教師幸福在哪里演講稿
幸福，多么好聽(tīng)的詞語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)人不想得到幸福，于是努力地拼搏著，用盡心力地追尋著，追求各自心中那些形形色色的幸福！那么，幸福是什么？幸福就是一種感覺(jué)，幸福就是內(nèi)心快樂(lè)的代名詞，幸福就是一個(gè)人對(duì)自身?yè)碛械囊磺懈械綕M意、滿足時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。對(duì)每個(gè)不同職業(yè)的人而言，幸福的意義也不同。
作為女教師的我們，是多么地幸福！每天一起床，就為自己的孩子忙碌著，接著是孩子稚嫩的問(wèn)候，老公一張開心的笑臉，一頓舒心的早餐，窗外一道燦爛的陽(yáng)光……一個(gè)美好的心境，然后以飽滿的熱情去上班，投入一天的工作。
而我們的工作，又是面對(duì)的是一張張活潑、可愛(ài)、天真無(wú)邪的笑臉，煩惱憂愁早已拋到九霄云外，是她們讓我們快樂(lè)著，是她們讓我們自信、讓我們精彩，讓我們有了成就感。每天站在由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。課下有時(shí)與他們一起游戲、談心，了解有趣的事情；課后在批改作業(yè)中我們看到了孩子的內(nèi)心世界，體會(huì)到了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，我們會(huì)樂(lè)而不疲。在每次“教師節(jié)”的時(shí)候，我們都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫著“老師好”，就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我們就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。就這樣我們甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)地工作著，每天都能快樂(lè)的生活與工作。于是我們努力學(xué)習(xí)，讓自己接受新的理念，跟上時(shí)代的步伐；平時(shí)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，正確處理好與同事之間的關(guān)系，多與別人溝通。亦師亦友的師生關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，讓我們每天幸福的生活，快樂(lè)的工作。
人常說(shuō)：快樂(lè)是一天，痛苦也是一天，倒不如快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。要做幸福的教育者，要學(xué)會(huì)把握自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的坎坷，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)觀對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的幸福，不在于他擁有的多，失去的少。而更在于他計(jì)較的少，發(fā)現(xiàn)的多，創(chuàng)造的多。幸福需要用知足的心去體會(huì)，感恩的心去感受，有愛(ài)的心去創(chuàng)造。教育者的女同胞們，讓我們一起享受工作帶給我們的快樂(lè)，也許工作中并沒(méi)有一帆風(fēng)順，也許會(huì)有煩惱，但只要我們心中有陽(yáng)光，不浮躁，不要被煩惱牽絆，一樣會(huì)找到工作中的樂(lè)趣。淡泊名利并不是沒(méi)有追求、沒(méi)有理想，而是踏實(shí)沉穩(wěn)的走好每段路。
總之，幸福是：一個(gè)人對(duì)自身?yè)碛械囊磺校械綕M意、滿足，內(nèi)心快樂(lè)時(shí)就是幸福。幸福就是一種感覺(jué)感受，不是物質(zhì)，不能夠用眼睛輕易看到，只存在于自己的心里，所以幸福不幸福只有每個(gè)人自己最清楚，一句話：快樂(lè)、幸福我做主！
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