校園足球征文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的校園足球征文，希望對大家有所幫助。
校園足球征文1
這是個陽光明媚的春天，太陽暖洋洋地照耀著大地。一場期盼已久的校園足球賽就要進行了，是一場我們三四班和三五班的較量！
這是一場五人制足球賽。下午三點，隨著體育老師的一聲哨響，激烈的足球賽正式開始了。上半場，我班開球。前峰查一諾帶著球，一路猛沖，靈活地左躲右閃，憑著敏捷的速度，把對方包抄的球員遠遠甩在后面。他勢不可擋，抬起右腳奮力射門，足球劃著優美的弧線向對方球門飛去。場外，同學們都張大了嘴巴，等待著完美的一擊。對方守門員卯足了勁，一個矯健的“飛虎撲食”，噢！糟糕！球被攔截了！全場發出一陣惋惜的驚嘆。
場外，我班啦啦隊“加油”的聲音更加洪亮了，不斷在鼓勵球員不要氣餒，很快士氣被重新點燃。田晟瑞把球傳給中場孟德浩，孟德浩又把球傳給了前鋒陳卓君。陳卓君想從右側射門，卻被幾名對手團團圍住。敵眾我寡，陳卓君抵擋不住，球被搶走。不一會兒，球就到了我方禁區。只見對方球員奮力一腳，雖然守門員田晟瑞騰空躍起，飛身撲球，但球還是像被施了魔法一樣穩穩地滑入球門。
對方球員在進球的鼓舞下更加勇猛了。我方曹俊杰在后場幾經周折才搶到了球。他一路躲閃，突出重圍，終于找到了射門的.最佳角度。說是遲，那是快，球飛出去了！只聽“咣當”一聲，球狠狠的砸在了門柱上！哎呀，我班的運氣實在太差了！緊接著，對方趁勝追擊，一個射門，守門員田晟瑞防守不成，讓對方再得一分。
上半場我方以0：2落后。大家都心急如焚，不斷為隊員們鼓勁，但隊員們卻都累得氣喘吁吁，癱倒在地上。下半場的比賽中，由于體力不支，我方又丟一分。
球賽就這樣結束了。雖然我班以零比三失敗，但老師安慰我們說：“輸贏不是最重要的，重在參與。”的確，如果輸了，能體會到拼搏的過程，那也是一種勝利；如果贏了，但體會不到過程，只顧輸贏，那也算是一種失敗。
校園足球征文2
下午，操場上一片沸騰，因為我們四班的足球隊正與三（3）班進行著一場激烈的足球對抗賽。
賽場上，兩班球員拉開了陣勢，后防線上，球員奮力奪球，你追我趕；中場同學快速奔跑，傳球準確，躲避對方隊員的攔截；前鋒線上，主力拼搶積極，都想把球送進對方球門，絲毫不象是一場全業余賽事。賽場邊，站滿兩班的拉拉隊，路過的老師也停下了腳步，大家被球賽的氣氛所感染，都饒有興趣地欣賞著這場別開生面的足球賽。
比賽中，三（3）班首先進了一球，隊員們激動萬分，場邊同學為他們歡呼，這讓我們隊員稍稍有些失望，場面有些亂。不過，大家馬上調整戰略，都互相鼓勵著說：“比賽還沒結束，誰都不能預測輸贏，我們一定要加油！”“加油！”“加油！”“三（4）班加油！”場邊，我班同學組成的拉拉隊，揮動手中的紅領巾，齊聲為隊員鼓勁。你看，我們的守門員，在先失一球的情況下毫不在意，雙手搭在膝蓋上，半蹲著，目不轉睛地盯著場上飛來飛去的足球，時刻準備一躍而起，擋住足球；我們的球員一邊奔跑，一邊用衣袖搽著汗水，他們全神貫注，投入比賽。平時連掃地都會喊累的他們，現在都成了賽場小勇士！接下來的球場被我們三（4）班球員所控制，局面被扭轉過來。
經過了激烈的對抗，我班最終贏得了這場比賽的勝利，取得了６比２的好成績！勝利來之不易，大家歡呼雀躍，相互擊掌慶賀，笑聲充滿了整個校園……
是什么讓我們班后來居上？是什么讓我們取得了最后的.勝利？是的，就是那種不到最后，不輕言放棄的精神使我們贏得了這場比賽！這不就是奧運精神嗎？同學們，奧運火炬已經在傳遞，北京奧運將在八月舉行，讓我們來為自己的小小足球賽加油！為我們的奧運健兒歡呼吧！
校園足球征文3
加油!加油!必勝!必勝!”咦？
是哪來的聲音？哦，我們學校現在舉行足球文化節，有每個年級循環踢。今天下午，我們五(八)班和五(五)班展開了激烈的球賽，我們走進去看看吧!
我們班的同學來到操場上，幾乎每個人都拿一個手機或加油的拉拉隊牌，為隊員們吶喊助威，這其實男生對決，每個班選出5個男生來踢球，我們我們班是綠隊，五(五)班是黃隊。各就各位，“嘟--”裁判員剛吹哨，隊員們迅速跑起來，個個都像小老虎似的，拼殺的異常兇猛。足球“先生”像是一個受歡迎的好東西，你搶我也搶，爭著把足球踢進門里。突然黃隊臨門一腳，眼看就要進球了，沈德仕一下子抱住球，才是我們沒有輸。
比賽已經過十分鐘了，足球不停地在兩隊之間盤旋，你踢一腳，我鉤一腳，競爭非常激烈，綠隊和黃隊的隊員們都死死盯著球，1秒鐘都不敢松懈。全場同學們大聲吶喊：“八班必勝……”綠隊和黃隊的`隊員依然你爭我搶，球一會在他們腳下轉來轉去，一會又飛向空中，落下，最后又回到球員的腳上。比賽進行到一半的時候，綠隊的隊員孟孜寬，在對方走神的機會把求帶到左腳，右腳一踢，“嘭”的一聲，我們進球了，頓時我們一片歡呼“必勝!”
下半場到了，很快，大家都有些累了，五班隊員發現我們的漏洞，經過你爭我搶，黃隊終于贏了一局，就在一比一的時候，裁判員終于說話了“由于兩隊平局，各加一分!”
比賽結束在一陣吶喊中結束，通過這次比賽中，我知道了什么才是“臺上一分鐘，臺下十年功。”
校園足球征文4
那天，兒子高興地告訴我，他被選入校隊了，雖然還只是替補隊員，但是可以看出兒子滿臉的興奮，也因此，認識了兒子的足球教練：沈浩。
之前因為工作原因，很少有機會去看兒子的訓練和比賽，當然和教練的交流也很少，原來兒子的足球教練也從來不會主動與我們家長聯系和溝通，但沈教練不同，他很看重與隊員家長和班主任之間的交流，他希望他的隊員除了做一個好球員，同時也能做個品學兼優的好學生。所以和沈教練的第一次見面他就要求我抓緊孩子的學習，隨時注意孩子的身體情況和思想變動，這樣一來，我怕孩子因踢球而影響學習的擔憂一掃而光了。同時，沈教練還邀請我們家長觀看孩子的訓練和比賽，并把華昌小學校園QQ空間網址給了我，希望我們到空間上了解學校的足球活動情況，于是，沈教練給我的第一印象就是一個熱情、認真、對孩子和家長負責、熱愛足球運動的足球教練。
在觀看過兒子的幾場訓練和比賽后，雖然不懂足球，但還是發現沈教練的專業和敬業。在訓練時他不厭其煩，一絲不茍地教孩子們技術腳法，對隊員們嚴格要求，并適時而靈活地組織隊員間進行比賽，提高隊員水平。在訓練間隙和比賽場下，沈教練又是一個幽默風趣的人，常常把孩子們逗得開懷大笑，緩解孩子們的比賽壓力和訓練疲累。沈教練還善于發現和挖掘孩子的潛質，并針對隊員的'特點進行分別訓練，讓隊員的特長得到更好發揮。
沈教練在建立學校QQ空間的同時，還創建了學生和家長的QQ群，我們家長和孩子通過QQ空間都了解了許多關于足球的知識，也隨時知曉學校的足球動態；而QQ群更為家長和孩子建立了一個溝通的平臺，使所有關心孩子成長的家長和熱愛足球運動的孩子們得到了更好的交流。作為一位體育教師，能為家長和孩子著想，建設如此出色的校園空間，實在讓我們家長很吃驚和敬佩。
沈教練在提高隊員足球水平的同時也不忘孩子們的全面發展，他定期向隊員所在班的班主任了解孩子的學習情況和平時表現，他認為，首先必須是一個優秀的學生才能成為一個優秀的足球隊員。沈教練還制定了球隊隊規，要求隊員們嚴格遵守，杜絕足球隊里不良習氣的滋生。
當然，沈教練自己也承認，有時脾氣太暴躁，太粗心，但我相信只要是為了孩子，沈教練會改變的。作為家長，把孩子交到這樣一位教練手里是一百個放心了。
校園足球征文5
校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家里，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。
身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的'，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然；使我們每天都生活在這美麗的環境下；它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。
校園是我的家，那班級也是我的家。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學習環境是我們每個人都不愿意要的。如果我們保護它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。
學校正在創建省優質學校，只要我們齊心協力，積極配合，我相信創建工作一定會順利完成。
校園足球征文6
為了豐富同學的課余生活，提高我校學生對足球的。熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業的發展，加強同學們之間的`友誼，提高學生學習興趣，培養學生班級榮譽感，發揮學生個性特長，推動素質教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球對抗賽。
一、活動主題：
發展校園足球，展現健康風貌，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。
二、參與對象：
二至六年級的同學，以班為單位，每班不限男女可報10人，
三、比賽時間：
以學校通知為準。
四、比賽場地：
東站路小學五人制足球場。
五、比賽活動流程：
1、比賽方式及時間：形式設定為班級5人制足球對抗賽。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、比賽流程：各年級為大組，不跨年級比賽。組內比賽采取雙循環，以總進球數最多排名，三個班級的抽簽分組。（詳情解釋權校體育組）
六、獎項設置和錄取名次：
1、2——6年級每個年級，一等獎一名，（獎品和獎狀）。
2、最佳射手獎：2——6年級各年級一名，（獎品和獎狀）。
3、最佳團隊獎一名：以道德風尚，團隊精神表現為評判，（獎品和獎狀）。
七、應急預案：
如比賽過程中參賽運動員發生扭傷、擦傷等情況，到學校體育組進行簡單處理。
八、預期效果：
在新學期緊張的學習下，舉辦班級足球對抗比賽，可以提高同學們的身體素質，激發學生的學習興趣，使同學們在學習之余不忘鍛煉身體，并增強同學之間的交流，團結一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。
校園足球征文7
今天，晴空萬里，萬里無云，第二節課上，廣播里傳來了一陣讓同學們熱血沸騰的通知：“今天下午，六年級舉行足球比賽。”同學們一聽到這個消息，手舞足蹈的手舞足蹈，放生大笑的放聲大笑，男生們一個個摩拳擦掌，大家都特別的開心。
熬到了英語課一結束，大家都談起了足球比賽的事情：“會不會讓我上?”“別瞎猜了，肯定是足球隊的人去。”等等。
過了一會，班主任就分配好了，李陳龍和張名偉是前鋒，我和王秉澤是后衛，劉布霖是守門員，趙立盟和郭瑞是替補。我們排著整齊的隊伍向著操場進發，第一場，我們六(4)班和六(5)班比第一場，六(5)班首當其沖的球員是李嘉偉。“嘟”隨著裁判的一聲令下，比賽雙方展開了激烈的競爭，對方發球，我們的雙眼緊緊地盯著那個足球，李嘉偉一開始把球傳給了他左邊的一個球員，那一個球員接到球之后帶著球玩命似的向前沖，李陳龍當機立斷，搶了球就傳給了張名偉，張名偉接到了球之后，有一個球員緊緊地跟在他的后面，不給他傳球的機會，我招了招手：“傳球!傳球!”隨即，我沖了上去，張名偉一個大腳，把球傳給了我，我又一個大腳，霎時間，那球從張名偉的頭上飛了過去，直奔李陳龍的腳下，李陳龍一個大腳，球飛到了對方的球門內，我方得了一分。
又有一個回合，李嘉偉吸取了上一回合的.失敗的經驗，一搶到球，就以迅雷不及掩耳之勢帶球猛攻，接連過了我方的兩個球員，我不顧一切地沖了上去使勁地往球上一踢，誰知這時，李嘉偉也竭盡全力往球上一踢，球立即向我的左邊飛了過去，李陳龍截下了球，使勁一踹，球立即飛進了對方的球門……
最后，我們以十比三贏了六(5)班，接著打敗了剩下的一些班級，我們興高采烈地沖回了教室，接著齊聲歡呼：“哦!我們贏了!”
這就是今天的足球比賽。
校園足球征文8
這個星期五是個風和日麗的好日子，我們學校開展了校園足球比賽。晉小足球隊對磨子橋分校足球隊，讓我們一起來看看吧！
下午第二節課終于盼來了足球比賽，王老師早已準備好了比賽用的足球和門框。然后讓我們集合先練習一下射門和守門，我把守門員的手套帶上了(我是守門員)，我方的主力隊員練習射門，我來防。主要也是練習我的守門技術和隊員射門技術。(因為我是星期三換的，教練看我曾經守門好，就換我了。）我一連串接到了許多球。
一切準備就緒后，我們全體隊員一起給對方握手，替補隊員下場，正式隊員上場。裁判員一聲哨響，比賽正式開始了。我方發球，我方積極搶奪，對方也不示弱。好！我方陳俊然搶到了球，立即傳給了前逢郭中鈺，郭中鈺帶球在敵陣中左沖右突，晃過了許多防守隊員。左右邊鋒也密切配合著前鋒。開場不到十分鐘，“砰”！球進啦！噢耶！1：0。我方暫時領先，對方發起猛攻，對方的'一名前鋒向我這邊帶球，過人，射門！在球射來的一瞬間，我張開雙臂，由于球飛了起來，我縱身一躍猛地跳了起來，牢牢的抱住了球。耶！太好啦，防住了！今天我們一定要贏！(給對方打個光頭）
比賽正在激勵的進行中，上半場我們隊以3：0，獲勝！接著下半場開始，我方吳浩民主力選手進攻，被一名敵方隊員搶了過去，隊方都卻愣住了，最后進了個烏龍球，經過一個半小時的努力拼搏，我方最終以4：1贏得了全場比賽。
這場比賽輸贏并不重要，友誼最重要。我們以后還有比賽，加油！
校園足球征文9
唉”一聲嘆氣聲從操場上傳來，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原來是一場足球比賽，體的正激烈呢!想知道事情的全過程?還得從頭說起。
12月月底，在學校大操場舉行了四(1)班PK四(4)班的足球賽，兩個班都是幸運的，都是抽簽直上四強，但這一場比賽將會淘汰能力不足的隊，隨后贏得隊上到半決賽。
一上場雙方和觀眾打招呼，并友好的握手，但我的心里已經可以感受到比賽時的狀態了。
比賽開始，雙方猜拳決定哪隊發球，那隊都想贏，但總只有一方是贏家。我們隊的隊員贏得了“猜拳比賽”的“冠軍”。
激烈的比賽開始了，首先發球，我方隊員一個主炮沖上去踢了一腳，球像一條火龍一樣沖了上去，對方的隊員像高壓水炮一樣一個箭步踏上去接球，他接到球了!
我急得不知如何是好，此時此刻，球場上出現了一個渺小的身影，啊!他就是我們班的周軒銳同學，他飛跑上去，在哪一秒鐘的.瞬間，把球搶來。他在證明雖然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。
我心里的一塊大石頭，終于落了下來。周軒瑞同學把球傳給了我們班的“迅風小子”單偉哲同學，單偉哲同學帶球沖到了門前，給球重重的一腳，這一火焰射球給全場人的是一個驚喜，為什么呢?因為，對方的守門員沒有接到，所以撲了個空，球就進了!!!
球場上的隊員們也小小的YES了一聲，但這YES只能持續一秒鐘。經過激烈的角逐，是2比2，加上點球加賽，是對方3我方2，輸給了對方。
我們輸了，但所有人的心都是沸騰的!
校園足球征文10
“加油！”“加油！”到底是哪些人在大聲的喊叫呢？那是我們班和三（2）班在操場上比賽踢足球呢！嘿嘿，你想不到吧！
那天，朱老師突然宣布說學校讓我們班和三（2）班比賽踢足球，我們高興得一蹦三尺高。朱老師挑選了陳耀陽、葛徐杰、我...為參賽隊員，宋李俊為守門員。
“嘀...”的一聲哨響，拉開了上半場的比賽。我們班的主力前鋒——陳耀陽率先向前發動了進攻，他帶著球飛快的沖向三（2）班的球門，我們也一窩蜂的沖上去幫助陳耀陽進攻。三（2）班的人也不甘示弱，他們使勁的截住陳耀陽，于是在三（2）班的球門前引發了一場大混戰。突然，三（2）班的一位同學用力一踢，球立刻朝我們的球門飛去，差一點就進了我們的球門，幸虧我們的守門員——宋李俊，眼疾手快的用力一跳，就接住了。該宋李俊發球的時候，只見宋李俊先退后幾步，然后飛速向前猛的一下子把球踢了出去，球以極快的速度飛到了
三（2）班的球門前面。宋李俊竟然可以踢那么遠！！！大家都驚訝得目瞪口呆，嘴巴都可以裝得下個大鵝蛋了！正在這時，三（2）班一位同學飛快的帶著球向我們攻過來了，我趕緊跑上去堵截，瞅準機會迅速把球搶了過來，說時快那時快，眼看我馬上就要把球踢進球門了，三（2）班的人一窩蜂的竭盡全力的防守我，我猛的一踢，居然只是把球撞到球門柱上，太可惜了。我們混戰了很久，沒有分出勝負。
下半場的時候，三（2）班越戰越勇，最后居然以二：○的比分戰勝了我們！三（2）班的.同學們都在操場上唱啊！跳啊！高興得快瘋掉了。我們班尤其是我們隊員們都垂頭喪氣的離開了。
回到教室，看著我們垂頭喪氣的樣子，朱老師憐惜的開導我們說：勝敗乃兵家常事，只要我們繼續努力，下一次我們一定會成功的！笑容又回到了同學們的臉上，我們不怕失敗，我們期待下一次的再戰！
校園足球征文11
今天中午，是我們班和五（3）班的足球比賽。時間一到，我們班的幾名參賽隊員就跑到了比賽場地。
上半場開始了，我們在球場上跑來跑去的，球在我們腳邊亂竄。但球一直是在男生腳邊打轉。這時，駱忠偉想用力把球踢到對方球門里時，李婷婷跳了出來，非但沒進球，反而踢到了李婷婷的手上，駱忠偉險些被法下場。我們女生跟著球跑了好長時間卻一點都沒碰到。經過上半場的努力我們進了3個球。
下半場開始了，鄔老師把馬嘯龍換成張舒婷，不一會兒，因五（3）班防守失誤，駱忠偉又進了一個球。這時，我們班的'同學下來了。鄔老師就把駱忠偉換成了彭國林。比賽激烈的進行著，球一會兒傳到對方的腳下，一會兒傳到我們的腳下，真是不知所措。過了好久，對方一個球也沒進。最后幾分鐘時，施沈巍趁守門員不備，猛地一踢，又進了一個球。我們班以5：1的分數“戰勝”了五（3）班。
這場球賽不僅促進了我們的友誼，還讓我們感受到了足球的樂趣。
校園足球征文12
我們足球隊期待已久的精英賽終于到來了！我們用期待的心情坐上了車，開始奔向渾南一校了！
到了那里我們的第一個對手是蘇家屯隊，但我們不費吹灰之力贏了他們，因為有了體校隊員的幫助6：2蘇家屯隊大敗！
最激烈的比賽是與沈陽東進的足球比賽。沈東進的隊員與我們不相上下，在比賽場上徐文龍和樸正文的動作非常可笑，許文龍一直把屁股扭來扭去，把自己的臉蛋也快甩飛了。雖然他的動作非常不好看，但因為他那高超的傳球技術，傳給了金東健。金東健一腳打進了門。
只剩5分鐘了！我們觀看比賽的人都緊張的腳一直哆嗦，手冒冷汗。林庭炫，隊長，金東健還有兩個矮冬瓜徐文龍和樸正文，以閃電般的速度沖上了對方的'禁區里，啪啪傳球，林庭炫大腳一踢，我們開始歡呼了：“球進了”默默無聞的教練和體育老師也咧開大嘴笑了起來
通過這次比賽我懂得了：“種瓜得瓜，種豆得豆！有了付出就有回報，團結就是力量，團結的力量是無窮的”我們足球隊也再一次進入了閃爍的光芒中！
校園足球征文13
在第六周的星期三下午，我們班和四（5）班進行級組足球賽的冠軍爭奪戰。我們班派出的運動員有：李少洋、陳銘燊、梁智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場比賽，我們一路取勝，所以對于這場比賽我們也是信心滿滿的。況且還有梁智豪的爸爸給我們作指導，我們就更有信心了。
比賽開始了，只見李少洋一腳把球傳給崔展雄，他帶著球直奔對方地盤，對方見勢不妙，馬上有兩個人沖上前，把崔展雄夾住，其中一人一個大腳球把球踢飛到我們的地盤里，做后衛的我，連忙迎上去把球接住，帶著球左穿右插躲過對方兩個人，又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉向的。陳銘燊帶著球跑到對方的.籠門，他用力一腳遠射，“嘩，進了”，沒有，對方的守門員撲出來把球牢牢抱著。好可惜啊！就在這時，裁判吹響了哨子，上半場結束了，雙方死死拼住，誰也沒進球。
中場休息時，梁智豪爸爸給我們作了分析指導，黃老師也在不斷的鼓勵我們，同學們也在鼓勵我們。很快下班場就開始了。一開場，對方就給我們來了個驚嚇，只見對方帶著球一直躲過我們的隊員，把球帶到了我們的龍門前，他用力一踢，好險，球打在門楣上了，葉梓聰上前把球接住，一個大力扔，把球扔得遠遠的。這時，我們班的啦啦隊在場外大聲喊：“加油！加油！”也許是叫喊聲激勵了隊員們，也許是梁智豪爸爸的指導起作用了，隊員們拼命了，李少洋搏命跑上前，把球搶斷，然后傳給曾富昌，他帶著球跑向對方地盤，對方有兩個人上來搶球，我和崔展雄連忙上去接應，并攔著對方，只見曾富昌又把球傳給李少洋，李少洋接住球，看準機會，一個擦框球，球進了。我們全班同學歡呼起來了，一球定勝，最后我們班贏得了冠軍。
通過這次足球比賽，我明白了一個道理：任何團隊比賽，隊員之間要團結合作，要一起拼搏，這樣才能取得最終的勝利。
校園足球征文14
在綠草如茵的操場中央，你放眼一望，就會有一個頑皮的小家伙出現在你的眼前。那就是——足球！
足球的形狀是一個球，和籃球差不多大小，但它不是籃球哦！它的顏色是黑白相間的。足球已成為同學們心中一種缺一不可的玩具了，也成為世界最流行的一種體育項目。
雖能我對足球的知識不太了解，但我有一顆熱愛足球的心。之前，我看到別的'同學與足球在寬廣的操場上自由自在的奔跑，自己也想嘗試。但這種想法很快就被打破了，因為我沒有勇氣，害怕被足球砸傷。
當我第一次真正認知足球，是在一個神清氣爽的秋天的一堂足球課上。當老師說我們要去踢足球的時候，我心中是無比的歡躍與興奮，但有一絲擔憂在心頭。當我第一次捧起足球，我才真正看清了它的廬山真面目，原來它的表面有許多六邊形組成。在我和足球的親密接觸過程中，我與它在空曠的操場上隨心所欲的奔跑，它圓溜溜的身體滾動在草地上，而我緊隨其后，心中感到無比的快樂，留下了一段美好的印象。操場上，我與它并肩作戰。當我第一次射門的時候，足球剎那間從我的腳下飛到球門，我非常的激動。此時心中的激動蓋過了我的一絲顧慮。就在這時，下課鈴聲緩緩的響起，美好時光總是那么的短暫，我多么憧憬與它再次并肩作戰啊！
足球，我愛你！希望你能把這種愛傳播到全世界每一個人的心底，讓我們與足球一起奔跑吧！
校園足球征文15
一個陽光明媚的下午，放學后，幾個關系頂好的男孩依舊來到了那片空曠的草地。他們要在這用書包堆成的簡易球場上一決高下。
紅隊的守門員，身著一件黑色的長袖球衣、一條藍色的運動短褲，膝蓋上還纏著繃帶。他貓著腰，雙腿張開并彎曲著，雙手搭在膝蓋上，瞪著雙眼，盯著對方的球員，嘴里還不停的叫著“來吧，我絕不會讓你們從我這里得分的”。就在球門的后面，站著一個身穿一套紅色運動裝的男生，他雙腿張開，雙手背在身后，挺著肚子，嘴巴噘得高高的，都可以掛上個大油瓶了，還時不時的嘀咕著：“他都受傷了，還讓他上場，我難道只是空氣嗎？為什么不讓我上場呢？我可比他強多了”。
足球賽正激烈的進行著，看似普通的一場球賽，卻吸引來了許多觀眾。看到球員們在球場上飛奔，觀眾的情緒也被調動了起來，他們熱情飽滿，喊的喊，叫的叫，仿佛在觀看一場世界級球星的較量。一個帶著小弟弟的男孩，心思也從弟弟身上飛到了劃著一道又一道美麗弧線的'足球上，目光跟著在小球員們腳下滾動的足球來回奔跑著，仿佛被足球勾走了魂。他身旁的男生與紅隊守門員一樣頂著一頭金發，理所當然的成了紅隊的“粉絲”。他牢牢盯著紅隊腳下的球，緊張的大叫：“小心，別把球傳丟了”；“回頭回頭，往左邊傳”“6號，10號在你右邊，你快傳給他呀”。這時，紅隊進球了，作為紅隊的粉絲，他更是激動的大叫：“耶…….進了，好球。耶耶耶........”。站在他身后的一個女孩叉著腰，搖著頭惋惜的說到：“黃隊呀黃隊，這么好的機會都沒有把握住，還被紅隊進個球。別看我是個女孩子，這個機會要是給我，我都可以幫你們挽回一分”。球賽越來越激烈，一個路過的大人也被這精彩、激烈的一幕吸引了。他也像個孩子似的，激動地手舞足蹈，仿佛回到了自己的童年。雖然觀眾們叫的熱火朝天，可是一只小狗卻趴在場邊睡著大覺，勝負可不是它關心的問題啊！
“耶…….又進了…….我們贏了......”。“哎，我們居然輸了，下次，我們非贏過來不可！”“紅隊必勝，紅隊好棒”；“黃隊別傷心，下次一定要贏回來”；“紅隊，別得意，我們下周再戰”。在大家的歡呼、鼓勵、挑戰聲中，足球賽結束了，空曠的草地又漸漸恢復了寧靜。
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