學生校慶征文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學生校慶征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生校慶征文1
二零零九年九月，我們從小學跨進了四中這個大家庭。在這里，我們六十個人組成了一個新的集體，我們在四中快樂的成長著，有歡樂、有感動、也有難過……
四中的校園就是一個美麗的花園，種植了許多樹木，有專設的綠化區：有花園，花園里綠樹成蔭，藤蘿纏繞在廊柱上，生機勃勃，碧綠養眼，特別是春天，藤蘿花開如瀑，特別美麗；綠色和紫色的小黃楊參差錯落，別有情致；樹下種滿了三葉草，如地毯鋪地，粉花點點；有小橋，橋下有兩汪清水，水中金魚時而翻波時而隱身，若隱若現的，富有情趣；園中還有林蔭小道，曲徑通幽……。校園與運動場有天橋相連，運動場地寬闊，紅色的塑膠跑道環繞著綠色的足球場地……。四中的設施好，教學環境真好。在這樣的良好環境下學習，健康快樂的成長著，真是我們的福氣。
那些景，難以忘卻。
我們的十班六十個同學，六十張笑臉，組成一個快樂的班集體。我們團結，我們會為班級的共同進步，搖旗吶喊一起努力。上課了，老師諄諄教誨，我們一起相互鼓勵合作學習，互幫互助；下了課，同學們聚在一起說話、談心，你提我答，你問我幫，師生親密，畫面和諧。難忘歌詠比賽有我們嘹亮的歌聲，運動會上有我們矯健的身影，拔河比賽有我們如虹的氣勢，捐款現場有我們一致的愛心。學習生活中處處有我們團結活潑的身影。
那些人，難以忘懷。
走進四中不久，我們適應了初中的學習，在師生的共同努力下，班級的'成績遙遙領先，極大的鼓舞了我們的斗志。建國六十周年詩歌朗誦會，我班有一等獎。參加會操比賽，服裝整齊，口令清晰，動作一致，又奪得年級一等獎。青海玉樹發生地震之后，同學們拿出自己的壓歲錢，投進學校的捐款箱，盡自己的綿薄之力，為災區群眾加油。拔河比賽，我們不放棄，不松懈。我們緊緊抓住繩子，耳旁是其他同學們熱烈的加油聲，鼓舞我們要堅持、堅持、再堅持。比賽后，盡管同學們筋疲力盡，但他們的內心是愉悅的，經歷是深刻的。
那些事，難以忘記。
我愛四中，愛四中的景，愛四中的人，更愛在四中健康快樂的學習與成長。
學生校慶征文2
對于花兒來說，陽光雨露是最好的；對于鳥兒來說，碧水藍天是最好的；而對于我來說，你給的一切獨好。
你給的風景獨好。雖說算不上獨一無二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發出來的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡搖綴的青樹翠蔓為你增彩，展現的點點綠色讓你充滿生機。校墻，車棚，宣傳欄，走廊，教室無一不散發著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統美德；儒家經典名言，讓我們體會到中華文化的博大精深；一張張手抄報給我們提供了了解世界的平臺……一切的一切都體現了風景這邊獨好。
你給的氛圍獨好。和你在一起的時候，快樂的`氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽：教室里傳來了朗朗的讀書聲，傳來了激烈的辯論聲，傳來了抑揚頓挫的授課聲，傳來了會意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場上你來我往的打球的身影，教室里同學們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導學生的身影……到處都洋溢著歡樂的笑聲。
你給的同伴獨好。也許是你知道一個人會孤獨，所以給了我五十四個那么好的同伴，我們在一起相親相愛，互幫互助。有疑問了，會有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會有人噓寒問暖；鬧矛盾了，會有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個大家庭一樣，快樂幸福的相處著。
你給的老師獨好。雖然年齡不一，但是每一位都認真履行著老師的神圣職責。老師們很耐心的一遍又一遍的重復著，只是為了能讓每一個同學聽進去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個同學聽見。上課時老師是我們的嚴師，下課時老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會有用的人才。
你給的回憶獨好。雖說和你在一起才度過了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業生，但是還有一年我也就要離開你了，一年聽起來很長，但其實過得很快。還記得第一次踏進你的懷抱的時候，下著大雨，不知道離開你的時候，會不會也下著雨，也不知道離開你的時候會不會習慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉眼間我已經要升初三了，也許最后一年會忙的沒有時間再去細細這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。
謝謝你給的這一切，對我來說，你給的一切獨好。
學生校慶征文3
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，專科，高職等不同成績的學生，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼！xx來您培育出了各行各業無數的人才，我們好像在您六十歲生日到來時說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什么是博大！
xx來，您經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個有一個輝煌。xx的時間，或許不夠一個民族真正的強大起來，但卻可以讓一個民族的教育強大起來。您的成長見證了整個大中華教育事業的蓬勃之勢。**大學已經真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記，印證著**大學一步步地成長起來。
如今，您已經六十歲了，您承載著的優良的傳統，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續阿的成長。“多學博見，和而不同”這八個字校訓深深印在他培養出來的代代英才心中，讓您的眾多學子為您自豪！
眾所周知，大學是人生中最美的時光，是您，為您的學子提供的豐富的各類資料，資源讓我們人生中最美的時光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內涵，讓我們送懵懂的中學時代醒來，為我們適應社會生活提供了更多的經驗。您知道嗎，你越是這樣無私的為我們的未來改變著，我們就越無法將您釋懷，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰！但您放心，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽！
淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“春雨送來海的溫馨 把滿園鮮花灌溉；秋風帶走花的種子 在萬水千山盛開；波濤帶著海的深情 把知識的航船承載；我們揚起船的風帆 駛向那美好的未來”簡單的幾句歌詞，卻表現出您對我們的殷切希望和對未來無限向往！放心吧，我的母校，您一定會如您所愿，更多的建設我們國家的人才將會在**涌現！您看，我們的同學們，他們正在想不通的方向前進，邊充實自己邊奔跑著，他們利用您提供的圖書資源，網絡資源，建筑資源，甚至風景資源奮斗著！這樣的景象預示著我們的**大學一定會越來越好！
六十載桃李芬芳，薪火傳承。60年來，您的輝煌見證了您的成長！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無悔的執著譜寫出了一頁頁的光輝，您用瘦弱的肩膀為祖國教育事業的.貢獻著，您自強不息的精神激勵著一代又一代的渤大學生前進，而我們則想用我們的心聲來表達我們對您最真摯的愛意。
今天，我們以渤大為榮；明天，**以我們為驕傲！**母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠耀眼奪目！ 這間像父親一樣有著強壯的可以庇護兒女的臂膀的學校，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤干涸心靈的柔情的學校啊，這樣的商學院啊，在他即將迎來的六十歲生日，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔！成長吧！前進中的商學院定能不負眾望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發耀眼奪目的光芒。
學生校慶征文4
三中，對于小學的我來說，是個遙遠的字眼；三中，對于初中的我來說，是個努力的目標；三中，對于現在的我來說，是個奮斗的地方。
三中一定非常好玩。小學的時候，和同學們在一起玩地無憂無慮。有時我會在想：三中是一所什么樣的學校啊？里面很好玩嗎？要不然媽媽怎么會對我說：“娟兒啊，長大要考上三中啊！”嗯，沒錯，里面一定很好玩。我仿佛看到了在大大的校園里面有很多小超市，小玩具店。呀！想想就興奮。于是，我懷著這個美夢進入了初中。
三中肯定會把我送上一所好大學。初中的時候，和我同學在一起埋頭苦干，心里只有一個聲音：三中，三中，等著我。但就在這時，一個重大變故讓我迷茫了。我爺爺去世了！這無疑對當時正準備中考的我是一個晴天霹靂，讓我回不過神來。我仍然記得那時正在為中考努力沖刺的我，在聽見老師說我爺爺逝世時，我呆了好一會兒，便使盡全力向家跑去。我第一時間趕了回去，可還是沒見到爺爺的最后一面，在那一刻我的天空灰了。直到滿臉淚痕的奶奶拉著我的手對我說出那句話時，我的天空才開始亮了起來。之后的`之后，我成功了，我考上了三中，雖然不是很好的成績，但我還是非常高興。我想我不會辜負爺爺，我會考上好大學的。
三中生活是非常辛苦的。我在九月，陽光明媚之時，踏進了這所從小就被我定為目標的中學——三中。一進入三中，我發現這里綠樹成蔭，芳香怡人。一棟棟教室，樓房都錯落有致的分散在一棵棵聳立的樹木中，我想這一定是一個讀書的好地方。接下來，我們在讀論廣場上完成了我們的開學典禮，對于現在的我來說是陌生的同學們和我一樣，翹首以待以后我們共同的學習生涯。后來，我們迎來了軍訓。我們在炎炎烈日下，揮灑汗水。在最后的軍訓動員中，微風撫過了我們略顯堅毅的臉龐，信念在我們心中產生。之后，我們開始了學習。高中學習很難，不像初中那樣容易；高中生活很緊湊，不像初中那樣放松。三中生活雖然不是我想的那樣完美，但是我欣然接受了，無怨無悔。因為考上這所學校，是懷著夢想而來的，是為我們的未來做準備的，不是來喊苦喊累的。俗話說“寶劍鋒從磨礪出”，要實現夢想，哪能沒有付出，這就是我們要堅持的理由。我的三中夢就是：努力做好自己，努力學習知識，努力考上理想大學！盡力做一個服務于社會的有用之才。這是我的夢想，同學們，你們的呢。我還記得奶奶說的爺爺最大的夢想便是能看見我考進三中，并考上好的大學。我已經靠近了這個夢想，要最后實現，還要努力，再努力！加油，再加油！
我的三中夢，我的大學夢和我爺爺的夢，我都要在這所中學——三中，奏響沖鋒號，一一來實現。同學們，你愿意和我一起嗎？為實現你我的夢想，一起奮斗，堅持不懈，大家齊努力，那么中國夢也就指日可待。
學生校慶征文5
在時光的流淌中，我在這個承載著我的夢想的校園里度過了兩年的時光。在這里我追求著我生命的樂章，譜寫出自己走向成熟的小調。募然回首中，我驚奇地發現，這里已經成了我生命中最重要的地方，許多種感情在心中蕩漾……
依然清晰的記得，第一次走入四中的感受：全新的教學區，高聳的教學樓，嫩綠的草坪……一切都充滿了勃勃生機。
學校給我留下的另一個感覺就是大，記得剛開始的.時候，最怕自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，最怕自己找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。現在校園的一切都變的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡。憂傷并快樂著……
我喜歡學校的湖，湖水翠綠。特別是在夏季，喜歡在落日的余暉中，坐在湖岸，一個人仰望校園的天空，那時喧鬧了一天的校園也漸漸安靜了，太陽也慢慢收斂了熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍的天空也慢慢變淺，影影綽綽，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清秀，用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，漫步在石板路上，兩旁有青草，空氣中滿是清新的氣息和花香，匯成縷縷的清香，漫過原有的疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么學校里蘊含的活力就更成為我不斷進取的力量。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我們講授知識的內涵，讓我們心中滿載著無比的愉悅，這一切的一切都將激勵著我們學習。
記得哈佛大學有句名言，大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于一代又一代的質量。我想這句話真正的詮釋了一個學校的內涵。今天我們是學校的一名學生，我們為學校的榮譽為驕傲；明天，我們一定讓學校曾經因有過我們而感到欣慰。
相信吧，母校，我們一定會用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春。
四中，我感謝您，感謝您給了我們種種良機。在您30歲生日慶典的日子里，我衷心祝您在未來的日子里，更加輝煌，更加美麗。
學生校慶征文6
春天，走進我們四中的校園，隨處可見美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶，在這一片繁忙的的景象面前，我感悟到了另一種寓意：校園如花，我們如蝶。
校園如花，從開始播撒種子，一點點的生根，一點點的發芽，一點點的長大，一點點的結出花骨朵，一點點的綻放，組成了一個百花齊放的'大花園。正是因為有了學校領導和老師的共同努力，有以質量求發展的堅定的信念，學校由以往的幾個班幾排房，發展到現在的幾排樓，幾十個班，我們的學校在激烈的競爭中生存、發展和壯大。
學校這個百花園張開雙臂擁我們入懷。她愛我們每一個人，當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，她會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，她會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械，每一間教室，每一塊黑板，每一臺電腦，每一張課桌，每一把椅子，每一本教科書，都盡心竭力地幫助我們成才。學校是我們的指路標，在我們迷茫的時候，她指引我們沿著正確的道路前進；有時頑皮的我們迷途時，她也會用一條條貌似很嚴厲的校規，約束我們，牽引著我們，讓我們知返，使我們的心靈健康快樂的成長。
花園里的每一位老師，都像植物里面的葉綠體，每時每刻都在為學校的生存而努力著、奮斗著，正是因為老師的無私奉獻，才有了今天那么美好的學校，才有今天的我們，才有今天學校的榮譽、我們的成材，這些都離不開老師的努力。啊，老師！有了您，校園這朵花才這般艷麗，這般充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的花和蝴蝶，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，如果沒有您辛勤的勞動，怎么會綻開那么美好的校園之花？
校園如花，我們如蝶。
我們就像花園里一只只的蝴蝶，在學校這個百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集、汲取著花的營養，茁壯地成長著。可別辜負了花園的饋贈，別辜負了老師的期盼，讓我們用自己靈巧的雙手，用我們的心靈的彩筆畫出學校的美麗。讓我們用自己的知識來裝點學校、豐富學校，讓學校這個大花園更加繁花似錦，美不勝收。
學生校慶征文7
四中，一個充滿歡笑的地方；四中一個洋溢笑容的地方；四中一個令我們來時興奮，離時淚流的少時夢想之地；四中——我們的樂園！
紫藤花下與蜂嬉戲
站在窗前，看紫藤花開放，感受暮春的氣息。此時的樂園，已不再是冬天白雪皚皚的模樣，她已換上新裝。碧桃也已開過粉艷的小花結出毛茸茸的綠色小桃，甚是惹人喜愛。最愛在那紫藤下玩耍，既涼爽又能嗅到沁人心脾的淡雅的清香，蜜蜂在其中穿舞，好一幅生機勃勃的春之畫！偶然回頭一望，透過藤枝看到的`帶著溫馨粉色的大樓，就是我們的“游樂場”——教室。與紫藤搖曳聲夾雜的便是蜂采蜜聲及同學們的歡笑聲、朗朗讀書聲，這便是一支和諧的校園樂之歌。
彌漫樂之香的游樂場
教室就是我們的游樂場，一個個令我們充滿興奮與熱情的地方。語文課，古色古香的文言文，帶我們在文學“旋轉木馬”上領略語言的趣味；數學課，數字先生領我們乘“飛椅”飛入方程王國；英語課，一個個可愛的字母隨我們坐“摩天輪”去觀望語法的神奇；歷史課，一位位歷史人物給我們表演出一場場“話劇”；地理帶領我們坐“海盜船”感受麥哲倫航海的顛簸；生物課與我們共劃“小舟”蕩漾在人體，探索無窮的奧秘；政治同我們在“蹦蹦床”上感悟人生道理；物理伴我們在“秋千”上領略萬有引力的奇妙。四中里，一堂堂課便是我們的一場場游戲，我們在這些游戲中感受知識，品味樂趣，在學習知識的同時，學到更寶貴的東西，我們尋著課本中深埋的寶藏，在歷險中繪出樂之畫。
競爭者與挑戰者
一場游戲，畢竟只有一個贏家，我們在四中這個樂園中振奮我們的精神。我們不怕失敗，都想努力獲得第一，但在這同時，雖然我們是競爭者，卻都有著深厚的友情，這正是游戲的規則——四中人，友誼第一，比賽第二。在比賽的同時，作為一個四中人要遵守校規，熱愛和團結同學，這是我們始終要牢記在心的。但也別小看我們的實力哦，雖然友好，內心卻迸發著積極向上，勤學刻苦的一股干勁，一旦爆發，那將是可以沖破云霄的力量。也正是在競爭中，我們看到了“山外有山，人外有人”，體驗到競爭的樂趣。
有競爭，必然有挑戰。而我們挑戰的都是同一些人——老師，我們希望自己可以勝過他們，但得到的結果往往是失敗。你可能會笑，老師？挑戰他們無疑會輸，又何必一次次輸掉，直接放棄好了。非也，老師是經常出一些問題來難倒我們，但不代表我們都回答不上來。我們短時間內的確是不可能超越老師，卻可以不斷提升自己，在挑戰的同時，我們也在進步，四中人堅忍不拔，是不會輕易低頭的。老師，您要相信：我們一定會活出燦爛和輝煌，就如教學樓上寫的“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮”一般。
最刺激的游戲，考試
這么多課堂游戲中，我最愛的莫過于考試，愛考試前令我緊張的感覺，愛考完后的輕松，愛發下成績的欣慰，也愛考不好得到的教訓。那種既驚險又刺激的考試，最能使人享受其中，讓人鍛煉意志，感受一種挑戰自我的樂趣。考試就是游戲，能玩樂于考試中，也是一種閑暇和愜意。其實呢，考試也是很有意思的哦，一張張試卷，一道道考題，就如游戲中一道道關卡一樣，只要我們用心對待一定能通關的！
樂園，游樂場，游戲，這就是四中，一個快樂的地方。競爭，挑戰，超越，這便是四中人，充滿激情活力的少年。無數少年從這個樂園懷著理想和憧憬走向社會，無數學子懷著渴望和期待來到這里，一屆屆學子都會記住：四中，我們成長的地方，四中，我們快樂的地方，四中，我們共同擁有過的樂園。
30年校慶即將來臨，這個歷經30年永不褪色的樂園已迎來30歲生辰，我們共同祝愿她——生日快樂，30歲正當繁華年齡，祝福四中再創輝煌！
學生校慶征文8
今天，學生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時刻早點到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。
敬業路上，花束隊員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號隊身著節日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠道而來的客人。
迎賓之后，慶典開始了。學生獻詞，領導致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業小學歷盡了百年的'滄桑，培養了一代代莘莘學子，有的還享有勝譽，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹云霄，仿佛在向全鎮人民訴說：“今天是敬業小學一百歲的生日，多不容易啊！”
文藝節目開始了。“咚咚咚……”腰鼓隊的同學精神抖擻地上場了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動著，整個身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業人迎來了百年的華誕。幾分鐘后，表演結束了，腰鼓隊員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的贊譽，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。
歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時而像丹鶴亮翅；時而像蜻蜓落荷尖，一個個動作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味。看，觀眾中有情不自禁打起手勢的，也有用腳尖輕點節拍的。“嘩啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。
低年級同學表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學頭上帶的是花，身上穿的是花，整個人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得優美舒展，扣人心弦。當然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。
最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。啊！慶典結束了。敬業小學又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業小學桃李滿園，萬代流芳！！！
學生校慶征文9
你知道去年10月28日是什么日子嗎？告訴你吧，是我們學校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學校早就有校慶的氣氛了。
那天早上，我來到校園，只見校園里彩旗飄揚，到處掛滿了氣球和燈籠。教學樓上掛了許多巨幅標語，使校園別具一格。接著，我來到教室，老師給了每一位同學一面小彩旗，小彩旗上寫著幾個十分醒目的'小字：慶祝校慶40周年。過了一會兒，老師帶領我們全班同學來到文化廣場上觀看節目。
首先，領導們入場，老師叫我們把手中的小彩旗揮舞起來，領導們全部入場之后，他們就開始發表熱情洋溢的講話了。接著就開始表演節目，小朋友們有的唱歌，有的跳舞，還有的打鼓……最精彩的節目要數女老師們表演的舞蹈了，她們跳著跳著，一會兒像一朵花，一會兒像個開屏的孔雀……同學們都看入迷了。當到了舞蹈的高潮時，同學們使勁的揮動著小彩旗。最后一個節目是我們四、五、六三個年級和老師們同唱《歌唱祖國》，把我們這次活動推向了高潮。
通過這次活動，我想到了：將來我一定要努力學習，長大為我的母校增光添彩。
學生校慶征文10
謝謝京北小學給我的這個講話機會，作為六年級孩子的家長，我想我們可以自豪的說，我們已經完整地接受京北小學的教育，對京北小學的教育理念是認同，而且是高度認同。這種認同是基于孩子幸福、健康成長的事實，我想從母親、從家長的這個角度談談我們對京北小學教育理念的一點理解和感受：
京北小學寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強，它強調一個“自”，從生活和學習兩個角度、從心理到身體兩個層面進行了細化的要求。很早，吳校長在家長會上就強調過“教育是點燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個細化。
生活自理、學習自主凝縮成兩個字，就是自立。孩子終將離開父母，獨立生活，自立是生存之本。京北小學六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經過六年的訓練，現在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業是否完成，因為這是他自己的'事情，他會安排好的。相反，他每周末都會追著家長要求在他的“周評表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業、簽字；要求為他聽寫、背誦，然后簽字......往往，在被孩子“逼”著干這干那時，我們的內心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因為，他讓我們看到：經過六年的小學寄宿生活，他完全可以做自己的主人了！
自立于世，還要學會與人相處，要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業的引導，這些天性就不能閃現它應有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報是無限的，這樣的孩子一般都不會霸道，更能從事對社會有益的事情，比如幫助他人、分擔他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學校和日后的工作中獲得合作和成功的機會會更多。京北小學的感恩教育、關心他人的教育力度和深度都是其它走讀學校無法企及的，這也得益于孩子在校時間長，學校可以系統、深入、量化、持續地引導。現在，在我們六（3）班的周評表上，還有“行為”、“寄宿”的評價欄目。在這里，如果孩子本周曾經對有需要的小伙伴施予援手，他就可以自豪地為自己加一顆小星星；如果他這周尊敬老師、行為自律，也可以得到相應的評價分。北小的關愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現得特別明顯，除了平時老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實感受到來自老師和同學們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風暴中，他除了在學校參加捐贈活動，又要求我們帶著他去京北市紅十字會捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災民。所以紅十字會的工作人員說：京北小學的孩子善良、大氣，知道地球是一個大家庭，在天災面前不狹隘。因為學校在他們小小的心靈中裝進的是人類的大愛！學校的關愛教育在平時孩子與他人相處的小事情上也能體現出來，比如，耐心為同學解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當友愛、善良、感恩成為一種習慣時，你將發現孩子會不滿足于這些，而是內心充滿動力地去做更多的事情。
2xxx年12月31日，京北小學為六年級的孩子們舉辦了一場特別的、令人難忘的集體生日會。生日會進行到感人之處，孩子與家長都流下了熱淚，當我與這場活動的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時，我們都知道彼此已經沒有教師和家長的分別--我們都是孩子們的摯愛親人！在這場別開生面的生日會上，吳國通校長動情地說：孩子們在京北小學已經完成了“懵童養正”的過程。是啊，無論孩子將來是否能夠成為國家的棟梁之材，經過京北小學六年的成長，我們已經能夠確信：孩子會是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎！
這就是我的一點點感受，有這么多的專家、權威在場，我就不再占用大家的時間了，但有一句話我必須說出來：感謝吳校長、楊校長和各位領導，在京北小學60周年華誕的時機給我這個說出心里話的機會，借著這個機會，我想代表所有的孩子、家長對京北小學表示祝福，真情地說一聲：謝謝，京北小學！
學生校慶征文11
我生在孔孟之鄉，那甘甜的孟子湖水哺育了我；那秀麗的鐵山，是我的嬉戲之所，每日，都在儒家文化的影響下茁壯成長。當我長大了，在這片天空下，我踏進了那個被我稱為家的地方--城鄒市第四中學。
現在，我已經在她的懷抱里逐漸壯大了。我熟悉她，我了解她懷中的一草一木，那里的每一位老師，每一位同學，甚至于一磚一瓦，我都把它們變成腦海中深深的烙印，有著說不清道不明的情感。就像那刻著"誠·博·毅"的校訓石一樣，在我心里，有著重要的地位。
在初夏，校園中的.每一塊草地都格外誘人，在每一塊草地上，三葉草郁郁青青，在迎接著太陽揮舞自己那粉嫩嫩的笑臉。在我們教室里，安靜的坐在位置上，向外望去，那是一棵我最喜愛的松樹，毅然挺立在那，不分嚴寒和酷暑，就像一名忠誠的衛士，默默地守護著我們每一個人。當勞累使我失去信心的時候，我便會抬起頭，透過窗戶，仰望那燦爛的陽光，蒼翠的雪松，微風拂動他的每個枝干……而那繁密的松針，像有一層光線的綠外套，在初夏的陽光中，熠熠生輝，渲染著金色的光芒，那是他最燦爛的財富。陽光中的它充滿了生機與活力，他已經夠高了，是我們學校最雄偉的樹了，但它沒有自滿，只是不斷地吸收養料，向上延伸，生長自己的枝和葉。大風，大雨只能使他更加筆直的立在那校園里，蒼勁的枝干支撐起這一片綠洲。在他周圍，那是爭奇斗艷的百花，起眼的月季像華美的貴婦人，婀娜多姿，沐浴著陽光，那是在穿上金邊禮服，用無可比擬的美貌，驚喜著我們的視野。特別是那多純白的花朵，不僅分外純美，還凈化著我們眼球。
而那最淳樸的是小小的太陽花。他的花朵綻放的是簡約，是樸實，而送給我們的，是無邊的驚喜。那花一團團，一簇簇，在陽光下迎風搖擺，那是超出了贊美之外的喜愛。
我喜愛那參天的雪松，那華美的花朵，還有學校的一草一木。他們帶給我們的只有對學校的愛，就像那我的家，帶給我親切。
是的，四中，我的家，我們愛你！
學生校慶征文12
我們姊妹先后畢業于陵醴市實驗小學，分別于一九八二年、一九八四年考入陵醴一中。母校陵醴一中，具有優美的教學環境和尊師重教的好傳統，曾羅致大批名師來校執教。老師用自己淵博的知識，默默無聞地培養著莘莘學子，為祖國輸送了一批又一批有用之才。在這里，我們度過了初中、高中階段的美好時光。
考入一中后，為培養和扶持新生幼苗，學校老師不知傾注了多少心血。我倆喜愛書畫，只要我們在書畫方面取得了一點點成績，學校黨、政領導就給予我們嘉獎鼓勵；遇到貴賓訪醴，學校就給我們提供表演的機會。有一次日本朋友來學校參觀訪問，我們代表學校為日本朋友獻藝，并受到日本朋友的一致好評。此后，陵醴市黨政領導及教育局的領導一有外事交往，就把我們的書畫作品帶去，贈與外國朋友。這也算是為傳遞文化、加強溝通和加深國際友誼作出了一定的貢獻。學校與教育局還特地為我們姐妹舉辦了一場個人書畫展覽。為提高我們的書畫水平，曾特地請來湖南省書畫界老前輩為我們傳經送寶。
前輩的言傳身教，使我們的書畫水平得到提高。那年，我們獲得了中日二十一世紀書法大賽獎（此獎項全國僅設20名），同年獲得了由文化部、總政治部、共青團中央、中國書協、中國美協等12個單位舉辦的“建國35周年書畫大獎”，為母校、為陵醴爭得了榮譽。校領導為此召開了表彰會，我們均被學校評為“三好學生”“優秀干部”，湖南省電視臺、株洲電視臺、陵醴電視臺等多家媒體以《書畫小姐妹》專題新聞進行播放，向全國宣傳，向少年兒童推介。學校的培養以及前輩的勉勵讓我們十分感動，在學習中更加勤奮、更加努力了。
成績只屬于過去，未來要靠自己不斷開拓。我們所取得的成績，與學校黨政領導的支持和老師的悉心指導、熱心幫助是分不開的。我們在一中的六年美好時光里，不但接受了良好的'、正統的、扎實的中學基礎教育，同時還在做人方面得到了特殊的培養，為后來走向社會打下了堅實的基礎。現在我們都離開了陵醴，走上了不同的工作崗位，我們姐妹雖然沒有特殊的建樹，更沒有驕傲的資本，我們會更加勤奮努力，不負重望。值母校百年校慶之時，我們忠誠地說一聲：陵醴一中，我們懷念您！我們永遠祝福您！陵醴一中所有教職員工，我們感謝您！是你們默默耕耘把一批又一批的學子送往祖國各地、送往各行各業，你們“甘做人梯，春蠶吐絲”的無私奉獻精神，讓我們銘刻在心，終身難忘。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論我們飛得多遠，飛得多高，我們永遠不會忘記：我們都是從您的懷抱里起飛的！
學生校慶征文13
四中的味道是獨特的，是能沁人心脾的，那是……
一進校門，就是滿眼的翠綠。“萬條垂下綠絲絳”的柳樹在風中搖曳著，“千朵萬朵壓枝低”的薔薇散發著陣陣清香，一些叫不上名字的花草在風的伴奏下正歡快的跳著舞，一切都顯得那么生機勃勃。要是遇上了雨天，那更是別有情趣了。一陣風吹來，夾雜著雨后泥土特有的芳香，和著樹兒草兒們的味道，還有各種花的.香，甜甜的，爽爽的，不由你不深吸幾口。
學校大門上刻有“承賢仰圣，理故開來”，孔子和孟子兩位圣人的雕塑矗立在雙圣廣場上。每次一進大門，看到這些便想起中華厚重的文化積淀，一種使命感便油然而生。
廣場兩側的宣傳欄貼有二十四孝的故事，校園東西墻壁上寫有孔子、孟子的名言。置身校園，一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周圍。
走進教學樓，墻壁上張貼著古今中外名人名言，時刻激勵著每一位學生。教室里的板報、手抄報，為同學們營造了濃厚的文化氛圍。
如果你來到四中，相信多多少少都會染上那么一點書卷氣。
每天伴隨著悠揚的音樂聲踏進學校心情總是愉悅的，而校長和老師們每天都在學校門口迎接我們，更是令我們深為感動。
那是一個很平常的早晨，唯一不同的是就是漫天的雪花，大雪給本來就美麗的校園穿上了一件白色的禮服。只想著看美景的我剛踏上學校門口的石板就滑了一下，還好沒有摔倒，我心里嘀咕著。此時腳底像抹了油一樣，我只好小心再小心。沒想到，離校門還有一步之差，我腳下一滑，眼看就要和大地做一次零距離接觸，這時一雙強有力的大手把我托了起來。這雙有力的手就像爸媽的叮囑，像冬日的陽光，那樣的溫馨，使我緊張的心放松了下來。我抬頭一看，一位老師正用擔心的眼神看著我，我急急忙忙回了一句“謝謝老師”，老師微笑著說“沒關系，以后走路要小心著點。”
雖然情急之下，我沒有看清楚老師的臉，但我記住了他那擔心的眼神，他那關心的話語，那里面包含著對學生的關愛啊！
四中的味道是清爽的，是充滿書卷氣的，是溫馨的，是……
學生校慶征文14
我校在10月25日9時—11時，舉行了一個隆重的儀式，我校100年華誕了！在這個慶典上讓我印象最深刻的是：在“操之雨”之前為前四任老校長獻花時，楊校長攙扶著一位老校長緩緩走上臺，這四位老校長眼睛閃著淚光，用她們那柔情似水的話語表達了溫馨的祝福。第一位老校長的祝愿是：祝宣師一附小繼承傳統，爭取更大光榮。第二位老校長的祝愿是：祝宣師一附小永遠輝煌。第三位老校長的祝愿是：祝城南教育一枝花越開越燦爛。第四位老校長的祝愿是：祝宣師一附小可以培養出國家的棟梁之才。老校長們邊說著邊看著自己曾耕耘過的這片“土地”，不禁笑了。
通過這個故事讓我想起了一段人生格言：我們一步一步走下去，踏踏實實去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和一次一次乍喜的心情，那時的山和水，又恢復了山和水，而人生卻已走過，是多么好的一個秋天。——三毛
我得到的啟示是：我們的生命要一步一個腳印的.走，永遠不能抗拒生命給我們應有的責任，勇于承擔這項重大的責任才是一個勇敢的人，老校長要負起整所學校的責任，所以我們認為老校長們都是勇敢的人。到了人老的時候回想以前的流金歲月的那一瞬間，生命肯定會給我們公平的答案和一次一次突然歡喜的心情，那時的山和水，還是這樣的山和水，可人生已經走過，老校長用自己的雙手“創出一片藍天”，可自己的人生卻將揮揮而去，到了人們要收獲自己以前事業成就的時候，你會感到這是多么美好的一件事，所以我要珍惜一切空閑的時間，不要浪費時間和生命。
學生校慶征文15
迎著清晨的第一縷陽光，夾著略微冷澀的清風，懷著一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開我詩一樣的三年初中生活。
走進校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵志長長廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉仿佛把勵志園裝飾成一個植物的城堡，在陽光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。
繼續向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說今年冬季漫長，但死氣沉沉的冬天再長也總抵擋不住屬于春的盎然生機。
綠的似乎發黑的細葉中有淡淡的一點粉紅，那顏色像是涂了蜜，顯得秀美可愛。滋潤著人的心間，空氣中也飄拂著那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上，粲然地微笑著。即使沒有開花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青著一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發的修長，纖細，且越發的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰是主角，誰是配角。
欣賞過美景后，便是人文了。我喜歡在朗朗的'讀書聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的朋友手牽著手，漫步在校園的林萌道上，手指貼著校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評論這幅美，那幅清新，隨即滑過長長的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“余憶童稚時，能張目對日，明察秋察……”這樣，在景色中學習，不亦樂乎。
冬季天黑的早，抬頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠處，日落夕山，殘陽也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。
清晨，帶著朝露的花草向校生展現的是生機勃勃的朝氣之美。
而夕陽，帶著一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。
使人對這片土地在歡愉過后，留下不忘的記憶。
若有機會，你也許還可以有這樣的體驗。
夜幕降臨，教室里的燈光顯的迷離閃礫，獨自一人處在舒心園里，冷澀的風再一次襲卷而來，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發現弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛，在月光下，顯得越發的幽深。
第二天又會同第一天一樣過著，日復一日，年復一年，不知不覺已經在四中即將度過兩年了，雖說“年年歲歲花開放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識會增大，思考的能力也會越發的成熟，一切都會變，但不變的是對四中真切的感情。
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