農(nóng)村書屋征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的農(nóng)村書屋征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農(nóng)村書屋征文1
風(fēng)裹狹著凜冽的分子在長(zhǎng)空盤旋著厲喊，我收緊了大衣，桂花細(xì)細(xì)碎碎地鋪在帶著濕氣的泥土上。我默禱著，但愿這冷空氣只是季節(jié)交變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊！
微涼的空氣來(lái)人并不多，我懷揣著涌上心頭的澎湃，踏上車內(nèi)。狹長(zhǎng)的車廂，簡(jiǎn)約的實(shí)木書架倚墻而立，綠蘿蔥蔥蘢蘢地伸展開(kāi)青翠的枝丫，書架上書本密集相擁，幾個(gè)隔間安置著點(diǎn)綴生動(dòng)的柜門，牽著猴尾巴模樣的把手緩緩拉開(kāi)，墨香如同在鍋內(nèi)閉塞了許久，一予自由即呼之欲出，我莞爾，頓時(shí)涼氣抹殺殆盡。
不錯(cuò)，這是輛共享書屋，流動(dòng)性地在社區(qū)的四面八方停置，它有個(gè)很暖和的.名字——路燈計(jì)劃，俏皮的圓體字刻成印章，在每一本書的扉頁(yè)上親切地跳躍。
我用指尖輕輕勾出一本書，村上春樹(shù)的散文，捻開(kāi)書頁(yè)，順著黑字白紙的漩渦，一枚書簽簌然落下。
溫暖在我鼻息中縈繞下去，綠蘿將一種脈絡(luò)深處的沁馨源源不斷地輸送室內(nèi)，村上春樹(shù)平凡而樸實(shí)的文字出人意料地送來(lái)一種家的感覺(jué)。正巧此時(shí)，有一對(duì)母子掩開(kāi)車門，又一股夾雜著秋味的風(fēng)籠罩周遭，母親有一張大臉盤，像微笑的銀月亮，她牽著男孩的手走向繪本區(qū)，男孩稚拙的目光里溢出一種新奇，小小的生命，還是第一次領(lǐng)略共享時(shí)代的神奇吧。母親欠下身，保持與男孩一樣的高度，輕輕念出書名。“寶貝，喜歡哪一本？”男孩舉起小手，勾下一本書，如獲至寶地抱在胸前，小跑了幾步坐在軟沙發(fā)上，翻開(kāi)了第一頁(yè)，我見(jiàn)那位母親摟著兒子的脖子，文字自母親口中愈發(fā)婉轉(zhuǎn)溫和，男孩時(shí)時(shí)與母親互動(dòng)，他那對(duì)眉毛像一部心情的放映器，蹙在一起，舒展開(kāi)來(lái)，可以勾勒出跌宕起伏的情節(jié)，想必一定引人入勝吧。
“最后，國(guó)家和平美好，人民安居樂(lè)業(yè)生活完滿。”
母親詩(shī)朗誦地輕快嗓音，又是一個(gè)美麗的結(jié)局。
我輕輕呼出一口氣，布滿褶子的心情乍然撫平，“路燈計(jì)劃”名不虛傳，生活固然黑暗如漆，悵然迷茫，但在心躁之時(shí)踏入一個(gè)共享社會(huì)，實(shí)屬美好。“路燈”成為溫馨的代名詞，供人沐浴其光暈，展露溫暖。人在生命中需要一份依靠，而共享社會(huì)的信任可以引領(lǐng)每一個(gè)迷失在生活死角的人尋覓到依托——生活并不總是窮途與漠然。
兩朵烏云在長(zhǎng)空吝嗇地?fù)荛_(kāi)一道間隙，陽(yáng)光不作躊躇地撒落，心浮氣躁之余，書間小憩，避人默坐，如此，甚好。
農(nóng)村書屋征文2
我坐在書屋的椅子上，揉了揉累疼的眼睛，環(huán)視著四周嘆了口氣。
“唉！這書房的光線也太暗了，空氣也不清新，連一朵花都沒(méi)有……”
于是，我決定發(fā)明一個(gè)神奇的新式書屋。
我到花園里采來(lái)許多花，用這些花瓣釀出一瓶藍(lán)色的魔法藥水，再找來(lái)一朵淡黃的郁金香，把藥水滴在花蕊里，郁金香瞬間植入了地板，房子開(kāi)始變形，我驚得趕緊跑出了房間。
過(guò)了一會(huì)兒，我走進(jìn)房子一看，哇！書屋變樣了，真漂亮！房子居然變成了一朵大郁金香花，莖上有一扇風(fēng)鈴花圍成的小門。在花瓣上，掛著十幾個(gè)纏繞著木框的牽牛花——這就是新式書屋的窗戶。走進(jìn)房子，地上有一塊紅玫瑰花瓣鋪成的地毯，上面擺著一張木桌子，四把藤椅和八個(gè)書架，窗戶上掛著一條天藍(lán)色的窗簾，天花板上還吊著幾盞橘黃的南瓜花燈。到處彌漫著清新的`花香。
我拿起一本書倚在墻上，不小心觸動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色開(kāi)關(guān)，南瓜花燈慢慢亮起來(lái)，給我的閱讀提供了充足的光線，而且眼睛也特別舒服。看完一本書后，我剛想放回原處，忽然一滴水從天花板上濺落下來(lái)，我嚇壞了，書不會(huì)被弄濕了吧？突然，“嘩啦”一聲，書不僅沒(méi)有濕，上邊的字還移動(dòng)起來(lái)，變成了一個(gè)全新的故事。原來(lái)，我發(fā)明的書屋竟這么神奇，帶給我這么多的驚喜啊！以后再也不用費(fèi)力換書了！
這個(gè)書屋真神奇！它為我們的閱讀提供了方便。如果我真的發(fā)明了它，就會(huì)有更多人愛(ài)上閱讀，享受閱讀的快樂(lè)了！
農(nóng)村書屋征文3
今年暑假，利奇馬臺(tái)風(fēng)在8月9日登陸了，從那天開(kāi)始，天空就一直翻臉，狂風(fēng)卷著烏云飛來(lái)飛去，暴雨總是不打招呼，說(shuō)下就下。媽媽對(duì)我說(shuō)：你別出去玩了，在家里玩吧。嗚嗚在家里，大風(fēng)穿過(guò)門縫，都像鬼叫一樣可怕。媽媽自言自語(yǔ)：你說(shuō)這臺(tái)風(fēng)是怎么形成的呀？
媽媽，這個(gè)我知道！我迫不及待的回答媽媽，臺(tái)風(fēng)是從熱帶海面來(lái)的，海水被蒸發(fā)到了空中，形成一個(gè)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的空氣旋渦，這就是熱帶氣旋。這個(gè)熱帶氣旋就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，最后就形成臺(tái)風(fēng)啦！
原來(lái)是這么回事啊，你說(shuō)得好像電視里解說(shuō)的一樣。媽媽看我說(shuō)的頭頭是道，不由得表?yè)P(yáng)我。那臺(tái)風(fēng)來(lái)了怎么辦呢？你聽(tīng)，這風(fēng)吹得多可怕！媽媽繼續(xù)問(wèn)我，我就繼續(xù)當(dāng)媽媽的講解員，說(shuō)：臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們最好就不要跑出去了，在家將門窗關(guān)嚴(yán)。如果在戶外，就要遠(yuǎn)離樓群和樹(shù)林，要不然，被大風(fēng)吹落的東西或吹倒的樹(shù)木砸傷，那可就完完啦！說(shuō)完，我還做了一個(gè)鬼臉。
哦，我知道啦，我知道啦，你是從哪里學(xué)到這些知識(shí)的呀？媽媽一臉驚奇的問(wèn)我。我是從農(nóng)村書屋借來(lái)的《植物大戰(zhàn)僵尸武器秘密之你問(wèn)我答科學(xué)漫畫》中學(xué)來(lái)的呀！我驕傲地說(shuō)。我還以為那里面全都是游戲呢，原來(lái)還有這么多的科學(xué)知識(shí)啊！
我奔向書架，又把那幾本書拿來(lái)，邊翻開(kāi)書邊對(duì)媽媽說(shuō)：你看，我還知道為什么鍵盤上的26個(gè)英文字母是按照Q、W、E、R、T，這樣的`順序排列的呢，我還知道互聯(lián)網(wǎng)是誰(shuí)發(fā)明的呢，中國(guó)有哪幾種氣候，中國(guó)的三大林區(qū)在哪里呢，我連什么叫做進(jìn)位置都知道！
媽媽越聽(tīng)越吃驚，說(shuō)：農(nóng)村書屋里還有這么有趣的書呀，我小時(shí)候可沒(méi)有你這么幸運(yùn)，家里只有幾本課外書，翻來(lái)翻去都看夠了。等臺(tái)風(fēng)走了，我們還去農(nóng)村書屋看書去。
是呀，假期我最愛(ài)到農(nóng)村書屋了。我每次去農(nóng)村書屋，都會(huì)借很多很多我感興趣的書，農(nóng)家書屋讓我的閱讀范圍擴(kuò)大了很多，還得到了許多有趣的知識(shí)。農(nóng)村書屋，我學(xué)習(xí)的好地方！
農(nóng)村書屋征文4
我的臥室一角，有一間書屋。三排書架搭建的小書屋，最初顯得有點(diǎn)簡(jiǎn)陋。春去秋來(lái)，小書屋漸漸變得琳瑯滿目，成為我成長(zhǎng)路上最好的伙伴。
上幼兒園的時(shí)候，我的書屋迎來(lái)了第一位主人——《弟子規(guī)》。從那時(shí)開(kāi)始，我就被諄諄教導(dǎo)，要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的孩子。
《米小圈上學(xué)記》是進(jìn)入小學(xué)后，我給自己挑選的第一份“六一”兒童節(jié)禮物，在米小圈這個(gè)倒霉而樂(lè)觀的孩子身上，我看到了自己的影子，那天晚上我一直看到11點(diǎn)多還愛(ài)不釋手，第一次感受到了閱讀的快樂(lè)。
自從迷上閱讀以后，我慢慢被帶入一個(gè)神奇而夢(mèng)幻的世界。每看完一本書，我內(nèi)心就像稻谷抽穗一般結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。《小王子》告訴我，看待一件事物，不光要用眼睛，更要用心。《活了100萬(wàn)次的貓》讓我懂得，我們每個(gè)人不僅要學(xué)會(huì)好好愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì)好好愛(ài)別人。在我的書屋里，我交上了很多朋友，有淘氣麻煩但誠(chéng)實(shí)勇敢的馬小跳，有碰到困難沉著冷靜的魯濱遜，還有擁有高超偵探才能的福爾摩斯。這些朋友中，我最喜愛(ài)的是一只會(huì)笑的貓，它優(yōu)雅善良，富有勇氣，非常機(jī)智，永不言敗，它有自己的獨(dú)立思想，最不可思議的是居然和一只叫球球的老鼠成為了朝夕相處的好朋友，真是貓中奇葩！
今年暑假，我的書屋又增加了新主人——《歪歪兔生命教育童話》《雞蛋碰石頭》《雪狐貍》……一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事，把枯燥的.大道理，講得深入淺出，生動(dòng)而有趣。我被深深吸引，像只饑餓的小老虎，狼吞虎咽一口氣就讀完10本，讓我在學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的迷茫中，在自律和搗蛋的混亂中，在聽(tīng)從家長(zhǎng)建議和堅(jiān)持自己主意的沖突中，學(xué)會(huì)思考生命的尊嚴(yán)、夢(mèng)想、痛苦……
夜深人靜的時(shí)候，我躺在書屋，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑摹⑧崪Y潔、楊紅櫻、沈石溪、秦文君、羅爾德·達(dá)爾……我夢(mèng)想自己有一天能成為像他們一樣的優(yōu)秀作家，寫出一部部充滿善良和友愛(ài)的作品，捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，建一間夢(mèng)想書屋，讓那里的孩子也能閱讀到有趣的書，給他們插上夢(mèng)想的翅膀！
夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！哈哈哈……
農(nóng)村書屋征文5
霓虹的都市漸漸地沉睡了，黑暗吞噬了不夜的世界。但在一片漆黑下，一盞菊黃的小燈卻還亮著。
張磊剛下班，一瞅表，“喲，兩點(diǎn)了。”他想，“算了，反正家里離公司也不遠(yuǎn)，不如去吃吃宵夜。”一路走來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)宵夜店都關(guān)門了。本打算回家時(shí)，卻看到一抹黃光，是間書屋。書屋里似乎沒(méi)有人，空曠的走廊一眼看不到頭，不知為何，這一排排的書卻令人著迷，張磊徐徐走了進(jìn)去。
一盞吊燈慢慢地?fù)u晃著，張磊也在四處看書。這是魯迅的雜文，那是林清玄的散文，張磊走走翻翻，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。啊，那個(gè)時(shí)候這里也有一個(gè)書屋。張磊還能記起自己當(dāng)初偷偷背著父母看武俠小說(shuō)的竊喜，考試前復(fù)習(xí)名著的勞累，以及給喜歡的女同學(xué)夾小紙條的心動(dòng)。“真是的，”張磊感慨，“都這么大個(gè)人了還記得這些。”他笑了一下，”對(duì)了，誰(shuí)是這個(gè)書屋的主人？”他想，“對(duì)，主人，”張磊又陷入了回憶。
童年的書屋，主人就是張磊小學(xué)的校長(zhǎng)，老校長(zhǎng)他一天總要帶3，4節(jié)課，一下班就騎著一架永久牌自行車，回到自己的那個(gè)書屋。說(shuō)是書屋，其實(shí)也是他的家。一盞小油燈掛在天花板上，顯得格外清新美好。張磊看書時(shí)，老校長(zhǎng)總會(huì)讓張磊走到他跟前，讓張磊為他讀讀書，聊聊感悟。這一老一少結(jié)成了“書友”，也為張磊留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。
但后來(lái)，老校長(zhǎng)被調(diào)走了，據(jù)說(shuō)是因他私開(kāi)書店，在那個(gè)時(shí)代是不允許的。老校長(zhǎng)一走，一切也都變了。書屋改建成酒吧，五顏六色的彩燈取代了油燈。一棟棟高樓拔地而起，星光暗淡了，時(shí)間也變快了。以前人們清晨在這讀書，書頁(yè)翻動(dòng)起的，是縷縷春風(fēng)；如今人們?cè)谶@深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)碎的聲音。而張磊也投入這都市的洪流，朝九晚五的工作將看書的`時(shí)光擠壓得無(wú)法喘息。
“算了，不想這么多了”張磊的思緒又回到了這里，感覺(jué)這里似乎更加宜人。他走向橘燈下的書柜，卻發(fā)現(xiàn)那里靜靜躺著一本沈從文的《邊城》。
“這不是校長(zhǎng)最愛(ài)的書嗎，”張磊驚訝道，他細(xì)細(xì)地愛(ài)撫它，往事的年輪又慢慢浮現(xiàn)出來(lái)。
“你也愛(ài)看這本書嗎”一個(gè)聲音冷不丁地竄出來(lái)。張磊一看，卻是個(gè)年輕人。“你是這書店的店長(zhǎng)？”，“是的。”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。“張磊好奇地問(wèn)：“像你這個(gè)年紀(jì)，不去工作，在這開(kāi)家書店，是為了什么。”年輕人笑而不語(yǔ)，而是拿起了那本《邊城》，端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“我父親曾在這里的小學(xué)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，也開(kāi)過(guò)一間這樣的書屋。他說(shuō)過(guò)，自己最大的愿望，是可以讓每個(gè)人都能在書中得到慰籍，為了完成他的心愿，所以我就開(kāi)了這家店。”張磊晃了一下，然后，他從錢包里拿出錢，鄭重地交給年輕人：“這書我買下了。”一出門，便潸然淚下。
每個(gè)人心中都住著這樣一個(gè)書屋，它用文字記錄我們珍貴的回憶，當(dāng)你無(wú)所適從時(shí)，請(qǐng)翻開(kāi)一本書，那盞橘燈便會(huì)亮起，久久溫暖著每顆孤獨(dú)的心。
農(nóng)村書屋征文6
魯迅先生有一座三味書屋，而我也不賴，有一座可愛(ài)的書屋。這座可愛(ài)的書屋是我家旁邊的書店，雖說(shuō)是一家店，但更像是我們所說(shuō)的書屋，因?yàn)槔锩娴睦习搴蛠?lái)店看書的人，都那么的可愛(ài)。
在這座可愛(ài)的書屋里，是沒(méi)有人會(huì)趕你回家的。書屋正是老板家的樓下，你若是想要讀到夜深，他也不會(huì)催你回家，除非你告訴他，你有對(duì)你管束很嚴(yán)的老爸老媽，他才會(huì)捂著嘴笑著說(shuō)：“行了，你拿回去看吧，明天記得拿回來(lái)就行。”在這座可愛(ài)的書屋里，我讀了不下兩百本書，從我的小學(xué)讀到了我的中學(xué)，都是利用我的課余時(shí)間去讀的，我覺(jué)得這座書屋很了不起，也覺(jué)得我自己很了不起。
老板是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他開(kāi)這家書店是為了懷念他的妻子。在我還在讀小學(xué)的時(shí)候，這座可愛(ài)書屋的老板已經(jīng)是一個(gè)孤單的老人了，可他卻看起來(lái)一點(diǎn)兒也不孤單，時(shí)常掛著笑臉，不管是我們?cè)跓o(wú)人的周末“闖進(jìn)”書屋里讀書，還是工作日傍晚的人潮中擠進(jìn)去讀書，他都不會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有零花錢買書而把我們趕走，只會(huì)偶爾提醒我們，不要看著看著把口水給流到書頁(yè)上去了。
來(lái)書屋看書的人，除了我們這一群沒(méi)有零花錢的小孩外，還有一些年輕的哥哥姐姐們。他們偶爾會(huì)買書，但更多的`時(shí)候，他們是坐在書屋的地板上聊一些我們聽(tīng)不懂的詩(shī)歌和小說(shuō)。每次我偷偷看他們的時(shí)候，他們還會(huì)在發(fā)現(xiàn)了我的偷看時(shí)，給我招手打招呼呢！
可愛(ài)的書屋里，除了那些專門來(lái)聊詩(shī)歌小說(shuō)的哥哥姐姐們，大家都很少說(shuō)話，但誰(shuí)常來(lái)，誰(shuí)又是新來(lái)的客人，我們大家都知道。我們就像是一群深知彼此的朋友，在沉默中完成了我們的交流。
農(nóng)村書屋征文7
古人說(shuō)：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。這么說(shuō)讀書，似乎夸大了讀書的作用，因?yàn)橛泻芏嗳撕芏嗍?不是讀書就能解決的。但是，作為我個(gè)人，一個(gè)頭頂高粱花，兩腳踩泥巴的農(nóng)家女來(lái)說(shuō)，確確實(shí)實(shí)是讀書改變了我的命運(yùn)，是文化改變了我的人生軌跡。
我出生在遼西一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭，父母是靠種地為生的農(nóng)民，我們姐弟四人是靠鄉(xiāng)下的土地把我們養(yǎng)大。小時(shí)候，父親愛(ài)看書，種地之余，父親最大的樂(lè)趣是看書，慢慢地，我也愛(ài)上了書本，開(kāi)始偷偷地看書。那時(shí)候，家里沒(méi)錢買書，父親都是借書來(lái)讀。我是借父親不在家時(shí)偷偷看書。父親那時(shí)不讓我們讀課外書，說(shuō)是怕影響學(xué)業(yè)，所以，我很少能完整地讀完一本書。那時(shí)，我上學(xué)之余，最大的渴望就是盼望有幾本自己的書。然而，當(dāng)時(shí)我們連穿衣吃飯都成問(wèn)題，哪有閑錢買書呢?
不過(guò)，皇天不負(fù)有心人。一天，我在自家大門外閑玩，在柴堆旁撿到一本滿是泥土的書，厚厚的，臟臟的，竟管沒(méi)有書皮，沒(méi)有書名，還缺了幾頁(yè)開(kāi)篇章節(jié)，竟管書上滿是泥土，但都擋不住我對(duì)這本書的熱愛(ài)。我有書了！我好開(kāi)心！好幸福！我得到寶貝了！我小心翼翼地拭去書上的泥土，找來(lái)一塊干凈的水泥灰袋包裝紙，把書仔仔細(xì)細(xì)地包上，然后，自己把書藏在角落里，開(kāi)始偷偷地閱讀，白天讀，怕被父親看見(jiàn)，只好晚上讀，晚上又不能讀的太晚，父親怕電燈費(fèi)電，只好偷偷地拿著手電在被窩里讀。有時(shí)手電沒(méi)電了，就求母親用豆油做個(gè)小燈。有時(shí)讀的太入迷了，自己常常被油燈燎到頭發(fā)簾。
那時(shí)，自己還很小，不知道是什么書，只知道書里的故事很好看，書中的.人很有個(gè)性，很有吸引力。就如常年饑餓的人，吃到餃子一樣，很“解饞”啊。慢慢地把書讀完了，自己卻不知道書名。
后來(lái)，直到自己慢慢長(zhǎng)大了，在收音機(jī)里聽(tīng)了評(píng)書后，才知道，我得到的人生第一本寶貝書，是本被掐了頭的小說(shuō)《七俠五義》。那時(shí)，我能讀到一本書很不易，所以，我常常是一邊看書，一邊寫日記，寫讀書筆記，有時(shí)抄寫書中的好字句，有時(shí)是抒發(fā)心中的感慨，慢慢地，我愛(ài)上了讀書，書成了我生活中不可缺少的伙伴。但我仍然一直沒(méi)錢買書。
我上初中后，開(kāi)始到鎮(zhèn)上圖書館借書。那時(shí)，我讀書速度很快，小說(shuō)、故事、散文，詩(shī)歌，什么都讀，一本接一本，成了圖書館的常客，慢慢地和圖書管理員混熟了，或者說(shuō)是借書太頻繁，把圖書管理員借得不耐煩了，人家就開(kāi)恩地允許我一次借三四本書，我如饑似渴地讀書。再后來(lái)，鎮(zhèn)里圖書讀得差不多了，我又坐車20多公里到縣城圖書館去借。
記憶最深的是，有一次，到阜新市內(nèi)串親。華燈初上的傍晚，我在街上閑逛，途徑一片住宅小區(qū)，竟看到住在樓里的一戶人家，高高的書架上堆滿了圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不清是什么書，卻如無(wú)價(jià)寶藏一樣，深深地吸引我在那里徘徊了好久好久，我多想進(jìn)去看看啊，都是些什么寶貝呀?太多了！好饞人啊！那一幕，二十年后的今天，我依然刻骨銘心！
書讀得多了，自己想表達(dá)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈。慢慢地自己開(kāi)始偷偷地寫日記，記筆記，再后來(lái)，寫短文，還偷偷地寄給報(bào)社、電臺(tái)，渴望有朝一日，把自己寫的東西也發(fā)個(gè)只言片語(yǔ)，可哪里容易啊?小稿子寄出一篇又一篇，多數(shù)都泥牛入海。但是，水滴石穿，勤勞還是能感天動(dòng)地，在我上初三的時(shí)候，一篇題為《琢木鳥回來(lái)了》的短文，終于在《遼寧日?qǐng)?bào)》發(fā)表了，再后來(lái)，大大小小的散文、故事、小說(shuō)、新聞等稿件，一篇篇地發(fā)表了......但我因?yàn)閲?yán)重偏科，卻中考落榜，成了地地道道臉朝黃土背朝天的農(nóng)家女！
我是個(gè)不信命的農(nóng)家女，我不甘心一輩子臉朝黃土背朝天，不甘心一輩子做農(nóng)民，于是，在農(nóng)耕之余，我開(kāi)始更加拼命地讀書，寫作。我除了干農(nóng)活，我把所有閑暇時(shí)間都用在讀書寫作上。別人娛樂(lè)，我看書;別人休息睡覺(jué)，我寫作;別人買衣服買吃食，我買書;別人戀愛(ài)我也學(xué)習(xí)(別人戀愛(ài)時(shí)節(jié)，我卻在父母的大力支持下，走入文學(xué)院讀書)。
那時(shí)，我心中只有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——寫、寫、寫，不停地寫！漸漸地，我的稿子發(fā)表得越來(lái)越多，先后在省市縣，甚至是國(guó)家級(jí)刊物《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》，《農(nóng)家女百事通》、《遼寧日?qǐng)?bào)》、《遼寧經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《婦女》、《共產(chǎn)黨員》雜志等幾十家報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)刊播過(guò)稿件。先后有《父親，謝謝您》、《農(nóng)家灶具話春秋》等多篇作品在中央、省、市、縣的各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。我個(gè)人也逐漸被社會(huì)所認(rèn)可，先后當(dāng)上了村報(bào)道員，鎮(zhèn)報(bào)道員，從一個(gè)地地道道的農(nóng)家女，變成了有正式編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。我所負(fù)責(zé)的工作，也連續(xù)多年被市縣主管部門評(píng)為先進(jìn)單位。
現(xiàn)在，雖然我的地位還是很卑微，薪水還是很微薄，但和同齡農(nóng)家女相比，我還是幸運(yùn)的，還被很多農(nóng)家女所羨慕。她們羨慕我的才氣，羨慕我的成績(jī)，羨慕我的身份----有個(gè)旱澇保收的工作，不再臉朝黃土背朝天。而我今天所有的獲得，不是我聰明，不是我幸運(yùn)，更不是我有什么靠山，都得益于我讀書多，寫稿多，是書本幫我改變了我的命運(yùn)，知識(shí)改變了我的人生。
農(nóng)村書屋征文8
一縷微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的時(shí)，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來(lái)到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農(nóng)家書屋。
書屋里干凈整潔，放著一排排書架，上面的書都一本本分類類。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，里面沒(méi)有一絲污垢，也沒(méi)有折痕，干干凈凈的，就像沒(méi)看過(guò)一樣，我不禁贊嘆他們的品格。
我給這里取名“黃金屋”，給它取這個(gè)名字，第一點(diǎn)是因?yàn)辄S金名貴，第二點(diǎn)是因?yàn)辄S金不是隨便而來(lái)的，它是經(jīng)過(guò)人們發(fā)現(xiàn)，采集而來(lái)的。我要不斷的發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。
這個(gè)農(nóng)家書屋雖然很小，但它里面很安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，大家都在書海中遨游，沒(méi)有一絲吵鬧聲。
這里的書各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。在這里讀書，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。
這里的服務(wù)員態(tài)度好，各個(gè)面帶微笑，老板不擺架子，為大家耐心的講解了書中的奧秘，借書的人有的在書中旅行，把自己帶入書中;有的似乎在無(wú)聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)不斷的'汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，讓我百戰(zhàn)不殆，我會(huì)不斷努力向前，突破自我。
書像一頓美食，使人們吃完后依然留戀它：書像水，沒(méi)有它就沒(méi)有現(xiàn)在的科技和人類：書像一首歌，時(shí)而快，時(shí)而緩，讓我沉侵在書的音樂(lè)中。
書屋像一位激勵(lì)人們的使者，不斷的鼓勵(lì)著我，使我克服了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我不斷地走向美好的為來(lái)。
感謝你，書屋。是你開(kāi)闊了眼界，是你讓我越戰(zhàn)越勇，是你指引我一步步走向美好的未來(lái)。謝謝你，書屋！我美好的明天！
農(nóng)村書屋征文9
書，它用知識(shí)來(lái)豐富我的大腦，用道德填充我的心靈，它是茫茫大海中的燈塔，照亮我追逐理想的方向，它還是綿綿的春風(fēng)，吹走我心靈的塵埃，書能教我們辨別是非，分清善惡丑美。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟與書為伴，與書為友，讓我們?cè)跁凶x出人生的真諦，在書中讀出人性的至善至美，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾危粩嗉橙≈R(shí)和營(yíng)養(yǎng)。書可以豐富我們的想象力，讓我們變得成熟、穩(wěn)重，讓我們心胸更加寬廣，眼界更加開(kāi)闊，暢游書屋；其樂(lè)融融，讀書使我們成功時(shí)不再驕傲，失敗時(shí)不再迷茫、沮喪。農(nóng)村書屋的建設(shè)使我深深的愛(ài)上了圖書，更加鐘情于讀書，感受到了最大的快樂(lè)，在讀書的快樂(lè)中享受人生。
農(nóng)村書屋，是為了縮小城鄉(xiāng)的文化差距滿足廣大農(nóng)民群眾基本的文化需求場(chǎng)所，從我國(guó)當(dāng)前情況來(lái)看，有機(jī)會(huì)接受高等教育的農(nóng)村人尚占少數(shù)。農(nóng)村書屋還為了滿足留守兒童的讀書需要，留守兒童的教育成為問(wèn)題，農(nóng)村書屋是打開(kāi)留守兒童精神世界的工具。還可以指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)生產(chǎn)，帶動(dòng)群眾致富。當(dāng)然建立農(nóng)村書屋的意義不僅在此，還承載著娛樂(lè)功能、宣傳功能和教育功能。早在20xx年初，河北就全面啟動(dòng)新農(nóng)村書屋建設(shè)工程，現(xiàn)已建成千萬(wàn)家。
在我的老家就有農(nóng)村書屋，那里的.農(nóng)村書屋顯得既樸素又清靜，是我博覽群書的好地方，現(xiàn)在我在書屋已經(jīng)讀了不少書，有《狼王夢(mèng)》、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《八十天環(huán)游地球》等等，這個(gè)小書屋不僅豐富了我的課余生活，還學(xué)到了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，在這個(gè)小書屋的幫助下，我們老家小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，愿這個(gè)農(nóng)村書屋能一直舉辦下去。
當(dāng)然，這些農(nóng)村書屋還存在許多問(wèn)題，例如圖書內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理。看書的人決定了書的類別，各地需要因地制宜，不能讓想看書的人看不到想看的書。還有就是書屋沒(méi)有專人進(jìn)行管護(hù)。部分地區(qū)各種原因，農(nóng)村書屋的建設(shè)點(diǎn)在村民委員會(huì)的辦公場(chǎng)所內(nèi)，管護(hù)人員一般為辦公人員，造成農(nóng)村書屋的相關(guān)工作與辦公室的工作發(fā)生沖突時(shí)，難免無(wú)法正常開(kāi)展。
農(nóng)村書屋是好項(xiàng)目，一定要改進(jìn)問(wèn)題，繼續(xù)發(fā)展下去。
農(nóng)村書屋征文10
“一日無(wú)書，百日荒蕪。”這是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣。“書”是人類知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
人人都應(yīng)該讀書，人人都有讀書的權(quán)利。那么，書店便是集中匯集精神財(cái)富的場(chǎng)所，書店亦是宗教般神圣的地方。拾荒者、無(wú)家可歸的流浪者和離家出走的人，他們來(lái)到書店，躺在深夜的座椅上，這個(gè)貌似不和諧的場(chǎng)景其背后有著深刻的禪意。書店這種博愛(ài)與寬容的態(tài)度是與其宗旨相一致其實(shí)。也許有些人來(lái)24小時(shí)書店沒(méi)有在讀書，但他們同樣在書店學(xué)到了善良和博愛(ài)，同樣享受到了書香帶給他們的一時(shí)的安寧。
書店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，不趕走任何人，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)就堪稱福音。這個(gè)世界上，誰(shuí)都可能背叛你，誰(shuí)都可能歧視你，只有知識(shí)不會(huì)。書店作為提供知識(shí)的.重要場(chǎng)所，全時(shí)段向所有人敞開(kāi)大門，秉持了知識(shí)的應(yīng)有之義。我想，全時(shí)段向所有人開(kāi)放書店，做出這個(gè)決定的人，一定對(duì)那些熱愛(ài)讀書的人抱有完全的同情與理解，一定也是熱愛(ài)讀書的人。雖然他們要承擔(dān)更大的成本壓力，但他們內(nèi)心會(huì)說(shuō)，讓更多人享有讀書之福，沒(méi)關(guān)系。
想想深夜書店的情景。寂靜的城市里，總有那么一個(gè)地方為讀書人、夜歸人，點(diǎn)一盞燈。一排排書柜之間，人們沉浸在讀書的海洋。在豐富的書本面前，人們的身份差別消失了，他們只有一個(gè)共同的身份：讀者。書本面前，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更高貴，也沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更低賤。泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長(zhǎng)知識(shí)，磨性情，長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，明是非，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨(dú)。
阿根廷作家博爾赫斯說(shuō)，如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書館的樣子。在這片知識(shí)的殿堂里，沒(méi)有貧富的差距，沒(méi)有讀書時(shí)間的限制。24小時(shí)圖書館，便是任何一個(gè)人的天堂。
農(nóng)村書屋征文11
又是一個(gè)星期日的早晨，東方剛剛露出一點(diǎn)魚肚白，小村還沉寂在一層薄薄的秋霧里，村廣播便傳來(lái)村廣播員兼書屋管理員成思敏帶有濃厚鄉(xiāng)音的聲音：“各位老鄉(xiāng)，星期日，從上午8:30至12:00是我們村農(nóng)家書屋開(kāi)放的時(shí)間，請(qǐng)廣大農(nóng)民朋友前來(lái)翻閱…..”
哦，聽(tīng)見(jiàn)通知，才知道今天又是我們?nèi)マr(nóng)家書屋讀書的日子。起床后，我便前往村委會(huì)大院。走在家鄉(xiāng)的田園小道上，玉米、黃豆、稻谷、油菜在這個(gè)成熟的季節(jié)里，散發(fā)出濃郁的清香，撲鼻而來(lái)，滿目盡是黃的`、紅的、綠的、紫的，色彩斑斕，到處呈現(xiàn)的是一片豐收的景象，此時(shí)此刻，從村西頭老槐樹(shù)上的廣播里又傳來(lái)了《在希望的田野上》這首甜美的歌曲………
進(jìn)了村委會(huì)的院門，思敏上前熱情的打招呼，“今天你來(lái)看書啊！遲到了”，我一愣，心里想，難道還有比我早到的嗎?
走入窗明幾凈的書屋，我一眼就瞅見(jiàn)坐在閱覽桌東頭的一對(duì)母子。女的大約三十五.六左右，短發(fā)，衣服雖舊但很干凈，一旁放著一個(gè)殘疾人代步車。兒子大約十一二歲左右，稚氣，拿著一本書，給母親讀著………我在仔細(xì)打量一翻，這不就是住在小溪溝口的春蘭嫂子嗎?
春蘭是臨村出名的美女，只可惜打小得了小兒麻痹，一條腿殘疾了，十八歲嫁給我們村的吳世旺，生了一個(gè)兒子名叫小寶，夫妻倆到是和美，但命運(yùn)多舛，在小寶五歲那年，世旺上了秦嶺山金礦背礦石，礦洞塌了，世旺就再也沒(méi)出來(lái)了….撇下了這一對(duì)孤兒寡母。
我與春蘭打了個(gè)照面，交談起來(lái)，問(wèn)及她怎么這么早也來(lái)看書時(shí)，她興奮的告訴我：春上，在扶貧部門的聯(lián)系和幫助下，她家得到四組獺兔的種兔，她母子通過(guò)在農(nóng)家書屋所學(xué)到的知識(shí)，精心喂養(yǎng)，兔子長(zhǎng)勢(shì)良好，現(xiàn)在都已經(jīng)懷孕了，他們這次來(lái)，是想看一看母兔在懷孕期間的管理和分娩時(shí)的注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)，好讓母兔順利生產(chǎn)，前幾個(gè)月，我行動(dòng)不方便，識(shí)得字也少，就讓兒子逢禮拜日就來(lái)泡書屋，學(xué)習(xí)養(yǎng)兔子技術(shù)哩。
這時(shí)，思敏上來(lái)插話了，說(shuō)是在一個(gè)雨天，當(dāng)借書人都走了以后，他發(fā)現(xiàn)在書屋的一個(gè)角落，有個(gè)小男孩還在看書，走過(guò)去一看，見(jiàn)小孩正看著一本有關(guān)獺兔養(yǎng)殖技術(shù)的書籍，當(dāng)時(shí)他想，也許是老師給孩子布置了寫小動(dòng)物的作文，他是來(lái)查資料的吧，因此也沒(méi)有太在意。天漸漸暗下來(lái)，看書的人都陸續(xù)回了家，只剩下這個(gè)小男孩，于是，他就提醒小孩趕快回家，孩子有些不舍的把書放在書架上。
第二天，思敏到農(nóng)家書屋的時(shí)候，那位小男孩已經(jīng)等在門口了，后來(lái)才知道是吳世旺的兒子，家里正在養(yǎng)懶兔，來(lái)農(nóng)家書屋學(xué)技術(shù)的。
正午時(shí)分，春蘭母子還在用心的讀著書。我走出了書屋大院，望著家鄉(xiāng)綿綿的群山，挺拔而俊秀，傲然而屹立，霎時(shí)我明白了一切，這不正是春蘭母子以及大山農(nóng)民不向命運(yùn)低頭，努力求取知識(shí)，改善生存環(huán)境的真實(shí)精神寫照嗎。
農(nóng)村書屋征文12
當(dāng)蕩氣回腸的《高山流水》奏起，令人陶醉的《漁舟唱晚》響起，優(yōu)雅古樸的《香山射鼓》彈起，熱烈歡快的《豐收鑼鼓》撥起時(shí)，你就沿著聲音的來(lái)源往前走，然后往左拐，就可以來(lái)到我的“汗水”書屋了。為什么要稱它為汗水書屋呢？因?yàn)槲以谶@里付出了許多的心血與汗水。
來(lái)一起參觀一下我的書屋吧。從門外向內(nèi)看，門右側(cè)放著一架古箏。這架古箏是媽媽給我新買的，古箏的右邊刻著“雨碎江南”幾個(gè)字，下面畫著一枝荷花，在荷葉的襯托下顯得格外美麗。一看到這架古箏，我便想起我第一次考級(jí)時(shí)的情景。
考級(jí)前，我每天六點(diǎn)鐘就起床了。吃過(guò)早飯后，我開(kāi)始練古箏，練到七點(diǎn)二十上學(xué)。晚上寫完作業(yè)后再練半個(gè)小時(shí)。就這樣，一直到了考級(jí)那天，我還是很緊張。我在等候區(qū)坐著時(shí)，心里就像裝了一只野兔子一樣，上上下下，蹦來(lái)蹦去。我一會(huì)兒下位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又上個(gè)廁所，一下都沒(méi)停歇過(guò)。媽媽見(jiàn)了讓我放平心態(tài)，并說(shuō)：“大考大玩，小考小玩。考不好媽媽也不會(huì)怪你。”我聽(tīng)了，稍微放松了一些，坐下來(lái)靜靜地等著。這時(shí)，同學(xué)陳姝璇走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她是來(lái)考七級(jí)的。我和她聊聊天，了解了一些考級(jí)的情況，內(nèi)心壓力又減輕了一些。不一會(huì)兒就輪到我了，我排著隊(duì)進(jìn)入了考場(chǎng)，看見(jiàn)考官笑瞇瞇地看著我們，我便不緊張了，非常流暢地彈完了考級(jí)曲目，取得了好成績(jī)，并順利地拿到了考級(jí)證書……
書屋的左側(cè)便是我的小床了。粉紅色的枕頭，粉紅色的床單，粉紅色的棉被，充滿了少女的氣息。夏天時(shí)，我還會(huì)從天花板上掛下一層粉紅色的紗帳，把我的小床整個(gè)罩住，既可以抵擋蚊蟲的侵襲，還能把房間裝扮得更加美觀。床的`旁邊放著一個(gè)粉色的書桌和兩個(gè)簡(jiǎn)易書架，書架是我上學(xué)后才一個(gè)一個(gè)添置起來(lái)的，都是因?yàn)槲业臅粩嘣黾樱瓉?lái)的小書桌已經(jīng)完全裝不下了。簡(jiǎn)易書架是鐵制的，一共有四層，上面已經(jīng)擺滿了我的寶藏——書。最底下一層是報(bào)刊雜志類，再往上分別是幻想科普類、散文童話類，最上面一層則擺放著我的各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，都是我參加各種拉丁舞比賽所得，共有七個(gè)獎(jiǎng)杯、11枚獎(jiǎng)牌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光閃閃，我真為自己感到自豪。這可都是靠我辛勤的汗水換來(lái)的呀！
哦，對(duì)了，我的小書屋還連著一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上擺放著外公精心培育的各種植物，每當(dāng)我學(xué)習(xí)很累時(shí)，看看它們就能放松許多呢！
這就是我的“汗水”書屋。我在這里揮灑汗水，這里也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)足跡。
農(nóng)村書屋征文13
一聽(tīng)“鄉(xiāng)村書屋”這個(gè)名字，我的腦海里就浮現(xiàn)出“簡(jiǎn)陋”和“樸素”這兩個(gè)詞。可是今天我和媽媽一走進(jìn)“鄉(xiāng)村書屋”，只感覺(jué)有一股濃濃的書香撲鼻而來(lái)。“理想的書籍是智慧的鑰匙！”和“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這兩句醒目的話讓人明白來(lái)到這里的意義。
我環(huán)繞了四周，發(fā)現(xiàn)“鄉(xiāng)村書屋”只是一間像客廳那么大的地方，正中間有幾張棕色的桌子，看起來(lái)十分樸素。周圍有五，六個(gè)人在靜心地看著自己的書。我見(jiàn)有一位管理員叔叔，我便好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)一共有多少本書？”叔叔炫耀地說(shuō)：“一共有3700冊(cè)，而且我們這里的書是和如東縣圖書館通借通還。”哇！如此精確的數(shù)字，看得出這位管理員工作是多么的用心。這時(shí)我心里一揪，我家的書是這里的.滄海一粟呀！可突然，我心里又冒出了一個(gè)問(wèn)題：3700冊(cè)本，這么多的書，一定是一片狼藉！可是管理員就像神仙一樣，看出了我的心思，指著那些書說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)仔細(xì)看一看吧！”我一轉(zhuǎn)頭，情不自禁地叫了一聲。只見(jiàn)3700本書整整齊齊地放在柜子里。走進(jìn)一看，每本書一塵不染就像新買的一樣。媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)，我和媽媽都目瞪口呆，這和我一開(kāi)始的想法簡(jiǎn)直是大相徑庭呀！我和媽媽都對(duì)圖書管理員產(chǎn)生一股敬佩之情。
緊接著，圖書管理員對(duì)我自豪地說(shuō)：“我們這里的書不但整齊，而且種類也繁多。”我又好奇地問(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得讀書有什么好處？”叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地我說(shuō)：“開(kāi)卷有益，你可以從中獲得知識(shí)！比如說(shuō)農(nóng)民看了書，他可以讓農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，秋天就可以五谷豐收。再比如說(shuō)你，你看了書，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大還可以成為祖國(guó)的棟梁！所以一定要多讀書！”我聽(tīng)了，立志多讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
然后，我就看見(jiàn)一位小朋友，看他讀得津津有味，我好奇地問(wèn)：“小朋友，你覺(jué)得這本書好不好看？”可那位小朋友的眼睛就像被書給吸引住了，所有的目光都在書上。我連續(xù)問(wèn)了好幾聲，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后，我又發(fā)現(xiàn)其它人都全神貫注地看著書，就像著了魔一樣。這時(shí)，我明白了書是有多大的魅力。書本蘊(yùn)含的知識(shí)是無(wú)窮的。沒(méi)有書也就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有現(xiàn)在這么美好的生活，更沒(méi)有我們繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。
回去的時(shí)候，我想：鄉(xiāng)村書屋雖然樸素，不奢華，但卻那么有魅力！
農(nóng)村書屋征文14
今天介紹的是剛從北京轉(zhuǎn)來(lái)的張浩同學(xué)，他以地點(diǎn)為序向我們介紹了一家神秘的森林書屋。
我已經(jīng)不記得是在哪一年的假期，跟著姐姐來(lái)到北京的郊外，在那里我們發(fā)現(xiàn)了一間古樸的書屋。
那年，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的地鐵，終于來(lái)到了一片山林。我走在幽靜的小路上，聽(tīng)著鳥鳴聲，不一會(huì)兒，眼前豁然開(kāi)朗，一片綠蔭蔭的草地上散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的`野花。向前瞧，一棟木頭做的房子赫然出現(xiàn)在眼前。
房子有兩層。一樓大廳有根高大的方柱，上面釘著很多小書櫥，就像一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，組成一片“書林”。“林”中播放著輕柔舒緩的音樂(lè)，讓人在閱讀時(shí)很容易就能集中注意力。書林里有很多錯(cuò)落擺放的心形鵝卵石矮凳，坐在這里讀書真像是在林中讀書啊！穿過(guò)書林就能看到被藤蔓覆蓋的神秘樹(shù)屋。其實(shí)它是一個(gè)秘密通道，通過(guò)它就能到達(dá)兒童活動(dòng)區(qū)，那里有軟綿綿的墊子，還有好玩的玩具呢。
二樓布置得就像溫馨的家，擺放著沙發(fā)和茶幾，各個(gè)角落里散放著圖書，可以隨拿隨放，隨便拿起一本連環(huán)畫窩在沙發(fā)里就能度過(guò)一整個(gè)下午。
地下一層還有咖啡吧，電影放映廳和大書桌。緊挨著墻壁的書架上也散放著圖書，可以隨取隨閱。如果讀書累了，還可以在沙發(fā)上打個(gè)盹。如果渴了，可以去咖啡吧喝點(diǎn)兒咖啡，吃點(diǎn)兒甜點(diǎn)。
這家書店沒(méi)有一絲的擁擠和雜亂，仿佛是一座舒適的知識(shí)城堡。我多想在我家附近也有一家這樣的書店啊！
農(nóng)村書屋征文15
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，“共享”這個(gè)詞匯漸漸地·，全方位化的進(jìn)入人們的視線，改變著人們的生活理念。
最近，一股共享單車的熱潮想必大家都有目共睹，路旁四處停靠著的五顏六色的共享單車，在公園，社區(qū)，非機(jī)動(dòng)車道上正騎行著共享單車的人，這些景象隨處可見(jiàn)。可是大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？另一些鮮為人知，還不普及的共享也正帶給人們更加便利的生活
“共享書屋”，這個(gè)新穎詞匯出現(xiàn)在我看到的一則消息中，其中說(shuō)明了一種共享化的，可供人看書，休息的場(chǎng)所。據(jù)說(shuō)，在共享書屋內(nèi)，有類似于每間分隔的獨(dú)立個(gè)人學(xué)習(xí)室，內(nèi)有小型沙發(fā)和書桌。而共享書屋本就又是半個(gè)圖書館，所以來(lái)到共享書屋內(nèi)的顧客可在圖書室內(nèi)借書，將借好的書帶到共享書屋學(xué)習(xí)室內(nèi)學(xué)習(xí)翻閱。
有些人可能會(huì)認(rèn)為共享書屋和圖書館沒(méi)有什么大的差異性，但是共享書屋比圖書館更符合人們想要的舒適和私密化。共享書屋內(nèi)每間學(xué)習(xí)室的燈光可自動(dòng)根據(jù)天氣，晝夜明暗的變化調(diào)節(jié)，也可由顧客手動(dòng)調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)室的外墻設(shè)有隔音，所以每間學(xué)習(xí)室都是絕對(duì)的獨(dú)立，安靜；若看書或是工作累了，是可以靠在學(xué)習(xí)室的`沙發(fā)上休息的。
對(duì)于學(xué)生而言，我認(rèn)為共享書屋是個(gè)寫作業(yè)，或復(fù)習(xí)應(yīng)考的絕佳地點(diǎn)，就以我自己為例吧當(dāng)我每天放學(xué)回到家時(shí)，正好隔壁的孩子也在練習(xí)吉他并且在廚房準(zhǔn)備晚飯的奶奶也開(kāi)著收音機(jī)，在如此喧鬧的環(huán)境下，有時(shí)我也無(wú)法集中精力，全神貫注的完成作業(yè)，有時(shí)還會(huì)拖延完成作業(yè)的時(shí)間，所以，我十分建議同我有著一樣問(wèn)題的學(xué)生們可以去共享書屋看看，那里應(yīng)該會(huì)是一個(gè)使你放松，讓心寧?kù)o的學(xué)習(xí)寶地。
當(dāng)我將共享書屋告訴我的爸爸時(shí)，他先是驚奇，而后連聲贊嘆，他認(rèn)為共享書屋同樣是個(gè)辦公的好地方許多需要在下班后或是雙休日完成工作的人們可以去到哪里，他們同樣需要一個(gè)安逸的辦公環(huán)境，爸爸對(duì)我說(shuō)，如果他某天熬夜加班，第二天還要完成工作的話，他會(huì)選擇去共享書屋，當(dāng)他長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，疲累不已時(shí)，就靠在沙發(fā)上，調(diào)暗燈光，休息好就又繼續(xù)工作，也無(wú)人打擾。
共享書屋是科技與時(shí)代結(jié)合人民需求的產(chǎn)物，同其他“共享”共同組成了當(dāng)今的共享時(shí)代，人們的便利也將最大化，在將來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)一些怎樣的新式共享呢？
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農(nóng)村書屋征文15篇12-10
關(guān)于書屋的征文11-02
我的書屋征文11-02
美好書屋征文03-17
我的書屋我的征文11-03
我心中的書屋征文11-02