家長意見和建議（精選15篇）
在現在的社會生活中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信，要求具體明確，有針對性。那要怎么寫好建議書呢？以下是小編整理的家長意見和建議，希望能夠幫助到大家。
家長意見和建議 1
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現和進步，我會親自在家庭作業本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業，還可以將學生在校期間的其他表現及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的`動態。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發展和成長。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛生習慣的培養和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長意見和建議 2
1、建議校園對學生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通，進門比擬困難，門衛態度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進展心理素養訓練、自主訓練，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學生思想品德的訓練，重視綜合素養的培育。如：培育學生樂觀開朗自信的品行;訓練學生懂得感恩;訓練學生學會在各種環境中的自我愛護。
5、教師建立一個統一的評價系統，并準時與學生、家長溝通。
6、建議校園多培育學生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和教師溝通。
期望校園加強學生非智力因素的'培育，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，常常進展一些體育競賽，參與一些（社會實踐）活動。
請教師多加嚴管。在校園如不聽教師的話，能夠關在教師房中。
非常感謝校長和各位教師，對學生共性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的共性，訂正學生的缺點，表達出了教師盡職盡責的精神。
家長意見和建議 3
1、如果平時上課或在校老師能像今天這樣，我表示非常感謝和滿意。
回答：本次家長開放日的目的就是讓家長了解孩子在校真實的生活和學習情況，所展示出來的課程均是常態課，沒有做任何的加工和修飾。平時老師和孩子就是這樣學習和生活的，請您放心。
2、這項活動很好，希望經常開展此類活動，讓家長更深入地了解孩子的學習情況。
回答：好的，我們每個學期都會開展此類活動，到時候歡迎您的光臨。
3、課外活動可以減少些。
回答：這位家長很抱歉，孩子的學習和課外活動同樣重要，孩子在活動中可以鍛煉身體、培養與人交往的能力、陶冶情操……對學習是有幫助的，所以課外活動不能減少。還請您支持!
4、希望學校和家長多一些溝通和互動，讓家長知道孩子在學校的情況。
回答：好的，除了每學期一次的家長開放日外，你可以通過《家校聯系本》、電話、家長QQ群、網站等方式與學校、老師聯系，我們會及時把孩子的情況告知您，也隨時歡迎您走進校園指導工作，但進校門時必須證實您的身份。
5、現在社會治安不好，建議學校做好安全工作。校內安全也要注意，例上下樓等。
回答：學校本月已經曾派了一名保安，每天孩子上學和放學時有兩名保安在門口值班，派出所也給保安配備了齊眉棍、鋼盔、手套、辣椒水等器械，校長和主任每天在門口值班，保障孩子的安全。為防止不法人員混進校園，我校對進出校園的人員進行嚴格的審查登記，家長接送學生也改在校門口了。另外我校經常開展安全教育，提高孩子安全意識和防衛能力，課前課后課間都有老師在走廊、樓道值班，提醒孩子注意安全。以后我們會一如既往地做好安全工作，請您放心。
6、希望學校能選擇天氣好的時間開展家長開放日活動。本次室外的展示受場地限制，孩子們沒有完全表現出來。
回答：謝謝您的提醒!為方便家長調整時間，這次家長開放日是提前一周發放《邀請函》，所以不好更改，以后會注意天氣的變化，讓孩子們盡情地活動。
7、盡量讓孩子在學校完成作業，不要帶太多作業回家。
回答：謝謝您的建議，我們會及時和相關老師溝通，爭取在下午托管時完成大部分書面作業，聽寫、聽讀、閱讀及德育作業在家完成。
8、一年級上課時間是不是太長了一點?
回答：小學一節課都是40分鐘，我們的課程也是嚴格按國家規定開設，下午的`第3、4節課是托管，一般不上新課，所以孩子不會太辛苦，請您放心!
9、學校非常好，主要就是孩子中餐在學校吃有點不放心。
回答：每天中餐的食譜會公布在校門口的校務公開欄內，請您關注。在用餐過程中孩子可以隨時添加飯菜，直至吃飽。食堂的衛生很好，碗筷每天消毒，有專門的人帶衛生手套發放勺子。您也可以隨時(經門衛審查登記)來食堂現場觀看孩子用餐。
10、課桌應按年齡來調整高度，我看很多孩子坐著很累，容易患近視眼。
回答：學校的課桌運到學校后就分年級調整好了高度，低、中、高年級的課桌高度均不一樣，可能是有的孩子較同齡人過矮或過高，所以沒有特別調整高度，我們已經在排查，總務干事在調整，謝謝!
家長意見和建議 4
一、教學工作：
1、請老師多提問。
2、周末按時放學，不要拖課。
3、對后進生多關注，幫助他們分析學習情況，找出關鍵所在。
4、提醒學生多看課外書，多提孩子發言。
5、少布置一些作業，盡量讓孩子在下晚自習前完成作業。
6、加強對學生字的書寫要求。
二、常規管理：
1、對學生要嚴格要求，嚴格管理，班主任不要手軟。
2、要加強對學生的文明禮貌教育。
3、孩子出現問題要及時和家長聯系。
4、對學生多鼓勵，增加學生的活動時間。
5、希望晚自習能提前一些放，保證學生睡眠時間。
6、加強校園的文化建設。
三、后勤保衛：
1、希望加強門衛管理，防止住校生隨意出入。
2、提高后勤服務意識，提高飯菜質量，品種要多樣。
3、加強門衛管理，防止閑雜人員進入校園。
4、食堂的米飯要做得軟一些，價格要適中。
5、建議加強校門前的交通管理工作，不然孩子沒有安全感。
6、女生宿舍透風，且有異味。
7、男生宿舍條件不太好，有些門壞了以后不能及時維修。
8、希望食堂充飯卡的時間適當調整，便于家長及時充飯卡。
四、其它：
1、有一家長認為教室燈光有些暗。
2、有一家長認為學校應該注意學生上下樓梯的'安全。
3、建議學校商店要保障食品食品安全，不賣三無食品;禁賣不健康的小報等。
4、有些家長反映孩子在食堂經常吃剩飯菜，食堂飯菜經常有隔夜的。
5、校信通刷卡能保持下去。
家長意見和建議 5
一、家訪時間：
二、家訪對象：
三、家訪地點：
四、參與人員：
五、家訪內容記錄：
1、學生生活學習環境觀察：張小明同學的家居環境整潔有序，設有專門的學習區域，書桌寬敞明亮，書籍、文具擺放整齊。墻上貼有各類學習計劃表與獎狀，展現出良好的學習氛圍。
2、與家長交流：
學生在家表現：父母反饋，張小明在家能主動完成作業，作息規律，熱愛閱讀，尤其對科普類書籍興趣濃厚。在空閑時間，他會主動幫助父母做家務，表現出良好的生活習慣與家庭責任感。
親子關系：家長與張小明溝通頻繁，經常一起進行親子閱讀、戶外運動等互動活動，家庭關系和諧融洽。
教育方式與理念：家長秉持“尊重個性，全面發展”的教育觀念，鼓勵孩子獨立思考，勇于探索，并注重培養其團隊合作與社交能力。
3、學生個別訪談：張小明表示喜歡學校生活，對各科知識有較強求知欲，尤其對數學和科學課程充滿熱情。他提到近期在英語學習上有些困惑，對部分語法知識點理解不透徹。同時，他也表達了希望學校能增加一些科技實踐活動的愿望。
六、家長意見與建議：
意見：
1、家長對學校的教育教學工作給予高度肯定，認為教師責任心強，教學方法靈活，注重培養學生的綜合素質。
2、對于張小明在家的表現，家長表示滿意，認為他能夠較好地平衡學習與生活，展現出積極向上的精神風貌。
建議：
1、學科輔導需求：針對張小明在英語學習上遇到的困難，家長建議學校或教師能提供針對性的輔導支持，如開設英語角、組織小型答疑小組等，幫助他鞏固語法知識，提升語言應用能力。
2、豐富實踐活動：家長建議學校能進一步豐富科技類實踐活動，如組織參觀科技館、開展科學實驗課、邀請專業人士進行科普講座等，以滿足張小明及同學們對科技探索的興趣，提高實踐操作能力和創新思維。
3、家校溝通機制：家長建議學校能定期舉辦線上線下的家長會或教育講座，分享教育理念與方法，增進家校間的`深度溝通與理解，共同為孩子的成長助力。
七、后續工作計劃：
針對家長的建議，班主任李老師表示將與英語教師協調，為張小明提供個性化的學習輔導，并在班級內適當調整教學策略，關注全體學生英語語法理解難點。同時，將向學校相關部門反饋增設科技實踐活動的需求，爭取納入學年活動計劃。對于家校溝通機制的完善，學校將定期舉行線上家長會，分享教育資訊與家庭教育指導，保持與家長的緊密聯系。
家長意見和建議 6
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業本上，便于家長配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業，還可以將學生在校的其他表現及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
二、習慣培養方面
1、建議學校對學生的培養要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛態度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統一的評價系統，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養。如：培養學生樂觀開朗自信的品格;教育學生懂得感恩;教育學生學會在各種環境中的自我保護。
6、建議學校多培養學生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很嚴重。
2、學校的.大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養勇氣和自信。
2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養孩子自主學習方面上點心。
家長意見和建議 7
1、監督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
2、操場灰塵大，把操場建的大一些，跑道寬一些。
3、學校多搞一些娛樂活動。
4、希望學校能加強品德教育，加強學校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導學生不要輕信別人的話，以免上當。
7、要全面抓，做到德智體美勞全面發展。
8、老師上課鼓勵學生大膽舉手發言。
9、學校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的'活動，讓孩子參與。
10、讓每個孩子講普通話。
11、對待每一個孩子一視同仁。
12、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。
13、培養孩子，多讀課外書。
14、講好環境衛生，注意廁所清潔。
15、認真做好眼保健操，講好用眼衛生。
16、盡量少用投影儀教學，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時盡量往中間寫，大點寫。
17、希望多舉辦一些文藝活動。
18、培養孩子寫作、觀察能力，多做書法練習。
19、對學生嚴格要求。
20、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學習情況。
家長意見和建議 8
一、關于生活健康：
從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠;改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數量;校內進行殺蟲消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪孩子的休息時間;課間、中午讓學生放松;用眼衛生;注意學生的書寫姿勢;增加學生運動量;穿校服;天熱了，飲水保證供應，不能斷水;
二、關于課業負擔：
作業較多;控制作業量;作業最好能稍微減少一些;減輕作業負擔，降低考試難度;減少每天作業量;適當減少課外作業，提高布置作業的質量;孩子學習壓力較大，雙休日也做作業;考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度;多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點;
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況;經常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;希望在家校通上公布教學進度;多些家長開放日，家校互動的活動;在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯系和溝通;適當減少家長簽名的地方，如作業本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯系，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會;
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
因材施教;更多的理解每個孩子;培養孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養;改善與學生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習慣培養給予意見;
加強習慣引導;要放大優點，淡化缺點;盡量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生;
加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力;多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣;希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛;多關注細節，多全面發展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養;盡量多鼓勵學生，培養學生自信心;
五、關于各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養;老師多明確一些課外的.學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校;希望語、數、外主要課程不要經常更換老師;
六、關于實踐能力培養：
全面落實“德、智、體、美”全面發展;讓學生實踐的機會盡量多;多增加一些有意義的集體活動;對孩子進行一些吃苦教育;多搞一些火災、地震等演習;多舉行防災訓練、軍事疏散;加強一些政治教育;多一些啟發創造性活動;多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現代工業方面的知識;多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力;希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力;希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業;只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
家長意見和建議 9
一、對飯堂
1、多點煲涼茶
2、飯堂售湯票處的服條態度太差，不能時時買到湯票
3、菜湯多蟲子、不夠干凈
4、糯米雞太少，早餐種類太少，質量差，量不夠，最好有當湯粉、牛奶之類的。
5、飯堂的飯放在渠坑邊，有異味多蚊子
6、平時去堂吃飯排隊要很長時間，望能分配好食飯時間。
7、菜太單調。工作人員不足，分菜的速度太慢，態度較差。
8、夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。
9、飯堂有人插隊，飯堂的衛生太差
10、希望能有課間餐
11、派湯時阿姨盛湯時，直接將學生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛生。
二、對宿舍的意見
1、有些宿舍對裝在門口的電話據為己有，
2、冬天快黑，宿舍廁所燈早點開，
3、高一A、B座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴重，望學校能盡快滅鼠
4、掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。
5、為什么男女生宿舍無熱水供應？舊宿舍須加裝太陽能熱水器，
6、公寓電話太少，應多加裝，
7、公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼，
8、公寓的紀律不好，望能嚴抓
三、對早上跑步的意見
1、早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5：00之后。
2、早上別太早起床。
四、午休的意見
1、中午休息時間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。
2、午休和晚休時間抓得不夠緊，
3、中午飯時間太短。
五、對補課和收費的意見
1、補課太多，沒假放，太令人討厭了，
2、補課一周后，應放一個大禮拜（二天）
3、經常收費，收費太多，不常放假
六、對圖書館、電子閱覽室的意見
1、是否可以在圖書館借1—2本書，
2、閱覽室的圖書更換太慢，應多購新書，擴大同學們的視野。
3、周末能否開放閱覽室（圖書館二樓周日下午）
4、增加圖書館的開放時間
5、電子閱覽室可否每天下午放學后到6：30分開放
七、對值周班的意見
1、值日生的扣分有點不分黑白，看見稍有違紀，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負責任。
2、應停止值周班的工作。
3、值周班“警察”太嚴格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個，可否恰當地“松一點”。不要做得太絕了。學校應以扣分為主，而不是以扣分為主。
4、加強值周班的'管理，規范其扣分行為
5、如果值周班出現公報私仇的情況，學校怎樣辦？
八、對教學的意見
1、應加派值日輔導老師，一周一晚數學輔導太少，
2、第二課堂搞得太多了。社團占太多時間，有些人參加三四個社團，
3、課外活動太多了
4、有些老師下班輔導太少，不能問問題，
5、不什么沒有月考？
6、近來到校參觀的人太多，影響同學們的注意力，影響學習，對學校影響學校又不是供人參觀的地方，
7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，
8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。
9、開多一些心理講座，
10、應嚴抓晚修紀律
11、晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，
12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。
九、其它
1、周日早上10：00后是否可以再運動，而不是下午才可以。
2、學校應選一個專門的時間播通知，現在廣播很亂。
3、為什么公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。
4、是否可以將沒吃完的飯票退回？
5、學校已經做得不錯了，但希望學校能與宿舍樓外的工廠談談，午睡時常敲鐵器，令人難以入睡。
6、加強對流感的預防。
家長意見和建議 10
(一)期望校園圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生建議必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
(二)期望校園每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望校園能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望校園能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的.排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望校園在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)期望校園對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村校園個性有好處，個性有利于培養學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望校園能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
家長意見和建議 11
近年來，越來越多的家長開始關注孩子的教育問題，并努力為孩子提供更好的教育環境和資源。然而，教育不僅僅是學校和老師的事情，家長也扮演著重要的角色。因此，我們收集了一些家長意見和建議，以便更好地幫助孩子成長。
1、關注孩子的興趣
家長應該注意孩子的興趣愛好，并盡可能地為他們提供機會去追求這些興趣愛好。這不僅能夠幫助孩子發展出自己的特長和才能，還能提高孩子對學習的熱情和動力。
2、與孩子建立坦誠溝通的關系
家長應該盡可能地與孩子建立起坦誠的溝通關系，了解孩子的內心世界和想法，并尊重他們的意見和選擇。這不僅可以加強家庭關系，還能幫助孩子快速成長并學會處理人際關系。
3、創造良好的學習環境
家長應該為孩子創造一個有益于學習的環境，包括提供舒適的學習場所以及足夠的學習資源。此外，家長還應該注意孩子的作息時間，保證孩子有足夠的睡眠和休息時間。
4、鼓勵孩子多學多問
家長應該鼓勵孩子多學多問，了解更多有關世界和知識的信息。這不僅能夠拓寬孩子的.視野，還有利于孩子在未來的事業和生活中有更多的選擇和機遇。
5、充分支持孩子的成長
家長應該充分地支持孩子的成長，不斷給予孩子鼓勵和自信，并協助他們克服困難和挑戰。在家長的支持下，孩子的成長和發展將會更加穩定和有成效。
6、加強自己的教育素質
家長應該不斷提升自己的教育素質，了解教育理論知識和最新的教育方法，并試圖將這些知識運用到實際的生活和教育中。這不僅能夠提高家長的教育水平，還能幫助孩子更好地成長和發展。
7、多陪伴孩子成長
家長應該盡可能地多陪伴孩子成長，分享孩子的快樂和悲傷，了解孩子的成長過程和變化。這不僅能夠增進家庭關系，還有助于建立孩子對家庭、社會和世界的認知。
總之，家長意見和建議是孩子成長和發展過程中必不可少的一部分。作為家長，我們應該積極地關注孩子的教育問題，并嘗試從自己的角度去解決這些問題，為孩子創造一個良好的成長環境和發展空間。
家長意見和建議 12
（一）希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。
（二）希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播。
（三）希望學校能尊重學生的.隱私，不要公開全班同學的成績排名。因為每個孩子天賦不同，有些孩子雖然付出了很多努力，但成績可能并不理想。我們不希望將一個孩子和另一個孩子進行無謂的比較，這種競爭只會讓孩子們感到沮喪和無助。然而，孩子們可以比較自己的成績，作為教師，我們應該引導他們將今天的成績與昨天的成績進行比較。我們鼓勵孩子們超越自我，不斷進步。此外，我們也應該考慮到，在評價孩子時，成績并不是唯一的標準。如果可能的話，我們希望班主任能夠記錄每個孩子的全方位、立體化的表現，這樣可以更好地了解孩子的優點和問題，并給予針對性的指導。
（四）希望學校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。
（五）希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對農村學校特別有意義，特別有利于培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
（六）建議學校關注初中生心理變化，發現七年級很多同學會舉手參與課堂，但到了八年級就不太多了，而到了九年級則幾乎沒有同學愿意舉手了。這是否是因為學生自身的心理變化呢？除了學生本身的因素外，我們也應該考慮教師的教學行為是否對這種現象承擔一定責任。為此，建議學校將這個問題作為全體教師研究的課題，深入探討學生心理變化和教師教學行為之間的關系，以期改善課堂氛圍，提高學生參與度。
（七）希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯著，怎么引導學生數學、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
家長意見和建議 13
一、關于生活健康：
在日常生活中要多關心他人，共同享受飯菜，避免將湯泡入米飯中，保證每個人都能喝到足夠的湯。改進午餐的品質和水果的選擇，提供豐富多樣的新鮮水果。減少炸食物在伙食中的比例。校內要進行殺蟲消毒工作，確保環境清潔衛生。老師們要控制好時間，不要延長課程時間，保證學生有足夠的休息。中午不能剝奪孩子們的休息時間，讓他們在課間和中午能夠放松身心。同時，要注意眼部衛生，督促學生保持正確的書寫姿勢，增加運動量。另外，應著裝整齊，穿校服。天氣炎熱時，要保證供應足夠的飲水，不能讓學生們缺水。
二、關于課業負擔：
作業較多；控制學生的作業量，最好能適當減少一些，以減輕他們的作業負擔，同時降低考試的難度。每天布置的作業量也應該適度減少，給予學生更多的休息時間。此外，我們應該適當減少課外作業的數量，而提高作業質量的要求。我們要意識到孩子們承受著較大的學習壓力，甚至在雙休日還需要完成作業。考試的難度應該適中，不應該過高，以免給學生帶來過大的壓力。我們應該通過激發孩子們的興趣來促進學習，而不是依靠增加作業和提高考試難度來達到目的。我們需要給孩子們更多的玩耍時間，減少作業的數量，并降低作業的難度，這樣才能讓教育更加實際可行。
三、關于家校溝通：
積極與家長保持聯系，及時溝通孩子在校的情況；經常使用家校通反饋學生的學習和生活情況；定期或不定期在家校通上分享孩子在校的學習和生活情況；加強家校互動，與家長多進行溝通；建議每月在家校通上總結孩子的整體情況；經常組織公開課，讓家長更了解孩子在學校的情況；希望在家校通上發布教學進度；增加家長開放日等家校互動活動；雖然電腦普及了，仍建議班主任老師使用一個小筆記本來聯系和溝通家校事務；適當減少家長簽名的要求，如作業本上；班主任和任課教師應加強與家長的溝通，定期聯系并反映學生在學校的情況，班級內也要經常舉辦家長會。
四、關于因材施教、個性培養、教育方法：
因材施教；更深入地理解每個孩子，培養他們健康、積極向上的心態。要重視那些不太活潑的孩子，給予他們更多的關注和支持。同樣要重視學習能力較弱的學生，提供額外的幫助和指導。個性的培養也是非常重要的，我們要注意不同孩子的特點，并與他們建立良好的溝通方式。改善與學生的交流方式也很關鍵，我們應該更注重傾聽和理解孩子們的需求和想法。對于孩子們的習慣培養，我們應該提供建議和指導，并加強引導他們養成良好的習慣。在評價孩子時，我們應該放大他們的優點，而不是過分強調缺點。要有意識地發掘每個孩子的潛力和優點，并給予他們足夠的鼓勵和支持。教育每個學生時，老師要與他們進行單獨的溝通，因為不同的孩子有不同的性格特點，需要有針對性地進行教育。如何展現對每個孩子的關注是一個需要思考的問題。在一個班級里，教育資源可能會過于集中，所以我們仍然需要思考如何更好地關注每個孩子。在教育中，我們應該更加注重表揚和鼓勵，給予孩子們展示自我的`機會。老師要對每個學生的具體情況進行正確的分析，因材施教，培養他們的獨立能力和學習能力。多鼓勵、多交流，學科老師也應該承擔起一定的責任。培養學生的自信心和興趣是非常重要的，我們應該多鼓勵他們，給予他們更多的支持和指導。班主任要客觀公正地評價每個孩子，不偏袒個別人。我們要更注重細節，推動孩子全面發展，減少迎合大眾的行為。賞識教育也是一種重要的教育方式，我們要充分認可孩子們的努力和成就。對于那些具備自然藝術特長的學生，我們要長期培養他們的能力和潛力。總之，我們要盡量多鼓勵學生，培養他們的自信心和興趣。通過理解每個孩子的需求和特點，我們可以更好地關心和教育他們。
五、關于各科學習：
多讀課外書；針對高年級學生培養，我們應該集中優秀教師來關注和引導“優、精、尖”學生的發展。除了課堂教學，老師還需要明確并規劃一些課外學習內容，這些內容最好能夠非常具體明確，以滿足學生綜合素質的培養需求。雖然目前已經有指導，但是對于具體明確的要求仍然不夠。音樂、美術和體育等課程也需要多樣化發展，以激發學生的藝術和體育興趣。在英語教學方面，我們應該注重提高學生學習英語的興趣，從而更好地掌握這門語言。教學的重心不應只放在那些表現突出的學生身上，而是要將分數的重要性淡化，讓每個學生都喜歡學校。此外，我們也希望語文、數學和外語等主要課程不要頻繁更換老師，以保障教學質量的穩定性。
六、關于實踐能力培養：
全面推行“德、智、體、美”全面發展教育，為學生提供多樣化的實踐機會。豐富學校集體活動，注重意義與價值的增加。倡導孩子接受一定程度的艱苦訓練，培養他們的毅力與堅韌品質。多舉行火災、地震等應急演習以及防災、疏散訓練，提高安全意識與自我保護能力。加強政治教育，引導學生正確理解和實踐社會主義核心價值觀。鼓勵啟發性的創造性活動，培養學生的創新思維與能力。增加與國外孩子交流的機會，拓寬視野豐富互學互鑒的經驗。加強勞動教育，讓孩子了解現代工業知識與技能。加強思想道德教育，培養學生的互助合作精神。組織學農等活動，使孩子親近自然，了解社會。通過學校的引導，培養孩子獨立生活能力。多推動學生個性化發展，鼓勵他們多讀課外書籍，拓寬知識面。注重培養和教育學生的社會適應能力。
七、其他：
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業；
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
家長意見和建議 14
尊敬的校長：
你好！
近年來，關于中小學生被傷害事件接連發生，與一些中小學校對學生安全防護措施不足有關。說到底還是安全管理問題。我認為校園安全管理存在以下幾種安全隱患：
（1）、學校門口無證灘販太多，食品均無安全系數保障，學生下課或是放學喜歡聚集在此吃，造成不安全隱患。
（2）、有些學校地處交通十字路口，卻不設警示牌，學校門前也沒有顯眼的斑馬線、紅綠燈，有些學校對面是食店、商場和郵局，學生放學時三五一群或獨個任意橫過馬路就餐或購物，過往的車輛也較頻繁，存在安全隱患。
（3）、學生課間打打鬧鬧，筆，圓規，三角尺都會拿在手里嬉戲，一個不小心就會傷及人身。
（4）、學生喜歡到河邊游泳，喜歡在網吧打游戲，喜歡在學校吸煙。
在此，針對以上種種有關學生身心安全的問題，我代表各位家長向學校提出以下建議：
1、加強防護孩子的'安全意識，時刻提高警惕，不讓學生帶危險品進校。
2、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。
3、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。
4、嚴格管理學生在校期間的。行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。
6、加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。
5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識，重視學校治安管理。
家長意見和建議 15
我是xx小學二年級一名學生的家長，我的孩子在該校讀書已有一年多時間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養和耐心教育，學習興趣日益濃厚，學習成績也日益提高，作為家長心中十分高興！
孩子進入二年級以后，我發現學校在孩子們的學習生活上和作息時間上作了一些調整，深感不解。特提出以下意見和建議，望教育局領導能夠認真考慮。
一、減負問題
學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業，并未另外加重學習任務，且“日托班”地參加遵循的`也是自愿原則，學校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來？卻反而是“加重”了家長的負擔。
二、課程設置上
一年級每周還有兩節英語課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學的東西反而變少了？每周一節英語課，少了給孩子鞏固的機會，到下節課豈不容易忘記？
三、接孩子時間安排上
現在學校在北校門東側劃了專門的接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個家長都急于接自己的孩子回家；低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
為此，我們建議如下：
1、恢復“日托班”，為家長“減負”；
2、恢復每周兩節的英語課；
3、錯開各年級的放學時間，并與交警隊協商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
以上作為家長的心聲，（建議教育局亦可做個名義調查，了解家長的真實想法）望教育局領導本著孩子的利益，認真考慮以上問題。
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