我與孩子共成長征文通用（15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編精心整理的我與孩子共成長征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與孩子共成長征文1
孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎么這么不爭氣？你看誰誰家的孩子英語學得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的`爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經(jīng)理征文；我與孩子共成長征文；我與孩子共成長。"
孩子固然需要引導(dǎo)，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使？哪個孩子生下來不是好苗？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北".
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率常⒆咏o我們帶來快樂；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。
很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓(xùn)斥地聽他們講述他們自己看到的世界
教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長征文；我與孩子共成長征文。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
更讓我欣慰的是兒子從上學至今，一直品學兼優(yōu)，年年都被評為學習標兵或三好學生，受到了任課老師的一致好評。更重要的是，兒子養(yǎng)成了良好的學習習慣，上學至今，我從未陪讀過……
在忙碌的日子里， 在繁雜的公務(wù)中， 我忙中偷閑倚窗望，關(guān)于孩子的那些童言稚語、天真趣事， 總會溫柔地浮現(xiàn)。
我與孩子共成長征文2
說起孩子，我們這些做父母的都有說不完的話題。初為人母的我雖然不夠優(yōu)秀，但足夠愛她。在孩子的成長過程中傾注了我們太多的心血與愛，孩子也帶給我們數(shù)不清的歡樂。
今年我的女兒7歲了，正式步入小學一年級了，七年的陪伴，從開始的牙牙學語、蹣跚學步到如今的健步如飛，她的變化帶給我一個又一個的驚喜，七年說長不長，說短也不短，就像七種不同的顏色，而每種顏色都產(chǎn)生了一個又一個引人入勝的故事，其實孩子的成長過程也是我初為人母的成長過程。
隨著孩子越來越大，教育的難題也就隨之而來，很多父母會因為輔導(dǎo)孩子的作業(yè)情緒崩潰，而目前為止值得我驕傲的就是我基本上很少會為了寫作業(yè)的問題和我女兒產(chǎn)生不愉快，在學習方面她一直比我要求完美。但是慢慢的，孩子大了，有自己的.小心思了，開始跟家長對著干了，也開始叛逆了。
我和我女兒爭執(zhí)最大的一次，是年后從老家回來，她非要直接去姥姥家。我和她爸爸覺得太晚了，而且也已經(jīng)到我們家樓下了，所以跟她說明天早晨吃完早飯再去姥姥家，但是我女兒堅持就要現(xiàn)在去，爸爸就說帶她去買最喜歡的草莓和蛋糕。可是女兒說什么也不行就要堅持自己走路去姥姥家，然后就沖著我哭喊：“為什么你每次說什么就是什么，從來不尊重我的想法，從來沒有考慮過我的感受！”我的脾氣一下就上來了，于是也喊起來：“還考慮你的感受，跟你說多少好話了！”然后就硬拉著上樓，不管她怎么哭鬧。到家孩子就跑到自己屋里，也不吃飯，偷偷給她姥姥哭著打電話說媽媽不讓她過去，求姥姥過來接她。我聽見就推門進去告訴她：今天誰來都接不走你，別說那些沒用的了！
那天晚上我們一直因為這件事爭吵了三個多小時，那天以后我突然覺得孩子真的是長大了，不是小時候媽媽說什么就是什么，說去哪就跟去哪的年紀了。那天晚上我倔強的女兒堅持不讓我哄她睡覺，自己在床邊坐著一直坐到自己睜不開眼，靠著床頭睡著了，當時我心里很難過，因為從小到大她一直是乖巧的，我不知道是什么讓她內(nèi)心覺得自己在媽媽面前如此地不被理解，我突然很傷心，有大概半個月的時間我在反思自己：這才剛剛一年級，如果真的到了叛逆期的時候，我應(yīng)該怎么管教她？
當我看到一本書是《我和女兒一起長大》的時候，我突然明白一直以來都是把我的想法強加給了孩子，卻從來沒有真正的理解她。我認為孩子所有面對世界的態(tài)度有一部分是從媽媽身上來的，優(yōu)點也許是你的，缺點也許也是你的，我能做到的就是在糾正她的時候，我也會重新校正我自己，我覺得這是一個很有趣的過程。從那以后我們之間再也沒有出現(xiàn)過類似的爭吵，我女兒用了一句特別有意思的詩句來形容我們之間的關(guān)系，就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，也是她渴望我們可以一直以最好朋友的狀態(tài)來相處，我覺得這是她送我的最美的詩句！
那天聽一位老師跟我說了這樣一句話，孩子頂嘴，跟你爭執(zhí)是一件好事，說明她的語言邏輯能力比較好，她有自己的想法，先別壓制她，問她的想法和感受，然后體諒她的感受，給她和你討論的機會，慢慢的孩子愿意和你分享她的內(nèi)心，以后就不會出現(xiàn)青春期叛逆不受管制的現(xiàn)象了。我覺得說的有道理，以后慢慢的我開始和孩子討論一些她的看法，遇到事情先拉上她讓她幫我出出主意，當她跟我對著干的時候我不再撕心裂肺的吼她，而是平靜的先抱抱她，先給她一個選擇的機會。慢慢的，當我讓她去做一件事的時候，她不愿意時，會問一問我：“媽媽我可以先玩一會十分鐘以后再去做嗎？”我會說；“當然可以了。”隨即我們擁抱一下。慢慢我發(fā)現(xiàn)她做事情比以前認真多了。
不要怕麻煩，多跟孩子溝通，多表揚她，多給她發(fā)言的機會，雖然有時候過程比較漫長，但結(jié)果總是美好的。記得之前給孩子讀過一本繪本《牽一只蝸牛去散步》給我的感觸很深，大人總是以大人的眼光去要求孩子，覺得孩子慢，拖拉，學不好，犯錯，我們不停的去催促、抱怨，那我們?yōu)槭裁床粨Q一個角度，用平和的心態(tài)陪著孩子一起欣賞世界，別讓孩子變成一只流淚的蝸牛。
愛，是深深的理解和接收，也是深深的治愈，陪伴孩子的過程，也是我們一起成長的過程，給孩子最好的教育是每個家長的追求。每天陪伴孩子深讀一本書，相信孩子，我們只需要靜待花開！
我與孩子共成長征文3
孩子一天天茁壯成長，漸漸地都各自有了自己的思維方式和想法。再也不像以前一樣，老是跟著父母轉(zhuǎn)了。他們有了自己的朋友，有了自己的主見。他們會要求父母做他們喜歡吃的飯菜，穿他們自己喜歡的衣服。他們學會了頂嘴，他們慢慢的變得倔強和獨立。是的，孩子們正一步步邁入他人生的第二階段—判逆期。家長也愈來愈感到責任和壓力的重大。為此，我是這樣要求自己和教育孩子的。
一、以身作則要求自己，逐步培養(yǎng)孩子良好的習慣。常言說：“正已才能正人”。只有先嚴格要求自己，自覺樹立自己在孩子心中的好形象，好榜樣。對孩子才能在無形中取到潛移默化的作用。自己有了良好的行為習慣，也才能要求孩子，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。
二、樹立正確的教子觀。教會孩子如何做人做事，在這方面，我覺得首先要和孩子建立平等且相互尊重的親子關(guān)系。在為人處事方面要懂的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的真正含義。先懂得自律，而后再要求孩子有可為和不可為。尊重孩子，做孩子的真心朋友。從小讓孩子做一個被尊重的人。樹立孩子的自信心，遇事多和孩子溝通，在溝通中逐步開導(dǎo)和指引孩子朝著健康正確的方向成長，讓孩子有自己的主見。孩子漸漸大了有很多事可以讓他自己去學會處理，在處理的過程中，家長再去幫他找出處理事情的方法和尋找捷徑，讓他學會自主，獨擋一面。
三、給孩子創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境，讓孩子每天保持愉快的心情。首先讓孩子有一個良好的家庭環(huán)境，從小讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子做家里的小主人，多和孩子交心談心從而真正了解孩子的真實想法，然后疏導(dǎo)他，心情好了，做事，學習就輕松多了。
四、注重孩子的品德，學會感恩。從小培養(yǎng)孩子要有一個積極向上，熱愛生活的.心態(tài)，有愛心懂得感恩，要多帶孩子走出家門，讓他見多識廣，熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山。讓他感受我們美好生活的來之不易，經(jīng)常參加有益身心健康的公益活動，真正融入社會大家庭中去。
五、在生活和行為習慣方面。首先讓孩子做一個身心健康發(fā)展的人，身體是本錢。從小，要加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，有一個好身體。鍛煉孩子的心理承受能力，盡量讓孩子在逆境中成長，讓孩子真正明白“先苦后甜”的含義。
孩子的成長離不開家長的耐心和正確引導(dǎo)，只有家長不斷充實自己，一言一行嚴格要求自己，才能在孩子面前做出好榜樣，充當好表帥。
做孩子的朋友吧，讓我們和孩子共同成長。
我與孩子共成長征文4
從小到大，兒子一直是我們的驕傲：學習成績好，性格活撥開朗，懂事乖巧。中考時，他的成績名列前茅；參加華師一專線生招生考試，他以優(yōu)異成績順利入學。高一上學期，他的成績在班上名列前茅，在我們的心中，仿佛看到了他的一只腳已經(jīng)跨入了理想的高等學府，我們的心里沾沾自喜，對他的要求有所下降。受我們的影響，他對自己的要求也有所下降，導(dǎo)致高一下學期成績下滑，卻沒有引起我們足夠的重視。
高二文理分科后，他來到了以管理嚴格著稱的24班。比較陌生的環(huán)境、更加嚴格的紀律、更為激烈的競爭，導(dǎo)致他一下適應(yīng)不了，產(chǎn)生了厭學的情緒；而他前后幾個月學習、生活、情緒上的巨大反差，更讓我們接受不了，不知道孩子怎么一下子變化這么大，我們心里的擔心、焦躁反映在我們對他的言談舉止上不再是慈祥和藹，而是責備、批評更多于關(guān)心、理解。他強烈的逆反心理，使我們雙方根本沒辦法心平氣和地談話與溝通，那段時間，他的成績一退再退，人也變得沉悶，而我們是看在眼里，急在心里。
此時此刻，細心的熊老師發(fā)現(xiàn)了雷宇杰思想、學習上的波動，她一方面找孩子談心，了解孩子內(nèi)心的想法，與孩子一起分析問題找原因，鼓勵他盡快融入新的集體，找出更好的學習方法；另一方面與我們家長聯(lián)系，一起商討如何幫扶孩子，熊老師的一句話對我們觸動很大，她說："孩子是我們在這個世界上唯一的產(chǎn)品，我們應(yīng)該熱愛我們這唯一的產(chǎn)品，理解他，包容他，信任他，鼓勵他。"慢慢地孩子的`情緒開始有了好轉(zhuǎn)，回家后能和我們說學校與班級的事情，也能與我們談學習的事情。我們也很少因為學習成績?nèi)ヅu他，更多的是在學習上鼓勵他。孩子的性格非常單純但有點懶散，他對班級每天的晨跑開始時有點抵觸情緒，總是說跑不動。但在老師的鼓勵下，他還是堅持下來。我們也常對他說將來不管做什么都要有強健的身體，他自己也慢慢有所體會。高二一年的晨跑他一次都沒缺席過，這在以前我們是想都不敢想的。
孩子從小生活在一個幸福的大家庭，使他凡事比較以自我為中心，在學校開展的《弟子規(guī)》學習和24班母親節(jié)家長會以后，我們發(fā)現(xiàn)孩子在慢慢地成長：能夠更心平氣和地聽進家長的意見，哪怕他覺得意見和他的看法想法相悖，他也能夠先傾聽后表達自己的看法想法。
回顧兒子來24班的這一年，我們和兒子一起成長，相互之間減少了摩擦，增加了理解。我們希望兒子健康幸福快樂地成長，成人比成才更重要。兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣，朝著他心目中的理想奮進。
加油，兒子！
我與孩子共成長征文5
我是一位80后父親，趙丁銘是我們家老大。剛出生時我的父親因病癱瘓在床，照顧小壯壯（趙丁銘小名）的同時也照顧著我父親。壯壯一歲時，我父親去世，給這個家?guī)砹岁庼玻彝シ諊皇呛荜柟狻?/p>
在這樣的環(huán)境下，我和壯壯媽媽因為要工作，大部分時間都是奶奶帶著孩子。即使下班回家后也因為或多或少的疲憊不怎么與孩子互動溝通，缺少了與孩子感情上的交流。雖然我們都知道，孩子成長陪伴很重要，可因為現(xiàn)實生活壓力，為了孩子、為了這個家、也為了自己，不得不一邊工作，一邊想著抽時間多陪陪孩子，難兩全啊。回過頭來才發(fā)現(xiàn)，自己虧欠了孩子很多，我想這也是不少家長的真實寫照。于是每次在難得的和孩子短暫的相處時光里，他的要求我們是能滿足一定滿足，想吃什么喝什么通通滿足。這也無形中培養(yǎng)了孩子以自我為中心思想苗頭，自私是一定的，分享是不可能的。平時我們總想著等孩子上幼兒園了有小朋友們就好了，后來我們又想著等上了小學就好了，可是我們總是在等待，卻沒有想過如何去改變。直到發(fā)生了蘋果的故事，讓我感動了很久。我有個習慣，因為單位值班性質(zhì)的原因每次上班走時都會拿上兩個蘋果，孩子也喜歡吃蘋果，基本上每天一個。所以家里的蘋果沒的很快，有時候忙忘了買蘋果，就剩一兩個的時候，我走時就不從家拿了，會在上班路上買兩個帶到單位。
有一天，我要走時發(fā)現(xiàn)就剩下兩個蘋果了，外邊又下著雨，也不會有賣水果的了，我想著留給孩子吃吧，就去收拾自己的東西去了。幾分鐘后，我拿起挎包準備走時發(fā)現(xiàn)挎包沉了很多，看著站在門口準備送我出門的孩子，一臉認真的樣子。我打開挎包發(fā)現(xiàn)一個袋子，袋子里裝著兩個蘋果和兩個小面包。我問孩子：“你給我的？”他說“你每次上班都要帶兩個蘋果到單位吃，我看你沒有拿就給你放包里了。”
“那這兩個面包呢？”我又問到，“你不是早上起來都要吃一個面包嗎？”孩子回答到，我正要說我什么時候吃面包了的時候忽然想起來，有一次早上我來不及吃早飯，隨手抓了一個面包吃剛好被孩子看到過，他便記住了！此時，心底涌起一股暖流……雖然事情很小，小到微不足道，但卻讓我感動了很久。
因為這在以前是不可能發(fā)生的事。以前壯壯很自私，不管是水果零食還是玩具從不與人分享，即使在大人的`要求下，他也很少妥協(xié)。吵也吵過，罵也罵過，但收效甚微。后來我在無意中經(jīng)常與他分享同一個水果或是同一袋零食，有時也會在他看得見的情況下主動讓給他，或是在平常生活中細枝末節(jié)的小事間言傳身教。
總之就是大人的一些細節(jié)行為影響著孩子的行為養(yǎng)成，所以身為家長在孩子面前更要注重自身行為，平常你可能想不到的一些小事或小動作可能會影響到孩子的成長。
我與孩子共成長征文6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我家小女已經(jīng)是四年級的小學生了。翻看著近幾年來的養(yǎng)女日志，回首著有女陪伴的這三千多個日日夜夜，我甚是欣慰，因為這些年我一直和孩子同成長，共進步！
記不起我翻閱過多少本育兒書籍，也記不起我曾和多少人探討過孩子的教育問題 …… 這一切的育兒信息經(jīng)過深加工后，我認為家庭教育最重要的一點就是做孩子身邊最親最近的"良師益友",做孩子成長路上最好的"同行者".這些年來，我一直秉承這個原則，事實證明，效果不錯，()孩子一直在全面發(fā)展，健康成長。
首先，和孩子一起讀書，是我永遠的追求。
在孩子牙牙學語的時候，這項快樂的讀書活動就在我和女兒間開始了，從帶 DVD 的幼兒畫報，到帶拼音注解的小故事 …… 一個階段都沒放過！早早的讀書生活，培養(yǎng)了女兒濃厚的讀書興趣，近些年來，我倆除了利用點滴時間在家開展親子閱讀外，更多的是去圖書館看書，大到去北京的各個圖書大廈，小到社區(qū)的小小閱覽室，都曾留下了我倆的讀書身影。在圖書館里，除了有豐富多樣的書籍可供孩子選擇，還有著濃濃的讀書氛圍，讓孩子在這一刻，沉浸在書香中，感受著讀書的無限樂趣！ 讀書，還要互動，我和孩子經(jīng)常是先后看同一本書，看后互相探討交流一下，感覺甚好！最近，我和女兒一起看了吳洲星的長篇小說《紅舞鞋》，深深的被書中主人公（李莎莎）的善良和勇敢所感動，現(xiàn)實生活中，女兒每每氣餒時，總是和我講，要像李莎莎那樣，一本書，便能激發(fā)出孩子無限的正能量。 通過大量的閱讀，讀書的好處已在女兒身上得到很明顯的體現(xiàn)。女兒剛剛進入一年級時，是唯一一個能認識全班同學姓名的孩子，就因為這個女兒榮幸的當上了她們班的學習委員，并一直到現(xiàn)在。因為讀書多，女兒在校的語文學習得心應(yīng)手，如魚得水。更為重要的是，通過讀書，可以提高孩子修養(yǎng)， 愉悅孩子思維，很多做人行事的道理家長講多少遍比不上看一本相關(guān)的書來的有效果。
除了讀書之外，我還積極參與孩子的`興趣培養(yǎng)。
興趣，是最好的老師！女兒在少年宮學習乒乓球的這一年，我一直堅持現(xiàn)場旁聽觀摩，回家后則和女兒一起切磋，一起練習。女兒在球技進步的同時，我也在提高著。為了配合女兒的進步，我將自己的握拍從直拍改為橫排，久而久之的練習，我發(fā)現(xiàn)自己從發(fā)球到扣球都有了很大的進步。女兒感受著我和她球技的共同進步，感嘆著有我這樣一個稱職陪練媽媽的幸福，此情此景讓你對她不得不刮目相看，甚至懷疑她是不是個只有九歲的孩子？除了最近發(fā)展的乒乓球愛好，女兒還早早的開始了學習鋼琴的生涯。鋼琴學習，是個長期工程。一點樂理知識都不懂的我，從女兒的第一節(jié)鋼琴課開始便一直堅持旁聽。每次女兒上鋼琴課，我則擔負著旁聽、記筆記和錄視頻的任務(wù)。這些年來，我認識了五線譜，懂得了一定的樂理知識，自己還為沒花學費學來的這些知識偷著樂呢？每每女兒彈鋼琴，我坐在一旁或是輕輕打著拍子，或是輕哼曲調(diào)，感覺甚是美好。偶爾女兒會說："媽媽，跑調(diào)了！"我則不失時機的向女兒請教，并告訴女兒："在鋼琴學習上，你永遠是媽媽的老師！"女兒很是受用，很多時候女兒會在晚上練完琴后給我留好第二天的練琴作業(yè)，還學著老師的樣子做上記號，第二天放學回來會檢查我的練琴作業(yè)……為了更好的提高女兒的學琴興趣，我買了一本《流行鋼琴曲》，上面都是我們曾經(jīng)為之感動的旋律。閑暇之余，女兒鋼琴伴奏，我則輕輕哼唱，從勵志歌曲《隱形的翅膀》，到王菲的《因為愛情》，再到侃侃的《滴答》……我倆自娛自樂，孩子則更多的享受著學以致用帶給她的樂趣。現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)陪伴女兒五個年頭了，女兒的鋼琴學習也算是開花結(jié)果了，從鋼琴比賽獲獎到鋼琴考級，女兒都是一路過關(guān)斬將，不錯不錯！
最后，校內(nèi)學習，充當女兒的"良師益友"!
校內(nèi)學習，相對輕松！但小孩子定性不足，需要家長時不時的"敲打"和提醒。提醒多了，孩子覺得家長嘮叨；提醒少了，又擔心孩子上學"溜號".如何把握好這個度，也不是件容易的事呢？我和女兒有一個共同的日記本，女兒在上面記錄她學習和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊表達著媽媽的看法。通過這個日記本，我倆進行著一次一次的心靈對話。女兒大隊長落選了，我嘴里沒說什么，而是在這個日記本上進行著及時的疏導(dǎo)； 和女兒因為學習或練琴的問題發(fā)生爭執(zhí)了，我會在這個日記本上表達著我的想法，述說我的苦衷和兒女情長；學校里發(fā)生了在女兒看來"不可思議"的事情，我則在上面表達著我的觀點和看法……每每女兒看我的留言，我能感受到她或激動或認可或感動的心靈火花，有時我倆會相視一笑緊緊相擁，有時我倆會接著日記本上的故事再探討探討，就這樣，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長大！
每一個孩子的成長，都伴隨著家長的辛苦付出，但共同成長進步是否算是較高境界呢？家長累著的同時還樂呵著，何樂而不為！
我與孩子共成長征文7
隨著新世紀的來臨，給社會創(chuàng)建了又一個嶄新的發(fā)展局面，教育領(lǐng)域也不例外。 11 月 26 號，我有幸參加了武漢市育才小學組織的一場非常有意義的"百家講壇"的活動，學校領(lǐng)導(dǎo)特地邀請了我國著名的教育專家 ------ 孫云曉 蒞臨我市 開講。在高山流水的琴臺音樂廳，與 3000 名的家長面對面，傳遞前沿的教育信息，分享教育感悟，交流育兒心得。其實在孫云曉專家來漢以前，我就聽說過他是教育領(lǐng)域的專家，我們家也買了很多由他撰寫的書籍：《好父母好方法》《好孩子好習慣》《拯救男孩》《習慣決定孩子的命運》。這次在現(xiàn)場聽完他的報告以后更加感想頗多，受益匪淺，對于聆聽的我來說都是更新教育觀念的過程，都是自我反思與自我提升的過程，讓我們有足夠的勇氣和信心面對孩子的成長中的方方面面的難題，陪伴孩子共同成長。
每一個優(yōu)秀的孩子身后都會有有無數(shù)個優(yōu)秀的老師做向?qū)В鳛楹⒆拥牡谝晃焕蠋煛议L，只有自身教育理念的不斷充實與完善，才能跟上學校、社會的教育步伐。這次孫云曉專家在報告中提到很多教育孩子的觀點，其中在報告中提到的——忠告父母的 4 句話：
1、 教育的核心是培養(yǎng)健康的人格
2、 關(guān)系的好壞是決定教育的好壞
3、 習慣決定孩子的命運
4、 兒童健康成長需要應(yīng)性施教
這4句話讓我充分認識教育孩子必須和孩子共同成長。
1 、教育的核心是培養(yǎng)健康的人格 ——我經(jīng)常教育孩子做人要寬厚有愛心。記得在讀幼兒園的時候，放學回家后很多小朋友都在小區(qū)的花壇里玩耍，有一個小孩很不講道理的霸占了我兒子的玩具并把他推到在地，打了他幾下。我家兒子起來后并沒有還手去打他，只是在一旁生悶氣。我問他："你為什么不去搶回來并還擊他呢？"他說："我個子很大，還擊他他會受傷的，再說媽媽你不是跟我說過打人是不對的嗎，我不能和他一樣呀！"我聽后欣慰地笑了，告訴他："你是一個好孩子，一定會合所有的同學做好朋友的！"還有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一個玻璃杯里等他放學回來給到他手上，讓他玩耍，他看見了立馬放走了蜻蜓，并且很生氣的對我說："媽媽，要是我把你也關(guān)在一個房間里不讓你出來，沒有自由，你難過嗎？蜻蜓也是一樣的呀！這次我原諒你，以后你再不能隨便的抓這些小動物和小昆蟲了啊！"我聽了當時覺得很羞愧但又很開心，羞愧的是我的愛心還不如我的兒子，開心的是平時我對他的教育都沒有白費。而且從那以后我發(fā)現(xiàn)孩子總是很寬厚、謙讓、有愛心。我覺得孩子在逐漸成熟起來，而我也在教育孩子的過程中不斷的成熟。
2 、關(guān)系的好壞是決定教育的好壞 ——在家庭教育過程中，我和孩子始終保持平等。從孩子懂事開始我就教育他做人要誠實守信，當然作為孩子的父母應(yīng)該以身作則。我和孩子的`父親約定答應(yīng)孩子的事情一定做到，如果有做不到的，我們會主動的向孩子道歉并向他解釋不能答應(yīng)的原因是什么。在我們的影響下，孩子從小到大沒有撒過一次謊，無論是在學校或者家里，他犯了再大的錯誤，都會主動地告訴我們并請求原諒。而每當這個時候，我從來不會說一句責備孩子的話，我會心平氣和地與他談錯誤的認識和改正，還會因為他的主動承認錯誤而告訴他是一個勇于承認錯誤敢于擔當責任的好孩子。這樣我的孩子不僅非常的信任我，而且有心里話也是第一個告訴我。由此我深深的體會孫云曉專家在報告中提到的"和孩子的關(guān)系的好壞決定教育的好壞",要和孩子建立良好的關(guān)系，做孩子的朋友更能抓住孩子的心。
3 、習慣決定孩子的命運 ——不管是孩子的學習方面的教育還是生活上面，我盡量的培養(yǎng)良好的生活習慣和學習的自覺性。同時作為家長的我們更要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。孩子在上學以來，我們家除了周末平時盡量推掉任何的活動，在孩子學習的過程中我們也是在看書或者處理白天沒有做完的工作，在提高自己的文化修養(yǎng)的同時也能增加家庭的學習氛圍。孩子放學回家第一件事情也是做作業(yè)，復(fù)習并預(yù)習。我的孩子特別喜歡看書，只要他提出買書的要求我從來不會拒絕，現(xiàn)在只要是平時我們家的電視從來不會打開，孩子沒事的時候總是手捧著一本書津津有味的翻閱。周末我們就會帶孩子去書店買一些他喜歡的書籍，到公園、江灘、東湖區(qū)接觸大自然，放長假是時候，我們會帶著孩子去旅游，開拓孩子的視野，提高一定的人際交際能力。聽了孫云曉專家的報告后更加覺得"訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個習慣"不僅要培養(yǎng)他學習的習慣，還有他做人、做事的習慣。有孝心、懂禮貌；遵守規(guī)則，有責任感；
4 、兒童健康成長需要應(yīng)性施教 ——論壇一開始孫云曉專家就拋出了一個讓在座的家長專注的問題"讓男孩早于 6 歲很可能是一場災(zāi)難性的選擇", 孫云曉主張在兒童教育過程中，要注重性別，區(qū)別對待，兒童健康成長需要 " 因性施教 " . 針對這種情況，孫云曉建議，父母要改變對待男孩子的態(tài)度，理解男孩成長的特點。孫云曉說，男女生因為性別不同，造成其學習方式也有差異，男孩子更傾向于運動、實驗操作、使用計算機、參與體驗式的學習方式。同時，在我們的家庭教育中，孩子的父親也是和我共同的參與，更有利于培養(yǎng)男孩子的獨立性。
就像孫云曉專家在報告上說的那樣："健康人格的五個指標就是尊重、自制、愛心、學習、責任".作為家長的我們和孩子之間要"相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助、相互學習",習慣的養(yǎng)成是"提高認識、明確規(guī)范、持久訓(xùn)練、及時評估、形成環(huán)境".看著孩子逐漸成長和進步，作為一名家長我覺得更需要不斷的充實自己，提高自己，和孩子共同成長，學會為人父母。
我與孩子共成長征文8
在人成長的過程中，書籍永遠是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓他發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)他閱讀的欲望，形成閱讀的習慣，這是我們作為家長的責任。哪怕工作再忙，也要抽出一點時間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書帶來的快樂。
他兩周左右，在他睡覺前我就開始給他講情節(jié)比較簡單的故事。接下來的時間里，他總纏著我跟他講解書中的內(nèi)容，讓我沒想到的是，從那之后每天睡覺前他都要讓你給他講故事。我當時的目的很簡單就是想通過講故事讓他快點睡著沒想到這竟成為他睡前的一個愛好。當時我只是天天給他講，從沒想過讓他自己講一下故事的內(nèi)容。直到有一天我和焦陽約好帶郝雨到我家來玩。在玩的過程中，郝雨又唱又跳向我表演了許多節(jié)目，這下可把天成著急壞了，當時他還沒有上幼兒園沒有具體節(jié)目可演可他也不甘寂寞。著急地喊著焦姨我會講故事。于是他就把我給他講過的故事說了起來“小老鼠睡覺怕什么，它怕貓咪把它叼走了，小兔睡覺怕什么，他怕綠眼睛來抓他。大狼睡覺怕什么，它怕獵人拿槍砰一下。雖然他講的有個別不清楚的地方，但從這次的事使我意識到他對故事理解的很好，而且以后我要增加一個環(huán)節(jié)。那就是一個故事講幾遍之后，我可以讓他給我講。或者，講完之后提幾個相關(guān)的問題。可以提高他的注意力。
到了上幼兒園之后，需要看什么樣的書，孩子有了自己的主見。這段時間他迷上了唐詩。對于唐詩的背誦你可著急不了。我們基本上是一周背一首唐詩。現(xiàn)在他自己完全會背的有（詠鵝）（賦得古原草送別）(登鸛雀樓)（回鄉(xiāng)偶書）（春夜喜雨）（出塞）（春曉）（鳥鳴間）對此，我很支持他。但同時，我們也會一起看《媽媽教我讀故事》（媽媽和三歲寶寶）這兩本書。書中通過一個個小故事告訴孩子一些大道理。這有助于培養(yǎng)孩子的`是非改和一些良好的品質(zhì)，針對孩子的性格形成、如何使用正確的用語，記憶的培養(yǎng)都起著很好的作用。在（媽媽和三歲寶寶）這本書中。譬如在一頁中有四幅畫，先看一會，要求背出畫中分別是什么，然后聽個小故事，再考考他先前的畫中有什么，看還能不能背出來。這樣一來，他學到了很多知識，記憶也有所提高。在給他講其中的故事時，我不是完全照著書中的字去念，因為那樣的話，有很多地方他會不理解。盡量使用他能聽得懂的話，不同的人物，嘗試著使用不同的聲音，每次聽完故事，他總會說“媽媽再講一個吧”，這時，我就會要他先說說在剛才聽過的故事里主要的內(nèi)容是什么，不要求他說很多出來，一兩句都行。遇到愛聽的故事，他可以說是百聽不厭，我也總是盡量滿足他的要求。
讓我們在讀書中感悟人生的哲理，生命的真諦。讓我們和孩子一起來讀書，一起成長，一起感受這廣博、精彩的世界！
當然我的孩子在幼兒園學到了更為豐富的知識，雖然他不能很清晰很系統(tǒng)地告訴我們他在幼兒園學了什么，但通過他回家所說的所唱的我也了解到他學了很多兒歌，他會說的媽媽去上班我去幼兒園不哭也不鬧做個好寶寶。還有一個是兩只哈吧狗，蹲在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。也許和老師教的有些出入。我還發(fā)現(xiàn)他數(shù)數(shù)有了很大進展，沒上幼兒園之前他從1到10總也數(shù)不對。現(xiàn)在一點也沒有問題。對顏色的識別也比較清晰，他還時不時地說一些伸伸手，掐掐腰，點點腳等做操的旋律，時不時還會冒出來猴子猴子momkey一個小猴爬上一顆大樹吃了一個peach,翻了一個跟頭。當我問他peach是什么，他馬上回答桃子。總之看到自己的孩子在幼兒園里快樂成長的同時，又學到了許多家長所不能傳授的知識，我真的感到非常的欣慰。孩子們的快樂與收獲與老師們的辛勤付出是分不開的，在這里我代表所有的家長向幼兒園的老師們道一聲您們辛苦了謝謝你們。
我與孩子共成長征文9
不知不覺中，孩子已經(jīng)快六歲了，在相處的這段時間里看到兒子在學習中取得的成績和進步，真的滿心欣慰。感謝各位老師的辛勤付出，感謝相遇，感謝自己正確的選擇。
兒子剛好半歲的時候我們就狠心的把他留在老家，爺爺奶奶照顧。雖然不舍，但是為了能夠?qū)彝ィ瑢⒆拥奈磥碡撠煟荒茏霎敃r最合適的選擇。
直至20xx年8月中旬，和孩子爸爸決定，不管以后路有多難走，肩上擔子有多重，我們都決定把兒子從老家接到身邊自己照顧，希望能夠和孩子一起共同成長，并承擔起一個做父母的責任和義務(wù)。
雖然做足了心里準備，但我們內(nèi)心壓力是很大的，因為兒子小時候的成長過程對于我和孩子爸爸來說基本屬于“空白”。所以，在滿心歡喜地憧憬一起生活的同時，對于以后和兒子的相處以及教育問題存在困惑、茫然。在孩子成長教育方面我和爸爸都沒有經(jīng)驗，所以面對即將開始的與孩子的共同生活充滿了擔心，擔心孩子是否能適應(yīng)新的環(huán)境生活、學習，我們需要如何做能幫他完成這個過渡，擔心我們是否能真的做到平衡好自己的工作和與孩子的家庭生活等等。但通過4個月相處，我們和孩子共同摸索，共同調(diào)整嘗試，學校學習方面通過學校老師的幫助、耐心教育，孩子很快的愛上了這邊的幼兒園學習氛圍，也很快融入到大集體中。回看這幾個月，感覺以前的擔心有些多余，因為不了解孩子，太小看了孩子的'適應(yīng)能力。
感覺孩子并不是單方面的被教育，其實他也是我們的一面鏡子，讓我們在與小孩子的相處中也不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點，不斷的加強自我反省，慢慢進步。記得上周教他寫漢字“飛”的時候，其實他一直態(tài)度溫和，也沒有不情愿情緒，但在我怎么教就是寫不好的時候，我這火爆脾氣就點燃了，很大聲的對他說：”能不能寫字的時候走心一點，帶著腦袋好好想一下，看清楚了再下筆？既然教了也不按照媽媽說的寫，就不教了，自己想怎么寫就怎么寫。”當時眼淚汪汪的轉(zhuǎn)過頭看著我說：“媽媽你就不能再耐心一點教我嗎？用心教我，不要發(fā)火可以嗎？”當時我就愣住了，是的，我真的沒有比一個孩子更有耐心，也沒有用心去體會他的感受，換位來想問題，我一味的追求結(jié)果，希望快點，寫的好一點，完全忽略了他是正在且剛剛開始學習書寫，一筆一劃地開始階段。我們成年人看到覺得簡單的不得了，也許對他來說就是比較難寫。這個時候他們需要的不是責怪不是催促，而是我們的理解、陪伴，再多一點耐心，再多一點時間。
事后總在想：作為父母，要做孩子的榜樣，而不是居高臨下的“指導(dǎo)教育”，自己都沒有耐心，拿什么去要求他做事情要有耐心呢？另外，和孩子相處的過程也是我們重新學習、重新成長的過程，純真的孩子身上有一些特質(zhì)也許是我們丟失的或者逐漸被束縛的東西，超強的觀察能力、對新鮮事物的感知接受能力、天馬行空的想象力、強大的好奇心等等，也許面對這些美好的特質(zhì)，我們父母要做的首先是發(fā)現(xiàn)，然后是維護、保持，為他們提供創(chuàng)造更多讓這些能力發(fā)揮出來的空間和機會，一起創(chuàng)造未來，這才是與孩子一起成長，而不是我們自以為是的去為他們“規(guī)劃未來”。
今后，我們要虛心學習和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗，堅持正確的教育方法，營造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進孩子健康茁壯成長。
孩子作為孩子成長著，我們作為家長和孩子一起成長著，共同耕耘，共同收獲。希望我們所有孩子和家長們能一起健康快樂成長。
我與孩子共成長征文10
也許你會問樂樂是誰？我向大家介紹一下，樂樂就是我的女兒——陳沐萱的小名。時間過得太快了！女兒從嗷嗷待哺，到后來開始學著說話，到蹣跚學步，現(xiàn)在成為了一名小學生。她是一個活潑可愛，禮貌懂事的小學生。我呢，也從一個毫無經(jīng)驗的媽媽，成為一個經(jīng)驗漸漸豐富的媽媽。
有一次，我們一家去游樂場玩，在游樂場中有個難度頗高的繩子架。她很想玩，但在中途卻害怕了。我開始鼓勵她，“加油，寶貝。”經(jīng)過一番心理斗爭，最后終于爬到頂峰。我們夸獎到：“寶貝，你太勇敢了。”
有一次，我們一家去爬山。在爬山的途中，碰到幾個喜歡攝影的'游客。我讓樂樂去跟游客說，幫忙拍幾張專業(yè)攝影。說著、說著，沒一會兒的功夫就和游客玩兒到一起去了。一會兒讓叔叔抱抱，一會兒搶姐姐的帽子，大家都很開心。一會兒給樂樂拍照，一會兒給樂樂零食吃。
我們教育樂樂，好好學習對未來的人生是有好處的，可以更好的生活，同時給她制定了學習計劃和獎勵懲罰表。和孩子一起學習共同進步。在孩子學習寫字時，就和樂樂共同學習，從一個一個字的標準讀音、筆畫，到一個字的組詞、造句……一個階段都沒放松過！早早的學習，培養(yǎng)了女兒濃厚的學習興趣，近些年來，我倆除了利用點滴時間在家開展親子游戲外，更多的是利用有效時間來積累學習知識！
讀書之外，可以根據(jù)個人的興趣，報些課外班。樂樂喜歡美術(shù)，利用學習以外的時間，在線上學習美術(shù)，陪她一起看視頻教程，畫的不足之處，我們或指導(dǎo)或幫著修改，達到最好的效果！但小孩子定性不足，需要家長時不時的”敲打”和提醒。提醒多了，孩子覺得家長嘮叨；提醒少了，又擔心孩子上學”溜號”。如何把握好這個度，也不是件容易的事呢！
我和女兒有一個共同的日記本，女兒在上面記錄她學習和生活中觸及心靈的人和事，我則在旁邊發(fā)表下我的看法。通過這個日記本，我倆進行著一次一次的心靈對話。女兒有時落寞，我嘴里沒說什么，而是在這個日記本上進行著及時的疏導(dǎo)。就這樣，一本小小的日記本伴隨女兒一天天長大！
每一個孩子的成長，都伴隨著家長的辛苦付出，但共同成長進步是高境界的幸福。在累的同時也快樂著！
我與孩子共成長征文11
時光走過七年，從呱呱墜地到咿呀學語，再到今天的亭亭玉立，你的一舉一動都牽動著媽媽的心。七年前，是你讓我有了一個新的角色—媽媽。讓我從一個毫無經(jīng)驗的新手媽媽，變成了一個無所畏懼的超人媽媽！
你即將步入小學校園，媽媽的開學前綜合癥就開始了。怕你不適應(yīng)環(huán)境、怕你不會交朋友，怕你被欺負、怕你不知道怎么和老師溝通……經(jīng)過了這一個多學期的'小學生活，感覺自己擔憂過度了。你很快就適應(yīng)了，每天分享你與老師同學們在一起的趣事，也交了新朋友，這點點滴滴都離不開老師的辛勤付出！
面對孩子的教育，起初也是一頭霧水，不知道怎么和孩子溝通。對孩子的哭鬧，不聽話，也是吵、罵、打，后來發(fā)現(xiàn)適得其反，也深深的傷害了孩子。現(xiàn)在呢，是在摸索中前進，一邊汲取他人的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點來開展教育。其次，就是蹲下來看看孩子的世界，不要總是站在家長的角度考慮問題，以孩子的眼光看問題，聽孩子說，尊重孩子的想法。接納孩子原本的樣子，每個孩子都是獨一無二的，不要總拿孩子跟別人比，接受孩子的平凡！俗話說父母是孩子的老師，言傳不如身教，自己先做好榜樣！
愿你慢慢長大，愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
我與孩子共成長征文12
女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她宛如廣告童星，有人說她天資聰穎，還有人羨慕她的冰雪肌膚，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長炫耀自己的孩子時，我們總是保持低調(diào)，當別人稱贊我的寶貝女兒時，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來，哈哈！
“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業(yè)、回報社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。由于她媽媽是老師，道理講得多，我也注意隨時的教育與引導(dǎo)，“潤物細無聲”嘛，女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習慣特別是一些好的學習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。在家里有時甚至學著我們的樣，在睡覺前要看一會書才能入睡，上洗手間時也要帶上一本她喜歡的雜志，哈哈！每天老師布置的作業(yè)她會一項一項的記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學業(yè)完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學了。有時我和她媽媽都不在家，由于家里老人識字不多，遇到要聽寫的作業(yè)，她會認真地把聽寫的內(nèi)容錄到學習機里，然后放出來聽著寫，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環(huán)節(jié)，也是最有效的學習方法，多次聽不同的老師表揚說，女兒在這方面做得還不錯。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應(yīng)該也不錯！
盡管這樣，可自從女兒上學以后，我的憂愁還是多了起來。我們既想讓她健康成長、輕松愉快地學習，又想她的學習成績每次都名列前茅，哈哈，這大概是大多數(shù)家長矛盾的心理。由于我的工作關(guān)系，她原來在外地上學，由于教材和學習內(nèi)容的標準沒有江蘇的高，加上又是在她媽媽任教的學校上學，老師們都寵著她，她也學得輕松愉快而且成績總第一，可我也擔心起來，怕基礎(chǔ)知識掌握得不多不扎實，也沒有壓力沒有競爭的意識，以后走向社會難以適應(yīng)。機會來了，由于工作需要后來我調(diào)到了南京，小學六年級時她也轉(zhuǎn)到南京來上學，在這里倒是讓我們感受到了學習的壓力和強烈的競爭態(tài)勢，可學習內(nèi)容的脫節(jié)加上這邊的標準更高，一開始女兒的成績在班上只是中等，又擔心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力，一步一個臺階，到六年級下學期時已成為班上少數(shù)幾個尖子生之一。上初中擇校時，女兒也有自己的主見，堅決不上附近的民辦學校要上現(xiàn)在的學校，這點還真與我的想法一致，擔心民辦的只顧“升學率”，上公辦也許能更好的地“全面發(fā)展”吧！從目前的情況看，我們堅信我們的選擇沒有錯，學校的管理教育模式、班主任嚴格而科學的管理教育方法、任課老師很高的專業(yè)教學水準，使女兒既感受到了學習的緊張，又體會到了初中學習生活的樂趣！
有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實現(xiàn)。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導(dǎo)孩子去實現(xiàn)她心中的夢想，就象紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！當然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的'事，關(guān)于她的學習我們就經(jīng)常“斗爭”，矛盾調(diào)和不了時，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧，求最大公約數(shù)，哈哈。盡管女兒心中有數(shù)，很愛學習，但有時仍感覺她花在學習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學習，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔心安全，有一會聯(lián)系不上就很著急，二是擔心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關(guān)在家里啊？玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機聊天，我們的擔心又來了，擔心她一直保持很好的視力會因此下降，也擔心女兒聊一些不該聊的事情，更擔心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我和她媽媽也算是人到中年了，雖然談不上是什么成功人士，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說我們沒有什么不良嗜好,但自身的學習確實抓得不緊了,有時還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時女兒也會反問我們,你們只知道要我學習,你們不也玩嗎?你瞧，自我要求不高,被人家抓住把柄了。我們只能強詞奪理說,爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學習考上大學才有今天的。哈哈，話然這么說，到底是“底氣不足”，于是我也得把學習抓抓緊，一是工作確實需要，二是給寶貝女兒作個“榜樣”啊，管理學上不是有一句名言嗎？“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。當家長和做單位領(lǐng)導(dǎo)一樣，都不好干啊！
目前正是寒假時間，女兒期末考試成績還不錯，呵呵！可我們又擔心她翹小尾巴，我和她媽媽近期工作比較忙，女兒寒期作業(yè)已完成大部，于是她自己控制的時間多起來。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！
家有小女初中生，說不盡的歡喜道不盡的愁……
這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實這憂愁是多余的，因為女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想！
我與孩子共成長征文13
“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業(yè)、回報社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。
人即使再渺小和脆弱，當自己的孩子來到身邊后，你都要責無旁貸的承擔起撫養(yǎng)和教育的責任。
時間過得飛快，孩子從出生到現(xiàn)在，閉上眼睛，一幕一幕，歷歷在目。不敢相信人生中自己走了已經(jīng)接近四十個年頭，兒子已經(jīng)快九歲了。
每每回憶生活的點滴，我的心里充滿了愧疚，為沒有更多的去學習那些圣賢的教育故事而慚愧，為自己沒有更好的擔任一個合格的母親而內(nèi)疚。
兒子家燁在平時的大部分時間里都非常聽話，有時候和他小妹妹在一起時卻會大聲呵責，幾次這樣的情景之后，我就反思是不是因為我，有時心情急躁的時候也會對孩子不耐煩而大聲責備。經(jīng)過我的詢問，我驗證是我們大人的原因。孩子真的就像是一張白紙，你做什么，他就會跟著寫下什么。教育是一門很深的學問，而又是一個簡單的做人的準則的延續(xù)。
作為家長，尤其是母親，我深感責任重大。
經(jīng)常看到一些育人的小故事，心里非常感動。象一句話改變學生的命運，皮爾 保羅校長“妙手回春”的故事：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長”，一句普通的話，改變了一個學生的人生。
此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當時一名調(diào)皮搗蛋的學生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪汗的.聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經(jīng)常逃學、打架、偷竊。一天，當他從又窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導(dǎo)和鼓勵。
當時的羅爾斯大吃一經(jīng)驚，因為在他不長的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話并堅信這是真實的。從那天起
我和孩子共同成長，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。在此后的40 多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。
孩子需要鼓勵，而我們有多少鼓勵卻變成了溺愛。這個尺寸我們卻要從不斷的實踐中找到最好的把握。
我與孩子共成長征文14
感謝孩子讓我成為了媽媽，感謝孩子遇到的困難，讓我成為成熟的媽媽，記得小學開學的第一天，全家人都十分的激動，孩子卻是懵懵懂懂的。
我們一起來到學校，走進操場找到了他的班級，孩子手里拿著老師發(fā)給他的“渚河路小學教育特快的車票”問我：“這是什么”？我告訴孩子：“這是你新的.學習旅程的開始。你是一名小學生了”！孩子笑的十分開心。上一年級以后，與幼兒園相比，生活習慣、學習環(huán)境、學習內(nèi)容、學習方式等都發(fā)生了很大的變化，因為擔心孩子跟不上學習進度，我給孩子安排了預(yù)習，練習和復(fù)習。晚飯后的時間常常不夠用，偶爾學習都到了深夜，但是孩子的成績卻不理想。我開始反思自己，是不是教育孩子學習的方式不合適。
在班主任老師給我打電話溝通孩子近期學習情況的時候，老師給我提出了有效的建議。我調(diào)整了自己的心態(tài)，用更多的耐心教育孩子。學會了合理安排孩子學習和休息的時間。逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)變好了，讀課文流利了，回答問題也很流暢。學習對于孩子成了輕松愉快的事情。他也愛去看書，愿意分享學習到的內(nèi)容，偶爾還會變成“小老師”，給我講課。我明白了每個孩子是不同的，不能照本宣科的將別人的教育模式，生硬的搬到自己身上使用。要按孩子的特點，定制適合他的學習方式。在摸索學習方式的過程中，孩子努力的配合，也讓我感慨頗多。孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步。人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn)，要像朋友一樣與孩子多溝通。
不管多忙，都要抽些時間來與孩子溝通，互相交流，做好孩子的忠實聽眾。沒有人天生會做父母，也沒有人不愿意做好父母。在孩子點點滴滴的成長中，在一次次和孩子的共同學習中，讓家長更成熟，孩子更優(yōu)秀！
我與孩子共成長征文15
回顧上學期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的'要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅信，班級老師有責任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩！
一年級:魏嬌雪
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