學(xué)生校慶征文：為母校點起生日蠟燭
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)生校慶征文：為母校點起生日蠟燭，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生校慶征文：為母校點起生日蠟燭1
光陰荏苒、歲月如梭，20xx年的春天在桃紅柳綠中悄然來臨。歷經(jīng)時代的變遷、世紀(jì)的跨越，xx小學(xué)即將迎來百年華誕！在此，我們謹向多年來支持和關(guān)心xx小學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)、海內(nèi)外校友、各界人士和朋友們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
宣統(tǒng)三年（公元1911年）三月，xx鎮(zhèn)張姓雍睦堂名宿創(chuàng)辦了“私立xx小學(xué)”，從此，xx小學(xué)就扎根在xx這片熱土上，為播種科學(xué)、傳播文明寫下了一篇篇不朽的華章。xx小學(xué)是xx創(chuàng)辦最早的學(xué)校之一，她不但見證了xx基礎(chǔ)教育的起步與發(fā)展，而且在xx經(jīng)濟特區(qū)蓬勃發(fā)展的30年間，與xx教育一起書寫了自己的燦爛和輝煌！
xx小學(xué)雖然已走過了百年春秋，卻依然像年輕人一樣在跨躍式發(fā)展的道路上闊步前進。憑借著深厚的辦學(xué)底蘊、超前的辦學(xué)理念、精良的師資隊伍、先進的辦學(xué)設(shè)備，xx小學(xué)毅然舉起創(chuàng)辦“現(xiàn)代生態(tài)名校”的`大旗，使這所“傳統(tǒng)名校”始終引領(lǐng)xx基礎(chǔ)教育的風(fēng)騷，正朝著全國名校、國際名校的行列挺進！
歷百年滄桑，沐日月之光，育學(xué)子成才，鑄百年輝煌。為了向海內(nèi)外彰顯xx小學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和輝煌成就，xx小學(xué)擬于今年隆重舉辦xx小學(xué)建校一百周年慶祝活動，并于10月26日校慶日舉行“百年慶典”。本次校慶以“新百年·新起點”為主題，本著“隆重、簡約、喜慶、實效”的原則，計劃舉辦一系列的慶祝活動。本次校慶活動既是學(xué)校百年成就的精彩呈現(xiàn)，更是深小承前啟后、繼往開來的新起點。我們相信，xx小學(xué)將朝著“現(xiàn)代生態(tài)名校”的目標(biāo)，堅實地走好每一步，在xx“率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的教育改革發(fā)展大潮中，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與時俱進，續(xù)寫輝煌！
無論是xx小學(xué)的昨天、今天，還是明天，都需要您的殷殷關(guān)懷和大力支持。我們熱忱地歡迎您為校慶獻計獻策，提供能夠反映學(xué)校歷史的文字材料、照片、實物，提供校友的資料和信息，以便我們編輯相關(guān)校史資料和歷屆校友信息庫。在此，熱忱地希望各界校友激情創(chuàng)作各種體裁的文學(xué)作品、書法和繪畫作品，用詩情畫意來裝扮母校的生日、表達自己的心聲、寄托美好的祝愿！值此百年華誕之際，讓我們相約百年深小，共商教育大計，共繪發(fā)展藍圖，共創(chuàng)美好未來。xx小學(xué)熱情地歡迎您積極參與到百年校慶活動中來！
學(xué)生校慶征文：為母校點起生日蠟燭2
在三十年前的九月，一個靜謐的夜晚，點點流星劃破蒼穹，帶著一道道耀眼的金輝。天使乘坐著流星馬車，把你帶到了人間--我的母校，城鄒市第四中學(xué)。沒有啼哭，沒有吵鬧，而是以一朵綻開的微笑，默送漸行漸遠的天使，淡定、自若，全然不像一個新生的孩子。伴隨著黎明的曙光，你熱情地張開雙臂，迎接一個個朝氣蓬勃、活力四射的學(xué)子們。也就是在這一刻，注定了你的不平凡；注定了我們將在你那雙豐滿的羽翼上，去知識的殿堂里翱翔......穿越時空的遐想，回到了三十年后的今天，我們伏在窗前，聚精會神地傾聽著您生日的腳步，仿佛已然到了那一天。
在20xx年的9月1日，天空下了一場滿是菠蘿香奶的夢幻雨，落在地面，匯積成了一個巨大的生日蛋糕，三支粗粗的紅蠟燭（象征著母校三十周歲的生日），俏皮地跳著生日舞曲，只等人們把它點燃.....
第一支蠟燭
曲終，我拿起哆啦A夢的魔法棒，小心翼翼地點燃了第一支蠟燭。透過燭光，我看到了母校那歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜而又充滿傳奇色彩的過去。
三十年間，多少城鄒市的高考狀元曾在這里度過美好的初中生活，又有多少四中的英才遠渡重洋去留學(xué)。盧璇、劉冬、王暄、羅守峰、郝金萍、張寧、孫蕾、杜望春、孫謙......這一個個四中的驕子，將永遠留存在我們的心中，成為我們永恒的榜樣。
三十年間，多少希望在這里放飛，多少榮譽在這里詮釋著四中的輝煌！“省級文明單位”“省級教學(xué)示范學(xué)校”“省級規(guī)范化學(xué)校”“山東省學(xué)校藝術(shù)教育示范學(xué)校”“省級綠色學(xué)校”“山東省科普示范學(xué)校”“山東省心理健康教育研究會單位會員學(xué)校”“全國示范家長學(xué)校”......雖然榮譽只能代表過去，但是這一個個不勝枚舉的榮譽，卻足以見證四中三十年來的成長歷程呀！這一個個榮譽，就像一枚枚精致的貝殼，記載的是歷史，奉獻的是美好。
三十年間，多少“桃李”鞠躬盡瘁，多少“園丁”嘔心瀝血。這三十年，造就了一支多么強大的師資隊伍！在四中簡介中，我們明確地看到：“在140位一線教師中，本科以上學(xué)歷者達95%，中學(xué)高級教師46人，山東省特級教師2人，省、市、縣級教學(xué)能手61人，省、市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者76人，教學(xué)基本功獲獎?wù)?2人。”在我們身邊有這么多勤勤懇懇、任勞任怨的老師們，難道我們不應(yīng)該引以為豪嗎？
三十年間，多少舊貌換新顏，多少“古板”添情趣。“知識長廊”給我們以文化的熏陶；“繪畫展欄”給我們以藝術(shù)的啟迪；高大的教學(xué)樓給我們以建筑的靈感；新穎的校園雜志給我們以文學(xué)的種子；“舒心園”是我們心靈的棲息地；過街天橋使我們來往更方便；校園雕塑奉獻給我們勤奮的態(tài)度；花草樹木向我們訴說著生命的感悟……
光陰荏苒，三十年轉(zhuǎn)瞬即逝。懷著留戀，懷著向往，帶著斑斕的情愫，帶著豐富晶瑩的心靈，母校迎來了她美麗的今天。
第二支蠟燭
乘坐著潘多拉的寶盒，我從三十年前回到了現(xiàn)在。懷著崇高的敬意，我點燃了第二支蠟燭。漸漸地，我的目光與光明交融，交融.....漫步在優(yōu)美的校園中，徜徉在知識的海洋里，我感受著今日四中的風(fēng)采：美輪美奐的教學(xué)課件，暢所欲言的趣味課堂，妙趣橫生的課間生活，催人淚下的情感教育......如果把高中乃至以后的教育比作一座高樓，那么，初中的教育則是至關(guān)重要的地基，樓愈高，地基便愈要牢固。如果把初中的生活比作一棵大樹，那么，母校是樹干，老師是樹枝，我們是隨著微風(fēng)搖曳的葉片，貪婪地吮吸汲取著母校的營養(yǎng)；而母校，則深深地扎根于土壤，默默無聞，只為完成那神圣的職責(zé)；而老師，則是我們知識的傳遞者，從不索取，也不圖回報，真正演繹了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的動人樂曲。
在成長的`搖籃里，有母校的關(guān)懷，有老師的撫慰，我們，在一步步地走向成熟.....第三支蠟燭
點燃第三支蠟燭，駕駛著波得潘的魔毯，我再次穿越時空隧道，來到了母校的未來。
此時，母校像一位慈祥的母親，欣慰地微笑著。我們--這些她的孩子們，眾星拱月般地把她抬起來，抬得好高好高。
在未來的母校，我看到了一流的教學(xué)設(shè)施：黑板是聲控的，電器是太陽能發(fā)電的，地板是草叢般的，玻璃有的是仿荷葉的--出淤泥而不染，有的是仿蓮藕的--藕斷絲連，大門是指紋識別的，樓梯是超音速的，桌椅是無碳的，就連花朵都是最新培育的新品種，充當(dāng)了擴聲器......仿生學(xué)，低碳，環(huán)保，運用得恰到好處。
“你們的學(xué)校可真是超科技。”波得潘投來贊許的目光。
“那當(dāng)然！這都是她的學(xué)子們設(shè)計的，也有我的一份功勞呢！”我驕傲地說。
“要是在魔法城，這都可以算得上是貴族學(xué)校了。現(xiàn)在的科技這么發(fā)達，魔法簡直都不能與此相媲美。”
“哈哈，真的嗎？”我嫣然一笑，心中滿懷的是激動。風(fēng)雨過后，學(xué)校如向日葵般，欣然仰望著太陽，吟唱著屬于她自己的暢想；原來，仰面，會如此之美好。
.....告別波得潘，告別他向遠方駛?cè)サ纳碛埃鼓阂呀蹬R。那天是5月31日，我的生日。我徹夜未眠，站在天邊的我望著朵朵繁星翹首企盼，終于，她們來了，安琪兒帶著雙子座的流星雨來了。聽外婆說，在生日那天如果下起流星雨，愿望就會夢想成真。雙手合十，徜徉在夜色中，我許下了生日純真的心愿：希望母校的明天更美好。睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)流星雨已載著宿愿來到人間.....后記：盡管我們的筆觸還很稚嫩，盡管我們的文字還很生澀，但是青蘋果成熟還需要時間，我們會用真誠的心去吸收陽光的照耀，去吸取雨露的滋潤，去抒寫我們內(nèi)心最美最真的情感。在母校建立三十周年之際，謹以此文代表我的心聲，為母校送上一份賀禮！
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