弘揚五四精神學生優秀征文

時間：2022-10-05 21:20:11 征文

弘揚五四精神學生優秀征文

　　征文一般是某個活動、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了征文活動主辦方·。弘揚五四精神學生優秀征文，我們來看看。

弘揚五四精神學生優秀征文

　　弘揚五四精神學生優秀征文1

　　弘揚五四精神，勇當時代先鋒

　　有人說，美麗的青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說美麗的青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。五月是美麗的青春的季節。今天我們終于迎來2011年的五四青年節。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的美麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的美麗的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的美麗的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的美麗的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。我們要為自己的奮斗而喝彩；要為我們流過的汗水而喝彩——因為我們尋找到了屬于我們美麗的青春的顏色，那就是拼搏。

　　拼搏是強者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。劉翔的人生經歷，把“拼搏”兩個字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經艱苦的訓練。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。”美麗的青春需要用汗水去澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的.人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風景，看那遠行的航船劃向日出的地方。

　　五四運動距今天已整整九十一年，然而，五四時期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛國、進步、民主、科學的大旗猶在中國上空高高飄揚。雨果曾經說過：“美麗的青春是生命的春天。”梁啟超先生也說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”《周易》曰“天行健，君子以自強不息。”俗話說“不想做將軍的士兵不是好士兵”，五四運動所體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應萬分珍視、大力弘揚這個寶貴的精神財富。

　　因此，弘揚“五四”精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意日常行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，那么，21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的美麗的青春之歌；用美麗的青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加輝煌！弘揚五四精神，勇當時代先鋒！

　　弘揚五四精神學生優秀征文2

　　梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由，則國自由。”天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。

　　全省廣大青年要進一步弘揚“五四”精神、繼承優良傳統，是忠于祖國同呼吸、共命運，始終與家鄉同發展、共奮進，責無旁貸的肩負起民族復興的重任、承載起中原崛起的偉業。

　　首先，要立壯志。雄心壯志是人生的奮斗目標和強大動力。“五四”運動以來，一代又一代的先進青年以振興中華為己任而不懈奮斗，引領著、推動著社會發展的.車輪滾滾向前。當代青年傳承和弘揚“五四”精神，就要始終把個人的抱負與中華民族的前途命運緊密結合起來，與報效祖國、建設家鄉的火熱實踐緊密結合起來，用社會主義榮辱觀規范自己，真正走出一條在黨的領導下不斷成長進步、綻放人生價值的“金光大道”。

　　其次，要勤學習。知識搭起人類進步的階梯，鋪就青年成長的道路。“五四”運動就是以一批先進青年和知識分子為先鋒的徹底的反帝反封建運動。當代青年傳承和弘揚“五四”精神，就要珍惜美好的美麗的青春年華，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，真正做到真學、真懂、真信、真用；學以致用。

　　最后，要甘奉獻。奉獻是崇高的精神境界，也是應盡的社會責任。為祖國、為人民、為社會奉獻美麗的青春，是一代又一代有志青年的可貴品質。當代青年傳承和弘揚“五四”精神，就要始終把黨和人民的利益放在第一位，從身邊做起、從點滴做起，多做扶貧濟困、助人為樂的好事實事，在全社會促進形成奉獻、友愛、互助、進步的時代新風。

　　弘揚五四精神學生優秀征文3

　　曾經，我是多么地幼稚，只有懷著對中國共產黨無比敬佩的心理而寫了入黨申請書。現在，我明白了許多，最起碼我知道黨的性質是什么，為什么要這樣規定;曾經，我是多么地無知，我甚至有“如果加入中國共產黨，成為共產黨員，別人就可以高看我一眼”的想法。現在，我知道錯了，這是不正確的入黨動機，作為一名共產黨員，要以“奉獻”和“利他”為原則，以“全心全意為人民服務”為核心。可以這樣講，入黨就意味著吃虧，什么事情都要向前沖，比群眾多做貢獻多做犧牲，全心全意為人民服務。

　　通過兩次黨課的學習，我了解到了很多跟黨有關的`問題。也深知，要成為一名共產黨員是不容易的。在我看來，首先我們應該具備的就是有正確的人生價值觀，實際上，共產黨之所以偉大，就是有千千萬萬普通平凡的共產黨員如張思德、**、孔繁森等在不停地為人民服務，把集體利益，人民利益看得最重，曾經的我，為誤入華師而后悔，認為當老師賺不到大錢，辜負了鄉親們的期望，感覺很沒面子。但隨著在華師的學習，我被一種氣氛感染了，我漸漸地愛上了教師這個職業，下決心一定要為教育事業奮斗終身。尤其是聽了梅萍老師的課之后，這種感覺更加強烈，甚至有想去偏遠山區支教的念頭。我覺得，人活在世上，賺多少錢當多大官已沒什么意義了，而你是否為社會做出貢獻才是最重要的，就像共產黨總理說的“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行。”如果每一位共產黨員都能做到這一點，那么我相信我們中國共產黨定會更加強大，社會會更加和諧，人民的心理會更平衡。

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