世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇1
1930年慶祝活動(dòng)移到4月23日——塞萬(wàn)提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。巧合的是，這天是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。無(wú)論這一切主旋律都是一樣的：無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。
但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)日還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站2017年調(diào)查顯示：知道“世界讀書(shū)日“的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的'人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。這個(gè)調(diào)查難道不應(yīng)該引起我們的重視嗎?
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇2
4月23日是世界讀書(shū)日。全世界有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，讀書(shū)日已經(jīng)成為全世界關(guān)注的大事。每年的4月23日，各國(guó)的讀書(shū)節(jié)成了轟轟烈烈搞讀書(shū)宣揚(yáng)活動(dòng)的快樂(lè)節(jié)日。
讀書(shū)日那天，我也看到有多家媒體進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。同時(shí)，我也看到一組讓我有些驚訝的數(shù)據(jù)，在中國(guó)有80%的人不知道有讀書(shū)日，這讓我很是感慨。 “讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是最美的姿態(tài)。”黃蓓佳阿姨來(lái)到校開(kāi)講座時(shí)所說(shuō)的一句經(jīng)典名言給我留下了深刻的印象。讀書(shū)為我們供應(yīng)了一個(gè)無(wú)限廣袤的天地，我們可以在讀書(shū)的過(guò)程中了解歷史，相識(shí)生活，感悟自然。讀書(shū)可以豐富我們的生活，凈化我們的心靈，并促進(jìn)我們的成長(zhǎng)、成熟。 美國(guó)聞名學(xué)者塔奇曼的一段關(guān)于讀書(shū)的論述非常形象而精辟，他說(shuō)：“書(shū)是文明的'傳遞者，沒(méi)有書(shū)，歷史就會(huì)緘默，文學(xué)就成了啞巴，科學(xué)就成為跛子，思想和探究就會(huì)停頓。”是啊，書(shū)籍記載著人類文明發(fā)展的歷史，人類文明早就通過(guò)書(shū)籍，由一代一代的讀書(shū)人傳到今日。中國(guó)自古以來(lái)就非常崇尚讀書(shū)。大家知道，無(wú)錫東林書(shū)院有一副出名的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳”；皖南宏村承志堂也有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)是“第一等好事只是讀書(shū)。” 希望全社會(huì)都能增加讀書(shū)的意識(shí)，讓讀書(shū)成為每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的須要。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇3
在這個(gè)明媚的春天里，我們迎來(lái)了世界讀書(shū)日。每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。世界讀書(shū)日全稱世界圖書(shū)與版權(quán)日，也是深受大眾寵愛(ài)的節(jié)日。關(guān)于世界讀書(shū)日的由來(lái)，與西班牙地區(qū)的一個(gè)傳聞?dòng)嘘P(guān)。
傳聞加泰羅尼亞地區(qū)有一位漂亮的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨(dú)自一人來(lái)到深山后，發(fā)覺(jué)了被困的公主。經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗，喬治戰(zhàn)勝惡龍，勝利解救了公主。公主便將一本書(shū)作為禮物送給喬治，從今，書(shū)便成為了膽識(shí)和力氣的象征。公主被解救的這天，被后來(lái)的人們稱為圣喬治節(jié)。加泰羅尼亞地區(qū)的居民，在每年的4月23日這天，婦女們會(huì)贈(zèng)送丈夫一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。后來(lái)，聯(lián)合國(guó)科教文組織將4月23日定為世界讀書(shū)日。
書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。現(xiàn)在有很多同學(xué)讀書(shū)只會(huì)整個(gè)吞棗、一目十行這樣讀書(shū)毫無(wú)意義。正如劉彝所說(shuō)讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)漸漸品嘗，漸漸觀賞。一本書(shū)可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會(huì)有不同的見(jiàn)解。正如陳壽所說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)一本書(shū)中有可能一句話、一個(gè)詞、甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有可能帶給你很多感悟。我們可以在書(shū)中學(xué)到許很多多的.學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)和感悟，杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想問(wèn)你，今日你讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)不僅可以學(xué)到學(xué)問(wèn)，還可以豐富自我，擴(kuò)大我們的眼界。從今日起，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓書(shū)豐富我們的生活。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書(shū)，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū)，布滿了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的'記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……由于我愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jī)提高很快，每年都被評(píng)為“讀書(shū)之星”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天.。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇5
“讀一本好書(shū)，好比交了一個(gè)益友。”藏克家答的話感染了我，讓我也喜愛(ài)上了讀書(shū)，尤愛(ài)讀好書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者，益友是也。讀書(shū)如交友。不必說(shuō)情意堅(jiān)貞的石友，也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月，給我留下深刻印象。尤犯難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最終因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是摯友，魯智深何必為林沖如此舍命?我問(wèn)爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“梁山英雄個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢?”
這是我交的'第一個(gè)益友，他教會(huì)了我情義最重要。讀書(shū)如交友。凡這類友，都必是由可愛(ài)的品性和獨(dú)特的特性寫(xiě)成的。
三十六計(jì)走為上，讓我感悟世交孫武的才智;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬，但我依舊折服與他勸學(xué)呂蒙的語(yǔ)重心長(zhǎng)。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊，書(shū)友，譜寫(xiě)了一首首生命的贊歌，同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰(shuí)叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢?其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的摯友，教科書(shū)像父母，輔導(dǎo)書(shū)像老師，參考書(shū)像同學(xué)，而古典名著則像老祖宗。生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎”，我愿好書(shū)源源不斷，更愿好友們青春長(zhǎng)駐。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇6
經(jīng)過(guò)最近的這次調(diào)查，我有了一些想法：我覺(jué)得同學(xué)們不能只專注于一種課外讀物，科普類的追求者很少，喜愛(ài)看雜志的也不多。雖然我們班每學(xué)期訂雜志量在年級(jí)都能名列前茅，但是有些同學(xué)光訂雜志卻不看，這沒(méi)有任何意義。班里有些同學(xué)特殊喜愛(ài)漫畫(huà)，有時(shí)候上學(xué)還帶。其實(shí)，看漫畫(huà)不是不行，但是不能癡迷于漫畫(huà)，沒(méi)事的時(shí)候隨意翻翻就行。所以，那些只忠于文學(xué)的同學(xué)可以沒(méi)事去看看科普書(shū)或漫畫(huà)，而那些喜愛(ài)漫畫(huà)的同學(xué)可以多買些文學(xué)讀物來(lái)看。多多變換自己的讀書(shū)愛(ài)好也擴(kuò)充了自己的學(xué)問(wèn)。 這幾年的成長(zhǎng)，讀書(shū)成了大家共同的.愛(ài)好，幾乎沒(méi)有一個(gè)人一天只讀半小時(shí)的書(shū)了，大部分都是一至兩個(gè)小時(shí)，有些“小書(shū)蟲(chóng)”甚至保持一天三小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間。我覺(jué)得，我們這個(gè)年齡最好都保持在一至兩小時(shí)的時(shí)間段讀書(shū)，假如一天的讀書(shū)量太大，很可能會(huì)導(dǎo)致讀完后一會(huì)兒就忘，沒(méi)有精力去消化那么多學(xué)問(wèn)。假如是看一至兩小時(shí)的書(shū)，我們就可以空出些時(shí)間，搜尋資料了。
建立了校訊通博客之后，同學(xué)們都喜愛(ài)沒(méi)事往上面發(fā)文章，讀書(shū)筆記也就越寫(xiě)越多了。同學(xué)們都會(huì)在讀完書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是個(gè)好習(xí)慣。但是，卻沒(méi)有多少會(huì)在讀完書(shū)后作批注畫(huà)圈圈的，這是讀書(shū)中一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，假如有了批注，寫(xiě)起讀書(shū)筆記來(lái)也便利。不要求連作者的資料都要顧及到，但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學(xué)還會(huì)特地打算一個(gè)本幾下書(shū)上的好詞好句，以便以后寫(xiě)文章時(shí)引用。
駕馭了這些閱讀方法，書(shū)籍就會(huì)成為我們密切無(wú)間的“好摯友”。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇7
一年一度的世界讀書(shū)日來(lái)臨了！4月23日你讀書(shū)了嗎？大家都知道有這樣一句俗話“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。
書(shū)中的學(xué)問(wèn)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣，你用恒久也不行能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書(shū)是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書(shū)讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情；科幻書(shū)讓我們發(fā)覺(jué)了人類不行思議的想象；圖畫(huà)書(shū)讓我們知道國(guó)畫(huà)和西方抽象畫(huà)不同藝術(shù)的格調(diào)；故事書(shū)讓我們心中有個(gè)屬于自己的世界……
在書(shū)的世界里我們可以感覺(jué)到不同的歡樂(lè)！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”課堂上的.我們，桌子上總會(huì)放著本子、筆和這節(jié)課要用的書(shū)，老師在上面講著，我們?cè)谙旅嬗浿P記。每次遇到不會(huì)的題先自己琢磨怎么算，最終寫(xiě)出答案，而刻的我們正在在漸漸進(jìn)步了。 書(shū)上的內(nèi)容并不是死記硬背的，而是專心去感受，專心去記，只有這樣才能在以后好好的運(yùn)用。我們小學(xué)生會(huì)在課堂之外看一些自己喜愛(ài)的文章、書(shū)籍，而中學(xué)生是努力的看考試時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并希望能考上好的高校。高校生是看一些關(guān)于以后找工作須要的書(shū)籍。不管在以后的工作時(shí)代或者是老年時(shí)代，我們的生活中到處都有著書(shū)籍，這好像已經(jīng)成為了人一生的必備物。學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就將來(lái)，讓我們一起在書(shū)的海洋里歡樂(lè)的生活吧。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇8
今年的4月23日，世界讀書(shū)日，讓我深有感觸，讀書(shū)，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我的良師益友，是我的好伙伴。讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。
讀書(shū)帶給我了歡樂(lè)，從書(shū)里，大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。
書(shū)給我留下了深刻的印象；書(shū)給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助；所以，書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。
書(shū)是我成長(zhǎng)的'好伙伴，為我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)不能囫圇吞棗，而是要精讀。書(shū)告訴我們一點(diǎn)，書(shū)里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書(shū)，就能學(xué)到許多關(guān)于人類或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功，如果我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不用腦子記，不用心記，讀書(shū)讀的很快，到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了，白花費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們不要把讀書(shū)看做一場(chǎng)游戲，讀書(shū)是為你而讀，不是為別人而讀。
4月是一個(gè)充滿書(shū)香的日子，世界讀書(shū)日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書(shū)的人繼續(xù)發(fā)展下去，讓平時(shí)不喜歡讀書(shū)的人愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來(lái)。老師來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始！老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái)，這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀，讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書(shū)，把體會(huì)講了出來(lái)，有的說(shuō)：“這一課讓我感動(dòng)。”有的說(shuō)：“這一課很讓人覺(jué)得慚愧。”還有說(shuō)：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語(yǔ)句很生動(dòng)。”老師都表?yè)P(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書(shū)時(shí)的心情和樂(lè)趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說(shuō)：“讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀了書(shū)就有知識(shí)，我收獲了許多生字、詞、句。”有的說(shuō)：“讀書(shū)就像是生活在知識(shí)的世界里，讓我收獲了知識(shí)。”還有的說(shuō)：“讀書(shū)可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)，長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了，我收獲的也是知識(shí)！”這幾位同學(xué)講得真好，猶如八仙過(guò)海——各顯神通。
沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋。“我知道讀書(shū)是很寶貴的，幼不學(xué)，老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間，讀書(shū)、學(xué)習(xí)吧！
永遠(yuǎn)記住：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)可以使我們從中學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，相識(shí)許多中外古今人物，也可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)實(shí)力。以前，我不喜愛(ài)看書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)哪里有電視好看呢！電視里有精彩的畫(huà)面，扣人心弦的故事情節(jié)，好聽(tīng)奇妙的聲音……而書(shū)本上只有味同嚼蠟的漢字，常常是翻一翻就順手丟掉了。自從學(xué)校開(kāi)展“大手牽小手，書(shū)海共暢游”活動(dòng)，媽媽給我買來(lái)很多書(shū)，陪我一起閱讀，一起談讀后的感想，一起爭(zhēng)辯書(shū)中的故事情節(jié)……我便覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè)趣了：《少年百科全書(shū)》讓我在玩耍中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在嬉戲中悟出道理；《窗邊的小豆豆》仿佛我和小豆豆一起在巴學(xué)園里學(xué)學(xué)問(wèn)，做嬉戲；《夏洛的網(wǎng)》把我也變成了一只小動(dòng)物，和可愛(ài)的“威爾伯”、聰慧的夏洛一起愉快的渡過(guò)每一天……書(shū)中有比古箏更悠揚(yáng)的聲音，又比清茶更芳香的味道。讀一本好書(shū)，就像和很多學(xué)問(wèn)高尚的人在談話，我越來(lái)越感到讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的養(yǎng)分品”，我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！讓我們到書(shū)中的“黃金屋”里，找尋才智的鑰匙，讓我們插上讀書(shū)的翅膀，向著天空，自由的翱翔吧！世界讀書(shū)日優(yōu)秀征文2
四月二十三日是世界讀書(shū)日，在一小這個(gè)書(shū)香校內(nèi)里舉辦了一次活動(dòng)。此次活動(dòng)在四月二十二日實(shí)行，分為三個(gè)內(nèi)容：一至六年級(jí)的誦讀表演，圖書(shū)義賣，展覽作品。
一至六年級(jí)的誦讀表演
一進(jìn)校內(nèi)，呼吸著書(shū)的氣息，來(lái)到了教室。隨著一聲廣播：五年級(jí)的學(xué)生請(qǐng)下樓集合，來(lái)到了操場(chǎng)。“起先了！”一年級(jí)的小學(xué)生誦讀了《三字經(jīng)》，二年級(jí)的.學(xué)生表演了贊美校內(nèi)的詩(shī)，三年級(jí)的誦讀了《山行》、《小池》等五首詩(shī)，四年級(jí)的朗誦了《弟子規(guī)》，我們誦了毛澤東詩(shī)集。六年級(jí)的更是熟識(shí)：弟子規(guī)。這幾個(gè)節(jié)目感情已融入詩(shī)中，在場(chǎng)的家長(zhǎng)們更是看得入迷……
圖書(shū)義賣的環(huán)節(jié)起先了，這是我最喜愛(ài)的環(huán)節(jié)。我先跑去我們班，沒(méi)有想到這么爆滿！人太多了，根本擠不進(jìn)去啊！又跑去別班看了看，可是沒(méi)有挑到好書(shū)的。“早知道不那么磨蹭啦，我埋怨道。不過(guò)也有收獲，我的狼本書(shū)賣出去了。下次肯定不會(huì)這么慢了！
展覽作品
看完了書(shū)，又去觀賞別的作品。“好艷羨啊，這么好的字體，這么美得文章，假如我也可以多好啊！”我身旁的人說(shuō)道。“你也可以，”我說(shuō)，“只要仔細(xì)！”觀賞了許多作品，活動(dòng)慢慢進(jìn)入尾聲。
結(jié)束
一個(gè)上午過(guò)去了，活動(dòng)已結(jié)束了。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但是不僅在讀書(shū)日要讀書(shū)，每天，每分，也要讀書(shū)。盡情在書(shū)海遨游吧！摯友！
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇10
英國(guó)大思想家培根曾說(shuō)：“讀書(shū)之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智。”沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。書(shū)籍是通往人生坦途的橋梁，使身心得以離開(kāi)幽暗之居，站在高處，在獨(dú)處中盡享書(shū)籍之美并獲得無(wú)窮力氣。
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”自古以來(lái)就是仁人志士的追求。《詩(shī)經(jīng)》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”;紛亂戰(zhàn)國(guó)，《楚辭·離騷》容光煥發(fā)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;隆漢莽莽，《樂(lè)府民歌》大放異彩：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”……《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》等文化古籍凝集了古人學(xué)問(wèn)的結(jié)晶，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的才智火花，等待著我們喚醒書(shū)中沉睡的靈魂。假如有幸能抽得一隅時(shí)間，打開(kāi)一本書(shū)，就似乎輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就似乎漸漸感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就好像全新體驗(yàn)到浩浩竹林，帶給你的輕松與愉悅。書(shū)，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書(shū)，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢游;書(shū)，點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上恒久不會(huì)迷失方向，像帆一樣將你這只小船送到學(xué)問(wèn)的彼岸。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)有著不行估量的裨益。杜甫有詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。就個(gè)人而言，讀書(shū)越多，就和世界越接近，生活對(duì)于人也變得越加光明和有意義;就社會(huì)而言，喜愛(ài)讀書(shū)，頭腦的健身操就越活躍，創(chuàng)意、靈感、誠(chéng)信、正義、和平的光束就越強(qiáng)勁;就國(guó)家而言，假如讀書(shū)成為時(shí)尚，那么政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事就會(huì)有序進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展，走向富強(qiáng);就世界而言，讀書(shū)成為流行色，就會(huì)加固文明進(jìn)步的階梯，在同等中促成和平，在創(chuàng)建中謀求福利。 “讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書(shū)也自有讀書(shū)之法：
其一，按部就班。讀書(shū)要有個(gè)先后依次，讀通一書(shū)，再讀另一書(shū)。就讀一書(shū)而言，則要逐字逐句逐段地按依次讀，先讀的沒(méi)弄通，就不能讀后面的`，這樣才不會(huì)感覺(jué)生吞活剝或雜亂無(wú)章。而且，讀書(shū)要從易到難，從淺到深，從近到遠(yuǎn)。
急不得，也慢不得。
其二，熟讀精讀。讀書(shū)不行貪多，切要精熟。其三，虛心涵詠。切不行有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書(shū)中的道理，穿鑿附會(huì)，破壞了古人原來(lái)意思。其四，切已體察。朱熹有語(yǔ)云：“讀書(shū)窮理，當(dāng)體之于身。”什么叫“體之于身”?就是要心照不宣，身體力行。從讀書(shū)法的角度來(lái)看，讀書(shū)必需聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
其五，著緊用力。“著緊用力”包含有兩個(gè)意思：一是指時(shí)間上要抓緊，要“饑忘食，渴忘飲”;二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮勉威猛的精神，“如撐上水船，一篙不行放緩。”
其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書(shū)必需精神專一，聚精會(huì)神，還要有遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)韌的毅力。 “萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。中國(guó)古人的箴言，在科技紛繁蕪雜、消費(fèi)主義盛行的當(dāng)下，具有別樣的意義：不是為了擺布虛榮，而是為了積蘊(yùn)名貴的品行、深厚的良知，實(shí)現(xiàn)更高境界的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。 4月23日，世界讀書(shū)日。也讓我們手捧一書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，樂(lè)在其中，為中華之崛起而讀書(shū)，也讓我們的靈魂更加名貴!
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇11
書(shū)是云梯，助我登上勝利的頂峰;書(shū)是輪船，讓我遨游在學(xué)問(wèn)的海洋;書(shū)是老師，使我發(fā)覺(jué)了真、善、美的存在。閑來(lái)時(shí)，總愛(ài)捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜的讀書(shū)，聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，看著書(shū)中人物的悲歡離合，不知不覺(jué)便沉醉其中了。
我極愛(ài)讀書(shū)，所以奉行著“書(shū)是人的精神食糧”這一句話，大約三、四周就會(huì)看一本書(shū)。我讀書(shū)速度很慢，一句一句的看，一句一句的想，思索其中的含義，領(lǐng)悟其中的奧妙，非要搞懂了，想明白了才肯罷休。在讀書(shū)時(shí)，我能夠“”我堅(jiān)信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大了見(jiàn)聞還結(jié)識(shí)到了許多好摯友有：獨(dú)立自主的簡(jiǎn).愛(ài)、武藝高強(qiáng)的武松、淘氣搗蛋的孫悟空和醇厚的祥子…在和“這些摯友”的對(duì)話中我獲得了心靈上的`充溢與滿意。讀書(shū)使我游歷了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程，感悟了生命的價(jià)值與意義。讀書(shū)，使我看到了杜甫的“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，看到了董存瑞的為國(guó)犧牲，看到了魯迅的愛(ài)國(guó)熱忱…讀書(shū)，是一件風(fēng)趣的事，是一件高雅的事，也是我最愛(ài)的事情。
書(shū)是熱茶，驅(qū)除心靈的陰暗，帶來(lái)暖和;書(shū)是綠蔭，遮擋炎炎裂日，帶來(lái)滿意。書(shū)是繩索，連接著勝利的大門，書(shū)是鑰匙，開(kāi)啟了學(xué)問(wèn)的殿堂。
讀書(shū)，我的最愛(ài)。你帶給了我精神上的愉悅;你供應(yīng)著我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求;你點(diǎn)燃了我不斷學(xué)習(xí)的熱忱。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇12
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書(shū)活動(dòng)工程的推動(dòng)越來(lái)越深化每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)始終在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今日，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。
在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)準(zhǔn)備。同學(xué)們讀書(shū)的熱忱越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜愛(ài)看書(shū)，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了簇新的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措特別滿足。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，信任我的學(xué)問(wèn)肯定會(huì)越聚越多。
3月份在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中，張萌獲一等獎(jiǎng)，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng)，張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng)，還有三名激勵(lì)獎(jiǎng)。
的'確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰慧，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯寧?kù)o了很多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇13
書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念，能供應(yīng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)更是支撐我們活下去的一種不行缺少的元素，帶給我們無(wú)限的.動(dòng)力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，不錯(cuò)的，書(shū)是我們精神的食量，正所謂一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。假如不趁著少年的大好時(shí)間多讀書(shū)，就要白首方悔讀書(shū)遲了。以前，我并不喜愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的故事并不現(xiàn)實(shí)。它雖然來(lái)源于生活，但更多是高于生活。但是，我慢慢愛(ài)上了讀書(shū)，是什么緣由讓我的改變?nèi)绱酥炷?就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)壓力大，并總會(huì)遇到困難，而摯友又不理睬我。我很失落，覺(jué)的是我的缺點(diǎn)多，于是我努力改正，但沒(méi)用。我只能站在門前，看他們?cè)谕饷嫱妫覍W(xué)會(huì)了獨(dú)處，常常做事，讓自己變得歡樂(lè)起來(lái)，變得開(kāi)朗些。有一天在家，我望見(jiàn)我的作業(yè)桌上放本書(shū)，咦?這本書(shū)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?旁邊有張小紙條，寫(xiě)“最近看不見(jiàn)你，上哪去了?沒(méi)有了你就少了歡樂(lè)，希望這本書(shū)給你一些歡樂(lè)......你的好摯友”。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我望見(jiàn)她的眼睛說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我便起先讀這本書(shū)，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺(jué)得這本書(shū)與生活愛(ài)護(hù)，它講的故事也熟識(shí)，完全是與小孩子的視角來(lái)寫(xiě)的，在這本書(shū)上我也知道了許多我完全不知道的東西，同時(shí)也看到了他們純真的友情!從今，我愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我生活中不行缺失的一部分了，它是可以安慰我心靈的一位摯友，也是一位無(wú)聲的導(dǎo)師，你會(huì)從中找到你的身影，找到你的憧憬!讀書(shū)，真的很歡樂(lè)!
世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀 篇14
在浩瀚無(wú)限的書(shū)海中，我最鐘情于經(jīng)典的書(shū)籍。
這些經(jīng)典故事書(shū)仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我則是一位光著腳丫的拾貝者，一個(gè)一個(gè)收集在我的腦海里。
上幼兒園時(shí)，媽媽總在晚上講童話故事給我聽(tīng)。我對(duì)故事中的“小紅帽、灰姑娘”十分喜愛(ài)。經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒就離開(kāi)了自己的小床，飛到一個(gè)魔幻世界——牽著“小紅帽”的手與她一同看望生病的外婆：陪著美麗的“灰姑娘”參加舞會(huì)；伴著“萵苣姑娘”度過(guò)一段又一段不眠時(shí)光。
踏入學(xué)校的大門，一本本經(jīng)典書(shū)籍就跳入我的眼簾。在老師的啟迪下，我開(kāi)始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋找我需要的東西。優(yōu)美的句子，經(jīng)典的情節(jié)，動(dòng)人的故事，這些都是我品讀的內(nèi)容。我一字一句地記錄下那些優(yōu)美生動(dòng)的文字。我的閱讀量越來(lái)越大，記錄的`內(nèi)容也越來(lái)越厚。
翻開(kāi)這個(gè)抄寫(xiě)本，透過(guò)稚嫩的筆跡，讀著一段段生動(dòng)的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可愛(ài)的模樣，“睡美人”那恬靜的睡姿，皇帝穿著 “新裝”可笑的情景……
現(xiàn)在的我對(duì)經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書(shū)中悟出了不同的道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事，在我的眼中都包含著一個(gè)個(gè)做人的道理。它們蘊(yùn)含在字里行間，把真、善、美通過(guò)文字沁入我的心田。我看見(jiàn)人魚(yú)公主追求幸福的心靈，我看見(jiàn)白雪公主善良溫暖的笑容，我看見(jiàn)快樂(lè)王子助人為樂(lè)的精神……
經(jīng)典書(shū)籍就是我的良師益友，讓我受益匪淺。
漫漫經(jīng)典路，我會(huì)一直走下去。
【世界讀書(shū)日征文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
世界讀書(shū)日優(yōu)秀征文09-22
世界讀書(shū)日征文07-22
世界讀書(shū)日征文11-09
世界讀書(shū)日的征文11-16
世界讀書(shū)日征文10-26
世界讀書(shū)日征文02-23