍惜學校的公共財物，像熱愛自己一樣熱愛學校的一點一滴。讓愛護公物成為我們每一個人的自覺行為，我相信經過全校師生的共同努力，我們的校園會更美麗、更有序、更文明。
謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇21
教師們、同學們：
大家早上好！
今日國旗下演講的主題是“愛護公物，人人有責”。
同學們，當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的學校，當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯，成才于斯的福地，我們要在那里度過六年完美的時光，那里的一草一木都值得我們去愛護，去珍惜。但我們的身邊經常發生一些損壞公物的不禮貌的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現象，仍存在我們的身邊。所以我要在那里向同學們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛護公物，人人有責！
同學們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例，學校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學校要付出一筆不小的開支。所以，我們要愛護公物，構成節儉的良好風氣。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學校是我家，人人都愛她。美麗和諧的學校，要我們大家共同來營造，為了使我們的學校更加美麗，我們必須愛護學校里的一草一木，愛護公物，我期望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電；擰緊水龍頭，節儉每一滴水；撿起地上的紙屑，堅持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。期望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的'好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自我成為一個真正的愛護公物的禮貌人。
多謝大家。
愛護公物主題演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
愛護公物是新中國公民應該具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產是熱愛社會主義的一項重要內容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的`具體表現。
為了使社會主義的公共財產不受損害，我國憲法規定：社會主義公共財產神圣不可侵犯。愛護公共財產是公民應盡義務的重要內容之一，每個公民都有責任愛護和保護公共財產，堅決同一切損害和侵犯公共財產的違法犯罪行為作斗爭。
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現在同學們的學習環境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是現在這種新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校后，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現。
愛護公物，更要保護財物。現在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學后要把門窗關好，以防設施被盜。
愛護公物不僅表現在校內，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優秀文化遺產的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任，也是講道德、講文明，有修養的外在表現。
愛護公物主題演講稿 篇23
各位老師、各位同學：
早上好！我今天講話的題目是:愛護公物人人有責
“愛護公物，人人有責”的話題是傳遍了大街小巷，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！
有些人在這方面是我們學習的`榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物。比如，學校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人去不愛護，拿操場的籃板來說吧，打籃球的同學不注意愛護公物，經常把籃板弄壞。學校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，亂摘花朵，踩踏草坪。
大家心里都應該明白，這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎？
所以，我們要在學校這個公共場所上，做一個好學生。同學們，加油吧！為改正這個缺點而努力吧！這樣的話，學校會更加美麗，大家會更加快樂，社會也會更加美好，國家一定會更加富裕！
謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇24
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。
一說起愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似愛護公物光榮，破壞公物可恥、愛護公物，人人有責這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。
當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的`涂鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死。學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為畫家達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？
公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發現有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定公民有愛護公物的義務。
有人說：改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，愛護我們的校園環境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規章制度即可，相信大家都能認識到這一點。那么就請我們全體師生攜起手來，全體動員，全員參與，從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓東源一小在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
愛護公物主題演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是xx班的xx，我代表全班同學演講，今天我演講的題目是《愛護環境公物，創建美好校園》。
當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降臨校園時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂的吟唱詩詞美文，在優美的壞境里，校園的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們校園一幅美麗和諧的圖畫，而在這和諧的校園里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的.墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。
同學們，當我們看到這些現象的時候，內心有波瀾嗎？校園的干凈能給我們舒心的學習壞境，公物的設置能給我們學習生活帶來方便，這些都是為了我們的學習創造條件，我們有權利，有義務保護好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。
也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實際上正是這些小時反映出我們中學生一種素質，一種不良習慣的呈現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個中學生的道德水準，我們是學校的主人，應該體香我們的主人翁意識，那我們就首先應該愛自己學習生活的校園，愛護校園的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質，撿起了我們的良知。校園環境美化靠的是每個同學的保護，而不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化校園相違背的任何小事，望全體師生監督我們的工作！應我們共同來愛護我們的校園！
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