我喜歡征文

時間：2022-11-12 16:34:06 征文

我喜歡征文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡征文15篇

我喜歡征文1

　　說實話，那死板的數學公式，那中規中矩的答題格式，那拘束無聊的數學課堂，我是一直不太喜歡，甚至是討厭的。可是，自從楊Sir教了我們班的數學后，數學課竟成了我心中最美的一道風景。

　　楊Sir是一個嚴肅得令人不敢靠近的人。從前，他的頭發總是中規中矩的三七分，現在則剃成了板寸，根根直豎，像他那堅毅的性格似的。他的眼神時而犀利時而隨和，但每當我們犯錯時，總是不敢直視。正所謂“四十而不惑”，楊Sir正值“不惑之年”，有著一股成熟的魅力，被我們偷偷稱為是“濃縮版的陳道明”。雖然個子不高，但他卻是一個存在感極強的人，在一堆老師當中，我們總能一眼看到獨特的他。

　　雖然年紀不大，但他的身體卻一直不大好，我們總是揪心的看著他那樣微揚著腦袋慢慢地走著，手也總是有節奏地撫摸著胃。我想，楊Sir一定是為我們學生嘔心歷血的工作著，而累垮了自己的身體。

　　但就算這樣，也足以讓那些搗蛋分子“消停”下來。他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅，是一道嚴肅的風景。但他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。那天“睡神”又睡著了，楊Sir拍了拍他，只是用威嚴的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞壞事啦？”那同學傻眼了，我們同學也愣了一下，立即樂了。用很嚴肅的.語氣說著俏皮話，才是最高境界！我們班數學課上從不吵鬧，也對，楊Sir只需收起笑容，板起面孔，同學們的嘴巴頓時像上了拉鏈一樣，個個都蔫兒了。

　　在我剛進初中那會兒，被安排成了數學課代表。可能是剛進入初中，同學們都比較靦腆，上數學課時很容易“冷場”，每當這時候，第一句話總是：“我的數學課代表呢？”我只得灰溜溜的站起來，可是望著楊Sir信任的眼神，那樣溫暖的鼓勵讓從不發言的我開了口，直到我磕磕巴巴的把問題回答完，習慣性的瞅著楊Sir，他就會高興地對我笑一笑。從那以后，他經常把我叫到辦公室里鼓勵我多發言，帶動同學們的積極性。久而久之，“課前預習”成了我的好習慣，“積極活躍”也成了我們班的代名詞。

　　現在，再看到楊Sir，我已經不是那么害怕了，因為我看到了他嚴肅背后的可敬與可愛。是他，燃起了我對數學求知的愿望。

我喜歡征文2

　　我喜歡這篇文章作文莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、底蘊豐富的精美散文，也是一曲真善美的頌歌。我特別喜歡。

　　我喜歡它的人性美。

　　文章開篇寫"我們"一家去散步，母親本不愿意出來的，"她老了，身體不好，走遠了覺得很累"。可"我"說："正因為如此，才應該多走走。"于是，母親信服地點點頭。

　　本不愿出來的母親何以答應了呢?作者這樣寫的："她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

　　一個"慈母"，一個"孝子";一個真誠地理解，一個絕對地信任。這種良性的感情心理循環正反映了古樸的倫理道德之美。

　　在散步時發生了走大路還是走小路的分歧。"母親要走大路，大路平順"，"兒子要走小路，小路有意思"。這個矛盾的解決取決于"我"。此時，作者深感自己責任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，

　　"我"決定委屈兒子，原因是"我伴同他的時日還長"。這個選擇應該說是人情人理的，體現了"我"愛幼更尊老的情感。

　　然而當"我"作出"走大路"的決定后，結果竟出人意料，"母親摸摸孫兒的小腦瓜"，忽然改變了主意，"還是走小路吧"。如果說"我"的決定易于理解的話，那么母親的改變則更是體現了老人的`慈愛善良。三代人中間的那種溫情、謙讓與體貼實在令人羨慕，這不正是家庭中最可寶貴的東西嗎?

　　我喜歡它的詩意美。

　　《散步》一文對景物描寫著墨不多，但卻充滿了詩情畫意。如描寫南方的田野，"大塊小塊的新綠""有濃有淡"，"樹上的嫩芽也綠了"，"水咕咕地起了水泡";金色的菜花、整齊的桑樹、水波粼粼的魚塘......這是春在召喚，這是對生命的禮贊。

　　我喜歡它的語言美。

　　《散步》的語言散發著清新淡雅的芳香。

　　"她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣"，"兒子突然叫起來，前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子"。這兩個句子親切樸實，但卻能撩起人們眾多的思緒和羨慕：母子之間深沉的愛，和睦家庭的寧靜溫馨......

　　《散步》之美，讓我愛不釋手。我喜歡這篇文章。

我喜歡征文3

　　一個學生，在學習生涯中，遇到的老師是不計其數的。但是，遇到的好老師卻是屈指可數、也讓人受益終生的。我遇到的好老師，就是我的班主任——嚴泉老師。

　　嚴老師個子高挑，有著時下最流行的身材——瘦，還留著一頭金黃的短發。用“漂亮”來形容，一點也不為過。但這樣的美卻是“可遠觀而不可褻玩”的。你看，她那緊閉的嘴唇沒有一絲弧度，那偶然投射過來的眼神總是冷得讓人發顫，讓人不敢正視。

　　“人如其名”，嚴老師對待學生的態度，是比較嚴厲的。她說話時，話里很少有開玩笑的字眼，還始終透出一種嚴肅、認真。還記得剛上初中時，很多人都還沒有適應初中的生活，還把初中當成小學。有一次上數學課時，有幾個成績不太好的學生在后面講起話來。他們講的正歡的'時候，嚴老師猛地轉過頭，一眼掃去，聲音嘎然而止。然后，她又指著其中一個說：“你，回答一下，這個題為什么要選C？”那個同學小心翼翼地站起來，卻不知所措地看著白板，樣子極為尷尬。下了課，這幾位倒霉者自然被請進了嚴老師的辦公室，開始了他們的“話療”之旅。

　　每天中午，我們班都要進行總結，放學時間相對其它班也就比較晚。為此，大家沒少抱怨。但兩個月后，我們驚奇地發現，課堂紀律似乎越來越好了，“陽光班級”的獎牌也開始頻頻光顧我們班了。大家這才停止了抱怨，真正地投入到了每天的總結與反思之中。

　　又是一個中午，總結后時間已經過了十二點三十分。我從辦公室門口經過，發現嚴老師還在工作著，正在批改我們早上剛考完的試卷。怪不得，我們班的數學卷子總是那么早就改完了，原來，嚴老師都是利用休息時間來改的呀！此時，有一位成績不算太拔尖的學生又不合時宜地進了辦公室，是去問問題的。嚴老師放下手中的紅筆，認真地講了起來。我偷偷地望去，她目光柔和地望著那個學生，嘴角竟帶著一絲笑意，我不由得心中一暖，竟感到有種溫暖的東西如泉水般流出。

　　當嚴老師的學生快一年了，我不再那么怕她了，我越來越喜歡她。

我喜歡征文4

　　我最喜歡的動物是我們家養的一只鷯哥，這只鷯哥全身除了眼睛后面有一片黃之外，都是烏黑發亮的羽毛，一雙寶石藍的'眼睛炯炯有神，在我第一次見到，曾說過：“這真是我見過的最美的鳥了！”

　　這只鷯哥有一個特點，那就是一個字：兇，除了我爸之外，它對誰都一樣會毫不留情地啄下去。因為，它的喙又長又尖，所以被它啄到，只有一個下場，必傷無疑。

　　有一次，我一個人在家，到該給鷯哥喂食的時間了。我小心翼翼地將手伸進籠子，將一小嘬鳥食放進盛鳥食的杯子里。正當我準備將手縮回去時，鷯哥突然轉身，向我的手啄去。我頓時感到一陣刺疼，發出殺豬般的慘叫……

　　在上述事件中，我被啄了，現在右手背上還有一條1厘米長的傷疤，導致我以后再也不敢靠近這只鷯哥了。

　　這就是我的鷯哥，一只讓我留下慘痛記憶的鷯哥。但它也是我最喜歡的動物。

我喜歡征文5

　　每當我想起故鄉，整個人心兒便悠悠飄了回去，飄到了艷艷的花上，飄到了那清清的溪流上……啊，故鄉，我最依戀我最喜愛的地方……

　　小時候，我最愛到山上去玩。大山好靜好靜，一點兒聲音也沒有，陽光透過樹縫稀稀落落的灑下來，星星點點，好像是撒下來的寶珠，偶爾傳來幾聲悠揚的鳥鳴聲，便給這樹林帶來了無限生機。真好聽！我和小美、白林、小靜，春慧總是盤算著把這種小鳥捉住，可是終究未能如愿所償。白林說這小鳥是大山的魂！

　　大山的水好清好清，一眼泉水清澈透明，冬暖夏涼，總也流不干。干渴的人們一口一口喝著它，可它又不緊不慢地滲出來。大山的水真甜呀！喝一口，細細品嘗，甜進心里。聽奶奶說“就連動物也愛喝那里的水呢”。還是春慧說得好：“那泉水是大山的乳汁。”

　　這乳汁澆灌出來的草好綠，大山就像鋪了一層綠色的地毯。那各色各樣的花兒，給綠毯繡上了明麗的圖案。那緩緩流動的小溪，給大山鑲上了明麗的花邊，野花也怪美的躲在草叢里像星星，像眼睛，在微風中眨呀眨的……

　　大山的乳汁哺育出來的兒女是機智勇敢的。奶奶經常給我講日本鬼子侵略我們家園，大山的兒女是怎樣組織起來和日寇作斗爭，把他們引進大山里全部消滅的`故事。聽后，我很激動，時常在想：我中華兒女是多么勇敢，不愿做亡國奴，堅決與敵人作斗爭，不怕流血犧牲，他們是祖國的驕傲。

　　家鄉的草地和樹林也是我們經常玩耍的好地方。那個時候我們在柔軟翠綠的草地上打滾、翻跟斗，有時還比賽，看誰翻得最多，結果個個翻得頭昏眼花，昏昏沉沉的半天才緩過神來。

　　啊，故鄉！給了我多少樂趣，引起我多少遐想，給我留下了無限的依戀……你是我最喜愛的地方。

我喜歡征文6

　　聆聽陳舊的老歌，回想以往的歲月，低迷、失落、懷戀也沉痛用文字流瀉纏纏綿綿的愛戀，讓筆尖勾畫凄凄涼涼的悲哀字里行間溢滿心底的無奈和最真的`感慨鍵盤的敲打出世俗的流離想著-

　　天長地久，夢著相攜而老，結果也只是南柯一夢

　　夢回處，眼淚濕枕

　　以為時間可以洗滌一切，以為麻痹自己就可以絕情一點可某天看見那熟悉的畫面依然觸動酸澀

　　在文字里，我學會了訴說學會了淡然，卻還是學不會絕情吧輕掂著心扉，問了問自己，我開看了嗎心卻顫抖了一下，糾結著無法回答莫名的失落還是侵襲了我或許注定此生不快樂流年不斷的變遷，風景在四季里徘徊流轉站在城市的邊緣，我兜兜轉轉，找尋一個唯一終點聽下來突然想起，地球是圓的無論我怎樣兜轉，卻也總是在這個圓圈里打轉漸漸的我明白了簡單的幸福其實是愛情里的奇跡，是來不及想象的浪漫

　　不夸張，不輕浮，不讓淚流下來 .....

　　慢慢習慣了用隨身攜帶的筆紙，記下一路上的點點滴滴睜大眼睛遙望著天空記憶里美美的藍色如今只剩下討厭的灰色

　　我如一副失了靈魂的軀殼

　　渾渾噩噩的過著，用淺薄的文字禁錮歲月讓其深深的嵌入了我的每個細胞，每滴血液，緊緊與我相連，不可分割曾經被一筆一劃勾勒的傷痛翅膀，也成就了我桀驁的眸光，不懼風雨，不慌流浪

　　傾盡思緒所鑄就的詩篇，深深淺淺，長長短短，渲染了似水流年.

我喜歡征文7

　　春節是新一年的開始，是中國的傳統節日，只要一到那時，哪兒都變成了歡樂的海洋，

　　除夕這天，家家戶戶忙忙碌碌。我家也手忙腳亂，媽媽洗衣服，爸爸貼春聯、做年夜飯，我掛紅彤彤的燈籠。晚上，大家喜氣洋洋地吃著年夜飯，看完春節聯歡晚會，小孩困倦得沉沉睡去，大人們都會給小孩枕頭下放壓歲錢。春節到了，白天的大街可熱鬧了，有的小孩放著鞭炮，啪啪…。。被點燃的鞭炮像一個個噴火辣椒;有的小孩看著自己的紅包眉飛色舞，變成了快樂的小鳥，

　　春節為很么要放鞭炮?傳說在很久很久以前，一座山上有一個叫“年”的怪物，它頭很大，臉上毛茸茸的，眼睛猶如兩個大紅燈籠，牙齒比鋼鐵還鋒利。每年的最后一天，它就會駕云下上，到山腳下的村莊趁著夜色吃人。人們非常害怕，于是，這一天晚上人們不敢睡覺，都在家里、院子里聊天、打撲克牌。一個晚上，一個小孩不幸遇到“年”，小孩怕得渾身發抖，臉色蒼白。“年”張開血盆大口了，就在這個危急時刻，小孩不小心把一根竹筒扔到了火爐里，“啪”，竹筒爆了。“年”一聽這噼里啪啦的聲音，嚇得魂飛魄散，一溜煙跑了。于是，人們知道后，就在除夕晚上放鞭炮，以驅趕年。

　　為什么過年有壓歲錢的'習俗呢?傳說從前，有一個叫“祟”的小妖住在山上。每當除夕這天晚上，“祟”就會鬼鬼祟祟地來到熟睡的小孩旁，用手摸小孩的頭，小孩的頭會越來越熱，最終變成了傻子，人們一到除夕總是膽戰心驚。有一對夫婦生了孩子，他們把孩子看成無可代替的掌上明珠。除夕的晚上又到了，他們生怕“祟”來摸自己孩子的頭，于是，那天晚上，他們陪孩子玩八個銅板。孩子睡了以后，他們把八個銅板放在孩子枕頭下面，像戰士一樣守護著孩子。到了三更半夜，呼…，門外吹來了一陣陰風，把蠟燭吹滅了，夫婦像迷失在大迷宮里。可怕的“祟”輕手輕腳地來到孩子旁，正當它要狠心下手時，枕頭下發出一陣金光，其實是八仙來保護孩子，夫婦倆也看到了“祟”和金光。“祟”一見金光，嚇得落荒而逃，夫婦頓時驚得張大了嘴。第二天，這事一傳十，十傳百，大家都知道了對付“祟”的好辦法---在孩子枕頭下放壓歲錢。

　　春節是這樣扣人心弦，春節是這樣令人眷戀，我喜歡春節，因為它是迎接新一年又迎接春姑娘的圣大而又隆重的典禮。

我喜歡征文8

　　我們消受得秦淮河上的燈影，當圓月猶皎的仲夏之夜。

　　在茶店里吃了一盤豆腐干絲，兩個燒餅之后，以歪歪的腳步踅上夫子廟前停泊著的畫舫，就懶洋洋躺到藤椅上去了。好郁蒸的江南，傍晚也還是熱的。“快開船罷！”槳聲響了。

　　小的燈舫初次在河中蕩漾；于我，情景是頗朦朧，滋味是怪羞澀的。我要錯認它作七里的山塘；可是，河房里明窗洞啟，映著玲瓏入畫的曲欄干，頓然省得身在何處了。佩弦呢，他已是重來，很應當消釋一些迷惘的。但看他太頻繁地搖著我的黑紙扇。胖子是這個樣怯熱的嗎？

　　又早是夕陽西下，河上妝成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹們所薰染的嗎？還是勻得她們臉上的殘脂呢？寂寂的河水，隨雙槳打它，終是沒言語。密匝匝的綺恨逐老去的年華，已都如蜜餳似的融在流波的心窩里，連嗚咽也將嫌它多事，更哪里論到哀嘶。心頭，宛轉的凄懷；口內，徘徊的低唱；留在夜夜的秦淮河上。

　　在利涉橋邊買了一匣煙，蕩過東關頭，漸蕩出大中橋了。船兒悄悄地穿出連環著的三個壯闊的涵洞，青溪夏夜的韶華已如巨幅的畫豁然而抖落。哦！凄厲而繁的弦索，顫岔而澀的歌喉，雜著嚇哈的笑語聲，劈拍的竹牌響，更能把諸樓船上的華燈彩繪，顯出火樣的鮮明，火樣的溫煦了。小船兒載著我們，在大船縫里擠著，挨著，抹著走。它忘了自己也是今宵河上的一星燈火。

　　既踏進所謂“六朝金粉氣”的銷金鍋，誰不笑笑呢！今天的一晚，且默了滔滔的言說，且舒了惻惻的情懷，暫且學著，姑且學著我們平時認為在醉里夢里的他們的憨癡笑語。看！初上的燈兒們一點點掠剪柔膩的波心，梭織地往來，把河水都皴得微明了。紙薄的心旌，我的，盡無休息地跟著它們飄蕩，以致于怦怦而內熱。這還好說什么的！如此說，誘惑是誠然有的，且于我已留下不易磨滅的印記。至于對榻的那一位先生，自認曾經一度擺脫了糾纏的他，其辨解又在何處？這實在非我所知。

　　我們，醉不以澀味的酒，以微漾著，輕暈著的夜的風華。不是什么欣悅，不是什么慰藉，只感到一種怪陌生，怪異樣的朦朧。朦朧之中似乎胎孕著一個如花的笑——這么淡，那么淡的倩笑。淡到已不可說，已不可擬，且已不可想；但我們終久是眩暈在它離合的神光之下的。我們沒法使人信它是有，我們不信它是沒有。勉強哲學地說，這或近于佛家的所謂“空”，既不當魯莽說它是“無”，也不能徑直說它是“有”。或者說“有”是有的，只因無可比擬形容那“有”的光景；故從表面看，與“沒有”似不生分別。若定要我再說得具體些：譬如東風初勁時，直上高翔的紙鳶，牽線的那人兒自然遠得很了，知她是哪一家呢？但憑那鳶尾一縷飄綿的彩線，便容易揣知下面的人寰中，必有微紅的一雙素手，卷起輕綃的廣袖，牢擔荷小紙鳶兒的命根的。飄翔豈不是東風的力，又豈不是紙鳶的含德；但其根株卻將另有所寄。請問，這和紙鳶的.省悟與否有何關系？故我們不能認笑是非有，也不能認朦朧即是笑。我們定應當如此說，朦朧里胎孕著一個如花的幻笑，和朦朧又互相混融著的；因它本來是淡極了，淡極了這么一個。

　　漫題那些紛煩的話，船兒已將泊在燈火的叢中去了。對岸有盞跳動的汽油燈，佩弦便硬說它遠不如微黃的燈火。我簡直沒法和他分證那是非。

　　時有小小的艇子急忙忙打槳，向燈影的密流里橫沖直撞。冷靜孤獨的油燈映見黯淡久的畫船頭上，秦淮河姑娘們的靚妝。茉莉的香，白蘭花的香，脂粉的香，紗衣裳的香……微波泛濫出甜的暗香，隨著她們那些船兒蕩，隨著我們這船兒蕩，隨著大大小小一切的船兒蕩。有的互相笑語，有的默然不響，有的襯著胡琴亮著嗓子唱。一個，三兩個，五六七個，比肩坐在船頭的兩旁，也無非多添些淡薄的影兒葬在我們的心上——太過火了，不至于罷，早消失在我們的眼皮上。誰都是這樣急忙忙的打著槳，誰都是這樣向燈影的密流里沖著撞；又何況久沉淪的她們，又何況飄泊慣的我們倆。當時淺淺的醉，今朝空空的惆悵；老實說，咱們萍泛的綺思不過如此而已，至多也不過如此而已。你且別講，你且別想！這無非是夢中的電光，這無非是無明的幻相，這無非是以零星的火種微炎在大欲的根苗上。扮戲的咱們，散了場一個樣，然而，上場鑼，下場鑼，天天忙，人人忙。看！嚇！載送女郎的艇子才過去，貨郎擔的小船不是又來了？一盞小煤油燈，一艙的什物，他也忙得來象手里的搖鈴，這樣丁冬而郎當。

　　楊枝綠影下有條華燈璀璨的彩舫在那邊停泊。我們那船不禁也依傍短柳的腰肢，欹側地歇了。游客們的大船，歌女們的艇子，靠著。唱的拉著嗓子；聽的歪著頭，斜著眼，有的甚至于跳過她們的船頭。如那時有嚴重些的聲音，必然說：“這哪里是什么旖旎風光！”咱們真是不知道，只模糊地覺著在秦淮河船上板起方正的臉是怪不好意思的。咱們本是在旅館里，為什么不早早入睡，掂著牙兒，領略那“臥后清宵細細長”；而偏這樣急急忙忙跑到河上來無聊浪蕩？還說那時的話，從楊柳枝的亂鬢里所得的境界，照規矩，外帶三分風華的。況且今宵此地，動蕩著有燈火的明姿。況且今宵此地，又是圓月欲缺未缺，欲上未上的黃昏時候。叮當的小鑼，伊軋的胡琴，沉填的大鼓……弦吹聲騰沸遍了三里的秦淮河。喳喳嚷嚷的一片，分不出誰是誰，分不出那兒是那兒，只有整個的繁喧來把我們包填。仿佛都搶著說笑，這兒夜夜盡是如此的，不過初上城的鄉下老是第一次呢。真是鄉下人，真是第一次。

　　穿花蝴蝶樣的小艇子多到不和我們相干。貨郎擔式的船，曾以一瓶汽水之故而攏近來，這是真的。至于她們呢，即使偶然燈影相偎而切掠過去，也無非瞧見我們微紅的臉罷了，不見得有什么別的。可是，夸口早哩！——來了，竟向我們來了！不但是近，且攏著了。船頭傍著，船尾也傍著；這不但是攏著，且并著了。廝并著倒還不很要緊，且有人撲冬地跨上我們的船頭了。這豈不大吃一驚！幸而來的不是姑娘們，還好。（她們正冷冰冰地在那船頭上。）來人年紀并不大，神氣倒怪狡猾，把一扣破爛的手折，攤在我們眼前，讓細瞧那些戲目，好好兒點個唱。他說：“先生，這是小意思。”諸君，讀者，怎么辦？

　　好，自命為超然派的來看榜樣！兩船挨著，燈光愈皎，見佩弦的臉又紅起來了。那時的我是否也這樣？這當轉問他。（我希望我的鏡子不要過于給我下不去。）老是紅著臉終久不能打發人家走路的，所以想個法子在當時是很必要。說來也好笑，我的老調是一味的默，或干脆說個“不”，或者搖搖頭，擺擺手表示“決不”。如今都已使盡了。佩弦便進了一步，他嫌我的方術太冷漠了，又未必中用，擺脫糾纏的正當道路惟有辯解。好嗎！聽他說：“你不知道？這事我們是不能做的。”這是諸辯解中最簡潔，最漂亮的一個。可惜他所說的“不知道？”來人倒真有些“不知道！”辜負了這二十分聰明的反語。他想得有理由，你們為什么不能做這事呢？因這“為什么？”佩弦又有進一層的曲解。那知道更壞事，竟只博得那些船上人的一哂而去。他們平常雖不以聰明名家，但今晚卻又怪聰明，如洞徹我們的肺肝一樣的。這故事即我情愿講給諸君聽，怕有人未必愿意哩。“算了罷，就是這樣算了罷；”恕我不再寫下了，以外的讓他自己說。

　　敘述只是如此，其實那時連翩而來的，我記得至少也有三五次。我們把它們一個一個的打發走路。但走的是走了，來的還正來。我們可以使它們走，我們不能禁止它們來。我們雖不輕被搖撼，但已有一點杌隉了。況且小艇上總載去一半的失望和一半的輕蔑，在槳聲里仿佛狠狠地說，“都是呆子，都是吝嗇鬼！”還有我們的船家（姑娘們賣個唱，他可以賺幾個子的傭金。）眼看她們一個一個的去遠了，呆呆的蹲踞著，怪無聊賴似的。碰著了這種外緣，無怒亦無哀，惟有一種情意的緊張，使我們從頹弛中體會出掙扎來。這味道倒許很真切的，只恐怕不易為倦鴉似的人們所喜。

　　曾游過秦淮河的到底乖些。佩弦告船家：“我們多給你酒錢，把船搖開，別讓他們來嚕蘇。”自此以后，槳聲復響，還我以平靜了，我們倆又漸漸無拘無束舒服起來，又滔滔不斷地來談談方才的經過。今兒是算怎么一回事？我們齊聲說，欲的胎動無可疑的。正如水見波痕輕婉已極，與未波時究不相類。微醉的我們，洪醉的他們，深淺雖不同，卻同為一醉。接著來了第二問，既自認有欲的微炎，為什么艇子來時又羞澀地躲了呢？在這兒，答語參差著。佩弦說他的是一種暗味的道德意味，我說是一種似較深沉的眷愛。我只背誦豈君的幾句詩給佩弦聽，望他曲喻我的心胸。可恨他今天似乎有些發鈍，反而追著問我。

　　前面已是復成橋。青溪之東，暗碧的樹梢上面微耀著一桁的清光。我們的船就縛在枯柳樁邊待月。其時河心里晃蕩著的，河岸頭歇泊著的各式燈船，望去，少說點也有十廿來只。惟不覺繁喧，只添我們以幽甜。雖同是燈船，雖同是秦淮，雖同是我們；卻是燈影淡了，河水靜了，我們倦了，——況且月兒將上了。燈影里的昏黃，和月下燈影里的昏黃原是不相似的，又何況入倦的眼中所見的昏黃呢。燈光所以映她的秾姿，月華所以洗她的秀骨，以蓬騰的心焰跳舞她的盛年，以餳澀的眼波供養她的遲暮。必如此，才會有圓足的醉，圓足的戀，圓足的頹弛，成熟了我們的心田。

　　猶未下弦，一丸鵝蛋似的月，被纖柔的云絲們簇擁上了一碧的遙天。冉冉地行來，冷冷地照著秦淮。我們已打槳而徐歸了。歸途的感念，這一個黃昏里，心和境的交縈互染，其繁密殊超我們的言說。主心主物的哲思，依我外行人看，實在把事情說得太嫌簡單，太嫌容易，太嫌分明了。實有的只是渾然之感。就論這一次秦淮夜泛罷，從來處來，從去處去，分析其間的成因自然亦是可能；不過求得圓滿足盡的解析，使片段的因子們合攏來代替剎那間所體驗的實有，這個我覺得有點不可能，至少于現在的我們是如此的。凡上所敘，請讀者們只看作我歸來后，回憶中所偶然留下的千百分之一二，微薄的殘影。若所謂“當時之感”，我決不敢望諸君能在此中窺得。即我自己雖正在這兒執筆構思，實在也無從重新體驗出那時的情景。說老實話，我所有的只是憶。我告諸君的只是憶中的秦淮夜泛。至于說到那“當時之感”，這應當去請教當時的我。而他久飛升了，無所存在。

　　……

　　涼月涼風之下，我們背著秦淮河走去，悄默是當然的事了。如回頭，河中的繁燈想定是依然。我們卻早已走得遠，“燈火未闌人散”；佩弦，諸君，我記得這就是在南京四日的酣嬉，將分手時的前夜。

我喜歡征文9

　　我喜歡春天。嫩綠的柳枝抽出一條條芽兒來，柔和的春風輕拂臉頰，溫暖的陽光普照大地，讓我們不再害怕寒冷，不用再把那厚厚的棉衣裹在身上，把自己打扮得像一只笨拙的大企鵝一樣。走在春天的小徑上，花兒露出甜美的微笑，風兒送來芬芳的花香，鳥兒親切地向我問好，我真喜歡這一切的擁有者——春天！

　　我喜歡夏天，坐在陰涼的樹蔭下，看荷花的美貌，像個亭亭玉立的姑娘；我喜歡扇子搖擺的聲音，像音樂家，彈奏著不同的樂曲；我也喜歡風扇的嗡嗡聲，像一曲悠悠的小令；我喜歡西瓜的香甜清涼，像魔術師讓我們火一般的身體一下子感到涼爽。我更喜歡這一切的老師——夏天！

　　我喜歡秋天，走在碩果累累的果樹下，金黃的樹葉躺在樹媽媽的懷抱中。秋天美的是五顏六色的水果，美的是金燦燦的地毯，美的是閃亮亮的小雨，更美的是人們臉上快樂的笑容。我喜歡秋天的田野，那金黃的稻谷在風中搖曳，好像在向我彎腰致敬一樣。秋天正是這一切的'化妝師啊！

　　我喜歡冬天，坐在我家的陽臺上，期待的是當一片片絨毛般的雪花飄落在大地媽媽身上時，雪花女兒變成了大地媽媽最溫暖的小棉襖，陪著媽媽一起欣賞小孩子們打雪仗，堆雪人時天真無邪的笑聲，這是對媽媽最好的回報。冬天，是笑容的收集師。

　　我喜歡大自然，她讓我心中燃起了這么多的喜歡，她讓我心中變得有了色彩，也讓我看到了五彩的大自然，因此，我深深地喜歡這可愛美麗的大自然！

　　我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡！

我喜歡征文10

　　我最喜歡的一本書是《動物大百科》，我的家里有很多課外讀物，但我最喜歡的還是這一本書。當我無聊時，就會去看那本書。

　　書里講述的'動物很多，有狗、大象、熊等，還有紀錄那些動物們吃什么飯啦、要怎么幫它們做一個家、要怎么照顧它，說了很多關于“動物”的事情。當我第一次買下這本書時，你們知道我剛買回來時說什么話嗎？我說：“世界上竟然有這么多種動物啊！”其實我買這本書是有一個原因的：我上科學課時，老師問有關動物的問題時，大家都會，只有我不會，然后我就被大家笑了。就是因為這個原因，我才開始看《動物大百科》的。這本書對我來說是一本百讀不厭的書。

　　上科學課時，就算老師問再難的問題，我也會很快速地回答出來，我心里別提有多高興啦！我心想：當我把全世界上的“動物百科”讀完時，還可能當一個“動物小老師”呢！看動物之類的書籍真是好處多多啊！

　　不管我在哪里，不管我在什么地方，我一定會帶著它，連睡覺也會抱著它，它是我最喜歡的一本書了！我一定會一直看直到我變老為止，我覺得這本書是讓我受益匪淺的一本書。

我喜歡征文11

　　梅西，是我的偶像，他是個足球天才。小時候家里特別窮，一家六口人。他從小就喜歡踢足球，但沒有錢買，只能天天踢空瓶子。有一天，一人送給梅西一個足球，他欣喜若狂，從此，天天認真艱苦的練球。

　　梅西體重68千克，身高169厘米，比較矮。因為在他11歲時，他的父親發現梅西生長激素分泌有問題，骨骼發育緩慢。但是梅西跑的特別快，風似得。而且他傳球技術好，當進了球就特別興奮。

　　梅西是阿根廷隊的隊長，他擔任前鋒，是10號球員。他得到的榮譽不計其數，是最棒的足球運動員。他堅持不懈、永不放棄的精神讓我想起了小時候學騎車的情景。

　　那時候，我看見別人騎著自行車很悠閑、簡單。我也決定騎自行車。一開始，總是東倒西歪，很難控制，經過我的'認真、不放棄的練習，慢慢的我能很好的掌握自行車。現在我可以很好的控制自行車了。

　　足球運動員梅西，讓我知道了許多知識，我要像他一樣堅持到底！

我喜歡征文12

　　一陣柔和的吹微風拂過，蒲公英便與風姑娘踏上了環游世界的旅程？

　　為什么我會喜歡蒲公英呢？這是我內心的獨白。也許是我倆都憧憬著自由的生活；都希望自己生活在一望無垠的草原，親眼見證小草的萌發，聽見自由飛翔的鳥兒發出悅耳的鳴叫，聞見大自然芬芳的青草香。

　　如果不是媽媽的問題提醒了我，我自己都不知道自己是如此地熱愛與了解蒲公英。我相信蒲公英對我來說不僅僅是一種自己所喜愛的植物，它還是指引我前進的動力。在我跌倒時，它會給我陽光般的溫暖；在我迷茫時，它會給我波濤般的勇氣；在我失落時，它會給我清風般的慰藉；在我沖動時，它會給我天空般的.胸襟？

　　我喜歡的蒲公英是有生命的，它會發出各種美妙的聲音。

　　每當天黎明時，蒲公英便跟隨風姑娘的腳步來到綠葉兒的“家”，與綠葉兒手拉手一起搖擺、翻動，那細碎的聲音就是蒲公英的腳步聲啦！

　　每當天空飛過一群鳥兒時，蒲公英便與風姑娘一起隨著鳥兒飛翔，偶爾小鳥發出幾聲清脆的鳴叫，那就是蒲公英飛翔的聲音啦！

　　怎么樣？經過我對蒲公英的介紹，有沒有感受到自由的美呢？有沒有喜歡上這樣無拘無束的蒲公英呢？不管你喜不喜歡，反正我是非常喜歡。

我喜歡征文13

　　她，戴一副眼鏡，微胖的體型。不高的個子里透露著大智慧，特別是她那張能說會道的嘴，叫人佩服得五體投地。

　　課堂上的她最美，人們都說認真、專注的人最美麗，我想她就是這樣。她總是能夠吸引我們的注意力，用她那張嘴巴將我們帶入屬于她的化學世界︰微皺的眉頭，不停走動的'雙腳，就連手也不安靜，一直在胸前揮舞著，模擬各種物質的樣子。他把每一種我們難以理解的物質都通過形象通俗的比喻讓我們理解，我永遠記得Na2Co3這種鹽，它雖然是鹽，卻有個俗名叫純堿，她為了讓我們把它與其它堿區分，就編了一個排比句：“純堿不是堿，就好比水銀不是銀，浪花不是花。”這句話再配上她搖頭晃腦的動作，引得全班哄堂大笑，但她并不生氣，反而似乎很享受這種樂趣，上她的課總是很輕松、快樂，沒有其它課堂那么枯燥，她也沒有那么古板，有時即使上一節課還昏昏欲睡，但下一趟上了她的課便馬上活力充沛，像注入了一支強心劑，我永遠也忘不了她的課堂。

　　課下她也與我們聊天暢談，經常與我們講她女兒的小故事，或者談談她從某種書上看到的什么內容，有時還專門拿一節課來與我們講“學習的密碼”，那些平時上課從不聽講的同學，也豎著耳朵，直起身子，坐起來，講到有趣的部分，還會與老師調侃一兩句，老師也開心地回答他。記得期中考后的一天放學，我們走出校門口，她坐在門前坡上的小石階上，正抱著一本書專注地讀著，我們悄悄地坐過去，發現她讀的是七年級朗誦的《生律啟蒙》。我說：“老師，您要給您女兒講故事嗎？”她注意到了我們，很坦然的說：“不啊，讀懂這些東西，以后可以教她一些，其實也是培養自身的興趣，有時候啊，你行走在文字之間，體會古人的那種閑適、曠達和那份古韻古香啊……”她閉上眼睛，一副夢想向往狀，然后又說天黑了，趕我們快回家去，我們偷偷一笑，打擾了她看書的清閑。

　　她也會發火，比如在她布置的作業我們沒有完成的時候。一看到空白的作業本，她的臉就立刻板下來，但她不發脾氣，而是語重心長的教誨我們，再心高氣傲的人在她面前都愧疚的低下了頭。

　　這就是我們的化學老師，與其說是老師，我更覺得她像個知心大朋友。

我喜歡征文14

　　一個身材瘦小，動作靈敏的男孩，大家都叫他“小老鼠”。他就是我最喜愛的`足球小明星——葉貿申。

　　葉貿申的球技可厲害啦！因為他酷愛足球，每天我們放學了，他都還在練球。有時下雨了，他仍然堅持在練球。

　　有一次，我們要打足球賽。可是，“小老鼠”卻生病了，不能踢足球了。那足球賽怎么辦呢？他可是我們班的主力啊！就在這時，葉貿申走過來，微笑著說：“我今天可以上場！”說完，就走出教室，向操場跑去。我心里暗暗佩服葉貿申的“敬業”精神。

　　比賽開始了，對方先開球，葉貿申跑得飛快，迅速地用腳攔住了球，眼睛盯住球門，一使勁，就把球踢進了球門。我們一起吹呼：“好球！好球！再進一球！”就這樣，葉貿申為我們射進了第一粒球，我們班的隊員也因此“士氣如洪”。接下來，葉貿依舊帶病堅持踢球，他的身影也一直活躍在整場足球賽上。比賽結束了，我們班以3：0取得勝利。葉貿申也為我們班立下了汗馬功勞。

　　你們現在知道我為什么說葉貿申是我最喜愛的足球小明星了吧！

我喜歡征文15

　　我喜歡生機勃勃的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但是我最喜歡碩果累累的秋天。

　　秋天是一個豐收的季節。

　　瞧！田野里到處洋溢著豐收的景象。稻子黃澄澄的笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把，像在慶祝豐收的喜悅一樣。大豆也成熟了，成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的.笑聲。有的豆莢裂開了，大豆從里面蹦了出來，仿佛在說：“外面的世界真美！”農民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　田野里是一片豐收的景象，而果園里更是碩果累累，五彩繽紛。瞧！柿子樹上的柿子被秋風染紅了，掛滿了枝頭。遠遠望去，就像一個個紅紅的燈籠。蘋果被秋風染紅了，一個個掛在枝頭露出了笑臉，就像小妹妹的紅臉蛋兒。梨子被秋風染黃了，黃澄澄的，像一個個葫蘆一樣。葡萄被染成了五顏六色的，有淡青的、青的、紫的……五光十色，美麗極了！秋天真是一位染色家，把果子染成了五顏六色的，散發出誘人的清香。小朋友的腳常常被這香氣勾住，望著樹上的果子，垂涎欲滴。

　　秋天不僅是收獲的季節，還是一個景色宜人、絢麗多彩的季節。一走進花園的大門，一陣香味撲鼻而來，令人心曠神怡。我抬頭一看，原來是被秋風染成淡黃色的桂花散發出的清香。花壇里的菊花競相開放，爭奇斗艷，有白的、紅的、黃的、紫的……五顏六色的，十分美麗！

　　樹林里，楓樹的葉子被秋風染紅了，飄落下來，像給大地鋪上了一層紅紅的地毯。銀杏樹的葉子被秋風染黃了，從樹上飄落下來，像蝴蝶在翩翩起舞，黃黃的樹葉飄落到地上，就像給大地鋪上了一層黃色的地毯……

　　秋天是一個豐收的季節，也是一個絢麗多彩、景色宜人的季節。我喜歡這美麗的秋天！

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