五好小公民征文

時間：2022-10-10 18:37:20 征文

五好小公民征文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五好小公民征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五好小公民征文

五好小公民征文1

　　轉眼間我已經六年級了，想當初從剛開始的幼兒園到入一年級。那時的我還什么都不懂，只有跟著老師學習。在這里老師教會我們知識。我們學會了我們原來不懂的東西。明白了學習的意義。在老師的培育下，知道了自己的志向。明白了活著的意義。

　　記得剛上學的時候，我還什么都不懂。我對一切都感到陌生，由于這個原因，上課回答問題，我總是不舉手。您也許察覺到了，向我投來了鼓勵的眼光。讓我鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。我就立即回答了問題，雖然回答得不太理想。但您還是微笑著表揚了我們。正因為這一次，讓我懂得了參與，我養成了課上舉手的好習慣。當我遇到不會的題時，你總是樂意耐心的跟我講。一遍又一遍著一點也不耐煩。當我通過您的講解，把題做對時，您的臉上露出了慈祥的笑容。

　　當我生病時，你總是一個勁的問我難受不難受。要不要去醫院？第二天早上，我來上學時。您還在關心的問，是您無微不至的關心著。讓我感受到了家的.溫暖。當我做錯事時，您沒有大聲批評，而是細聲的告訴我這件事是不對的。了解事情的真相，從不亂發脾氣，從不無緣無故的批評人。

　　當我在期末考試考好的時候，是您在班上表揚了我。還帶頭鼓掌。您這一點點掌聲，讓我又多增加了一份自信。讓我明確了奮斗的目標。

　　那個時候離現在已經六年了，我馬上就是一名初中生了。您為我們付出了太多太多了。老師在我們眼里就是一份蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。

五好小公民征文2

　　你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！

　　你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，并向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。

　　當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什么資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？

　　你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！

　　不信你瞧！

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。后來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的`同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎么樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！

　　我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以后才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。

　　現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！并暗示別人也來做五好小公民！

　　我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！

五好小公民征文3

　　老師說“復興中華，從我做起”，父母說“復興中華，從我做起”，讓我們一起“復興中華，從我做起”吧!

　　復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用16秒的堅守詮釋了什么是責任;“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動了網友……這些平凡人的`責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的責任。

　　復興中華，我們要從小事做起。我們要做關心親人的“小幫手”;做熱愛祖國的“小標兵”，遵守秩序的“小衛士”;做團結友愛的“小伙伴”，胸懷開闊的“小主人”。

　　“復興中華，從我做起”，讓我們一起行動起來吧!

　　爭做“五好小公民”

五好小公民征文4

　　時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。當我們什么事都不懂時，我們步入了小學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

　　記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

　　當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清

　　了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。

　　當我在期末考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　當我……

　　四年了，在這四年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的'眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的好老師！

五好小公民征文5

　　當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小伙伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。

　　我認為自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。起初我在家里，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢！從那以后，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！

　　記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的`肚子餓的咕咕叫，怎么辦呢？我準備給自己燒頓飯。我先把米淘干凈，放進電飯鍋，然后向鍋里放了點油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我布置桌子、擺著筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鉆到心底。是炒蛋？是涼菜？還是也許是第一次當小主人的喜悅吧！

五好小公民征文6

　　做五好少年，是人生的美好品德之一。

　　當我打開《五好小公民》這本書后，翻到了第一頁，仔細的看了看當中那栩栩如生的文字后，讀懂了一些深刻的道理。

　　這一頁的主題是：我能行。上面主要講述了鄧稼先先生的事跡，當他大聲地問出：“我能行嗎？”深深震撼了我。1948年他赴美國留學，三年的'博士課程，他僅僅一年零十一個月就完成了，不僅提前完成，而且成績竟然都是滿分，更獲得了博士學位。1950年8月，26歲的鄧稼先回到了祖國，不想再留在美國。因為美國人想利用他打敗中國，他們讓鄧稼先先合作。而此時的鄧稼先已無心再過富裕生活，堅持要回到祖國，為祖國和人民出力，打敗美國。想讓他們知道，身為一名中國人都有中國人的尊嚴，不容他們輕視。同年10月的一天，鄧稼先來到了中國一家科學院，接著8年期間，他不斷地進行實驗研究，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。

　　1985年7月，鄧稼先因直腸癌住進了醫院，他在醫院還想著我國的武器研究事業。他留給人們最后的一句話是：“不能讓別人把我們落太遠了！”感動了所有人。

　　我想如果我們每個人都像鄧稼先先生一樣，為了偉大的祖國，不惜犧牲生命，那我國一定會成為一個更大更強的中國。為了偉大的祖國，加油！！！

五好小公民征文7

　　這段時間我利用課余時間認認真真地讀了《復興中華從我做起》這本書，對于喜歡看關于熱愛祖國類書籍的我來說，看了這本書后，我感受頗深。

　　復興中華，從我做起，從小事做起。在這點上，我們應該向雷峰叔叔學習。為人民服務的事，雷峰叔叔總是爭著干，搶著干，默默無聞地為大眾奉獻，不求回報，他是我們的榜樣、我們的楷模。他不僅是我們工作上的楷模：干一行愛一行，對工作精益求精；也是我們生活中的楷模：艱苦樸素、勤儉節約；還是我們學習上的楷模：刻苦鉆研、書不釋手;更是我們為人處事的楷模：與人為善、樂于助人。“雷峰出行一千里，好事做了一火車”。雷峰叔叔做過的好事猶如天上的繁星、地上的細塵、牛羊的毫發數不勝數，他用自己的愛心和無私奉獻的精神無怨無悔地為人民服務，為祖國效力。我們還小，雖然還不能為國效力，但是我們可以從點點滴滴的小事做起，做一個五好小公民。

　　在學校里，上課時我認真聽講，尊重老師；課下，我與同學和睦相處；在校園里，我看到低年級的小同學隨手把香蕉皮丟到地上，我會馬上走過去對他說：“小同學，亂丟垃圾是不對的哦！我們學校的環境衛生不是打掃出來的，而是保護出來的`，如果每個同學都這么不自覺的話，我們的校園

　　不就一團糟了嗎？還有，你隨地亂丟香蕉皮，要是其他同學不小心踩到摔倒了怎么辦呢？”小同學聽完點點頭，對我說“姐姐，我知道我錯了.”然后，轉過身去把香蕉皮撿起來丟進垃圾箱里去。星期天我回到家里，我會主動幫助媽媽做飯，洗碗，掃地等做一些力所能及的事情。

　　現在，我成為了一個在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在公共場所是愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在社會上是熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”，在學校我是團結同學，尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在獨處時，我是個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

　　復興中華，從我做起。從現在做起！

五好小公民征文8

　　我曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。

　　一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了男孩的一生！其實，友善的言行在我們的生活中無時不有，無處不在。

　　記得那次數學考試，班長袁思琪考了79分，放學后便在教室里嚎啕大哭起來。我馬上跑過去，拍著她的肩膀，輕聲對她說：“別哭！一次考砸沒關系，只要我們好好反思總結，下次一定會考好的。眼淚解決不了問題，我們要做個堅強的孩子！”在我友好的勸說下，袁思琪終于破涕為笑了！。在將友善傳遞給別人的同時，我也真切地感受到了來自他人的關愛。記得有一次上數學課，我忘了帶直尺。于是，

　　我向同桌朱小華借。他有兩把直尺，一舊一新。當時，我看到朱小華在兩把直尺中看來看去，隨后便把新直尺給了我。我被這小小的舉動融化了！我震驚極了！一個平時看起來這么調皮的'同學，居然有一顆無私善良的心。當時我就暗下決心：如果以后有人向我借東西，我也會把新的給他，舊的留給自己。

　　同學們，讓我們一起，用互助的言行將溫暖源源不斷地傳遞，讓友善之根常駐你我心底！

五好小公民征文9

　　最近我讀了《復興中華從我做起》一書，我看到了一個個平凡而偉大的中國人，了解了我國豐富的物質文化遺產……的確，我們中國的富強，離不開我們每個中國人的努力。

　　作為一個小學生，我也有了自己的.目標：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”;在平時做好社會的“小標兵”;在學校做好同學的“小伙伴”;成為社區和公共場所的“小衛士”，獨處的“小主人”。

　　記得那是上個星期一的事。一陣清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜，“下課了!”同學們都跑出了教室，并高興地喊著。只有一個弱小的身影留在教室里，原來是我們班的一名差生還留在教室。我想：他需要幫助，我應該幫助他。這時，我耐住性子，拋開玩的包袱為他仔細講解。后來，他拿著打滿紅鉤的本子對我說：“謝謝!”當他對我說謝謝的時候我有一種說不出的喜悅。

　　雖然我所做的一切并不是什么豐功偉績，但是，我從中體會到了從小事做起、從身邊做起也是一種奉獻，也是一種莫大的快樂。

　　同學們，讓我們一起行動起來!為復興中華，從小事做起、從身邊做起。

五好小公民征文10

　　別看我年紀小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小伙伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇于創新的.小主人。

　　起初我在家里，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢！以后，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！

　　每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬于每個人的，“愛護公物，人人有責”。當時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔凈靠大家”！我們都來爭做環保小衛士吧！

　　在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小伙伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是“可愛的小伙伴”。

　　小伙伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗

五好小公民征文11

　　在我的心目中，五好小公民是這樣的：熱愛祖國，認真學習，上課聽講不開小差，積極舉手發言，勤于思考，能夠獨立完成老師布置的家庭作業，尊敬老師和長輩，團結同學，有較強的集體榮譽感，能夠互相幫助，愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾雜物，不說臟話，積極參加體育活動，努力鍛煉身體，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，在德、智、體、美、勞等各方面都有好的表現。

　　在公共場所，應注意自己的言行舉止。看見老爺爺老奶奶過馬路，會主動過去幫忙安全地扶過;看見有人隨地吐痰，會盡自己的所能去勸告，并能禮貌待人，尤其是看到有人摔倒時，不應該在一旁偷笑，而是主動上前扶起，安慰被摔倒的人。有時，這樣一個簡單的舉動，哪怕是一句安慰的`話，一個扶起他的舉動，也許別人可能會感激你一輩子！

　　除了這些，我們還應該做好小學生日常行為規范！每次升國旗時，應戴好紅領巾并行隊禮！當國旗緩緩升起的時候，抬頭挺胸，目不轉睛地瞻仰著國旗，要有自豪的心，因為我是中國人，我為自己的祖國感到驕傲自豪！

　　作為一個學生，我們都要盡自己的責任和義務，做好五好小公民更要提倡“一個地球”的觀念，節約地球資源，保護生態環境，讓我們生活在地球上的每一個人都來為我們的家園共同努力吧！

　　這就是我眼中的五好小公民！

五好小公民征文12

　　我的名字叫做乖乖虎。在家中我是一個孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上我是一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法、的“小標兵”;在學校里我是一個團結友愛、互相幫助、尊敬他人、善于合作的“小伙伴”;在社區和公共場所我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時我是一個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。

　　下面我就給你們講一講我實際是怎么行動的吧!先說在家里我是怎么做的:爸爸媽媽下班回到家，我就給他們倒水喝。每天吃完飯，都讓他們歇會兒，自己去洗碗、擦桌子，干點家務什么的。每到雙休日的時候，我到了早上九點都到廚房把水開得小小的'接一鍋水，中午做飯用。而且我從不浪費一些紙張或別的什么東西。在社會上，講文明、有禮貌是不可缺少的基本品質，是尊重他人的表現，對人禮貌能使人與人之間的關系更加親密、友好。在這同時更要熱愛祖國，這些我也做到了。在學校里就不用說了。每天都必須遵守校規，見了老師就問好，學習是每一個學生應盡的義務一定要牢記心間，永不忘記。在學校里要互相幫助，有一次，我們班的王碩同學忘了帶自動筆，我毫不猶豫地就借給了他。同學之間要互相謙讓一些，不能打架、罵人，這樣會對別人和自己都造成心理影響。與別人合作時，一定要認真地聽別人的建議，這樣才能取得更好的效果。團結友愛，也是一項很重要的不可缺少的部分。在社區和公共場所，我不隨便扔垃圾，坐車排隊，不損壞公物，我希望大家都像我一樣愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序;再就是要做到心胸不窄，做一個心理健康的小學生;還有在學習方面，記住要獨立思考，不要家長督促，另外還有自己的事情自己做。在每個方面都要勇于創新，這樣才能有更多的方法，如果每個人的思路都不同的話，那就會有許許多多的方法。

　　在這里，我已經自豪地成為了五好小公民的一員了，希望大家快來加入我們吧!

五好小公民征文13

　　奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻，是美好的。

　　———題記

　　奉獻猶如一縷清風，沁人心脾。

　　作為一個班長，我不知我是否合格——我并沒有做出有利于班級的大事，但是，不可否認，為班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不為別的，只為了我的同學在學校有更為豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校里基本沒有快樂，我想讓他們在每周僅有的40分鐘里快樂，并且收獲一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，并且收獲了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。

　　奉獻如一朵鮮花，帶來芬芳。

　　每次開學初，都要重新布置教室，更換墻面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要布置的地方，我與班主任老師商量后，決定這樣布置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的.顏色，取

　　名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班里同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些墻面貼用來裝飾；最后一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些墻面裝飾貼，取名思考感悟。盡管布置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們贊賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有余香。

　　奉獻如一束陽光，溫暖人心。

　　這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道后，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子里感受到了溫暖。

　　奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。

五好小公民征文14

　　在老師的帶領下，我讀完了《復興中華從我做起》一書。我學到了要保護環境，我就是一個愛勞動、愛衛生的"小衛士";我學到了幫助身邊有困難的同學，我就是一個有愛心的小男孩，就是同學們團結互助的"小伙伴";我學到了珍惜每一分鐘，勤奮學習，我就是一個愛學習的"小標兵";我學到了見到師長、父母問一聲好，為老師、父母分擔力所能及的事，我就是一個尊敬師長、孝順父母的"小幫手";我學到了為集體奉獻力量，為祖國增添光彩，我就是一個愛集體、愛祖國的"小主人"。

　　讀完了《復興中華從我做起》一書，我明白了：對于學習，我們不僅要充滿興趣，愛讀書、愛學習，還要牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭取早日成才，奉獻社會，服務人民，為中華民族的.偉大復興作出貢獻。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關心他人，爭做新時代的"小雷鋒"，爭做"五好小公民"。

【五好小公民征文】相關文章：