文明學(xué)生征文15篇(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)征文嗎？以下是小編幫大家整理的文明學(xué)生征文，歡迎大家分享。
文明學(xué)生征文1
我們都知道，一個(gè)民族進(jìn)步與否，要看其文明進(jìn)步與否;一個(gè)國(guó)家發(fā)展與否要看其文明發(fā)展與否;一所學(xué)校規(guī)范與否，要看其文明制度規(guī)范與否;一個(gè)人得體與否，要看其文明行為養(yǎng)成與否……所以，應(yīng)該說(shuō)是文明推動(dòng)了大至國(guó)家小至我們個(gè)人的每一步發(fā)展。培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣，積極伸出自己的小手，牽動(dòng)家庭、帶動(dòng)社會(huì)，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)、感悟共同奉獻(xiàn)的責(zé)任，為共建文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天，我們將在這里隆重舉行升旗儀式及“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
下面我宣布：龍山完小升旗儀式及“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始：
議程進(jìn)行第一項(xiàng)：全體立正!
議程進(jìn)行第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮!
禮畢!議程進(jìn)行第三項(xiàng)，有請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)。
議程進(jìn)行第四項(xiàng)，有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)鄧榮同學(xué)宣讀《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”倡議書(shū)》。
議程進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)全體師生肅立，讓我們莊嚴(yán)宣誓。
同學(xué)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的'形成，需要你們的一雙小手。老師們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個(gè)人的行動(dòng)中和心靈上互相傳遞，文明之風(fēng)的種子才能在社會(huì)，在學(xué)校，在家庭找到它扎根的地方。
下面議程進(jìn)行最后一項(xiàng)，請(qǐng)老師及各班的學(xué)生代表，到“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”宣傳展板上簽名。
言行舉止文明能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè)!少一份冷漠，多一份溫情!少一份庸俗，多一份高尚!讓我們?cè)谶@個(gè)美好而光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花.從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅，和氣，謙遜的人.讓校園因我們更青春，讓社會(huì)因我們更溫暖!讓文明之花在我們校園、在我們身邊處處盛開(kāi)!
文明學(xué)生征文2
世間競(jìng)爭(zhēng)千千萬(wàn)萬(wàn)，各方世豪爭(zhēng)機(jī)遇，四海名家爭(zhēng)時(shí)間。于禮樂(lè)之邦的通海而言，目標(biāo)之一就是爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城，于同學(xué)少年的我們而言，目標(biāo)之一就是爭(zhēng)做文明學(xué)生。
文明——城市的靈魂
城市的天空不知是何時(shí)鋪上了厚重的白霜，久久不肯散去，天空之下的人兒四處迷茫，不明方向。快看，名勝古跡上烙下了刻痕，“明理則知恥，糊涂則不知”。我們一定知道，這樣的行為是不道德的行為，但還是有人去做這些不文明的事，難道真甘于做一個(gè)為人不齒的不文明人嗎？創(chuàng)建文明城市，是每個(gè)公民的責(zé)任。朋友們，真的要做全社會(huì)都憎恨的不文明人嗎？林林總總的大千世界，文明城市需我們開(kāi)創(chuàng)。城市里，是否看到，白色濁流馬上要“吞噬長(zhǎng)街”；是否看到，令人惡心的口痰的臭味已“熏得行人病”；也是否看到，空垃圾桶外堆積的廢物在風(fēng)里雨里“肆意翻飛”。所謂的文明在哪呢？此情此前，文明早無(wú)蕩然蹤跡。隨著社會(huì)的發(fā)展，城市車(chē)流如潮，私家車(chē)鋪天蓋地，而在陽(yáng)光大道上，禁止鳴笛的標(biāo)志處“喇叭聲聲震天吼”，“中國(guó)式過(guò)馬路”更是一道“無(wú)比壯觀”的“中國(guó)特色風(fēng)景線(xiàn)”……而如此種種“文明城市”的“文明人”卻熟視無(wú)睹、視而不見(jiàn)，不僅影響影響了交通秩序，而且嚴(yán)重?cái)_亂了居民生活。我痛心疾首的大呼“這，不是文明”。地球家園的呵護(hù)，城市文明的創(chuàng)建，需要我們。“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明人”，為城市尋找靈魂的棲居之所，是我們每個(gè)公民，更是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
文明——社會(huì)的`需要
共享單車(chē)不僅方便了人民生活，為工作繁忙的人節(jié)省了搭車(chē)的時(shí)間，而且是社會(huì)文明的標(biāo)志之一，但往往，好東西總被“文明人”破壞。嶄新的共享單車(chē)被嚴(yán)重毀容，傷痕累累；廢棄的共享單車(chē)更是色彩斑斕地隨地開(kāi)花，可謂壯闊得令人心痛；更有甚者，偷竊共享單車(chē)，讓一輛輛共享單車(chē)消失了蹤影或者將它改頭換面，使之變成口袋里沉甸甸的鈔票。“一張單車(chē)而已”很多人以為事小，忽視之。
殊不知，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”這一論述明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容，用文明引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，就具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。力爭(zhēng)讓社會(huì)文明新上一層階梯，把社會(huì)中的不文明行為埋沒(méi)。創(chuàng)建文明社會(huì)，爭(zhēng)做好文明公民，是每個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任，文明縣城創(chuàng)建，爭(zhēng)做文明學(xué)生是迫在眉睫且要身體力行的事情。
文明——自然的呼喚
自然，神奇且多彩。萬(wàn)物在春意中漾漾生芽，可曾看到，小溪的清流，那是文明的傳載。覆蓋沙漠的綠洲，那是文明大地的碧衣。可曾看過(guò)，滿(mǎn)架的碧藤，那是文明新娘的新裙。可曾聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)撲葉林的呼嘯，那是自然的呼喚。偏偏，人類(lèi)破壞了這原有的一切。綠野剩枯藤，河流遺石桿。文明好像再也消失不見(jiàn)，愿那些被踏平的草地早些重生，還社會(huì)文明。文明的輪帆重新出航，還滿(mǎn)載文明。可否穿梭在時(shí)光的流海，文明、自然與時(shí)代共進(jìn)紛輝。相信，文明的我們正在努力。
文明與自然一起，共劃文明綠野扁舟，蕩漾在清河。文明永留，自然永存。
社會(huì)文明需要我們共同攜手去創(chuàng)造，城市文明需要我們共同創(chuàng)建。中國(guó)淵源文化盡顯文明，炎黃子孫盡展風(fēng)采。讓我們從現(xiàn)在做起吧，爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓中華文明永鑄社會(huì)之金，讓文明巨輪完美歸航。
文明學(xué)生征文3
高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，營(yíng)造健康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”。
文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行
我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合；誠(chéng)實(shí)守信，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的中學(xué)生。
文明舉止，言行得體
注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)友善，在公共場(chǎng)所做到交往得體，明禮誠(chéng)信，儀表端莊，語(yǔ)言文明；乘坐公交車(chē)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，互相謙讓?zhuān)粨屨甲唬淮舐曅鷩W，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛(ài)，舉止文明的中學(xué)生。
厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)
我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的`消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！在鮮艷的國(guó)旗下共同承諾，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起！
文明學(xué)生征文4
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程光明；文明是一場(chǎng)雨；滋潤(rùn)了干涸的心靈。
好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖歉淖內(nèi)恕⑺茉烊耍６ň褪俏覀兇蠹屹?lài)以生存的一個(gè)大的環(huán)境，環(huán)境的文明可以讓我們從小就樹(shù)立起一個(gè)好的精神面貌。我們大家既時(shí)這個(gè)環(huán)境的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，所以說(shuō)創(chuàng)文明城市是我們小學(xué)生同樣存在著責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)呼吁我身邊的人積極參與創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市。呼吁全體市民應(yīng)該以創(chuàng)文明衛(wèi)生城市為已任，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生城市、建設(shè)美好家園的目標(biāo)，迅速行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的使命感投入到”創(chuàng)文明衛(wèi)生城市“的活動(dòng)中。在學(xué)校，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好。做錯(cuò)事，主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起。同學(xué)之間玩耍不說(shuō)粗言爛語(yǔ)，不打架。要團(tuán)結(jié)友好、互相尊重、互相幫助。在家里，要善待長(zhǎng)輩、尊敬長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事。
文明在我們心中，會(huì)在我們生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體貼；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；還有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人幸福的開(kāi)始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話(huà)，充斥在人們心田的`就會(huì)是一種別樣舒緩的感覺(jué)……
同學(xué)們，文明離我們很近很近，近的觸手可及。同學(xué)們，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)：用我們的勤勞和汗水，用我們的愛(ài)心和智慧，為打造文明春城，做出我們小學(xué)生的一份貢獻(xiàn)。
文明學(xué)生征文5
暑假快到了，表弟也要到咱家來(lái)了，我那高興勁呀就別提了，天天盼著表弟來(lái)，小學(xué)生文明禮儀征文1000字。表弟是二姑媽的兒子，今年五歲多，長(zhǎng)得胖嘟嘟的，說(shuō)話(huà)脆生生的，可愛(ài)得不得了。更重要的是他特別聽(tīng)我這個(gè)表姐的話(huà)，是我的小跟班呢。
表弟說(shuō)來(lái)就來(lái)了。等我知道，二姑媽和表弟已經(jīng)在我家客廳了。我沖著表弟一陣驚呼：“小帥哥，你終于來(lái)了，想死我了！”我沖上去拉著表弟的手，高興得不得了。
表弟脆生生地說(shuō)：“姐姐好，我也好想你。”然后又對(duì)爸媽說(shuō)：“大姑好，姑爹好。”幾個(gè)月不見(jiàn)，表弟懂事了，也更有禮貌了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，弟弟就是比你強(qiáng)，比你懂事多了，哪像你這個(gè)瘋丫頭。”我故作不屑，朝爸爸吐吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，其實(shí)心里很不是滋味。
中午，媽媽做了一大桌的美味佳肴款待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。我早已迫不及待了，喊了聲：“開(kāi)飯了，弟弟快來(lái)呀！”說(shuō)完拿起筷子就要大快朵頤，表弟卻不買(mǎi)我的賬，大聲說(shuō)：“姐姐不乖，沒(méi)洗手就吃飯，姐姐快去洗手吧。”然后又對(duì)圍過(guò)來(lái)的大人們一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，不洗手就吃飯是不衛(wèi)生的，這樣會(huì)生病的。”大人們聽(tīng)了，都乖乖地洗了手才吃飯，我也只好去洗了手，我可不能在一個(gè)剛上學(xué)前班的孩子面前丟人哪。
一天，我嗓子有些不舒服，好像有什么東西堵住了，總想吐痰。這不，嗓子發(fā)癢又要吐了。我咳了一聲，向陽(yáng)臺(tái)走去，把半個(gè)身子探出陽(yáng)臺(tái)欄桿，正準(zhǔn)備把堵在喉嚨的痰一吐為快。沒(méi)想到胖嘟嘟的表弟一陣旋風(fēng)般趕到，死死拽住我的衣服，拼命喊：“不能吐，姐姐不能隨地吐痰。姑媽快來(lái)呀，姐姐要向樓下吐痰！”好家伙，還知道搬救兵了，作文素材《小學(xué)生文明禮儀征文1000字》。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)我就是一陣數(shù)落：“看你，都讀四年級(jí)了，還沒(méi)有弟弟懂事，看你臉往哪兒擱。”我只好到廁所吐痰了，心里卻恨得牙癢癢的.。不知趣的表弟卻歡呼起來(lái)：“噢噢，姐姐真乖，姐姐真乖。我們老師說(shuō)了，不隨地吐痰的孩子才是好孩子，姐姐你也是好孩子哦。”我氣不打一處來(lái)，對(duì)他就一陣劈頭蓋臉地?fù)尠祝骸叭トトィ椭腊岢瞿銈兝蠋焷?lái)。我不想做什么好孩子，你是好孩子，就會(huì)監(jiān)視我。你能不能不當(dāng)跟屁蟲(chóng)呀？”表弟見(jiàn)我真生氣了，也就不吱聲了。
星期天，周末作文把我搞得焦頭爛額，我咬了半天筆頭也不知從何處落筆。剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭就卡殼了，我煩躁得一把撕下作文紙，揉成一團(tuán)使勁向陽(yáng)臺(tái)扔去，紙團(tuán)劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn)向小區(qū)花壇飛去。沒(méi)想到這一幕又被表弟撞見(jiàn)了，表弟正要說(shuō)什么，我馬上搶先一步：“你最好什么也別說(shuō)，不要再搬出你的老師來(lái)教訓(xùn)我。今天不要來(lái)惹我。你不是很能干嗎，很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生嗎，那好，你去幫我把紙團(tuán)撿回來(lái)呀。”表弟這次什么也沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)房門(mén)，噔噔噔就往樓下跑，不一會(huì)兒，又氣喘吁吁地跑回了，手里拿著我扔掉的紙團(tuán)，上氣不接下氣地說(shuō)：“姐姐，是這張紙嗎？我把它找回了，下次不要隨手亂扔垃圾了哦，老師說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)哦……”我突然有些不好意思，不知為什么，竟然一點(diǎn)怒氣也沒(méi)有，突然發(fā)現(xiàn)我的小表弟好可愛(ài)好惹人喜歡。
我走過(guò)去，擦去表弟額頭的汗，捏捏他的小胖臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“弟弟真乖，都是姐姐不對(duì)，還對(duì)你那么兇，你能原諒我嗎？以后你監(jiān)督我，幫我改掉這些壞習(xí)慣，好嗎？”“好呀好呀，姐姐你真乖，姐姐萬(wàn)歲！”這小子不但爽快答應(yīng)，還不忘夸我兩句。說(shuō)完，還煞有介事地和我拉勾呢。
表弟變了，雖然不再是以前那個(gè)事事順從我的小綿羊，但現(xiàn)在的表弟更討人喜歡，你說(shuō)呢？
文明學(xué)生征文6
在我們這座美麗的城市里，到處都體現(xiàn)出文明和諧的風(fēng)尚，尊老愛(ài)幼、尊師重教、愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園，生活在這個(gè)溫暖的大家庭，我和大家一樣感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
但是，在一些地方卻還有一些不文明的現(xiàn)象，和不道德的行為，與我們美麗的城市和學(xué)校很不和諧。大家會(huì)看到在我們校園門(mén)口，經(jīng)常有一些中學(xué)生在抽煙；一些同學(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的'腳，要先說(shuō)聲“對(duì)不起”；別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小學(xué)生的基本素質(zhì)。
我愿文明之風(fēng)吹遍我們的校園，愿文明之花在我們美麗的區(qū)一中盛開(kāi)。
文明學(xué)生征文7
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”生活是如此，學(xué)習(xí)是如此，交通也是如此。
一次次，慘案發(fā)生在紅燈下；一次次，慘案發(fā)生在高速公路上。一次次鮮血的教訓(xùn)，難道還不足以讓我們認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性嗎？那一抹紅流淌在公路上、紅燈下，為了那幾分幾秒的時(shí)間，卻在通往死亡的道路上錯(cuò)把油門(mén)當(dāng)剎車(chē)，映出一抹又一抹鮮紅。
站崗的紅燈，屹立于每個(gè)交叉路口，每條斑馬線(xiàn)，它雖小，卻如此醒目，讓每個(gè)人都能看到它的“變色之美”，自覺(jué)遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，可為什么那么多人會(huì)對(duì)它視而不見(jiàn)呢？
在姐姐那住時(shí)，我站在公路旁等待正在買(mǎi)菜的姐姐，忽然我身旁經(jīng)過(guò)一個(gè)少女，打扮得漂漂亮亮的，卻對(duì)交通規(guī)則一無(wú)所知，闖紅燈，被一輛飛奔而來(lái)的小汽車(chē)切成了兩截，當(dāng)時(shí)我被嚇懵了，眼前一片漆黑。可是，責(zé)任在誰(shuí)呢？自然是女孩自己，因?yàn)樗`反了交通規(guī)則，與司機(jī)卻毫無(wú)關(guān)系。那一抹紅，在風(fēng)中傾訴著，卻不知錯(cuò)全在自己。難道我們也應(yīng)為了那幾分幾秒，變?yōu)轱w濺于空中的“無(wú)知”的那一抹紅嗎？
周末，又有兩個(gè)多小時(shí)的`放假時(shí)間了，同學(xué)們跑東跑西，交通安全無(wú)疑是個(gè)大問(wèn)題。可能因?yàn)橐D(zhuǎn)多次公交不方便，大多數(shù)同學(xué)都選擇搭乘“摩的”。這種行為是不值得提倡的，搭乘公交車(chē)比搭乘“摩的”更安全，更環(huán)保。
據(jù)反映，我們學(xué)校有些學(xué)生喜歡違反交通規(guī)則，有些同學(xué)甚至把闖紅燈當(dāng)作節(jié)省時(shí)間的“工具”。這是非常不應(yīng)該的。放假的時(shí)間固然短，但交通規(guī)則是不可違背的。寶貴的生命又怎會(huì)比不上那違規(guī)的幾分幾秒？
還有同學(xué)認(rèn)為，能快則快，何必總要人讓車(chē)呢？讓車(chē)也讓我一回吧。我認(rèn)為這是一種病態(tài)的心理，我們正值年少，精力充沛，那幾步短短的道路，又何能阻擋我們。這樣也違反了交通規(guī)則，容易引發(fā)交通事故。把自己推向“那一抹紅”。并會(huì)造成人精神懶惰，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上思考不積極，一遇到難題就按“空格鍵”直接跳過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降，交通道德也加了相反的加速度，日益逼近那一抹紅。
即使你有大成就、好成績(jī)，但你如果不遵守交通安全規(guī)則，可能在某一天，你便成了紅燈下流淌的那一抹紅，到頭來(lái)只是夢(mèng)一場(chǎng)，空悲切。
我們是隆回二中的學(xué)生，成績(jī)不比別人差；道德素質(zhì)不比別人低；遵守交通規(guī)則也不會(huì)比別人做的差。讓我們改掉種種交通陋習(xí)，做到在指定地點(diǎn)候車(chē)，先下后上；坐車(chē)時(shí)，不能把頭或身體伸出窗外；不爬車(chē)、跳車(chē)；不乘坐無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛；不乘坐超載的車(chē)輛；不搭乘“摩的”；不隨便橫穿馬路；不違反“紅燈停，路燈行”的交通規(guī)則。于是，流淌的那一抹紅升華了，化為一縷暖陽(yáng)，灑滿(mǎn)大地，溫暖人間。愛(ài)心也隨之滋生，想必，便不會(huì)再有“小悅悅”事件如此悲劇的事發(fā)生了吧！
那一抹紅，搖曳著、告誡著：我們是隆回二中的學(xué)生，應(yīng)該遵守交通規(guī)則，成為溫暖他人的那一抹紅。
文明學(xué)生征文8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自樊家峪小學(xué)五年級(jí)的樊卓通。今天，我演講的題目是《頌中華美德、做文明學(xué)生》，話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我們每天都會(huì)與人打交道，在學(xué)校里有同學(xué)、老師，在家里有父母、親戚，社會(huì)上有朋友及各行各業(yè)的人。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，怎樣以禮待人、妥善處事就成了不容忽視的問(wèn)題。比如在街上遇到了熟悉的'人，也許你們交情并不深，不便于開(kāi)口說(shuō)些什么，那就微笑吧。雖然沒(méi)有更多的言語(yǔ)，但也能讓人感到你的真誠(chéng)和樸實(shí)。在學(xué)校里看到了老師、同學(xué)，試著微笑著向他們問(wèn)聲好，也許你這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)帶給他人一天的溫暖。
很多人都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于自己沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿(mǎn)討厭和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我知道你不是故意的，沒(méi)關(guān)系。”而這時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)表明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起。”其實(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情況，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)表明了道歉或原諒的意思。每個(gè)人都愿意面對(duì)一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會(huì)覺(jué)得別人對(duì)自己很友善。會(huì)微笑的人無(wú)論走到哪里都是最受歡迎的人。
這就是文明，這就是人們所說(shuō)的：文明只差一步！
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)、不講臟話(huà)、遵守校規(guī)校紀(jì)不曠課、不遲到、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)……
我想告訴大家，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明就可以燎原。
同學(xué)們，加油吧！讓我們成為新一代的“文明大使”，成為文明小學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明學(xué)生征文9
青春只短短幾年，我們要抓住它，體會(huì)它，品味它，青春不追何時(shí)追？青春不搏何時(shí)搏？今天我要講的是十六十七歲的我們，最好的我們。
我們正值青春，朝氣蓬勃，活力四射。我們所謂少年，陽(yáng)光自信，敢闖，敢拼，我們這樣一群人，在追逐夢(mèng)想的道路上，跌倒了再爬起，越挫越勇。有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，前有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”后有“少年自有少年狂。”那么，作為少年，我們應(yīng)該怎樣做呢？
現(xiàn)在越來(lái)越多的.孩子沉迷手機(jī)，沉迷游戲，褪去了少年敢闖敢拼的顏色。社會(huì)上出現(xiàn)的聲音不是活力四射國(guó)之棟梁，更多的而是紈绔子弟越來(lái)越難管。但有一部分人一直都是默默努力，頭頂著困難，一直向前。正處于花一樣年紀(jì)的我們，最重要的還是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的道路中，一定會(huì)有很多絆腳石，攔路虎，比如高中數(shù)學(xué)課程中學(xué)不會(huì)的函數(shù)，政治歷史背不完的知識(shí)點(diǎn)。地理看不懂的地圖，英語(yǔ)搞不清的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)還有語(yǔ)文沒(méi)背完的那篇《琵琶行》。面對(duì)這些攔路虎，我們不該知難而退，就此荒廢學(xué)業(yè)，而是潛心鉆研，永不言棄。可能很多像我們這樣年紀(jì)的人早已輟學(xué)打工自以為學(xué)習(xí)不行，就做出輟學(xué)選擇，可能有的在工作中非常累，后悔當(dāng)初放棄上學(xué)這條路，但是，人做出一定選擇就要為自己斗地主選擇承擔(dān)后果，身邊的例子也在也在告訴大家做出選擇要考慮后果，三思而后行，不要莽撞行事從而釀成大禍。
我們要學(xué)習(xí)先輩們拋頭顱灑熱血的精神力量，張載曾寫(xiě)下“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”的話(huà)我們作為新時(shí)代的弄潮兒，更應(yīng)該心懷志向，要勇于去做，敢做敢拼，拼搏的青春最美麗，跨過(guò)困難，經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是歐翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！
努力中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)中收獲，拼搏才能成功，敢想敢做才能看到明天！我的青春沒(méi)有后悔，我的青春永不褪色！
文明學(xué)生征文10
我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我們的心中。那就是，我們的理想。盡管我們沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的'判斷力，但是我們?nèi)圆荒芊艞壟Α１M管這個(gè)夢(mèng)想距我們很遙遠(yuǎn)，但我們?nèi)圆荒芡Ｖ棺非蟆?/p>
盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我們?nèi)圆荒芑倚膯蕷狻Ｒ驗(yàn)椋挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。
文明學(xué)生征文11
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的`傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)進(jìn)步。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們要重視勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活經(jīng)濟(jì)好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記住：節(jié)約糧食從我做起。
惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。有些內(nèi)宿的同學(xué)用水洗飯具時(shí)，已經(jīng)浪費(fèi)了不少水；洗澡時(shí)，過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋，使大量水源流失。也許一點(diǎn)一滴的水對(duì)你來(lái)說(shuō)并不重要，但是在某些嚴(yán)重缺水的地方，一點(diǎn)點(diǎn)水卻是他們的命根，他們從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)一滴水。
人人都講文明，如果這樣的話(huà)，我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
文明學(xué)生征文12
爭(zhēng)做文明禮儀的好學(xué)生
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)閮r(jià)值不在錢(qián)袋。
但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
那文明禮儀是什么呢？是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)候，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的.親切關(guān)懷，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是主動(dòng)制止隨地吐痰的行為，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的道歉……文明禮儀是一句話(huà)，一個(gè)表情，一個(gè)舉動(dòng)；文明禮儀更是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)！
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
而我們泱泱中華，地大物博，歷史悠久，五千年的禮儀之邦，傳承了多少文明禮儀的佳話(huà)啊！孔融，雷鋒，周總理，張海迪……每一個(gè)鮮活的面容，都在詮釋著什么是文明禮儀；每一個(gè)驕傲的名字，都應(yīng)讓我們永遠(yuǎn)銘記！
我們，是新世紀(jì)的學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是世界的未來(lái)，因此，我們必須做一名文明的學(xué)生！
那么，如何才能做一名文明的學(xué)生呢？
從小事做起！從身邊做起！
遇到師長(zhǎng)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，不要擁擠；見(jiàn)到紙屑，隨時(shí)撿起；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂記。與人交往，友好和睦，相互尊重，相互信任；得理也要讓人，失理務(wù)必道歉。
一聲“你好”能給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”可拉近人與人之間的距離，你說(shuō)“對(duì)不起”，他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，文明的用語(yǔ)，我們應(yīng)牢記。
在家里，我們應(yīng)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣。家里來(lái)了客人，我們應(yīng)熱情大方、有禮貌地招待。
在外面，我們要遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到“與人為善，心有他人”。
現(xiàn)在，讓我們一起分享一首歌謠吧：
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到，
大石中學(xué)美少年，年紀(jì)雖小志氣高！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明禮儀的好學(xué)生！
相信自己，你，你，你，一定行！
文明學(xué)生征文13
一．活動(dòng)主題：
做一個(gè)文明大學(xué)生
二．活動(dòng)目的及意義：
為扎實(shí)推進(jìn)我校大學(xué)生思想道德教育工作，弘揚(yáng)奮發(fā)向上、充滿(mǎn)朝氣的先進(jìn)校園文化，切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，我院決定配合學(xué)校開(kāi)展一次“做一個(gè)文明大學(xué)生”征文比賽活動(dòng)。
四．活動(dòng)對(duì)象：
長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院全體在校師生
五．活動(dòng)時(shí)間：
20xx.11.15-20xx.11.22
六．主辦單位：
共青團(tuán)長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院委員會(huì)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
七．承辦單位：
長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委
八．征文要求：
1.文體不限，文章緊繞主題，正文字?jǐn)?shù)不超過(guò)5000字。
2.內(nèi)容積極向上，貼近生活，情感真切，文字流暢通順。
3.必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套用，否則取消參賽資格。請(qǐng)參賽者自留底稿，來(lái)稿不退。
4.稿件僅需電子檔，文檔以“征文比賽+班級(jí)+姓名”命名，否則一律視為非參賽作品。內(nèi)容中，標(biāo)題用小三號(hào)、宋體、加粗，正文用四號(hào)仿宋體，同時(shí)在標(biāo)題下方注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、宿舍號(hào)等。（涉及獎(jiǎng)狀的發(fā)放，請(qǐng)一定要做好標(biāo)注）
九．活動(dòng)流程：
（一）、征文前期準(zhǔn)備
1、下達(dá)活動(dòng)通知
2、做好網(wǎng)絡(luò)宣傳
3、張貼宣傳海報(bào)
（二）、比賽后期工作
1、后期評(píng)選工作
2、制作獎(jiǎng)狀、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
3、優(yōu)秀文章發(fā)表
十．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)。好作品和獲獎(jiǎng)作品將在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院系刊《醫(yī)學(xué)文摘》上刊登，以及推薦至長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院校報(bào)刊登。
十一．投稿方式
建議各班由團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一收取，以班級(jí)為單位發(fā)送。
投稿郵箱：
征文XX群：
文明學(xué)生征文14
夏天來(lái)了，樹(shù)木郁郁蔥蔥，知了在樹(shù)上唱著歌，今天天氣涼爽，媽媽帶我去公園玩。我們到了公園，映入眼簾的是熙熙攘攘的人群，好多大人帶孩子一起來(lái)游玩。
我們邊走邊玩，在游樂(lè)場(chǎng)旁邊，看到一個(gè)小朋友吃完香蕉，就順手把香蕉皮扔在地上。我看到后，立刻上前制止他，告訴他：“你這樣做不對(duì)，會(huì)讓別的小朋友滑倒。”他聽(tīng)后很慚愧，趕快撿起香蕉皮，扔到了垃圾桶。和我說(shuō)：“姐姐，我知道錯(cuò)了，下次再也不這么做了。”他的媽媽也欣慰的.說(shuō)：“好孩子，知道錯(cuò)了就好，下次要記住哦”
開(kāi)心的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了回家的時(shí)候了，我們坐地鐵回家。一會(huì)看到一個(gè)老奶奶上車(chē)了，我趕快叫老奶奶來(lái)我的位置上坐。老奶奶也夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我以后還要繼續(xù)做好事，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的小學(xué)生。
文明學(xué)生征文15
一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，講文明要從細(xì)節(jié)做起。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，一名學(xué)生如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣和品行，就可能自私自利，在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛(ài)護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。
生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車(chē)上，對(duì)站著的老人熟視無(wú)睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話(huà)；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無(wú)其事地?fù)P長(zhǎng)而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺(jué)得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的.是區(qū)區(qū)小事嗎？有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了。”劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。
相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
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