寫《輝煌與夢想》的征文
導語：夢想不是靠說說而已，要用自己的行動去完成自己的夢想。以下是小編為大家分享的寫《輝煌與夢想》的征文，歡迎借鑒！
第一篇：輝煌與夢想
讀書，是起航輪船的發動機;讀書，是照亮成才之路的燈塔;讀書，是成就夢想的前提。“讀萬卷書，行萬里路”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“書籍是人類進步的階梯”，這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心。沒錯，讀書確實讓我增長了見識，讓我明白了真理，讓我學會了成長。
我讀過的許多中外名著使我銘記在心：《小氣財神》讓我明白了做人要大度寬容;《魯濱遜漂流記》讓我學會了在野外生存的技巧和要擁有強烈的求生欲望;《湯姆·索亞歷險記》讓我懂得了要勇敢、堅強和有冒險精神;《林家鋪子》讓我感受到了舊社會的罪惡和要好好學習，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛;《西游記》讓我看到了孫悟空在西天取經路上的堅強不屈，在打妖魔鬼怪時的英勇智慧，在保護唐僧時的堅定意志……
讀書成就夢想。古代文學家司馬遷正是因為翻閱了成千上萬本書，受了很大的折磨，才實現了用《史記》記錄歷史的夢想;政治家毛澤東正是因為愛讀書、多讀書、讀好書，才實現了建立新中國的夢想;當代文學家莫言正是因為經常徜徉在浩瀚的書海里，才實現了獲得中國人從沒有獲得過的諾貝爾文學獎的夢想。
讀書成就夢想。這句話如果細細品味，會覺得這句話非常富有深意。《三字經》中有這么一句：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?”意思大概是：在年少時不學習、不讀書，等老了以后能干什么?讀書是我們人生中必不可少的部分。如果小時候不好好讀書，不好好學習，長大后就不會干成大事，甚至一事無成。
也許現在我們都不明白，但是在將來，我們總有一天會懂得：讀書成就人才，讀書成就信念，讀書成就夢想。
第二篇：輝煌與夢想
知識是一縷清風，揚起生命的帆船;知識是一道曙光，驅逐人生卑微的陰暗;是知識將我們的人生之路照得耀眼通明，我們就在亮光中認識生命的意義，領悟人生的真諦。
三國時期，諸葛亮羽扇綸巾，談笑間強虜灰飛煙滅，他是智慧的化身，而他這運籌于帷幄之內，決勝于千里之外的能力就來自于知識。
一代偉人毛澤東，博覽群書，海納百川，他是中華民族的救星，是他帶領我們用知識譜寫了中華民族的新篇章。是知識，讓出生不幸的高爾基成為一代文學巨人，流芳百世;是知識，讓輪椅上的霍金研究出黑洞學說，名垂千古。
站在歷史與現實的交匯點，古今中外無數名人志士的成功事跡都在向我們闡述這同一個道理：知識決定性格，性格改變命運。沒有知識的人生是不健全的人生，就如同沒有芳香的花朵，縱使花開得千嬌百媚，少了那獨具韻味的馨香，也就變得如同水中月般不真實。
既然知識對于我們的人生有如此重要的作用，我們又有什么理由不去熱愛它呢?沒有寂寞的成功，同樣也不會有快樂的失敗。成功從來不屬于懶惰的人。在其他人揮灑汗水的時刻，我們又怎能松懈呢?
臺灣“杰出青年”鄭豐喜生來雙腿崎形，只能爬行，又出生于貧寒之家，直到12歲才入國小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想像的毅力，克服種種困難，終于以第一名的成績畢業中學畢業后，又發奮考上了臺北中興大學。
一個正常人想進入中興這樣的名牌大學都是極為困難，何況一個殘疾人。他把命運對他的不公化作了前進的動力，用它抑制自己的憤怒，平復自己的委屈，風干了淚水，在那條異常崎嶇的道路上一步一個腳印地向前邁進著，也正因為如此，他終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又當選“十大杰出青年”。
一個殘疾人尚且能如此，我們又有什么理由不珍惜現在的學習機會，好好學習呢?作為大一新生，一個學期的大學生活讓我感慨良多，也許很多人與我一樣，夢想中的大學生活與如今的現實相去甚遠。
于是，有的人迷茫了，頹廢了，他們整天抱怨生不逢時，喪失了對理想的興趣，失去執著追求的動力，在學校基本是混日子;有的人則全身心投入“工作”，整天奔波忙碌于形式各異的社團活動;有的同學則墜入愛河不可自拔，朝思暮想著那些不離不棄，天荒地老的誓言?君不見學習任務一邊放，遲到早退把課曠;君不見行為不似大學生，課堂亦有嘈雜聲。
這些難道是我們大學生應該做的嗎?這樣的人畢業后能適應社會的發展嗎?能成為我們中國發展的中流砥柱嗎?
梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。這句話現在也同樣適用于我們大學生，我們的未來影響著國家的發展。不要再埋怨時運不濟，命運多舛，并以此作為頹廢的借口，馮唐易老，李廣難封的時代已不復存在，是金子總會發光的。
我們應該堅定我們的信念——為國家和社會的發展貢獻自己的一份力量，并以此作為人生的支點，不斷地去追求，去奮斗。讓我們用執著的追求書寫一段無愧的人生。終有一天，我們會用知識成就我們的夢想，用勤奮創造人生乃至整個中國的新輝煌!
第三篇：輝煌與夢想
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉;相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識改變命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服。”可見，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。
二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章。可是否曾記起青年毛澤東在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉!”。當求伯君以三年時間創造事業輝煌來敘說知識在中關村轉折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領“星島”報業雄冠香港。
我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無知的人，縱然家產萬貫亦會終敗其盡，辱取于人;沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂;沒有知識陶冶的人，縱然爆發一時亦只會龍困池塘，沒有作為。
戰國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話。可這更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運;沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”而當今知識爆炸，創新一日千里;內容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
大學生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛。“莫等閑，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
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