校園主題征文（通用30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家整理的校園主題征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園主題征文 1
書(shū)卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書(shū)一筆一字便足以使人滿意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。
校門口是一排金色的大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進(jìn)，有人滿載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門見(jiàn)證著一切，門衛(wèi)室的門開(kāi)開(kāi)合合記錄著所有的故事。
走進(jìn)校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過(guò)水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應(yīng)。陽(yáng)光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個(gè)令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著虔誠(chéng)而熱切的期望走上狀元橋，那是滿目繁華心之所向。
附近的教學(xué)樓里，朗朗書(shū)聲響蕩在每一個(gè)角落——晨讀的校園總是這樣充滿朝氣，生機(jī)煥然！校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)從門口路過(guò)，透過(guò)窗子看室內(nèi)，當(dāng)看到同學(xué)們都認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，才點(diǎn)點(diǎn)頭走開(kāi)。
一直以來(lái)便十分中意英語(yǔ)課上的徜徉遨游。老師清晰的講解思路和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，且不說(shuō)讓人豁然開(kāi)竅、一點(diǎn)就通，且不說(shuō)對(duì)我們耐心寬容、教育有方，單是聽(tīng)她講課便有美的感受。也是這般快樂(lè)。
夕陽(yáng)垂落，天邊暈開(kāi)一角焰紅。溫柔的晚風(fēng)吹落半樹(shù)繁華，建筑房頂?shù)募t瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來(lái)往于廊間，疏影悠然于操場(chǎng)，歡聲起源于四處，笑語(yǔ)停留于時(shí)光。校園美極于一格一局一景。
當(dāng)秋風(fēng)颯爽時(shí)，校運(yùn)會(huì)開(kāi)展，朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)亮。當(dāng)冬寒來(lái)襲時(shí)，文藝匯演開(kāi)始，多才多藝的天驕才子在舞臺(tái)上展示自己。當(dāng)春意盎然時(shí)，遠(yuǎn)途拉練進(jìn)行，所有同學(xué)都在這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)可貴的堅(jiān)持的風(fēng)采。校園是美的，無(wú)論在什么時(shí)候。在各種活動(dòng)的`點(diǎn)綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風(fēng)采與精神，亦只可意會(huì)。
校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書(shū)呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒(méi)有生機(jī)的校園，哪能有這般美麗？
最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著我的希望，載著我的回憶，留著我的青春。
校園主題征文 2
廉潔是一把琴，琴聲悠悠，余音繞梁；廉潔是一杯茶，古樸醇厚，品味一世的清香；廉潔是一根竹，傲然挺立于世間，謂是人間正氣。
在封建腐朽的古代，當(dāng)官的為了權(quán)勢(shì)壓榨百姓，用從百姓那里剝削來(lái)的錢財(cái)布匹去討好上司，在當(dāng)時(shí)這種黑暗的風(fēng)氣廣泛流傳時(shí)，于謙作為其中的一股清流，不受外界的`污染，不隨波逐流，空手入京就職，并題詩(shī)“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閻羅話短長(zhǎng)。”
“清風(fēng)兩袖”表達(dá)的便是于謙的廉潔，為官不貪不污，清白高潔，廉潔奉公，他光明磊落的做法讓后人贊頌。
眾人所熟知的周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”《愛(ài)蓮說(shuō)》之所以能千古傳頌，正是因?yàn)槠渲斜磉_(dá)了作者高潔傲岸的情操，鄙棄貪圖富貴圖，追名逐利的事態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而其中“出淤泥而不染”便是周敦頤的廉潔。
圣人孔夫子曾說(shuō)“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”君子修身養(yǎng)性，通過(guò)自然的規(guī)律去約束自己，達(dá)到天人合一的境界。而小人因不修自己，向外求名逐利，斤斤計(jì)較，患得患失，以滿足自己的私欲。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，想必“坦蕩”便是孔子的廉潔吧。
“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民。”無(wú)論我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中處于怎樣的一種地位，廉潔處世，都應(yīng)是我們的人生信條。
將廉潔作為我們心中的信仰，在人生這段旅途中，讓它為我們照耀前行的道路，驅(qū)逐黑暗的陰霾。
校園主題征文 3
“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能人的一生！”交通安全就是這樣。一個(gè)小小的意外，或許，人生就會(huì)走上另一條灰暗的軌道。時(shí)代在發(fā)展，車速在提升。一個(gè)“對(duì)不起”已經(jīng)不能為這些意外買單，生命是脆弱的，多少人在這些意外下喪生，還沒(méi)有來(lái)得及感受美好，一切已隨風(fēng)而去，留下的只有一片悲傷。
生命只有那么一次，不懂得珍惜的人會(huì)匆匆忙忙的逝去。意外，每年、每月、每天甚至每個(gè)小時(shí)都在發(fā)生著，悲傷總在不斷地重復(fù)著，安全問(wèn)題重于泰山，因?yàn)檫@關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命。也許你會(huì)認(rèn)為危險(xiǎn)不會(huì)發(fā)生在你身邊時(shí)；也許你會(huì)認(rèn)為謹(jǐn)慎一點(diǎn)兒就沒(méi)事的時(shí)候；也許你會(huì)認(rèn)為生命的消逝只發(fā)生在那些不幸的人身上時(shí)。你是否想過(guò)這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，如果你還是堅(jiān)持認(rèn)為這樣的觀點(diǎn)是正確的，還是這么做，那么血的悲劇將發(fā)生在自己身上。不久前的交通事故充分告訴了你，人的生命只有一次，“人，最寶貴的是生命。”血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，只有真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展。
如今在我們的耳邊總能聽(tīng)到大學(xué)學(xué)生因用某些電器不善而最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，從而喪失自己年輕的生命。看到那些受害者時(shí)，我們會(huì)不會(huì)對(duì)生命又有了重新的認(rèn)識(shí)和思考。他們的悲慘教訓(xùn)應(yīng)該要時(shí)刻牢記在心，要有憂患意識(shí)，對(duì)于那些存在安全隱患的事情堅(jiān)決不做。
生命不是我們的試驗(yàn)品，更不是我們一個(gè)人所擁有的，在我們身上承載了太多東西。在做任何事情之前，我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們不是單獨(dú)的個(gè)體，不能為了一時(shí)的方便或粗心而任意妄為，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該有明辨是非的'能力，知道什么事能為之，什么事不能為。同時(shí)要有憂患意識(shí)，努力提高自己的防范意識(shí)。
不光如此，平時(shí)的鍛煉也是必不可少的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生都不愿動(dòng)，缺乏鍛煉。身體是革命的本錢，只有有了強(qiáng)健的體魄才能更好的完成事情。尤其對(duì)于從事軟件設(shè)計(jì)行業(yè)
的人來(lái)說(shuō)，對(duì)身體素質(zhì)的要求會(huì)更高。在大學(xué)期間，除了學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要把身體搞好。為了明天，現(xiàn)在就快行動(dòng)起來(lái)吧！生命只有一次，我們必須認(rèn)真對(duì)待。珍愛(ài)生命是我們做任何事情的前提條件，是我們履行的責(zé)任、義務(wù)。我們要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)擁有。同學(xué)們，讓我們一起大喊起來(lái)：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！”
校園主題征文 4
作為高中校園生活中唯一一次的遠(yuǎn)足活動(dòng)，可謂是充滿了期待。這一次的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我們感受到了班集體的溫暖，這也是一種別樣的人生經(jīng)歷。下面是小編帶來(lái)的校園生活主題征文稿材料：憶遠(yuǎn)足，快來(lái)看一看吧。
昨天，我們迎來(lái)了期盼已久的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這可能是高中三年唯一的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行走六七十里地也可能是人生中唯一的一次。但我們無(wú)怨無(wú)悔，擁抱大自然，挑戰(zhàn)自己，遠(yuǎn)足讓生命更加美麗。
我們邁著輕快的步伐，迎著涼爽的清風(fēng)走出了校園，目的地是北楊集敬老院。遠(yuǎn)足的路上，我們有說(shuō)有笑，增進(jìn)了師生之間的感情，還親近了大自然。遠(yuǎn)足感到累時(shí)，望著這長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我只想慢慢地走。其實(shí)人生之路就像這路一樣，蜿蜒曲折，望不到頭。
遠(yuǎn)足路上我們收獲了快樂(lè)。雖然腳走得很累，但精神上卻不覺(jué)得疲憊。我們路上一邊說(shuō)著樂(lè)著，一邊哼著唱著，十分快樂(lè)。在人生的道路上，我們經(jīng)歷了許多的歡樂(lè)：父母的陪伴，老師的關(guān)愛(ài)，朋友之間的友誼讓我們感到了大家庭的溫暖。遠(yuǎn)足路上我們經(jīng)歷了痛苦。在踏出校門的'那一刻，我們內(nèi)心十分的興奮，當(dāng)走了十幾公里時(shí)，我們內(nèi)心是失望的。一路上問(wèn)了很多遍：“還有多久能到啊”請(qǐng)求了多少次，要求歇一會(huì)兒，但聽(tīng)到的都是班主任的多次鼓勵(lì)。這就像行走在人生漫長(zhǎng)的道路上一樣，我們經(jīng)歷了一次次的痛苦，一個(gè)個(gè)挫折。但是這些痛苦與挫折教會(huì)了我們成長(zhǎng)。兒時(shí)一次次的犯錯(cuò)才使我們快樂(lè)成長(zhǎng)；上學(xué)時(shí)成績(jī)一次次的不理想才使我們勇于拼搏，奮發(fā)向上。
遠(yuǎn)足路上我們收獲了喜悅。雖然一路下來(lái)我們腰酸腿麻，喊了無(wú)數(shù)聲累，但是我們完成了任務(wù)，沒(méi)有少走一段路，我們做到了！不管怎樣，這些都是值得我們驕傲的。這就像我們拿到了滿分試卷一樣欣慰，這就像我們看到自己的進(jìn)步一樣喜悅，這就像我們看到自己的勞動(dòng)成果一樣興奮。
經(jīng)過(guò)這次遠(yuǎn)足，我理解了龍應(yīng)臺(tái)的一句話：“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的。”
大自然也在告訴我們：陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看見(jiàn)彩虹。
遠(yuǎn)足之路猶如人生之路。路雖漫長(zhǎng)，但必須慢慢走完。一邊欣賞沿途的美景，一邊收獲人生的經(jīng)驗(yàn)，讓生命之花綻放得更加美麗，更加?jì)善G！
校園主題征文 5
在現(xiàn)實(shí)生活中，請(qǐng)問(wèn)大家最需要的是什么?是物質(zhì)金錢?或是權(quán)利名望?如果，讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“是安全!”安全是屬于人的一種最基本的需求。當(dāng)人們處于安全狀態(tài)時(shí)，就如同生活在空氣中般輕松自在，不大感覺(jué)到空氣的重要。然而，當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，往往又會(huì)覺(jué)得安全如同空氣一樣，是最可寶貴的。
“孩子，要繞過(guò)前面的石子。”這是母親在我們蹣跚學(xué)步時(shí)體貼的'指點(diǎn);“當(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我們上學(xué)時(shí)背后的叮囑。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。”這是現(xiàn)在社會(huì)為建設(shè)和諧家園的信念。在人生的旅途上，安全時(shí)刻在心中!
安全，是人類文明的伊始，它滿足了我們生存最基本的要求。前不久在廣東省佛山市發(fā)生了一啟《小女孩被碾》事件。一個(gè)5歲小女孩在過(guò)馬路時(shí)，一輛小汽車飛奔過(guò)來(lái)小女孩沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被小汽車的車輪碾過(guò)，倒在馬路上，過(guò)了不久，一輛貨車開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)不但沒(méi)有停下來(lái)，還從小女孩身上再次碾過(guò)去，小女孩真真正正的粉身碎骨。我們得到了血的教訓(xùn)，如果那輛小汽車減速5秒，小女孩就不會(huì)死去，那也是因?yàn)槲覀兲狈Π踩庾R(shí)。
災(zāi)難的發(fā)生對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不分性別年齡，無(wú)論你是呀呀學(xué)語(yǔ)，還是博學(xué)多才，無(wú)論年幼，還是身強(qiáng)力壯。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的惡運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外發(fā)生了。遵章守紀(jì)，培養(yǎng)自我安全意識(shí)，就是尊重生命。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便會(huì)向安全的彼岸又靠近一步。讓我們攜手呵護(hù)這安全之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)生命!
校園主題征文 6
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。
可是有的同學(xué)不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，還有的.同學(xué)把垃圾偷偷丟到別人的寢室，更有甚者，竟然有同學(xué)們把垃圾當(dāng)寶貝一樣藏在自己寢室的衣柜里，讓他每天陪自己入眠。
良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營(yíng)造“人人參與凈化校園”的氛圍，樹(shù)立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念將成為我們所有一高人共同的努力。“撿起這個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè);丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語(yǔ)成為每位同學(xué)的箴言。我們虔誠(chéng)地希望每位同學(xué)都能以自己的誠(chéng)摯的熱情，永遠(yuǎn)表白對(duì)自己形象的尊重和熱愛(ài)，表白對(duì)社會(huì)公德的尊重和熱愛(ài)。我們并呼喚每位同學(xué)一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂(lè)。 “自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則;“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為學(xué)校的新風(fēng);來(lái)吧!讓我們親愛(ài)的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情愉悅，讓一切美好成為我們的追求。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。今天，我向全校師生倡議開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾、無(wú)破壞行動(dòng)，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 來(lái)吧!各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。
校園主題征文 7
生命如此精彩，猶如四月天空萬(wàn)里星晴一樣美麗。我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，我們每個(gè)人只能擁有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。身為90后的我們，充滿希望的我們，更要珍愛(ài)自己的生命，善待自己。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。
“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”此話時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車、走路，在校園生活的各種文體活動(dòng)等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的`甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷妫偷匾惶吭趪鷫ι舷蛳驴矗绻竺嬗袀�(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
校園主題征文 8
如果你一年四季都到我們學(xué)校——寶潔博怡希望小學(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校不論是春夏還是秋冬，它總是那么的綠。
看著這生機(jī)勃勃的綠，總是能讓我們渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量，不斷邁向知識(shí)的殿堂。
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新降臨在人間。隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美妙的早晨所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得一陣清新，真讓人心曠神怡。漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，遙遙墜。漸漸的校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，一輪紅日從東方的地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)綠色的`小桃。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手示意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。雪松伸出寬大的葉子在校園上撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。如果說(shuō)春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉落下，但樹(shù)仍是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。雪松的闊葉一片片地離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們卻沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)寒來(lái)臨，楊樹(shù)、雪松和小草都無(wú)可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上。教室前面的冬青樹(shù)伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見(jiàn)到那北風(fēng)吹不動(dòng)、冰雪蓋不盡的松樹(shù)，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。也許有人會(huì)嫌這時(shí)的綠色太少了不引人注目，但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹(shù)蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感覺(jué)到溫暖、看不到希望嗎？難道你不覺(jué)得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？我們的校園是綠的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗：綠瑩瑩的正在吮吸知識(shí)的泉水，承受著園丁的撫愛(ài)，天天向上、茁壯成長(zhǎng)。
正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
我愛(ài)這個(gè)綠色的世界，因?yàn)樗o學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)，我愛(ài)它！
校園主題征文 9
在最好的時(shí)光與你相遇，三生有幸。
高中生涯在大學(xué)志愿書(shū)發(fā)下的那時(shí)起就已經(jīng)結(jié)束，我們將迎來(lái)新的生活。懷揣著對(duì)外面世界的好奇，我填下了武漢這座充滿文藝氣息的城市，后來(lái)就這樣與你——武船，這所可愛(ài)的學(xué)校相遇了。
第一次離家那么遠(yuǎn)，站在校門口卻再也沒(méi)有之前的興奮感，取而代之的是一種手足無(wú)措的慌亂和迷茫，但一群可愛(ài)的人們很快就打散了我心中沉郁的陰霾。他們搶過(guò)我手中的行李，熱心的給我指路，領(lǐng)著我辦著一道道瑣碎的入學(xué)的程序，他們的笑容是那么的溫暖和快樂(lè)，他們的熱心感染著我，這群可愛(ài)熱心的武船志愿者們給我?guī)?lái)了家一般的溫暖，就像黑暗迷途中有了一盞溫暖而又明亮的燈，照亮著我在武船求索的路，也照亮了我迷惘的心。我不斷在心中想著：“與你相遇，真好。”
第一眼看見(jiàn)你，我就喜歡上你。你不僅有著武漢這座城市所特有的文藝氣息，也有著大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更有著家一般的溫暖。入學(xué)那天艷陽(yáng)高照，熱浪滾滾，但因著道路兩旁蔥郁的樹(shù)蔭卻涼爽了不少。徐徐微風(fēng)，將原本平靜的月湖撥亂，站在月湖橋上別有一番雅致。看過(guò)了許多棟風(fēng)格各異的教學(xué)樓，讓我印象最深的就是圖書(shū)館。古樸又不失莊重的建筑風(fēng)格，結(jié)合了現(xiàn)代建筑的莊嚴(yán)感，別有一番自己的.特色，踏入其中，濃郁的書(shū)墨香，認(rèn)真安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓人忍不住想融入書(shū)的海洋中，在其中暢游，與書(shū)本為伴。學(xué)累了望向窗外，窗外便是操場(chǎng)，看著場(chǎng)中暢快淋漓揮灑熱血的青春的身影讓心情也跟著輕快起來(lái)，疲憊感頓時(shí)煙消云散了。你，風(fēng)景如畫(huà)。遇見(jiàn)你，真好。
漫漫軍訓(xùn)十五天，你教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)；課堂上老師們細(xì)心認(rèn)真的教學(xué)，教會(huì)我們了知識(shí)；多樣的社團(tuán)活動(dòng)，你給了我們結(jié)交志同道合的朋友們的愉快途徑；青招活動(dòng)的開(kāi)展，你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去溫暖他人，用心去回報(bào)社會(huì)。因?yàn)橛心悖以谶@兒學(xué)會(huì)了許多之前所不會(huì)的，讓我自己的能力有了很快的提升。
十分有幸與你相遇，讓我在這個(gè)最好的時(shí)光，在你的世界中留下我成長(zhǎng)的足跡。與武船相遇，是我三生有幸。
校園主題征文 10
一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽(yáng)，一抹書(shū)香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。
摯友·真情
夕陽(yáng)透過(guò)殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠(yuǎn)不會(huì)蛻去的陪伴，一起去探索書(shū)海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí)，摯友的聲聲問(wèn)候，溫暖心田；挫敗之時(shí)，摯友的句句鼓勵(lì)，憤然崛起；自滿之時(shí)，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學(xué)子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的.時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲倦的雙腿再失敗和成功的門檻前躊躇；當(dāng)你淡淡的足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個(gè)天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺(tái)上譜寫(xiě)著一區(qū)壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子，從嬌生慣養(yǎng)到堅(jiān)毅頑強(qiáng)，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵(lì)，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說(shuō)，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護(hù)下，我一步步披荊斬棘，無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個(gè)地方，有一排白楊，早晨他們披著彩霞，傍晚它們吻著夕陽(yáng)，他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴，捧一本書(shū)靠在白楊的樹(shù)干上，仿佛一切生活的煩惱，學(xué)習(xí)中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽(yáng)，綠葉伴著星光，一年后的我們，踏入中考的考場(chǎng)，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
校園主題征文 11
當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹(shù)枝，日子如秋葉片片飄落，鋪滿一地時(shí)，歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下，凝成永恒，青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首，幾多甘甜，幾多苦澀，都已成記憶中的風(fēng)景。
漫步校園，那份純真，那份豁達(dá)，令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí)，為取得成績(jī)而歡呼時(shí)，除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)時(shí)，一頁(yè)，一頁(yè)，如秋葉般飄落下來(lái)。
拾起一頁(yè)，是曾經(jīng)的輝煌，拾起一頁(yè)是曾經(jīng)的落寞，又有哪一頁(yè)能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有？我們迷戀往日的榮譽(yù)，如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍埃遣皇禽x煌，更不是驕傲，而是一條無(wú)形的繩索。
拾起一頁(yè)，是枝頭的新芽，拾起一頁(yè)，是地上的枯黃，又有哪一頁(yè)能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘？徜徉在校園的走廊上，望著一張張陌生又而微笑著的面孔，心中升起一陣陣愉悅。走在花叢，那份馨香是人心醉。來(lái)到樹(shù)下，翻開(kāi)一本帶有清香的詩(shī)集，取一片青葉夾在書(shū)中，方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。
曾經(jīng)的我，愛(ài)在這書(shū)中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚(yú)，領(lǐng)略人魚(yú)搏擊與海的瞬間精彩；感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖；為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng)；為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛(ài)在這棵樹(shù)下，聞著花香，領(lǐng)略書(shū)中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往；領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的品德……
于是，我去尋夢(mèng)。推開(kāi)門，打開(kāi)窗，窗下的憂傷一瀉千里，曾經(jīng)的'榮譽(yù)不再去追隨，今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌！讓我們背上青春的行李，踏上征程，摘取一路的好風(fēng)光！
打開(kāi)春天的天窗，窗外是另一種景色……青春歲月，逝去的是汗水，迎來(lái)的是輝煌！
校園主題征文 12
我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景如畫(huà)。
清晨，我背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到校園，走進(jìn)大門，呈現(xiàn)在我面前的是一條寬闊平坦的水泥大道，筆直地伸向前方。平整的路面上一塵不染，大路右側(cè)的櫥窗里，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有同學(xué)們參加舞蹈比賽的一幅幅圖片，有體藝“2+1”活動(dòng)的精彩瞬間，有老師和同學(xué)們的獲獎(jiǎng)?wù)魑暮妥C書(shū)，還有一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品……我們駐足欣賞，賞心悅目。
大道兩旁有被修剪得平平整整的冬青樹(shù)，還有一棵棵茂盛的女貞、香樟，它們四季常青，青翠欲滴，葉子上的露珠晶瑩透亮，美麗動(dòng)人。綠樹(shù)叢中，紫荊花競(jìng)相綻放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅一片，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
再往前走，是一池荷塘，池水碧綠，恰似一塊無(wú)瑕的翡翠。這兒是魚(yú)兒的快樂(lè)天堂，你看，它們?nèi)宄扇海谧杂勺栽诘劓覒颍瑹o(wú)憂無(wú)慮地玩耍，池塘四周一棵棵高高的柳樹(shù)，垂下嫩綠色的枝條，仿佛一位位美女正對(duì)著鏡子梳理著美麗的長(zhǎng)發(fā)。
操場(chǎng)上，鮮艷的五星紅旗在高高的'旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。正前方是兩排乳白色的教學(xué)大樓，“厚德、博學(xué)、至善、篤行”八個(gè)鎦金大字，在陽(yáng)光的照射下，熠熠發(fā)光。我們?cè)诮虒W(xué)樓里聆聽(tīng)老師的教誨，吮吸知識(shí)的甘霖，收獲成功的喜悅。
大樓東面的勞動(dòng)實(shí)踐基地，是我們課外活動(dòng)的舞臺(tái)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下種植了各種瓜果蔬菜，我們?cè)谄穱L自己的勞動(dòng)果實(shí)的同時(shí)，也感悟到了勞動(dòng)的愉悅與辛苦。
我們的校園美麗無(wú)比。它給我們的帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)，愿大家都來(lái)愛(ài)護(hù)這一優(yōu)美的環(huán)境，讓它真正成為大家成長(zhǎng)的樂(lè)園。
校園主題征文 13
伴著微風(fēng)，伴著明媚的陽(yáng)光，請(qǐng)隨我一起走進(jìn)我們?nèi)锶男@吧。
走進(jìn)大門，第一眼看到的是一張和藹可親的笑臉，那是我們的邢校長(zhǎng)，她的臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥的微笑，迎接著每個(gè)學(xué)生的到來(lái)。走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我們眼前的'是平坦整潔的操場(chǎng)，這里是我們鍛煉和嬉戲的樂(lè)園，留下了我們很多的汗水和歡聲笑語(yǔ)。
校園的東邊是兩棵玉蘭樹(shù)，到了春天，別的樹(shù)木才冒出嫩綠的小芽，小草尖還躲在厚厚的枯草下，而玉蘭早已開(kāi)花，白的純潔，紫的嬌艷，花瓣像瓷片一樣細(xì)膩光潔，一簇簇的花朵把樹(shù)裝扮得格外迷人，看起來(lái)令人心曠神怡。
玉蘭樹(shù)的西邊是一個(gè)環(huán)形的魚(yú)池，美麗的小金魚(yú)在清澈透明的水里游來(lái)游去，它們是那么自由自在、靈動(dòng)活潑，引得同學(xué)們駐足觀賞。這別致的景觀給校園帶來(lái)一絲生機(jī)，一分活力。
魚(yú)池旁邊是個(gè)小亭子，兩側(cè)長(zhǎng)廊和亭子的頂上爬滿了爬山虎，亭下很涼快，經(jīng)常有手中捧著書(shū)的同學(xué)在這里看書(shū)，給這青青校園帶來(lái)了絲絲的書(shū)香氣。
學(xué)校南側(cè)的露天大廳由六根柱子支撐，柱子的四壁上滿是四字詞語(yǔ)：“果實(shí)累累”、“茁壯成長(zhǎng)”、“高山流水”、“蒸蒸日上”一到課間，就會(huì)有很多同學(xué)聚集在這里進(jìn)行成語(yǔ)接龍游戲，場(chǎng)面好不熱鬧。
南廳門前，最引人注目的是我們學(xué)校的成長(zhǎng)石，上面刻著金色的“成長(zhǎng)”二字，國(guó)槐為她撐傘，鮮花擁簇在她的腳下，襯托得她格外美麗。在她的陪伴下，我們每一個(gè)三里三的孩子在這里健康地成長(zhǎng)著，在所有老師的辛勤教導(dǎo)下，我們努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷地讓自己的學(xué)識(shí)更加豐富，不斷地讓自己更加明理和向上。
這就是我們的校園，我們成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)她。
校園主題征文 14
在更高尚的目標(biāo)前，我們個(gè)人的短暫快樂(lè)不值一提，有更值得我們?nèi)?ài)的東西。
——題記
在入學(xué)太原五中的第一個(gè)禮拜，我就發(fā)現(xiàn)了“逸夫堂”背后的小天地。這里不至于人跡罕至，但也沒(méi)有人來(lái)人往。區(qū)區(qū)百十平米的小花園，成了我課間十分鐘休憩的“世外桃源”。
庭外，綠茵遮天。第一學(xué)期期中考后的'一天，我來(lái)到與我共度了兩個(gè)月的小花園，坐在長(zhǎng)椅上，望向藤曼。藤曼纏著木板，蜿蜒而上，深綠與棕灰的線，好似靜止，又好似時(shí)刻回旋向上，一會(huì)交匯左邊，一會(huì)兒又交匯到了右邊，像極了我飄忽的分?jǐn)?shù)。一顆水滴打在我的頭上，打斷了我的思緒：“下雨了！”我探出頭，天空一片黑云壓頂，藤曼上一簇小黃花有些哀怨的淋著雨，想起家中垃圾桶中的那一朵，被扔掉了。
雨下大了。
庭內(nèi)，黃花耀眼。五月的考試，再次一敗涂地。我來(lái)到我的“秘密花園”，穿過(guò)走廊，走向深處。看著腐爛的泥土中的小黃花被雨水點(diǎn)綴著，好像披著水霧在陸上行走的仙子，含笑佇立。鮮艷的黃色后面的萬(wàn)紫千紅好像在召喚我，伸出手，把所有絢麗連根拔起。
雨下得更大了，我感冒了。
庭中，落花濕啼。初一期末考試前，我又來(lái)到這里。穿過(guò)綠藤，再次駐足在花前，然后起身離開(kāi)，來(lái)到孔子像前，摸出小黃花，猶豫再三，還是把一片片花瓣灑在了像前，濕濕的花瓣仿佛是哭泣過(guò)了，我一步三回頭，幾次停下腳步，心里也仿佛被淋過(guò)一樣。
雨變小了……嗎？
我慢慢回過(guò)神，抬頭凝望孔子像，手中握著那片金黃。低頭再看，已經(jīng)褶皺不堪，沒(méi)有了“萬(wàn)紫千紅”。這次，我讓下花瓣，扭頭就走。
雨還在下。
我卻走得無(wú)比堅(jiān)定，“在更高尚的目標(biāo)前，我們個(gè)人的短暫快樂(lè)不值一提，有更值得我們?nèi)?ài)的東西。”
愿雨歇。
校園主題征文 15
走進(jìn)校園，到處都有美麗的景色，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
從家里出發(fā)，進(jìn)了學(xué)校大門不過(guò)十米左右就來(lái)到校園。來(lái)到了花壇就會(huì)看見(jiàn)上面的小鳥(niǎo)石像，周圍的鮮花都向石像盛開(kāi)，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。
看完了美麗的大花壇，我們就來(lái)到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會(huì)散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹(shù)，每年都會(huì)結(jié)出許多 大大的柚子。再望遠(yuǎn)看一排樹(shù)木的中間養(yǎng)著幾籠的小兔子，我們經(jīng)常會(huì)去看看它們。看完了菜園向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿了許多柚子樹(shù)。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個(gè)個(gè)金黃色的.小太陽(yáng)似得，可愛(ài)極了。往中間切開(kāi)，一道甜甜的柚汁露了出來(lái)，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。
繞過(guò)餐廳，就來(lái)到教學(xué)樓下。教學(xué)樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅(jiān)固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長(zhǎng)30多米，分成3到4間。周圍長(zhǎng)著草樹(shù)花木聞起來(lái)有一陣陣清新的氣味。有時(shí)，有幾面墻上就會(huì)出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫(huà)，但是沒(méi)有幾幅畫(huà)是一模一樣的。
在教學(xué)樓下，抬頭一看，一座高大的四層建筑立在我眼前。藍(lán)色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書(shū)館。左邊一排排潔白的墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的樹(shù)木，掩映著操場(chǎng)的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍(lán)天白云靜的像一塊天藍(lán)的玉石。風(fēng)箏，飛機(jī)慢慢的飛過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)望隱隱約約可以看見(jiàn)幾座山峰和風(fēng)車。
我愛(ài)我的校園。
校園主題征文 16
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，朗朗的讀書(shū)聲蕩漾在校園里。氣象臺(tái)、百果園等，都是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。下面，就讓我們欣賞一下這充滿生機(jī)的校園吧！
一進(jìn)大門，首先印入眼簾的是一棵棵高大挺拔的棕櫚樹(shù)，它們就像穿著綠色軍衣的英勇士兵，日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園，圍繞著它的是艷麗的鮮花。再往前走，煥然一新的行政樓挺立在我們面前，同學(xué)們每次經(jīng)過(guò)這里時(shí)都會(huì)停止喧嘩。繼續(xù)往里走，孔子的雕像豎立在孔子園的正中間，還有許多孔子的名言也印在墻上，如：“知之為知之，不知為不知，是知也；”“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”等。這些名言都不時(shí)地為每一位同學(xué)傳遞中華民族的傳統(tǒng)文明。沿著孔子園的左側(cè)，就是知行道了，這里更是我們學(xué)習(xí)的.天地，知行道的左邊有氣象臺(tái)、右邊有地動(dòng)儀和心鑒池。心鑒池里的水清澈見(jiàn)底，幾只小魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，開(kāi)心極了！心鑒池的美偶爾還會(huì)引來(lái)一些蝴蝶、蜻蜓來(lái)這邊嬉戲。每當(dāng)休息的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)紛紛來(lái)到這里呼吸新鮮空氣。
順著知行道往里走就是教學(xué)樓的走廊了，走廊上貼滿了許多關(guān)于天文學(xué)的知識(shí)，讓同學(xué)們了解掌握更多的知識(shí)。在走廊的最深處，就是美麗的“植物園”---百果園了，這里有許多新鮮的水果，如：百香果、芒果、龍眼、人參果、蓮霧等，可以讓同學(xué)們觀察到植物生長(zhǎng)的過(guò)程。
學(xué)校的教學(xué)樓共有2棟，育才閣和樹(shù)人堂，在教學(xué)樓前就是美麗寬闊的操場(chǎng)了，每當(dāng)星期一，同學(xué)們都穿著整齊的制服站在操場(chǎng)上升國(guó)旗，唱國(guó)歌。操場(chǎng)上空還不時(shí)地出現(xiàn)成群的大雁，它們歡快地飛舞著，給校園增添了一道美麗的風(fēng)景線。
看！我們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)是不是很羨慕呢？
校園主題征文 17
我的學(xué)校是金橋中心小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大氣派的教學(xué)樓。樓與樓之間有好多盆栽的名貴花木，二號(hào)教學(xué)樓第二層上面寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)金光閃閃的大字。每層教學(xué)樓的墻壁上都貼著名人名言、科學(xué)家們的故事、和帶有圖像的國(guó)學(xué)圖畫(huà)，這些圖畫(huà)名言激勵(lì)著同學(xué)們的成長(zhǎng)。寬敞明亮的教室里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
教學(xué)樓前面是升旗臺(tái)。每到星期一，全校師生就會(huì)在旗臺(tái)前面舉行升旗儀式。每當(dāng)看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們莊嚴(yán)激昂地唱著國(guó)歌，驕傲自豪之情就油然升起。旗臺(tái)后邊有一個(gè)美麗的紅色的造型，上面刻著“行六自之事，做六雅少年”。
旗臺(tái)前面，是一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)。操場(chǎng)四周有籃球欄、乒乓球臺(tái)、單杠、雙杠等體育器材，這里可是同學(xué)們喜歡的'活動(dòng)場(chǎng)地。操場(chǎng)西邊是一個(gè)美麗的長(zhǎng)方形大花壇，里面有很多花：有好看的月季、艷麗的玫瑰、五顏六色的菊花有的菊花大的如碗口，小的如紐扣，它們姿態(tài)萬(wàn)千，有的已經(jīng)怒放，綻開(kāi)了笑臉，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵。它們都在爭(zhēng)奇斗艷，頻頻的在秋風(fēng)中點(diǎn)頭微笑呢！花壇還栽了幾棵桂花樹(shù)，每到秋天的時(shí)候，桂花開(kāi)了，香氣特別濃，花香飄得滿校園都是。操場(chǎng)的中間還有兩棵枝繁葉茂的大松樹(shù)，像兩個(gè)高大的巨人守護(hù)著校園，松樹(shù)四季常青，松針長(zhǎng)得很密，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，密不透風(fēng)，又像兩頂張開(kāi)的綠絨大傘，同學(xué)們把這里打掃得一塵不染，甚至連一片落葉都沒(méi)有。小孩子在樹(shù)下跳繩、拍皮球、踢毽子做游戲，快樂(lè)極了！大松樹(shù)還可以遮太陽(yáng)擋風(fēng)雨，這里可真是同學(xué)的樂(lè)園。操場(chǎng)最南邊還有一排青青的樹(shù)木，給學(xué)校增添更多的綠色。
這就是我的校園，一個(gè)美麗又整潔的校園，我愛(ài)我的學(xué)校！
校園主題征文 18
校園，它是我們學(xué)習(xí)的地方，同樣，它能帶給我們?cè)S多的樂(lè)趣，而校園的環(huán)境也是十分整潔。今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的校園。我們的校園，看起來(lái)面積很大，里面有一幢新教學(xué)樓和一幢舊教學(xué)樓，還有食堂和宿舍等建筑，而校園周圍有顏色鮮艷的植被，不僅凈化了空氣，還給校園增添了許多色彩。
而現(xiàn)在，正值春季，校園內(nèi)的花都開(kāi)了，到處散發(fā)著沁人心脾的花香。小樹(shù)上早已長(zhǎng)滿了綠色的嫩芽，在陽(yáng)光的照射下，顯得生機(jī)勃勃。相信不久，它會(huì)變得筆直挺拔。在學(xué)校整潔的大道上也發(fā)生著一些微小的事件，風(fēng)一吹，落葉嘩啦啦地掉落了下來(lái)，不一會(huì)，校園的大道上堆滿了落葉，那它怎么會(huì)這么整潔呢？
這些都是同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，是他們用手中的`掃帚和畚箕奮斗出來(lái)的。而在早晨，校園里總是書(shū)聲瑯瑯。那操場(chǎng)也有它自己的故事嗎？當(dāng)然，每一個(gè)事物都會(huì)有自己的故事。而它的名字叫操場(chǎng)，全長(zhǎng)300米。每年冬季，不知它的臉上被踩了多少個(gè)腳印，每年夏天，不知繩子在它的臉上抽打了多少下，但是它始終保持著原有的模樣。
近看，校園的每一個(gè)角落都是十分干凈的，這也是同學(xué)們辛苦勞動(dòng)的見(jiàn)證，所以我們的校園才這么美麗。每次，校園的道路上出現(xiàn)一些垃圾，同學(xué)發(fā)現(xiàn)后總會(huì)不由自主地蹲下來(lái)用手去撿；每次見(jiàn)到老師時(shí)，同學(xué)們總會(huì)面帶微笑向老師問(wèn)好，而這些就是我們學(xué)校弘揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。同樣，校園也是一個(gè)充滿樂(lè)趣的地方，在操場(chǎng)上，我們辦過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)心義賣、元旦會(huì)演、五月飛歌等許多有意義的活動(dòng)。正因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)，所以才使我們的校園充滿活力、充滿樂(lè)趣。這就是我們的校園，既美麗，又充滿樂(lè)趣；既充滿學(xué)習(xí)氛圍，又充滿活力。
校園主題征文 19
校園是專屬于孩子們的另一片歡樂(lè)小天地。在這里，快樂(lè)永遠(yuǎn)都是主旋律。
春天一到，天氣慢慢回暖。校園里又是一片生機(jī)勃勃：“砰—砰—砰”籃球在手掌和地面之間來(lái)回跳躍，足球像一個(gè)不安分的小朋友在一群人的腳邊來(lái)回穿梭，羽毛球揮舞著小翅膀越蹦越高，似乎想要一飛沖天……
最熱鬧的，還要屬我們學(xué)校的“小樂(lè)園”。一群一年級(jí)的小朋友正手拉手，緊緊圍成一個(gè)圈圈，笑成一團(tuán)。
另一群小朋友在滑滑梯那兒排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)翹著小腦袋，數(shù)著還剩幾個(gè)人才到自己。滑滑梯上鮮紅的顏色已經(jīng)有些斑駁了，滑道在陽(yáng)光的照射下，顯得更加光滑，一個(gè)小胖站上了滑梯的最高處，高舉雙手，一躍而下，完美落地，開(kāi)心地歡呼著又跑到了隊(duì)伍的最末尾去。
夏天，太陽(yáng)曬得花園里的小草仿佛都要燒起來(lái)了，可這卻難不倒同學(xué)們，一窩蜂往架空層里沖，有的還帶著電風(fēng)扇，在涼爽的架空層里玩起了老鷹捉小雞的游戲，那場(chǎng)面可真熱鬧！
秋天，最吸引人的就是操場(chǎng)上的那棵樟樹(shù)了，好幾個(gè)小伙伴牽著手才能勉強(qiáng)抱著那粗壯的的樹(shù)干。仰頭望，只見(jiàn)樟樹(shù)上掛著金光閃閃的.葉子，像一個(gè)金發(fā)小丑在表演魔術(shù)。輕輕一搖，那金燦燦的樹(shù)葉仿佛像成千上萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶們都“飛”到地上，用腳踩上去咯吱咯吱地響，仿佛在上演生命最后的樂(lè)章。
冬天，雪花已經(jīng)落下了厚厚的一層。同學(xué)們兩個(gè)一組，抱著花園里的松針樹(shù)，使出九牛二虎之力搖晃樹(shù)干，“唰唰唰”雪花從樹(shù)上飛快地落下來(lái)堆成了一個(gè)小山包。于是同學(xué)們興奮地往雪堆上一跳，雪花四濺，同學(xué)們趴在雪地里，個(gè)個(gè)都笑得好美，好燦爛，如同這冬日里的陽(yáng)光。
我愛(ài)這滿是歡樂(lè)的美麗校園。
校園主題征文 20
早晨，晨霧未散，校園里一片濃濃的乳白色，“請(qǐng)勿踩踏草坪”的牌子，在草地中若隱若現(xiàn)。
今天，我來(lái)得特別早，漫步校園，心曠神怡！
瞧！這邊的花壇里滿是海棠花、桃花……一朵朵、一叢叢、一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，好像在一起悄悄地商討著什么，也許是在想著怎么為我們美麗的校園增添幾分動(dòng)人的新意吧！
看！那邊的不是剛剛透出嫩芽的蝴蝶花嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張黃色的紙上，用水彩點(diǎn)了一個(gè)個(gè)小小的.、綠綠的點(diǎn)點(diǎn)，可愛(ài)極了！
羲之路旁的海棠花最漂亮！瞧，她們你挨著我，我挨著你，好像一群好兄弟不舍分離。海棠花，粉粉的、嫩嫩的，極其嬌嫩柔美，輕輕一摸，好像都要碎了一樣，使人頓生憐意，愛(ài)惜備至。
五環(huán)廣場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開(kāi)始了一天的訓(xùn)練，他們運(yùn)球、投籃……揮灑下滴滴汗水。這要是在大課間時(shí)段啊，同學(xué)們還會(huì)在這里跳長(zhǎng)繩、推吸盤、蹦方格、抖空竹……到處都是成群結(jié)隊(duì)的孩子，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著無(wú)比的興奮！在悠揚(yáng)的課間音樂(lè)中，我們用年少的青春活力共同感受著這春的氣息，同學(xué)們仿佛有使不完的力氣，個(gè)個(gè)臉上像開(kāi)了大紅花一樣，歡聲笑語(yǔ)在這里流淌……
一陣微風(fēng)打斷了我的思緒，把片片乳白色的云霧撕破，最后把它們吹散一直送到遙遠(yuǎn)的天空中。教室里已傳來(lái)朗朗的書(shū)聲。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，美麗的校園又會(huì)恢復(fù)該有的寧?kù)o，我們將一起為未來(lái)譜寫(xiě)另外一種動(dòng)人的旋律。
哦，美麗的校園，我要如何才能表達(dá)對(duì)你的愛(ài)呢？讓我放慢腳步，細(xì)細(xì)品味這迷人的校園春色吧！
校園主題征文 21
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái)，滿樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的`光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池周圍是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
校園主題征文 22
我的校園是多姿多彩的。
這里有朗朗的讀書(shū)聲;樹(shù)葉飄落下來(lái)的沙沙聲;小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲;還有孩子們的歡笑聲。
春天，這里一片生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。花兒張開(kāi)了笑臉;小草探出了腦袋;校園里到處是鳥(niǎo)影，到處是鳥(niǎo)聲;大樟樹(shù)和其他樹(shù)木也穿上了綠色的衣服，披上了融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。花壇上全是綠茸茸的`小草和鮮艷的花朵。
夏天到了，這里熱鬧非凡。只要下課鈴一響，同學(xué)們就似河水一樣的“流”向操場(chǎng)，在打籃球、做游戲。有的同學(xué)在樹(shù)下寫(xiě)生，描繪著這周圍美好的一切。有的同學(xué)在樹(shù)下乘涼，大樹(shù)就成了我們的遮陽(yáng)傘......秋天來(lái)臨了，這里美麗誘人。一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)猶如一只只美麗的蝴蝶在飛舞。同學(xué)們有的站在高處欣賞秋景，有的在大樹(shù)下?lián)炻淙~做標(biāo)本。菊花千姿百態(tài)：有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒......
冬天來(lái)了，這里大雪紛飛，瑞雪普降。一朵朵小雪花從天而降，如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落。它潔白晶瑩、玲瓏剔透、輕盈好看。有的像明亮的小星星，有的像六邊形的花瓣，還有的像美麗的裝飾品飄灑在人們的頭上、肩上、腳上。真是美不勝言!同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人……就這樣，操場(chǎng)成為了我們的樂(lè)園。
校園里最迷人的地方就屬蘑菇亭了。蘑菇亭是由兩個(gè)大大的石蘑菇構(gòu)成的，里面有兩張石桌，石桌的周圍有一些石凳，它們一個(gè)挨著一個(gè)就像是一對(duì)對(duì)形影不離的好朋友。蘑菇亭不僅可以遮蔭，同學(xué)們還可以在那兒進(jìn)行早讀、做作業(yè)、休息、玩耍……就這樣，蘑菇亭一直在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
這就是我的校園!它是那么的迷人，那么的美麗!
校園主題征文 23
我們的學(xué)校在西大街對(duì)面，校園里風(fēng)景秀麗，四季如畫(huà)。
春天，綠油油的大樹(shù)，寧?kù)o的操場(chǎng)，寬敞的跑道，擠滿人群的籃球場(chǎng)，和一個(gè)滿是人群、雅雀無(wú)聲的書(shū)亭，都集結(jié)了學(xué)生們的喜愛(ài)，每當(dāng)下課時(shí)，孩子們都像小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳地飛出去，原來(lái)學(xué)生們都下去玩了。有的在和朋友們一起玩耍，有的拿著書(shū)，在書(shū)亭里安靜的看書(shū)，叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，操場(chǎng)立刻變的雅雀無(wú)聲，只有學(xué)生們的讀書(shū)聲，這就是春天的美麗。
夏天，天氣炎熱，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校做著自己喜歡的活動(dòng)，在操場(chǎng)的西邊有棵粗壯的大葉女貞樹(shù)，像頂天立地的巨人屹立著，每當(dāng)下課，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑到樹(shù)底下歇涼，做游戲，玩耍。密密層層的樹(shù)葉，遮住了強(qiáng)烈的日光，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，伴著天真活潑的笑聲，在操場(chǎng)上回蕩。
秋天，落葉在校園內(nèi)飛舞，花壇里的菊花綻開(kāi)了笑臉，最美的地方，要屬于南邊的菊花了，瞧，一朵朵紫色的'小花，飄來(lái)怡人的香氣，同學(xué)們一點(diǎn)兒也舍不得摘下。每次放學(xué)，同學(xué)都拿著作業(yè)三五成群地坐到菊花旁邊寫(xiě)作業(yè)，一邊認(rèn)真地寫(xiě)著，一邊陶醉在菊花的芬芳中。
冬天，雪花在校園的上空，像白色精靈不停地飛舞，不一會(huì)兒功夫，校園內(nèi)的樹(shù)上、地上、房子上都積滿了厚厚的雪，真是一個(gè)粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們興奮地跑出教室，興奮地在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，孩子們瘋啊，樂(lè)啊，跑啊，叫啊，整個(gè)校園簡(jiǎn)直成了一片歡樂(lè)的海洋，真是熱鬧非凡啊！
我們的學(xué)校多么美麗，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園主題征文 24
樹(shù)葉狀的影子映在木紋的書(shū)桌上，微暖的陽(yáng)光灑落，窗簾隨著徐風(fēng)擺蕩。即使在這方形的空間內(nèi)，卻絲毫沒(méi)有壓迫的氛圍，不過(guò)窗外的萬(wàn)紫千紅，以及那沾上點(diǎn)點(diǎn)露水的青草，正深深吸引著我，我想，也是該走出教室了。
狹長(zhǎng)的走廊，沿著欄桿，隨處可見(jiàn)成群的學(xué)生正打鬧著，有些計(jì)劃著要不要去商店消緩一下午餐前的饑餓；有些則拿著看來(lái)厚重的書(shū)本往班主任室走去，是給老師跑腿的'小老師；也有幾個(gè)不太矚目的身影，他們是校園中的獨(dú)狼，總是獨(dú)自一人，給人豐富的神秘氣息。我雖不訝異走廊上充滿了各種形形色色的學(xué)生，卻很驚喜像校園這種小型社會(huì)會(huì)如此活躍，彷彿一個(gè)生態(tài)系，有了環(huán)境以及群集這兩要素，讓教室外變得更熱鬧。
廣闊的操場(chǎng)，在雨后更多了幾分清爽，由于周邊的樹(shù)，空氣也變得更新鮮，深吸一大口氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。積水隨著步伐與紅土一同濺起，即使積水使得腳步變得沈重，卻從不停下，那些是田徑隊(duì)，下雨過(guò)后也緊接著練習(xí)的熱血社團(tuán)。偶爾也看見(jiàn)一些趁著空檔走走操場(chǎng)的老師，還有慌張追逐著滾走的球的學(xué)生。這里是個(gè)使人熱血沸騰的地方，校園中的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目都在這里舉行，這里是許多班級(jí)共同努力的回憶，也是眾人能用力揮灑汗水的閃耀舞臺(tái)。
沒(méi)過(guò)多久，熟悉的鐘聲響起了，我不得不收起才剛沸騰起來(lái)的好奇心，靜靜的走回教室。回到座位，樹(shù)葉的影子變得更明顯，光線也變得更刺眼。我再次望向窗外，再次看到了那些因風(fēng)搖曳著的草木，我勾起了一抹微笑，下一節(jié)下課再出去看看吧。
校園主題征文 25
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
推開(kāi)校門，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！
走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｒ魂嚽镲L(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的.滿天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。
不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè)，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。
校園主題征文 26
初春已至，萬(wàn)物復(fù)蘇，向往春天。一年之計(jì)在于春，春天是充滿希望的季節(jié)，而春天校園的美景更是別具一格！
來(lái)到學(xué)校的正門，宏偉壯麗，深色的電動(dòng)門緩緩打開(kāi)，像是迎接我們的到來(lái)。踏入主干道，兩旁的參天古樹(shù)更是氣勢(shì)磅礴，像一些身著盔甲的戰(zhàn)士，守護(hù)著學(xué)校的安寧。
來(lái)到假山旁，風(fēng)景秀麗，一旁草地上的小草抽著嫩芽，鵝黃嫩綠中帶點(diǎn)青，這是生機(jī)盎然的`顏色！草坪上的花朵萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，姿態(tài)各異，五彩斑斕，紅的似火，黃的像金，白的如雪，綠的若玉，藍(lán)的如水，粉的似霞，像是一場(chǎng)振奮的視覺(jué)盛宴。假山姿態(tài)萬(wàn)千，怪石嶙峋，潺潺流水，仿佛有著泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，衡山之氣魄，恒山之風(fēng)度，嵩山之博大，一座小小的假山，卻有著五岳的氣魄。
紅嶼橋旁，一塊滄桑的石碑上面刻著幾個(gè)蒼勁古樸的大字“紅嶼橋”，島上，生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。接著往前走，圖書(shū)館里傳來(lái)同學(xué)們翻閱的聲音“刷刷刷”，全校師生都在貪婪的汲取著無(wú)盡的知識(shí)。此時(shí)，再向遠(yuǎn)眺，小島周圍的一圈“護(hù)城河”上波瀾壯闊，河水清澈見(jiàn)底，與一碧如洗的天空相互呼應(yīng)，在校園里令我見(jiàn)證了水天一色。
操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不斷傳來(lái)，籃球場(chǎng)上，同學(xué)們的球風(fēng)優(yōu)美，后仰跳投，突破上籃……乒乓球桌上，你來(lái)我往，勢(shì)均力敵。跑道上，只見(jiàn)他們風(fēng)馳電掣般的奔跑，好不熱鬧！再回到教室里，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們乘坐一葉小舟，遨游在知識(shí)的海洋里。多么美好……
春天的校園，美如畫(huà)，景色秀麗，人更美，這就是我引以為傲的我們的校園！
校園主題征文 27
來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語(yǔ)，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母校—環(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)校—環(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧！
走入大門，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)偉大的文學(xué)家。
沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的'絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹ⅰ⑼嫠！?/p>
繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)校“三絕”的最后一絕：石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸福快樂(lè)送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！
校園主題征文 28
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，如詩(shī)如畫(huà)，它擁有著幾十年的歷史，坐落在安陽(yáng)河南側(cè)的洹濱北路。
進(jìn)了校門，一眼就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗和五顏六色的花壇。花壇里有綠綠的柏枝，紅紅的楓葉，五彩斑斕的鮮花。
順著升旗臺(tái)右邊的小徑就來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館有四層，第一層有作品展示欄和圖書(shū)借閱窗，我們可以在這里展示自己的作品，借閱圖書(shū)。圖書(shū)館二層到四層是閱讀教室，圖書(shū)館藏書(shū)有幾萬(wàn)本，都是學(xué)校買來(lái)提供給大家閱讀學(xué)習(xí)的，每當(dāng)有閱覽課時(shí)，同學(xué)們就到這里來(lái)看書(shū)，那時(shí)候這里滿是書(shū)香。
從圖書(shū)館的落地玻璃就能看到學(xué)校所有的教學(xué)樓，教學(xué)樓的`層數(shù)不同，各班的風(fēng)采也是五花八門，通過(guò)走廊的窗戶就能看到同學(xué)們的作品，有的是大家齊心協(xié)力一起畫(huà)的畫(huà)，有的是一些精美的手抄報(bào)，還有同學(xué)們假期里參加活動(dòng)的照片。每當(dāng)上課時(shí)，就會(huì)從教室里，傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
穿過(guò)學(xué)校最大的教學(xué)樓，就來(lái)到了最熱鬧的大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上有許多的建筑物，有漂亮的小花園、散發(fā)誘人香味的食堂、舉辦各種活動(dòng)的大禮堂、寬闊的籃球場(chǎng)。大操場(chǎng)旁邊的小花園，一到春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片，一年四季的小花園，景色各有各的美麗。小花園的前面就是食堂和大禮堂，每到中午，香噴噴的飯味兒撲鼻而來(lái)，引得同學(xué)們的肚子咕咕直叫。大禮堂經(jīng)常會(huì)舉辦一些盛大的活動(dòng)，能去一次很不容易，所以同學(xué)們非常珍惜到大禮堂里做活動(dòng)。操場(chǎng)上有幾圈跑道把籃球場(chǎng)緊緊地圍在中間，好像嬰兒安穩(wěn)的躺在搖籃里一樣。
這就是我們的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校。這所學(xué)校不僅帶給我們?cè)S多知識(shí)，還讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)中的喜怒哀樂(lè)，我愛(ài)我們的學(xué)校！
校園主題征文 29
阜紡小學(xué)是一個(gè)美麗可愛(ài)的學(xué)校。她像一幅畫(huà)，而那些設(shè)計(jì)師就是一位位畫(huà)家，創(chuàng)造了我們的校園。
剛走到大門口，就看到銀光閃閃的大門威武地站立著，他保護(hù)著我們的校園。每次到大門口，我就覺(jué)得那大門像鋼鐵那樣的堅(jiān)固，又像銀鏡那樣的閃耀。
跨過(guò)減速帶，就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上，右手拿著一本厚厚的書(shū)，眼睛凝視著前方，仿佛是一位教書(shū)先生，一筆一畫(huà)地教我們認(rèn)字吟詩(shī)。東坡塑像周圍是一小圈嫩綠的小草，他們才剛剛露出豆芽般的腦袋，睜開(kāi)綠豆般的小眼睛，好像在打探著外面的世界。五顏六色的消化，也來(lái)湊熱鬧了呢！你看，花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽(tīng)一下外面是否安全，再稟報(bào)大家，這樣一朵小花就開(kāi)放了，一個(gè)個(gè)笑臉迎風(fēng)擺動(dòng)，漂亮極了！小鳥(niǎo)站在樹(shù)上用樹(shù)枝做麥克風(fēng)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。空氣中彌漫著花香，草香，讓人聞起來(lái)神清氣爽。這動(dòng)聽(tīng)的歌，這迷人的舞蹈，這美麗的校園啊！
繞過(guò)東坡塑像，就來(lái)到了一片歡樂(lè)的`海洋——操場(chǎng)。下課啦，下課啦！穿著校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場(chǎng)。一眨眼，單杠上，乒乓球臺(tái)旁，到處都是人影，到處都是歡笑。他們有的跳繩，有的玩游戲，有的打籃球……熱鬧極了！
穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了旗臺(tái)邊。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。那鮮艷的紅，好像是以前戰(zhàn)死的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的。那五顆星星，好像是抗日英雄們臨死前許下的心愿，這些渴望勝利的心愿化成了流星印在了紅旗上。我永遠(yuǎn)為他們驕傲，為我們的祖國(guó)自豪哦！
阜紡小學(xué)，真是個(gè)美不勝收的學(xué)校，是個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園。在我的心中，他比任何學(xué)校都要美，都要好看。我愛(ài)我的學(xué)校！
校園主題征文 30
吹著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，春姑娘不知不覺(jué)來(lái)到了人間。別以為公園、果園，才有她的身影。其實(shí)，我們的校園里也別有一番春意呢！
一走進(jìn)正門，首先映入眼簾的就是橢圓型的小花壇。花壇里，蝴蝶花競(jìng)相開(kāi)放：紅的、黃的、紫的。遠(yuǎn)處看，或許會(huì)有人把它們當(dāng)成一只只的蝴蝶呢。一陣春風(fēng)吹過(guò)，“蝴蝶們”翩翩起舞，耀眼奪目。
小花壇的右側(cè)路邊，排列著一棵棵白玉蘭樹(shù)。白玉蘭開(kāi)花時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上的花朵恰似一只只雪白的白鴿落在樹(shù)枝上，迎著燦爛的陽(yáng)光，梳理著自己雪白的羽毛呢！走近看，白玉蘭綴滿枝頭，千姿百態(tài)，清香四溢。它們有的全開(kāi)放了，迫不及待地露出了美麗的笑臉；有的只開(kāi)放一半，像半遮臉的小姑娘，羞澀地望著周圍的世界；有的還是飽脹的花骨朵兒，樹(shù)媽媽為了不讓它們著涼，還給它們戴了一頂“小絨帽”。春風(fēng)吹來(lái)，玉蘭花的許多花瓣都紛紛飄落下來(lái)，宛如天女散花，惹來(lái)樹(shù)下小朋友的歡呼雀躍。
沿著白玉蘭樹(shù)往前走，左轉(zhuǎn)，就來(lái)到了一年級(jí)后面山茶園了。山茶花顏色可多了，紅的似火，把我們的心都燃燒起來(lái)了；粉的如霞，像天邊一抹淡定的晚霞；白的像雪，純潔靜謐……花瓣層層疊疊，只露出里面金黃的花蕊，時(shí)不時(shí)引來(lái)小蜜蜂做客。湊近一聞，山茶花散發(fā)出陣陣清香，讓人陶醉其中。
校園里處處有春的'氣息。你瞧，綠油油的小草在操場(chǎng)上探著小腦袋，金黃的迎春花，嫩綠的青楓，紅艷艷的海棠花……都在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放。
徜徉在這美麗的校園中，我們是多么的幸福呀！“一年之計(jì)在于春。”我們一定不會(huì)辜負(fù)這春光，在學(xué)習(xí)上也做勤勞的小蜜蜂！
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