文明禮儀征文經典15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的文明禮儀征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀征文1
每次跟爺爺上2路車時，我都能聽見車上喇叭里在播放“請給老、弱、病、殘、孕、抱小孩和需要幫助的乘客讓個座，謝謝！”，聽到這句話就感覺心里暖洋洋的。有時候，我和爺爺剛上車，雖然車上很擁擠，但有人立即主動給爺爺讓座，爺爺會很客氣地連聲說“謝謝”。而且爺爺總是想讓給我坐，我知道爺爺寵我，不過我每次都會對爺爺說：“不，爺爺，還是您坐吧！”此外，我還在車上看到有人給抱著小孩的孕婦讓座。
當然，并不是所有人都這么文明。有的時候，我們上車后，會發現一些人裝作看報紙，竟然對我們熟視無睹。更可氣的是，有一次我和爺爺上車后，有一位阿姨給爺爺讓座，可還沒有等爺爺坐下來，一個年輕男子搶先一步，一屁股坐到位子上，看也不看我們，車上人說他“自私”，他卻理也不理，把我給氣死了！但畢竟搶位子的人還算少數。
讓座，看起來是一件微不足道的小事，可實際上卻能反映出一個普通市民應有的基本禮儀。不久前，北京市將每個月的22日定為讓座日，這也反映了大家逐漸認識到文明禮儀的重要性，而且正在用實際行動去發揚這些風格。
尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。而讓座，則是我們中華民族禮儀中的`一部分，也反映出一個人的素質和修養。我想要做到以下這些傳統禮儀并不是很難的：不隨地吐痰、不亂扔果皮雜物、勤儉節約、不說臟話、與人為善、禮尚往來、互敬互愛、友好相處、拾金不昧等，這不是每個人應該具備的最基本的素質嗎？讓我們從現在做起，從小事做起，從娃娃抓起，傳承中華美德，以實際行動迎接奧運盛會的到來吧！
文明禮儀征文2
我常常很驕傲，因為我生活在一個具有五千年文明史的“禮儀之邦”；我常常很自豪，因為我們的民族講文明、講禮儀；我常常很欣慰，因為文明禮儀之花在我們手中傳承綻放。無論我們的身份、角色如何地變化，但文明禮儀之風都與我們相伴。你看看公交車站有序的隊伍，十字路口耐心等待的行人，小區里輕輕行走的腳步，商場里親切的微笑，校園中拾起了垃圾的小手，國旗下筆直的身軀，教室里關心的話語......看到這些文明的行為， 那一幕又浮現在我的眼前。
有一天，我們班的xxx突然吐嘔了，教室里滿是難聞的臭味，同學們一個個捂著鼻子躲得遠遠的，有的還故意說道："臭死了臭死了！”封柯宇看見同學們的'樣子，爬在座位上傷心地哭起來。這時，張靜跑到封柯宇面前，著急的問道，“封柯宇怎么了？怎么了？要喝點水嗎？”說著就把自己水壺遞了過去，我想：張靜，你也不看多臟呀！可更人我更沒有想到的是，張靜放下水壺后連忙轉身又拿來了簸箕和掃帚，只見他認真的打掃一起，我奇怪的地喊到：“張靜，你不怕臭嗎？你不怕得病嗎？”他笑了笑，說：“我怕！可是誰都不管，一個教室臭臭的，你還愿意待在教室嗎？”聽到這里我愣住了了，是啊，人人都不管，教室成什么樣了？此時我再也坐不住了，我也找來了拖布投入了打掃教室的戰斗，突然我發現不知道什么時候，我們身邊多好幾個人，有的在給封柯宇拍背，有的又去給他接水，還有的也和我一樣在忙著打掃教室，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了，教室變干凈了，歡聲笑語又回到了我們教室。
今天校園里說臟話的少了，使用禮貌用語的多了，追逐吵鬧的少了，有序謙讓的多了，亂涂亂畫少了，朗朗書聲多了。其實文明就這么簡單，文明就是一句禮貌的用語，文明就是一次友善的謙讓，文明就是向上的朗朗書聲。文明的美光彩奪目；文明的美深藏不露，文明的美沁人心脾。讓我們每一個人攜起手來，用我們的友善、誠懇，熱情、大方......澆灌這文明的花兒，讓我們家園充滿愛的溫馨，讓文明禮儀之花競相綻放吧！
文明禮儀征文3
堅持是開啟成功之門的金鑰匙。堅持是穿越困難之海的小船，堅持是飛翔好漢藍天的翅膀。
讀了《少年向上真善美伴我行》后，我看到了很多人都依靠堅持不懈的努力而取得勝利、獲得成功！所以，堅持的力量是無窮的，堅持過后就是勝利！
由霍金的事例，我想到許許多多像他一樣身殘志堅、堅持不懈的'人；音樂大師貝多芬、女作家海倫·格列、芭蕾舞公主李月······他們一個個都堅守著自己的夢想，決不放棄。從而取得了令人矚目的成就！
由他們我想的了自己，不僅萬分羞愧，作為一個四肢健全，身體健康的正常人。我的毅力竟不及他們的萬分之一！今后，我會真心向這些成功人士學習，特別那些身殘志堅的人物；他們的事跡將會影響我、激勵著我。我要做一個熱愛生活的人，還要為自己的理想努力的去追求，決不放棄，堅持，堅持不斷學習，不斷進步。為自己的夢想一定堅持到底！！
文明禮儀征文4
一、征文主題
以“文明禮儀伴我行”為主題
二、征文內容
1、文明禮儀在校園
尊敬師長，友愛同學，舉止文明，課堂上不交頭接耳。
2、文明禮儀在家庭
孝敬父母，不耍小脾氣，不使小性子，不做“小皇帝”，自己的事情自己干，幫助父母承擔力所能及的家務勞動，體驗父母的艱辛。講究衛生，生活節儉，不亂花錢。
3、文明禮儀在社會
遵守公共秩序，遵守交通規則，對不文明行為進行“勸導”，做文明小使者。
4、文明禮儀在口中
不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。對人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。
5、文明禮儀在手上
保護環境，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設施、不亂折亂采。倡導“伸手”：對需要幫助的人，伸手扶一把；對丟棄的垃圾，伸手拾一把；對問路者，伸手指一把；對未關閉的'水龍頭、電燈，伸手關一下。
三、征文要求
1、參賽作品可以寫發生在生活中的小故事，寫出自己的真情實感，做到題意貼切，文筆流暢。
2、凡參賽作品必須是原創作品，反對抄襲、套改，違者點名批評。
3、文章篇幅三年級200字左右，四－六年級400字左右。一、二年級以繪畫為主，也可圖文結合（A4紙大小）。
四、征文活動時間：
即日起至20xx年6月17日止。
五、征文評選及獎項設置
1、活動結束后，將邀請有關領導、老師組成評審組，評選出一、二等獎和優秀獎若干名，頒發給證書以示表彰。
六、其他參賽須知
1、以班級為單位推薦優秀作品3—5份，征文A4紙打印并上傳電子文檔至少先隊大隊部。
2、來稿請注明作者的班級、姓名、指導老師（文章結尾右下角處）。
文明禮儀征文5
我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的`必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質、談吐、衣著打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會里，禮儀已成為建立良好人際關系的基礎。人在這個社會里，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙著卷發，染著彩頭，帶著各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎著自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪里都說著文明的語言，做著文明的事，讓文明禮貌永遠停留在我們身邊！
文明禮儀征文6
從小學起，我們便開始背誦《三字經》、《弟子規》。上了初中后，滿墻的《中學生日常行為規范》，又使我們應接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什么。
慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關社會生活的書籍，因為在那里我感受到了自己所沒有經歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學會了深思與感悟……
故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應聘，當面試結束時，公司覺得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因為過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經歷資深的人事經理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優秀。”經理打斷他說：“但你沒有一個良好的習慣，要知道：細節決定成敗。”
最終，那個公司聘用了一個學歷平平，但是非常穩重，舉止得體的`年輕人。一個隨意的行為習慣，甚至可以改變人的一生。
故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因為山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這么點兒事，給他五元錢就夠了。”于是開車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時才開口說：“我在等你說謝謝。”
這個故事到此就結束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經》、《弟子規》、《中學生日常行為規范》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。
文明禮儀征文7
中國有禮儀之美，故稱夏；有服章之美，謂之華。
如今，中華禮儀文明從長輩的口中、校園的教育中傳承，但不文明現象仍屢見不鮮。諸如：做核酸插隊、疫情期間外出不上報、垃圾隨手扔導致環境惡化等等。前些天，還聽說某某某遛狗不牽狗繩造成傷人的事件。大家都說“講文明，懂禮貌”，卻仍有人背道而馳。
《論語》有言“不學禮，無以立”。可見，文明禮儀是立身之本。《荀子》有言：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。
禮儀是一個人形象的代表，但當你走出國門，你的言談舉止就代表了國家。聽說過一個可嘆的故事，一個中國人到國外出差，據他自述，那是他最尷尬的一次出差，國內出現的標語提示都是大大的中文，下面是小小的幾行外語，但他說在國外出差那會，“請勿踐踏草坪、禁止吸煙、不準隨地吐痰”這樣的標語卻用中文書寫；更為尷尬的是此人在國外偶遇了他的中國朋友，這位朋友在公共場所朝他大喊“喂！我在這里。”全場的外國人死死地盯住了他，議論紛紛……痛定思痛：“不文明行為也，國恥。”
試想，如果這個世界上文明禮儀都消失了，會怎樣呢？答案是，你的每一天每一分鐘都會糟糕透頂。出去，到處都是臭氣熏天的垃圾；在家，時刻忍受街坊領居的吵鬧；學習工作時大家都發出很大的.噪音；在你想休息時，樓下想起瘋狂的搖滾樂，就連交談，也從一件愉快的事變成了一件令人氣憤的事。
中國是四大文明古國之一，自古就是禮儀之邦，每個人都該從自己身邊做起，讓世界變得更美好，當你走出家門，你就代表了這個家庭；當你走出班級，你就是班級的一枚活名片；當你走出國門，你就是中國……缺失文明禮儀，不僅是自己形象受損，還損壞集體形象，甚至玷污祖國的形象，這樣的人不可恥嗎？
禮儀就像酒曲對酒一樣，酒曲厚重酒就美，酒曲輕薄酒則劣。禮儀厚重者，則為君子，禮儀輕薄者，變成小人。
相信只要我們人人、時時、處處與文明禮儀相伴，那舉案齊眉至鬢白，吾老人幼皆親愛，掃徑迎客蓬門開的畫面在中國各地都能看到。
文明禮儀征文8
我們每天沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經說不清所追求的真善美到底是什么了。現在就讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！ 讀了這本書之后，我知道了什么是真，真就是真誠待人，勤奮學習，積極行動，不斷地改進不足，一天比一天有進步。我還知道什么是美，就是心靈美。善就是人很善良，說起真善美，我想起年前的一件事。
那天早上，天氣很好，我和好朋友一起向學去。走著走著，他被路邊的.乞丐吸引了，她彎下了腰，掏出了身上所有的錢，小心翼翼的放在了盒子里，望了望(乞丐)，嘆了口氣，走了。我拉了拉他的手，說：“你怎么把這一個月的零花錢全部給了她”她生氣地說：“人家需要幫助，為什么不可以”我被她說的無話可說，灰溜溜地走了。 在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個風景的欣賞者，你會發現生活之美；熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統。其實真、善、美無處不在，關鍵是你有沒有一顆善于發現的心!
文明禮儀征文9
文明——人類進步的階梯，它是中華民族的傳統美德，是充滿神圣的愛的鮮花，它是多么地純潔、完美！
文明是一陣溫暖而清涼的風，它吹進了每一位學子的心，使每一位學子都有一顆純潔而善良的心。在我們的校園門口，當學生見到早上進校上班老師時，她們都理直氣壯的站直，舉起高高的右手向老師敬禮，連忙打招呼：“老師，您好！”這一個小小的日常禮儀是件簡單的事，卻包含著對老師的尊敬和熱愛啊！
看！同學們一見面，就熱情打招呼：“你好！早上好！”這就是我們校園的文明禮儀，是多么的美，因為“學生是祖國的花朵”花朵是美麗的，而我們也就要做得跟花那樣的美麗喲！
在我的腦海突然浮現曾經歷的一幕：那是在一天傍晚，一位可愛活潑的小女孩正邁著輕巧的步子走在放學回家的路上，忽然一位老婆婆不小心摔了一跤，小女孩急忙奔跑過去，用力地將老婆婆扶起來。老婆婆非常感謝地拿出糖果，可小女孩拒絕了。老婆婆非常驚訝，說道：“你不喜歡糖果吃嗎？”小女孩笑著說：“我不要，我聽老師的話，老師、爸媽都教育我要樂于助人，而且講文明禮儀，懂禮貌；哦，老婆婆你沒摔壞吧，要不要我帶你去醫院？”老婆婆被這一幕感動了，連忙說：“我沒事，小女孩你實在太可愛了太美麗了。”小女孩高興地說：“沒事就太好了！”老婆婆深思了一會兒，她笑瞇瞇地看著小女孩花朵般可愛的小臉，小女孩也笑了，她笑得是多么地甜，多么的'美，是多么地迷人，她的心是多么純潔善良。
每當想起這一幕，小女孩燦爛充滿光輝的文明禮儀就催促著我，但愿每一朵可愛的小花要以最美的心靈讓這世界充滿愛的神圣。
同學們，請給我一點力量好嗎？支持我以這些美好的形象為美好的明天獻上一份溫馨的祝福！
文明禮儀征文10
文明禮儀是中華五千年遺留下的瑰寶。從前，中國總是被外國人認為愚蠢骯臟。在外國，所有的路標都是用英文寫的，但唯有一些警告標語，用的都是中文，像“不要隨地大小便”，“請勿踩踏草坪”之類的話。真的是在取笑、罵我們中國人呀！
但是現在，我們的中國已經強大起來了，就說廣州的亞運會吧，運動員們榮獲獎牌的風姿，人們遵守秩序的觀看運動會，場上少了許多垃圾上，我們能看到我們國人已經是在努力的了。
就在前幾天，我坐公交汽車回家。因為是周末，車上滿是人。后來來了一個老奶奶，顫著手走著。她一上車，一個穿著高跟鞋的女人站了起來，將位置讓給了老奶奶。她站起的那一刻，我覺得她的`身影是多么的高大啊。
在如今，時間如金錢一般重要的快捷奏社會，人與人之間的文明禮儀是越來越濃了。
又一次，我在回家的路上看見一個女孩，帶著鮮紅的紅領巾，如蜻蜓點水地拾著別人丟下的宣傳廣告紙。飛舞的紅領巾仿佛越來越紅了。
祖國是我們的家，它的聲譽全靠你、我、他。我們要用自己的行為來維護它—講文明、懂禮儀。
文明禮儀征文11
前幾天，登陸某網站，進入論壇后，信息提醒我收到一個舉報，一看氣壞了，只有一句話，在這里就不提罵的什么內容了，罵的很嚴重！以為自己得罪誰了，可仔細一想好像沒有得罪誰啊，我上論壇也不說些沒有用的言語，從來也不惡意評論他人啊！再一看舉報人，是論壇里一直比較活躍的一位！暫且稱呼為乙同學吧。我于是跑到首頁的全站動態里去仔細看看，頓時恍然大悟。
事情是這樣的：甲同學寫了一篇日志，對泰拳大加贊賞，表現自己對泰拳的欣賞和癡迷。乙同學大概對此有不同的看法，于是對甲的觀點大肆抨擊，甲也不甘示弱，于是兩人你一言我一語爆發一場唇槍舌戰，越爭越激烈，最后都滿腔怒火。兩人都不顧后果，肆意辱罵對方，其言辭我真是不知用什么詞語來形容更無法說出口，有的就跟我收到的那個舉報一樣！如此臟話出現在網站上，影響可想而知，立即將舉報刪了，并把情況反映給老大，經過討論，決定馬上將甲乙兩人的所有爭辯刪除，并對甲乙兩同學的帳號禁言十天同時立即發布處理公告。事情算是初步解決了！
處理完這件事，思緒陷入了沉思！在這個信息大爆炸的時代，網絡已經滲透到我們生活的每一個角落：當生活太累時，我們可以通過網絡發泄；當飽嘗思念親友之苦時，我們可以通過網絡與他們閑聊、問候；當翻遍各種書刊找不到急需的信息時，我們可以通過搜索引擎迅速獲知；當不愿忍受逛超市的擁擠時，我們可以在淘寶、當當等網站輕輕一點……
網絡給我們的生活帶來了太多的便利，以至于在我們的眼中它似乎無所不及。然而，當用一雙理性之眼重新審視周圍的一切時，我們會發現網絡時代的人們道德缺失：各種貼吧里牢騷滿腹，污言穢語泛濫；網絡交友偽裝吹噓，彌漫著欺騙的硝煙；發表博客無中生有，惡語中傷；撰寫論文到處抄襲，充斥著一種虛偽的氣息……
想起曾經瀏覽各大高校的貼吧的時候，心里很難受，同時更多的是一種嘆息、一種羞愧！很多同學對自己的學校不滿，抱怨不斷，這可以理解，每一所學校都不可能十全十美。但是部分思想偏激的學生缺少一份理性，跑到貼吧里大放厥詞、破口大罵，諸如“學校垃圾”等等污言穢語不斷。遇有發表贊揚學校的帖子，那些出口便是“垃圾”之流則群起攻擊、惡意辱罵，稱發帖者為“校狗”。一切令人汗顏！令人難以置信！！這是接受了高等教育的人說的'話嗎？就是未受過一點教育的人也不會如此出言不遜、惡語中傷啊！
網絡時代需要慎獨，尤其是頻繁使用網絡的當代大學生，要樹立網絡道德和法律意識。在沒有任何外在的管制和約束下，也能夠嚴格遵守各種道德行為規范，恪守各種道德行為準則。要知道網絡世界是現實社會的虛擬，在現實生活中該遵守的道德準則在網絡世界同樣需要嚴格遵守。
網絡時代需要慎獨，要樹立“以誠為本”的網絡交往觀。莫因為網絡交往用的是非真實姓名，因為網絡世界沒有監督，就肆意謾罵，肆無忌憚的抄襲他人的東西。先人有云：“若要人不知，除非己莫為，”這世界上時沒有不透風的墻的，干了不道德的事，遲早會被別人知道，紙終究是包不住火的。
保持一份慎獨，在網絡的世界里文明用語，少一些污言穢語，少一些偽裝吹噓，少一些惡語中傷，鑄造一個純潔的網絡世界。保持一份慎獨，在網絡世界里自重自警，多給別人一份尊重，樹立自身形象的同時，也收獲一份別人的尊重與信任。
網絡時代需要慎獨，讓我們共同樹起一道自我約束、揚善抑惡的防護墻，創造一個純凈、美好的網絡世界。
文明禮儀征文12
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。
古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位形象，更能改善人際關系。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客，依著自己的興致，踩踏草坪，在文物上亂寫亂涂時，你是否感到可恥？當我們穿行街道，隨地吐痰，亂吐口香糖，滿口臟話時，你是否感到可恥？當你乘坐公交車，總是為能搶到座位而沾沾自喜時，你是否感到可恥？
在我們的校園內，總能看到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。教室、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。有的同學在教室的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常。一部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我想，這決不是文明者的行為。
為此，我們呼喚文明，我們呼吸增強道德觀念。在學校，我看見了文明的曙光。同學看到老師主動問好。在生活中，我看見路人主動把路面上的垃圾放進垃圾箱……這就是文明素質。
說到文明素質，其實，每個人都有向善、向美的.天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了一目了然的區別。這一逐變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。我真希望我們在構建文明和諧社會的過程中，人人都能拋掉壞毛瓋，養成好習慣，不容“小惡”不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認識價值越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
如果每個人都能從我做起，從現在做起，注重講究文明禮儀，那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們“海西”人民的精神風貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀征文13
古人云：沒有規矩就不能成方圓。可見文明禮儀在我國五千年的歷史長河中占到了一個怎樣的位置，小小的文明禮儀可以代表個人的素質，也可以代表整個國家風貌。關鍵的是一個榮譽問題，如果個人的文明禮儀沒有做到，說明的是個人素質有問題。而整個國家的文明又體現在個人的文明上，如果每個人都做好了自身的文明，那么國家的榮譽和地位也就隨之而上了，所以兩者是相互依賴的。
有的同學，誰要是不小心或是玩笑式的把他怎么了，他沒有那種“君子”的寬宏大量，而是隨即來個“反恐”總是讓你吃不消；還有的同學吃了零食隨手一扔，搞地紙袋滿天飛舞；有的則是莫名其妙的'將廁所的水龍頭給掰壞。像這樣的人，體現的是個人素質壞，作風壞，品德不好，心靈不美。所謂“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，這些格言，總是和少數同學逆向而行。
文明禮儀可以體現在許多地方，可以體現在小事上，可以體現在大事上，可以體現在個人身上，也可以體現在集體上。
文明禮儀是善良的代表，是正義的代表，是好的代表，一個偉大的人最不可缺少的就是文明禮儀。
然而在我們現實生活中，存在許多的差異與不足。據有關報道，國慶節期間，天安門舉行的升旗儀式，有許多人參觀，而在升旗儀式結束后，廣場上鋪滿了五顏六色的垃圾。而相反在日本舉行的奧運會上，全場大約上萬人，可是當奧運會結束后，沒有留下一張紙張，可見全民素質有待于加強。
同樣，在新加坡這個素有“花園城市”之稱的通用英語的城市，然而在一些關于環境的標語上，大多都是用漢語寫著，這是因為大多亂扔垃圾的都是中國人。
小小的一個文明禮儀可以侮辱一個國家的名譽，可以破壞個人的名譽，可見它非同小可。朋友們，讓我們舉起手來，讓五千年的中華之興永遠閃耀，讓2008年的奧運旗幟高高飄揚。
迎奧運，樹新風。
文明禮儀征文14
泱泱華夏，自古以來都是以文明古國自居，而我們作為新時代的華夏子孫，作為建設中華民族的未來力量，我們是不是該常常思考：文明禮儀是否常伴你我左右？
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就比如某次，我看見一位“美女”走在前面，她修長的身材，婀娜的身姿，加上一甩一甩的長發一甩一甩，一下吸引我的眼球。然而，我還沒來得及細細端詳，就被眼前一幕掃蕩得無影無蹤。只見她手一揚，一張面紙落在干凈的地上，顯得那么刺眼，那么與周圍的環境格格不入，而“美女”卻沉浸在自己的世界中，頭也不回地向前走了。我剛要上前把她隨手拋的紙撿起時，一位小弟弟迅速跑步來把它撿起，丟進前面的垃圾桶里。我不由對小弟弟產生出了一種敬佩之情。我看著又迅速蹦跳著跑開的小弟弟背影不禁陷入了沉思：相比于剛剛的“美麗”的女子，小弟弟所做的一切看起來無比自然又美好，而對她，我想說：“你的外表看起來很美，卻不存在內在的美。”
有人曾說過：“一顆沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上，那片刻的.快樂在剎那時收藏。”昔日的我聽了這句話，只是淡淡地微笑，那時我認為文明只局限于尊敬師長，遵紀守法，不粗言野語等。而今，我因想起這句話，它又給我以無窮的啟迪。文明不是片面的尊重與遵守，它還有更深更廣的內涵。在別人需要幫助時，一句“我能幫助你嗎？”會帶給別人溫暖；在別人的誤解時，一句“我相信你”會帶給別人信任；在別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”會帶給別人寬慰。
從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起、把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴我們成長，讓我們由內而外都美起來。
文明禮儀征文15
我國乃是禮儀之邦，講究禮儀是中華民族的傳統美德。從古至今，源遠流長。長期以來被人民作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當前基礎教育的重點工作之一。作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，在平常的教育教學活動中，我總是將教書與育人結合起來，不斷滲透文明禮儀教育。
1、高度重視文明禮儀教育。
也許是性格使然，我自己從小就是一個講究文明禮儀的孩子。而且我從自己的實踐當中發現了懂得禮儀的好處，因此，踏上講臺之后，我格外重視文明禮儀教育。總是想方設法交給學生一些文明禮儀方面的知識，促使學生盡快成才。20xx年，全國青少年文明禮儀普及活動在我國首都全面啟動，我聽到這個消息感到十分高興，這可是一次向學生進行文明禮儀教育的大好機會啊。因此，我積極響應學校的“將文明禮儀教育活動融入到學校黨政中心工作中；融入到教師的課堂教學活動中；融入到學生的學習、生活和人際交往過程中；融入到學生未來的崗位工作和社會角色中；融入到學生健全人格的培養中”的號召，在實際工作中切實落實這“五個融入”，使文明禮儀教育工作落到實處。
2、組織學生學習《青少年文明禮儀教育讀本》。
開展文明禮儀教育活動以來，我們學校訂閱了一部分活動配套教材——《青少年文明禮儀教育讀本》。我組織全班學生進行了認真的學習。首先，布置學生閱讀；然后對于部分內容給于詳細的分析和講解；接著要求學生做讀書筆記，寫出心得體會；最后，進行考核評比。這樣大大促進了學生學習文明禮儀知識的熱情，收到了較好的效果。
3、大力宣傳文明禮儀知識。
“興趣是最好的老師。”光讓學生學不行，得使學生認識到文明禮儀的重要，真正愛上文明禮儀。因此，必須培養學生學習文明禮儀知識的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過國旗下的講話、校園廣播、校宣傳欄、班級黑板報、橫幅標語等渠道，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。組織學生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導文明之風，禮儀之范，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。“以情感人，以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動學生的心靈和情感，提高學生養成文明禮儀習慣的自覺性。
4、召開文明禮儀伴我行主題班會。
作為一名班主任，我一直很重視班會在班級管理中的重要作用。這次文明禮儀普及活動的開展也不例外。我曾數次召開以文明禮儀為主題的班會，組織學生學習文明禮儀知識，討論學校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動的開展，收到了十分顯著的效果。
5、撰寫文明禮儀日記。
為了開展好文明禮儀普及活動，我也是絞盡腦汁，但是一直沒有找到好的辦法。后來偶爾看到學生上交的日記，我才靈光一閃，提出了“人人撰寫禮儀日記，人人爭做禮儀之星”的想法。讓學生觀察社會，了解父母，幫助同學，反思自我，到小事里尋找禮儀，在現實中發現禮儀，并將這些寫進日記。結果，深受學生的喜愛。很多學生說，通過寫禮儀日記，自己發現了生活中的禮儀，認識到了自己的不足，從而提高了覺悟，認識到了文明禮儀的重要，個人得到了鍛煉和提高。
6、開展文明禮儀教育活動。
為了把文明禮儀教育落到實處，做到細處，必須開展有關活動，使學生在活動中進行學習，經受鍛煉，得到提高。因此，結合學校的工作安排，我在班級開展了以下活動：一是組織學生參加“文明禮儀伴我行”主題征文活動；二是開展文明禮儀伴我行主題書法比賽；三是舉辦文明禮儀知識競賽；四是組織學生參加文明禮儀實踐活動，帶領學生走出校園，走進街道村莊，尋找文明禮儀，感受文明禮儀，體驗文明禮儀，展示文明禮儀！
7、開展文明禮儀之星的`爭創活動。
為了便于開展工作，為了提高文明禮儀教育的實效，我在實際工作中把文明禮儀的有關知識和要求進行了細化，提出了一些更加具體和符合本地實際的要求。比如，我要求學生先學會做六種人：做個有風度的人（男生是紳士，女生是淑女），做個講求誠信的人，做個懂得尊重的人，做個懂得感恩的人，做個說話動聽的人，做個愛護環境的人。這樣就跟便于檢查和評比。具體到文明班級、流動紅旗競爭，以及感恩之星、孝敬之星、文明禮儀之星、學習之星、衛生之星、值日之星、寫作之星、閱讀之星，還有住校學生的星級文明寢室的評比與爭創等。從而激勵學生學習文明禮儀知識，做文明禮儀標兵。
總之，這次全國青少年文明禮儀普及活動的開展，使我更加堅定了對學生進行文明禮儀教育的想法。我將自己的一些策略落實到實際的教育教學工作中，收到了不錯的效果，我深感自豪。我個人也在這次活動中得到了提高和成長。
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