家風家訓征文15篇[實用]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的家風家訓征文，希望對大家有所幫助。
![家風家訓征文15篇[實用]](/pic/00/d5f7cec403_6136d9e1e9343.jpg)
家風家訓征文1
家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和轉變社會風氣，營造社會新風氣。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的珍貴精神財寶，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節省精打細算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的.形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應當加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應當有內涵和精神。把老一輩留下的美妙品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。
二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才〞，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學習不同于組織，不需要有計劃的開展什么活動，但培育家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。四則要創造和諧文明的家庭環境。居家里外，潔凈、光明、干凈、有序。去朋友家串門，有的家庭還很留意家風家教文化，懸掛著激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人〞、“敦行致遠，吃虧是福〞、“家和萬事興〞等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清爽雅致的感受油然而生。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的親密接觸里，諄諄誘導，親切教導，熱情鼓舞，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
家風家訓征文2
童年總是有許多美好的記憶深深烙在腦海里，放逐的風箏，嬉戲的玩耍，還有爸爸嚴厲的家訓、家規。雖然那時的生活有些艱辛，但總能讓人回味出甜甜的味道。空氣中常常彌漫著溫馨和睦的音符，現在想想都源于有好的家風。小時候父親常對我們說的一句話就是“沒有規矩不成方圓”。
父母親文化不高，但他們為人處世的人生觀卻一直影響著我們姊妹倆。從我記事起，父母親就用嚴厲的家規約束我們，雖然是女孩子，但是從來得不到他們的嬌慣。我們家的規矩很多，而件件都如視珍寶，直到今天還在繼續的傳承著。大到為人處事，小到一日三餐。父親嚴厲的管教如影隨形伴我度過了數十個春秋。
還沒有飯桌高的時候就喜歡一家人圍坐在一起吃飯。吃飯的時候父親不允許我們說話，每個人都是專注于桌上的飯菜，這也許就是古人所傳承下來的“食莫言"的說法吧。即使母親的菜偶爾做得有些咸淡不均父親都不許我們論斷。父親常說，”當你作為一個旁觀者時不要輕易去評論人家，或許站在她的立場她覺得這種口味正好合適”。做人也是一樣，“人前莫論是非，事后常思己過”。
那時候，父親每個月的工資只夠全家人生活的開支，每到開學之際就是父親最撓頭的時候。父親不會去哀求別人，而是選擇了干兩份工作把勞累自己擔當。白天干泥工，晚上給人家打更。雖然很累但是他說”我們可以彎腰，但絕不能卑微的低頭。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。貧窮不是丑陋的事，面包會有的，牛奶也會有的，有希望我們就會有克服困難的力量“。父親教訓的話語時時縈繞耳邊，在每一次面對困難的時候，我學會了獨立，讓我在無數次失敗后依然對未來充滿了希望，因為我堅信——面包會有的，牛奶也會有的！
那個年代每家每戶的生活幾乎大同小異。和父親干活兒的工友們經常在工地上小偷小摸的拿一些破銅爛鐵去賣錢，來維系緊張的生活。當有人“勸說”他晚上趁打更順便也偷著賣點兒破爛兒時他很是氣惱。他說即使自己面臨被要餓死那一天也不會去偷一粒米。別人不解他，只能說他傻，頑固不化。在家庭中他也是這樣教育我們姊妹倆的。“別人的東西再好也是別人的，不能去偷，偷了就意為著你的品德敗壞，人生就會有污點”。那時候理解不了父親的`高談闊論，只知道我們不能拿別人的東西是對的。而現在，覺得父親的教訓字字如金，常常在某一處閃閃發光。他的話語就像航海中的風帆，用形身教育著我們、引導者我們——事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧；物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。
這些年，無論貧寒還是困苦，我們的家都是溫馨和睦的，因為在我們的家庭里充滿了感恩的音符。父母感恩老人的養育之恩，即使條件是那樣的拮據，逢年遇節他們都要買一些禮品去看望雙方的老人。在他們的身上我讀懂了“養育之恩大于天"。在家里，母親感恩父親終日為家的操勞，盡量將家里的事情一人擔當；父親也感恩母親，這些年默默無聞的為這個家操持著奉獻著。父母更感恩那些曾經在困難時期向我們伸出援手的親戚朋友，常言說“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。感恩的心，讓我們被人所愛，同時我們也在深深地愛著別人。正所謂，“愛出者愛返，福往者福來”！
父親的家訓不是箴言，但字字句句都是真理；父親的家規不是強迫，但卻一一都沁入心窩。這么多年，父親的教誨伴隨著我們從懵懂到成熟，從人后到人前。不是每一天話語的叮嚀，而是那些刻在骨子里的言傳身教。今天，當我在人前受到夸贊時心中充滿了驕傲，因為在我身上所折射出來的不是我的光環，而是來自于一個家的好家風、好家訓、好家規，是這種好的風氣熏陶了我，影響了我，塑造了我。
時光荏苒，我也有了幸福的四口之家。我會將父親的家訓、家規如同傳家之寶一樣傳給我的兒女，讓他們在以后的人生中學會做人、做個好人！
家風家訓征文3
家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發覺自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。外公說要把這句話牢記于心，它會使我受益匪淺。
步入初中后，學習壓力像個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學時候那樣可以有更多的時間呆在暖和的被窩有更多的時間去品嘗早餐。初三的我們更怕冬天的降臨，寒風像個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告知我們你只能前進，盡管這樣的學習很艱難，但是卻沒有一個人退縮。由于每個人心里都有一個共同的信仰：那就是勝利，為明天鋪上一條美妙的路。
我漸漸的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的英語成績下降的很快，教師問我緣由，我也答不上來，自己單獨去好好思索。這天回家我心情很是不好。外公問了我狀況，我便照實的答復了。外公聽完慈愛的笑了。外公說：“最根本的緣由是你最近沒有仔細，對吧？”我看著外公點了點頭。“怎么回事，你能告知外公么？”我低著頭說：“其實我最近很累的，每天要完勝利課很晚。”外公聽完后，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，外公說：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。外公說：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽外公講里面的含義。
外公說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老外公就告知過他，假如你想得到甘甜的`蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永久達不到。假如你想勝利，不吃苦拿什么積存閱歷，去體會生活的美妙呢。聽外公講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也立刻茅塞頓開，我開頭拿起英語書，仔細地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味外公說的每一句話。學習的動力也就回來了，似乎渾身布滿了力氣。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，由于全部的努力都不是白費的，它會賜予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我始終傳承下去。
家風家訓征文4
如果說家庭是大地，那么我們就是大地上土生土長的植物，家風家訓就是滋潤我們的陽光和露水。每個人的家庭里應該都有家風家訓，而我家的家風家訓就是——不貪圖錢財，誠實做人。
記得那是我8歲時的一天中午，我正在房間里畫畫，突然覺得有10個孫悟空在我肚子里翻江倒海——我餓了。我就對媽媽說：“媽媽，我餓了。”因為家里停電，所以媽媽拿了50塊錢讓我出去自行解決。我高興得一蹦三尺高，大喊一聲：“媽媽萬歲！”接著就沖出家門，來到了很多小孩喜歡的地方——KFC。
一進KFC的大門，一股香味撲鼻而來。哇！人真多啊！于是我就開始排隊，排了好久才輪到我。售貨員阿姨匆忙地對我說：“小朋友，你要吃什么？”我說：”兩個雞腿，一個香辣雞腿堡，一杯可樂。”“好的，馬上！一共25元。”我把50元遞給她，應該是工作太忙的緣故吧，她找給我的錢還是50元。過了一會兒，我的食物終于做好了。我走在回家的路上，看著手中的50元，我的頭頂上好像出現了一個小惡魔和一個小天使。小惡魔說：“小主人，你應該拿著這50元去買好吃的，不要還給那個售貨員。”小天使說：“不能這樣，小主人。因為這樣你將失去誠信，所以你應該把錢還給售貨員！”由于金錢的誘惑，我聽取了小惡魔的意見，立刻跑回家。
一進門，坐在沙發上的媽媽看看我手里的食物，又看看我手里的50元，對我說：“你買了東西怎么還有50元？”我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽生氣地對我說：“我和你爸爸是怎么教你的，我們家的家風和家訓是什么？”我說：“不貪圖錢財，誠實做人。”“你做到了嗎？太不像話了，趕緊把錢還給人家！”聽了媽媽的話，我的淚水像斷了線的珍珠一樣留了下來。我哭著對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！我馬上去把錢還給售貨員阿姨。”說完，我便跑出家門，向KFC跑去……
這就是我的家風家訓，它可以讓人知錯就改！
好的家風可以為成功的人生樹立航標，可以讓你聆聽成功的聲音。可以讓你攀登并征服生命的高峰，可以讓你由平庸變得非凡，從失敗走向成功，家風亦是一種良好家庭的氛圍，更是一種良好的習慣。
我家的家風故事，要從我幼兒園時正在參加一個百日誦讀的活動開始。這是雖然是一項很有意義的活動，但對我而言枯燥而單一的活動。我連著讀了85天，那天我的生日，爸媽為我辦了一個生日會，開心充實的玩了一天，得天昏地暗，時光如白駒過隙，鐘表上的時間慢慢轉向9，呀晚上9點了！我們急忙趕回家。到家后突然我感到一陣劇痛，我急忙沖向廁所。我四肢無力，臉色蒼白，就像一個被霜打的茄子。我緩慢的走出廁所，奄奄的趴在沙發上。媽媽說：‘孩子，你沒事吧？我捂著肚子說：’沒事，估計是吃壞了，休息一下，應該就好了……沒等說完，我又捂著肚子，再一次的疼痛，使我不得不停止說話。這時媽媽說：“那就休息一下。對了，你今天的誦讀完成了吧？我懶散地躺在沙發上說：我今天不舒服，就不讀了吧！”“貴在堅持，來來，起來吧。”媽媽細聲地說道。聽了媽媽的話，我想想也是，不能一點小困難就放棄了呀，就忍著疼痛讀起來了。那次我在百日誦讀比賽中拿到了大獎，我想幸好我中途沒有因此放棄。從那以后，平時做每一件事情，每當遇到什么困難想到放棄的時候，想著媽媽說的話，“貴在堅持’持之以恒。
自己做作業做完了才有娛樂時間；當天事情當天做不能拖拉；每天都要運動。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，也有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書香門弟之家。
有好家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家，有家規、有家訓、有家風家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
老話說“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，這是老一輩人親身實踐后留下的經驗。
在我的家鄉，一位會過日子的母親一定會被大家稱贊勤儉持家。于我而言，爺爺更勝母親一籌。我的爺爺是位土生土長的農民，半生時光都在農田里度過。烈日見證了這位耄耋之年的老人辛勞的耕作，汗水揮灑了每一片走過的土地。
我知道爺爺或許并不是那種受人愛戴景仰的大人物，但是，他在我心中是一位好長輩，更是一位好父親。屬于爺爺的年代是艱苦的，大部分人沒有殷實的家底，別說接受教育，溫飽都是問題。我自然是無法想象，蜜罐般的生活讓我六體不勤，五谷不分，怎識這般疾苦。
記憶爺爺的形象從不是高大的，而是一個老實，稍顯執拗的老人。幼年不喜吃飯，總是將碗里的糧食糟蹋，每每這時，爺爺的表情都會痛心疾首，仿佛我干了什么敗壞家門的事。時過境遷，我早已不是稚童，已然了解當時爺爺真的是這樣覺得的。對于他來說，我的的確確做了很多不守規矩之事。比如在餐桌上，我目無長幼，大人還沒動筷子，我早早地夾起自己喜歡吃的菜肴，而不喜歡的則不動筷。爺爺雖然愛惜糧食，但他總是舍不得責備我。不過父親就不一樣了。在別人眼里，父親是位慈父，對于我是較為放任的，在其他的行為表現上，他不過多要求，可在餐桌上，他不會留我一點情面，即使是在別人家用餐，如果我做的不到位，他一定馬上出聲制止，不允許我吃飯上開玩笑。所謂無規矩不成方圓，其亦是百般道理的。
父母總會把好的東西給兒女，無不例外。當我還是小學生的時候，我一度對學校校門口的小攤垂涎欲滴。剛開始還總是淺嘗，后來吃著吃著竟成了習慣，回家之前都吃得差不多飽了。久而久之，父母發現了，他們用行動嚴厲的教育了我。母親十分氣憤于我浪費錢去買這些垃圾食品，她是這樣和我說的：你吃下了一時的鮮味，給身體帶來的是永遠的危害，你年紀小，不知什么是真正的美味，家里的'飯菜才是最好吃的。飲料零食不是說不能吃，得少吃，你卻拿它當飯吃。我看你這么多年飯是白吃了！母親的話讓我幡然醒悟，明白自己肆意享受而不記健康，更將父母辛苦工作得到的錢浪費，沒有一點勤儉的觀念。用一個詞形容，便是胡作非為。沒有像樣的德行，忘卻了本分。勤儉的傳統需銘記于骨，牢記于心。持勤持儉，養德養心。
無論大家還是小家，都有自己的家風家訓，“國有國法，家有家規。”無規矩不成方圓，這些話都是長輩用來教育晚輩的，但什么是家風家訓呢？現在我就來說說我家的家風家訓。
家風就是一個家不能缺少的一種道德品質。俗話說“百善以孝為先”，我的爸爸正是用行動給我做了榜樣。去年冬天，奶奶不小心把手摔傷了，正在工作中的爸爸連忙請好假，在家照顧奶奶，每天進出醫院，在家端茶遞水，盡心盡力照顧，自己瘦了一大圈。讓我很感動，以后我也要這么做。從這件事上讓我知道了要孝敬老人的道理。
家訓也是家里面的一種規矩。從小媽媽就一直對我說：“做人要誠實守信，做一個有原則的人。還要尊老愛幼，對朋友要友好等。”
我會一直堅持下去，家風家訓對我的家庭來說，非常重要，時刻引領者我們朝正確的道路上行駛。
青春期的孩子真是煩人！沒有經歷過與青春期孩子共同相處的家長是無法體會個中的滋味的。毫不客氣地說：煩，累！
前久和一個老同學聊起對孩子的教育問題，他對我說了一句話：“只要引導孩子學好《弟子規》就什么問題都迎刃而解了。”我恍然大悟。是啊，一本小小的《弟子規》卻涵蓋了生活習慣、禮義廉恥、學習習慣、保護環境等方面的知識內容。它確實是一本非常優秀的家教讀物。
《弟子規》原名叫《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》。其內容采用《論語·學而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”的文義，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學等時應有的禮儀與規范。清中葉以后此書最為流行，一度成為私塾的必讀課本，堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。不僅如此，它還適合各個年齡段的人讀誦、受益。對家庭和諧，社會風氣的凈化都有極大的好處。說到此，我又想起了多少次去朋友家玩的情景。
朋友家有兩個女兒。這兩個女孩和同齡的其它孩子不一樣。他們的言談舉止都十分文雅大方。生活習慣和學習習慣都非常好。學習也非常棒。接待客人熱情大方。老大現在在中國工商學院攻讀博士學位，老二在曲靖一中，成績也特別好，明年高考。不僅這樣，她們兩姐妹給我們的印象是自幼就特別愛讀書，而且很會招待客人。給我們倒茶續水，席間給客人盛飯夾菜，儼然是個大人的模樣。大家都夸贊孩子無比懂事勤快，都向其家長取經，他們是如何教育孩子的。朋友總是說，他們哪有什么妙招，只是引導她們從小讀《弟子規》。在孩子讀《弟子規》的時候因勢利導，給她們講講其中的一些道理。同時，讓她們按《弟子規》里講的道理去做。當然，做父母的也要注意自己的言行，好好地引導孩子。用實際行動潛移默化地影響孩子，教育孩子。在孩子成長的每一個階段，都讓孩子學習《弟子規》，調整自己的心態，規范自己的言行，做到尊老愛幼，孝敬父母，努力追求自己的理想。說到此，我們不凡看看歷史，從古至今，但凡學業有成，事業有成者，其家風家訓均有《弟子規》的影子。
是啊！一部《弟子規》雖然不是鴻篇巨著，但它卻從每個方面規范了我們的言行。另外，《弟子規》里還講了忠、孝、仁、義的典故，這些故事十分經典有趣，孩子們樂于接受，也容易接受。同時，這本書里還講了“余力學文”和“護生愛物”“保護環境”等。在“余力學文”這一部分主要告訴我們在學習之余還有多余的時間和精力，就好好地培養學習一些情趣愛好，比如琴棋書畫等，對我們的情操修養有很大的提升。在護生愛物，保護環境的意識上也從小得到培養和加強。
《弟子規》這部國學經典，它不僅適用于家庭教育，成為很好的家訓家風教育，也適用于學校教育。如果學校能夠根據不同階段的學生進行《弟子規》教育，再力爭家庭的支持與配合，嚴格要求和督促孩子的言行，那么，我們培養出來的學生絕大多數都應該是有理想，有紀律，有文化，有道德的人。我們的國家和社會何愁優秀的人才呢？
為充分發掘和發揮好家風、家訓在未成年人思想道德建設中的作用，黃圃鎮在各中小學校中廣泛開展家規家訓征集活動和“好家風伴我成長”主題征文比賽，歷時5個月共收集“好家風伴我成長”家訓近4000份、征文稿70多篇。
據了解，在家規家訓征集活動中，黃圃鎮向全鎮各間學校發放“好家風伴我成長”畫稿4000份，并從中選取130多份優秀《我的家規》，展示身邊家庭的好家風好家訓。活動同時，還在全鎮各學校以“好家風伴我成長”為主題舉行師生征文比賽，要求結合家庭和個人實際，撰寫500字以上反映家風家訓實際的事例，講述家風小故事、分享交流家風家訓。截止10月份，黃圃鎮教育事務指導中心已收集全鎮各學校師生征文稿77篇，經初選、復選后入圍評審稿件76篇，分為教師組、中學生組、小學生組進行評比，并評選出了一、二、三等獎。
好的家風家訓，是一代又一代人健康成長的保證，是我們日常生活行為規范的有機組成部分。黃圃鎮通過開展本次家風家訓宣傳活動，讓老師、學生感受傳統文化的影響力，傳承好的家風家訓，弘揚中華民族家庭美德，讓文明家庭創建活動常態化、日常化。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
我是一個調皮、愛動的孩子。從小時候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架或打架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，在幼兒園基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爸爸愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。我想也許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
現在，我已經步入小學中年級了，我已逐漸養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
推開我們家的大門，你會發現這里十分整潔，每一樣東西都擺放得十分整齊，但是，我們家卻很少做大規模的收拾整理，也極少出現東西找不到的情況。你想知道這是為什么嗎？今天我就給大家介紹介紹我們家的這個好家風。不過，話還得從上幼兒園時說起。
在我五歲的時候，養成了一個壞習慣：隨手拿了東西就隨手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啟瑞來我家玩，我們從玩具架上拿了許許多多的玩具來玩，不想玩了就隨手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂乎。等玩完之后，我才發現地上已經堆滿了玩具，一片狼藉，毫無立足之地—每動一下就會踩到許多玩具！為了不被困在玩具堆里，我只好認認真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門別類地放回玩具架，雖然看起來只有兩步，不過在有父親母親幫忙的情況下，我都用了整整一個小時！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這么多玩具出來了。”父親神秘兮兮地說：“我有一個秘訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快。”“什么方法？”我迫不及待地問道。“就是你每拿出一樣東西，玩好之后隨手就放回原位，這樣雖然當時有點麻煩，但在你最后收拾的時候就不用像今天一樣花這么長時間來做整理了。”父親慢條斯理地解釋道。“噢，原來如此，這真是個好辦法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又漂亮，原來就是用的這個好辦法。
于是，我和父親母親做了一個約定：以后我們用完了東西后，都及時放回原位，每個人都互相監督，互相提醒。
從那以后，我們家變得既干凈又整齊，而且大規模整理收拾的次數明顯減少，從每周一次到每個月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風——隨手拿了的東西就隨手放回原位，做到“物歸原位”。
我家一共有四口人，分別是：我、母親、父親，還有哥哥。
老爸是個既勤奮又認真的人，他每天都早出晚歸忙于工作，還經常出差。一年沒幾次能見到他，但老爸只要一有時間就會陪我。有一次陪我散步時，我隨手把零食袋子丟在了地上，老爸看到后一定讓我撿起來放進垃圾桶里，他說：要從小學會愛護環境，懂得尊重環衛工人的辛勤勞動。
老媽是一個既勤快又節儉的人。她做得一手好菜，我們全家特別有口福；下班回家，老媽經常輔導我學習；家里也被她打掃得干干凈凈，布置得非常溫馨；她有一雙靈巧的手，經常把我破舊的衣服縫制得像新的一樣，天衣無縫，把我打扮得很帥……總之，老媽有許許多多可夸之處，希望她永遠美麗！
說起我哥，我有點不太喜歡他，他做事總是讓我不太理解，他還經常對我實施“家庭暴力”。每次“戰爭”，自然我是敗將，如果讓我爸看到了，就會坐下來給我倆講道理，教育我們要相互禮讓，尊老愛幼，我會明白是我不懂事，無理取鬧才惹惱了哥哥，才會發生不愉快，我們相互道歉，重歸于好。哥哥也會送我禮物，尤其我過生日時，我哥送了很多的禮物給我。他送給我的《貓和老鼠》周年紀念版的VCD，是我最喜歡的，我很珍愛它。
這就是我的家，父親讓我懂得尊重別人，母親讓我懂得勤儉，哥哥讓我懂得相互理解謙讓。我有一個幸福的家。我愛我家，更愛我的父親、母親和哥哥，在我以后的成長道路上我要永遠記著它，讓這好家風永遠伴隨著我。
在中國，很多人家中都有家訓家風，當然了，我家也不例外。但我家家訓就只有一句話：百善孝為先，百孝順為先。
從小，父母就教我要孝順，要懂得尊老愛幼，在這同時他們自己也在用實際行動給我做榜樣：
有一回，我家因為入保險起了一點小小的爭執。大家的意見也都不同。就在這時，爸爸決定聽爺爺奶奶的。為什么呢？用爸爸的話來說，這就是百孝順為先，意思就是要適當的順著老人，讓他們順心。如果沒有順，又哪來的孝呢？
爺爺奶奶年紀都大了，難免有時會有些小矛盾，一遇到這樣的情況，爸爸媽媽總是耐心的勸說，從不頂撞爺爺奶奶。盡管他們有時說的很沒有道理，爸爸媽媽也絲毫沒有要責怪他們的意思。
爸爸媽媽常說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”意思就是說父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。
記得有一年冬天，爸爸正忙著修暖氣，忽然來了一個電話，爸爸接完之后就急匆匆的出去了。我心想：“還有什么事比修暖氣還重要呢？”爸爸一回來，我就問他：“爸，你剛才干嘛去啦？”“去你奶奶家了，你奶奶的收音機壞了，我幫忙修了一下。”我當時很是不解，奶奶的收音機難道比修暖氣還重要嗎？要知道，冬天沒暖氣妹妹會很冷的。后來媽媽告訴了我‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。’這句話，我才恍然大悟。
百善孝為先，百孝順為先，是我家家訓，同時我也將‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；親所好，力為具。’視為我的家訓。從今天開始，我一定把這幾句話牢牢記住。從現在開始，做一個孝敬父母、懂得感恩的人。
這就是我家家風，它在我心中是最棒的。我一定把它告訴我的同學們，讓我們大家一起做新時期的優秀少年！！
家風家訓征文5
我很小的時候，父親就告訴我，人要善良的活著。漸漸地長大了，也就把善良當成了我們的家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第一次叫我媽 媽的時候，我就自己在心里說，孩子媽 媽不希望你多優秀，但一定要做個真善美的人。也就從那時候開始，潛移默化的我就把“真善美”當成了我家庭的家風。
記得教孩子表演的第一個節目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的認真，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動去實現的。從那一天開始，感恩的種子已經在孩子的心里發芽。
孩子四歲，我就開始領著他參加所有的公益活動。在敬老院，說話并不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場，他是跑得最快發名片最多的一位，在募捐衣物的現場，他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已經有了一顆向善的心。
言傳身教。參加活動越多，孩子的認識也越強烈。有一次在市場買菜，一轉眼看不到孩子了。著急的尋找，才發現他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯系卡給了老大爺，并告訴爺爺如果需要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。······我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的回答讓我很感動。“媽 媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里一定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了。”一剎那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激動的恨不得把所有的白菜都給我才能表達他的謝意。
一個人的真誠才能成就他的善良。孩子走進小學，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發的重。有一天他回來告訴我，讓他當小義工的領導。我問為什么，兒子回答，因為我已經告訴同學，我是小義工的領導。我說，為什么呢。孩子說，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當好人。我笑著告訴兒子，好人不是你當什么官，而是你做什么事。首先一個不誠實的人不配當義工。再說，并不是所有的義工都是領導，他們都默默地奉獻愛心，做好事是不需要留名的。也因為此，我罰兒子寫拼音表兩遍，因為他向同學撒謊了。而就在兩個小時前手拉手情系貧困小伙伴的現場，他把這番話講給了同去的小孩。并嚴肅的告訴他，“如果撒謊會剝奪你當義工的權利”。
如今我們一家都在從事公益事業，每次兒子都會以能參加義工活動感到自豪。每天晚上他總是愛不釋手的擺弄我獲得的道德模范獎杯。他說，媽 媽，你不用把你的名字改成我的了，因為我長大了也會得到這個獎杯。在他的心里，他也正在以做一個好人而嚴格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他快樂善良。
說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。
家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。
家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的.結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。
家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。
家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。
家風家訓征文6
講家史，學家訓，傳家風，國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓。由此可見，規矩在一個家族中是何其重要。那么今天，我就來談談我們家的家史、家訓以及家風。
家中的老人現已年過七旬，仍執著于務農。曾祖父是一名樂于助人的老實人，二爺爺也參過軍。因此，我們家也有良好家史與家風。懵懂的我常以此為傲，立志要向家族的長輩學習，長大后為社會服務，報效祖國，成為有用之才。父母親正值壯年，安心從事穩當職業，為人坦實，社交良好，關系和諧，尊老愛幼，在我們面前常常表現著理智的長輩形象。他們的道德品質值得我去傳頌以及發揚。
家中還有許多老一輩定下來的祖訓，直到現在，家中的人仍是用行動來傳承著。其中有一條，是最簡單也是自己印象最深刻的.一條：給長輩遞東西一定要雙手奉上。記得有一次吃飯，我為爺爺奶奶端飯，目光卻被電視節目吸引了去，以至于為爺爺遞飯時僅僅是側著身子一手端上。爺爺沒有接過去，而是耐心地教育我：“為長輩端飯要兩只手，一只手的話顯得太不禮貌。”聽了爺爺的教導，我連忙糾正。直到現在，我仍是忘不了這個規矩，仍在用實際行動踐行著。時代不同了，家里的規矩也自然而然地多了幾條。因為父親常年在外工作，所以每天晚上，我們都要與爸爸進行通話，通話結束時必然要道聲晚安與再見，這是最基本的，也是最重要的。如果沒有按時進行，我便睡不著覺，為自己沒有為遠在他鄉的父親送去祝福，寢食難安。同樣的，在家中，睡覺前，也必然要與母親相互道晚安，日復一日，夜夜如此。
我的家風同樣也很良好，全家也就系著一個字——和，只有家和，萬事才能興。家中的學習風氣也很濃重，爺爺上了年紀，不便看書，于是常常看新聞聽廣播，時刻了解國家大事。奶奶喜歡唱戲，便堅持學習這方面內容。媽媽則時常看書，并將其中的道理或優秀片段讀給我聽，受著這種家風的熏陶，我也在日日成長。
家族的未來需要我，人類的發展需要我，相信在這種家庭中，我一定能學習有用家訓，傳承文明家風！
家風家訓征文7
很多家中都有家訓家風，要說起我們家的家訓家風，那就是：要有孝心，勤儉節約了。
爸爸媽媽從小就教育我要有孝心，要尊老愛幼。是他們告訴我怎樣孝敬長輩的。
爸爸從小就不喜歡吃甜食，但是對奶奶做的菜從來不挑剔，總是裝作很愛吃的樣子。有一次，奶奶給爸爸做了一大碗粥，里面放了很多糖，爸爸回到家后，忍住喝了下去，說道：“好吃，可真好吃！”奶奶以為爸爸很喜歡吃這樣的粥，就經常給他做，爸爸也只好忍著喝下，就這樣，直吃得爸爸哭笑不得。在爸爸的眼中，也許這就是所謂的——孝順吧。
勤儉節約是中華民族的傳統美德。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩表達了農民伯伯種糧食的辛苦，同樣也讓大家珍惜糧食。記得我8歲那年的一天，吃飯時，不小心掉到桌子上幾個小米粒，當我正準備把它蹭下飯桌時，爺爺突然大聲喊道：把飯桌上的米粒撿起來吃了，你一定要珍惜糧食啊！這是農民伯伯用汗水換來的，你不珍惜糧食是一種惡習！”從此以后，我每次吃多少盛多少，記住了爺爺對我說過的話：一粒米就相當于農民伯伯的一滴汗水，一片辛苦啊！
這些家訓家風，是自古以來存在在人人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把他們定為家訓家風，是為了讓下一代牢記中華上下五千年歷史文化的璀璨，設是別人放那的`呢，一會兒回來取，看不見，多著急啊。你這樣做就跟小偷一樣拿別人的東西，以后再有這種情況，不許再拿了。”從那以后，我去外面玩，看到地上有東西，再也不隨便撿回家了，我會把它放在一邊，假設真是有人落那的，也非常容易找到。
媽媽告訴我：今天的事今天必須做完。有一次，老師留了好多作業，我沒有聽媽媽的話，下學后就和小朋友們一起去玩了，由于媽媽下班晚，非常晚的時候我才回家。到家后，我趕緊寫作業，寫到非常晚，也沒有寫完。第二天由于沒有按時完成作業老師批評了我。通過這件事，我知道媽媽說的那句話非常重要，以后再也不貪玩了，先寫作業，然后再出去玩。
我家的規矩還有非常多，講文明，懂禮貌，孝敬長輩，任何時候不能嘲笑別人，在別人需要幫助的時候要幫助一下，要有愛心，積極樂觀的心態。
家風家訓征文8
家庭是社會的核心，家庭幸福是國家安定的基礎。古人說：“家道正，而天下定。”當前，在全面實現小康社會奮斗中，每個家庭都應立好家規，努力做到遵紀守法、敬老愛幼、和睦相處、奮發向上，這對實現小康社會和中國夢，具有重要意義。我家是個大家庭，祖孫四代十多口人，分別從事教育、經濟、工業等工作，多年來在黨的.教育和家庭傳統思想的影響下，堅持清白做人，孝敬父母，關愛兒孫，研究進取，自強不息，作出了一定的努力，主要有以下方面：
一是廉潔自律，清白做人。我是離休干部，在職時從事黨政工作幾十年，主持過一些部門工作，始終牢記黨的教誨，堅持理想信念，努力為人民服務，不貪不腐，將“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”當座右銘警惕自己。同時還不斷告誡從事經濟工作的兒女，一定要清白做人，切實做到“常在江邊走，永遠不濕鞋。”為此，我們獲得了一些“優秀”、“先進”榮譽，大紅證書鼓勵我們不斷前進。
二是敬老愛幼，和睦相處。父母是精神的故鄉，生命的綠洲，孝敬父母是做人的最少原則。我和老伴多年來一直奉養兩家的雙親，使他們安享天年，直至辭世。現在我們老了，但愛在連續，兒孫們對我們很孝敬，常常噓寒問暖，買衣送食，關懷備至，使我們取得很多慰藉。同時我們也關愛長輩，以自己的情感和知識，助其成才，為社會效力。
家風家訓征文9
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭不可缺少的。家風的樹立、存在，對整個社會是有好的幫助的`。例如：在公共汽車上給老弱病殘孕的人讓座;不隨地吐痰;不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個人禮儀素質和道德水平的體現，還是一個人背后家風好壞的體現。在良好的家風影響下，我健康茁壯成長著，我身上已深深烙上了家風印跡。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!
就在前不久，我的奶奶因為蛇盤瘡疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間，媽媽每天要去醫院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學，還要精心地為奶奶準備各種有營養的飯菜，給奶奶送到醫院，爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺，可他們卻從來不說累。爸爸媽媽對奶奶的這份孝心也深深地感染著我，每天我自覺地做好自己應該做的事，盡量不讓他們為我的事情操心。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在父母、親人無微不至的關愛下，茁壯無憂地成長著，我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛，他們總那么無私的愛著我們，我們也就習慣的照單全收，我有時也會想：等有一天我長大了一定要給父母買很多東西，可是父親教育我說：“孝順不是體現在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學習成績進步，有一個健康的身體，對于我們來說就是你的孝順。”媽媽也常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。
家風家訓征文10
中華美德，源遠流長。在學校里，老師常常告誡我們：助人為樂、孝敬父母、拾金不昧……我想作為一名小學生，不僅要將中華美德傳承發揚，還要銘記家風家訓。
說到家風家訓，我就想到了一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。爺爺奶奶都是地地道道勤勞的農民，他們時常告誡我和弟弟妹妹要珍惜每一粒糧食決不能鋪張浪費。在他們的熏陶下，我漸漸地明白了小小的一粒米中包含的艱辛，也慢慢地養成了勤儉節約的好習慣。
家風我認為他是家人一種行為品德的體現，我家的每一位成員都能做到勤儉節約、熱情好客；秉持誠信為本、艱苦卓越的品質，即便遇到困難也絕不退縮，勇往直前。
家訓，我認為它是對家人行為品德的一種約束，也是一種必要的規則。一個家庭里，長輩們如果一味溺愛護短，那結果必然是一錯再錯；晚輩們如果不能做到孝敬長輩、尊重師長，那么取得再大的成就也沒用。所以爺爺奶奶常常告誡我們“百善孝為先”。
家風家訓是良好社會秩序的.基石，是千家萬戶的靈魂精髓，家風家訓是一種信念、一份鞭策、更是一項應堅持不懈的傳統，愿它化作我們生活中的一部分，永遠傳承發揚。
家風家訓征文11
家是我們的第一個學校，好的家風對一個人的成長至關重要，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在優良家風的熏陶下，我們才能健康成長，才能出類拔萃。在我的家風家規中讓我印象最深刻的是“誠信”兩個字。
從小到大爸爸媽媽對我的學習要求非常嚴格，從小學一年級開始，我就沒有讓他們失望，每次考試都是班級前幾名。記得我在讀三年級的時候，有一次因為身體不舒服我考試考砸了，心里特備忐忑，想到爸爸他的嚴厲與期盼，我即害怕又不忍心讓他們失望，幼稚的我回家面對媽媽詢問成績的時候，我支支吾吾說：“還。還沒知道成績。”，媽媽二話不說，給了我一巴掌，我一個釀蹌，捂著嘴巴，眼眶紅紅的。“干嘛打我！”，媽媽用食指指著我鼻子，很氣憤的說：“你撒謊！我為什么不能打你？”我犟嘴道：“我說不知道就不知道！”媽媽又給了我一巴掌：“你數學老師已經打過電話給我了，說你考的很不好，試卷已經發下去了，叫你好好訂正！你怎么解釋！”我見過媽媽發火，但沒見過她發怒，就算我考的再不好，她也不會這樣發怒。我不說話，我害怕。只是眼淚不自覺的流了下來，畢竟錯在我，沒敢大聲嚎哭。媽媽情緒漸漸平靜下來，嘆了口氣，又把我拉到她身邊：“媽媽不怪你考的`差，只怪你撒謊，難道不記得媽媽和你說過，永遠要誠實，不要撒謊，明白了么？”我點了點頭。“走吧，我給你看看試卷錯哪兒了，臉疼不疼了？媽媽下手重了，對不起啊。”媽媽又給我看了看臉。我這時才大聲的哭出來，“媽媽。我錯了。”媽媽摸了摸我頭然后給我講了一個故事，故事的大致內容是這樣的，孔子有個學生叫曾子，曾子的妻子帶兒子到集市上去買豬，可孩子哭鬧不停，妻子只好答應兒子說：“等我們回來，殺豬給你吃，別哭了。”回家后，曾子拿起刀準備殺豬，妻子叫住他說：“你還真殺啊，我逗孩子的。”曾子打斷妻子說：“做人貴在講誠信，你這么做不是在教孩子騙人嗎？我們身為父母，應為孩子做好榜樣啊，凡事說到做到。”妻子聽了這話，點了點頭。聽完這則故事我知道了媽媽為什么會發這么大的火，她這是要讓我從骨子里記住做人要講誠信。
這是媽媽第一次，我相信也是最后一次打我。現在回想起這件事，我覺得當時媽媽打得太好啦！它讓我永遠記住了以誠待人之道！
“誠信”是我的一筆巨大財富！有了它，生命才會開出燦爛的鮮花。我愛我家，我愛我的“信用社”！
家風家訓征文12
家是每個人的港灣，他可以包容你，愛護你，盡最大可能的原諒你。但這不代表家就沒了家的樣子，家不能亂七八糟，沒有規矩。有一句俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。
我們家雖然沒有明確的家規家訓，但是也潛移默化的成了形，上至老人，下至小孩，每個人心中都有一桿秤，做什么事，有個度才好。如果要總結一下的話，我們家的家風家訓主要有兩個方面：一是為官之道，二便是為人處世之道。
所謂為官之道，就是重在四個字上，“清正廉潔”，就是不貪，有作為，以民為本，愛民如子。這四個字也讓我想起了一個膾炙人口的故事：
相傳，春秋時期，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉并想把它獻給子罕。子罕不受，說：“您以寶石為寶，我已不貪為寶。如果我接受了您的寶玉，那我們倆都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢！”我覺得子罕便是把為官之道最好的'體現了。
當然，作為人民的好官不貪是件好事，但不貪卻不作為可不是一件好事。記得我看過一部電影叫《私人訂制》，心靈麻醉師馬青對第一位顧客做了一句話，“作為一個官，不作為也是一種貪污。”對此，我表示贊同。為官，就是為人民做個好表率，領導好人民。不干點兒事，談何為官。
我爺爺年輕的時候也當過一小段時間的官，雖然官位不大，但是爺爺還是保持十萬分的認真的態度。做到了不貪，雖沒有為人民辦什么大事，但也解決了不少小事。雖沒有做到愛民如子，但也與人民為善，大家和氣氣的，遇到困難人家也愿傾力幫助。爺爺雖沒有什么特殊成就，但也把韓家的家風家訓中的為官之道體現了一二。
再說說韓家家風家訓中的為人處世之道，講的就是個中華民族的傳統優良美德的傳承。韓家人在為人處事之道中有三樣是必須做到的。首先，韓家人必須要做到“孝”這個字。孝，不是嘴上說說，心里光想想卻無實際行動。爺爺心中對“孝”這個字也有一個定義，而這個定義在我和哥哥小的時候爺爺就已成天掛在嘴邊了：“正真的孝不是在于你們給予父母多少物質，我和你娘生你們養你們的時候也沒圖過這個。你們別讓我和你娘操心就行。”可是對于這個簡單的要求，絕大部分子女還是沒能夠做到。對于“孝”這個字韓家的小輩也讓長輩擔心了，所以做的不夠好。可雖然如此，在每個韓家人心中依然有“孝”這個字依然存在，它已經深深的烙在每個韓家人心中。
再者，便是善了。善又分了好幾種，有友善，善良等等。友善便是與人為善，不相識的人見面后，交談幾句能做個普通朋友。要廣交朋友嗎！但也必須有一個準則：不交損友。我覺得我自己是把廣交朋友這一條體現到了淋漓盡致。在生活中，與我交談過的人都是與我十分有緣的人，日后定能再相見。這正是
所謂有緣千里來相會嘞！
善良，想必大家也很有了解。善良并不是不敢客觀上認定的壞事，富有一點同情心罷了，同樣是需要實際行動的。就想爺爺經常掛在口變得一句話一樣：只說不干，算什么“英雄好漢”。要是你的善良讓你成為了《農夫與蛇》故事里的農夫，這樣就是愚蠢了！
不記得善良二字是什么時候深入腦海中的。小時候，都是盡自己最大的可能去幫助他人的，雖然那時自己也做不了什么，但一句溫暖的問候也好。
最后，便是簡。“簡”字也是韓家對于生活的一個道德標準：不能鋪張浪費。穿衣要從簡，不攀比。物品不在多，不在樣式，而在于實用。
“寒門家風好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們，也許不能給予后代豐厚的物質條件和寬泛的人際關系，但我們會努力將父輩的優良家風傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量影響并引領孩子健康成長！
家風家訓征文13
每個家庭都有自己的家風，其中既有共性，更有個性。在個性方面，有的突出學習之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的倡導節儉之風。所謂家風，就是一個家庭的風氣，指的是一個家庭的所有成員共有的生活習慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現實生活中，要把握傳統和現代之間內在的承接性關聯，注意反映時代的特征，也要繼承傳統的經典，要重在建設上下功夫。建設和諧的家庭，形成良好的家風，關鍵在于主要成員的學識、修養、氣度和作風。家長之間關系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的'真誠親情。家長習慣讀書學習、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長愛崗敬業、勤儉持家，孩子體驗到的是認真踏實的作風。也就是說，家長想把孩子塑造成為什么
們的父母那代也壓根兒沒有什么家風、家訓、家規之類。他們是典型的農村人，小學沒有畢業的他們，卻培養了我和弟弟兩個大學生。而他們對我們姐弟倆教育最深的，就是一個“信”字，也就是誠信，我想，這應該就是我們家的家風吧。
父親幾次提到自己小學沒有畢業的原因，我總覺得他言辭中透著的是委屈和無奈。父親只讀到小學五年級的上半學期，自己選擇了輟學。一伙孩子，調皮搗蛋，年幼的他，被比他大幾歲又比較精明調皮的孩子教唆，一起挖地瓜，卻不知道教唆者還喊來了地瓜主人，其他幾個孩子都很快逃走了，而慢了半拍的父親卻被揪住，并告到學校，說他偷東西。樸實的奶奶無奈地聽著老師的教育，偷偷地抹眼淚，父親聽著無理的責罵，很氣憤，又考慮到當兵的哥哥和比自己還小的弟弟，于是自己選擇了退學，并且開始學習木工手藝。
父親個子不高，看上去很不起眼，可是但凡請他干活的人對他的手藝總是贊不絕口，他出色的手藝就來自于在學徒生涯中扎實的學習、悉心的研究，而他在與這些主顧合作過程中中表現出的為人處世的原則，更是他積累了好人緣的重要因素，而這其中最重要的一條就是誠信。印象最深刻的就是他的“釘子原則”——到人家干活，就是一顆釘子，也不能隨便帶走，絕對不占一顆釘子的便宜。
我的父親用他的一言一行教導子女做一個善良的人，做一個誠信的人。他堅信，社會上凡事都是公道的。而我師范畢業時，父親也始終認為考編的政策肯定是公正公平的，自己女兒的失利，是學習不夠，歷練不夠，所以面試不能脫穎而出。無論多少旁人揣測所謂的“暗箱操作”，他對自己的女兒總是這么說：“自己有多少本事，總是會發光的。只要堅持自己的信念，總是會成功的，所以，不要管別人怎樣，我們不要弄虛作假。”而我，也在父親的堅持和自己的堅持下，一次次失敗，一次次積累經驗，最終進入了教師隊伍。
誠信是金，誠信是一切道德的根基和本原。在我兒子的成長過程中，我也將以“信”來教育他，讓這家風繼續傳承下去。
家風家訓征文14
都說“國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓”。今天我就來講一講我家的家風——餐桌禮儀吧！
從小媽媽就告訴我，吃飯要有吃飯的樣子，等人來齊了才能吃飯；吃飯時還不能上廁一次，正好過圣誕節。我嚷嚷著要奶奶買禮物，奶奶答應了。到了文具店，看著琳瑯滿目的貨架，我恨不得把它們全買回去。東瞧瞧，西望望，我的目光落在了一只藍筆身上，正當準備結賬時，我突然發現貨架頂端有一只很漂亮的自動鉛筆，我心想：現在用的這支筆正好太舊了，今天正好換只新的吧。但掃過條形碼后，屏幕顯示為70元，“呀，這么貴!”我的'心里無比糾結：到底買還是不買呢?最終，我把這只筆買了下來。回到家，這件事被爸爸知道后，語重心長地對我說：“筆能用就行了，為什么還要買更好的筆和別人攀比呢?下次一定要改正這種習慣。”爸爸說的話深深地烙印在了我的腦海里，時時刻刻提醒自己。
良好的家風讓我養成了許多好習慣，懂得許多做人的道理。家風陪我成長! 揚家風家規家訓征文5
中華美德，源遠流長，在學校老師經常教育她們要尊敬師長，孝順父母，助人為樂，拾金不昧。書本上也能學到許多誠信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學生，不僅應該弘揚中華美德，把優良的傳統發揚下去，還要弘揚家風、踐行家訓。
說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業業、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣我，我她們洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過她們的表現獲得了老師的信任和家長的喜愛。
她們零零后是祖國明天的太陽，她們一定要把祖國“大家”的優良品德發揚光大，把“小家”的優良傳統傳承下去。
家風家訓征文15
小草，只有在春雨的呵護下，才能茁壯成長;雛鷹只有在老鷹的培育下才能一飛沖天;同樣，孩子只有在優良家風的熏陶下，才能健康成長。
記得那是一個夏天，太陽就像一個大火爐一樣炙烤著大地。村莊四周的樹兒卻照舊意氣風發在烈日下閃爍著自己那綠油油的葉子，絲毫不妥協。而此時的我正在烈日下觀賞著鄰家小孩的“自駕游〞呢!只見他兜了幾圈后，便下了車。我鼓起士氣跑到他身邊，一本正經的對他說：“能借給我玩一會兒嗎?〞他遲疑了一會，但最終還是笑嘻嘻地對我說：“你玩吧〞，說完便匆忙走開了。于是我二話不說便上了車，開始了屬于我的“自駕游〞。好景不長，過了一會兒，車子便動不了了。我下車一看，原來是車子壞了。驚慌失措的我望著被自己弄壞的車子，不知如何是好，這時他正好走過來，我見狀慌張逃跑卻聽見身后一陣又一陣的哭聲。
我躲進了自家的后院，一躲就是幾個小時。黃昏，我找到我父親，把事情的來龍去脈一一告知。此時的我不知如何是好，是該主動站出來承認錯誤，還是該當一個懦夫呢?就在我做出選擇，預備主動承認錯誤時，又見父親從口袋中掏出零錢打發他走了。
天黑了，父親最終找到了我，我知道這次插翅難逃了，只好低著頭，預備接受父親的訓斥。思緒剛落，父親卻領著我回家吃飯了。我大吃一驚，心里的大石頭最終放了下去，以為可以逃過一劫了。
吃過飯后，父親放下碗筷并沒有訓斥我，而是語重心長地對我說道：“林林啊，做錯事并不行怕，可怕的.是你不敢出來承認錯誤。〞我紅了臉，低下頭無言以對。
父親又接著說：“你知道錯了嗎?下次不許再這樣了。男子漢大丈夫，敢作敢當。知道嗎?〞我嚴肅地點了點頭，并保證以后肯定做一個敢于擔當的男子漢。
從那以后，我的家訓里便多了“勇擔過錯，可謂大丈夫也。〞這一條，它時刻提示著我做錯事就要去承認錯誤，男子漢要敢做敢當。
光陰似箭，日子總在不經意間流去。轉瞬我長大了，經受了很多也懂得了許多，但還是養成了一個不好的習慣：挑食。每每餐桌上出現不稱心的菜肴時，我總會耍起小性子，而且還經常剩飯，吃不完就倒掉。母親發覺我的壞習慣之后，對我進行了批判教育，她還給我講了她小時候生活拮據吃不飽飯的故事。我慚愧難當，與母親相比我不知道要美好多少呢?從那以后，我再也沒有浪費糧食了，從那時起“勤儉節省〞成為了我家的另一個家訓。
家風家訓伴隨著我一路成長。無論何時何地，它都使我終生受益。良好的家風家訓，讓我如沐春風，享受著生活的溫馨和歡樂;無論何時何地，我都會牢記于心，砥礪前行，去成就自己的人生。
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